“六一”兒童節(jié)作文【熱】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的“六一”兒童節(jié)作文，歡迎大家分享。
“六一”兒童節(jié)作文1
我十一歲了，兒童節(jié)我已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)了。昨天是兒童節(jié)，是我倒數(shù)第二個(gè)。我很珍惜。學(xué)校還推出了六一嘉年華，非常好玩有趣。
這場(chǎng)嘉年華有一場(chǎng)才藝表演。白丹、張夢(mèng)、樸康宜、嚴(yán)雨桐、王浩猛和我在5月份看到了征集表格。我們根據(jù)地點(diǎn)找到了劉主任，報(bào)了名。我們要展示的是舞蹈“星座代碼”。
回到昨天，當(dāng)校長(zhǎng)下達(dá)命令：“我宣布，六一狂歡節(jié)，現(xiàn)在，開(kāi)始——！”校長(zhǎng)話(huà)音未落，操場(chǎng)沸騰了。我們馬上去換衣服，緊張了。由于緊張，我們?cè)诓賵?chǎng)上閑逛，試圖減輕壓力。過(guò)了一會(huì)兒，我們?nèi)ノ枧_(tái)準(zhǔn)備比賽。當(dāng)我們看到臺(tái)下的人都在忙自己的事情，沒(méi)有時(shí)間照顧我們的時(shí)候，我心里慌了。如果我們跳得不好，以后大家會(huì)怎么看我們，會(huì)怎么想我們？當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，聲音很大。我能感覺(jué)到操場(chǎng)上幾乎所有的人都齊刷刷的看著我們，還有一些人一個(gè)接一個(gè)的圍了過(guò)來(lái)，“水泄不通”。我喜出望外，覺(jué)得音樂(lè)幫了我們大忙！有了音樂(lè)指揮，我們跳得越來(lái)越起勁，觀眾之前的辛苦和恐懼早就煙消云散了。最后我們順利完成了演出，觀眾也給予了熱烈的掌聲。我們都很開(kāi)心。在陶昕的陪同下，我迅速上樓去換衣服。換好衣服后，我們像瘋了一樣沖到食品區(qū)，“搶過(guò)”何面包店的面包，然后瀟灑地轉(zhuǎn)身。在那之前，我還見(jiàn)過(guò)王成龍，他們買(mǎi)了壽司，并邀請(qǐng)我們?nèi)コ�。但其�?shí)我不喜歡壽司，但是我忍不住拿了一小塊，因?yàn)樗麄兌汲缘?很辛苦。我憤怒地把剩下的放進(jìn)嘴里。不知怎么的，差點(diǎn)噎著。后來(lái)去慈善義賣(mài)會(huì)看我和別人分享的。
這個(gè)兒童節(jié)是我度過(guò)的所有兒童節(jié)中最特別和有趣的一天。會(huì)讓我終生難忘。我會(huì)珍惜和同學(xué)在一起的所有時(shí)間。畢竟現(xiàn)在五年級(jí)了，和同學(xué)在一起的時(shí)間一天天縮短。我也一天天長(zhǎng)大。珍惜吧。剩下的時(shí)間不多了。
“六一”兒童節(jié)作文2
在五月三十日，學(xué)校為我們舉行了“六·一”表演節(jié)目，這使我們很高興。由于在前不久，發(fā)生了一次很大的地震，所以這次六一節(jié)目是以歌曲為主，沒(méi)有舞蹈。
那天早上，我穿著整潔的校服，帶著新發(fā)的紅領(lǐng)巾，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校。
我在校園中找到了我們班所處的地方，過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們開(kāi)始向操場(chǎng)走。來(lái)到操場(chǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)了。在主席臺(tái)上還坐著五位領(lǐng)導(dǎo)，一開(kāi)始，他們宣布了一些事情，然后就開(kāi)始發(fā)獎(jiǎng)了。而最讓我高興的是，老師要選出幾位同學(xué)給臺(tái)上的五位領(lǐng)導(dǎo)帶紅領(lǐng)巾。老師用目光掃視著同學(xué)們，最后選中了五位同學(xué)，其中就有我。
開(kāi)始了，我們五個(gè)人排著隊(duì)走向主席臺(tái)。當(dāng)時(shí)我心里也有一些緊張，如果系不好，那就不好說(shuō)了。接著，我把紅領(lǐng)巾疊得整整齊齊，走到其中一位領(lǐng)導(dǎo)面前。首先我行了一個(gè)隊(duì)禮，然后將那條鮮艷的紅領(lǐng)巾帶到了他的脖子上，最后又敬了一個(gè)隊(duì)禮。
接下來(lái)就是表演節(jié)目了。第一個(gè)上場(chǎng)的'是一年級(jí)小朋友們，。他們唱的歌很好聽(tīng)，讓人覺(jué)得很天真，活潑。隨著各年級(jí)的一個(gè)個(gè)下場(chǎng)，我們也到了。在往上走的時(shí)候，我的腿有點(diǎn)發(fā)軟，心里也有點(diǎn)緊張。我又反過(guò)來(lái)想了一想，前幾次的“六·一”我因?yàn)槟懶�，所以沒(méi)有上。而今年是最后的第二個(gè)“六·一”，我一定要好好唱。想到了這里，我也不再緊張了。我們隨著起伏跌蕩的聲音，唱了起來(lái)。在唱的時(shí)候，我看到王老師笑了，而且笑得很甜。雖然唱得不是很好聽(tīng)，但我們已經(jīng)盡力了。
��！多么有趣的“六·一”呀。
“六一”兒童節(jié)作文3
氣球飄舞，紅旗飄揚(yáng)，這一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，這是一個(gè)屬于我們兒童的節(jié)日，六一兒童節(jié)。這是孩子們最向往的一天。
“我宣布，六一游園正式開(kāi)始！”終于開(kāi)始了，我按捺不住激動(dòng)的心情，想從這整齊的隊(duì)伍中竄出去，尋找我喜歡的游戲。
很快，我和同學(xué)就像一塊磁鐵，一起奔向那個(gè)雙人游戲。規(guī)則很簡(jiǎn)單，每人先喝一口水，然后互相捂住對(duì)方的耳朵，四目相對(duì)，在一分鐘內(nèi)不能眨眼，噴出口中的水或眨眼及輸。為了得到一些經(jīng)驗(yàn)，我先觀察前面的同學(xué)，他們的眼神很專(zhuān)注的看著一個(gè)地方，沒(méi)有任何動(dòng)靜，一分鐘過(guò)去了，他們還堅(jiān)持的很好，我學(xué)到了這個(gè)方法。
到我們了，我屏氣凝神，眼睛只往一個(gè)地方看，我想讓自己處于發(fā)呆狀態(tài)，以免受別人的干擾，一秒、兩秒、三秒……時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)流瀉，雖然只有一分鐘，但是每一秒都是煎熬，最后還剩十秒了，十、九、八、七，忽然，眼前一酸，就閉上了眼睛，我知道，我們輸了……
當(dāng)我聽(tīng)到我們輸了時(shí)，我立刻把嘴中的`水吐了出來(lái)，心想：哎！還剩三秒鐘，我怎么就眨眼了呢，如果當(dāng)時(shí)再堅(jiān)持一下就好了。這個(gè)游戲很有趣，既考驗(yàn)了同學(xué)們的毅力還考驗(yàn)了同學(xué)們的忍耐力。
后來(lái)“一箭穿心”、“摞硬幣”都成了我的關(guān)注對(duì)象。
最后我得了四張獎(jiǎng)券，拿著手里的零食，心中充滿(mǎn)了無(wú)限的喜悅。
下午，我們還看了一場(chǎng)電影，講的是一個(gè)人附身到貓身上，最后又變回來(lái)的事情，告訴我們大人們要多陪陪孩子。
六一結(jié)束了，可是那有趣的游戲，精彩的電影還在腦海中浮現(xiàn)。
“六一”兒童節(jié)作文4
盼呀盼，終于盼來(lái)了屬于我們孩子自己的節(jié)日——六一兒童節(jié)！哈哈，早上一起床，爸爸就對(duì)我說(shuō)了節(jié)日快樂(lè)，我背著書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心去學(xué)校。
上午正常上課，到了中午吃完飯，大家便都忙開(kāi)了：老師組織我們進(jìn)行了表演，昨晚還叮囑大家進(jìn)行了練習(xí)，其實(shí)，我是昨天晚上寫(xiě)完作業(yè)，才決定今天要表演什么的。一開(kāi)始，我想彈鋼琴，可是教室里沒(méi)有鋼琴呀，也不方便搬，于是爸爸讓我朗誦文章，可是媽媽說(shuō)朗誦文章太簡(jiǎn)單了，不如講故事吧，因?yàn)槲颐刻焱砩献酱采隙家匆黄适�，前一天正好和媽媽一起讀了《阿凡提的故事》，于是我就決定講故事，昨晚又讀了一遍，媽媽想讓我不看書(shū)，用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，可是我太緊張了，也不夠自信，早上出門(mén)還是申請(qǐng)把故事書(shū)帶到了教室。最后在書(shū)本的幫助下，我順利完成了故事的演講，媽媽說(shuō)如果以后可以大膽表達(dá)，多讀書(shū)，語(yǔ)言能力就能得到提高，這樣講故事就會(huì)更棒了。
其他的同學(xué)也都表演了節(jié)目，有芭蕾、魔術(shù)、唱歌等等，甚至還有象棋PK呢！除了在教室里進(jìn)行表演，我們還去參觀了高年級(jí)哥哥姐姐們做的`手工，有很多燈籠和燈謎，還有漂亮的扇子、繪畫(huà)展示，還在教室觀看了學(xué)校報(bào)告廳的演出。一直到放學(xué)時(shí)間，我們玩的都很開(kāi)心！
晚上在家吃過(guò)晚飯，我還觀看了中央電視臺(tái)的六一晚會(huì)，全世界小朋友都在過(guò)自己的節(jié)日，小朋友們載歌載舞，全家都都陪著我看節(jié)目，吃著水果，我感覺(jué)自己生活在一個(gè)非常幸福的世界。幾天前姑姑就提前給我送了節(jié)日禮物——折疊自行車(chē)，媽媽說(shuō)這一切讓她也好像回到了童年時(shí)候。
真是充滿(mǎn)快樂(lè)和趣味的一天！
“六一”兒童節(jié)作文5
六月一日是兒童節(jié)，這是我們兒童的的節(jié)日。節(jié)日前我們都忙著準(zhǔn)備。五月三十一日放學(xué)前，老師對(duì)我們說(shuō)：“明天，我們準(zhǔn)備去生態(tài)示范園區(qū)去參觀。”大家聽(tīng)了都開(kāi)心得叫了起來(lái)。
我盼望的六月一日節(jié)終于到了， 這一天，同學(xué)們個(gè)個(gè)春風(fēng)滿(mǎn)面。連教室也煥然一新;黑板上畫(huà)著美麗的圖畫(huà)。課桌都整齊的排列在四周，上面擺放著同學(xué)們的優(yōu)秀作品，看得我眼花繚亂。
突然，廣播響了說(shuō)：“今天上午，我們?nèi)w舉行活動(dòng)。”頓時(shí)，安靜的教室里熱鬧了起來(lái)，我們開(kāi)心的手舞足蹈�；顒�(dòng)開(kāi)始了，我們先在班上猜謎語(yǔ)，然后，是吹蠟燭比賽，老師點(diǎn)好蠟燭讓同學(xué)們按座號(hào)一人一人上臺(tái)吹蠟燭。我正尋思著怎樣吹才能使火苗“全軍覆沒(méi)”，只見(jiàn)小胖子冠誠(chéng)正在吹蠟燭呢，只見(jiàn)他憋足了氣，用力一吹，將六股跳躍的火苗一下子給壓了下去。誰(shuí)知道“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”了。同學(xué)們見(jiàn)此情景，開(kāi)心的笑聲響徹了整個(gè)教室，輪到我了，我顯得輕快而又胸有成竹地走上臺(tái)去，一邊走一邊回想著上一次吹蠟燭比賽時(shí)用力一吹，那時(shí)我感覺(jué)是“狂風(fēng)大作”，可是卻引來(lái)了同學(xué)們的一陣哄笑……怎么回事?原來(lái)我只吹滅了一支蠟燭。唉!由于沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，害得我被老師“臭罵”(指點(diǎn)迷津)一頓。這一次，我總結(jié)了上次失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一下子就吹滅了五支蠟燭呢，這說(shuō)明了善于總結(jié)就能成功。
最后，最后我們玩“新版”的“小魚(yú)小魚(yú)游來(lái)了”。大致和“搶椅子”差不多，不過(guò)是同學(xué)叫“開(kāi)始”和“�！�，這個(gè)同學(xué)要猜出被抓住的同學(xué)是誰(shuí)，大家可嚇壞了，因?yàn)椴荒芴y，所以這個(gè)同學(xué)可以去摸一摸那個(gè)同學(xué)，不過(guò)這可把沒(méi)被抓住的人逗樂(lè)了，而且，我不是逃出網(wǎng)的最后一個(gè)，就是沒(méi)入網(wǎng)的'第一個(gè)，有一次我甚至在兩個(gè)網(wǎng)的中間，實(shí)在太好笑了!
就這樣，愉快的“六月一日”兒童節(jié)的活動(dòng)就在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
“六一”兒童節(jié)作文6
臨近“六一”兒童節(jié)，學(xué)校即將迎來(lái)一年一度的“慶‘六一’兒童文藝匯演”活動(dòng)。舞蹈天賦較好的我自然是毫無(wú)懸念地入選了舞蹈隊(duì)。由于時(shí)間緊迫，我們便迎來(lái)了魔鬼般訓(xùn)練，面對(duì)高強(qiáng)度、高標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練，個(gè)個(gè)都練得滿(mǎn)頭大汗，腰酸背痛，但沒(méi)有一個(gè)人叫苦叫累。
好不容易熬到“六一”兒童節(jié)。當(dāng)天下午，我們六點(diǎn)半就到學(xué)校舞蹈室化妝，然后集體步行到學(xué)校大禮堂。璀璨的燈光照射在舞臺(tái)上，漂亮極了！主持人開(kāi)始宣布：“慶‘六一’兒童文藝匯演”現(xiàn)在開(kāi)始！”緊接著，臺(tái)下響起了一陣陣排山倒海的掌聲。
首先上場(chǎng)的是合唱團(tuán)。她們每個(gè)人穿著一樣的衣服，戴著一樣的服飾、頭飾。合唱團(tuán)開(kāi)始表演了，我聽(tīng)著她們優(yōu)美的歌聲，我一直緊張的'心也漸漸平靜下來(lái)了。馬上就要到我們了“咚——咚——咚——”，聽(tīng)著自己的心跳，不禁又緊張起來(lái)。
“該我們上備場(chǎng)了！”秦老師喊了一聲，在去往舞臺(tái)的路上，大家都彼此互相鼓勵(lì)著。只見(jiàn)賀汐朝我走來(lái)，不安地說(shuō)：“怎么辦��！我好緊張��！”“沒(méi)事，不要把事情想得那么復(fù)雜就好啦！”我安慰著她，順便擁抱了一下她，同時(shí)也努力安慰自己。上臺(tái)后，我們站好隊(duì)形，賀汐朝在空中比劃著：三，二，一，然后賀汐朝把無(wú)名指往下壓，響了起我們那熟悉的音樂(lè)，熟悉的旋律。每個(gè)人都發(fā)揮得淋漓盡致。
盡管我的內(nèi)心很緊張，但我還是強(qiáng)行讓自己保持微笑，賣(mài)力地跳著，一邊想：我們這個(gè)樣子是不是很滑稽？好奇心驅(qū)使著我斜眼看了周?chē)年?duì)友們，只見(jiàn)她們的樣子也是很滑稽，其中一個(gè)隊(duì)友，面帶微笑，賣(mài)力地跳著，猶如一只在天空中飛舞的蝴蝶。開(kāi)始變隊(duì)形了，我退到了后面，眼看著前面的隊(duì)友，跳得一個(gè)比一個(gè)滑稽。她們”一本正經(jīng)”的樣子，原本強(qiáng)忍著笑的我，“撲”一聲笑出了聲，其他隊(duì)友也一個(gè)接著一個(gè)笑了出來(lái)，連臺(tái)下坐著的評(píng)委和觀眾也不禁拍手叫好……
最后，功夫不負(fù)有心人，我們拿了一等獎(jiǎng)。有付出就有收獲。這個(gè)節(jié)日我過(guò)得真得真不一般�。�
“六一”兒童節(jié)作文7
六一兒童節(jié)的演出，順利結(jié)束了！當(dāng)我在家長(zhǎng)們的身影中，找到我的媽媽時(shí)，媽媽正對(duì)著我笑，我知道媽媽的這個(gè)笑，是在肯定我的演出，她一定感覺(jué)到了我這次的努力。
的確，為了這一次的六一兒童節(jié)演出，我付出了許多努力，我的媽媽也付出了許多的努力。每天放學(xué)后都跟班里的同學(xué)練習(xí)到天黑，而我走出校門(mén)時(shí)，媽媽已經(jīng)在校門(mén)口等我有一會(huì)兒了，這樣的日子進(jìn)行了差不多有半個(gè)月。好在現(xiàn)在終于結(jié)束了，我的六一演出順利結(jié)束了，我和我的媽媽都又可以早早地回家了。
媽媽牽著我走在回家的路上，我時(shí)不時(shí)抬頭望著她笑一下，媽媽被我的笑給看樂(lè)了，終于她忍不住問(wèn)我：“小傻瓜，你老是看媽媽干嘛呀？”我嘻嘻笑著對(duì)她說(shuō)：“看我的.媽媽好看�！蔽沂橇私馕业膵寢尩模m然長(zhǎng)得好看，但是她特別害羞，如果我這么跟她說(shuō)的話(huà)，她一定會(huì)臉紅，而且會(huì)紅的比我涂了腮紅的臉還要紅。果然，我的媽媽聽(tīng)完我說(shuō)的話(huà)，臉“唰”得一下紅了，讓我覺(jué)得我的媽媽比我還像一個(gè)小孩子。
“媽媽?zhuān)阏婧每础！蔽矣忠淮螌?duì)我的媽媽這么說(shuō)，并且把牽著她的手，牽得更緊了。媽媽騰出一只手，蹲下來(lái)在我的小臉上捏了捏說(shuō)：“媽媽沒(méi)有你好看，你今天是最好看的小公主�！蔽覜](méi)想到媽媽會(huì)用“以其人之道還治其人之身”這一招來(lái)對(duì)付我，我聽(tīng)完媽媽說(shuō)的，我自己也臉紅了。原來(lái)我真是媽媽的孩子，被人夸好看的時(shí)候，人會(huì)變得特別的害羞。
媽媽看出了我的害羞，這時(shí)候她開(kāi)始哈哈大笑了，笑完拉著我的手說(shuō)：“走，媽媽帶你去買(mǎi)雪糕吃去！我們要過(guò)一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的兒童節(jié)！”就這樣，我和媽媽兩人都紅著臉去買(mǎi)雪糕吃去了，大概吃完雪糕，臉會(huì)不那么紅吧！
“六一”兒童節(jié)作文8
一早我就高高興興地來(lái)到了學(xué)校，因?yàn)榻裉焓俏覀儍和铋_(kāi)心的節(jié)日：“六一”兒童節(jié)。
到了教室，我發(fā)現(xiàn)所有的課桌早被老師擺成了正方形，而且我們可以和自己的好朋友坐在一起呢！
早上我們不用早讀，吃了個(gè)水果拼盤(pán)，這次還比以前的六一節(jié)多了兩根香蕉呢！吃完水果，我們可以用一學(xué)期的.積分去換文具用品。可聽(tīng)到我只有六個(gè)積分時(shí)，我非常傷心。我想來(lái)想去也想不明白，我每天都可以加到2到3個(gè)積分，怎么最終只有6個(gè)積分了呢？唉！看到別人換到一個(gè)個(gè)玩具，我決定要努力努力再努力！
一個(gè)上午我們大快朵頤地吃了美食，到了中午時(shí)分，我們開(kāi)始前往5樓的幸福劇場(chǎng)去比賽唱歌了。我們到了里面，發(fā)現(xiàn)劇場(chǎng)里人山人海，擠得水泄不通。我和我好朋友好不容易搶到了2個(gè)座位。
比賽開(kāi)始啦！第一個(gè)節(jié)目是四（1）班的合唱。他們只是唱，沒(méi)有任何動(dòng)作。四（2）班比他們好多了，加上了動(dòng)作，就是唱的聲音小了點(diǎn)。四（3）班唱得又響又有動(dòng)作，且每人手里拿著一面小旗子揮舞呢！下面觀眾的掌聲比以前的熱烈得多，我覺(jué)得這次冠軍一定是她們的了！后來(lái)終于輪到我們班唱了，我們的比賽歌曲是《最好的未來(lái)》這首歌。剛上場(chǎng)我有點(diǎn)怕，但我認(rèn)真做動(dòng)作，不落節(jié)拍，我放聲唱歌，我覺(jué)得我班的歌聲非常整齊動(dòng)聽(tīng)。下臺(tái)了，我感覺(jué)我出了身冷汗。在宣布排名前，我們?nèi)w師生一起唱了《國(guó)歌》，真是令人激動(dòng)��！接著主持人許老師宣布了名次，不出所料，四（3）班得了第一。當(dāng)聽(tīng)到我們班得了第二名時(shí)，我們都?xì)g呼雀躍了。
很快放學(xué)的時(shí)刻到了，我傷心地離開(kāi)了學(xué)校。多么美好的一天！我喜歡這個(gè)“六一”兒童節(jié)。
“六一”兒童節(jié)作文9
由于六一兒童節(jié)，二年級(jí)的每一個(gè)班都要出節(jié)目。老師讓我們班的全體同學(xué)合唱“快樂(lè)的節(jié)日”，我們每天都努力練習(xí)。終于，這一天終于來(lái)臨了。
老師把全班帶到了塑膠場(chǎng)地，然后再讓同學(xué)們都坐下。第二個(gè)節(jié)目就是我們班的大合唱，我心驚膽顫，害怕自己出什么差錯(cuò)，但看到表演第一個(gè)節(jié)目的同學(xué)都很鎮(zhèn)定，出色地完成了自己的節(jié)目，我很快就不這么緊張了。
我們班按著順序一排一排地登上了主席臺(tái)，只見(jiàn)指揮給了一個(gè)手勢(shì)，站在隊(duì)伍前面的兩個(gè)同學(xué)開(kāi)始朗誦。等兩個(gè)同學(xué)朗誦完了，指揮又給了隊(duì)伍一個(gè)手勢(shì)，全班就開(kāi)始唱：“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)啊吹向我們。我們像春天一樣，來(lái)到花園里 來(lái)到草地上。鮮艷的紅．．．．．．”剛唱了一半，主席臺(tái)下面就傳來(lái)陣陣掌聲，原來(lái)是老師和同學(xué)們覺(jué)得我們表演得好，正在給我們鼓掌呢！有了老師們和同學(xué)們的鼓勵(lì)，我越來(lái)越自信了，聲音也越來(lái)越大，就好像這是我一個(gè)人的'獨(dú)唱。
五分鐘后，站在第一排最中間的康嘉洪站了起來(lái)，大聲說(shuō)：“起立，向左傳！”第一排“噠噠噠噠”走下了主席臺(tái)，第二排跟著第一排，第三排跟著第二排，第四排跟著第三排。主席臺(tái)上很快就一個(gè)人都沒(méi)有了。
接下來(lái)是第三個(gè)節(jié)目，雖然別人沒(méi)有告訴我這是什么節(jié)目。但是我一看就知道了，這是印度舞。因?yàn)檎驹谥飨_(tái)上播放的，正是印度的音樂(lè)�？磥�(lái)耳朵有時(shí)候還是很有用的嘛！這個(gè)女孩的衣服上還有很多的亮片，像星星在她的身上閃耀，太漂亮了！我真是太太太喜歡這個(gè)節(jié)目了！我真想天天看這個(gè)節(jié)目。
“六一”兒童節(jié)作文10
盼星星，盼月亮，六一到了，是我們節(jié)日，今下午要開(kāi)聯(lián)歡會(huì)！
今中午我來(lái)個(gè)大早，哈！只有裝飾教室的來(lái)了，我和他們問(wèn)了個(gè)好，他們像不認(rèn)識(shí)我似的，呆呆看著我。大概是因?yàn)槲掖┲叛b還化妝，我對(duì)著他們笑了笑下進(jìn)了教室。
聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始啦！同學(xué)們把自己的才藝全部都拿了出來(lái)。有健美操，街舞，拉丁舞，有背課文，好書(shū)推薦，有三句半，小品，唱歌好多好多不可計(jì)數(shù)，同學(xué)們把自己打扮的漂漂亮亮的好像要去開(kāi)化妝舞會(huì)似的。
讓我印象十分深刻的是。想起來(lái)啦，是啞劇《好熱呀》。
啞劇在家都知道是不能說(shuō)話(huà)的，只能用動(dòng)作，表情，神態(tài)來(lái)演的一種劇形我們的導(dǎo)演上場(chǎng)啦！只他手上拿著把扇子是不停的`扇吶扇吶扇吶�？蛇�是很熱似的，然后我們班的第一高個(gè)子出來(lái)啦！他身上貼著一個(gè)標(biāo)簽，上面寫(xiě)著夏天兩個(gè)字。他手上拿著一個(gè)繩子，繩子上面綁著許多自己畫(huà)的冰激凌。放在了導(dǎo)演面前，她像一只餓狼似的撲了過(guò)去。第一次沒(méi)成功第二次，第三次第四次依然沒(méi)成功他忍不住了像‘夏天’撲去可依然沒(méi)抓到‘夏天’干這些他便從口袋里掏出退熱貼來(lái)，謝謝啦，他這里也上她想一下在降了幾百度的溫度似的。悠閑地享受著，可是夏天，一個(gè)猛的撲過(guò)來(lái)，把她臉上退熱貼撕掉。她感覺(jué)到了，去捕捉夏天，她實(shí)在沒(méi)了辦法我從口袋里掏出幾個(gè)退熱貼。夏天說(shuō)來(lái)就來(lái)一個(gè)猛的撲過(guò)去把他臉上的退熱貼。夏天撲了過(guò)去，把他臉上的退熱貼拿走了。她就感覺(jué)到撲向夏天可又沒(méi)追著。一會(huì)夏天可沒(méi)告訴毛澤奇拿了一張超大版的退熱貼。慢慢的走進(jìn)她的旁邊他看見(jiàn)了，又去追夏天，可又沒(méi)追到………
“六一”兒童節(jié)作文11
親愛(ài)的災(zāi)區(qū)小朋友：
你們好！ 在六。一兒童節(jié)到來(lái)之際，很想和你們說(shuō)一些話(huà)，以表達(dá)我對(duì)你們的懷念。我曾經(jīng)寫(xiě)了一篇《因?yàn)閻?ài)，所以選擇》的文章，是用來(lái)表達(dá)我對(duì)教師職業(yè)的一種情懷�，F(xiàn)在，我也用這種愛(ài)的情懷來(lái)向你們書(shū)寫(xiě)一個(gè)教師此刻的心情。 逝者安息，生者堅(jiān)強(qiáng)。在2008年5月12日14時(shí)28分這場(chǎng)里氏8。0級(jí)的四川汶川大地震中你們經(jīng)歷得實(shí)在是太多、太多，歷史的時(shí)刻就定格于這個(gè)災(zāi)難性的時(shí)間表里面，這一切都銘刻于你們幼小的心靈之上。
更為重要的是你們經(jīng)歷了一次心靈的跋涉過(guò)程，這次跋涉展現(xiàn)出了你們堅(jiān)毅的目光；這個(gè)過(guò)程折射出你們頑強(qiáng)的意志。但你們的生活需要用愛(ài)的眼光來(lái)看待生活中的自己。你們要相信愛(ài)的力量是偉大的，它偉大得能夠支撐你前行的信念。生命是在信念中得以永存。 生命的高貴因你的實(shí)際行動(dòng)而演繹為另一種生命的精彩與吶喊。生命的可敬因你的勇敢而綻放出它的`美麗與力量。生命就是一種美的享受；生命就是一種風(fēng)雨交加中的雷電威力。
生命體現(xiàn)出它自己唯美的自然本色，同時(shí)又帶有它渴望存在于宇宙中的那一份剛毅。 小朋友，生命的力量在你自己的弱小的身軀上已經(jīng)有了完美般的體現(xiàn)�，F(xiàn)在，你所有行動(dòng)的勇敢過(guò)后更需要心靈的勇敢。然后，努力堅(jiān)持 因?yàn)�，生命因你的努力而變得更加的輝煌；生命因你的堅(jiān)持而變得更加的璀璨。
最后，讓我們一起為逝者祈禱，為生者加油！受災(zāi)的人們，請(qǐng)不要哭泣，有我們與你同在。 祝你們身體健康，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
“六一”兒童節(jié)作文12
六一對(duì)我們這些兒童來(lái)說(shuō)應(yīng)該是最快樂(lè)的一天，我也不例外，而且我還要比他們更加喜歡六一兒童節(jié)，因?yàn)榱粌和?jié)小門(mén)兒外會(huì)有許多小攤兒，他們賣(mài)的有吃的，有玩兒的，還有可以應(yīng)用的，或者是戴的，反正讓我最快樂(lè)的一個(gè)節(jié)日應(yīng)該就是六一兒童節(jié)。
過(guò)六一的前一天晚上，我半夜11點(diǎn)起來(lái)了，卻怎么也睡不著了，可能是太想過(guò)六一了，后來(lái)才好不容易睡著了。
第二天我一看下雨了，我還以為不過(guò)六一了，后來(lái)老師說(shuō)過(guò)，我就立刻沖出了家門(mén)，來(lái)到學(xué)校，興高采烈的舉行了檢閱。瞧！檢閱最開(kāi)頭的是升旗的哥哥姐姐，保護(hù)著我們的國(guó)旗，邁著整齊的腳步，在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中，把國(guó)旗升上了天空。國(guó)旗后面是彩旗，彩旗五顏六色，讓人看了就會(huì)覺(jué)得心曠神怡。接下來(lái)就是看不清手的軍鼓隊(duì)，他們邁著整齊的步伐，在接下來(lái)就是能吹出響亮的聲音的號(hào)隊(duì)，號(hào)隊(duì)?wèi)?yīng)該是比較輕松的，因?yàn)樗麄円蝗褐淮盗巍Ｗ詈缶褪俏覀兊?腰鼓隊(duì)，腰鼓隊(duì)穿著紅色的衣服，給人一種很喜慶的感覺(jué)，我也身在其中也感到驕傲。從腰鼓隊(duì)往后，就是各個(gè)班級(jí)從空中看我們，就像一條巨龍?jiān)谂艿郎媳P(pán)旋。當(dāng)我們進(jìn)入操場(chǎng)，就會(huì)有各種儀式。儀式結(jié)束，老師宣布所有運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)，接著就是才藝表演，每個(gè)班級(jí)都有各自的精彩節(jié)目。才藝表演完成之后，就是運(yùn)動(dòng)大會(huì)，我有好幾項(xiàng)運(yùn)動(dòng)呢。下午三點(diǎn)半運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束，也就是六一兒童節(jié)結(jié)束了，雖然依依不舍，但是該過(guò)去的就應(yīng)該過(guò)去。
六一兒童節(jié)使我快樂(lè)，使我成長(zhǎng)！回憶起以往的六一，有好多歡樂(lè)和悲傷，最使我難忘的是這兩年的兒童節(jié)，因?yàn)橛刑锢蠋熀桶职纸憬愕呐惆?/p>
“六一”兒童節(jié)作文13
“今天你帶了什么呀？”“跟你說(shuō)，我?guī)Я撕么笠话闶衬�！”看！大家都在議論著自己的零食呢！咦？也許你要問(wèn)了：學(xué)校里怎么可以帶零食呢？嘻嘻，因?yàn)榻裉焓且粋�(gè)特別的大日子，也是我們盼望已久的好日子――六一兒童節(jié)！不用說(shuō)，今天可以好好玩一天了！
“袁老師，我接下來(lái)干嗎呢？”“哦！你跟我來(lái)！”瞧！我正在籌備節(jié)目呢！下一個(gè)節(jié)目，便是我的古箏獨(dú)奏啦！
上臺(tái)時(shí)，我的心中忐忑不安，總覺(jué)得就快要出丑了！手心中也冒出了一顆顆豆大的冷汗珠。但是，我轉(zhuǎn)念又一想：這樣的場(chǎng)面你沒(méi)見(jiàn)過(guò)嗎？有什么可怕的！心開(kāi)始平靜了！在后臺(tái)，我向臺(tái)下望去，一個(gè)好朋友正微笑著看我，我也給予了她一個(gè)燦爛的`笑容。緊張、害怕、不安什么的，一下子都被拋到九霄云外去了！
開(kāi)始彈了，在音樂(lè)的引導(dǎo)下，我淡忘了臺(tái)下的那一千多名師生，整個(gè)世界仿佛只剩下了我與這架琴。我專(zhuān)心致志地彈著，彈得很流暢，沒(méi)有一點(diǎn)兒停頓。
隨著音樂(lè)速度的放慢，樂(lè)曲進(jìn)入了尾聲，幾個(gè)重聲過(guò)后，樂(lè)曲結(jié)束了，我敬了一個(gè)隊(duì)禮便走下了臺(tái)，半路上，袁老師悄悄對(duì)我說(shuō)：“你彈得真好！”我聽(tīng)了心里美滋滋的，想：果然功夫不負(fù)有心人呀！
下午，老師給我們看電影，吃蛋糕，大家坐在教室里，一邊看電影，一邊吃蛋糕，“一家人”其樂(lè)融融的。
伴隨著從一張張沾滿(mǎn)奶油的嘴中發(fā)出的飽嗝聲與歡笑聲，六一慶�；顒�(dòng)也圓滿(mǎn)結(jié)束了！
雖然六一慶�；顒�(dòng)已經(jīng)過(guò)去了，但是，一首首優(yōu)美的歌曲，一支支美麗的舞蹈，和著同學(xué)們的歡笑聲，一直在我的耳邊回蕩。
“六一”兒童節(jié)作文14
“六一，六一，大地穿上花衣，小朋友們手拉手，過(guò)著快樂(lè)節(jié)日……”。聽(tīng)著這熟悉的童年歌謠，我的心也隨著這歌聲飛到了我的小學(xué)，回到了童年那歡樂(lè)的時(shí)光。雖童年不再，但我仿佛又聽(tīng)到校園的每個(gè)角落都充滿(mǎn)了精彩、激切的歌。不信，你也來(lái)聽(tīng)！
“來(lái)，快看吶”隨著同伴的一聲歡呼，我聞聲趕過(guò)去，呵！這兒正在舉行科普知識(shí)競(jìng)賽呢！參加競(jìng)賽的同學(xué)每人手中拿一塊題板，正在專(zhuān)心致志的聽(tīng)老師問(wèn)題呢？“世界上最聰明的動(dòng)物是什么，最龐大的動(dòng)物是什么？”老師的話(huà)剛說(shuō)完。同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始在思索了，有的同學(xué)在抓耳撓腮，左看右看，半天也沒(méi)寫(xiě)上；有的同學(xué)稍微思索了一會(huì)兒，麻利的寫(xiě)上了答案；有的同學(xué)寫(xiě)上了可還是不放心，一會(huì)兒想想一會(huì)兒看看題板，激動(dòng)人心的時(shí)候到了老師公布答案了，同學(xué)們握著小拳頭，期待老師說(shuō)的答案和自己一樣。答案公布后，有的同學(xué)高興的歡呼雀躍起來(lái)；有的同學(xué)，放下題板垂頭喪氣的退到了一邊。又一輪比賽開(kāi)始了，場(chǎng)上的同學(xué)繃著小臉，瞪著眼睛聽(tīng)題；場(chǎng)外的我也把心提到了嗓子眼，��！好緊張的答題�。�
咦？那一張張桌子上放的是什么，怎么吸引了那么多同學(xué)？我?guī)е蓡?wèn)走了過(guò)去，啊？那桌子上放著一件件精美的'作品，標(biāo)簽上寫(xiě)著作品的名稱(chēng)以及制作原理。小制作人正在全神貫注的對(duì)同學(xué)講解呢！咦？那不是我們班的作品嗎？我們班的“小發(fā)明家”正在津津有味地講解呢？他發(fā)明的磁力秋千是利用磁鐵之間相互吸引的關(guān)系制成的，還有那制作精美的蒸汽式氣墊船是利用反沖原理做的。真好！我不覺(jué)的心里默默稱(chēng)贊道。各班的“小發(fā)明”還在興致勃勃，眉飛色舞地講著發(fā)明之作，講出心中的自豪，歡樂(lè)。這一件件制作精美的作品凝聚著同學(xué)們的心血，是同學(xué)們對(duì)美好未來(lái)的暢想，愉快的心情陪伴他們度過(guò)一個(gè)美好愉快的節(jié)日。
“六一”兒童節(jié)作文15
六一兒童節(jié)，是兒童的節(jié)日。這一天，大街小巷都會(huì)充滿(mǎn)喜氣洋洋的氣氛，歡歌笑語(yǔ)，更是灑滿(mǎn)了整個(gè)天空。在這個(gè)幸福，快樂(lè)的日子里，孩子們都會(huì)得到很多很多愛(ài)，讓孩子們幼小的心靈充滿(mǎn)天真和美好。
英華的六一，更是別具特色。
早晨，當(dāng)一束明媚的陽(yáng)光照進(jìn)小屋，當(dāng)一陣清新的微風(fēng)掠過(guò)手心，睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)的每一張面孔都是微笑著的，燦爛的笑容。走進(jìn)教室，會(huì)得到老師親切的祝福：“六一快樂(lè)！”黑板上，每一個(gè)用粉筆灰出的充滿(mǎn)愛(ài)的字體，都是溫暖的祝福。
吃過(guò)早飯，充滿(mǎn)激情的六一游園活動(dòng)便漸漸拉開(kāi)帷幕。走在熟悉的小路上，能夠感受到夏的愛(ài)撫。各種各樣的游戲，小孩子們最喜歡�！懊と嗣蟆�、“你畫(huà)我猜”……每一種游戲都是那么的好玩，都會(huì)讓人感到那么的快樂(lè)。手里拿著玩游戲賺來(lái)的獎(jiǎng)券，去換取好吃的零食，多么開(kāi)心��！
中午，午飯也做得別有用心。走進(jìn)餐廳，大家驚喜的發(fā)現(xiàn)，每一道飯菜都是那么的可口，讓人饞涎欲滴。餐廳師傅們的一張張慈祥和藹的笑臉，也讓孩子們更加快樂(lè)，讓整個(gè)六一更加美好。
晚上，兩旁的路燈亮起來(lái)，整個(gè)英華園便充滿(mǎn)溫馨。操場(chǎng)上，更是掛滿(mǎn)彩燈，喜氣洋洋。激動(dòng)人心的六一晚會(huì)終于開(kāi)始。老師們，同學(xué)們紛紛帶來(lái)節(jié)目，年紀(jì)小的孩子們又蹦又跳，為每一個(gè)節(jié)目喝彩。年紀(jì)大的孩子便是靜靜的看著，每一個(gè)節(jié)目結(jié)束后便給予激烈的.掌聲。晚會(huì)結(jié)束，露天電影便開(kāi)場(chǎng)了。露天電影和平時(shí)的電影不同，露天電影是在天空下看電影，一抬頭，便能看見(jiàn)美麗的夜景。
在繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜色下，在柔和月光的愛(ài)撫下，六一漸漸收幕。帶給大家的，是一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，也是一個(gè)美好的記憶。這，就是六一。
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