大與小作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的大與小作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　今天，我和妹妹又去老師家學(xué)習(xí)做作業(yè)。這一次我們玩了用撲克牌比大小。老師先拿出了一付牌，然后按照花式分成四堆，每個(gè)人拿一堆牌。接著我們就自己整理出牌的先后順序。開(kāi)始，我只知道把大牌放在前面，小牌放在后面。第一次，我拿出了Ｋ，他們拿出的牌都很小，我輕易地就把四張牌都拿了過(guò)來(lái)�？墒牵�到了后面，我的牌越來(lái)越小，怎么出也贏不了一張牌了。唉，第一次下來(lái)，我只拿了八張牌，比開(kāi)始少了五張牌。

　　第二局，我接受了第一次中的教訓(xùn)，把牌混合了一下，再出牌。第一張我出“１０”，沒(méi)有想到是我出的牌最大，別人出的最大的一張是“９”，我勉強(qiáng)取得了勝利，拿過(guò)了四張牌。第二次我出了一張“Ｋ”，沒(méi)想到老師也出了一張“Ｋ”，于是兩個(gè)人平分以四張牌。這一局下來(lái)，我不但把輸?shù)舻嘏期A了回來(lái)，還多贏了一張牌，手里有了１４張牌。我成了贏家。我開(kāi)心地笑了。我們又玩了幾次牌，最后要結(jié)束了，老師手里有１８張牌，而我卻只有１２張牌。于是，我大聲地說(shuō)：“再玩一次吧！”“好，這是最后一次，不管輸贏都不再玩了，因?yàn)檫�要上課做作業(yè)呀！”既然老師這樣說(shuō)了，大家也就沒(méi)有意見(jiàn)了。于是，我們就玩了最后一局牌來(lái)比大小。

　　等到這一局下來(lái)，我和老師手里都有１４張牌，而蔣欣曄和小弟弟都只有１２張牌，他倆都輸了一張牌。啊，我真高興結(jié)束的時(shí)候沒(méi)有輸牌，反而是贏了一張牌。

　　在這一次比賽中我得到了勝利的喜悅，知道了玩牌的門道。如果再用牌來(lái)比大小，我一定會(huì)贏的，而且是一直贏下去的……

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