小學(xué)五年級作文做船

　　在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級作文做船，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)五年級作文做船1

　　我是一個愛看書的女生，書里經(jīng)常有關(guān)于船的名言警句，比如：蜀山有難行之路，學(xué)海無涯。這個周末，我會自己坐在船模上。我先拿出一張白紙和一盒彩色鉛筆來思考我設(shè)計的船模。因為是第一次做船模，所以決定先做個簡單的船。那么，船應(yīng)該染成什么顏色呢？在船上做什么？我陷入了一些深刻的思考。一天下來，我設(shè)計的船變成了這樣：它有一個紫色的船體，兩個看似強大的船帆豎立在船體上，中間插著一面紅旗。你不能只說不做。我迅速在家里的箱子里翻找材料，但馬上發(fā)現(xiàn)一個問題：該用什么材料？卡紙？紙板？還是泡沫板？紙板的顏色比較顯眼，但是容易碎。紙板雖然結(jié)實，但是顏色太土.經(jīng)過一番思想斗爭，我選擇了泡沫板。二話沒說，我立刻找出了我需要的材料，還翻出了一把剪刀和一卷透明膠水。手里拿著一大堆材料，來到書桌前，拿起剪刀，小心翼翼地把船體的四個側(cè)面剪掉。當我嘗試用透明膠把四面粘在一起的時候，我感覺不好：粘不上去，怎么辦？匆忙過后，我的船身被紙板折疊起來。一場風暴過后，我更加小心翼翼，做了兩個“完美”的`船帆和一面大紅旗。有個難題。船的名字是什么？剎那間，一艘船的名字閃過我的腦海，我用黑筆寫下了“敏捷”。

　　最終的結(jié)果遠非我想象中的那樣，但這艘“船”是我自己造的，我永遠不會忘記這段經(jīng)歷！

小學(xué)五年級作文做船2

　　周日下午，在浙江省桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)小學(xué)的周彬彬，一個人呆在家里，感覺很無聊。于是我出去找了個好朋友一起玩。

　　當我來到我家時，那個好朋友問：“我們今天做什么玩？”我說，“我們?yōu)槭裁床蛔鲆粋�模型船，找點樂子呢？”他說：“對！就在下周，老師讓我們做一個小模型，交上來。我們會交完整的船模�！蔽艺f：“好啊，趕緊找材料做吧�！蔽覀儍蓚�會分頭去找材料。

　　不一會兒，我就找到了一塊木板，一個小電機，省電.他還發(fā)現(xiàn)了許多制作船模的`材料。我們兩個去找另一本書。那本書描述了如何制作船模。我們兩個看了一會兒，然后開始動手。我們兩個人在靠近船底的地方找到一塊木頭，然后拿出一支鉛筆，在木板上畫出船的輪廓，用小鋸子鋸�？吹桨遄硬蝗菀住Ｄ阋�努力，要小心，否則會造成不可挽回的損失。有個地方他看到不對勁，我就跟他說沒關(guān)系�？梢灾亟M成為新船。聽了我的話，他又開心的做了。底板被鋸了，我們把電機放在板上固定。然后，用兩根細線連接電機上方的端子。然后，我把細線的兩端連接到電池上。然后，我在中間裝了一個開關(guān)。我一打開開關(guān)，馬達就啟動了。我想模型船已經(jīng)做好了�，F(xiàn)在我只需要把它放在水上揚帆。

　　我在水龍頭下面放了一盆水，放在桌子上。然后，我把船的模型放在臉盆的水面上。我打開開關(guān)，但不知何故它在臉盆里轉(zhuǎn)動了。這時我看到船模已經(jīng)做好了，但是不是很好。我盡力了�？傊�明天交就好。嗯，他不如我！我偷偷笑了。

小學(xué)五年級作文做船3

　　周日下午在周彬彬，浙江省桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)種植小學(xué)，一個人在家感覺很平淡。于是我出去找了個好朋友一起玩。

　　當我來到我家時，那個好朋友問：“我們今天做什么玩？”我說，“我們?yōu)槭裁床蛔鲆粋�模型船，找點樂子呢？”他說：“對！就在下周，老師讓我們做一個小模型，交上來。我們會交完整的船模。”我說：“好啊，趕緊找材料做吧�！蔽覀儍蓚�會分頭去找材料。

　　不一會兒，我就找到了一塊木板，一個小電機，省電.他還發(fā)現(xiàn)了許多制作船模的材料。我們兩個去找另一本書。那本書描述了如何制作船模。我們兩個看了一會兒，然后開始動手。我們兩個人在靠近船底的地方找到一塊木頭，然后拿出一支鉛筆，在木板上畫出船的輪廓，用小鋸子鋸。看到板子不容易。你要努力，要小心，否則會造成不可挽回的損失。有個地方他看到不對勁，我就跟他說沒關(guān)系。可以重組成為新船。聽了我的話，他又開心的做了。底板被鋸了，我們把電機放在板上固定。然后，用兩根細線連接電機上方的端子。然后，我把細線的.兩端連接到電池上。然后，我在中間裝了一個開關(guān)。我一打開開關(guān)，馬達就啟動了。我想模型船已經(jīng)做好了�，F(xiàn)在我只需要把它放在水上揚帆。

　　我在水龍頭下面放了一盆水，放在桌子上。然后，我把船的模型放在臉盆的水面上。我打開開關(guān)，但不知何故它在臉盆里轉(zhuǎn)動了。這時我看到船模已經(jīng)做好了，但是不是很好。我盡力了�？傊�明天交就好。嗯，他不如我！我偷偷笑了。

小學(xué)五年級作文做船4

　　周日下午，一個人在家感覺很平淡。于是我出去找了個好朋友一起玩。

　　當我來到我家時，那個好朋友問：“我們今天做什么玩？”我說，“我們?yōu)槭裁床蛔鲆粋�模型船，找點樂子呢？”他說：“對！就在下周，老師讓我們做一個小模型，交上來。我們會交完整的船模。”我說：“好啊，趕緊找材料做吧�！蔽覀儍蓚�會分頭去找材料。

　　不一會兒，我就找到了一塊木板，一個小電機，省電.他還發(fā)現(xiàn)了許多制作船模的材料。我們兩個去找另一本書。那本書描述了如何制作船模。我們兩個看了一會兒，然后開始動手。我們兩個人在靠近船底的地方找到一塊木頭，然后拿出一支鉛筆，在木板上畫出船的輪廓，用小鋸子鋸。看到板子不容易。你要努力，要小心，否則會造成不可挽回的`損失。有個地方他看到不對勁，我就跟他說沒關(guān)系。可以重組成為新船。聽了我的話，他又開心的做了。底板被鋸了，我們把電機放在板上固定。然后，用兩根細線連接電機上方的端子。然后，我把細線的兩端連接到電池上。然后，我在中間裝了一個開關(guān)。我一打開開關(guān)，馬達就啟動了。我想模型船已經(jīng)做好了。現(xiàn)在我只需要把它放在水上揚帆。

　　我在水龍頭下面放了一盆水，放在桌子上。然后，我把船的模型放在臉盆的水面上。我打開開關(guān)，但不知何故它在臉盆里轉(zhuǎn)動了。這時我看到船模已經(jīng)做好了，但是不是很好。我盡力了�？傊�明天交就好。嗯，他不如我！我偷偷笑了。

小學(xué)五年級作文做船5

　　周日下午，一個人在家感覺很平淡。于是我出去找了個好朋友一起玩。

　　當我來到我家時，那個好朋友問：“我們今天做什么玩？”我說，“我們?yōu)槭裁床蛔鲆粋�模型船，找點樂子呢？”他說：“對！就在下周，老師讓我們做一個小模型，交上來。我們會交完整的船模�！蔽艺f：“好啊，趕緊找材料做吧�！蔽覀儍蓚�會分頭去找材料。

　　不一會兒，我就找到了一塊木板，一個小電機，省電.他還發(fā)現(xiàn)了許多制作船模的材料。我們兩個去找另一本書。那本書描述了如何制作船模。我們兩個看了一會兒，然后開始動手。我們兩個人在靠近船底的地方找到一塊木頭，然后拿出一支鉛筆，在木板上畫出船的輪廓，用小鋸子鋸。看到板子不容易。你要努力，要小心，否則會造成不可挽回的損失。有個地方他看到不對勁，我就跟他說沒關(guān)系�？梢灾亟M成為新船。聽了我的話，他又開心的做了。底板被鋸了，我們把電機放在板上固定。然后，用兩根細線連接電機上方的`端子。然后，我把細線的兩端連接到電池上。然后，我在中間裝了一個開關(guān)。我一打開開關(guān)，馬達就啟動了。我想模型船已經(jīng)做好了。現(xiàn)在我只需要把它放在水上揚帆。

　　我在水龍頭下面放了一盆水，放在桌子上。然后，我把船的模型放在臉盆的水面上。我打開開關(guān)，但不知何故它在臉盆里轉(zhuǎn)動了。這時我看到船模已經(jīng)做好了，但是不是很好。我盡力了�？傊�明天交就好。嗯，他不如我！我偷偷笑了。

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