小學(xué)聲音作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼男W(xué)聲音作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)聲音作文1
你聽過大自然的聲音嗎？大自然中蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的樂趣，當(dāng)你聆聽到一聲鳥鳴、一聲蛙叫、一陣風(fēng)聲……你的心也一定會(huì)被融入這美好的大自然中。
早春季節(jié)，最好聽的莫過于鳥兒的叫聲了。早晨，不需鬧鐘把你叫醒，這些小精靈們卻早已在枝頭上打情罵俏了。有朝露的清晨，從朝陽(yáng)的窗子向外望去，幾只小鳥站在不遠(yuǎn)的枝頭朝著我叫，更多的則是跳躍飛鳴。感覺到鳥兒的善意，我常會(huì)拿了饅頭屑撒在窗臺(tái)邊，于是便會(huì)有許多叫不出名兒的鳥兒飛來啄食。
盛夏的時(shí)候，最歡快的則是唧唧的蟲聲了。夏夜應(yīng)該聽蟲鳴。那不是烏合之眾的大雜燴，而是各種花草的精靈、小蟲和青蛙，在指揮者的引導(dǎo)下，有秩序地打著節(jié)拍演奏。聲音無(wú)比緊密清脆。有蟲聲的夜晚，恬適、安寧。
暮秋的夜晚，聆聽窗外，能撼動(dòng)心靈的要數(shù)雨聲了�！颁罏r瀝”“嘩啦啦”……有雨的夜晚，聽著雨聲，也能聽到你自己的心聲。
冬天應(yīng)該聽雪飄的聲音。你仔細(xì)聽，每一片雪花的飄落，似乎都像彈小玻璃珠時(shí)發(fā)出的.清脆聲響。一寸寸堆高的落雪漸漸壓彎了樹枝，枝子承受不住，便會(huì)向下滑落。坐在屋內(nèi)，只要去聽雪花落地的聲響，就可以知道冬天的腳步移動(dòng)到了什么地方。
去聆聽自然的聲音吧，去感受花開、鳥鳴、帶給你的驚喜和感動(dòng)吧。有了一顆聆聽自然的心，才會(huì)更愛生活，更愛我們的家園。
小學(xué)聲音作文2
當(dāng)太陽(yáng)重新著在大地上，白茫茫的世界瞬間改變：迎春花開了，小鳥來了，楊柳也綠了起來。人們的衣柜里，沒有了大棉襖，沒有了大風(fēng)衣，沒有了手套，沒有了圍巾，也沒有了厚厚的靴子。就連寒冷刺骨的風(fēng)，也變得溫柔了。我想，這一定是春天來了。
春天的植物格外生機(jī)。風(fēng)兒吹著柳樹，那些嶄新的枝條開始左右搖擺，就像周圍蒙上了一層綠色的薄霧一樣;走近一看，確實(shí)每根柳條上都有一簇簇嫩綠色的柳絮，可愛極了。再看看那一簇簇貼梗海棠上面已經(jīng)抽出綠葉，結(jié)出半紅半綠的花骨朵了!那邊美麗的玉蘭花，也準(zhǔn)備等到時(shí)機(jī)，展開自己美麗的花瓣了。
春天的太陽(yáng)格外明亮。早上，還沒起床，太陽(yáng)就準(zhǔn)備升起，讓懶洋洋的我不太習(xí)慣。當(dāng)走出門準(zhǔn)備上學(xué)的時(shí)候，太陽(yáng)散發(fā)的光輕輕撫摸著我，癢癢的.，熱熱的。來到學(xué)校，它又輕輕巧巧的來到教室的窗前，把金色的光芒罩在走廊的各個(gè)角落，又耀眼又美麗。
春天的動(dòng)物格外活潑。鴨子們一看湖上的冰已經(jīng)化的干干凈凈，便一股勁兒扎到了水里，大白鵝也不甘落后，也跟著跑到了水里。主人們見天氣正好，也帶著狗狗們出來散步，狗狗們可興奮了，憋了一個(gè)冬天，終于可以出來玩了。一會(huì)向東跑跑，一會(huì)向西鬧鬧，可快活了，弄的主人也是一頭霧水，不知道自己的狗狗到底去哪。而在水里帶著的魚，他們也為了在春天的到來時(shí)慶祝慶祝，也從大石板地下游了出來。
春天是人們重新從睡意朦朧中蘇醒過來，重新從悠閑中繁忙起來……而我們要做的，和動(dòng)物們，植物們一樣，在太陽(yáng)的鼓勵(lì)下，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力刻苦。在最后的一個(gè)學(xué)期里，給每一位任課老師留下最美好，最深刻的印象!
小學(xué)聲音作文3
太陽(yáng)肆無(wú)忌憚的烤著大地，掀起層層熱浪，路上的行人少的可憐，綠蔭下那群談笑風(fēng)生的老人也都不肯出門了。
書桌上一本本摞高高的面試題，實(shí)在讓人發(fā)難。窗外的蟬竟還不知趣的叫著，嘩嘩的聲音不絕于耳。
又是那琴聲，這已不是我第一次聽到了。大概是樓上的哪位鄰居吧。闔眼聽著，聲音很小，但每一個(gè)音符都仿佛有靈性，一個(gè)一個(gè)有規(guī)律的鉆入我的耳朵。如行云流水般，如錦緞絲綢般，又似那未挽的長(zhǎng)發(fā)流瀉在淺白的衣襟上，四周滿目青翠。清風(fēng)微漾，手中的試題不再枯燥乏味，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)也變成了音符，在我耳邊跳動(dòng)，所有的煩悶驀得煙消云散。
無(wú)數(shù)個(gè)清晨，無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，除了熒爍的月光，和蓬勃的朝陽(yáng)，一直陪伴我的還有樓上那琴聲。無(wú)數(shù)次腦中便有了這樣的畫面：修長(zhǎng)的手指在黑鍵白鍵間游走，不染一絲煙塵。一定是個(gè)驚鴻一瞥的姐姐吧。想著，又掉入了悠揚(yáng)的琴聲。
蟬兒還在枝頭叫著，我卻不以為喧囂。想起那琴聲。我決定去拜訪樓上那位素未謀面的鄰居。一陣清風(fēng)拂過，房門徐徐打開，不禁使我詫異，眼前不是靈動(dòng)婀娜的花季少女，素素的花布裙下，竟是一位滿頭銀絲的慈祥老奶奶。談笑間，才知那些曲兒是她上大學(xué)走的.孫女教給她解悶的，我提起了那曲百聽不厭的《煙雨江南》，她也笑著應(yīng)了。
一雙褶皺的手在黑白鍵間游走，又是那熟悉的音律。那聲音宛若清風(fēng)，拂過耳邊，是夜里輾轉(zhuǎn)夢(mèng)回時(shí)，所聽到的聲音。老人半低著頭，垂著眼簾掩下風(fēng)清月白，花布裙角招展，木簪挽起一髻，古稀之年，竟在這塵世中活出了一支清流。老人家對(duì)生活的向往和熱愛，全然注進(jìn)了一個(gè)個(gè)音符，記入一章章歌譜，在充實(shí)自己的同時(shí)，也牽動(dòng)著我的心靈。
小學(xué)聲音作文4
窗外，小雨淅淅瀝瀝地拍打著樹葉，那沙沙的雨聲，鉆進(jìn)教室，伴著老師沙啞的聲音，在教室里回蕩著。那沙啞的聲音，撥動(dòng)著我的心弦。
那天上課時(shí)，張老師努力地清了清嗓子，她剛一打開麥克風(fēng)，麥克風(fēng)瞬間發(fā)出刺耳的聲音。同學(xué)都習(xí)以為常了，張老師對(duì)著麥克風(fēng)，用嘶啞的聲音說道：“sorry。”她挺了挺腰，手指著黑板的英文單詞，努力扯開嗓門說道：“感嘆句使用時(shí)，記得WHAT后面加名詞，HOW加形容詞，記住啦！”她生怕同學(xué)們聽不見，她又重復(fù)敲了幾次黑板，眼睛像掃描儀似掃視了下教室，確定大家都在認(rèn)真地聽講著。
過一會(huì)兒，她把頭轉(zhuǎn)向黑板，捂著嘴，輕輕地咳了幾聲。她才緩緩地轉(zhuǎn)過身，搖了搖頭，打趣著說：“ＳＯＲＲＹ，你們要被我的聲音折磨一節(jié)課了�！薄皼]關(guān)系呀，老師您要注意身體�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說道。還記得，前幾天是英語(yǔ)節(jié)，老師既要給我們上課，又要指揮現(xiàn)場(chǎng)，還要指導(dǎo)同學(xué)們的表演動(dòng)作。她像個(gè)陀螺似的'，轉(zhuǎn)個(gè)不停。她的聲音就這樣沙啞了。同學(xué)們看在眼里，也記在心里。張老師把播音器調(diào)到最大音量，好讓我們聽得更清楚些。
老師那沙啞的聲音，伴著時(shí)不時(shí)傳來的幾聲干咳，把我們的心緊緊地揪住。教室里，每個(gè)同學(xué)都挺直身子，認(rèn)真地做著筆記，教室里安靜得連外面沙沙的雨聲都能聽見。那一聲聲沙啞的聲音，像一個(gè)個(gè)音符，跳躍在我的心頭。我覺得心里暖暖的，滿滿的感動(dòng)在流淌。
老師，您完全可以讓我們自習(xí)，休息一下你那受傷的喉嚨，但您擔(dān)心我們的進(jìn)度，依然用沙啞聲音來講課。這不是第一次，也絕不會(huì)是最后一次。您那沙啞的聲音，告訴了我，什么是盡職，也讓我懂得什么是堅(jiān)持。窗外，雨依舊淅淅瀝瀝，但我們卻聽得那么清晰。
小學(xué)聲音作文5
聲音是動(dòng)聽的，悅耳的，也是有味的。
每當(dāng)吃過中飯回到教室后，我就會(huì)有些擔(dān)心，因?yàn)橐缢�，而我恰恰沒有這個(gè)習(xí)慣，心里期盼午睡零不要響，可是，無(wú)情的的鈴聲是那么的苦澀，在老師嚴(yán)厲的目光下我不得不趴下午睡，天氣有些悶熱而老是把電扇和門窗都關(guān)得緊緊的，汗水從我的頭發(fā)中流了出來，濕漉漉的，又有些癢癢的，我剛想去抓，老師從我身旁走過，我便急忙縮回了手。老師在教室里逛了一圈又一圈，終于走了，我用紙擦擦汗，抓了一番癢，這才留意到講臺(tái)桌上有一個(gè)班干部，我急忙趴下，幸好沒被發(fā)現(xiàn)。沒過多久，汗水又流了下來，我感到非常熱，渾身都感到癢癢。我扭了幾下，汗水濕透了我的衣服，班干部用銳利的目光不停的.掃視著全班，我趁他不注意，把手伸下去抓了抓癢，又飛快的伸了回來，我感到越來越熱，似乎下面有的大火爐在燃燒著，我又感到癢癢的，似乎有千萬(wàn)只螞蟻再爬。我心想怎么還不下課，時(shí)間似乎過得非常慢。偶然有一絲涼風(fēng)吹來，但對(duì)我來說只是舒服了那短短一秒，我似乎聽到了下課的鈴聲，我偷偷看了看時(shí)間，還有五分鐘了，原本的五分鐘是多么的短暫啊!可現(xiàn)在卻像一只老烏龜一樣，爬的慢極了，終于下課了，我以箭一般的速度沖向洗手池，洗了把臉，沖走了炎熱。我與同伴一起玩，有說有笑的，這時(shí)我感到了下課零是那么的美妙，那么甜蜜。
上課的零聲是那么苦澀，但下課的鈴聲確實(shí)甜美的。
小學(xué)聲音作文6
當(dāng)風(fēng)吹過樹葉，你見過嗎，你聽過嗎？當(dāng)風(fēng)拂過柳梢，你見過嗎，你聽過嗎？
風(fēng)也有自己的廣告，一則讓我心中久久不能平靜的廣告。那是一群孩子在嬉鬧玩耍，手中是一個(gè)個(gè)色彩鮮艷的風(fēng)車。當(dāng)風(fēng)兒吹過是，那“沙，沙，沙”的聲音動(dòng)聽得扣人心弦。一棵禿頭的老樹下坐著一位戴著墨鏡的古稀老人，孤單陪伴著他們。
這時(shí)，一個(gè)滿臉童真的男孩手持風(fēng)車出現(xiàn)了，風(fēng)車悄悄轉(zhuǎn)動(dòng)著，“沙，沙”，老人的臉上舒緩了，出現(xiàn)了絲絲笑意。男孩似乎發(fā)現(xiàn)了什么，飛奔而去。當(dāng)他再次歸來，身后多了一群孩子，一群手持風(fēng)車的孩子……風(fēng)車在樹梢上轉(zhuǎn)動(dòng)，風(fēng)快樂地吹著，老人望著天爽朗的.笑著——就如老樹抽出新芽一般！
我聽到了，那是孤獨(dú)老熱門心中的慰藉，那是希望的種子爆開了芽1當(dāng)我看完這則廣告時(shí)，心中已是感慨萬(wàn)千，當(dāng)今世上的孤寡老人早已成千上萬(wàn)，試問有誰(shuí)真正去關(guān)愛過他們。愛不僅僅是給予給自己的親人，更應(yīng)該把愛獻(xiàn)給這些無(wú)依無(wú)靠的人。
我曾在報(bào)上讀到過這樣一則新聞：一位港籍孤寡老人死在家中七年無(wú)人問津，周圍居民紛紛表示震驚與疑惑。為什么人們對(duì)孤寡老人不聞不問，有人來看望關(guān)心一下他嗎？現(xiàn)在的人們慢慢變得冷漠，只有少數(shù)人還有這一刻純真友好的心。不要吝嗇自己的關(guān)懷，幫助孤寡老人并不那么困難，他們?nèi)鄙俚囊苍S只是一個(gè)微笑，一句問候，僅此而已。
孤寡老人需要一雙手，熨平心中的孤獨(dú)；孤寡老人需要一把火，點(diǎn)燃生活的希望；孤寡老人需要一陣風(fēng)，吹散一切昏暗的陰霾。
像孩子那般用風(fēng)車吹開滿園的芬芳，讓孤寡老人心中充滿綠色的希望。
“沙，沙，沙，沙”……那是風(fēng)吹過的聲音！
小學(xué)聲音作文7
大自然的聲音有很多，只要你仔細(xì)去聽，就像某個(gè)地方開了一場(chǎng)音樂會(huì)一樣。
春妹妹來到了大自然，春天有許多美妙的聲音，不信你聽，春妹妹一來，小鳥就在枝頭從早到晚“嘰嘰喳喳”底叫個(gè)不停，好像在說，“春妹妹呀，你終于來了”。青蛙在水田里放開喉嚨，唱的歌嘹亮動(dòng)聽，“呱呱”地叫著，好像在說:“春妹妹你終于來到了我們的身邊。”蜜蜂在花叢中哼著小歌，好像在說:“春妹妹，你來的怎么那么晚呀！你要是早點(diǎn)來就更好了。”仔細(xì)一聽好像真的在演奏一場(chǎng)美妙的音樂一樣。
接著是夏姐姐來到了我們的世界，夏姐姐的出現(xiàn)給我們帶來了無(wú)窮的樂趣，太陽(yáng)一看到夏姐姐來了，就趕緊地出來了，青蛙看到夏姐姐就“呱呱”地叫著，蟬看到夏姐姐不斷地發(fā)出尖銳的`聲音，蟾蜍看到夏姐姐也“咯呱咯呱”地叫了起來，霸氣的蟋蟀看到了夏姐姐“嘰嘰”的叫著，閃電看到了夏姐姐也“轟隆轟隆”地發(fā)出響聲，他們好像在大自然里唱歌一樣。
夏姐姐走了，秋婆婆來了，秋天是落葉起舞的季節(jié)，你會(huì)聽到落葉“沙沙”聲，還會(huì)聽到農(nóng)民伯伯豐收后歡快的笑聲，知了還有蛐蛐的聲音，真美妙呀！
冬爺爺又來到了我們的身邊，他發(fā)出“呼呼”的聲音，那是風(fēng)的聲音。
讓我們?nèi)ビH近大自然，傾聽大自然的聲音吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界的每一個(gè)角落都有生命，都有語(yǔ)言！
小學(xué)聲音作文8
“唉！媽媽你就讓我再看看吧，何必急于此時(shí)呢？”“不行，你必須得去寫作業(yè)，這么多的作業(yè)不得完！”“你平常都是讓我看到3:00才讓我寫作業(yè)的！”“不行，你寫不寫？”“不寫！就是不寫�！薄澳俏揖秃澳惆职謥�，看你寫不寫！”“好……好……好，寫就寫，有什么了不起！”
唉！這年頭，做小孩的.真叫————苦呀～～～，整天要被爸爸媽媽喊這喊那的，弄得我頭暈?zāi)垦�，就拿今天來說吧！中午，我和媽媽坐在沙發(fā)上看香港拍的《封神榜》，正當(dāng)我津津有味地看著的時(shí)候，突然媽媽破天荒地來一句：“寫作業(yè)去！”當(dāng)時(shí)我沒有理這個(gè)虎姑婆，誰(shuí)知媽媽變本加厲，走到電視機(jī)前“嘭”的一聲把電視機(jī)給關(guān)了，電視機(jī)也就在那一瞬間給變黑屏了！
當(dāng)時(shí)，我想媽媽使了個(gè)不祥的眼神，然后把媽媽拖到臥室，就對(duì)媽媽說：“媽媽呀，你怎么了咯，好好的把我電視機(jī)關(guān)掉干什么咯，現(xiàn)在一點(diǎn)半還不到你就讓我寫作業(yè)，未免有一點(diǎn)絕情吧！”媽媽說道：“讓開，我去電腦房。”后來我就跟著媽媽來到電腦房，媽媽坐在爸爸旁邊，我知道媽媽要使什么絕招就是：坐在爸爸旁邊，就倚靠爸爸的“威力”來逼我寫作業(yè)。果然不出我所料，媽媽就對(duì)爸爸說：“喊你仔去寫作業(yè)�！卑职志涂纯次遥f道：“去寫作業(yè)”
我心里就像許許多多的刀子在插一樣：兩人欺負(fù)我一個(gè)，這太沒有天理了吧，哼！寫就寫！我只好按部就班地去做作業(yè)，雖然是去做，但是我心里有一萬(wàn)個(gè)不服氣！我到了寫作業(yè)的地方，發(fā)了好一陣子牢騷，也抓著被子拳打腳踢，真是氣死我也。
小學(xué)聲音作文9
也不知從何時(shí)起，我附近來了一只小狗，它全身上下都是黑色的，腦袋圓得像個(gè)小球，一雙眼睛炯炯有神，舌頭總是一收一縮的，很可愛。我想它應(yīng)該是一只流浪狗。于是，我就利用一包狗糧，把它“騙”回了家。從此它就跟著我“混”了。
它慢慢熟悉了我，時(shí)不時(shí)還跑過來用爪子撓我，跟我打鬧，我也不厭棄煩地逗它，有時(shí)，它會(huì)對(duì)我生氣，每當(dāng)那時(shí)，它會(huì)后腿蹬直，前腿向前彎曲，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著我，嘴里還發(fā)出“汪汪”地叫聲，可愛極了!
說到叫聲，當(dāng)我午睡的時(shí)候，它便從它的`窩里跳到我床上，對(duì)著我的耳朵“汪汪”地叫，直到把我叫醒。
不過，這叫聲也不總是“擾人清夢(mèng)”。
有時(shí)早晨，當(dāng)我正在美夢(mèng)中，它的那富有天籟般地聲音把我從美夢(mèng)中拉回到現(xiàn)實(shí)，真是一個(gè)活脫脫的“小鬧鐘”。
下午，我還沒到家，就聽見從家中傳來的狗叫聲，那叫聲是多么熟悉!接著，它便飛奔出家門，沖到我面前，順勢(shì)一跳，抱住我大腿，尾巴不停地?fù)u動(dòng)。
傍晚，我在窗戶邊寫作業(yè)，它就在外面玩耍，不時(shí)地發(fā)出叫聲，我抬起頭來，透過窗戶看著它玩耍的樣子，笑了笑，接著繼續(xù)《耳邊的聲音》這篇。
晚上，我在房間里背課文，而它就汪汪地叫，只要我停了下來，它也停了下來。無(wú)奈的我只好陪它玩，即使是這樣，我也很高興，因?yàn)橛兴�，我的生活每一天都很快樂。我希望它能一直這樣陪著我，我希望一直都聽見它那熟悉的叫聲。
可是，美好的事物總是轉(zhuǎn)瞬即逝。
幾個(gè)月后，它得了一種病，爸爸把它拋棄了。那天，我忍不住落下淚來，跑進(jìn)臥室里賭氣。
一個(gè)生命就這樣消失了?我追問自己�？伤暮�(jiǎn)單而快樂的叫聲，仿佛一直縈繞在我耳邊。
小學(xué)聲音作文10
你們聽過聲響嗎？它看不見，摸不著，卻時(shí)間存在我的腦海里，永久都忘不了；有些聲響十分含糊。你的聲響又是怎樣樣的呢？
沙，沙，沙！窗外下起了傾盆大雨，我在屋子里靜靜的聽著，聽著……我從夢(mèng)中醒來，俄然發(fā)現(xiàn)氣候有所改變，只聽見嘩啦啦，嘩啦啦的雨聲這雨聲真想魔鬼的叫聲，使我失去了決心，我十分的懼怕，過了幾分鐘過了幾分鐘，雨變小了，只聽見滴答滴答的聲響。
雨往后，開端響雷�！稗Z隆隆轟隆隆”，這雷越來越響，猶如一只大怪物的腳步聲，如同要把大地才踏似的.。把我嚇得不敢睡覺了，那是如此的可怕。我通過一番思想，想到我去校園鼓號(hào)隊(duì)時(shí)，也是這姿態(tài)“轟隆隆轟隆隆”的這樣吧大鼓敲起來，我想起這件事，就可以融入我的夢(mèng)鄉(xiāng)去。我細(xì)細(xì)的想著，想著，回想起其時(shí)的高興感，我今后聽到雷聲，就想起響起打鼓的聲響，這樣我才覺得有安全感。
雨和雷往后，性愛能給青蛙的叫聲從遠(yuǎn)處傳來，把我笑得不知該怎樣描述了，我其時(shí)細(xì)心的聽著蛙叫，我自己也學(xué)了起來叫“呱呱呱”的腳，這是我就想起音樂課的時(shí)分，教師也叫咱們學(xué)青蛙叫，我一聽到蛙叫就想起了那美好的音樂。
聲響，你無(wú)處不在，人們?nèi)ナ韬隽撕芏�，從現(xiàn)在開端，咱們要關(guān)懷每個(gè)人或動(dòng)物的聲響，他們的聲響是美好的。咱們有時(shí)分覺得一些誒聲響是恐懼的，可是不需要緊張，只要你想的一些業(yè)務(wù)的聲響，把他們回想起來那就不必懼怕了。
小學(xué)聲音作文11
之后，我們就散了。走時(shí)我們約定：考試之后還到這里來，不見不散……
夏天，理應(yīng)烈日熾火，萬(wàn)里晴空，而我的心，仿佛被千萬(wàn)團(tuán)黑壓壓的云朵圍住，見不得半點(diǎn)陽(yáng)光，是什么偷走了該屬于我的夏日激情?我埋怨那些讓我心煩的事物，沉悶抑郁。
夏日的美好也許就是被那些可惡的蟬鳴給破壞了。我站在操場(chǎng)邊上，烈日透過楊樹在我略微泛黃的白色校服上投下斑駁光影�？赐瑢W(xué)在操場(chǎng)上神采飛揚(yáng)的英姿，煞是羨慕。忽而想到明天的期中考，那股剛要涌出胸口的興奮剎那間又退了下去。哎，還是多看會(huì)兒書吧。
于是，幾個(gè)同學(xué)便挨在一起看書。拿起政治，又想起歷史;拿起歷史，又想起地理，一時(shí)便成了無(wú)頭蒼蠅，不知從何抓起。我無(wú)聊地翻過一頁(yè)又一頁(yè)，眼睛卻是跟著籃球動(dòng)，真多了些心不在焉。
同學(xué)喚我去組隊(duì)，我立刻放下課本，又想起上次結(jié)果的慘不忍睹，我又往后退步，翻開了課本。我仍是觀眾，看著別人那般得意洋洋，我真快控制不住自己了。拿起，放下，拿起，放下，再拿起……
渾身的`熱血在奔騰，心也在急促地跳動(dòng)，終于，我果斷放下了書。
我想好了，與其心不在焉，不如盡情地玩耍，再認(rèn)真地學(xué)習(xí)。于是——我解放了。我肆無(wú)忌憚地迸發(fā)出了原本該有的熱情，換了我在炎炎烈日之下?lián)]汗淋漓，無(wú)所畏懼。心也在激情地跳動(dòng)，自始至終。
不管陽(yáng)光把我們的影子拉得老長(zhǎng)，只記得一切歡快樂趣，在操場(chǎng)上表現(xiàn)得淋漓盡致。
籃球跳，心也跳。
忘了是多晚，忘了太陽(yáng)是何時(shí)落到山后的，只記得的是一群孩子，在操場(chǎng)上快樂地玩耍。
之后，我們就散了。走時(shí)我們約定：考試之后還到這兒來，不見不散……
球動(dòng)，心動(dòng)，脈動(dòng)，還有那牽動(dòng)心靈的聲音也跳動(dòng)著。
小學(xué)聲音作文12
四季，是豐富多彩的，卻少不了那一串串明亮而動(dòng)聽的聲音。
春天來了，它帶來了花兒、小草、蔥翠的樹木……小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”的高唱，仿佛用歌聲贊揚(yáng)這美麗的世界。春風(fēng)拂著樹木，弄得樹木“沙沙”作響�！拔宋宋恕边h(yuǎn)處的幾只蜜蜂提著籃子高興地來了，它們各選了一朵最大、最香的花，采著花蕊里的花蜜，聞著芳香。向遠(yuǎn)處望去，小溪“嘩嘩”地流淌著，水中有很多魚兒歡快地游著，一幅生機(jī)勃勃折景象。
不知不覺，春天無(wú)聲無(wú)息地走了，接著是炎熱的夏天。走進(jìn)夏天，只聽“知了、知了”的聲音，原來是蟬在高聲歌唱，好像在埋怨這炎熱的天氣，又好似在向人們炫耀自己的能力。走近小河邊，只聽一陣“呱呱”聲音，一只只青蛙從水中跳到岸上，用歌聲表達(dá)自己的喜悅。夏夜，是寧?kù)o的'，只有幾只蟋蟀發(fā)出“吱吱”的聲音。
慢慢地，秋天來了，秋風(fēng)急速地吹著，把樹葉吹落在地上，發(fā)出一陣陣“沙沙”聲；再走進(jìn)果園，紅彤彤的蘋果早已掛上了樹梢，柿子成熟了，橘子變甜了。望著面前豐碩的景象，農(nóng)民伯伯不禁笑彎了腰，連拖拉機(jī)也“噠噠”叫著，好像也要慶祝一番。
冬天悄悄地來了，動(dòng)物冬眠了，不時(shí)發(fā)出“呼�！甭�，北風(fēng)“呼呼”地吹著，大雪“嘩嘩”地下著，落在車窗上，雨刷器不停地刷著，發(fā)出陣陣“刷刷”聲。
四季是美的，我愛如歌的四季。
小學(xué)聲音作文13
開學(xué)的時(shí)候，王老師因?yàn)槁晭倓倓?dòng)過手術(shù)，說話的聲音很輕、很沙啞。但王老師為了我們不落下課程，每天都帶著一個(gè)擴(kuò)音器來堅(jiān)持上課�？墒�，我們總是那么不聽話，就像那次語(yǔ)文課!
“你們昨天都預(yù)習(xí)過了，現(xiàn)在我來檢查大家的朗讀!”王老師的聲音雖然輕，但是很有感情。可是我們讀起來像唱山歌一樣，老是拖長(zhǎng)音。課文一遍讀下來，不但缺乏感情，而且聲音又小，差不多都快比王老師還輕了。“這就是你們讀的，重新來一遍，預(yù)備起!”王老師的語(yǔ)氣里有一些生氣，我讀得聲音響了一點(diǎn)。又一遍讀完了，可王老師還不太滿意，臉上的笑容消失了�！斑@篇課文是林海音寫發(fā)生在她小時(shí)候的故事，我給大家準(zhǔn)備兩分鐘，待會(huì)說說這篇課文的主要內(nèi)容。”兩分鐘過后，沒有一個(gè)人舉手。王老師皺起了眉頭，說：“不要光想一下子就把主要內(nèi)容講對(duì)，一點(diǎn)一點(diǎn)來�！蓖趵蠋熝柿艘幌驴谒吹贸�，發(fā)出這么一點(diǎn)聲音應(yīng)該是很困難的。過了好長(zhǎng)時(shí)間，林瀚坤才顫抖地把手舉起來。當(dāng)他回答完后，王老師竟然對(duì)他說：很棒，說得不錯(cuò)，應(yīng)該可以打95分。由于我們的不配合，王老師總是要把一個(gè)問題重復(fù)好幾遍，等下課的時(shí)候，王老師的聲音已經(jīng)變得十分沙啞。
王老師在難以發(fā)出聲音的情況下，堅(jiān)持給我們上課，她說的'每一句話都是最動(dòng)聽的!一天又一天過去了，王老師沙啞的聲音陪伴了我們?nèi)齻�(gè)星期。那是最美的聲音，因?yàn)橛袗?
小學(xué)聲音作文14
但丁說過，世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。母親似乎整天都在為兒女提心吊膽，于是一遍又一遍的叮嚀與囑咐�？稍谖覀兊纳磉�，母親的嘮叨似乎不再是最美麗的呼喚而是煩人的嘮叨。我們開始努力的回避與擺脫，而突然有一天，這嘮叨不再時(shí)，我們整個(gè)人又像是失去了最寶貴的東西。這時(shí)，才明白，母親的嘮叨飽含了她多少的擔(dān)憂與無(wú)私的愛。
母親的嘮叨是出了名的。
母親的嘮叨主要涉及學(xué)習(xí)的方面。記得有一次，我考試考得不好，母親自然有話：”我看你這段日子就是不刻苦，每天放學(xué)之后總想著玩，成績(jī)能提上去才怪……“哦，我何時(shí)才能明白母親的良苦用心……母親的嘮叨不僅僅在學(xué)習(xí)方面，在飲食方面也同樣。每天母親去買菜，臨出門時(shí)總忘不了問：“今天吃黃瓜還是吃西紅柿，好久沒吃過海帶了，要不買點(diǎn)海帶回來吧�！辈速I回來了還不忘補(bǔ)上一句：“黃瓜清炒還是涼拌？“母親一年四季總是這樣，一刻也未停歇過。尤其是有時(shí)我一人在家，母親會(huì)一天從單位里打來三四個(gè)電話，一會(huì)催我吃西瓜，一會(huì)兒又要我午睡，我不得不對(duì)著電話說：“媽，你少嘮叨幾句行不行？”
母親在悠長(zhǎng)的歲月中燃燒了自己的青春的美麗容顏，給了我們生命，給了我們關(guān)愛。
母愛是一本我們終生無(wú)法讀完的巨著；母愛是一片我們永遠(yuǎn)也飛不出的.天空。不要嫌棄母親的嘮叨，那是世界上最動(dòng)聽的聲音，是一個(gè)母親最真誠(chéng)的愛。
今后，或許我還會(huì)嫌母親煩。但是，我想我永遠(yuǎn)都無(wú)法躲避母親的嘮叨。因?yàn)�，它在我心中，在我生命里，像一張網(wǎng)，永遠(yuǎn)的包圍著我，很沉，很累，然而又那么令人眷戀。
小學(xué)聲音作文15
“走路沒長(zhǎng)眼睛啊!撞到人了!”一道尖利刺耳的聲音突然響起，充滿著刻薄、尖酸、斤斤計(jì)較。我不由得皺皺眉，加快腳步匆匆離開了。
等到聽不到提著嗓子爭(zhēng)吵的聲音，我才松了口氣。剛剛的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)槁飞先撕芏啵粋�(gè)學(xué)生模樣的小伙子不小心撞上了一個(gè)五十歲左右的婦人，還沒等那小伙子開口，那個(gè)婦人就嚷嚷起來，不僅讓小伙子尷尬，也讓周圍的路人有些不滿。
不就是不小心撞了下，何必這樣咄咄逼人呢?我低頭邊走邊想，不小心撞上了對(duì)面走過來的一個(gè)人，我有些趔趄地后退了幾步，那個(gè)人趕忙伸手扶住了我，“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的，我沒注意�！蔽业椭^，一個(gè)勁地道歉，心里害怕她會(huì)像剛剛那個(gè)婦人一樣�！皼]事，沒事的'，我知道你不是故意的。不過，以后走路要看路喲!”一個(gè)輕柔的聲音傳進(jìn)我耳朵，我抬起頭，一個(gè)個(gè)子不高，相貌平平、帶著眼鏡的女生站在那，正對(duì)我微笑，我連忙微笑著點(diǎn)頭道謝，繼續(xù)走路。
想想今天碰見的兩起撞人事件，感慨萬(wàn)千。簡(jiǎn)單的“你好!”“謝謝!”“對(duì)不起”“不好意思……”這些普通的文明用語(yǔ)，不需要你有多么動(dòng)聽的聲音，只有你語(yǔ)言文明、親和、有禮貌，就一定好過言語(yǔ)粗魯?shù)娜�，即使他們有�?dòng)聽的聲音。
真正觸動(dòng)心靈的好聲音，往往都只是簡(jiǎn)單的一句話。
【小學(xué)聲音作文】相關(guān)文章：
聲音小學(xué)作文09-15
大自然的聲音小學(xué)作文08-14
聲音的作文05-12
小學(xué)的聲音作文300字三篇07-08
【實(shí)用】小學(xué)生的聲音的作文四篇07-17
【精選】大海的聲音作文11-15
描寫聲音作文07-29
有關(guān)聲音的作文08-01
花開的聲音作文10-16