三年級作文一年之后

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的三年級作文一年之后，希望能夠幫助到大家。

三年級作文一年之后1

　　有這么一對有趣的父子：父親大腹便便，腰很圓，總是穿著黑色背心，而兒子又瘦又小，頭發(fā)凌亂。下面我給大家講一個關(guān)于這對父子的故事：

　　春天來了，父子倆種的小樹開始發(fā)芽了。

　　有一天，父親帶著兒子來到一棵小樹下。父親想看看兒子明年能長多高，所以他想用小樹來測量兒子的身高。父親帶來了一個釘子和一把錘子。他先讓兒子背對著樹干站直，然后把釘子放進嘴里，用牙齒咬。然后他用錘子在樹干上沿著兒子頭的方向做了個記號，然后讓兒子站到一邊。最后，他用錘子把釘子釘在標記的`地方。

　　冬天來了，雪花紛紛飄落，只有雪人陪伴著小樹，爸爸釘在樹上的釘子還在！

　　又一個春天到了，小樹正在茁壯成長。父子倆又來到小樹下，兒子又站在樹旁邊�！斑�，釘子怎么這么高？”一年后，身高變矮了嗎？”父子愣住了。

　　我們來告訴迷茫的父子：不是兒子矮，而是小樹長得比兒子快。

三年級作文一年之后2

　　有這么一對有趣的父子：父親大腹便便，腰很圓，總是穿著黑色背心，而兒子又瘦又小，頭發(fā)凌亂。下面我給大家講一個關(guān)于這對父子的故事：

　　春天來了，父子倆種的小樹開始發(fā)芽了。

　　有一天，父親帶著兒子來到一棵小樹下。父親想看看兒子明年能長多高，所以他想用小樹來測量兒子的身高。父親帶來了一個釘子和一把錘子。他先讓兒子背對著樹干站直，然后把釘子放進嘴里，用牙齒咬。然后他用錘子在樹干上沿著兒子頭的方向做了個記號，然后讓兒子站到一邊。最后，他用錘子把釘子釘在標記的.地方。

　　冬天到了，只有雪人和小樹在一起，爸爸釘在樹上的釘子還在！

　　又一個春天到了，父子倆又來到了小樹下，兒子又站在了樹旁邊。“喂，為什么釘子很高？過了一年，身高變矮了？”父子愣住了。

　　我們來告訴迷茫的父子：不是兒子矮，而是小樹長得比兒子快。

三年級作文一年之后3

　　春天來了，小樹長出了嫩綠的嫩芽。星期天早上，陽光燦爛。我和爸爸去樹林里玩了。我蹦蹦跳跳地走到一棵小樹前，筆直地站在那里，說：“爸爸，我想和長得更快的小樹比一比。請給我標記一下！”爸爸笑著點頭說：“好的�！卑职謳Я艘话彦N子。他先用錘子的.柄量了一下，然后讓我避開，把釘子釘在上面作為標記。

　　寒冬到了，大雪從空中落下，我和爸爸在小樹旁邊堆了個雪人陪著小樹。

　　一年后的夏天，我和父親再次來到樹林。我飛快地跑到有標記的樹前，和它比較，看誰長得快。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)小樹比我高那么多！爸爸站在旁邊笑著說：“孩子，一年下來小樹長得比我們快多了！”

三年級作文一年之后4

　　春天來了，小樹長出了嫩綠的嫩芽。星期天早上，陽光燦爛。我和爸爸去樹林里玩了。我蹦蹦跳跳地走到一棵小樹前，筆直地站在那里，說：“爸爸，我想和長得更快的小樹比一比。請給我標記一下！”爸爸笑著點頭說：“好的�！卑职謳Я艘话彦N子。他先用錘子的柄量了一下，然后讓我避開，把釘子釘在上面作為標記。

　　寒冬到了，大雪從空中落下，我和爸爸在小樹旁邊堆了個雪人陪著小樹。

　　一年后的'夏天，我和父親再次來到樹林。我飛快地跑到有標記的樹前，和它比較，看誰長得快。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)小樹比我高那么多！爸爸站在旁邊笑著說：“孩子，一年下來小樹長得比我們快多了！”

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