書伴我成長(zhǎng)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的書伴我成長(zhǎng)的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
書伴我成長(zhǎng)的作文1
小到大,我最離不開的朋友就是書。
聽媽媽說(shuō),這個(gè)習(xí)慣是她幫我養(yǎng)成的。她說(shuō),為了讓我喜歡看書,在我一點(diǎn)點(diǎn)大的時(shí)候,就在桌子上、床上、凳子上……都放了書,好讓我隨時(shí)隨地都可以看書。果真,我越來(lái)越喜歡書,F(xiàn)在我一抱住書就入迷,有一次,媽媽喊我吃飯,喊了好多聲,那時(shí)我正聚精會(huì)神地看書,就胡亂答應(yīng)著,還在看,就這樣拖了半小時(shí),媽媽忍無(wú)可忍,像老鷹抓小雞一樣把我這只書蟲拎了出來(lái),到這時(shí),我才罷手。
生活中,書一直是我的好伙伴,當(dāng)我寫完作業(yè),彈完琴時(shí),沒(méi)有人陪我玩,這時(shí)書就成了我的`玩伴,它會(huì)陪我一起分享書中主人公的酸甜苦辣,還會(huì)陪我暢游夢(mèng)想的海洋。
書還是我的老師。記得有一次,我考砸了,很傷心,回到家就把自己鎖在房間里,久久不想出來(lái)。后來(lái),我隨手翻開一本知心姐姐的書,上面的一句話吸引了我:沒(méi)關(guān)系,這只是一次小小的失誤,它在人生的旅途中就像一粒沙子,所以,不要灰心。這句話使我又充滿信心,重新振作起來(lái)。
你從我的故事中感受到書的快樂(lè)了嗎?歡迎你來(lái)注冊(cè)“書蟲會(huì)員”,讓好書一起伴著我們成長(zhǎng)。
書伴我成長(zhǎng)的作文2
小小少年,很少煩惱,無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶……每當(dāng)聽到三年級(jí)唱這首歌的時(shí)候心總是算溜溜的。小時(shí)候我很想長(zhǎng)大,因?yàn)殚L(zhǎng)大不必被媽媽責(zé)備,不必聽爸爸媽媽嘮嘮叨叨的話語(yǔ)。
在家里,我要充當(dāng)乖乖男的`角色,只有在外面沒(méi)有媽媽在的地方,才是真正展現(xiàn)自我的天地。我已經(jīng)長(zhǎng)大了,骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西,本應(yīng)有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來(lái)。這個(gè)雙面的我,使我困惑,我無(wú)時(shí)不刻不想重新紳士自己,做回自己;而媽媽卻一直在為有我這樣一個(gè)男子漢而感到自豪?墒,在我心中卻有難以言語(yǔ)的悲哀……每次出門之前,媽媽總要嘮叨一番:男孩子坐要有個(gè)坐樣,站要有個(gè)站樣,不能大聲笑,見到熟人要問(wèn)好……其實(shí)這一切,我已經(jīng)聽得滾瓜爛熟,已經(jīng)可以倒背如流了。媽媽只不過(guò)是在出門前囑咐我罷了。
在學(xué)校作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少,老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺,壓力之沉重,“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。煩惱不是一兩天就可以沒(méi)有的,煩惱是一個(gè)機(jī)器每次都會(huì)有。每個(gè)人都會(huì)有煩惱,小孩有小孩的煩惱,大人有大人的煩惱。
成長(zhǎng)的腳步離不開煩惱,我成長(zhǎng)著,感受著成長(zhǎng),享受著快樂(lè),也享受著煩惱!成長(zhǎng)的煩惱。
書伴我成長(zhǎng)的作文3
剛上學(xué)的時(shí)候,我最不喜歡的就是看書,可是媽媽給我買了很多書,都?jí)境缮搅恕?/p>
每當(dāng)我看書的時(shí)候都會(huì)很煩,媽媽讓我讀書的時(shí)候,有時(shí)我會(huì)看漫畫,有時(shí)我會(huì)戴著耳機(jī)聽MP3,還有時(shí)玩玩具,總之我是不會(huì)認(rèn)真看書的。
但是后來(lái)發(fā)生的一件事改變了我,使我愛(ài)上了讀書,也讓我知道書籍是我們最好的'朋友。
記得那是一個(gè)暑假,一天早晨媽媽出去買菜,出門前告訴我讀完一本書,媽媽走后,我看了一會(huì),書還有三章沒(méi)有看完,心想我去玩會(huì)電腦,等媽媽回來(lái)我就假裝讀到了最后幾句。于是我打開電腦和空調(diào),高興的玩起了游戲,過(guò)了一會(huì)我心里想,不能騙人,所以我把電腦關(guān)了,開始認(rèn)認(rèn)真真地讀起書來(lái)。這本書真有意思,它講述了鯊魚白天睡覺(jué),晚上覓食,還講述了綠海龜吸一口空氣能在水里待十個(gè)小時(shí)……它告訴我許多動(dòng)物一天24小時(shí)都在干什么,我如癡如醉的讀著仿佛身臨其境。媽媽回來(lái)了,我飛快的跑上去,興奮地給媽媽講這本書里的故事。媽媽說(shuō)我真是個(gè)知識(shí)淵博的小孩。
從那以后,我便愛(ài)上了讀書,書中有很多知識(shí),我也明白了一句話“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”。
書伴我成長(zhǎng)的作文4
到我家,你一定會(huì)聞到一股淡淡的書香味,告訴你,我可是一個(gè)不折不扣的小書迷。
在我正牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),就纏著母親給我講一些故事,每次聽故事時(shí),我總會(huì)睜大我那雙好奇的眼睛,那些故事,即使是聽過(guò)幾十遍也不會(huì)感到厭倦。在我出入學(xué)堂時(shí),擁有了一根拐杖我的.最好朋友——拼音。自從我認(rèn)識(shí)了拼音,閱讀時(shí)更加方便,再也不需要母親那么辛苦給我講故事了。
我愛(ài)讀書,什么中國(guó)四大名著,什么外國(guó)經(jīng)典童話我都愛(ài)看。曾幾何時(shí),我為《白雪公主》中后母的狠毒而咬牙切齒;為《綠林俠客羅賓漢》中的羅賓的仗義而喝彩;為《假如給我三天光明》中的海倫﹒凱勒豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生而感到驚嘆;為《再見了,可魯》中的可魯而熱淚盈眶。不知不覺(jué),我一看見書,就像一個(gè)饑餓的人急需食物來(lái)填飽自己。
書伴隨我成長(zhǎng),正如花兒和蜜蜂——誰(shuí)也離不開誰(shuí);書伴隨我成長(zhǎng),正如變幻無(wú)窮的四季——豐富多彩;書伴隨我成長(zhǎng),正如老師和學(xué)生——教會(huì)我各種本領(lǐng);書伴隨我成長(zhǎng),正如……
書,不僅是我的好伙伴,還是我的好老師,它帶給我許多,將永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)
書伴我成長(zhǎng)的作文5
書籍,是智慧的寶庫(kù)。它能不斷地充實(shí)著我們的大腦。給我們的帶來(lái)無(wú)限的與希望。
小的時(shí)候,常常喜歡給我講《水滸傳》、《三國(guó)演義》和《西游記》等等中華四大名著的'。我常;孟胫约阂怯幸惶煲材芟窈锔缫粯由響呀^技,擁有上天入地的七十二變,該有多好啊!
隨著一年又一年的成長(zhǎng),我終于讀書認(rèn)字了,這是一件多么高興的事情啊!書籍,成了我生活中必不可少的一部分。媽媽給我買了各種各樣、豐富多彩的圖書,有各國(guó)的精彩童話,有生必讀名著,還有驚險(xiǎn)刺激的探案故事……
記得有一次,我在書店看到一本書,題目叫《誤闖侏羅紀(jì)大冒險(xiǎn)》。我好奇地打開書,一下子就被這本書精彩的內(nèi)容吸引住了。連回家吃飯都忘了,直到媽媽來(lái)找才戀戀不舍地把書放回去。媽媽看見我這么喜歡,就把一整套都買了,我真是太高興了?戳诉@套書,我懂得了不少的知識(shí)。還有一次,我參加單位的中秋晚會(huì),有一道題目是《春江花月夜》的作者是誰(shuí),我馬上就脫口而出:張若虛。大家都夸我厲害呢!
書,是我最親密的,給我知識(shí),給我力量。讓我們都去讀書吧!
書伴我成長(zhǎng)的作文6
書,大家一定都不陌生。它就像松軟的泥土,幫助植物成長(zhǎng);它就像鳥的翅膀,幫助它們飛翔。我們學(xué)習(xí)離不開它,生活也離不開它。
我從小就喜歡閱讀。聽媽媽提起,當(dāng)我還只是初識(shí)幾個(gè)字的時(shí)候就開始喜歡翻閱書本,書的內(nèi)容包羅萬(wàn)象,五彩繽紛。雖然我看不大懂,但是仍然聚精會(huì)神地看著,仿佛被這些神奇的字所吸引,進(jìn)入了魔法世界一般。
長(zhǎng)大了上了一年級(jí)后,我認(rèn)識(shí)了一千多個(gè)字。我趕忙把幼時(shí)那些心儀已久的童話翻出來(lái),自己一個(gè)字一個(gè)字地認(rèn)真地讀著,生怕落下一個(gè)字。爸爸說(shuō),小時(shí)候的我偏不讓爸爸媽媽念給我聽,說(shuō)是要上學(xué)后自己讀。到現(xiàn)在,我還在笑幼時(shí)的我?墒窃僮屑(xì)想想,那時(shí)的我真讓現(xiàn)在的.我驕傲呢!
“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲!背弥疫如此年輕并擁有了閱讀這門才能,我就要好好利用它。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不欽佩書中那些讓人身臨其境的文字。記得有一次我看書入了迷,連吃飯也不舍棄,我的筷子什么也沒(méi)夾到就往嘴里塞,我居然還吃的津津有味,坐在一旁的媽媽都看傻了。
書,現(xiàn)在已經(jīng)是我生命中不可或缺的一部分,它讓我學(xué)會(huì)了自信,學(xué)會(huì)了獨(dú)立,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……書,它是一路陪伴我成長(zhǎng)的伙伴。
書伴我成長(zhǎng)的作文7
人們把書比作一把金鑰匙,開啟知識(shí)大門;人們把書比作精神上的糧食,是人類不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品。我與書有著很深的情緣,書一直伴隨我的成長(zhǎng)。
我最早接觸的書籍是有圖畫的童話故事書。小時(shí)候,由于識(shí)字量很少,有時(shí)連圖畫都看不懂,所以大致都是媽媽讀給我聽。每當(dāng)媽媽讀給我聽時(shí),我總會(huì)坐在小板凳上聚精會(huì)神地聽。媽媽有時(shí)也會(huì)做出一些古怪有趣的動(dòng)作,惹得我發(fā)笑。小時(shí)候的“聽書”給我以后的閱讀打下了良好的基礎(chǔ)。
稍微大一點(diǎn)時(shí),我便可以獨(dú)自看一些畫報(bào)、故事,我看得如醉如癡。一拿起書就仿佛置身于書的海洋中。那時(shí),我大部分只看情節(jié),囫圇吞棗,但我仍然看得津津有味。那時(shí),我把書當(dāng)作一個(gè)玩得越多越好的“玩具”。
上小學(xué)后,我讀的書更多了:名著、小說(shuō)、故事、詩(shī)歌等等,我也更喜歡看書了,F(xiàn)在,我不僅只看情節(jié)了,我還開始不斷地積累好詞佳句,并且思考內(nèi)容,悟出道理……我?guī)缀跽於寂菰跁腵海洋里,課內(nèi)課外的我都十分喜歡看。漸漸地,我感覺(jué)我的作文有許多好題材了,腦子里的知識(shí)也豐富了……,我發(fā)現(xiàn),讀書原來(lái)有這么大的樂(lè)趣!
書,是人類進(jìn)步的階梯;書,使我終生受益;書,陪伴我成長(zhǎng)!
書伴我成長(zhǎng)的作文8
書是我們的朋友,也是我們的老師,我原來(lái)是一個(gè)不怎么愛(ài)看書的人,但因?yàn)橐恍┦拢箷哌M(jìn)了我的世界。
我是一個(gè)愛(ài)玩的人,寫完作業(yè)就會(huì)和朋友一起在院子里玩,要不然就是一個(gè)人窩在家里看電視、玩電腦。可是自從上了二年級(jí)以后,媽媽就開始讓我看書,媽媽說(shuō):“多看點(diǎn)書,積累的知識(shí)多了,學(xué)習(xí)就容易多了!蔽覐臎](méi)有看書的習(xí)慣,可是又不敢不聽話。于是,剛開始就隨便拿一本書應(yīng)付一下,可是媽媽發(fā)現(xiàn)我今天看這本明天看那本,就識(shí)破了我的小算盤,所以就指定一本書讓我看。我有時(shí)會(huì)撒嬌,有時(shí)甚至?xí)褧仄饋?lái)。但無(wú)一例外,都被媽媽識(shí)破了,每一次都會(huì)被“打回原形”。經(jīng)過(guò)幾次“以身試法”的.體驗(yàn)后,我終于好好地去看書了。
剛看開頭的時(shí)候,我覺(jué)得非常沒(méi)意思,就硬著頭皮看。經(jīng)過(guò)幾天的“艱苦奮戰(zhàn)”,當(dāng)我真正看到里面的內(nèi)容時(shí),我深深的吸引了。我漸漸地開始看一些我原來(lái)碰都沒(méi)碰過(guò)的書,后來(lái)我越來(lái)越喜歡看書,F(xiàn)在,只要一買新書我就會(huì)先看幾眼,如果有新書卻不讓我看,那才真是急死我了!
我和書就是“不打不相識(shí)”,但自從“相識(shí)”了以后,我便開始喜歡它,它就是我最好的朋友和老師。
書伴我成長(zhǎng)的作文9
書,是人類進(jìn)步的階梯,沒(méi)有它我們便沒(méi)有了豐富的知識(shí),所以,書是陪伴我一生的朋友。書就像一盆豐盛的佳肴,羅列的知識(shí)就好比佳肴的色、香、味,讓我饞涎欲滴。
書給我?guī)?lái)了樂(lè)趣。我最喜歡看《童心拾貝》,書中有著許多著名作家寫的故事。我經(jīng)常把它看完一遍再看一遍,再和我的玩具們把書中的內(nèi)容表演出來(lái)。每次我演得特別認(rèn)真,但玩具們都七上八下的,可把我忙死了,卻也把妹妹笑死了。沒(méi)辦法,只好讓妹妹一起參與,她演人物我擺玩具,練習(xí)一番后,一個(gè)像模像樣的書本劇就排練好了。大人們收到邀請(qǐng)前來(lái)觀看,我們夸張的臺(tái)詞,滑稽的肢體動(dòng)作,把他們笑得前仰后合。我心里也開心極了,書真是我的'好伙伴,給我們的家庭增添了許多歡聲笑語(yǔ)。
書的內(nèi)容很廣闊,里面有許許多多的知識(shí)。有一次,我做了個(gè)夢(mèng),很可怕的夢(mèng)。醒來(lái)我立馬就去查查人為什么會(huì)做夢(mèng)。在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中我找到了答案,還去考媽媽呢。媽媽夸我是個(gè)聰明的孩子,肯動(dòng)腦經(jīng)的孩子,我開心極了,這可都是書這個(gè)朋友的功勞啊!
我喜歡看書,因?yàn)槭撬_闊了我們的思維,提高了我們的寫作水平,也能凈化我們的心靈?上攵,書是良師益友,永遠(yuǎn)伴隨著我們。
書伴我成長(zhǎng)的作文10
書是食物、是太陽(yáng)。假如沒(méi)有了書,就像小鳥沒(méi)有了翅膀,人們沒(méi)有了食物,植物沒(méi)有了太陽(yáng)。
有一天晚上,我正看著周悅叔叔的一本小說(shuō)《幽默三國(guó)》正看著起勁的時(shí)候,一個(gè)聲音讓我手忙腳亂,那就是媽媽讓我上床睡覺(jué)的聲音,平常,我們家里有奶奶,小姨和我們一家三口,但是今天,小姨沒(méi)有來(lái),我就冒出了一個(gè)主意。我就對(duì)媽媽說(shuō):“我想睡在小姨的`屋里”。媽媽說(shuō):“可以”。然后,我偷偷摸摸地把書和一個(gè)小型手電筒放進(jìn)了被子里,然后就睡覺(jué)了,到了爸爸媽媽關(guān)上門在床上說(shuō)話的時(shí)候,我就拿起提前藏好的幽默三國(guó)和一個(gè)小型手電筒,然后翻到我看的那一頁(yè)。我怕老爸或老媽來(lái)檢查,所以我只能鉆到被窩里看了,正當(dāng)我看的津津有味的時(shí)候,我聽到了一陣陣腳步聲,我趕緊關(guān)掉手電筒合上書,鉆出被子,幸虧老爸沒(méi)有看見我,否則我一定完蛋了,我心里暗暗的想,當(dāng)我再睜開眼睛打開書的時(shí)候,我爸爸以迅雷不及掩耳之勢(shì),打開房門,跑過(guò)來(lái),把我的書和手電筒搶走了,然后就瞪了我一眼,爸爸說(shuō);“趕緊睡覺(jué)”。
書雖然很好看,但是一定不要在不適合的時(shí)間看。
書伴我成長(zhǎng)的作文11
從小,我就喜歡看書,雖然說(shuō)不上嗜書如命。但我也很喜歡看書使我倒霉,使我幸福,使我開心。書已成為我生命中不可缺少的一部分,更是我的良師益友。
漢代學(xué)家劉向說(shuō)過(guò):“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”但是,我們也不能死讀書。應(yīng)該從書中吸取知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)。
書可以提高我的寫作水平提高閱讀水平,從小我就一有空就捧著十萬(wàn)個(gè)為什么、格林童話看。到了老師讓我們寫作文的'是后還可一摘抄里面的好詞好句。
讀書使我增長(zhǎng)知識(shí),開闊視野,記得小時(shí)候,我有很多疑問(wèn),比如:木板為什么會(huì)浮在水面上?小鳥為什么會(huì)飛?等等......上了小學(xué)書就像我的老師,幫我解決啦這一切。讓我感到它就像我的隨身攜帶的小老師。漸漸的我感受到讀書的好處。
有時(shí)候我會(huì)常常因?yàn)楹屯瑢W(xué)們吵架而生氣,生氣的時(shí)候我會(huì)翻開我的漫畫父與子,里面的事情每次都能讓我哈哈大笑。我有時(shí)還會(huì)看看對(duì)學(xué)習(xí)好處的書比如:作文起步、十萬(wàn)個(gè)為什么、數(shù)學(xué)王國(guó)、舉一反三。這里的書能幫我解決一些很難的難題。
書是我們的好朋友,也是我們的老師。讀書就像與一位高人談話,讓好書伴我們成長(zhǎng),奮發(fā)向上。
書伴我成長(zhǎng)的作文12
讀著朱自清的《春》,好一曲朝氣蓬勃的贊歌,它道出了生命的力量,于是在幼小的心靈中萌生了一個(gè)新的人生信念。品味冰心那“偉大潛隱的力量,已這般的溫柔了世界了!”感受春帶來(lái)綠的新意,生命的氣息。在秦觀的《春日》中看“一夕輕雷落萬(wàn)絲,霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚,無(wú)力薔薇臥曉枝。”。在《南園》“春水初生乳燕飛,黃蜂小尾撲花歸。窗含遠(yuǎn)色通書幌,魚擁香鉤近石磯。”中感受春水初生,乳燕始飛,蜂兒采花釀蜜,魚兒擁鉤覓食。
春的詩(shī)意引領(lǐng)我開啟了夢(mèng)的精靈。
夏--張揚(yáng)
《水滸傳》中武松赤手空拳打虎的英勇,李逵救柴進(jìn)的無(wú)畏,魯智深大鬧野豬林的智慧,一個(gè)個(gè)頂天立地的大英雄不禁驚嘆!段饔斡洝分袑O悟空打鬧天宮的無(wú)懼,大戰(zhàn)牛魔王的機(jī)智,使天不怕地不怕的神猴成了家喻戶曉的傳奇人物。在梁衡的.《夏感》看到了一種“收獲之已有而希望還未盡”的偉力的奔突,一種由孕育到豐登的“承前啟后,生命交替”的律動(dòng),一種印著人類巨大的鈐記的創(chuàng)造之波的流瀉。
書以夏的激情奔放給了我力量與勇氣。
秋--深沉
絢爛多變的個(gè)性,是秋最美的符號(hào)。每一片飄零的落葉,都是大自然的奇跡。
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