大海作文合集七篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的大海作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大海作文 篇1
我一直都相信著，那些漫長歲月里的繾綣深情，那些時(shí)光罅隙間的孤獨(dú)自省，都是歲月的慷慨贈(zèng)禮。它贈(zèng)我一生，教會(huì)我如何活著。
我想，活著就要灑脫。
就像林語堂說過的那樣，「人生在世，還不是有時(shí)笑笑人家，有時(shí)給人家笑笑�！箍词廊丝偸腔畹锰^拘泥，如契科夫筆下被自己生生嚇?biāo)赖男÷殕T一般，小心翼翼，一步一步走得膽戰(zhàn)心驚，稍有風(fēng)吹草動(dòng)便成了驚弓之鳥，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。
總覺得與其這般過活，倒不如放寬心態(tài)，瀟灑自在。天有不測(cè)風(fēng)云是人生的應(yīng)有之義，日日憂天而踟躕不前，不過白白浪費(fèi)光陰，畢竟向前走，在走到盡頭前，總有一天會(huì)碰上海闊天空。
活著是一個(gè)美好的詞匯，它囊括了人的一生，從懵懂幼童，青蔥少年到耄耋老人。生命何其短暫，又何其漫長，我想，人活著的意義，就是去經(jīng)歷相遇，懂得珍惜，學(xué)會(huì)告別。
像夜空中的每一顆星星都有獨(dú)特的軌道，它們會(huì)在恰好的時(shí)間擦肩，遇見，而后匆匆分別，各奔前程。人大抵也是如此，一生中碰見的人數(shù)不勝數(shù)，記得的，重要的，相比之下可謂寥寥無幾。
我會(huì)與他們?cè)谀硞�(gè)時(shí)間相遇，度過或短或長的一段時(shí)光，留下很多美好與遺憾，最終將揮手道別。這并不是件傷感的事情，因?yàn)槟切┏聊缭谶^去的日子，叫沒死，不叫活著。我之所以向前走，是因?yàn)槲抑�，這些遇到過的人和事，已經(jīng)照亮了我的前程，而我要做的，是不辜負(fù)他們，再不回頭。
像路明所言「你的光芒溫暖過我的眼睛，而我，也曾閃耀在你的夜空里�！�
我想，活著的結(jié)局，是消逝，或許也是常存。生命將肉體的終點(diǎn)歸于三尺黃土，但人的精神卻可以永存。
死亡是一曲戲劇落幕的總結(jié)陳詞，曲終，人卻是不一定散的。一出戲，若唱得漂亮，唱得慷慨，唱得動(dòng)人心弦，它必將在看客心中余音繞梁，久久回響。
漫長歲月，教會(huì)我灑脫對(duì)待坎坷與波折，告訴我珍惜青春和相遇，讓我坦然接受離別和死亡�；蛟S我被束縛，戴著掙不掉的鐐銬，但我仍能向著大海歌唱，因?yàn)槲疫�活著。
大海作文 篇2
清晨，平靜的海面上彌漫著霧氣。蘇婉兒穿著她最愛的藍(lán)裙子，站在海邊，凝望遠(yuǎn)處，白煙陣陣，浮去飄來，一切的一切，變得朦朦朧朧了……開頭引人入勝，暗示下面有一個(gè)美麗的故事。
這個(gè)從小就失去母親的孩子，和爸爸還有姐姐相依為命在這個(gè)世上。然而這個(gè)本來就支離破碎的家庭，卻因?yàn)槲迥昵鞍职忠獬龉ぷ鞫兊酶硬煌暾�。原因交代清楚，�?duì)下文很好的鋪墊。
小婉兒記得爸爸離開那天是乘船從這片海域離開的，她記得那天爸爸離開前對(duì)她說過，：要等著爸爸回來，爸爸會(huì)掙好多好多錢給你買你喜歡的裙子。隨即，爸爸在離開前送給她最后一個(gè)禮物，就是現(xiàn)在穿在小婉兒身上的藍(lán)裙子。爸爸說等他回來那天，她的小婉兒要穿著這條藍(lán)裙子來迎接他。藍(lán)裙子的出現(xiàn)豐富了故事情節(jié)，預(yù)示下文更精彩。而且很好的照應(yīng)了開頭。
就這樣，婉兒和姐姐一起生活，等著爸爸回來。蘇婉兒每天都會(huì)跑到海邊并且穿著她的藍(lán)裙子等著爸爸回來，五年過去了，蘇婉兒依舊如此，只是她不知道，這五年里，爸爸怎么么樣了。她記起曾經(jīng)，爸爸帶著她還有姐姐來這里玩耍，比誰撿的貝殼多，比誰堆的沙子高，比誰游泳少游得最好。、最快……這里應(yīng)該詳寫一件感人的事件，突出和爸爸在一起的快樂。這里埋藏了她許多美好的回憶。她舍不得離開這兒，更舍不得爸爸，這五年里，她無時(shí)無刻不想念在遠(yuǎn)方的爸爸，她多么希望能夠有一點(diǎn)爸爸的消息啊，可是沒人能夠幫助她，她只有守在這片海域上。期盼爸爸歸來的心情十分迫切。豐富了情節(jié)。
隨著年齡的增長，蘇婉兒已經(jīng)長得很高了，舊時(shí)的裙子已經(jīng)容不下她高高的身軀了，她不知道爸爸是否還記得，說要給她買補(bǔ)改為：補(bǔ)買裙子的事情。然而，只有蘇婉兒不知道……——爸爸已經(jīng)在異鄉(xiāng)因勞累過度而生病去世了。她的姐姐已經(jīng)把爸爸的骨灰撒在了這片大海上，她每天見到的不只有大海，還有她的爸爸。補(bǔ)敘使文章情節(jié)波折，更有內(nèi)涵。
然而不知道真相的蘇婉兒依舊每天站在海邊，帶著她的藍(lán)裙子等著爸爸回家。海依舊風(fēng)平浪靜，小婉兒面對(duì)大海，寄托了無限的思念。
大海作文 篇3
星期六，舅舅、舅媽帶我和表妹去了青島。青島好美，有金黃色的沙灘，有蔚藍(lán)色的大海，還有五顏六色的貝殼。
我有點(diǎn)迫不及待，我穿上游泳衣，套上游泳圈，直奔大海，撲通跳了下去。我又來游去，像一只快樂的小魚。
突然，我的腳趾頭疼了一下，我立馬跑上了岸，原來是一只小螃蟹用小鉗子夾住了我的腳趾頭。
我氣乎乎的把螃蟹拽下來，扔進(jìn)了大海里。不過看到這么美麗的大海，我一下子就不生氣了。
我剛要下海，一想：不怕一萬就怕萬一，哪只螃蟹來找我算賬該怎么辦，我還是不要下去了。
表妹向我招招手說：“我們一起來撿貝殼吧，看我們誰撿得多，而且還漂亮！”
我迅速的撿貝殼，因?yàn)槲宀世_紛的貝殼已經(jīng)是我眼花繚亂。
我看了一下我的小桶，滿滿一桶，可多半桶都是沙子。
我數(shù)了數(shù)我才撿了21個(gè)貝殼，而表妹卻撿了36個(gè)。天啊，我居然輸了！
兩天的快樂時(shí)光，飛快而過，美麗的大海，下個(gè)暑假我們?cè)僖姡?/p>
大海作文 篇4
有人說我是溫柔多情，
是的，多少聲“大海啊，母親”的呼喚，
多少條小溪帶來的春天的歌唱，
給我柔情，給我歡暢；
凡是撲進(jìn)我懷抱的人，
我都捧起一簇簇潔白的.浪花，
祝他們幸福，祝他們健康，大海，她這樣回答我作文。
有人說我是那么吝嗇，
是的，只想在海邊徜徉的人，
我只是給他們一點(diǎn)貝殼，
一點(diǎn)點(diǎn)破碎的希望，
而對(duì)那些鬧龍宮的哪吒，
我才獻(xiàn)出那無盡的寶藏。
有人說我的胸膛是那么寬廣，
是的，我確實(shí)有包容宇宙的氣量，
我歡迎咆哮的黃河，
我也歡迎那溫馴的長江；
千溪百川啊，都是我的朋友，
向他們我都伸出熱情的臂膀。
有人說我是那么深沉，
是的，烏蘇里江畔怒吼的號(hào)子，
虎門炮臺(tái)發(fā)出的隆隆炮聲，
鄧世昌彈奏的“十里埋伏”的悲壯樂曲，
它們時(shí)時(shí)在我的上空回蕩，小學(xué)二年級(jí)作文《大海，她這樣回答我作文》。
我的心潮怎能不洶涌澎湃，
我又怎能忘記那歷史的滄桑。
有人說我是苦難的化身，
是的，千百年來勞動(dòng)人民的辛酸我都飽嘗；
多少個(gè)“坎坎伐檀”的奴隸們的汗水，
多少位漁婦望夫石上流下的眼淚，
一天天，一年年，都匯入我的心房，
我的每一滴水才是苦的、咸的，
讓人們永遠(yuǎn)記住那苦難和悲傷。
有人說我是歡樂的海洋，
是的，含著激動(dòng)的淚，
我把運(yùn)載火箭送上云空。
帶著依依的留戀，
又把來自五大洲的朋友送走；
幸福的人們讓我分享他們的天倫之樂，
五湖四海的歡樂都在我這里匯合。
你說，我怎能不感到幸福，不感到歡樂？
大海，她這樣回答我
大海作文 篇5
有一天，一條謙虛的小溪和一條非常自大的大海相遇了，大海打心底瞧不起小溪，因?yàn)樗鼘?shí)在是太小，和自己比起來簡直就是沙漠里的一顆不起眼的沙子。喂，小不點(diǎn)，你怎么這么小，是營養(yǎng)不良還是發(fā)育不良啊，小溪并不理睬大海的嘲笑，大海說我能打穿這塊石頭，你能嗎？好，小溪忍無可忍的答應(yīng)了�；厝ブ�，小溪每天都拍打那塊石頭，而大海卻整天無所是事。
經(jīng)過無數(shù)次，小溪終于打穿了石頭，而大海卻無論如何用力也打不穿，大海低下頭默默的走了。
大海作文 篇6
我又一次看到了大海。
海一如既往敞開胸懷擁抱著我，和十年前沒什么兩樣。她仍是那么寬闊，那么碧藍(lán)，充滿了力量，充滿了激情。
十年之前，第一次來到海邊。踩著玉帶灘頭被太陽曬得火熱的沙粒，感受夏天大海的熱烈。
十年之后，再次親近大海。這是在初春，�？诘娘L(fēng)沒有一絲寒意。柔軟的沙灘，寬闊的大海，心境卻和十年前有些不一樣。中年的平和與淡定恰如春天的大海。
十年變遷，滄海桑田。大海依舊波濤洶涌，奔騰向前。站立海邊，感覺自己就是海邊一顆沙粒，如此渺小。而沙灘，大海，天空，宇宙卻是那么廣袤無垠。
然而，天地萬物不都是由像我這樣的微小塵埃組成的嗎？一顆微小的沙粒也可為整個(gè)宇宙發(fā)出洪荒之力。但愿我發(fā)出的微小光芒也能照亮世界的某一個(gè)小小的角落。
赤著足親吻沙灘，張開手擁抱大海。我明白，我和海已融為一體，是天地之間不可缺失一份子。
大海，我來啦！
大海作文 篇7
鈴、鈴、鈴、鈴……在放學(xué)的鈴聲中，同學(xué)們像放飛的小鳥，個(gè)個(gè)興高采烈，從教室里排著隊(duì)，邁著輕快的腳步走出校門！
映著燦爛的晚霞，我牽著媽媽手，一蹦一跳地回家。路過南平市立實(shí)驗(yàn)幼兒園時(shí)，看見幼兒園的小朋友們排著長長的隊(duì)伍，他們手中拿著零花錢，還有的雙手抱著一個(gè)儲(chǔ)蓄罐……不知道他們要做什么，我也擠進(jìn)人群中。這才看到他們?cè)谙颉熬杩钕洹崩锿跺X，那個(gè)紅紅的箱子上寫著“為印度洋海嘯難民獻(xiàn)愛心”……
“海嘯？海嘯是什么呀？”一回到家，我就迫不及待地問媽媽。媽媽輕輕撫摸著我的頭，耐心地回答說：“‘海嘯’就是海底地震，海水被‘震’得涌了上來，而且洶涌澎湃，天翻地覆，這就叫做‘海嘯’。”“那是不是在海邊住的人、在那兒旅游的人、還有房子、汽車……都會(huì)被‘海嘯’吞沒了？”“是啊，”媽媽指著那長長的捐款隊(duì)伍說，“這么多的小朋友就是在為發(fā)生在印度洋的‘海嘯’受災(zāi)的人們捐款呢！”哦！我終于明白了。我也將口袋中的五元錢投進(jìn)了捐款箱，心里樂滋滋地和媽媽回家了。
晚上，爸爸媽媽在看“新聞聯(lián)播”時(shí)，突然，媽媽叫我“嘉嘉，快來看‘海嘯’的報(bào)道”。我從中知道了，這次發(fā)生在印尼、斯里蘭卡、泰國、印度等地的“海嘯”，死亡人數(shù)逼近30萬，太可怕了！我國和許多國家一樣，為災(zāi)區(qū)國家捐了款，送去了救災(zāi)物品，還派去了醫(yī)務(wù)人員……
大海為什么會(huì)發(fā)怒呢？我又問爸爸，爸爸從網(wǎng)絡(luò)上給我下載了不少資料。從中我知道了，這是自然災(zāi)害，但也與人類破壞自然環(huán)境有關(guān)。我想，我們應(yīng)當(dāng)盡一切可能地保護(hù)和環(huán)境，讓我們?cè)谶@人類生存的惟一的星球——地球上不再發(fā)生這樣可怕的災(zāi)難！
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