關于觀察日記(匯編15篇)
一天的時間即將結束了，今天一定有不少的收獲吧，需要認真地為此寫一篇日記了。好的日記都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的關于觀察日記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于觀察日記1
第一天：
早上，我在家種起了綠豆。我找了一個透明的杯子，鋪上軟綿綿的紙，抓起一些綠豆，撒到紙毛毯上，再給他們帶上紙被子，澆上一些水，讓它們不感覺口渴。
晚上，我再次來到綠豆旁邊，便發(fā)現(xiàn)他們保脹的仿佛要破裂一樣，并且他們身上還有一條小縫，露出了白色的肚皮。
第二天：
中午，綠豆已經(jīng)比昨天大了許多，原本緊身的外套已經(jīng)完全松開了，摸上去軟軟的，它們可能太熱了吧，瞧，它們有大把衣服丟在一邊；有的十分調皮把衣服頂在頭上，像一個西瓜帽，真是千姿百態(tài)。豆瓣之間還露出來一條小白尾巴，活像只小蝌蚪。
第三天：
今天，大綠豆的小尾巴已經(jīng)有一厘米多長。雖然長長了。可惜的是，小芽兒還沒有探出她那好奇的小腦袋瓜。他們是不是怕羞？是不是在呼呼大睡？或者沒準備出來？無數(shù)個大大小小的問題從我的腦袋一閃而過。真希望他們快快成長。
第四天：
晚上回家時，綠豆已經(jīng)探出了好奇的小腦袋，仔細的觀察這個陌生的世界。也許是因為我把它放得太靠近邊緣的地方，有些直接從縫隙鉆出來，風一吹就搖搖擺擺，好像站不住似的。這株綠豆真讓我替它擔心！
關于觀察日記2
“當當當！”上課了，老師一進教室，大家便乖乖的拿出課本，翻開第十一課——“棉花上的沉睡者”。這一課提及作者小時候種綠豆芽的一些趣事和感想，這堂課，讓大家感到特別新奇，因此老師決定讓全班一起發(fā)豆芽。
老師的提議一說出口，大家的眼睛立刻亮了起來。隔天，有人準備綠豆，有人準備鍋子，為即將誕生的小生命做準備。第一天，我們先浸泡綠豆，這樣子可以加速豆 子發(fā)芽的時間。每一節(jié)下課，大家總會去看一看豆子的生長狀況，有幾顆豆子發(fā)芽了、有哪些豆子脫皮了、就連還沒有任何動靜的豆子也成為我注目的焦點。隔天豆 子發(fā)芽了，我發(fā)現(xiàn)同學們都和我一樣，臉上掛著既得意又燦爛的笑顏，這些豆芽就像剛出生的小嬰兒一樣，讓整個六年一班洋溢著滿滿的幸福。
接續(xù)的每一個日子，我到學校做的第一件事，不再是放書包、看書，而是先去看豆子的生長情況，我恨不得能有魔法，讓那些豆子能瞬間長高、長大，盡管那是個天 方夜譚。禮拜五時，老師提出隔天周末無人照顧豆芽的問題，并希望大家盡快討論出可行的方法。我們最后決定征求自愿的同學來幫大家的綠豆芽澆水。禮拜一一 早，來到學校，我等不及沖向教室后方看豆芽的生長情形，看到它們更茁壯了，我的內(nèi)心充滿了難掩的感動及成就感，連平常不怎么愛笑的同學，也把他的心情寫在 那燦爛的笑容里，全班同學的心緊緊的系在豆芽上。
然而種豆芽并沒有想象中那么簡單，過了幾天之后，它開始有了令人出乎意料的變化，出現(xiàn)了許多腐爛的豆芽，只要一打開種豆芽的鍋子，惡臭就撲鼻而來，瞬間充 斥著整間教室。此時此刻，大家的心情也跟著糾結起來，一下課便窩在教室后頭，把不能吃的豆芽挑撿出來。經(jīng)過了漫長的煎熬與努力，豆芽終究無法搶救成功，情 形不太理想，大家臉上浮現(xiàn)失落的表情，”一顆爛豆芽，壞了一鍋綠豆芽！”我們來不及把腐爛的豆芽揀掉，以至于腐爛的情形無止盡的蔓延、擴散，最后整鍋的豆 芽都爛了。一想到被我們捧在手心的豆芽就這樣毀了，著實令人難以接受。
這次的豆芽大作戰(zhàn)雖然失敗了，但卻讓我們有了共同珍藏的回憶。從哪里跌倒，就從哪里爬起來！ 就算失敗了，我們也不會認輸。有了這次的經(jīng)驗我們絕不會再犯同樣的錯誤了。經(jīng)過多次的討論后，我們決定東山再起，再種一次綠豆芽。這次的行動聲勢浩大，一 陣“豆芽旋風”即將再次襲卷我們班……
關于觀察日記3
09月28日 星期日 晴
今天，老師讓我們回家寫一篇觀察日記。我回到家后立刻拿出黃豆和綠豆，把它們放到裝了水的盤子里泡。
09月29日 星期一 晴
今天，我一大早就起來了，湊到盤子邊一看，黃豆就像三天沒喝水的人一樣，拼命地喝盤子里的水，盤子里的水少了很多，而黃豆卻胖了很多，綠豆變化不大。我立刻把剩下的水倒掉，用濕毛巾把它們蓋住。
09月30日 星期二 晴
今天，我趁著換水的機會看了看，綠豆長出了“小尾巴”，而黃豆卻沒有變化。
10月01日 星期三 晴
今天，綠豆的“小尾巴”變成了“大尾巴”，我勾著你，你連著我。黃豆還是沒有變化。
為什么黃豆不發(fā)芽呢？后來，我才知道，原來，是我放的水不夠，而導致黃豆不能充分吸收水分，遲遲不發(fā)芽。而綠豆的體積小能夠得到濕潤，所以它一個晚上就可以發(fā)芽了。
從觀察過程中讓我得到了一個結論：要讓種子發(fā)芽，應該先讓種子吸飽水分，然后保持濕潤，在適宜的溫度下才能萌動發(fā)芽。
關于觀察日記4
上個星期天，媽媽買了4條魚，兩條蝴蝶魚，兩條藍沙，不知道是不是長大了會不會變成兩條大鯊魚。蝴蝶魚很漂亮，小小的，有一個一毛錢硬幣那么大，身上一圈粉紅一圈白色，在魚鰭最上邊有兩小點紅色。我把它從塑料袋中取出來時，看到它們爭先恐后的到魚缸里，快活的游來游去。
我一直問媽媽，想給小魚喂東西，媽媽不讓它吃，我偷偷的趁媽媽不起，給小魚撒了一些魚食，小魚可開心了，不停的游來游去。
每二天，中午一放學，我就迫不急待的回家看小魚，我拿來一個一次性水杯，把小魚撈到小杯里和我一起玩，我很喜歡它們，我還晾了水，準備給小魚換水。晚上，我回到家，一條藍沙就死了，我很傷心，還跑到樓下埋了小藍沙。
每天放學第一件事，就是用一個一次性水杯，讓小魚出來透透氣，和我一起玩一會。我總是不會忘記給它們換新鮮的水，媽媽說，不能直接換水龍頭里的水，要把水先接到盤子里，然后晾一晌，這樣水里就會有水魚所需要的礦物質營養(yǎng)了。
養(yǎng)小魚真有意思，即可以學到知識，又找到了朋友。
關于觀察日記5
10月1日，星期五，晴
今天，媽媽帶我去植物市場買了一株綠蔥蔥的捕蠅草，我開心極了，我還發(fā)現(xiàn)它只有兩片指甲殼那么大。
一到家，捕蠅草似乎就在敏銳地觀察我家有什么。突然它看到一個比它小很多的動物，我定睛一看，原來是家里的小倉鼠正在向它跑去，當小倉鼠來捕蠅草面前，很好奇地看著捕蠅草的大嘴巴，就要把手放進去，可捕蠅草的大嘴并沒有合上，好像在說：“你不要把手伸到我的嘴巴里�！毙}鼠一看捕蠅草沒反應，就把手伸了回來。
10月7日，星期四，陰
過了幾天，我的捕蠅草已經(jīng)長到了三片指甲殼的大小，它現(xiàn)在可以吃下5-10毫米的蒼蠅或蚊子。它和，小倉鼠也成為了好朋友，有時它會把自己的食物分享給捕蠅草，可捕蠅草吃不了呀！
10月13日，星期三，雨
這一天，天下著小雨，我在家目不轉睛地觀察捕蠅草，它已經(jīng)茁壯了很多。突然，一只大蚊子停在我的手臂上，只見捕蠅草把大嘴張開，蚊子很好奇飛了過去，結果蚊子被一口吃掉了！
我喜歡捕蠅草，因為它幫家里除去了一些蚊子，而且也給我的生活增添了許多樂趣。
關于觀察日記6
一天，我回到家便迫不及待地放下書包，去觀察綠豆，我的綠豆長葉了！那可愛的小葉子從兩瓣豆瓣中伸出頭來，似乎是一個剛來到世界的“孩子”。
我仔細觀察，葉子的顏色是嫩嫩的淡綠色，根的尖部有些土黃色，那樣子可真惹人喜愛。漸漸的，一天又一天過去了，當然，它們也和之前不同了，瞧！那小葉子不再躲在媽媽的懷里了，都勇敢的伸出頭來，還不忘給自己披上一件深綠色的新裝。而它們的媽媽豆瓣也快退休了，一個個耷拉著腦袋，也變成了紫紅色，一陣風輕輕吹過，葉子隨風擺動，好像在和它們的媽媽揮手告別呢！都兩個星期了，它們才長了一點葉子，我又有些擔心了，我問媽媽：“為什么上一次種的比這次快呢？”媽媽回答：“上次是夏天，夏天的陽光充足，當然長得也快�！甭犃藡寢尩脑�，我又覺得植物的生命力特別強，為什么呢？因為即使這樣冷的天氣，它們也可以發(fā)芽、長葉。
我覺得植物生命力很強，因為有的植物不管水或土都可以長，還有的植物不要水不要土也可以生長。你們說，植物的生長過程是不是很有趣？
關于觀察日記7
在我的生活中有許多的發(fā)現(xiàn)，其中我發(fā)現(xiàn)螞蟻搬食最有趣。
今天下午，我在門前吃月餅，真甜�。⊥蝗晃业皖^一看，發(fā)現(xiàn)腳邊有一兩只螞蟻。我仔細一瞧，原來是我剛不小心掉的月餅粒，引來了正在尋食的螞蟻，于是我準備仔細觀察螞蟻搬食。
螞蟻全身漆黑，頭上有兩根觸角，六條腿，爬起來很靈活。那只螞蟻圍著月餅粒轉了幾圈。我心想：這么小的螞蟻想搬起比它大十幾倍的月餅粒好比登天吧。接著那只螞蟻用觸角觸了觸月餅在大量著月餅粒的重量，然后用它那彎鉗似的嘴咬住使盡全身的力氣往洞中拖�？墒窃嘛灹＜y絲不動。螞蟻又圍著月餅粒轉了轉，好像在想辦法，突然掉頭轉身就走。我笑道：什么大力士，簡直是逃兵。過了一會兒，令我震驚的一幕出現(xiàn)了，那只螞蟻領了分工十幾只螞蟻排著長長的隊伍走來，我仿佛聽見為首的那只螞蟻在發(fā)號施令，大伙兒分工明確。有的在前面拉，有的在后面推，有的在下面抬，還有的在側面配合。終于在大家齊心協(xié)力下慢慢地將月餅粒搬回了家。
真為他們的成功感到高興！我發(fā)現(xiàn)團結的力量真強大！
關于觀察日記8
現(xiàn)在正是螃蟹最肥的時候，我們的餐桌上當然少不了螃蟹。今天，爺爺就給我買了兩個大螃蟹。它們的鉗子和腳都被繩子綁著，一動不能動，只有嘴里吐出的泡泡證明它們還活著。
到了煮螃蟹的時候了。爺爺邊燒水，邊給螃蟹松綁，洗干凈，并快速地將它們放入鍋中。螃蟹在燒得滾燙的鍋中亂爬，兩個大大的鉗子揮舞著，試圖從鍋里掙脫出來，但試了一次又一次也沒能成功。鍋里的水溫越來越高，它們掙扎聲越來越微弱了，只能哀怨著:"你們這些人類太狠毒了，竟然把我活活燒了吃，哎呦!”到最后，它們還在掙扎，不放過一絲求生的機會。突然，鍋里沒了動靜。我掀開鍋一看，原來螃蟹的身體都燒成了紅色，死去了。。。
看著這一幕，我在想，螃蟹在生命的最后一刻還極力掙扎，這不正是一種不屈向上，不肯低頭折節(jié)的精神嗎?我們要好好學習這種精神，就像朱自清先生在困難的時候也不肯吃美國的救濟糧一樣，有民族氣節(jié)，有不屈的精神力量。
關于觀察日記9
今天是一個陰天，霧蒙蒙的天籠罩在屋頂上，也仿佛籠罩在人們心中，大家心里不好的預感越來越強烈。果不其然，不到一刻鐘，天上突然下起了傾盆大雨，并且伴隨著一陣十分劇烈的狂風，把在路兩旁的小樹全部都吹倒了。
上課的我們嚇了一大跳，我急忙手忙腳亂地去關窗戶，冰冷冷的雨，在我臉上胡亂的拍。本來若是平時，這種時候這么糟糕的天氣，我們第一時間想到的應該是回寢室收衣服，但因為這段時間心里面都被門口可愛的班花班草們給占領了，于是乎想到的第一時間想到的居然是我們可愛的小植物。
大家急忙手忙腳亂的去搬運我們的.“班花班草”，然后把它們放置在教室黑板報后的墻角。看著有幾株植物，因為保管不恰當，剛長出來的嫩芽被打得奄奄一息，我們別提有多心疼了。老師也被這種氣氛所感染，開始給我們嘮起了關于植物的一些小常識，最后竟發(fā)現(xiàn)有的同學竟然連大蔥跟大蒜都傻傻分不清，可是鬧了好一陣笑話。
雖說夏天的天說變就變，不到一刻鐘，天逐漸放晴了。但這種植植物的小插曲，卻深深印在了每個同學的心底。通過這些小小的植物們，我們增進了師生之間的感情，同學之間的友誼，班級內(nèi)部的凝聚力。這是多么神奇的一件事情��！
關于觀察日記10
我養(yǎng)了六條小金魚，它們非�？蓯�，顏色分別是：金色、白色、紅色、黑色和兩條花色。它們有大大眼睛，胖乎乎身體，身上鱗片有金燦燦，有黑乎乎發(fā)亮，花顏色當然不一樣了，鱗片就是一片紅一片白，好看得很。尾巴上白色還帶著透明呢！
它們非常可愛，只要你在魚缸一個地方搖搖手，它們就會一起集合到那個地方，把頭伸出水面，嘴巴一張一閉，好像在抱怨：“不給我們食物就不要耍我們嘛！討厭�！比缓缶蜕㈤_了。如果你手在魚缸上轉圈圈，它們就會跟你手走，特別有靈性。游時候，嘴里還會吐出一串珍珠，閃閃發(fā)光，可漂亮了，水底卵石五顏六色，美麗極了。
我每一次給小金魚們喂食時候，總有一條金魚吃得很快，吃完后，它們?nèi)w看著我們，似乎在說：“可愛小主人，您大發(fā)慈悲，再給我們一些食物吧！”我一放進去，它們就爭著搶著吃食物。第二次吃完，它們就回去乖乖睡覺，對了，我發(fā)現(xiàn)魚睡覺時候是睜著眼睛睡覺。我家魚特別奇怪，睡覺后會不時搖尾巴，還有更奇怪，我家魚還會夢游。有一次，黑色魚和紅色魚差點從魚缸里跳出來，嚇得我呀，趕緊打他們倆扶了一下他們倆才沒有出來。
我家魚真是既可愛又聰明，還特別！
關于觀察日記11
這天，我閑著沒事干，便去看小烏龜“貝克”，只見它頭、腳和尾巴都縮起來了，東西一點兒也沒吃，我想他必須就是太孤單了吧！于就是，我便跑出去又買了一只烏龜，順便帶了二盒飼料，這只新烏龜“汗姆”和“貝克”一樣，就就是尾巴大了點，但它們就是大家族巴西龜?shù)囊环葑印?/p>
回到家之后，我把‘汗姆“放了下去，“貝克”沒反應，當我撒下龜食的時候“貝克”沖上前去，它要吃東西拉！只見它碰了碰飼料，確定飼料軟硬程度后再吃，“貝克”只吃軟的，一至二毫米的飼料一口吞下，二毫米以上長的它需要用嘴巴磨碎再吃，時不時會露出一點。我笑了笑，看來“貝克”餓了！而這時的“汗姆”在悠閑地水中漫步，二只烏龜絲毫沒有敵意，相處的很好。
一般一星期給小烏龜吃一次，一只烏龜一次吃四顆左右，此時我養(yǎng)了二只，一星期八棵就夠了，它們胃真小。
烏龜吃東西有自我控制潛力，飽了就不吃，不像魚一樣，吃飽了還吃，死了也不管。
我瞪著眼睛足足看了二個半小時，我揉了揉眼睛，便回房了。
關于觀察日記12
x月x日 星期二 陰
今天我的黃豆最高的有五厘米了，最短的也有兩厘米。忽然我發(fā)現(xiàn)最短的那顆豆芽“腰”有點彎，就用手輕輕地把它的“腰”板直，就像老師在糾正我們挺直腰一樣。我努力的幫這位“豆芽同學”挺直“腰”，可“豆芽同學”非常頑固，我?guī)退χ绷恕把�，輕輕地放開手，它把“腰”彎了下去，我再把它的“腰”板直，再放手，它又把“腰”彎了下去……就這樣連續(xù)了好多遍，還是沒能把它的“腰”板直。我心想：看來必須把事情的原因找出來。嗯……是少澆水的原因？不對！為什么其他的豆芽兒是直的？正想著，忽然眼前一亮！我大喊：“我找到原因了！我找到原因了！”爸爸看我這么激動，忙問：“什么事這么開心？”我斷斷續(xù)續(xù)地說：“爸爸……知……道這棵豆……豆芽為什么……為什么……“腰”是彎的嗎？看，原來是……因為有土塊壓著它！”說完，我急忙把土塊拿走。爸爸說：“看來你把這件事搞復雜化了，你可要吸取教訓啊！”
“嗯”我點點頭，“我不會再小題大做了！”
不單是這個，最高的豆芽也有異常，它旁邊長著一棵很小很小非常難注意到的“雜草”，和我們怡園小學的標志一模一樣，是保護植物的“天使”嗎？好奇心驅使著我，不管三七二十一，一狠心，一閉眼就把它給拔出來了，喲，比小拇指的指甲蓋還��！根那么地細，給人一種小巧玲瓏的感覺，真讓人喜愛……
x月x日 星期六 晴
我至今還是不明白為什么別的豆芽都十五厘米了，就是有一棵豆芽才四厘米，他們都是同時種的啊~~為什么差別這么大呢？是在暗示我好好學習嗎？
現(xiàn)在，我的豆芽已經(jīng)長出來葉子，我發(fā)現(xiàn)，每片葉子都不一樣，就像指紋。每片葉子的花紋都這么奇特，摸一下，有點皺皺的感覺，中間有粒毛絨絨的東西。不知是果實還是其他什么東西。我寫作業(yè)的時候，它散發(fā)濃濃的野生的味道，非常舒服。看著這可愛的嫩芽，心中升起了愛慕之感。
它的根長著很多細小的絨毛。根底已經(jīng)開始發(fā)紫了，那柔軟的身子在風中輕輕起伏著，像在跳芭蕾舞的女孩……
泥土里，有些樹枝、小石子跳著舞，唱著歌……偶爾幾條小蟲路過……泥土，這個簡簡單單的詞在大部分人眼中看來是單調、無味的，可現(xiàn)在，我覺得泥土是動人的，美麗的，偉大的！
最后，我祝那可愛的小豆芽快快長高！
關于觀察日記13
我的植物下種已有五十天左右了，每天早上我都會起來觀察它，看看它的變化。
今天也是照舊。洗漱完畢后我直奔陽臺，希望能看到含羞草或辣椒的變化，因為我種這植物就是為了看它開出幾朵花或是結出幾個瓜。
我步入陽臺，外公種的一盆盆植物印入眼簾，我從中找出我種的那兩盆，走近些觀察，首先看到的含羞草讓我大吃一驚——一朵小花在片片含羞草的擁簇下傲然開放在最高層的綠草中。
那花雖不是非常顯眼，走近一看卻極為漂亮。中間的花心是黃色的，由花心伸出一根根毛發(fā)般的粉色花瓣，在邊上看像個小刺球，從上面看倒像只孔雀在開屏。
美麗的花當然得有綠葉襯托，我輕輕拔動其中的一片含羞草，它像受了驚嚇似的飛速收縮，縮成條狀，極具娛樂性！
我看著這花，下意識地伸手摸了一下，剛剛用手觸碰到花的下邊的一瞬間，我立即把手縮了回來，定睛一看，原來含羞草的莖上長滿了難以看到的小刺，我暗自苦笑道：“保護花的意識真好！”
一陣風吹來，我把目光轉移到了旁邊的印度鬼椒上。我把辣椒的綠葉翻了一遍又一遍，本以為印度鬼椒結果一定比含羞草開花早，因為它的長勢比含羞草快了許多，不過它讓我失望了，我就是沒見到果實的蹤影，它的藤都足有幾分米長了，可它就是不結果。
這便是我種的含羞草與辣椒，祝印度鬼椒快些結果吧！
關于觀察日記14
陽光明媚，曬得人暖暖的，孩子們陸陸續(xù)續(xù)地來到幼兒園，個個笑得像花兒一樣。小凡是個外地生，媽媽不在身邊，有時她會偷偷的告訴我她想媽媽了，小姨有女兒，要工作，相對忙碌，沒辦法很好的照顧，她有點調皮，小姨多多少少會說說她，她脾氣有點倔強。那天 小凡來到老師面前，對著老師說：“老師，送你一朵花，這是我媽媽做的�！睆埨蠋熞宦犦p輕地問了一聲：“這朵花是哪里來的?”小凡說：“我媽媽做的�！蓖ㄟ^半學期的相處，我發(fā)現(xiàn)她喜歡表現(xiàn)自己，渴望得到老師的關注或表揚。她不時會帶些小貼紙給老師，說是給老師的。這件事卻讓我反思了一下，上次她帶來了貼紙送給了我，我只是表示很開心，并跟她說聲謝謝，可是沒有詢問她是怎么來? 我們還得知小凡在老家上過幼兒園，只是老家幼兒園并不正規(guī)，孩子們在幼兒園就是各自玩耍，并沒有統(tǒng)一的規(guī)章制度，導致她從小沒有拘束，往往不遵守規(guī)則，想到什么就干什么。我們只能慢慢地輕聲地與她交流，通過慢慢開導，她開始說話了，她告訴我們，花是她地上撿的，我們還進一步問清以后遇到這樣的事情，她會怎么做，她也輕聲地告訴我們，她會把花撿起來，誠實地告訴老師，這件事情也算圓滿解決了。
通過這件事，我感覺每個孩子有其倔強的一面，她渴望得到大人的關注，可能會采取一些不恰當?shù)氖侄�。她堅持自己的想法，有一定的主觀原因，作為教師應該給予正確的指導，換作是我，也許不會這么強硬，可能不會當面的指出，可事后想想，有時當面指出也是一種有效方法，如果你放任一時，她可能會變本加厲，覺得這樣做無所謂。幼兒們?yōu)槭裁磿f謊呢?幼兒有時說謊是無意的，2-3歲的幼兒對周圍的一切都充滿好奇，容易將想象和現(xiàn)實混淆，有的幼兒說謊是有意的，渴望被關注，尋求父母和老師關注或是為了避免懲罰而說謊。
作為教師，首先要了解她說謊的原因，說謊的內(nèi)容，很多孩子是故意說謊的，為了博得老師和家長的喜愛或犯了錯誤逃避責任而故意說謊，面對這樣的情況，我們千萬不要一味去盤問孩子，這樣只會讓孩子因為害怕而繼續(xù)說謊，我們應該為了孩子創(chuàng)設一個良好、溫和的環(huán)境，讓孩子勇敢說出真話，知道自己錯在哪里，并勇敢的加以改正。
關于觀察日記15
我家有兩條小魚，一條叫小紅，一條叫小黑，它們倆活潑可愛，神氣十足，可是卻惹了不少事情呢。
9月26日的一天，我去看我的“老朋友”小紅和小黑，我走近魚缸一看，啊。小紅不見了，我到處找小紅，終于，在客廳的地上發(fā)現(xiàn)了看似已經(jīng)奄奄一息的小紅，我急忙抓起它，將它放回水中，小紅到了水中，這才流動起來，我長長的舒了一口氣，不禁說：“小紅的命可真是大呀。“
其實，小黑是我哥哥從紅園里撈回來的，哥哥在撈回它的同時也撈回了十幾條魚。回到家后，我們把它們放在同一個魚缸里，因為小黑有點大，常常聽吃小魚，所以才把小黑接到我們家來的，在我和媽媽的精心照顧下，小黑漸漸地長大了，我常想：小魚啊小魚，你們何時才能長得再大一些啊。
今天下午，我發(fā)現(xiàn)小黑不見了，我以為它掉到地下了，急忙去找，可是我從十二點一直找到了下午一點，還是沒有找到，后來，我站在魚缸前仔細一看，啊。原來小黑躲到假水草的后面在跟我玩“捉迷藏”呢。它見我發(fā)現(xiàn)了它，便游了出來，好像在說：“你贏了。你的眼睛真神啊�！�
我真喜歡我家的這兩條小魚，因為它們倆帶給我了無限歡樂。
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