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碎片化的生活作文(15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的碎片化的生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
碎片化的生活作文1
何時(shí)，我們奔波于繁忙的生活中，不再久駐；何時(shí)，風(fēng)景一閃而過(guò)，奔波中，生活化做碎片；卻又是何時(shí)，一針一線(xiàn)，將那碎片聯(lián)結(jié)，繡出一幅完整的畫(huà)卷。
紗綢上，斑斕的刺繡印證著一個(gè)個(gè)零零散散的故事，卻最終匯聚成一股巨流，涌入回憶。無(wú)數(shù)的絲線(xiàn)，將回憶與生活緊密縫合，陪伴著我，在最繁忙的年月。
完整的刺繡不僅考驗(yàn)?zāi)托模M(fèi)時(shí)，因此，那銀針與絲線(xiàn)不知何時(shí)成了包中的常駐客。一有空閑，便“見(jiàn)縫插針”。雪白的綢布逐漸顯出了五彩的圖案，也見(jiàn)證了我生活的點(diǎn)滴。
清晨，起得格外早，天空是淺藍(lán)色的，鳥(niǎo)兒正迎著初升的太陽(yáng)鳴唱，晨風(fēng)襲來(lái)絲絲涼意，下意識(shí)地取出針線(xiàn)，淡藍(lán)的絲線(xiàn)在雪白的綢布上暈開(kāi)一絲清涼。絲線(xiàn)穿梭在絲綢之間，描繪著清晨萬(wàn)物蘇醒的.氣息，勾畫(huà)出新一天的開(kāi)始。
放學(xué)后的下午，窗外晚霞已染天空，時(shí)間尚早，對(duì)我來(lái)說(shuō)更是不可多得的空閑。取出針線(xiàn)，穿針，引線(xiàn)，白綢上留下一道夕陽(yáng)般的淺紅。反反復(fù)復(fù)，針尖一次次穿過(guò)薄棉，勾勒著畫(huà)卷。似乎想要記下這黃昏之時(shí)天空中那一道亮麗的殷紅。
列車(chē)飛馳，窗外的景色迅速后退，趕往探望外婆的路途中，車(chē)廂內(nèi)多了片刻的寧?kù)o。不知何時(shí)取出了針線(xiàn)，細(xì)細(xì)繡起了圖案。想念、牽掛聚集到了針尖，刺進(jìn)綢布，拖出一道色彩。刺繡的是花紋，勾勒的卻是心中事。
時(shí)間不知不覺(jué)中被填滿(mǎn)，那原本雪白的綢布已是五彩斑斕。它記錄了太多，印證了太多。那散落的生活點(diǎn)滴卻最終是被那針針線(xiàn)線(xiàn)凝聚成了一幅完整的畫(huà)卷。作品掛于墻頭，那破碎的生活最終是被縫合，也依然在被譜寫(xiě)。
碎片化的生活作文2
碎片化顧名思義為完整的東西破成諸多零塊，在這樣一個(gè)信息主宰社會(huì)的時(shí)代，遇上碎片化的生活，亦或說(shuō)是我們的不幸。
趁夕陽(yáng)還未收起余暉時(shí)，我伴隨著暖風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，輕輕合上一本剛看完但仍意猶未盡的小說(shuō)，我沉醉其中，就像只有在特定的土壤里才能生長(zhǎng)出特定的樹(shù)木一樣，只有深入閱讀，才能體驗(yàn)到書(shū)本那清幽的香氣與作者想要表達(dá)的心境。
可是不知從何時(shí)起，看小說(shuō)便沒(méi)了那番意境，看著看著便沒(méi)了耐心，捧起手機(jī)刷刷微博看著空間，最后的最后，從網(wǎng)上查找了內(nèi)容梗概便安慰自己說(shuō)我又看完了一篇世界名著。
不知不覺(jué)中，生活總是被碎片化了，有時(shí)忙碌了一整天，到頭來(lái)真正靜下心來(lái)想做些事，卻是不了了終以看手機(jī)作為一天的結(jié)束。
各種的消耗、轉(zhuǎn)移分散著我的注意力，我從這個(gè)信息馬上跳躍到另一個(gè)信息，我的知識(shí)被碎片化，但這就是我們的生活現(xiàn)狀。不可排除，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)確實(shí)給我們帶來(lái)了便利與快捷，不用去書(shū)店買(mǎi)書(shū)消費(fèi)，只要拿出各種看書(shū)軟件便一覽無(wú)遺，可以在屏幕上飽受閱讀的快感。這種種吸引人的誘惑使我陷入泥潭之中，無(wú)可自拔。
但是當(dāng)我在抱怨這個(gè)社會(huì)現(xiàn)象時(shí)，又何嘗沒(méi)有考慮過(guò)我自己的過(guò)錯(cuò)，說(shuō)到底還不是自己不專(zhuān)心于一件事，我只是在為了掩蓋我成為了工具的俘虜卻還要自欺欺人說(shuō)著這都是生活帶給我們的，潛移默化的東西罷了。我認(rèn)為我們不能為了去把自己的碎片時(shí)間利用起來(lái)而去打破原有的規(guī)律與秩序，與其說(shuō)是碎片化的生活，倒不如還是檢點(diǎn)自己的過(guò)錯(cuò)來(lái)的'高效率的多。
因此，哪怕是閑庭散步，都不能被碎片化的生活所支配，我想起了當(dāng)日月更替時(shí)，揉揉自己酸痛的雙眼，但是不會(huì)感覺(jué)不充實(shí)。所以，哪怕遇上了碎片化的生活，我們依舊是我們，不是被工具支配著的機(jī)器人。
也許遇上碎片化的生活是我們的不幸，但做好自己才是最重要的黏合劑。
碎片化的生活作文3
人們遇到新事物都會(huì)有一段適應(yīng)的過(guò)程，可碎片化的生活卻不是這樣的，它門(mén)檻很低，也很容易融入，他不需要你與多少時(shí)間，多少精力，只要你空閑就可以做到碎片化的生活，這也是它很快融入到我們生活中的原因。
碎片化的生活就像是把你的生活都切開(kāi)來(lái)，分成一塊一塊，你不必要在某一定的時(shí)間內(nèi)做某事，它可以讓你自由支配你的時(shí)間，可是這就會(huì)導(dǎo)致你在碎片化的生活中，有時(shí)會(huì)忘記你今天早上利用這段時(shí)間干了什么，也有可能導(dǎo)致信息的不完整。
但是它也有優(yōu)點(diǎn)，它不僅可以把你的時(shí)間完全利用，更可以把你的時(shí)間轉(zhuǎn)化為有用的地方，他把你的生活或者說(shuō)是廢棄的時(shí)間，轉(zhuǎn)化為知識(shí)，也許把你荒廢的.一天變成了充實(shí)的一天。也許把你的睡覺(jué)時(shí)間變成了學(xué)習(xí)時(shí)間，也許把你的吃飯時(shí)間變成看書(shū)時(shí)間，這就是互聯(lián)網(wǎng)的作用，也就是所謂的碎片化生活。
碎片化生活也許有人覺(jué)得每天這么累，有好處嗎？我覺(jué)得碎片化生活可以說(shuō)是一種現(xiàn)代社會(huì)可以吧時(shí)間變成有用的東西的一種方式，而這種方式在我們這個(gè)時(shí)代很少見(jiàn)，甚至高效率的轉(zhuǎn)換真的很少見(jiàn)。我覺(jué)得不管是碎片式閱讀或者碎片式吸取知識(shí)，都可以吧荒廢的時(shí)間變成有用的時(shí)間，但是碎片化需要大量的記憶，否則會(huì)造成一個(gè)現(xiàn)象，你上午用碎片化閱讀的東西，如果你記憶不好，則會(huì)忘記，導(dǎo)致碎片化生活真的碎片化，什么東西都差一點(diǎn)想起來(lái)，但就是沒(méi)辦法串起來(lái)，這只能說(shuō)明你記憶不行。
我覺(jué)得任何人都有權(quán)利去享受碎片化生活，但是你要怎么去把碎片化生活做到好，發(fā)揮出它的作用，這就值得我們?nèi)ド钊胩接憽?/p>
碎片化的生活作文4
初中畢業(yè)后進(jìn)入高中，無(wú)論是在白天還是在晚上，生活總是被分割成碎片，有無(wú)盡的事情要做。時(shí)間似乎成了碎片。我覺(jué)得轉(zhuǎn)眼間，一天已經(jīng)過(guò)去了。就在開(kāi)學(xué)后，我經(jīng)歷了高中的疲勞。
早上六點(diǎn)一刻，鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響了。打開(kāi)窗戶(hù)，外面的天氣仍然有點(diǎn)涼，陽(yáng)光斜射進(jìn)我的房間，看似自由，但我知道，今天又是忙碌的一天。
早餐后，我匆匆趕往學(xué)校。許多學(xué)生已經(jīng)到了，正坐在座位上看書(shū)。老師也在前面引導(dǎo)學(xué)生。坐下后沒(méi)多久，學(xué)校的第一堂課就開(kāi)始了——上午的自學(xué)。
在早上的自習(xí)中，有些學(xué)生昏昏欲睡，有些還在發(fā)呆。我聽(tīng)了老師的課。枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容讓我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢�！岸Ａ懔恪保淌依锏募澎o終于響起了鈴聲，學(xué)生們似乎還陶醉在老師剛剛說(shuō)的知識(shí)中，并沒(méi)有醒來(lái)，教室里繼續(xù)安靜了一會(huì)兒，接著傳來(lái)一陣笑聲，教室瞬間沸騰起來(lái)。我們一起玩，一起笑，或者一起討論話(huà)題。
經(jīng)過(guò)一上午不同老師的各種課程，我終于到達(dá)了我最期待的午休時(shí)間。下午自學(xué)是每天最放松的時(shí)間，但周五的'午休并沒(méi)有停止。先是來(lái)到食堂隨便吃了幾口，然后回到教室復(fù)習(xí)語(yǔ)文，抄英語(yǔ)筆記，修改數(shù)學(xué)論文。
上了一天的課，我還是要去畫(huà)室畫(huà)畫(huà)。我到家時(shí)已經(jīng)6點(diǎn)了。
回家后我當(dāng)然要做作業(yè)。今天的作業(yè)不像初中那么淺。即使是新教知識(shí)也只能通過(guò)思考才能獲得。還有三個(gè)作業(yè)，有時(shí)是美術(shù)作業(yè)。
這可能是我支離破碎的生活。雖然每天都很忙，很累，事情也很多且瑣碎，但也因?yàn)槿绱宋业拿恳惶於己艹鋵?shí)且富有成效。
每次我看著學(xué)校里成堆的論文和練習(xí)，覺(jué)得自己永遠(yuǎn)也學(xué)不完，我真的很沮喪。但是每天當(dāng)我想到今天要學(xué)很多東西的時(shí)候，我突然覺(jué)得所有的努力都是值得的，當(dāng)我和我的同學(xué)一起玩耍，并且在課后擠進(jìn)食堂的時(shí)候。
學(xué)校，這個(gè)忙碌的地方不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了如何更有效地安排這種支離破碎的生活，讓自己在忙碌中保持有序。
我喜歡這種充實(shí)、快樂(lè)和支離破碎的生活。
碎片化的生活作文5
暑假里，我去了在美國(guó)的叔叔家。一到那里，我便大吃一驚：比我小一歲的堂弟和剛上小學(xué)的堂妹，手里竟都捧著一本字典一樣厚的書(shū)！而且這并不是偶然的心血來(lái)潮，居然是一種習(xí)慣！
也許這并不足以令人驚訝，因?yàn)閮扇昵�，許多人也都有這種習(xí)慣。可由于微信等聊天軟件的使用越來(lái)越普遍，人們的閱讀也在“碎片化”。很少有人還保持著讀一本厚書(shū)的習(xí)慣，大部分人則是選擇在手機(jī)上閱讀微信里的“深度好文”。
“碎片化”帶給了人們極大的.方便，人們仿佛置身信息的海洋，需要的信息都能信手拈來(lái)。涵蓋各個(gè)領(lǐng)域的短文，讓人們不再為各種事情困惑，網(wǎng)絡(luò)甚至?xí)鲃?dòng)提供你想知道的內(nèi)容……而且，碎片化的信息能讓人更好地利用“碎片”時(shí)間。排隊(duì)時(shí)，等人時(shí)，開(kāi)會(huì)前……原本無(wú)用的時(shí)間里，人們可以了解時(shí)事新聞……
但是，碎片化的信息將我們?cè)就暾臅r(shí)間“碎片化”。本來(lái)可以用來(lái)讀書(shū)、學(xué)習(xí)、提升自己的大段時(shí)間，被切割成了一個(gè)個(gè)小時(shí)，甚至一個(gè)個(gè)分鐘的碎塊。身邊充斥著的信息，又有多少是真正有營(yíng)養(yǎng)的呢？許多人在浪費(fèi)著時(shí)間，將完整的時(shí)間碎片化地浪費(fèi)，還認(rèn)為自己“只是花了三五分鐘”�？墒钱�(dāng)一天就這樣“三五分鐘”、“三五分鐘”地被浪費(fèi)了之后，他們有些后悔。不過(guò)第二天，他們依然“碎片化”地生活。
“碎片化”使人們的閱讀變得淺層。人們已不再像以前那樣認(rèn)真思考了。他們總是渴求更多的信息，卻不愿篩選，懶于整合，更別說(shuō)感悟了。另外，由于信息的碎片化，人們的專(zhuān)注力也在慢慢降低。各種軟件里的通知源源不斷，手機(jī)一天到晚“叮咚叮咚”響個(gè)不停，實(shí)在很難讓人們靜下心來(lái)，專(zhuān)注地做一件事……
遇上碎片化的生活，我們并不能改變它。我們需要做的，就是好好利用這些“碎片”，把他們整合起來(lái)，而不是被信息“碎片化”。
碎片化的生活作文6
在這個(gè)信息時(shí)代，路上、地鐵上、公交車(chē)上都可以看到人們正拿著手機(jī)，手指在屏幕上不，斷滑動(dòng)。他們或是在閱讀信息，或是購(gòu)物，又或是社交。人們的生活被很多碎片化的內(nèi)容切分，這就是碎片化的生活。
碎片化的生活能讓人們充分利用時(shí)間�？萍嫉陌l(fā)展讓人們能通過(guò)碎片化的時(shí)間去做各種各樣的事。人們可以在手機(jī)上閱讀新聞，可以購(gòu)物，而不是浪費(fèi)掉這段細(xì)碎時(shí)間。利用好這些碎片化的時(shí)間可以讓人們更加有效率，高效地完成一些瑣事。
碎片化的生活讓人們擁有更多的選擇。人們以前獲取信息的方式就是報(bào)紙和電視機(jī)，選擇十分有限。而現(xiàn)在人們可以在網(wǎng)上看到各種各樣碎片化的信息供你挑選。同樣，人們以前只能出門(mén)到商店購(gòu)物，現(xiàn)在可以足不出戶(hù)就買(mǎi)到東西。如著名的電商阿里巴巴，它推進(jìn)了人們碎片化購(gòu)物的進(jìn)程，讓人們有多種選擇。更多的選擇讓更多的人提升了生活質(zhì)量。
但，凡事有利也有弊。
碎片化的閱讀讓人們閱讀能力下降，更少地閱讀紙質(zhì)書(shū)。在當(dāng)今，網(wǎng)絡(luò)上的信息都是碎片化的，人們通常只是一眼即過(guò)，事后便會(huì)忘記。這種習(xí)慣的養(yǎng)成，讓人們只草草地閱讀書(shū)籍，什么也記不住。而且也會(huì)讓人的注意力下降，從而不想去閱讀經(jīng)典的紙質(zhì)書(shū)籍，因?yàn)檫@太耗時(shí)間。
碎片化的生活讓人們急功近利。碎片化的生活是方便的，快捷的`。當(dāng)一個(gè)人習(xí)慣這種生活之后，他可能就會(huì)沒(méi)有耐心，因?yàn)樗呀?jīng)適應(yīng)了快節(jié)奏的生活，慢節(jié)奏的生活反而適應(yīng)不了。比如，有些人總是匆忙地走在路上，只管自己，不欣賞周?chē)拿谰啊．?dāng)他醒悟后才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)過(guò)了多少個(gè)良辰美景。
碎片化的生活是把雙刃劍，如何利用好是關(guān)鍵。我們應(yīng)該多多閱讀紙質(zhì)書(shū)籍，讓生活節(jié)奏慢下來(lái)，同時(shí)利用好碎片化的時(shí)間，因?yàn)檫@兩者并不沖突。這才是遇上碎片化生活的我們?cè)撟龅摹?/p>
碎片化的生活作文7
時(shí)間在我們的認(rèn)知中是永恒不變的，但實(shí)際上，早已碎片化了。隨著時(shí)間的碎片化，如今我們的生活也慢慢地開(kāi)始碎片化，時(shí)間和生活都被不停地“打亂”。這恐怖嗎？不，一點(diǎn)也不，這是我們自愿的。打個(gè)比方，我在吃晚飯時(shí)，手邊放著Ipad，一直在和同學(xué)微信聊天。如果這時(shí)有人推薦我一篇很有趣的文章，試問(wèn)，你會(huì)不會(huì)放下碗筷，馬上去看一看？這是經(jīng)常發(fā)生的，也正因?yàn)槿绱�，晚飯的生活開(kāi)始破碎，變?yōu)榱藘刹糠�。我也在這兩部分的生活里忙地不亦樂(lè)乎……
如果說(shuō)碎片化的生活讓人不能集中精力造成效率低下，那我一定會(huì)提出反對(duì)意見(jiàn)。我就是一個(gè)碎片化生活的得益者。
我從7歲開(kāi)始學(xué)習(xí)花樣滑冰，那一年也正是我開(kāi)始上學(xué)的年紀(jì)。當(dāng)開(kāi)始時(shí)的興趣愛(ài)好慢慢變成我離不開(kāi)的東西時(shí)，怎樣兼顧滑冰和學(xué)習(xí)成了我最大的問(wèn)題。每天訓(xùn)練需要2個(gè)小時(shí)，來(lái)回冰場(chǎng)需要3個(gè)小時(shí)，除了上課的.時(shí)間之外，我甚至沒(méi)有整塊的時(shí)間來(lái)完成作業(yè)。我不得不把時(shí)間和生活打碎。
每天放學(xué)后，穿過(guò)一個(gè)小區(qū)，乘地鐵8號(hào)線(xiàn)，在地鐵的路上，利用碎片化的時(shí)間，在地鐵上完成需要背的作業(yè)，基本上都是英語(yǔ)老師留的，需要的時(shí)間，是背語(yǔ)文的2倍。下了地鐵，英語(yǔ)背誦的作業(yè)，也就基本上做完了。接下來(lái)要搭乘巴士，前往冰場(chǎng)，巴士上，拿出語(yǔ)文作業(yè)，還是背誦。
到達(dá)冰場(chǎng)，還有空余的時(shí)間，我便開(kāi)始寫(xiě)筆頭作業(yè)，寫(xiě)了30分鐘，就要上冰了。冰場(chǎng)下來(lái)，回家的路上，是坐車(chē)。車(chē)上，我照舊寫(xiě)筆頭作業(yè)，車(chē)上搖搖晃晃，寫(xiě)的字歪歪扭扭，生怕老師批評(píng)�；丶液�，吃幾口飯，立即上樓繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，利用碎片時(shí)間，一點(diǎn)點(diǎn)完成學(xué)校的回家作業(yè)。
周末更加痛苦，作業(yè)更多，碎片時(shí)間卻更少，不單單利用來(lái)回冰場(chǎng)的路上寫(xiě)回家作業(yè)，連吃飯時(shí)間都在完成口頭作業(yè)，第二天周一還要6點(diǎn)起床，畢竟學(xué)校很遠(yuǎn)。
但是，這樣的辛苦付出還是讓我感到快樂(lè)，因?yàn)槲揖毦土嗽诙虝r(shí)間內(nèi)迅速切換高度集中注意力的本領(lǐng)。我的生活每天都是碎片化的，可我依然能學(xué)習(xí)滑冰兩不誤。
碎片化的生活作文8
現(xiàn)在的城市中生活節(jié)奏越來(lái)越快，許多以前應(yīng)該靜心做，慢慢做的事都逐漸碎片化了，例如讀書(shū)，人們?cè)絹?lái)越傾向于那些網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，而不是去閱讀那些名著；人們?yōu)g覽信息不再通過(guò)報(bào)紙，而是網(wǎng)絡(luò)，我們每天會(huì)接受數(shù)以百計(jì)的碎片信息，這些會(huì)充滿(mǎn)我們的大腦，但卻記不了太久。
碎片化最明顯的就是閱讀了，碎片化閱讀，就例如在網(wǎng)上看到段子一般，看見(jiàn)了笑一笑，轉(zhuǎn)發(fā)完以后就忘得干干凈凈，完全不記得之前讀了什么，這種無(wú)意義的閱讀會(huì)讓我們的思維也隨之碎片化，我們思考問(wèn)題也會(huì)變得片面……
以我為例，我自己的閱讀也變得碎片化，同我的同學(xué)一樣，我也很少靜下心來(lái)閱讀，我也會(huì)去閱讀QQ空間中的那些動(dòng)態(tài)，看網(wǎng)上新出的段子，看那些作者編寫(xiě)的短短的新聞，體育，動(dòng)漫，樣樣都有。這樣的閱讀雖然讓我們?cè)诋?dāng)時(shí)感到十分的愉悅，看起來(lái)又通俗易懂，但這對(duì)于我們的思維和知識(shí)沒(méi)有什么增長(zhǎng)�？赐暌院缶蜁�(huì)直接從腦海中消失，了無(wú)影蹤。而不像那些經(jīng)典書(shū)籍，獲得的知識(shí)會(huì)留在腦海中，永遠(yuǎn)伴著我們，教會(huì)我們知識(shí)。
歷史上的偉人閱讀從不會(huì)碎片化，古時(shí)的張溥有“七錄齋”，他讀書(shū)讀完就會(huì)開(kāi)始抄錄，抄完一次燒掉一次，如此反復(fù)七次，他便將書(shū)中的內(nèi)容牢牢記在心里，才有了后來(lái)的才思敏捷，“揮筆立就”；文學(xué)大師魯迅，在三味書(shū)屋中靜心閱讀，練就了最后的犀利筆鋒……這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，他們都是靜心之后成的才，絕不像現(xiàn)代人一樣浮躁的閱讀。所以說(shuō)，我們應(yīng)該靜下我們的心好好閱讀，仔細(xì)閱讀。
對(duì)于新聞閱讀也是這樣的，現(xiàn)在的'新聞信息量大，但與我們的生活卻關(guān)系不大，閱讀這些信息會(huì)讓人們感到身心俱疲，新聞的質(zhì)量良萎不齊，從而影響思維，對(duì)我們的思維產(chǎn)生危害。
碎片化的生活是互聯(lián)網(wǎng)普及的產(chǎn)物，是我們這個(gè)時(shí)代的特產(chǎn)，我們不能否認(rèn)它的存在，但我們要謹(jǐn)防它的危害，不要讓自己的思維碎片化。
碎片化的生活作文9
在這個(gè)“信息大爆炸”的時(shí)代，微信，微博，這些看似能讓我們的生活更簡(jiǎn)單，便捷的社交軟件層出不窮，可它們卻讓生活更復(fù)雜了。它們也讓我們遇見(jiàn)了碎片化的生活。
曾幾何時(shí)，我們因?yàn)橄肟匆黄獖蕵?lè)新聞而放下手中的一本好書(shū)；曾幾何時(shí)，我們像客服一樣不斷回復(fù)手機(jī)上99+條微信而忽略了飯桌上重要的人際交往；曾幾何時(shí)，我們?cè)诘裙�、排�?duì)、如廁這些碎片時(shí)間里不動(dòng)聲色地花上幾千元，還自以為很“省錢(qián)”。
在這個(gè)時(shí)代，“碎片化時(shí)間”在逐漸侵襲著我們，少回復(fù)一條短信可能就會(huì)錯(cuò)過(guò)一場(chǎng)聚會(huì)，少看一條對(duì)我們毫無(wú)益處的新聞也許就會(huì)引發(fā)“知識(shí)焦慮”（哇！這個(gè)明星和那個(gè)明星好上了啊！我竟然不知道。唉，真是OUT了）。
我們不能對(duì)不斷革新的時(shí)代浪潮喊停，可我們也不能放任我們的'生活充斥著無(wú)聊的社交，唯一的方法就是利用這些巨大信息的好處，來(lái)不斷完善自己，不斷進(jìn)步。
我們可以利用碎片化時(shí)間來(lái)看一些關(guān)于國(guó)家大事的新聞，避免別人談起時(shí)事時(shí)自己一竅不通的尷尬。如果想要深度閱讀的話(huà)，不妨拿出自己記憶力，精神最好的時(shí)間，把手機(jī)調(diào)成飛行模式，把一切會(huì)造成誘惑的東西統(tǒng)統(tǒng)拿掉，仔仔細(xì)細(xì)，完完整整地讀個(gè)幾十、幾百頁(yè)書(shū)，仔細(xì)品味書(shū)中的每一個(gè)字眼，讓我們的心靈充滿(mǎn)書(shū)香，而不是手中拿著手機(jī)和書(shū)，在匆匆忙忙的人群中拿起了手機(jī)，因?yàn)闀?shū)太重而把書(shū)放在一旁，然后忘記了書(shū)。
最好的社交是一群好哥們坐著談天說(shuō)地，笑個(gè)不停，而不是每天都在“好哥們”群里冒泡，而沒(méi)有實(shí)際聊天內(nèi)容。想要和真正的知心朋友聊天，最好的方法就是抽出一兩個(gè)小時(shí)，去咖啡店里一邊喝下午茶一邊面對(duì)面談各自的煩惱，摘下面具，卸下所有負(fù)擔(dān)，沉浸在這美好的一分一秒里。
購(gòu)物要直沖目標(biāo)。本來(lái)想買(mǎi)的東西倒沒(méi)買(mǎi)成，買(mǎi)了一堆促銷(xiāo)的東西，過(guò)幾時(shí)決絕的扔掉，還美其名曰“斷舍離”，這和白白花錢(qián)并沒(méi)有區(qū)別。
“碎片化的生活”有很多便捷之處，只有努力適應(yīng)，不盲從別人，才會(huì)不被這科技的大浪淘沙中淘汰。
碎片化的生活作文10
在如今的生活中，我們的生活也被信息分割成了碎片。在這樣的生活中，我們是否還能保持紙質(zhì)書(shū)籍的閱讀呢？
在我小時(shí)候，曾一度沉迷與手機(jī)，電腦。沒(méi)過(guò)一年，我的視力就急劇下降，馬上成為了一個(gè)小眼鏡。我很傷心，而且手機(jī)什么的都被沒(méi)收了。從此，我就只得看書(shū)了。
但在書(shū)籍中，我發(fā)現(xiàn)了許多手機(jī)中所沒(méi)有的。比如中華詩(shī)詞的韻味，外國(guó)名著的精神，故事書(shū)中的夢(mèng)想。這些，都是我在手機(jī)里找不到的。
紙質(zhì)書(shū)的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是不傷眼睛。手機(jī)看了一會(huì)兒眼睛就會(huì)酸痛。但書(shū)，只要有優(yōu)良的環(huán)境，看上一會(huì)兒休息一下，可以看上很久也不會(huì)難受。書(shū)的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是能讓人學(xué)到知識(shí)，而手機(jī)中吸取不到什么知識(shí)，還傷眼睛。
古代有一句話(huà)叫做“書(shū)中自有黃金屋”，我非常認(rèn)同這句話(huà)。因?yàn)槲以诿陨狭俗x書(shū)后，閱讀速度提高了，理解能力也變好了。最最重要的是，我的`品味和欣賞能力也提高了，所以說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”。
讀書(shū)可以讓人的修養(yǎng)提高，也可以讓人放松，從緊張的環(huán)境中脫離出來(lái)，放松一下。我最喜歡看的書(shū)是一本名叫“屋頂上的索菲”。這是一個(gè)小女孩在船沉沒(méi)后，與許多朋友一起尋找媽媽的故事。我很欣賞書(shū)中的那個(gè)小女孩的精神。她勇敢善良，她永不放棄。這些，都是值得我去學(xué)習(xí)的地方。
在這個(gè)時(shí)代，我希望我們不要迷失了自己，堅(jiān)持尋找自我，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
碎片化的生活作文11
“碎片化的生活”是近幾年于微信微博等社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)被炒熱的一個(gè)熱門(mén)詞匯。但：碎片化生活生活的真實(shí)用意是什么呢？
舉一個(gè)較為簡(jiǎn)單的例子，在電子產(chǎn)品并不十分發(fā)達(dá)的前幾年，當(dāng)時(shí)的人們會(huì)十分專(zhuān)注地運(yùn)用自己的一部分時(shí)間來(lái)單獨(dú)的去做一件事情：例如去閱讀一本書(shū)，或是鍛煉身體，欣賞一首音樂(lè)，可是當(dāng)電子產(chǎn)品普及時(shí)，一切又變得截然不同了。
人們的大多數(shù)時(shí)間全部用于與手機(jī)相處，每天兩只眼睛也不離開(kāi)手機(jī)半寸。這也導(dǎo)致了許多的學(xué)生青少年以及成年人的行動(dòng)效率大大的降低，它們將主要的，用于工作的時(shí)間用來(lái)與手機(jī)親密接觸。當(dāng)那些人用自己的手機(jī)完成”正事“的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，自己一天下來(lái)沒(méi)有做好任何一件主要的工作，兩手空空，鉆進(jìn)被窩，又準(zhǔn)備開(kāi)始“嶄新的一天”
時(shí)間往往是如此被碎片化的，我們將用于工作，學(xué)習(xí)的時(shí)間分為碎片。而時(shí)間，往往是在你刷著朋友圈，翻看朋友出游時(shí)的照片一分一秒的浪費(fèi)的：時(shí)間，也可能是在你閑逛與各大社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，被段子手們毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)的段子逗笑時(shí)而浪費(fèi)的�？偠灾�，真正意義上的破碎時(shí)間，問(wèn)題并不時(shí)出現(xiàn)于電子產(chǎn)品，而是你對(duì)于電子產(chǎn)品的'過(guò)度使用以及過(guò)度依賴(lài)！
所以說(shuō)，真正的“碎片化時(shí)間”只不過(guò)是對(duì)于“過(guò)度依賴(lài)電子產(chǎn)品，且喜歡浪費(fèi)時(shí)間現(xiàn)象”的一種美稱(chēng)罷了。
這種類(lèi)似情況也經(jīng)常發(fā)生于我的身上，每當(dāng)我想要工作時(shí)，只要手機(jī)發(fā)出信息提示的”嗡嗡“聲時(shí)，我總會(huì)不由自主的拿起手機(jī)回復(fù)信息，當(dāng)回復(fù)完信息時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己根本就沒(méi)有完成任何的學(xué)習(xí)任務(wù)。
所以說(shuō)，碎片化生活只不過(guò)是因?yàn)檫^(guò)于依賴(lài)電子產(chǎn)品導(dǎo)致的而已，希望大家也不要過(guò)度依賴(lài)手機(jī)而導(dǎo)致生活碎片化。
碎片化的生活作文12
文章的開(kāi)始請(qǐng)大家跟隨我一起閉上雙眼，回憶一下上次一次你和家人一起超過(guò)一個(gè)小時(shí)的聊天是什么時(shí)候？上一次你在圖書(shū)館看一下午書(shū)是什么時(shí)候？上一次你獨(dú)自沉浸在面朝大海，春暖花開(kāi)是什么時(shí)候？我已經(jīng)不敢再回憶下去了，想想看，以前我們的生活是怎樣度過(guò)的？抱著一本書(shū)看個(gè)3小時(shí)；或出門(mén)鍛煉2小時(shí)。這些都是完整的，不被分開(kāi)。而現(xiàn)在呢，設(shè)某某人想看書(shū)3小時(shí)，可他真實(shí)看書(shū)的時(shí)間又是多少呢？有可能，手機(jī)叮咚一下，微信又有人刷朋友圈了，然后你就打開(kāi)手機(jī)看微信，看完了，發(fā)現(xiàn)45分鐘已經(jīng)過(guò)去，剛拿起書(shū)5，6分鐘，叮鈴鈴，電話(huà)又響了，他跑去接電話(huà)，原來(lái)是一個(gè)老朋友，又聊了30分鐘。這時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)想看電視休息一下，結(jié)果看電視看的入迷了，1小時(shí)又過(guò)去了。所以說(shuō)你看書(shū)的時(shí)間又可能不超過(guò)1小時(shí)。出門(mén)鍛煉也是一樣，有可能鍛煉時(shí)間不超過(guò)1小時(shí)。我們的生活已經(jīng)被分裂了，原本看書(shū)的`3小時(shí)被分裂了，最后只剩下不到一小時(shí)。這樣真的好嗎？造成這一切的又是什么？現(xiàn)在的我們已無(wú)法靜下心來(lái)做某件事，我們的每天都被分裂了，這不是一個(gè)好的開(kāi)端。
看過(guò)蝴蝶效應(yīng)嗎，電影里的主人公伊萬(wàn)，就因?yàn)橐患⌒牡氖�，而改變了自己的美好未�?lái)。想想看，碎片化的生活本就不是一個(gè)好事情，按照蝴蝶效應(yīng)的原理，我們的未來(lái)是不是也會(huì)越變?cè)皆隳兀匡@而易見(jiàn)，當(dāng)你的生活越來(lái)越碎片化的時(shí)候，你對(duì)知識(shí)的吸收也是不深入和完整的，你對(duì)家人和朋友的愛(ài)的體驗(yàn)也是不深入和完整的，你的將來(lái)也就是一個(gè)深受外界控制的將來(lái)。我們也許不能完全離開(kāi)一個(gè)碎片化的生活，但自律的你一定可以擁有完整的知識(shí)，完整的愛(ài)與人格。
碎片化的生活作文13
在如今，因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)達(dá)，人們的生活越來(lái)越碎片化，碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的購(gòu)物，碎片化的社交……這已經(jīng)嚴(yán)重影響了我們的心態(tài)和認(rèn)知。
當(dāng)以前沒(méi)有手機(jī)，沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)候，人們吸收知識(shí)的方法只有一種——閱讀。當(dāng)我們沉浸在書(shū)的海洋中的時(shí)候，會(huì)忽略身邊的一切，不知不覺(jué)地將書(shū)中的知識(shí)慢慢吸收。可現(xiàn)在人們?yōu)榱耸r(shí)，又要吸收知識(shí)，就只能在手機(jī)里斷斷續(xù)續(xù)的閱讀文章，說(shuō)不定還會(huì)慢慢淡忘。這個(gè)就是碎片化的閱讀，使人感覺(jué)讀書(shū)又累又沒(méi)時(shí)間。當(dāng)我們走在科技的大道上時(shí)，我們要時(shí)刻記住魯迅說(shuō)的名言：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！币惨涀�，要珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間和書(shū)本是共存的！
生活中的碎片化會(huì)一年隨著一年增重。一天能做一些有意義的事的時(shí)間可能也不大會(huì)有。但我們不能就讓碎片化來(lái)改變我們，而應(yīng)該是我們來(lái)改變世界�；氐浆F(xiàn)在，有誰(shuí)想過(guò)可能手機(jī)中的.書(shū)本不如安安分分的捧在手里的真實(shí)的書(shū)本！有誰(shuí)想過(guò)可能你在遠(yuǎn)處購(gòu)買(mǎi)的物品的質(zhì)量還沒(méi)有你拿在手里的商品的質(zhì)量好！有誰(shuí)想過(guò)我們本來(lái)可以擁有的快樂(lè)世界變成了“快節(jié)奏”世界！因?yàn)槲覀兩磉叺氖挛锒急凰槠�，甚至我們身邊的某些人，也被碎片化了�?/p>
既然原罪在我們，我們便理應(yīng)為了世界做出改變，一杯濃茶，一張搖椅，一本書(shū)，沐浴在陽(yáng)光下，享受一次真正的閱讀，真的很簡(jiǎn)單很快樂(lè)，但我知道，這竟成了奢望！
碎片，再也不見(jiàn)！
碎片化的生活作文14
如今，科技發(fā)展飛快，大家的生活也碎片化了。碎片化的閱讀，碎片化的購(gòu)物，碎片化的社交等等，在哪里都可以上網(wǎng)，購(gòu)物，閱讀。
就好比碎片化的閱讀，以前讀書(shū)就是捧著一本書(shū)，到哪里都帶著它，有時(shí)書(shū)又厚又重，拿著它到處走，會(huì)很累。可現(xiàn)在不一樣了，只要有一個(gè)智能手機(jī)，到哪兒你都能看書(shū)，而且?guī)装夙?yè)甚至一千頁(yè)的書(shū)全都變成了一個(gè)不到手掌大小的手機(jī)了，你可以在排隊(duì)時(shí)拿出來(lái)看看，吃飯等菜時(shí)拿出來(lái)看看，這樣我們閱讀的時(shí)間就碎片化了，不會(huì)再?zèng)]有時(shí)間讀書(shū)了。
再好比碎片化的購(gòu)物，有很多時(shí)候人們工作后回到家，十分疲憊，可還要下樓買(mǎi)菜，相信大部分人肯定不情愿，于是發(fā)明了網(wǎng)上購(gòu)物，可以說(shuō)是非常方便，只要回來(lái)動(dòng)動(dòng)手指就可以讓人把菜送到家，可為什么說(shuō)購(gòu)物是碎片化的呢？因?yàn)槿绻幸惶炷阃蝗幌肫饋?lái)要買(mǎi)什么馬上可以在手機(jī)上下單，不必抽出某一天去超市里一下子買(mǎi)很多，拎也拎不動(dòng)，還可能忘記買(mǎi)什么，就不像上網(wǎng)買(mǎi)好了還有人可以把它送到家。
說(shuō)完了碎片化的.購(gòu)物，再說(shuō)一說(shuō)碎片化的社交，其實(shí)它就是指人們可以在自己空余的時(shí)間里和網(wǎng)上的一些朋友聊天。比如說(shuō)我想和我的朋友們聊天，可大家離得很遠(yuǎn)，不能馬上趕到，這時(shí)就可以在網(wǎng)上聊天，不必每個(gè)人都要抽時(shí)間匯合了。
雖然碎片化有許多好處，但它也有一些壞處，就像碎片化的閱讀是可以讓你把零零碎碎的時(shí)間利用看書(shū)，可你并不能懂得書(shū)中更深的含義
隨著科技的進(jìn)步，碎片化的生活方便了人們的生活，但它也一些不足之處。
碎片化的生活作文15
隨著時(shí)間的流逝，人與人之間的關(guān)系正一點(diǎn)一點(diǎn)的疏遠(yuǎn)�，F(xiàn)代生活的快節(jié)奏人讓人們的生活碎片化了，家開(kāi)始了它的碎片化，家人之間的相處時(shí)間正一點(diǎn)一點(diǎn)消失；家里人之間的親情正在被消磨；家里人的聯(lián)系也正在一點(diǎn)一點(diǎn)淡出
家，是一個(gè)充滿(mǎn)溫馨，充滿(mǎn)愉快的地方，可隨著碎片化的出現(xiàn)，家庭在“支離破碎”。
一天下午，陽(yáng)光明媚，我與母親，弟弟一同出去玩。溫暖的陽(yáng)光灑下來(lái)，照在樹(shù)上，照在我們的身上，照在弟弟那稚嫩的小臉上。天空藍(lán)悠悠的，幾朵白云在天空的海洋里四處飄蕩，櫻花樹(shù)上已有了粉嫩嫩的花朵，還真是一幅“櫻花永巷垂柳岸”的美景呢。因?yàn)榈艿艿膽�，母親一直抱著他，一滴滴汗水順著臉龐流下來(lái)，我不禁仰望天空，天空中出現(xiàn)了父親的`面龐，“父親，你為何不與我們一起呢？難不成就為了趕上社會(huì)的步伐，而不愿放慢腳步，體驗(yàn)生活嗎？”
家，在一點(diǎn)一點(diǎn)碎片化
那是一個(gè)中秋節(jié)，我坐在沙發(fā)上，將整個(gè)人陷在里面掛在墻上的鐘將它的針移到了十點(diǎn)�？墒牵赣H還是沒(méi)有回來(lái)，他忙于工作。母親早已睡去，她似是忘了今天是中秋節(jié)
家，在一點(diǎn)一點(diǎn)碎片化
在那暗沉的下午，我獨(dú)自一人坐在房間里，窗外是黑壓壓的一片，雨滴順著窗戶(hù)流下來(lái)，小雨滴快速地跑著，身后是雨滴媽媽在追逐著他，似是在玩耍；而我卻是一人坐在屋中，孤零零的�！案赣H，母親，你們?nèi)ツ牧耍俊?/p>
那是一個(gè)中秋節(jié)，我坐在沙發(fā)上，將整個(gè)人陷在里面掛在墻上的鐘將它的針移到了十點(diǎn)�？墒�，父親還是沒(méi)有回來(lái)，他忙于工作。母親早已睡去，她似是忘了今天是中秋節(jié)
現(xiàn)在社會(huì)的節(jié)奏太快了，快到讓家都碎片化了。家分散成一個(gè)個(gè)獨(dú)立的體系，家所擁有的溫情正在一點(diǎn)一點(diǎn)得消散。
我們?yōu)楹尾环怕_步，讓家重新匯聚在一起呢？
天空依舊純凈，白云依舊飄蕩，片片的櫻花在風(fēng)中起舞，似是一位位小精靈，它們?cè)谟螒�，他們�(cè)趫F(tuán)圓
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