作業(yè)本沒帶之后作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的作業(yè)本沒帶之后作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一天早晨，我背著書包高高興興地去上學(xué)，來到學(xué)校，我放下書包，向組長的桌子上 一看，要交的作業(yè)是日記本，，于是我打開放作業(yè)的包，準(zhǔn)備把作業(yè)交給組長，可是當(dāng)我一本本地翻看時(shí)，卻沒有找到日記本，我大驚失色：我的日記本呢？我又把整個書包翻了個底朝天，可日記本就像長了翅膀似的，不翼而飛了！

　　頓時(shí)，我清醒過來，我的日記本根本就沒帶！“這可怎么辦？這可怎么辦？我還是課代表，自己作業(yè)都沒帶，怎么……一定要想個辦法補(bǔ)救才行�！蔽易匝宰哉Z道。抬頭看看鐘，離上課時(shí)間還有１５分鐘。時(shí)間來不及讓我多想，我趕緊向同學(xué)借了一張磁卡，飛奔下樓，來到學(xué)校的電話機(jī)旁，慌手慌腳的'插入磁卡，撥通了媽媽的手機(jī)。我把電話緊貼在耳邊，巴不得馬上就可以聽見媽媽的聲音，“嘟……嘟……”電話想了兩聲后，傳來了媽媽熟悉又親切的一聲：“喂！”“媽媽……我……我的日記本忘在家里了，你……你幫我送來好不好？日記本也許……也許在寫字臺上�！蔽疑蠚獠唤酉職獾恼f道�！昂�，好，好，你別急，媽媽馬上給你送到學(xué)校門口！”媽媽也著急地說道。

　　我掛掉電話，拔出磁卡，站在學(xué)校門口焦急而又耐心地等待著，不時(shí)向過往的人群翹首以盼。突然，我在密集的人群中發(fā)現(xiàn)了媽媽。只見媽媽駕駛著摩托車，如同一條快速前進(jìn)的魚兒在向我駛來。我欣喜若狂，放聲大叫：“媽媽！媽媽！我在這兒，快點(diǎn)快點(diǎn)……”媽媽的摩托車在我的面前嘎然而止，隨即將日記本遞給我，，說道：“下次可別忘了，快去上課吧！”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，感激地望著媽媽，扭身跑回教室，將本子交給了組長。一顆懸著的心終于落了下來。

　　這就是媽媽的愛，人世間的一種親情。它是那么的真切，讓人感覺那么的幸福！

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