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一份感動(dòng)作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的一份感動(dòng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一份感動(dòng)作文1
老人總是坐在院子里，孤獨(dú)一人，很少出來(lái)。
“叮鈴鈴……”我撥動(dòng)車(chē)鈴，清悅的鈴聲在幽深的小巷中歡快地跳躍。
“吱——”老人院子的門(mén)居然打開(kāi)了。我快速打量了一下老人：飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上留下了歲月的痕跡，渾濁的眼睛中似乎有一種期待。隨后他搖搖頭，“吱——”門(mén)又關(guān)上了。
以后，我注意到，每次我走到老人的門(mén)口，總有一種香氣撲鼻而來(lái)，伴隨著我歡快的鈴聲跳起了舞，老人也總是聽(tīng)到我的車(chē)鈴聲，打開(kāi)院門(mén)探出頭來(lái)張望。
我從媽媽那兒得知，老人的老伴幾年前去世了，他的幾個(gè)兒女都在外地工作，沒(méi)有過(guò)多時(shí)間回來(lái)看望他。唯一讓老人聊以自我安慰的是一直留在他身邊的孫子，他跟孫子定下一個(gè)協(xié)定，每次回來(lái)必須按一下車(chē)鈴，為此老人用幾個(gè)月積攢下來(lái)的養(yǎng)老金給孫子買(mǎi)了一輛自行車(chē)。每當(dāng)他的孫子來(lái)看望他時(shí)，總會(huì)撥動(dòng)車(chē)鈴，老人便知道他孫子來(lái)了。
原來(lái)，老人是誤把我當(dāng)做他孫子，聽(tīng)到我的'鈴聲，才出門(mén)觀望啊。
此刻的心情，只能用周杰倫的詞來(lái)說(shuō)“雨紛紛，舊故里草木深，我聽(tīng)聞，你仍舊在原處……”請(qǐng)把我的牽掛，隨著這歌聲，捎給那一片土地，請(qǐng)把這一份情，傳遞給家鄉(xiāng)的每一個(gè)人！
一份感動(dòng)作文2
我的童年生活記載著許多令我感動(dòng)的往事，有路人的行為給我?guī)?lái)的感動(dòng)，有同學(xué)朋友帶給我的感動(dòng)，有親人給我?guī)?lái)的感動(dòng)……在我的.記憶海洋中，那一份感動(dòng)至今甜潤(rùn)在我的心田。
記得那一次，我還是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生。早上在學(xué)校上早自習(xí)，我正在讀課文，突然感到胃不舒服，過(guò)了一會(huì)兒，我就趴在課桌上嘔吐了起來(lái)，地上一片污漬，并散發(fā)出難聞的氣味。
同桌見(jiàn)了馬上告訴了老師，老師知道后，正準(zhǔn)備找人拖，誰(shuí)知道老師還沒(méi)說(shuō)呢，有一位同學(xué)連忙拿著拖把，來(lái)到我的座位下，根本沒(méi)顧及臟以及難聞的氣味，很快就把它給拖干凈了，。老師表?yè)P(yáng)他是一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。
上完早自習(xí)廣播響了，我們出去站隊(duì)升旗。 我剛出去，老師就對(duì)我說(shuō)：”李雨熙，你剛吐了，就不要出去升旗了，在教室休息吧!” 我聽(tīng)了，很感動(dòng)，眼淚都要掉出來(lái)了。
第二天，我一到學(xué)校。 跨進(jìn)教室第一步，老師就問(wèn)：“好一點(diǎn)嗎?” 我回答：“好多了�！� 我真覺(jué)得老師是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師。
同學(xué)不怕臟，主動(dòng)幫助他人的精神和老師關(guān)心的話語(yǔ)時(shí)刻溫暖著我的心。這件事讓我刻骨銘心，也讓我感到身邊很多這樣的”活雷鋒”。那一份感動(dòng)也一直留在我的心中。
一份感動(dòng)作文3
在生活中，我們常常被感動(dòng)著，有因父母而感動(dòng)的，也有因同學(xué)而感動(dòng)的。
二年級(jí)時(shí)，跳繩就已經(jīng)成了我們的體育測(cè)試項(xiàng)目�？晌覅s怎么也掌握不了要領(lǐng)，怎么也學(xué)不會(huì)，急得我像熱鍋上的螞蟻。
在一次體育課下課后，我的朋友黃謙謙和林若巧準(zhǔn)備教我跳長(zhǎng)繩。
繩子在空中舞動(dòng)著，那一個(gè)個(gè)弧形就像美麗的彩虹！可我在繩子旁猶豫了半天，還是沒(méi)膽子跳進(jìn)去。謙謙看在眼里，急在心里。于是，她就陪我一起跳。繩子甩了起來(lái)。謙謙先跳進(jìn)去。在繩子里不斷地鼓勵(lì)我。我終于鉆了空子，竄了進(jìn)去。不小心手鉤住了繩子，繩子重重地打到了謙謙的頭上。頓時(shí)，她的額頭上多了一條紅紅的印跡，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的蚯蚓爬在她臉上。淚水在她的.眼睛里直打轉(zhuǎn)。我見(jiàn)了，摸了摸她的額頭，不好意思地對(duì)她說(shuō)：“謙謙，疼嗎？我們還是別跳了吧！”謙謙把淚水一擦，搖搖頭，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不疼的。我們繼續(xù)跳吧！你一定能行！”
說(shuō)著，她拴著我的手，又跳進(jìn)了美麗的彩虹里。我心里一陣感動(dòng)。那一刻，我告訴自己一定要學(xué)會(huì)，不管有多難。
一份感動(dòng)作文4
在我們的小區(qū)里，有一位清潔工，天天打掃社區(qū)的長(zhǎng)廊。
這位清潔工阿姨每天一大早就開(kāi)始工作了。每天上學(xué)的時(shí)候，她都會(huì)微笑著點(diǎn)頭向我問(wèn)好。這位阿姨年紀(jì)應(yīng)該已過(guò)半百，頭上已經(jīng)有了深深的'皺紋，但在我看來(lái)，她仍舊很美麗。
不管是艷陽(yáng)高照還是電閃雷鳴；不管是炎炎夏日還是刺骨寒冬，清潔工阿姨都會(huì)認(rèn)真地工作。只要發(fā)現(xiàn)地上有一點(diǎn)兒果皮紙屑，她都會(huì)立刻掃掉。有一些不文明的社區(qū)居民會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向她扔來(lái)一些垃圾，有時(shí)還會(huì)扔到她臉上，她也不會(huì)生氣地破口大罵，而是靜靜地將垃圾撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾箱。她還會(huì)仔細(xì)地檢查長(zhǎng)廊兩旁的草叢中有沒(méi)有垃圾，有，就立刻撿起來(lái)。
到了夏天的時(shí)候，天氣異常地悶熱�；鹄崩钡奶�(yáng)把大地都給烤熱了。清潔工阿姨仍會(huì)不辭辛苦地工作，態(tài)度仍象以前一樣一絲不茍，從不偷懶。干好了活兒，阿姨的臉上布滿了汗珠，但她還是欣慰地笑。
無(wú)論見(jiàn)到了誰(shuí)，阿姨都會(huì)微笑著點(diǎn)頭打招呼，讓人心里暖暖的。
這就是一位再也普通不過(guò)的清潔工，但就因?yàn)樗J(rèn)真工作的態(tài)度，讓她變得不普通，不平凡，讓我感動(dòng)，讓我尊敬。
一份感動(dòng)作文5
翻看以前的日記，沒(méi)有優(yōu)美佳句，也沒(méi)有名師點(diǎn)評(píng)，但有一點(diǎn)是最可貴的，那就是——真實(shí)。因?yàn)檎鎸?shí)，寫(xiě)作文時(shí)，可以在里面找素材；因?yàn)檎鎸?shí)，才流露出真情實(shí)感�，F(xiàn)在回味起來(lái)，它里面藏著一份感動(dòng)。
我仿佛又回到了幼兒園，和小伙伴們一起玩耍；仿佛又坐在公園里的過(guò)山車(chē)上，體味那種心驚肉跳的感覺(jué)。
我體驗(yàn)到了第一次獨(dú)自上學(xué)的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)；也體驗(yàn)到了第一次被老師批評(píng)和父母責(zé)罵的委屈與淚水。
我欣喜給老人讓座的快樂(lè)；我懊悔惡作劇后給別人帶來(lái)的煩惱。
我看到了學(xué)習(xí)《圓明園的毀滅》后的憤慨與惋惜；感受到了北京奧運(yùn)會(huì)時(shí)的`興奮與激動(dòng)。
我從“5．12”汶川大地震中知道了大愛(ài)無(wú)邊的真正含義。
一幕幕，一篇篇，猶如一排排歪歪斜斜的足跡從遠(yuǎn)方延伸而來(lái)。那里面有成功，也有失�。挥懈吲d，也有悲傷。這是一份感動(dòng)，激勵(lì)著我繼續(xù)向前。
感動(dòng)無(wú)處不在，需要我們細(xì)心品味。讓我們?cè)谝淮未胃袆?dòng)中去領(lǐng)略人生真諦。
一份感動(dòng)作文6
感動(dòng)是一種發(fā)自內(nèi)心的不可抗拒的吸引力所創(chuàng)造的“溫度”。
我們身邊有很多瑣碎的事情，而這些小事往往讓人感慨萬(wàn)千。每一個(gè)舉動(dòng)的背后，都有一個(gè)故事.在我的學(xué)習(xí)道路上，背后有一股力量在默默支撐著我。她是我的初中語(yǔ)文老師，劉老師，也是我最崇拜的班主任之一。我在學(xué)習(xí)上有波折的時(shí)候，她總是鼓勵(lì)我，支持我。當(dāng)我生活中需要幫助時(shí)，她會(huì)伸出援手。當(dāng)我因?yàn)橐恍┬∈码x家出走時(shí)，她反復(fù)告訴我生活的`真相。
雖然劉老師很兇，但她總是為我們著想。她費(fèi)盡心思幫我們排練元旦表演或者中午的合唱。為了幫助一些語(yǔ)文成績(jī)不好的學(xué)生，劉老師犧牲了兩個(gè)周末給我們補(bǔ)課。雖然有些同學(xué)不喜歡她，有時(shí)甚至和她吵架，但她還是很在乎我們。以前她當(dāng)我們班主任的時(shí)候，經(jīng)常組織一些娛樂(lè)活動(dòng)。等我們期中考試成績(jī)好了，哪怕只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，劉老師也會(huì)組織我們開(kāi)茶話會(huì)。雖然她不是我們高二的班主任，但她還是很關(guān)心我們。記得有一次，我們班有一半人發(fā)燒生病，劉老師親自給教室消毒，告訴我們注意事項(xiàng)。一點(diǎn)一滴，讓我們感受到劉小姐的溫暖。人非草木，誰(shuí)能無(wú)情？淺淺的影子，慢慢升起，牽動(dòng)著我的心！
另一種感動(dòng)，另一種“溫度”。
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