忽而今夏-抒情作文600字 六年級(jí)作文范文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的忽而今夏-抒情作文600字 六年級(jí)作文范文，歡迎大家分享。

　　愿天南海北的我們，都能夠再次相遇�！�—題記

　　一眨眼，20xx多天的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。一輩子還會(huì)有很多夏天，但沒有一個(gè)夏天在我這里可以叫做今夏。

　　那年夏天，在我們畢業(yè)的那天清晨，我被語(yǔ)文老師叫到辦公室�！袄蠋煟�您找我?”我拉開門簾，把頭探進(jìn)去�！班�，快進(jìn)來�！蔽业膬�(nèi)心忐忑不安，因?yàn)楸焕蠋熃�，不是大喜，就是大悲。我站在老師面前，看到老師眼中為�?shù)不多的溫柔。老師轉(zhuǎn)過身，不知在抽屜里翻找什么東西。哦，原來是一支鋼筆!

　　“雖然老師帶你們的時(shí)間不長(zhǎng)，但我挺喜歡你的，老師知道，你一時(shí)興起會(huì)寫作，那么老師送你一支鋼筆，希望你可以把這份喜歡堅(jiān)持下去�！崩蠋熯呎f邊用手推了推眼鏡，把這支鋼筆鄭重地交到了我的手中。我有點(diǎn)不知所措。我一直覺得我在老師眼中是個(gè)調(diào)皮的孩子，我是這樣想的，也這樣問出來了。

　　“你為什么會(huì)這么想?”“不知道，我覺得我上您的課時(shí)老愛說小話，您應(yīng)該是討厭我的�！薄安粫�(huì)，老師覺得很正常，而且你也是適可而止，不是嗎?”“回教室吧，老師一會(huì)兒說件事�！�

　　這段對(duì)話一直都在我心中，而老師送的鋼筆也有了用處。進(jìn)入初中后，我曾參加過一次“書法比賽”，我是帶著老師的鋼筆參加的，這次比賽也有一個(gè)相對(duì)不錯(cuò)的成績(jī)。我將這件事發(fā)給了我的小學(xué)老師，他回了我一段話：哈哈，挺好的，是不是歸功于我的鋼筆了，得空回來看看老師。

　　每次看到這支鋼筆，我都會(huì)充滿動(dòng)力，因?yàn)槲抑�道這只鋼筆寄予了老師對(duì)我的期望。

　　忽而今夏，感謝那年夏天讓我遇到了我的老師，讓我為我的小學(xué)生活畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào);讓我?guī)е�老師的期望，充滿動(dòng)力地開啟了一段嶄新的旅程。

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