- 愛(ài)的教育作文 推薦度:
- 愛(ài)的教育作文 推薦度:
- 愛(ài)的教育作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
愛(ài)的教育作文(精選45篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的愛(ài)的教育作文(精選45篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)的教育作文 篇1
在寒假里,我用三天讀書(shū)完了《愛(ài)的教育》這本書(shū),在小說(shuō)里我認(rèn)識(shí)了小主人公安利柯,知道了在四年級(jí)里的經(jīng)歷、觀察和感受到的一切,這里面融入了各種各樣的愛(ài):老師的愛(ài),學(xué)生的愛(ài),父母的愛(ài),兒女的愛(ài)┈他們每個(gè)人的愛(ài)并不是驚天動(dòng)地的,但是卻感人肺腑。美與丑,善與惡,完全用愛(ài)來(lái)感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
書(shū)中所描寫(xiě)的人物都是極其平凡的,也沒(méi)有跌宕起伏的`情節(jié),但是,一個(gè)個(gè)真情實(shí)感卻讓我感動(dòng)不已:卡羅納主動(dòng)為身邊同學(xué)解憂、保護(hù)弱小、伸張正義;賣柴人的兒子可萊諦既用功學(xué)習(xí),又勤勞能干、孝敬父母;安利柯在父母的教育和影響下主動(dòng)地關(guān)心幫助勞苦的孩子和需要幫助的人;還有13歲的馬爾科邦千里尋母的故事,我深深被他堅(jiān)定的信念、堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)持不懈的毅力所感動(dòng)。
讀了這本書(shū),我收獲很多。它告訴我們不但要學(xué)會(huì)愛(ài),還要學(xué)會(huì)如何去愛(ài),這是一場(chǎng)真正的“愛(ài)的教育”。
愛(ài)的教育作文 篇2
中國(guó)的文圣孔子有一句名言:仁者愛(ài)人。生活中你身邊的每一個(gè)人都是仁者,都具有一顆美好的愛(ài)心。他們用心使你感受到人類多么需要互相關(guān)心,互相理解,互相幫助!而這種關(guān)心,理解和幫助,都離不開(kāi)一個(gè)最根本的東西——愛(ài)!
書(shū)沒(méi)有虛偽的說(shuō)教,沒(méi)有騙人的宗教式宣傳,也沒(méi)有任何豪言壯語(yǔ)或標(biāo)語(yǔ)口號(hào),只有人間最樸素,最真實(shí)的情感。它用樸素平淡的語(yǔ)言,塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小,但實(shí)際上卻是很平凡的.人物;老鐵匠,老石匠,賣菜婦人,賣炭人,賣柴人,鐵匠的兒子。老石匠的兒子,賣炭人的兒子,少年鼓手,“父親的老師”,“帶病上課的教員”等等。
書(shū)通過(guò)一個(gè)學(xué)生記日記的形式,記述了一個(gè)學(xué)生的所見(jiàn)所聞,反映了社會(huì)各個(gè)階層的狀況,以高尚的愛(ài)心情感系在一起,組成了一幅幅生動(dòng)的人生畫(huà)卷,帶給我美與愛(ài)的享受。
愛(ài),無(wú)處不在,讓我們?cè)跁?shū)中放飛比鳥(niǎo)飛得還高的夢(mèng)想,比花開(kāi)得還美的情感,比星閃得還亮的智慧,讓我用心去“愛(ài)”生活。
愛(ài)的教育作文 篇3
媽媽從小教我做一個(gè)有愛(ài)心的孩子。要力所能及的幫助那些需要幫助、關(guān)心的人,我也一直按媽媽說(shuō)的做。 一次,媽媽讓我從她手機(jī)微信上看一些圖片,描述的是貧困山區(qū)的`小朋友吃不飽飯,沒(méi)有教室,讀不上書(shū),我被深深地震撼了。我和媽媽商量把我穿小的衣服鞋子和圖書(shū)捐出去,媽媽很贊成我的想法,媽媽又轉(zhuǎn)發(fā)了我的想法,她的同事也鼓勵(lì),并且把衣物都打包送過(guò)來(lái),我和媽媽分類整理好后寄了出去,本來(lái)只是自己的一個(gè)小想法,有了媽媽的鼓勵(lì)和支持,我把這件事堅(jiān)持做了下去,是媽媽教會(huì)我做一個(gè)有愛(ài)心的孩子,也教會(huì)我自己想做的事大膽做下去,我完成了幫山區(qū)小朋友的心愿,心里很是安慰。
感謝媽媽在我成長(zhǎng)道路上一直鼓勵(lì)我,相信我,幫助我成長(zhǎng)。讓我做一個(gè)有愛(ài)心,會(huì)感恩的人!我也會(huì)不斷朝這個(gè)方向努力,做一個(gè)讓媽媽驕傲的好孩子!
愛(ài)的教育作文 篇4
國(guó)慶期間,我讀了一本書(shū),這是意大利著名兒童文學(xué)作家—亞米契斯寫(xiě)的<<愛(ài)的教育>>。這本書(shū)通過(guò)一個(gè)小學(xué)生日記的形式,記述了他的所見(jiàn)所聞,特別是<<意外事件>>這篇日記,對(duì)我印象特別深刻。
這篇日記主要寫(xiě)了一個(gè)孩子快被車撞到的時(shí)候,洛貝諦沖向馬路,眼疾手快地將這個(gè)孩子拖到一邊,自己的.腳卻被車給撞傷了。。。。。。
洛貝諦——一個(gè)很平凡的小學(xué)生,做出的事卻讓人大吃一驚,這件事使我感到人類多么需要相互關(guān)心,相互幫助。
我不由得想起一件事,有一次,在學(xué)校里,沈躍忘了帶抹布,我?guī)退咦雷印;氐郊,我將這件事告訴了媽媽,媽媽是多么的高興!
愛(ài)的教育作文 篇5
我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),它給我留下了深刻的印象。
這本書(shū)的原著是意大利的亞米契斯,改寫(xiě)是沙鐵軍。
這本書(shū)通過(guò)了一個(gè)小學(xué)生寫(xiě)日記的形式,記述了一個(gè)小學(xué)生安利柯的.所見(jiàn)所聞,以高尚的愛(ài)將各個(gè)故事中的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)。
讓我最為感動(dòng)的是安利柯的同學(xué)洛見(jiàn)諦看見(jiàn)一個(gè)低年級(jí)的小學(xué)生摔倒在馬路上,正巧,一輛馬車駛了過(guò)來(lái),洛貝諦不顧個(gè)人安危,跑過(guò)去將那個(gè)小學(xué)生推了過(guò)去,可自己來(lái)不及躲開(kāi),一下子被馬車輪子扎到了腳,骨頭都碎了。這讓我萬(wàn)分感動(dòng),一個(gè)小學(xué)生竟做出了這么偉大的事情,真是了不起!
還有一些小事,它們?yōu)檫@本書(shū),組成了一幅美麗的畫(huà)卷。
讀了這本書(shū)讓我知道人類多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助!
愛(ài)的教育作文 篇6
暑假里,老師給我們推薦閱讀意大利作家亞米契斯獻(xiàn)給孩子的《愛(ài)的教育》這本書(shū)。它給我們講述了一個(gè)叫安利柯的三年級(jí)男孩成長(zhǎng)的故事。雖然是一百多年前完成的作品,但因?yàn)閷?xiě)得是和我們年齡相同的孩子一年中在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的事情,所以感到非常親切。其中《小抄寫(xiě)員》給我留下的感受最深。
朱利亞的家很貧困,他的爸爸利用晚上的時(shí)間幫人抄寫(xiě)簽條,以補(bǔ)家用。朱利亞心疼爸爸,就趁爸爸睡覺(jué)時(shí)半夜偷偷爬起來(lái)抄簽條,他的成績(jī)因此落后。爸爸不知實(shí)情反而責(zé)罵他,甚至不管他,朱利亞并沒(méi)有因此中斷抄寫(xiě)。直到有一天晚上,爸爸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密,悔恨交加…
現(xiàn)在,爸爸、媽媽給我們創(chuàng)造了這么好的`學(xué)習(xí)環(huán)境,我們就一定要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取好的成績(jī)來(lái)回報(bào)爸爸、媽媽給我們的愛(ài)!
愛(ài)的教育作文 篇7
讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),使我懂得了:做人只要做到: 友好,寬容,平等,你就是一個(gè)有愛(ài)心的人了。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)主要描述了在學(xué)校內(nèi)外和日常發(fā)生的'事情以及親人給你寫(xiě)的信,這些事情和信告訴我們做人要有愛(ài)心,要以下的三點(diǎn)要求自己:
第一:要待人友好,如果你待人友好,對(duì)人大方得體,善于和別人溝通,盡量幫助遇到困難的同學(xué)和朋友的話,就會(huì)有很多人喜歡;另外,作人也要善解人意,這也是一種對(duì)同學(xué)和朋友友好的表現(xiàn),只有這樣才會(huì)得到別人的尊重。
第二:待人要寬容,待人一定要寬容一點(diǎn),如果別人碰到你,或不小心撞到你,你一定不要對(duì)別人破口大罵,或有其他一先不文明的行為,這是一種不寬容的行為,而且,如果你總是斤斤計(jì)較的話,人家會(huì)就得委屈,慢慢地就會(huì)離你而去,所以,寬容是很重要的。如果你不學(xué)會(huì)寬容,很小氣的話,就不會(huì)有人和你做朋友,所以,待人要寬容,因?yàn)閷捜菔且环N好行為,學(xué)會(huì)寬容就能交很很多的朋友。
愛(ài)的教育作文 篇8
在生活中,相信大家一定都受到過(guò)不少教育吧?比如父母嘮嘮叨叨的叮嚀,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ),同學(xué)們真誠(chéng)的安慰,都讓我們深受教育。今天,我在亞米契斯的這本書(shū)中感受到了”愛(ài)的教育“。
初讀這本書(shū),還是從課本上了解到的,在三、四年級(jí)的教課書(shū)上選登了兩篇。一篇是《爭(zhēng)吵》,描述的是安利柯和克萊地兩個(gè)四年級(jí)學(xué)生,因?yàn)榭巳R地不小將安利柯的墨水瓶碰倒了,墨水將本子染臟了,于是引發(fā)了爭(zhēng)吵。最終,克萊地請(qǐng)求和解,他們就又快快樂(lè)樂(lè)地做朋友了。還一篇是《卡羅納》,寫(xiě)的是卡羅納因?yàn)槟赣H的去世,內(nèi)心十分悲痛,結(jié)果受到老師、同學(xué)以及我的母親的關(guān)愛(ài)的故事。我讀了這兩篇課文,覺(jué)得作者是抓住了一個(gè)微不足道的渺小的`事情,告訴我們一個(gè)深刻的道理,如第一篇表達(dá)了朋友之間應(yīng)該互相寬容,第二篇贊頌了人間的真情。
愛(ài)的教育作文 篇9
前幾天我剛讀完一本書(shū)名字叫《愛(ài)的教育》,作者是意大利著名的作家亞米契斯。
這本書(shū)非常好看,其中有一篇故事叫《爭(zhēng)吵》,同樣也是我們語(yǔ)文書(shū)上的`一篇課文,讓我懂得了朋友之間不要斤斤計(jì)較,要互相謙讓。
故事是這樣的這一天“我”們班有位同學(xué)沒(méi)來(lái),老師讓“我”幫他寫(xiě)東西,就在這時(shí)克萊蒂碰了我一下把本子弄臟了,“我”很生氣,也把他的作業(yè)弄臟了,他火了,說(shuō):“你是故意的”。第二天“我”走在路上想:他肯定會(huì)跟“我”打一架。這是他碰了我肩膀一下,“我”拿起戒尺對(duì)著他,而他卻溫和地對(duì)“我”說(shuō):“咱們還像以前那樣做好朋友吧!”
讀完這篇文章我心里不知道有多感動(dòng),要是我當(dāng)時(shí)就愣住了,克萊蒂真是個(gè)高尚的人,我要向他學(xué)習(xí)!
愛(ài)的教育作文 篇10
今天,我在十月的“愛(ài)的教育”上重讀了幾篇文章。這就是老師說(shuō)的:一本書(shū),再讀一遍,就會(huì)有新的收獲!這一次,收獲并不!它教會(huì)了我很多真理。我最喜歡的文章之一是:高尚的`行為。這是關(guān)于一個(gè)名叫克洛西的殘疾兒童的故事,許多同學(xué)喜歡取笑他。有一次,克洛西不得不忍受每個(gè)人的痛苦。他拿起墨水。他本打算撒在那個(gè)欺負(fù)他的同學(xué)身上,但他卻把它撒在老師身上。但是老師并沒(méi)有責(zé)備他,而是表?yè)P(yáng)了他,因?yàn)槔蠋熤揽寺逦魇菬o(wú)辜的。
這篇文章告訴我們:不能對(duì)殘疾人的歧視,他們都非常差。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)同情,如果你是殘疾人,嘲笑你,你會(huì)怎么辦?所以,我們必須幫助他們很多,讓世界充滿愛(ài)!
愛(ài)的教育作文 篇11
這是一篇四年級(jí)學(xué)生的日記,記述樂(lè)他在四年級(jí)的故事。今天,我為大家說(shuō)的是最后一篇日記——離別。
今天,安利柯就要和同學(xué)分開(kāi)了。他覺(jué)得心里非常難受。急得想哭,卻哭不出來(lái)。
他聽(tīng)到了同學(xué)們的`哭聲,笑聲,歡呼聲和唉嘆聲。這是因?yàn)椋麄冇械牧艏?jí),有的過(guò)級(jí)。他們的情緒到達(dá)到了極限,不由自主的表現(xiàn)出來(lái),充滿了情緒。這一說(shuō)明,讓我們知道了今天要報(bào)告,本學(xué)期的最后一次見(jiàn)面。哦,不。是今生的最后一次見(jiàn)面。他們依依不舍,眼里含著淚光;ハ鄵肀Вf(shuō)了聲再見(jiàn),拜拜,永別了……這一切,安利柯全部收入眼底。我知道,在這里面,安理科難受了。
愛(ài)的教育作文 篇12
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩,我看的書(shū)有很多,比如《紅領(lǐng)巾》、《愛(ài)的教育》和《365夜故事》等。其中,我最喜歡看《愛(ài)的'教育》這本書(shū)。好了,讀者們,咱們一起去看看這本書(shū)吧!
作者寫(xiě)了同學(xué)之間互相碰撞、小主人安利柯、爸爸寫(xiě)給兒子的信、媽媽寫(xiě)給兒子的信等很多篇感人的故事。其中,最能給我們講道理的是爸爸對(duì)兒子說(shuō)的話,爸爸說(shuō):“你應(yīng)該主動(dòng)去向他道歉,而不應(yīng)該對(duì)一個(gè)比你高尚的朋友舉起戒尺。”最感人的是一個(gè)剛幾歲的小哨兵,小哨兵為了保護(hù)國(guó)家而死去。
一篇篇感人文章映在我們心裡,是《愛(ài)的教育》這本書(shū)讓我們知道了很多道理,還能教育孩子從小就要以身作則。
最后,我希望家長(zhǎng)能給孩子買這本書(shū)。
愛(ài)的教育作文 篇13
這本書(shū)主要講了安利柯與家人與同學(xué)的生活。安利柯的爸爸媽媽都是富有愛(ài)心的人,他的姐姐也非常善良。
安利柯的同學(xué)可多了,有寬宏大量的卡羅納、活潑開(kāi)朗的柯萊蒂、弱不禁風(fēng)的納利、聰明的德羅西、殘疾的'科羅西……
他們的生活紛繁多變,每天的壞事情讓他們心煩意亂,不過(guò),他們總能堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。每天的好事情又讓他們喜上眉梢,更加熱愛(ài)生活。
在這本書(shū)中,有正義與邪惡的較量;有快樂(lè)與悲傷的情感;又成功與失敗交替。每當(dāng)一件事從我們身邊走過(guò),我們會(huì)感到時(shí)光流逝,當(dāng)每一件事迎面而來(lái)時(shí),我們又會(huì)感到高興。
其實(shí),用愛(ài)來(lái)播撒希望的種子是我們每個(gè)孩子的愿望,我真希望我也能變成安利柯,感受一下大家庭的愛(ài)。
讀了這本書(shū),我最大的感慨就是:其實(shí)每個(gè)人都有愛(ài)心,只是沒(méi)有更多的表現(xiàn)出來(lái)罷了,只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài),整個(gè)世界就會(huì)擁有龐大的愛(ài)!
愛(ài)的教育作文 篇14
寒假時(shí)間,我讀了許多書(shū),有《可怕的科學(xué)》(數(shù)學(xué)系列)、《感動(dòng)閱卷老師的220篇作文》等。其中,我感受最深的就是《愛(ài)的教育》。
《愛(ài)的教育》十月集里有一個(gè)每月故事,是《帕多瓦的愛(ài)國(guó)少年》,讓我每次“品”都有別樣的風(fēng)味!
故事說(shuō)了:一艘法國(guó)輪船從西班牙駛向熱那亞,船上有法國(guó)、意大利、瑞士人,在這些人當(dāng)中有一個(gè)十一歲男孩。有三個(gè)旅客不停地問(wèn)他話,他開(kāi)口了,他只能用3種不熟悉的語(yǔ)言和旅客們交流。三個(gè)旅客給了男孩一些錢(qián),然后幾位太太走出來(lái),也給了男孩一些錢(qián)。男孩心里想,到了熱那亞能夠買到一些好吃的.東西,再買一些衣服。這時(shí),三個(gè)旅客說(shuō)男孩的祖國(guó),是無(wú)知的民族、下流的民族、小偷。男孩聽(tīng)后,忍無(wú)可忍,把他們施舍給自己的錢(qián)從他們頭上扔過(guò)去,說(shuō):“拿去,你們的臭錢(qián)!”
我覺(jué)得這個(gè)故事中的男孩非常有志氣,寧愿自己餓著、凍著,也不愿別人辱罵自己的國(guó)家和民族。我們要向他學(xué)習(xí),熱愛(ài)我們的祖國(guó)!
愛(ài)的教育作文 篇15
各位同學(xué)們,你們好!我現(xiàn)在給你們介紹一本《愛(ài)的教育》,是意大利的一名亞米契斯寫(xiě)的,我就給大家介紹一個(gè)令我很感動(dòng)的故事,《帕多瓦的愛(ài)國(guó)少年》。
故事里說(shuō)了一個(gè)11歲的意大利男孩被當(dāng)農(nóng)民的父母賣給了街頭賣藝的幫主,幫主經(jīng)常打罵他,不讓他吃飯,逼他學(xué)把戲,等他學(xué)會(huì)了,就把他帶到了巴塞羅那,他再也忍受不住了,就到意大利領(lǐng)事館請(qǐng)求保護(hù),領(lǐng)事可憐他,把他安排在二等艙往熱那亞,三個(gè)太太來(lái)到二等艙,給他幾枚銀幣,可是她們?nèi)枇R了意大利國(guó)家,男孩就把錢(qián)扔回給她們,并對(duì)她們說(shuō):我不能讓外國(guó)人辱罵我們的國(guó)家,要是外國(guó)人辱罵我們的國(guó)家,我們不能接受那個(gè)人的'施舍。
看到這里令我感動(dòng)的是,一個(gè)11歲的男孩是那么熱愛(ài)自己的祖國(guó),寧愿吃更多的苦,也不愿意接受不尊重自己國(guó)家的人來(lái)施舍自己。
這本書(shū)還有更多令我們感動(dòng)的故事,我就不一一介紹了,總之這本書(shū)值得我們?nèi)タ、去讀,書(shū)里的故事更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
愛(ài)的教育作文 篇16
今年十月,我們班開(kāi)展“勤儉月”活動(dòng)。班主任周老師讓我們回家當(dāng)一個(gè)月的“勤儉觀察員”。記得那天下午我一回到家,就把這個(gè)消息告訴爸爸、媽媽,沒(méi)想到竟然引起了他們的哄堂大笑。
媽媽是老師,首先打開(kāi)了話匣子:“不是媽媽不相信你,曉帥!媽媽小時(shí)候家里窮,缺衣少食。為了幫外公、外婆,媽媽經(jīng)常去田里撿稻穗,到地里撿豆子。有時(shí)候,還要去離家很遠(yuǎn)的地方去拾柴火!眿寢尩脑捪蛔雍孟耜P(guān)上了。我正準(zhǔn)備發(fā)言,沒(méi)料到媽媽的話匣子又響了起來(lái),“再看看你,曉帥!什么家務(wù)也不愿意做,吃菜挑三揀四,吃飯總是剩,寫(xiě)作業(yè)本子沒(méi)用完就換新本子,晚上睡覺(jué)還忘記關(guān)燈。什么時(shí)候改掉這些壞毛病了,再來(lái)監(jiān)督我們吧!
說(shuō)到這里,媽媽微笑著看著我,好像一位法官在打量著一個(gè)犯人。唉,我怎么會(huì)有這么多缺點(diǎn)?看來(lái)這“監(jiān)督員”是當(dāng)不成了。
爸爸也不甘示弱,滔滔不絕地講了起來(lái):“什么是勤儉?勤是勤勞,儉是節(jié)儉。勤儉是我們民族的`優(yōu)良傳統(tǒng),是要一代一代相傳下去的。就拿我家來(lái)說(shuō)吧,我和你媽媽勤勞掙錢(qián),節(jié)儉少花錢(qián),為的是改善家里的生活,實(shí)現(xiàn)一家人更大的愿望。還有,家里的積蓄就是一道減法算式,掙的錢(qián)是被減數(shù),花的錢(qián)是減數(shù),差值就是積蓄。勤勞可以讓被減數(shù)增大,而節(jié)儉呢,可以讓減數(shù)變小……”
爸爸現(xiàn)在更像一位老師,“勤勞節(jié)儉”被他變成了一道數(shù)學(xué)題,真讓我大開(kāi)眼界!
媽媽把我摟在懷里,語(yǔ)氣溫和地說(shuō):“曉帥,爸爸、媽媽不是批評(píng)你,而是讓你知道,現(xiàn)在我們家生活富裕了,但不能丟掉勤勞和節(jié)儉。這對(duì)我們自己來(lái)說(shuō),是責(zé)任;對(duì)家人對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō),其實(shí)就是愛(ài)!
突然,我好像明白了什么,爸爸、媽媽是不是在對(duì)我進(jìn)行一次“愛(ài)的教育”呀?
愛(ài)的教育作文 篇17
今天,我坐在電視機(jī)前,再一次認(rèn)真的觀看了中央二臺(tái)《開(kāi)學(xué)第一課。我愛(ài)你中國(guó)》的電視節(jié)目。
《開(kāi)學(xué)第一課。我愛(ài)你中國(guó)》分為:愛(ài)是分享、愛(ài)是力量、愛(ài)是承擔(dān)、愛(ài)是榮譽(yù)四個(gè)篇章,看完了這四個(gè)篇章,我知道愛(ài)要從小事做起,愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)家鄉(xiāng),只有人人獻(xiàn)出一點(diǎn)小愛(ài),才能匯聚成榮耀祖國(guó)的大愛(ài)。節(jié)目中最令我感動(dòng)的是“愛(ài)是承擔(dān)”里的馬鵬飛,今年才13歲的`馬鵬飛,他的奶奶因?yàn)樘悄虿‰p目失明,馬鵬飛從4歲就開(kāi)始燒水做飯、照顧奶奶。每天早上5點(diǎn)馬鵬飛就起床做好早飯,然后喂奶奶吃飯,給奶奶按摩、打針,再趕去上學(xué),晚上還帶奶奶出去散步,直到晚上10:30才上床睡覺(jué)。
我要向馬鵬飛學(xué)習(xí)!有很多事情,都是我媽媽做的,從今天起,我要自己的事情自己做,還要分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活,還要努力學(xué)習(xí),自強(qiáng)自立,做一個(gè)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、為祖國(guó)添榮耀的人。
愛(ài)的教育作文 篇18
《愛(ài)的教育》是一部日記體兒童小說(shuō),發(fā)表于1886年,作者是意大利文學(xué)家亞米契斯。
愛(ài)是人類最美好的情感,愛(ài)讓人擁有一顆美麗的心靈。許許多多的問(wèn)題都可以在愛(ài)的暖流中溶解。如果說(shuō)感受被愛(ài),懂得去愛(ài),是我們必修的人生課程,那么《愛(ài)的教育》就是最佳的課本。
《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯最著名的代表作,一百多年來(lái),它的.影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了任何一種教育學(xué)的理論書(shū)籍。讀完了《愛(ài)的教育》這本文學(xué)巨著,我深深地感到愛(ài)的威力。
愛(ài),它無(wú)處不在,無(wú)所不能,我已經(jīng)被愛(ài)的海洋給深深地困住,根本無(wú)法脫身……愛(ài)是一個(gè)人所有情感當(dāng)中最重要的。謝謝《愛(ài)的教育》!謝謝亞米契斯!
愛(ài)的教育作文 篇19
愛(ài),是什么?愛(ài)是媽媽為孩子擋住沙石的肩膀,愛(ài)是老師讓學(xué)生逃出教師的拱橋!愛(ài)是什么?愛(ài)是信任,愛(ài)是分享。
還記得那首歌嗎?少年強(qiáng),那中國(guó)也一定很棒。記得于老師的學(xué)生嗎?從早上五點(diǎn)排到八點(diǎn),為了獻(xiàn)血?墒,沒(méi)有獻(xiàn)到血。但他們的勇氣卻是可嘉的!不像我們的千金大小姐,千金大少爺那樣,一副可愛(ài),小巧玲瓏的樣子!中看不中用!愛(ài)是什么?愛(ài)是承擔(dān),是分擔(dān)!
在地震來(lái)臨的那一刻,沒(méi)有了歡笑與愉快!只剩下一片驚恐與慌張!也是在這樣家破人亡,成為孤兒的那一刻!孩子長(zhǎng)大了!更早的學(xué)會(huì)了自力更生!原本應(yīng)該分擔(dān)的痛苦與折磨,然而現(xiàn)在的孩子們分享的卻是那種堅(jiān)強(qiáng)!那種不可思議的生命奇跡!正是因?yàn)檫@樣,付出再大的.代價(jià)也值得!讓少年更早學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),國(guó)家也更加富饒!
我們都是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)播下的種子!祖國(guó)的希望就是讓我們長(zhǎng)成大花朵,讓蜜蜂來(lái)采蜜,長(zhǎng)得更加旺盛!開(kāi)得更加美麗!讓我們不怕害蟲(chóng)的腐蝕,不怕一切困難!爭(zhēng)取,盡自己最大的力量長(zhǎng)成蒼天大樹(shù),為人民遮風(fēng)擋雨一輩子!
這就是愛(ài)的力量!愛(ài)的力量是偉大的!
愛(ài)的教育作文 篇20
昨天夜晚,我和爸媽從外面回來(lái),只見(jiàn)院子里漆黑一片,靜極了。突然,身后傳來(lái)了幾聲細(xì)細(xì)的叫聲,我不由得打了個(gè)寒顫,轉(zhuǎn)過(guò)身,許多亮閃閃的眼睛出現(xiàn)在草叢里,在黑夜映襯下,顯得格外可?哦,難道有鬼?不……我讓爸爸把手機(jī)拿來(lái)朝后面找去,我緊張的心立即平靜下來(lái),這里有好幾只可愛(ài)的小貓呢,黑的,白的,花的,真好玩!
我湊上前,想去摸摸它們,突然傳來(lái)一聲惡狠狠的貓叫聲,叫聲中還含有明顯的敵意,一抬頭,只見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一只碩大的貓,我想:這一定是貓媽媽了。它是在警告我嗎?離我的孩子們遠(yuǎn)點(diǎn)!我好想讀懂了母貓的語(yǔ)言,原本準(zhǔn)備去摸貓的念頭也一下子消失了。我感覺(jué)到了貓媽媽對(duì)孩子的愛(ài),那是所有動(dòng)物與生俱來(lái)的對(duì)孩子的.愛(ài),它們愛(ài)自己的孩子,所以仇視一切傷害者。我不覺(jué)肅然起敬。
是啊,愛(ài)是多么偉大,而對(duì)被愛(ài)者來(lái)說(shuō),愛(ài)不僅可以溫暖人生,還可以讓人在危難時(shí)刻擁有克服困難的勇氣,世界上的生靈都擁有自己獨(dú)特的愛(ài),就像我身邊這只平凡的母貓……我想,也許有人曾經(jīng)要傷害小貓,所以才有了母貓的敵意。我沉思著,放棄了摸貓的念頭,也理解了母貓的敵意。
愛(ài)的教育作文 篇21
愛(ài),是什么?愛(ài)是媽媽為孩子擋住沙石的肩膀,愛(ài)是老師讓學(xué)生逃出教師的拱橋!愛(ài)是什么?愛(ài)是信任,愛(ài)是分享。
還記得那首歌嗎?少年強(qiáng),那中國(guó)也一定很棒。記得于丹老師的學(xué)生嗎?從早上五點(diǎn)排到八點(diǎn),為了獻(xiàn)血。可是,沒(méi)有獻(xiàn)到血。但他們的勇氣卻是可嘉的!不像我們的千金大小姐,千金大少爺那樣,一副可愛(ài),小巧玲瓏的樣子!中看不中用!愛(ài)是什么?愛(ài)是承擔(dān),是分擔(dān)!在5.12來(lái)臨的那一刻,沒(méi)有了歡笑與愉快!只剩下一片驚恐與慌張!也是在這樣家破人亡,成為孤兒的那一刻!孩子長(zhǎng)大了!更早的.學(xué)會(huì)了自力更生!原本應(yīng)該分擔(dān)的痛苦與折磨,然而現(xiàn)在的孩子們分享的卻是那種堅(jiān)強(qiáng)!那種不可思議的生命奇跡!正是因?yàn)檫@樣,付出再大的代價(jià)也值得!讓少年更早學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),國(guó)家也更加富饒!
我們都是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)播下的種子!祖國(guó)的希望就是讓我們長(zhǎng)成大花朵,讓蜜蜂來(lái)采蜜,長(zhǎng)得更加旺盛!開(kāi)得更加美麗!讓我們不怕害蟲(chóng)的腐蝕,不怕一切困難!爭(zhēng)取,盡自己最大的力量長(zhǎng)成蒼天大樹(shù),為人民遮風(fēng)擋雨一輩子!
這就是愛(ài)的力量!愛(ài)的力量是偉大的!
愛(ài)的教育作文 篇22
下午老師布置了一個(gè)作業(yè),讓我們晚上回家看視屏,寫(xiě)一篇文章。
看著看著,我就突然起起以前在奶奶家門(mén)口玩時(shí),奶奶突然走過(guò)來(lái)對(duì)我笑了笑說(shuō):“快來(lái)吃。”我拿過(guò)奶奶手中的東西就跑走了。想到當(dāng)時(shí)我連一聲謝謝也對(duì)奶奶說(shuō),我真的是太后悔了。
在視屏中一個(gè)小女孩考試考了低分,媽媽說(shuō):“你考試怎么才考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)”。小女孩說(shuō):“我馬虎了”。媽媽又說(shuō):“我一個(gè)月工資才800元,如果我干活馬虎就沒(méi)有800元了”。小女孩生氣了,把門(mén)一推開(kāi)沖出家門(mén)。傍晚小女孩的肚子餓了,走到一家排擋前看了看,老板看見(jiàn)小女孩可憐,就給了她一碗面說(shuō):“孩子,快吃吧!吃完了快點(diǎn)回家!毙∨⒋罂诖罂诘爻云饋(lái)了,突然小女孩跪在地上說(shuō):“老板你真是好人,比我媽媽還好”。老板說(shuō):“你媽媽養(yǎng)了你這么多年,你不謝你媽,到謝起我這碗面,真是白給你吃了!逼鋵(shí)不光這個(gè)小女孩這么做,說(shuō)不定我們周圍的好多同學(xué)都沒(méi)有體會(huì)到爸媽的艱辛,爺爺、奶奶、外公、外婆的好。
這次看視屏使我受到了深深的教育。
以后,就跟演講老師說(shuō)的一樣,做一個(gè)真正愛(ài)自己的'人,愛(ài)自己周圍所有的人。
愛(ài)的教育作文 篇23
我有一個(gè)啰嗦”的媽媽,每次考試不好,媽媽就會(huì)在我的耳邊嘮嘮叨叨,但是,我還是可以感受到她的愛(ài)。
有一次,我考試考了95分以下,我一到爸媽的店里,看見(jiàn)爸爸媽媽忙碌的身影,我想:爸爸媽媽這樣辛苦的工作,我一定要取得好成績(jī),讓爸爸媽媽能夠開(kāi)心!
當(dāng)爸爸媽媽詢問(wèn)我成績(jī)時(shí),我內(nèi)心忐忑不安,很緊張地回答:94分,對(duì)不起,是我沒(méi)有考好,下次一定會(huì)努力的。”媽媽聽(tīng)了以后,就在我的耳邊嘮嘮叨叨”說(shuō)了許多要努力學(xué)習(xí)的話,邊說(shuō)邊接應(yīng)客人?吹綃寢屵@樣勞累,我心里難受極了!都怪自己平時(shí)不好好學(xué)習(xí),貪享受,讓爸媽累上加累!我感受到了媽媽的辛苦,也感受到媽媽的.愛(ài)。我下定了決心,下次一定要取得好成績(jī),讓爸爸媽媽們表?yè)P(yáng)我,并且以我為榮。
我每天在做數(shù)學(xué)題,刻苦的學(xué)習(xí),終于,到考試了,我好緊張,生怕考不好,爸媽會(huì)傷心。等到考試結(jié)束了,我考了99分,我開(kāi)心極了;氐郊依,我立刻拿出試卷給爸媽看,爸媽都十分高興,眉開(kāi)眼笑。
我要感謝我的媽媽,她那愛(ài)的教育深深的印在我腦海里。
愛(ài)的教育作文 篇24
我看過(guò)很多書(shū),如《綠野仙蹤》、《神秘島》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等,但讓我印象最深刻的是《愛(ài)的教育》。
《愛(ài)的教育》是一本書(shū)信體格式的書(shū),原名《心》,很適合9~13歲的孩子看。
就說(shuō)《納利的保護(hù)人》吧!因?yàn)榧{利的背有點(diǎn)駝,很多人嘲笑他,用書(shū)包抽打他的后背,但他逆來(lái)順受,從不反抗,從不跟媽媽說(shuō),因?yàn)樗幌胱寢寢屖艿酵纯,讓媽媽知道他自己是同學(xué)的笑柄。
終于有一天,卡羅納說(shuō)只要誰(shuí)打納利,他就把他打得人仰馬翻。弗朗蒂才不理卡羅納的話呢!果真卡羅納一巴掌打過(guò)去,弗朗蒂人仰馬翻,狼狽不堪,夾著尾巴逃跑了。后來(lái),納利和卡羅納成了形影不離的朋友。
在恩利科的'弟弟生病的時(shí)候,他的女老師德?tīng)柨ǖ辖?jīng)常來(lái)看望恩利科[文中的主人公是“我”]弟弟,給他送藥,幫他補(bǔ)習(xí)學(xué)校里的課文,并與他促膝談心,然后又匆忙去看望另一位病人了。
這本書(shū)在字里行間融入了無(wú)數(shù)偉大的愛(ài),老師之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)、父母之愛(ài)……每種愛(ài)雖然不是驚天動(dòng)地,但感人肺腑,里面有句話:“愛(ài)并非轟轟烈烈,只需點(diǎn)點(diǎn)滴滴的流露!蔽蚁矚g的原因就是——愛(ài)。
愛(ài)的教育作文 篇25
本學(xué)期我們學(xué)了《爭(zhēng)吵》一課,爭(zhēng)吵一課是《愛(ài)的教育》里的一篇,老師告訴我們《愛(ài)的教育》是意大利著名作家亞米契斯寫(xiě)的一本書(shū)。這本書(shū)以日記的形式反映了同學(xué)們互相關(guān)心,互相幫助的校園生活。還形象地塑造了每一位同學(xué)的`特點(diǎn)和性格。書(shū)里有好學(xué)生,也有壞學(xué)生。雖然同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)成績(jī)上有一些差距,但每一位學(xué)生都有值得學(xué)習(xí)的地方。
我讀了這本書(shū)之后,深深地感受到:人們多么需要互相關(guān)心和幫助。∪绻澜缟蠜](méi)有了愛(ài),那這個(gè)世界將變得冷酷無(wú)情;如果人人都獻(xiàn)出一份愛(ài),那這個(gè)世界將變得更加美好。
在我們的生活中,無(wú)論是在社會(huì)、學(xué)校,或者在家里,關(guān)心和幫助是不能缺少的。當(dāng)你生病的時(shí)候,你需要關(guān)心和幫助。當(dāng)你有困難的時(shí)候,你更需要關(guān)心和幫助。很多事情都能用事實(shí)證明一切。這本書(shū)不但讓我感受到了愛(ài),還讓我懂得了很多做人的道理。每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,只要想到書(shū)上舅舅的教育,我就能控制住自己,知錯(cuò)就改。從自讀完這本書(shū)后,我就從不懂事變得懂事,從有時(shí)不聽(tīng)話變得很聽(tīng)話!稅(ài)的教育》真的是適合我們小學(xué)生讀的經(jīng)典,如果每個(gè)人都讀了這本書(shū),有了愛(ài)心,那愛(ài)將充滿整個(gè)世界。
愛(ài)的教育作文 篇26
從小到大我讀過(guò)許多書(shū),但要說(shuō)最喜歡那本書(shū),就要數(shù)在意大利成千上萬(wàn)小朋友崇拜的亞米切斯寫(xiě)的《愛(ài)的教育》了,給我留下了很深刻的印象,里面可以體驗(yàn)到熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)學(xué)習(xí),同情弱小,樂(lè)于助人,尊敬師長(zhǎng),體貼父母的美好精神。
這本書(shū)以日記的形式記錄了一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生安利柯的生活以及他周圍的人和事物,它以愛(ài)為主題抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)的愛(ài),對(duì)同學(xué)的愛(ài),對(duì)窮苦人民的愛(ài),對(duì)恩師的愛(ài)……
我最喜歡的一篇就是《少年愛(ài)國(guó)者》,它主要講了意大利的貧窮少年坐輪船去熱鬧呀,穿上九名乘客看他可憐,給了他幾沒(méi)銅幣,可當(dāng)少年聽(tīng)到給他同居的幾名乘客在對(duì)她的祖國(guó)意大利指指點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候,他把那些銅幣扔到了他們的臉上,憤怒的說(shuō)道:“還給你們,你們這些可惡的家伙,竟然侮辱我的祖國(guó),我不要你們的`錢(qián),”這位少年雖然年齡不大,但他的氣概可一點(diǎn)也不如那些頂天立地的大丈夫,他為了好自己的祖國(guó)的尊嚴(yán)可以拋開(kāi)足以改變自己命運(yùn)的金錢(qián)啊,這是多么強(qiáng),多么深的愛(ài)國(guó)情懷啊。
這本書(shū)還有許許多多這種擁有美好品質(zhì)的故事,我喜歡這本書(shū)就是因?yàn)樗麤](méi)有平淡無(wú)味的說(shuō)教,而是用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的在生活中不起眼的小故事來(lái)講述它蘊(yùn)含的大道理,這就是我喜歡這本書(shū)的原因。
愛(ài)的教育作文 篇27
我是一個(gè)懂事的孩子,我經(jīng)常做家務(wù),給奶奶捶背,上學(xué)的時(shí)候不讓媽媽接送,而且我還是個(gè)勤奮的孩子,非常愛(ài)學(xué)習(xí),上課時(shí)積極發(fā)言……但我也有缺點(diǎn),就是寫(xiě)完作業(yè)不愛(ài)檢查。
一年級(jí)的時(shí)候,下午回到家里,寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)有檢查,而是直接丟下作業(yè)就去玩了,等媽媽回來(lái)后看到桌子上亂成一團(tuán)糟,就叫我過(guò)去收拾并且還說(shuō):“桌子這樣亂,還能住人嗎?”我趕緊把桌子子收拾干凈。等吃過(guò)飯,媽媽要檢查我的作業(yè),我把作業(yè)拿過(guò)去讓給媽媽檢查,檢查到數(shù)學(xué)時(shí),被嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膵寢寵z查出三道錯(cuò)題,讓我回屋改正,我把改正后的作業(yè)拿給媽媽,她把我叫到了身邊說(shuō):“以后寫(xiě)完一項(xiàng)作業(yè)檢查一項(xiàng),檢查過(guò)后要把桌面收拾干凈,把鉛筆削好,要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的好習(xí)慣,只有認(rèn)真做事,才能取得好成績(jī),將來(lái)工作也一樣,才能成就大事業(yè)!蔽野迪聸Q心,我以后一定要做到認(rèn)真。
愛(ài)是一個(gè)廣泛的`字眼,有友愛(ài)、有父母愛(ài)、師生愛(ài)、這就是父母對(duì)我的愛(ài),我要把我的愛(ài)獻(xiàn)給同學(xué)、獻(xiàn)給老師、獻(xiàn)給父母、獻(xiàn)給我們偉大的祖國(guó)。
愛(ài)的教育作文 篇28
在暑假里,《愛(ài)的教育》這本書(shū)我看了三遍,越看越想看,越讀越有味。這本書(shū)的小主人公安利柯是個(gè)善良的人,因?yàn)樗偸菍?duì)那些可憐的人給予關(guān)心和關(guān)愛(ài)。
而這要書(shū)里最高尚的人要數(shù)蓋隆,他充滿愛(ài)心,有正義感,他愛(ài)所有的人還有老師,幫助可憐的.人,啊!他就是上帝派來(lái)的天使,他就是充滿愛(ài)的“紅星”。
弗蘭迪可是個(gè)壞家伙,他總是欺負(fù)弱小的同學(xué),經(jīng)常嘲笑別人,他欺軟怕硬,在威武的蓋隆面前害怕得發(fā)抖,卻專門(mén)戲弄胳膊不好的克洛西,所以他是全班最讓人討厭的同學(xué)。
在這本書(shū)里,我最佩服的還是“倫巴第的小哨兵”,因?yàn)檫@個(gè)少年非常勇敢、堅(jiān)強(qiáng),不圖回報(bào),不怕?tīng)奚,為了自己的?guó)家,獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。
讀了這本書(shū)后,我要向蓋隆學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他樂(lè)于助人,有愛(ài)心,充滿正義,如果每個(gè)人都要像他一樣,地球就會(huì)變成一個(gè)充滿愛(ài)心的地球。
我也要向倫巴第的小哨兵致敬,向他學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那種勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
我還要向德諾思學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那勤奮好學(xué)的精神,只有像他那樣勤奮學(xué)習(xí),我們才能學(xué)好知識(shí),學(xué)到本領(lǐng),將來(lái)為我們的國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。
愛(ài)的教育作文 篇29
《愛(ài)的教育》是意大利亞米契斯寫(xiě)的。這本書(shū)是以日記的形式,記錄下小學(xué)生恩里科四年級(jí)中十個(gè)月的學(xué)習(xí)與生活。書(shū)中的人物被描寫(xiě)得栩栩如生,尤其是對(duì)恩里科班上的同學(xué)的'描寫(xiě)。書(shū)里有行俠仗義的卡羅內(nèi);有品學(xué)兼優(yōu)的德羅西;有刻苦用功的柯萊蒂;有虛榮的沃蒂尼;有小商業(yè)家卡洛菲;也有無(wú)可救藥的弗蘭蒂……
其中我對(duì)柯萊蒂印象深。他每天早晨五點(diǎn)到七點(diǎn)都一直在搬木材,幫父母干活,這是他對(duì)父母的愛(ài)。我對(duì)弗蘭蒂的印象也很深。他到學(xué)校打架、干壞事,不懂得關(guān)心父母、體諒老師,所以我和恩里科班上的同學(xué)一樣討厭他。我發(fā)現(xiàn),我們班里很多同學(xué)和恩里科的同學(xué)差不多,他們和書(shū)里的人一樣,善良、純潔。我突然覺(jué)得,我生活的這個(gè)世界,我周圍的人,都那么可愛(ài)!
讀了這本書(shū),我發(fā)現(xiàn)書(shū)中的每一個(gè)故事都包含著愛(ài)。這本書(shū)讓我懂得了父母之愛(ài)、師生之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)、國(guó)家之愛(ài),我讀了很感動(dòng)。
我相信這本書(shū)也一定會(huì)深深地打動(dòng)你,對(duì)你產(chǎn)生巨大的影響,所以,千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)讀這本書(shū)的機(jī)會(huì)!
愛(ài)的教育作文 篇30
今天,徐老師叫我們買《愛(ài)的教育》這本書(shū)。終于放學(xué)了,我對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,快點(diǎn)幫我買《愛(ài)的教育》!卑职终f(shuō):“你買了干什么?”我說(shuō)“我們?nèi)昙?jí)要搞一個(gè)讀書(shū)活動(dòng),每三個(gè)班買一本同樣的書(shū),一共十五個(gè)班,那樣,我們就可以讀五本好書(shū)!”爸爸聽(tīng)我這么一說(shuō),毫不猶豫得答應(yīng)了。我們先來(lái)到南通書(shū)城,一找就到了。只是,跟徐老師要求買的有點(diǎn)不一樣。不管怎么樣,買到這本書(shū),我覺(jué)得很開(kāi)心。 我先看了幾頁(yè),發(fā)現(xiàn)書(shū)里講的是一些小朋友童年發(fā)生的一件件事。比如:《開(kāi)學(xué)第一天》、《高尚的行為》、《我們的同學(xué)》、《掃煙囪的孩子》!堕_(kāi)學(xué)第一天》講的`是,他們又有了一位新老師,開(kāi)始他們很不喜歡,但最終他們都喜歡這位老師!陡呱行袨椤防铮幸粋(gè)同學(xué)要為另一個(gè)同學(xué)承擔(dān)錯(cuò)誤,最終被老師發(fā)現(xiàn)了,老師表?yè)P(yáng)了這位同學(xué)。這位同學(xué)真善良,我要向他學(xué)習(xí)。這本書(shū)里,沒(méi)有一件事不可能發(fā)生?傊,我非常喜歡這本書(shū)。
我經(jīng)?磿(shū)有沒(méi)有皺了的地方,如果有,我就把它抹平,如果沒(méi)有,我就會(huì)看上面臟不臟。我辦過(guò)借書(shū)證,雖然借來(lái)的書(shū)已經(jīng)破破爛爛,但我從來(lái)沒(méi)有把書(shū)弄壞過(guò)。我希望下一位讀者能像愛(ài)護(hù)自己的書(shū)一樣愛(ài)護(hù)我的書(shū)。
愛(ài)的教育作文 篇31
第三本書(shū)也隨著時(shí)光的流逝而閱讀完,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了最后一章了……
我和爸爸又翻開(kāi)了《愛(ài)的》,進(jìn)行閱讀。跟爸爸讀完,我深有感觸,有不少體會(huì)。我的夢(mèng)想是考軍校,當(dāng)軍人,可是當(dāng)我看完巴辛叔叔送給安利柯的信時(shí),我的心動(dòng)搖了 讓我動(dòng)搖的說(shuō)一句話:“人類文明完全發(fā)展之后,也就不再需要軍人!笔前。液雎粤诉@一點(diǎn)。軍人在保家衛(wèi)國(guó)的同時(shí),也發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)!而發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)只會(huì)讓更多人受傷。我不敢說(shuō)我認(rèn)為的是對(duì)的`,也不敢說(shuō)是錯(cuò)的。因?yàn)槊總(gè)人都有自己的理解和選擇。但《愛(ài)的》讓我明白了這一點(diǎn)。
《愛(ài)的教育》采用日記的形式,講述了了一個(gè)小男孩成長(zhǎng)的記錄了他在學(xué)校,社會(huì)的所見(jiàn)所聞。日記內(nèi)洋溢著對(duì)祖國(guó),父母,師長(zhǎng),朋友真摯的愛(ài),并且內(nèi)還有父母對(duì)愛(ài)子的教導(dǎo)。和女兒讀完了最后一章,我看到了朋友之間的友愛(ài),父母對(duì)子女的愛(ài)護(hù),師生真摯的情感;但也看到了嫉妒,自私自利等不良情感。所以在社會(huì)中,我們應(yīng)該倡愛(ài)祖國(guó),愛(ài)社會(huì),愛(ài)父母,愛(ài)子女,愛(ài)老師……幫助社會(huì)需要幫助的人。
培養(yǎng)學(xué)生全能型人才,做新時(shí)代的好同學(xué),讓愛(ài)召喚全社會(huì)的人,不要只追求金錢(qián)利益,更美好是愛(ài)在每個(gè)人心中發(fā)芽,,長(zhǎng)成參天大樹(shù)!
愛(ài)的教育作文 篇32
愛(ài),一個(gè)多么熟悉的字,在每個(gè)人的心中都有一份純真的愛(ài)。
我讀了《愛(ài)的教育》才真正理解了愛(ài)是千變?nèi)f化,這本書(shū)主要講了一個(gè)四年級(jí)男孩兒安利柯記錄了他身邊各種感人的充滿愛(ài)的小故事,他一天感受一點(diǎn),一天反思一點(diǎn),每一天都在愛(ài)的世界里成長(zhǎng)。
書(shū)中的故事內(nèi)容都十分感人,讓我印象最深的是一個(gè)清掃煙囪的小孩,小孩剛在別人家干完活,得到了報(bào)酬,他卻一不小心把錢(qián)弄丟了,于是大家都把自己的錢(qián)、花等有用的東西給他。讀到這里時(shí),我心里十分感動(dòng),雖然大家不認(rèn)識(shí),但是還是無(wú)私地幫助他,這可是大家的愛(ài)心的體現(xiàn),同時(shí)幫助他人的`人擁有高尚品德的人。
我們班上有一位同學(xué),她擁有一顆愛(ài)心,在同學(xué)有困難的時(shí)候她總是去幫助別人,下課的時(shí)候她總是幫助老師做一些力所能及的事,在生活中她孝敬父母,關(guān)愛(ài)小動(dòng)物,同情弱者……。同學(xué)們都很喜歡和她玩,老師們也很喜歡她,長(zhǎng)輩們也很喜歡她。同時(shí),她也是一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我相信,只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一份愛(ài),那我們的世界就會(huì)充滿大愛(ài)。
愛(ài)的教育作文 篇33
提起讀書(shū),我可有說(shuō)不完的話,四大名著,國(guó)學(xué)經(jīng)典,童話寓言……我都能講一講,今天,我要向你推薦一本我特別喜歡的一本書(shū)——《愛(ài)的教育》。
這是意大利著名的教育家亞米契斯的代表作,當(dāng)我第一次看到這本書(shū)的封面時(shí),就喜歡上了這本書(shū)。在這本書(shū)的封面有一位身材高大,手里拿書(shū)本的男教師,他正跟身邊的幾個(gè)活潑可愛(ài)的孩子講著什么,圖案的上方寫(xiě)著四個(gè)大字——愛(ài)的教育。老師在給大家講什么呢?為什么書(shū)名叫“愛(ài)的教育”呢?我真是好奇極了。
“一本好書(shū)可以改變無(wú)數(shù)人的命運(yùn),一滴墨水可以引發(fā)千萬(wàn)人的思考”。這是記錄在這本書(shū)扉頁(yè)上的話,也是我印象最深的一段話,就是這段話讓我用心讀完了這本書(shū)。作者以小學(xué)生安利柯的眼光,描寫(xiě)安利柯一個(gè)學(xué)年的所見(jiàn)、所聞、所感,通過(guò)一個(gè)個(gè)感人的小故事,將愛(ài)表現(xiàn)得淋漓盡致,大至國(guó)家、社會(huì)、民族之愛(ài),小至父母、師長(zhǎng)、朋友之愛(ài),處處扣人心弦。作者用愛(ài)的鑰匙,打開(kāi)了人們的`心扉,用愛(ài)的眼光和筆觸給我們傳達(dá)了最美好的生活和心靈。
這就是《愛(ài)的教育》,我向你們推薦的書(shū)。
愛(ài)的教育作文 篇34
我有一本《愛(ài)的教育》,它是媽媽送給我的生日禮物。
《愛(ài)的教育》是一本日記體小說(shuō),寫(xiě)的是小學(xué)生安柯利整整九個(gè)月在學(xué)校的所見(jiàn)所聞。愛(ài)是這本書(shū)的主旨,有父母之愛(ài),老師之愛(ài),同學(xué)之愛(ài),親戚之愛(ài)。雖然這些都不是驚天動(dòng)地的大事,但這一個(gè)個(gè)故事都感人肺腑,讓人難以忘懷。
最讓我感動(dòng)的是安柯利剛剛開(kāi)學(xué)幾天時(shí),有一個(gè)小孩為救一個(gè)小弟弟,而被車輪弄腿骨折的那一次。小孩的媽媽哭著和校長(zhǎng)一起把小孩送到醫(yī)院。在這期間,那個(gè)小孩流了很多血。那個(gè)小孩如果不救小弟弟,就不會(huì)受傷,也不會(huì)受那么疼的痛。但他為救小弟弟,不顧個(gè)人安危。
讀了這本書(shū),我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人,幫助他人。有一次,我在午托部里吃飯,有一個(gè)小女孩腳不小心腳崴了。老師讓我?guī)兔Π研∨⑺突貙W(xué)校。到了上學(xué)的.時(shí)候,我扶著小女孩一步一步地走到學(xué)校。因?yàn)樘鞖夂軣,我又扶著小女孩,我的頭上冒出了豆大的汗珠。終于到了學(xué)校小女孩教室,我把她送到她位置上,才回到自己班。
這就是我最喜歡的一本書(shū)——《愛(ài)的教育》。它教會(huì)了我要關(guān)心他人,幫助他人。它真是我的良師益友。
愛(ài)的教育作文 篇35
《愛(ài)的教育》讓我懂不少,它讓我懂如何去愛(ài)人,用方法去愛(ài),怎樣別人的愛(ài)!
作者埃·德亞米契斯的寫(xiě)法新穎、有趣,他以小學(xué)生記日記的形式來(lái)寫(xiě)文章,無(wú)形之中我們也就了教育,了愛(ài)的教育。令我最難忘的故事了——《掃煙囪的孩子》。故事大意是的:公安利柯因有事去了一所女子,卻與一群子了對(duì)墻哭泣的孩子。有三個(gè)問(wèn)那孩子?那孩子說(shuō),他掃了好煙囪,掙了 30 個(gè)索爾多,卻漏掉了。掙錢(qián),會(huì)被挨打的。于是,們,都把自己的鮮花和錢(qián)都可憐的孩子。讀完這篇故事,我若思……我了:想的孩子有。有些孩子都失去了自己的童年,被大人逼干活、乞討。自己辛苦掙來(lái)的錢(qián)丟了或被可惡的流浪漢拿,在街上嚎啕大哭。可誰(shuí)都不愿停下腳步,問(wèn)孩子為哭?問(wèn)了,聽(tīng)了也一言不發(fā)地!子我真的好佩服!她們的舉動(dòng)讓我佩服,居然把零花錢(qián)、買本子的錢(qián)給素不相識(shí)的孩子!我還佩服她們有善良、高尚、純潔的'心!有對(duì)對(duì)方的那種信任、關(guān)愛(ài)。是小事,但使我深有感觸。我學(xué)那信任與關(guān)愛(ài)。
《愛(ài)的教育》你讓我懂了不少,讓我更懂得“愛(ài)”字的。讓我體會(huì)到人間“真愛(ài)”。愛(ài)的,真的!
愛(ài)的教育作文 篇36
我在書(shū)店買書(shū)時(shí),第一眼便相中了這本《愛(ài)的教育》,于是我馬上捧起來(lái)讀。
顧名思義,就是用愛(ài)去教育每一個(gè)人。作者亞米契斯將原來(lái)這本日記的原作者所寫(xiě)的內(nèi)容加以修改,從而記述了一篇篇?jiǎng)尤说墓适隆?/p>
與朋友的友誼、相處,都非常值得我們學(xué)習(xí),并且非常值得我們改正,都寫(xiě)的非常好。父母批評(píng)我們的時(shí)候,我們需要耐心傾聽(tīng)父母教誨,而不是不耐煩的回到房間;老師批評(píng)我們的時(shí)候,要反思自己為什么做的不好,而不是一味的沮喪;同學(xué)和我們偶爾有些擦碰,不要去辱罵他,而是平心靜氣的做好朋友。
這本書(shū),對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一本洗滌心靈的書(shū)籍,這本書(shū)中平凡的故事,細(xì)膩的文筆,體現(xiàn)的無(wú)一不是關(guān)于人與人之間的愛(ài)。人類之間的愛(ài)就是最為真誠(chéng)并且最容易懂得的教育方法,而教育也同時(shí)在愛(ài)的殿堂中得到靈魂的升華,讀了這本書(shū),心靈猶如獲得了愛(ài)的洗禮。這本書(shū)中的'內(nèi)容舊曾相識(shí),所以讀起來(lái)有一種熟悉的感覺(jué)。因?yàn)檫@是從一個(gè)小學(xué)生的日記里改編的,而里面純真的友情、血濃于水的親情、至高無(wú)上的師生情誼,無(wú)一不讓我們感動(dòng)。
這本書(shū)啟發(fā)我們對(duì)愛(ài)的思索,這是一本對(duì)我有很大影響的好書(shū)。
愛(ài)的教育作文 篇37
通過(guò)讀《愛(ài)的教育》這本書(shū),讓我懂得愛(ài)雖是一個(gè)字,但是它有很多的意思。比如:感激、感動(dòng),大家常說(shuō):“父母的愛(ài)是什么都不能戰(zhàn)勝的'”,中國(guó)也有句古話叫“父愛(ài)重如山,母愛(ài)深似海!”
這本書(shū)作者以日記的形式告訴我們“愛(ài)”是非常重要的,要是沒(méi)有了愛(ài)心,這世界將陷入一片黑暗;如果沒(méi)有了愛(ài)心,世界將會(huì)被洪水給淹沒(méi);如果世界上沒(méi)有了愛(ài)心,我們就不會(huì)有家、學(xué)校、同學(xué)和老師。所以愛(ài)心是我們生活中不可缺少的重要部分。此時(shí)讓我想起今年4月份我們班上的一節(jié)綜合活動(dòng)實(shí)踐課《聆聽(tīng)愛(ài)的聲音》,想起孫老師教誨,只要我們細(xì)留心愛(ài)就在我們身邊,大愛(ài)、小愛(ài)他無(wú)處不在,我知道了感恩,知道了回報(bào)父母的愛(ài),放學(xué)回家我給媽媽送上一杯暖暖的熱茶,媽媽欣慰地笑了……雖然是一杯熱茶,但這杯熱茶里卻融進(jìn)了我對(duì)媽媽感恩!
只要我們把愛(ài)心和品德放在第一位,那你就是一位非常優(yōu)秀的人,如果每個(gè)人都非常優(yōu)秀,那么世界就會(huì)變得更美好!
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是一本感人至深的好書(shū),它教會(huì)了我什么叫愛(ài)心,什么叫品德,我希望有更多的人來(lái)看這本書(shū)。
愛(ài)的教育作文 篇38
愛(ài)!一個(gè)溫暖又熟悉的字眼!稅(ài)的教育》這本書(shū)中人與人之間流露出的真情實(shí)感,讓我感動(dòng)不已。讀了《愛(ài)的教育》,我知道了愛(ài)是無(wú)私的,也是偉大的,只有生活在愛(ài)的海洋里,才能享受到愛(ài),感受到愛(ài)。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)主要講了一個(gè)三年級(jí)男孩安利柯以日記的方式寫(xiě)了自己在學(xué)校內(nèi)、學(xué)校外的事,記錄了他一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng),讓他感受到愛(ài),在愛(ài)中成長(zhǎng)。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)讓我印象最深的是一個(gè)小男孩卡倫,在一次課堂上,一個(gè)小男孩因?yàn)槭艿絼e人的羞辱而氣憤的將墨水丟向侮辱他的同學(xué),不成想?yún)s丟在了剛進(jìn)教室的老師身上,當(dāng)老師質(zhì)問(wèn)是誰(shuí)干的.時(shí),卡倫勇于站起來(lái)替同學(xué)承擔(dān)錯(cuò)誤。這一段是最感人的,卡倫勇于替同學(xué)承擔(dān)錯(cuò)誤,他當(dāng)時(shí)想到了全班同學(xué)的課程不被延誤所以站了起來(lái),平時(shí)課堂外他也是樂(lè)于幫助和關(guān)愛(ài)弱小的同學(xué),這讓我認(rèn)識(shí)一個(gè)無(wú)私的卡倫,卡倫就是一個(gè)有著高尚品質(zhì)的人。
讀《愛(ài)的教育》這本書(shū),我最大的收獲就是懂得了同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,人與人之間應(yīng)該互相關(guān)愛(ài),愛(ài)無(wú)處不在,有時(shí)很微小,但有愛(ài)的成長(zhǎng)就是珍貴的,有愛(ài)的童年更是難忘的。
愛(ài)的教育作文 篇39
一個(gè)“愛(ài)”字聚集了千萬(wàn)種語(yǔ)言,心中有愛(ài)的人才會(huì)在人生道路上扎深腳步,步步走向美好的前方。在《愛(ài)的教育》中,記錄了母親寫(xiě)的信,父親寫(xiě)的信和姐姐寫(xiě)的信,都是對(duì)安利柯的教育,可以說(shuō)是愛(ài)的教育。它們都是出自于對(duì)親人的那種關(guān)心,那種呵護(hù),我們稱之為親情。在學(xué)校中,發(fā)生過(guò)許多幫助別人的事。有保護(hù)同學(xué)的,有看望老師的,還有朋友之間相互安慰、相互鼓勵(lì)、共同進(jìn)步的。這都出自于內(nèi)心深處的那種正義之感,關(guān)心之情,對(duì)老師同學(xué)的'愛(ài),我們稱之為師生情。只有在我們心中有情有愛(ài),我們才會(huì)有幫助別人關(guān)心別人的心。也許你幫助別人沒(méi)有得到回報(bào),也許你關(guān)心別人沒(méi)有受過(guò)感謝,但這都是有意義的。因?yàn)楹Hf(shuō)過(guò)“我們整個(gè)一生,每做一件善事,每懷有一個(gè)勇敢的想法,每表示一次愛(ài),都是在通往圣賢的路上,前進(jìn)一步!弊屛覀?nèi)椭鷦e人吧!讓我們?nèi)?ài)別人吧!如果你今天幫助了成千上萬(wàn)的人,那麼,明天當(dāng)你有困難時(shí),將會(huì)有成千上萬(wàn)的人來(lái)幫你。合上書(shū)本,激動(dòng)之情還在心頭蕩漾……
愛(ài)的教育作文 篇40
《愛(ài)的教育》是有一名三年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)的一個(gè)學(xué)期的事,這本書(shū)都以真摯、火熱的心,反映了中下層人民貧困的生活和淳厚、樸直、友愛(ài)的品德,同時(shí)提倡諒解博愛(ài)的精神,以實(shí)現(xiàn)各階級(jí)感情和融合及地位的平等。平時(shí)我總愛(ài)和別人生氣,可是讀完這本書(shū)我下決心想要生氣時(shí)一定要忍,因?yàn)椤叭獭睍?huì)讓你得到更多的友誼,更多的快樂(lè),更寬大的心胸!讀這本書(shū)時(shí)我想“愛(ài)”是什么讀完書(shū)后我懂了:愛(ài),像空氣每天在我們身邊,因其無(wú)影無(wú)形就總被我們忽略。其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛(ài),不說(shuō)操勞奔波,但是在暑假上放置一本我們愛(ài)看的書(shū);一有咳嗽,藥片就擺在面前;臨睡前不忘再看孩子一眼,就是我們需要張開(kāi)雙臂才能擁抱的`深深的愛(ài)。當(dāng)我們陷入困境,沒(méi)人支持,是父母依然陪在我們身邊,晚上不忘叮囑一句:早點(diǎn)睡。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛(ài)中最深沉的親子之愛(ài),很多人都無(wú)法感覺(jué)到!我親愛(ài)的朋友,用你們的愛(ài)心來(lái)閱讀這本書(shū),從現(xiàn)在開(kāi)始你就會(huì)感受到無(wú)邊的愛(ài)的沐!
愛(ài)的教育作文 篇41
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間……”想必這句歌詞大家都會(huì)唱,可未必都能做得到。在寒假的第一天,爸爸向我推薦了一本名為《愛(ài)的教育》的書(shū)。我原以為它和其他童話書(shū)一樣,只是一些逗趣的小故事,但看過(guò)后才知道,這本書(shū)是一位意大利的四年級(jí)小學(xué)生安利柯十個(gè)月的日記。
其中,有一篇日記的題目是《感恩》,這是安利柯的父親給他寫(xiě)的一封信,信中告訴安利柯老師是最值得尊敬的,我們要尊敬老師、愛(ài)戴老師……我們常說(shuō):老師是知識(shí)的園丁。難道不是嗎?老師們每天都在知識(shí)的苗圃里,給我們這些“小苗”辛勤地“澆水”、“施肥”,愛(ài)我們勝過(guò)愛(ài)自己的孩子。有人說(shuō):“愛(ài)自己的孩子是人,愛(ài)別人的孩子是神!蔽覀兠刻於荚凇吧瘛钡闹笇(dǎo)下學(xué)習(xí)知識(shí),長(zhǎng)大后一定會(huì)成為祖國(guó)的棟梁!所以,我們要像愛(ài)自己的父母一樣愛(ài)老師!茫茫書(shū)海,好書(shū)難求。但愿像《愛(ài)的.教育》這樣的好書(shū)越來(lái)越多,讀這樣的好書(shū)的讀者也越來(lái)越多!“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間……”
愛(ài)的教育作文 篇42
我最喜歡的地方是波列利西得了獎(jiǎng)以后,安利柯有些后悔的故事。故事講的是:波列科西得了二等獎(jiǎng),幫助了“酒鬼”爸爸不再打他,也不再喝酒了。安利柯看到波列科西得獎(jiǎng)了,自己還沒(méi)有過(guò)一枚獎(jiǎng)牌,自己不禁這樣想:也要好好學(xué)習(xí)。
我還喜歡玩具火車的故事,講的是卡隆和波列科西到安利柯家玩。安利柯很大方,把所有的玩具給他們玩,波列科西一直把目光盯在玩具火車上,安利柯看到波列科西很喜歡玩具火車,就把那輛玩具火車送給了波列科西。最后,波列科西說(shuō)有時(shí)間到鐵工場(chǎng)來(lái),要送安利柯一些鐵釘。
還有墨水瓶的'故事,故事講的是:爸爸領(lǐng)著安利柯去看別墅,保管鑰匙的老人,請(qǐng)他們到老人家歇會(huì)兒。爸爸被墨水瓶吸引住了。老人說(shuō)他以前從監(jiān)獄里當(dāng)過(guò)老師,有一個(gè)“學(xué)生”很認(rèn)真學(xué)習(xí),他出監(jiān)獄后給了老人一個(gè)墨水瓶。更讓安利柯驚奇的是,前天德羅西對(duì)他說(shuō):“他爸爸刻了一個(gè)墨水瓶,看來(lái)就是你說(shuō)的那個(gè)”。
我看了波列科西的故事,也要向波列科西學(xué)習(xí)他和寬容。
愛(ài)的教育作文 篇43
《愛(ài)的教育》時(shí)一位意大利著名作家亞米契斯所寫(xiě)的。它用日記體形式講述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生與老師、家長(zhǎng)之間所發(fā)生的一百多個(gè)感人故事。他(她)們都擁有高尚的品質(zhì),他們熱愛(ài)祖國(guó),尊老愛(ài)幼樂(lè)于助人。主人公安利柯是一位積極向上,善于幫助別人,富有同情心的好孩子。雖然里面的每篇故事不長(zhǎng),但都包含著一個(gè)意義深刻的道理,讓我們仿佛都融入到里面了似的。
讀了這本名著后,我感受到最深刻的就是“愛(ài)”。原來(lái),愛(ài)還分許多種,有對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)、朋友之間的友愛(ài)、同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)、親切而善良的母愛(ài)、寬宏大量的'父愛(ài)、對(duì)病者、弱者的憐愛(ài)……
所以,我們都要以他們?yōu)榘駱,去?bào)效祖國(guó)。報(bào)效祖國(guó)就要先從感恩我們身邊的人開(kāi)始,感恩賦予我們豐富知識(shí)的師長(zhǎng),感恩將我們養(yǎng)大成人的父母,感恩曾經(jīng)幫助過(guò)我們的同學(xué),將來(lái)也像他們一樣為社會(huì)、為祖國(guó)添磚加瓦,成為祖國(guó)的棟梁之才!
!讀了《愛(ài)的教育》后,它仿佛讓我品嘗了一桌豐盛美味的“精神大餐”,相信只要我們每人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變得更加美好!
愛(ài)的教育作文 篇44
愛(ài),一個(gè)多么熟悉的字眼,在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛(ài),愛(ài)是無(wú)私的,愛(ài)是博大的,只有生活在愛(ài)的海洋里,才會(huì)享受愛(ài),《愛(ài)的教育》讀后感(施紀(jì)龍)。而我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后,我才真正領(lǐng)悟了愛(ài)的境界。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)中,最吸引我的`故事便是《血灑羅馬涅》!堆獮⒘_馬涅》主要講述了一個(gè)十三歲的小男孩菲魯其奧一天夜里和癱瘓的奶奶待在家中。菲魯其奧很晚才從外面回來(lái),正當(dāng)奶奶在嚴(yán)厲斥責(zé)菲魯其奧時(shí),小偷進(jìn)來(lái)了,搶走了所有的錢(qián),但奶奶意外看到了小偷的臉,認(rèn)出了小偷,小偷一氣之下將刀捅向了奶奶,驚慌之下,菲魯其奧勇敢地?fù)涞狡谀棠躺砩希Y(jié)果,雖然他救了奶奶的命,可自己卻把了美麗英勇的靈魂獻(xiàn)給了上帝。
古今往來(lái),有多少愛(ài)的真情故事啊!可見(jiàn)"愛(ài)"是無(wú)處不在的。我們一出生就沉浸在愛(ài)的海洋里,有父母的愛(ài)和爺爺奶奶的愛(ài)。漸漸長(zhǎng)大了,上學(xué)了,又有老師的愛(ài),同學(xué)的愛(ài)。愛(ài)就如空氣一般,我們身邊到處都是愛(ài),我們從未離開(kāi)了它,離開(kāi)了愛(ài)的人,就等于沒(méi)有靈魂的人。愛(ài)可以使人絕處逢生,愛(ài)可以使浪子回頭,讓我們用心去"愛(ài)"生活。
愛(ài)的教育作文 篇45
《愛(ài)的教育》這本書(shū)的作者是著名作家亞米契斯,他是意大利人。他寫(xiě)的是安利柯四年級(jí)開(kāi)學(xué)以后,關(guān)于同學(xué)、家人、朋友、工人和別人給他寫(xiě)的信的故事。這些故事都是關(guān)于愛(ài)的、感恩的和關(guān)心的內(nèi)容。
我看完《爸爸的看護(hù)者》這篇以后,給我很深的印象。
故事內(nèi)容是:少年西西洛得知父親生病入院后,急急忙忙地來(lái)到醫(yī)院。從護(hù)士口中,知道了是在四號(hào)病房中,并且病得很重。少年細(xì)心地照料他。沒(méi)想到護(hù)士找錯(cuò)了人。其實(shí)少年西西洛的父親在另一間病房里,并已經(jīng)痊愈了。當(dāng)父親想把西西洛帶回家時(shí),西西洛決定繼續(xù)留下照料那個(gè)認(rèn)錯(cuò)了的“父親”。當(dāng)病人病好離去后,西西洛才離開(kāi)了醫(yī)院。
西西洛當(dāng)面對(duì)自己的“父親”病重時(shí),細(xì)心地照料,說(shuō)明他愛(ài)自己的父親。但是,當(dāng)?shù)弥皇亲约旱?父親時(shí),依然細(xì)心地照料他,說(shuō)明少年不僅愛(ài)自己的父親,也愛(ài)別人。
只要有愛(ài)心,愛(ài)的形式有各種各樣。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)理解,寬容,原諒別人,更要有一顆愛(ài)心,愛(ài)自己的親人,也愛(ài)別人。
【愛(ài)的教育作文】相關(guān)文章:
愛(ài)的教育作文(精選25篇)12-16
愛(ài)的教育作文精選15篇09-26
愛(ài)的教育作文14篇09-20
愛(ài)的教育作文(精選15篇)10-30
愛(ài)的教育作文(精選27篇)11-06
愛(ài)的教育作文1000字10-19
愛(ài)的教育作文(精選30篇)11-01
愛(ài)的教育作文(合集15篇)10-11
愛(ài)的教育作文匯編15篇11-01
愛(ài)的教育作文集錦15篇06-16