文字營(yíng)養(yǎng)學(xué)生作文800字

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的文字營(yíng)養(yǎng)學(xué)生作文800字，希望對(duì)大家有所幫助。

　　敲下四字才發(fā)現(xiàn)有幾天沒有提筆記字了，突然間想起一位文人曾經(jīng)說過的話，“一日不讀書，四肢無(wú)力；二日不讀書，飯菜不香；三日不讀書，精神萎靡；四日不讀書，面目可憎；五日不讀書，大病怏怏；六日不讀書，病入膏肓；七日不讀書，無(wú)可救也……”雖然有些夸張之意，但不難看出文字營(yíng)養(yǎng)成分對(duì)于人是何等之重要。

　　讀書識(shí)字對(duì)于童年來(lái)說，曾經(jīng)是那么的憎恨過。記得剛剛步入學(xué)校接受兒童啟蒙教育讀書識(shí)字時(shí)，曾為爸爸買書包哄我入校園，從此沒有了隨心所欲在外玩耍，失去了幼兒時(shí)期的自由自在而惱怒萬(wàn)分。也曾偷偷地和幾個(gè)小堂弟們逃學(xué)跑河邊抓小魚摸河蝦來(lái)逃避校園的約束，那一次叛逆的逃學(xué)讓爸爸媽媽狠狠的“教育”了一番，抓壯丁似地又把我“捉”回了校園，從此再也不敢逃學(xué)了。

　　如今回想起來(lái)還特別感謝父母對(duì)我的那次“抓壯丁”，因?yàn)閺哪且院螅�我漸漸地感受到了讀書的樂趣，書本的知識(shí)象涓涓細(xì)流不斷地涌進(jìn)我的心田，流進(jìn)我的腦海，讓我汲取文字營(yíng)養(yǎng)，在知識(shí)的海洋里逐漸成長(zhǎng)，感受著知識(shí)帶來(lái)的無(wú)窮快樂。一個(gè)幼稚、無(wú)知、天真的小女孩兒如果沒有文字營(yíng)養(yǎng)的灌溉能成為一個(gè)成熟、修養(yǎng)、孰識(shí)諳事的有思想的女人么？文字營(yíng)養(yǎng)的重要性可見其中。

　　至今，無(wú)論是小學(xué)時(shí)代的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”還是中學(xué)時(shí)代的“少壯不努力，老大徒傷悲”都依然鐫刻在我的記憶里，雖然塵封已久，但文字中所得的快樂卻是感受頗深。在浩如煙海的文字里，感知大江東去浪淘盡的豪邁，品味小橋流水的雋秀婉約、“不以物喜，不以己悲”的豁達(dá)，領(lǐng)略“心在天山，身在蒼洲”那份蒼涼和“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡钠嗲迮c無(wú)奈，嘆“采菊東蘺下，悠然見南山”的那份悠閑自得以及“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的躇躊滿志，嘆“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒�！钡哪欠蓦y能可貴的人生境界，為“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”而落淚，也曾感慨“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”

　　人在心煩意亂之時(shí)，將自己埋進(jìn)書本文字海洋里，內(nèi)心的浮躁會(huì)蕩滌而去；在孤獨(dú)無(wú)聊、暗自神傷時(shí)，總會(huì)在文字營(yíng)養(yǎng)套餐中嚼到知己，在心如死灰、自怨自艾時(shí)，文字營(yíng)養(yǎng)會(huì)貫穿整個(gè)人的思想，讓你在不經(jīng)意中找到新的起點(diǎn)。于是喜歡在夜深人靜時(shí)捧讀文字，喜歡在博大精深的文字書海中汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷地刷新自己，從里到外

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