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戰(zhàn)勝挫折九年級(jí)高分作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的戰(zhàn)勝挫折九年級(jí)高分作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
戰(zhàn)勝挫折九年級(jí)高分作文1
曾記得一堂體育課，老師叫我們跳高，我體育樣樣都好，就是跳高是我的弱項(xiàng)，我怕在同學(xué)面前失去威信，所以心里真的十分恐慌。
一條細(xì)長(zhǎng)的竹竿已經(jīng)架在跳高架上了。我的心像打著十五只吊桶——七上八下。但是望著比自己矮的同學(xué)都如燕子似的躍過(guò)去了，這才長(zhǎng)舒了一口氣。
呦，輪到我了。我竭力讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)，可兩腿還是不住地發(fā)抖。于是，我深吸了一口氣，然后奮力向目標(biāo)去……只聽(tīng)“砰”的一聲，竿子落了。腳一歪，我把腳給扭了。我強(qiáng)忍著疼痛抑制住淚水，一拐一拐地走開(kāi)了�！肮�!班上的.一些男同學(xué)在邊上笑我。我暗暗發(fā)誓，第二次一定要成功。
還好腳扭得不是很?chē)?yán)重，等腳不疼了以后，我決定再上。由于吸取了前一次失敗的教訓(xùn)，心里倍添了幾份信心，我擺好了架勢(shì)，起跑，擺臂，加速，用力一躍——這一次總算躍過(guò)去了，心里樂(lè)滋滋的。
竹竿又一次的升高了，我又面臨著更大的挫折，但此時(shí)這根令人望而生畏的竹竿在我心中以減輕了不少的壓力，我堅(jiān)信堅(jiān)持就是勝利。
第三次沖擊開(kāi)始了，許多人包括不少的男生都節(jié)節(jié)敗退，他們個(gè)個(gè)都無(wú)奈地?fù)u著頭。然而這并沒(méi)有磨滅我高昂的斗志。我定了定神，然后飛速向前沖刺。近了，更近了……“左腳蹬，右腳提，跳”!隨著口中的節(jié)奏，身子輕盈盈地躍過(guò)橫竿了。再回頭望望，竹竿努力創(chuàng)造條件，平平穩(wěn)穩(wěn)地躺在竿架上。“啊，我又一次戰(zhàn)勝挫折了，我成功了”!我樂(lè)得手舞足蹈。
其實(shí)，生活中的挫折不就像這根細(xì)長(zhǎng)的“竹竿”嗎?只要你不畏艱難勇敢地向前跨，那么展現(xiàn)在你眼前的就是勝利。
戰(zhàn)勝挫折九年級(jí)高分作文2
挫折，是人生中不可或缺的一堂課，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷生活中的挫折，然而，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝挫折，學(xué)會(huì)堅(jiān)持不放棄。
那是陽(yáng)光明媚的早晨，我騎著自行車(chē)去姥姥家，到了姥姥家后，正好碰到了要去湖邊釣魚(yú)的舅舅，他笑著問(wèn)我要不要去，我答應(yīng)了，于是，我跟著他一起去湖邊。
在釣魚(yú)之前，他先給我做了一次示范，我心不在焉地看著，到了釣魚(yú)的時(shí)候，我照貓畫(huà)虎，學(xué)著叔叔先放好魚(yú)餌，在舉起魚(yú)竿，把釣線拋了出去，然后靜靜地等魚(yú)上鉤�？墒�，一分鐘……兩分鐘……三分鐘……十分鐘過(guò)去了，我這邊一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，而舅舅都已經(jīng)釣了好幾條魚(yú)了，我有些想要放棄了，舅舅好像看出我的想法，于是，他安慰我，說(shuō)：“別放棄，你會(huì)釣到魚(yú)的'!”可是，他的安慰沒(méi)有起任何作用，我氣狠狠的把魚(yú)竿丟到地上，大喊著不釣了。
舅舅撿起魚(yú)竿，放到我手里，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小家伙，這只不過(guò)是一個(gè)小小的挫折，要是這么一個(gè)小小的挫折都能將你打敗，你將來(lái)遇到比這更大的挫折怎么辦呢?所以，你應(yīng)該學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝挫折，應(yīng)該堅(jiān)持不放棄。”聽(tīng)了他說(shuō)的話，我的腦海中仿佛有兩個(gè)正反方在說(shuō)話，一個(gè)說(shuō)：“你應(yīng)該堅(jiān)持不放棄�！绷硪粋�(gè)說(shuō)：“放棄吧�！弊罱K還是正方戰(zhàn)勝反方，我重新放好魚(yú)餌，拋出釣線。
雖然，后來(lái)我還是沒(méi)有釣到魚(yú)，但那次的挫折，讓我懂得了一個(gè)終生受益的道理：每個(gè)人，都不能輕易被挫折打敗，都應(yīng)該學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝挫折，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折堅(jiān)持不放棄。
戰(zhàn)勝挫折九年級(jí)高分作文3
那年剛讀完小學(xué)三年級(jí)，我隨家遷居上海，一天媽媽帶我來(lái)到了學(xué)校教導(dǎo)處，準(zhǔn)備插班。老師先給了我一份數(shù)學(xué)試卷，我一審題，覺(jué)得還不算難。接著老師又給了我一份語(yǔ)文試卷，一看不會(huì)的題比比皆是。當(dāng)時(shí)我的頭腦還算清醒，忙問(wèn)：“老師，您校使用的是哪個(gè)版本的教材?”老師遞給我一本語(yǔ)文書(shū)。我一看，哇!比我在廣東學(xué)的書(shū)打了一半，還厚了許多，內(nèi)容也大相徑庭。最后老師又給了我一份英語(yǔ)試卷，接過(guò)來(lái)一看，令我眼花繚亂，頓時(shí)傻了眼，無(wú)奈，只好對(duì)老師說(shuō)：“許多題我都沒(méi)學(xué)過(guò)。”這一切令我十分沮喪。
校方最后決定，要么重讀一年，要么買(mǎi)套書(shū)自學(xué)，等參加考試后再做決定。這兩條路擺在了我的面前，當(dāng)然，我不甘心走第一條路。
回家的路上，我和媽媽都沉默不語(yǔ)�？梢贿M(jìn)家門(mén)，我便按捺不住自己的情緒了。對(duì)媽媽抱怨地講：“假如您不讓我轉(zhuǎn)學(xué)，也不會(huì)有今天的局面;假如您讓我從一年級(jí)就在上海讀書(shū)，我也會(huì)是很棒的;假如您……”
這時(shí)，爸爸親切地把我叫到他的身邊，并在一張紙上寫(xiě)下兩行字遞給我，他和顏悅色地說(shuō)：“孩子，請(qǐng)你為爸爸讀一下。”我滿腔的怨氣還沒(méi)平息，但又不敢違抗父命。只好讀道：“逆風(fēng)歧路舟車(chē)難，磨礪壯志韌復(fù)堅(jiān)�！苯酉聛�(lái)爸爸又語(yǔ)重心長(zhǎng)地為我解釋了一番。爸爸的`這番道理，讓我茅塞頓開(kāi)。
我趕忙向媽媽賠禮道歉，并請(qǐng)媽媽為我買(mǎi)來(lái)一套教課書(shū)。用了僅僅兩個(gè)月的時(shí)間，刻苦地學(xué)了起來(lái)，最后我終于升學(xué)了。
戰(zhàn)勝了挫折，讓我從此信心倍增。
從那天起，我便把爸爸的這句話，視為我的座右銘，在今后漫長(zhǎng)的人生道路上，我要克服重重困難，朝著自己的奮斗目標(biāo)攀登!攀登!再攀登!
戰(zhàn)勝挫折九年級(jí)高分作文4
在人生中，都會(huì)有不一樣的命運(yùn)，也都會(huì)有挫折。面對(duì)挫折，你是選擇了放棄，還是選擇了堅(jiān)持?坐在我同桌吳歡歡身上發(fā)生的一件事，讓我懂得了要戰(zhàn)勝挫折。
開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師把我和吳歡歡安排坐在了一起，吳歡歡是一個(gè)中等生，因?yàn)樗摹爸械取�，使得她容易被人忽視，連老師也不太注意她。開(kāi)始，我對(duì)她不理不睬，仿佛不存在似的，后來(lái)，跟她在一起久了，便漸漸發(fā)現(xiàn)她的有點(diǎn)：她善良、為人樸實(shí)、從不為一些雞毛蒜皮小事斤斤計(jì)較、誠(chéng)實(shí)。慢慢地，慢慢地，我喜歡上了這個(gè)新同桌。
一次，我問(wèn)起她的`家庭背景時(shí)，一向愛(ài)說(shuō)說(shuō)笑笑的吳歡歡卻突然怔住了。莫非，她家里不像我們家那么安寧?在我的一再追問(wèn)下，她終于說(shuō)了，她說(shuō)，以前，她的爸爸對(duì)她很好，什么事都處處讓著她，家里挺有錢(qián)的，可有一天，她爸爸卻得了一種病讓肝化成了水，可，她爸爸沒(méi)有把這件事告訴家人，包括吳歡歡。直到一天，她的爸爸因過(guò)度疼痛才告訴了她的媽媽?zhuān)谑�，便住進(jìn)了醫(yī)院。日子一天天過(guò)去，她的爸爸絲毫沒(méi)有好轉(zhuǎn)。突然，一天早晨，她的爸爸靜靜地躺在病床上，手上還掛著吊針，走了。這使同桌傷心不已，她的媽媽對(duì)她的態(tài)度也有轉(zhuǎn)變，變得嚴(yán)厲起來(lái)了一些，現(xiàn)在她很少去她的媽媽家，而是每天去她外婆外公或爺爺奶奶家。
我被感動(dòng)了，不再對(duì)她不理不睬，關(guān)心起她來(lái)了。我知道，在這種情況下，她能戰(zhàn)勝失去親人的挫折，她是堅(jiān)強(qiáng)的，她也是一名勝利者。在生活中，你有沒(méi)有遇到一點(diǎn)兒挫折就氣餒放棄?你又有沒(méi)有因考試成績(jī)不理想而想不開(kāi)?行動(dòng)起來(lái)，不要做溫室里的桃花，做一朵寒風(fēng)中的臘梅吧!
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