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“一半兒”男子漢作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的“一半兒”男子漢作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校組織“五講四美，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德”為主題的演講比賽，每班選出一人參賽。
我們高二建筑班，一個(gè)個(gè)四肢發(fā)達(dá)，可是……語(yǔ)文教師惱火不已。篩來(lái)選去，最后決定由我登臺(tái)“獻(xiàn)技”，理由是：“寫(xiě)作水平尚佳”。
接下來(lái)我忙得不亦樂(lè)乎：看《演講與口才》，查閱資料，寫(xiě)演講槁。搜盡枯腸，絞盡腦汁，本著演講的形式、主題出發(fā)：初稿、修改，最后交老師審閱。老師結(jié)論是：文情并茂，聲勢(shì)磅礴，出乎于情，止乎于禮，動(dòng)之以情，曉之以理……總之，都是讓人聽(tīng)了有喝蜜那種感覺(jué)的話(huà)。
下一程序：背演講稿。這于我(夸張一點(diǎn))不在話(huà)下，幾遍就背得爛熟，畢竟是出于自個(gè)兒之手的杰作嘛!
然而，提到登臺(tái)演講，這“怵”就打定了。本人空為男兒漢一個(gè)，卻像個(gè)柔弱女子，性格內(nèi)向得不行，常在人前忸怩作態(tài)，被人戲?yàn)椤靶℃ぁ保赜腥艘浴安灰捉恕毕嘣u(píng)，人們?nèi)缢箍鋸�，我于心戚然。哦，�?duì)了，我還是個(gè)公鴨嗓呢!這可讓我如何是好?
日子一天天逼近。我常對(duì)著鏡子調(diào)整表情、口形、手勢(shì)，以至站姿。又想象演講臺(tái)上可能出現(xiàn)的一幕幕：我哆哆嗦嗦，臉至少像紅桔，或像豬肝，或者松樹(shù)皮什么的，吐字不清，牙齒突然受風(fēng)失靈，觀眾起哄此起彼伏，戲?yàn)V的眼神毫不留情……
唉，上帝，可憐可憐那個(gè)孩子吧!不過(guò)又往好處一想：臺(tái)上那個(gè)小男子漢口舌伶俐，入情入理，繪聲繪色，語(yǔ)言流利，出語(yǔ)驚人，氣勢(shì)十足，臺(tái)下掌聲頓起，贊嘆“嘖嘖”有聲，屆時(shí)，吾力壓群雄，位屆魁首!此時(shí)此刻，我忘乎所以。
離演講賽還有一周。
這天天氣陰沉，日月無(wú)光，天昏地暗，我著實(shí)地感到壓抑。晚上，班主任命我上臺(tái)初試，我大步流星胯上講臺(tái)。啊，不妙!心頭一陣發(fā)慌得緊，爛熟的稿子給忘得個(gè)干凈，只得掏出稿子來(lái)讀。結(jié)果，像朗讀課文，感情全無(wú)，聲勢(shì)全無(wú)，陽(yáng)剛之氣全無(wú)……全無(wú)。我一陣驚詫?zhuān)幌蚍Q(chēng)語(yǔ)文學(xué)得差得不能再差的班主任竟有如此一番說(shuō)詞!他只差沒(méi)問(wèn)我有沒(méi)有吃過(guò)晚飯。此刻，我有欲哭無(wú)淚的感覺(jué)�！跋拐f(shuō)，胡說(shuō)，亂說(shuō)!”我只敢在心里說(shuō)。
“得想個(gè)法子!”班主任說(shuō)。末了，“誰(shuí)普通話(huà)講得好的給我上!”班主任發(fā)出號(hào)召“不過(guò)稿子是用他的沒(méi)錯(cuò)。”這是對(duì)我無(wú)言的傷害，傷痛的心一片空白，如何……我有上當(dāng)受騙的感覺(jué)，心中酸酸的。
最后，決定由比我高半個(gè)頭的那個(gè)高個(gè)女孩去。
班主任為防“英雄氣短”，不斷給我吃“定心丸”。我也著實(shí)想通了：這樣豈不更好!取長(zhǎng)補(bǔ)短，多少也為班集體做點(diǎn)兒事。
如此一來(lái)，心中豁然開(kāi)朗。
時(shí)值演講比賽這天，晴空萬(wàn)里，氣候迷人，我望天空，感覺(jué)有“吉祥之氣”。演講時(shí)，我也為她捏一把汗，獲了獎(jiǎng)，也著實(shí)高興一陣子。功不在高，一半就行，這里當(dāng)然有我的一半功勞嘍！
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