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人間的愛(ài)作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的人間的愛(ài)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
人間的愛(ài)作文1
人人都說(shuō)世上只有媽媽好。小時(shí)候，一些叔叔阿姨們總會(huì)問(wèn)我：“誰(shuí)最好呀？”每逢此時(shí)，我總會(huì)回答：“媽媽最好�！薄盀槭裁磱寢屪詈醚�？”叔叔阿姨又問(wèn)，這時(shí)我便不出聲了。悄悄地躲到媽媽身后，拉著媽媽的衣服，這時(shí)大家便哄堂大笑，我也笑了。
其實(shí)，小時(shí)候的我并不懂得什么才是真正的母愛(ài)，直到我上學(xué)，那一件事發(fā)生后，我才明白了母親望女成鳳的良苦用心。那一年暑假，媽媽買(mǎi)了一本《口算練習(xí)》讓我做。這天，我剛做了幾題，姨媽便打來(lái)電話(huà)，說(shuō)要帶我出去玩，十五分鐘后就到。我聽(tīng)了姨媽的電話(huà)，開(kāi)心極了。但看看眼前的口算，我很著急。心想：我一定要在姨媽來(lái)之前把這頁(yè)口算做完。于是，我胡亂地寫(xiě)了寫(xiě)，三下五除二便做完了。接著就跟著姨媽高高興興地玩去了。一回家，就把這件事情忘記了。
晚上，我和往常一樣把口算交給媽媽檢查，接著便看電視去了。沒(méi)想到，不到三分鐘媽媽便把我叫進(jìn)了房間，怒氣沖沖地說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的.口算，你看看，你錯(cuò)了多少題，全部擦了，重做。”我難過(guò)極了，淚水不爭(zhēng)氣地落了下來(lái)。回到房間，我一邊哭泣著，一邊有氣無(wú)力地擦著。媽媽見(jiàn)我這樣，又大聲地說(shuō)：“別擦了，我?guī)湍悴��！闭f(shuō)完，媽媽拿起橡皮，很快地擦了起來(lái)。這一次，我認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)地寫(xiě)了起來(lái)……十五分鐘后媽媽來(lái)房間找我，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“不是媽媽故意要罵你，但是媽媽愛(ài)你，媽媽希望你好好學(xué)習(xí)，以后做一個(gè)有用的人。”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，淚水再次奪眶而出，媽媽的話(huà)我緊記在心。
母愛(ài)像一把傘，她在暴風(fēng)雨中為兒女豎起信心，激勵(lì)著他們前進(jìn)。從那件事起，我感受到了人間最偉大的愛(ài)——母愛(ài)我永遠(yuǎn)在母愛(ài)的呵護(hù)下勇敢前進(jìn)，走向?qū)W習(xí)的高峰，成為祖國(guó)的棟梁。
人間的愛(ài)作文2
“愛(ài)”是一個(gè)簡(jiǎn)單的字體，然而包含著的寓意是不盡的，是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。
愛(ài)是高尚的，從男女之間純真愛(ài)情，到人與人之間的相互關(guān)愛(ài)；從對(duì)家人的疼愛(ài)，到對(duì)他人的友愛(ài)；從對(duì)生活的熱愛(ài)，到對(duì)國(guó)家人民的.博愛(ài)，都是高尚的。愛(ài)亦是博大的，不但要愛(ài)自己、愛(ài)生活，更重要的是愛(ài)他人、愛(ài)人民、愛(ài)國(guó)家。一個(gè)只愛(ài)自己，只顧自己的人，與其說(shuō)是一種自私自利的狹隘主義，倒不如說(shuō)其沒(méi)有真愛(ài)。只有具備了愛(ài)別人的博愛(ài)心靈，才能算得上高尚的靈魂！
長(zhǎng)久的，至深至純的愛(ài)，是父母的愛(ài)，這種愛(ài)是無(wú)私的，永恒的，無(wú)微不至的，不求回報(bào)的。父母的愛(ài)，像一杯水，無(wú)色無(wú)味，卻是生命的源泉；父母的愛(ài)，像一盞明燈，雖微不足道，卻照亮了我們的心；父母的愛(ài)，像山草珍藥，雖苦澀難咽，卻讓我們的身體受益無(wú)窮。
走在人生的大路上，總是朋友陪著我們。無(wú)意間受了傷，總是朋友的安慰讓我們欣慰。傷痛時(shí)，是朋友給了我們那份溫暖，在一旁為我們鼓勵(lì)，讓我們成長(zhǎng)，使我們快樂(lè)；是朋友，在我們最困難的時(shí)候，給了我們力量。朋友，生命中最大財(cái)富！
愛(ài)是那片冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)是沙漠中的那泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望，愛(ài)是那場(chǎng)灑落在久旱土地的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。愛(ài)就是陌生人之間的幫助，使世界變得更加美好！
愛(ài)遍布在世間的每一個(gè)角落，只要用心發(fā)現(xiàn)，我們的生活總會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)。
人間的愛(ài)作文3
今天是六年級(jí)畢業(yè)考的日子，大家都十分緊張，隨著鈴聲打響，我們都坐在了各自的位置上，我站起來(lái)想看看老師有沒(méi)有來(lái)，沒(méi)想到卻看到了另一人：李芳。
李芳也來(lái)參加畢業(yè)考了，我和四周的同學(xué)都感到意外，她能來(lái)真是太不容易了！看著她那件打著補(bǔ)丁的衣服，我不由想起了她的故事。
李芳是我們班特殊的人，倒不是她的性格有多古怪，而是因?yàn)樗募揖呈掷щy，就在同年齡小孩過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子時(shí)，她就要擔(dān)起照顧媽媽的重任。她的媽媽不幸患上了一種怪病，只能躺在床上，而且行動(dòng)不便，只能在床上慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)身體。她的爸爸是這個(gè)家庭唯一的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，他每天都要在烈熱炎炎下辛苦地搬磚，然而這樣的工作只能換來(lái)微薄的`收入來(lái)養(yǎng)家。盡管李芳家在生活上非常困難，但她依然保持樂(lè)觀，每天都認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)總是名列前茅。
可好景不長(zhǎng)，上五年級(jí)時(shí)李芳媽媽的病情加重了，李芳不得不放棄學(xué)業(yè)，回家專(zhuān)門(mén)照顧媽媽?zhuān)齾s不放過(guò)任何碎片時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)。我們作為同學(xué)，應(yīng)該幫助她，于是，我們經(jīng)常給她送課堂筆記。就這樣一直到了今天，她竟然來(lái)參加畢業(yè)考試了，真的是讓我們又驚喜又意外。
考完試后，我們沒(méi)像往常一樣，圍在一起討論答案，而是圍在了李芳的身邊，七嘴八舌地問(wèn)她：“你是怎么來(lái)的？”“你媽媽怎么樣了？”……“好了，好了，聽(tīng)我說(shuō)！一月前我媽媽去醫(yī)院復(fù)查，知道了一位大慈善家，為一些貧困的病人捐贈(zèng)了醫(yī)療費(fèi)，我媽媽就被治療了一段時(shí)間，身子日趨康復(fù)，現(xiàn)在已經(jīng)可以下床走動(dòng)了，我也可以來(lái)上學(xué)了�！�
聽(tīng)了這些話(huà)，同學(xué)們都為她感到高興。我聽(tīng)了之后，頓時(shí)想到了一句：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間……”
人間的愛(ài)作文4
你知道世界上最?lèi)?ài)你的人是誰(shuí)嗎？答對(duì)了，就是父母！我想，應(yīng)該沒(méi)有人會(huì)不知道世界上最?lèi)?ài)你的人就是父母吧！
以前，我并不能體會(huì)和感受愛(ài)，也不明白媽媽對(duì)我的關(guān)心就是愛(ài)，直到發(fā)生了那件事，我才明白媽媽對(duì)我深深的愛(ài)。
有一次我發(fā)了高燒，三十八度多，渾身無(wú)力，像一株蔫了的植物般無(wú)精打采。我虛弱極了，一動(dòng)不動(dòng)地躺在床上，額頭上沁滿(mǎn)了一層細(xì)細(xì)的`虛汗，可難受了。媽媽照顧我喝完藥以后，就出去給我買(mǎi)晚餐了。
沒(méi)到兩分鐘，窗外烏云密布，狂風(fēng)大作，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。“慘了，媽媽好像沒(méi)帶傘！”我的心不禁提了起來(lái)，臉色焦急，眉頭緊皺。噼啪，噼啪！啪嗒，啪嗒！豆大的雨點(diǎn)一下一下狠狠地“捶”在窗外的枝葉上，就像砸在我的心上。“可千萬(wàn)不要出什么事才好！”我雙手合十，一遍遍在心里默念。過(guò)了十分鐘，媽媽濕淋淋地回來(lái)了，我心口懸著的大石終于落了地，有氣無(wú)力地說(shuō)：“媽媽?zhuān)闳矶紳裢噶�，快去換衣服吧！”“不急”，媽媽輕輕地?fù)P了揚(yáng)手上提著的兩盒飯，溫柔地笑著說(shuō)：“你先吃飯，媽媽一會(huì)兒換�！�
我正吃著香噴噴的飯，腦子里突然閃過(guò)了什么，原來(lái)，課堂上老師所說(shuō)天下母親給孩子的“禮物”，就是母愛(ài)啊。這一刻我想起了課上老師放的視頻里的張雨蓮，也想到了世間所有的母親。她們總是對(duì)自己很吝嗇，對(duì)自己的孩子卻可以?xún)A盡所有。
人間的愛(ài)作文5
生活是一本博大精深的書(shū)，它給我們以啟迪，思考。在生活中，我們能感受到人間真情，飽受到人間的酸甜苦辣�！案形颉币辉~本就意義頗深，在極少的情況下才會(huì)在突然之間的'那一刻有所感悟。
天很泠，冷到骨子里去的那種冷。
那個(gè)人躺在走廊上睡覺(jué)也不是一兩天了。身上衣物單薄，睡覺(jué)時(shí)也只有一層“被子”——準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)也不算，只是一層厚厚的廢棄報(bào)紙吧。面容邋遢，胡子和頭發(fā)使我傻傻分不清楚。
我看著他既有些猶豫，可憐，不忍，又有些不屑，嫌棄，厭惡。我真的不知道該怎么辦了。正當(dāng)我猶豫的時(shí)候，同樓的樓長(zhǎng)可能是看不下去了還是怎么，給他披了一件舊衣裳，又幫他蓋了一層厚一點(diǎn)的舊被子。不僅是我們大家愣住了，就連那位流浪漢也怪異的望了望樓長(zhǎng)。樓長(zhǎng)不理會(huì)他人的目光，自顧打通了黃石救助站的電話(huà)，并聲稱(chēng)這里有流浪漢，讓他們趕緊派人過(guò)來(lái)幫助他。
黃市救助站的人很快就派人來(lái)了，他們把流浪漢扶上車(chē)時(shí)，流浪漢望了望樓長(zhǎng)，有些僵硬地對(duì)樓長(zhǎng)說(shuō)：“好人。謝謝�！�
這短短的四個(gè)字，讓那時(shí)候的我仿佛感悟到了什么。我們所在的人事間處處有真情，處處有愛(ài)。如果世上人人如此，那么我們的世界便處處充滿(mǎn)愛(ài)！有時(shí)那些人很可憐，當(dāng)你給予他半絲溫暖時(shí)他便會(huì)給你世間最溫暖的東西......
人間的愛(ài)作文6
親情是一處沒(méi)有狂風(fēng)大浪的港灣，當(dāng)我們身心疲憊時(shí)，可以在此稍作停留，之后再揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。親情，就像是一座小島，當(dāng)我們?cè)诤＠镞呁胬蹠r(shí)，可以在島上休息。親情，就像是一本記錄本，我們可以在記錄本里找到和家人之間的美好回憶。親情，就像是一棵大樹(shù)，當(dāng)夏天很炎熱時(shí)，我們可以在這棵充滿(mǎn)親情的樹(shù)下乘涼、休息。親情，就像是一位作曲家，為我們譜出一首首溫暖的歌，讓我們聽(tīng)后，心情好起來(lái)。親情，就像是一臺(tái)電視機(jī)，給我們播出一幕幕溫暖的情形。
媽媽和我之間的親情：有一次，我的腿在跟小朋友玩得時(shí)候磕破了，媽媽把我抱了起來(lái)，一直抱回了家�；丶乙院螅瑡寢屳p輕的幫我用清水擦了擦傷口的'周?chē)�，因�(yàn)橛悬c(diǎn)疼，我流下了熱淚。媽媽幫我清洗完了傷口，又幫我擦了擦眼角的淚。媽媽對(duì)我的好，就像是源源不斷流淌的小溪。
爺爺和我之間的親情：在一個(gè)冬天的中午，外面還下著大雪，爺爺就冒著鵝毛大雪，去學(xué)校接我回家吃飯。我們班出來(lái)了，看著爺爺滿(mǎn)雪的臉上，我不解的問(wèn)爺爺：“爺爺，你的臉上怎么會(huì)滿(mǎn)雪了呢？”
爺爺對(duì)我說(shuō)：“我早早的就在門(mén)口等著了，一直等到現(xiàn)在，所以，我的臉上就滿(mǎn)了雪。爺爺和我的親情，是下個(gè)不停的大雪。
親情，是人間不可缺少的愛(ài)，是家人之間的愛(ài)，親情是和睦家庭的基礎(chǔ)。
人間的愛(ài)作文7
走在寒冷下雪的夜空，賣(mài)著火柴溫飽我的夢(mèng) 當(dāng)我聽(tīng)到這音樂(lè)時(shí)，不禁想起《賣(mài)火柴的小女孩》這篇經(jīng)久不衰的童話(huà)。
再一次的細(xì)細(xì)閱讀，這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)美麗的人不一定有美麗的人生。就像那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩，先是受盡折磨，不得不以賣(mài)火柴為生，又是小男孩的戲弄，大冷天只能光著腳走路。最后，賣(mài)火柴的小女孩在幻想中，凍死在街頭。
令小女孩凍死街頭的，不僅僅是寒冷、饑餓，真正的兇手，是人們的冷漠。
她想給自己暖和一下。 人們說(shuō)。 看到這一句時(shí)，我不敢置信。死去的是一個(gè)孩子啊，是一條幼小的生命啊，人們竟然如此平淡。面對(duì)這樣的社會(huì)，小女孩只有 死 才能解脫。
假如人們不那么冷漠，看到小女孩手中的一大把火柴時(shí)，買(mǎi)一點(diǎn)，哪怕只有一根，小女孩的未來(lái)也許就會(huì)改變；假如人們不那么冷漠，讓馬車(chē)開(kāi)得慢一點(diǎn)，讓行人先過(guò)，小女孩的未來(lái)也許就會(huì)一片輝煌；假如人們不那么冷漠
讀了這篇文章，平靜下來(lái)想：別說(shuō)以前了，就是現(xiàn)在，世界上還有很多食不果腹的人。所以，我要努力學(xué)習(xí)，多幫助那些窮困的'人，長(zhǎng)大以后要努力工作，爭(zhēng)取讓中國(guó)成為像文中所說(shuō)的那樣 沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦。 并且人人平等，萬(wàn)事以理服人。
走在寒冷下雪的夜空，賣(mài)著火柴溫飽我的夢(mèng) 火柴天堂 的旋律在耳畔回蕩，腦海中浮現(xiàn)出的是人們那冷漠無(wú)情的話(huà)語(yǔ)，假如賣(mài)火柴的小女孩生活在未來(lái)，那一切會(huì)不會(huì)改變？
人間的愛(ài)作文8
朱鴻鈞——朱自清之父。在朱自清很小的時(shí)候，便把他送入學(xué)堂。但仍是學(xué)得舊文學(xué)，舊知識(shí)，可那時(shí)，卻已經(jīng)有了新式學(xué)校�？芍禅欌x仍這樣做。
老派思想根深蒂固的父親沒(méi)有把成年的朱自清視為一個(gè)平等的個(gè)體，而是像封建專(zhuān)制家長(zhǎng)一樣要繼續(xù)完全控制朱自清。朱自清沒(méi)有獨(dú)立支配自己收入的自由，即使朱自清已經(jīng)成家立業(yè)了，也依舊如此。以至于后來(lái)，朱鴻鈞不讓朱自清進(jìn)家門(mén)。但父親不會(huì)因?yàn)樾屡f思想而不愛(ài)兒子，只是愛(ài)中會(huì)有余熱和困頓的。
朱自清不描寫(xiě)其父正面，卻反寫(xiě)背影，這也能說(shuō)明，他們之間的隔閡。文中多數(shù)的`“背影”描寫(xiě)也給予讀者對(duì)父親面部表情的自由想象空間。整文多次寫(xiě)背影，最生動(dòng)傳神之處是父親買(mǎi)橘之影，但文章卻文筆平淡，之所以感人，是因?yàn)椋谀欠N特定環(huán)境下的特定事物造成的。
文章還有一大亮點(diǎn)，乃是文章背影色彩。文章筆觸平淡，家中背影慘淡，透出一種黑白，灰的色彩。然而那一抹朱紅的橘子卻是文章之點(diǎn)綴，也體現(xiàn)父親對(duì)“我”的父愛(ài)。
最后父親準(zhǔn)備離去時(shí)，原來(lái)可以結(jié)束了。但又寫(xiě)了一段，寫(xiě)父親老頹之境，深化文章之“背影”，反映家中之境將越來(lái)越慘淡，父親之生將越來(lái)越坎坷。
但是父親無(wú)論如何，對(duì)兒子仍是滿(mǎn)滿(mǎn)父愛(ài)，而兒子也會(huì)體會(huì)到父親的困境。這一切，都在“背影”上聚焦起來(lái)了。
人間的愛(ài)作文9
今天是六年級(jí)畢業(yè)考的日子，大家都十分緊張，隨著鈴聲打響，我們都坐在了各自的位置上，我站起來(lái)想看看老師有沒(méi)有來(lái)，沒(méi)想到卻看到了另一人：李芳。
李芳也來(lái)參加畢業(yè)考了，我和四面的同學(xué)都感到意外，她能來(lái)真是太不輕易了！看著她那件打著補(bǔ)丁的衣服，我不由想起了她的故事。
李芳是我們班特別的人，倒不是她的性格有多古怪，而是因?yàn)樗募揖笆掷щy，就在同年齡小孩過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子時(shí)，她就要擔(dān)起照顧媽媽的.重任。她的媽媽不幸患上了一種怪病，只能躺在床上，而且行動(dòng)不便，只能在床上慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)身體。她的爸爸是這個(gè)家庭唯一的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，他天天都要在烈熱炎炎下辛勞地搬磚，然而這樣的工作只能換來(lái)微薄的收入來(lái)養(yǎng)家。盡管李芳家在生活上非常困難，但她依然保持樂(lè)觀，天天都認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)總是名列前茅。
可好景不長(zhǎng)，上五年級(jí)時(shí)李芳媽媽的病情加重了，李芳不得不放棄學(xué)業(yè)，回家專(zhuān)門(mén)照顧媽媽?zhuān)齾s不放過(guò)任何碎片時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)。我們作為同學(xué)，應(yīng)該幫助她，于是，我們常常給她送課堂筆記。就這樣一直到了今天，她竟然來(lái)參加畢業(yè)考試了，真的是讓我們又驚喜又意外。
考完試后，我們沒(méi)像往常一樣，圍在一起討論答案，而是圍在了李芳的身邊，七嘴八舌地問(wèn)她：&l[db:tags]quo;你是怎么來(lái)的？”“你媽媽怎么樣了？”……“好了，好了，聽(tīng)我說(shuō)！一月前我媽媽去醫(yī)院復(fù)查，知道了一位大慈善家，為一些貧困的病人捐贈(zèng)了醫(yī)療費(fèi)，我媽媽就被治療了一段時(shí)間，身子日趨康復(fù)，現(xiàn)在已經(jīng)可以下床走動(dòng)了，我也可以來(lái)上學(xué)了�！�
聽(tīng)了這些話(huà)，同學(xué)們都為她感到興奮。我聽(tīng)了之后，頓時(shí)想到了一句：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間……”
人間的愛(ài)作文10
大街上車(chē)水馬龍，林蔭小路被旁邊馬路上川流不息的車(chē)輛襯托得更加寂靜了。小路上偶爾會(huì)出現(xiàn)幾對(duì)手牽手的情侶，幾個(gè)鍛煉身體的老人，急匆匆地趕去上班的年輕人，以及上學(xué)的小朋友……
可是，誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在烈日炎炎下蹲在角落下的佝僂的身影。他被人們喻為“城市里的垃圾”“人類(lèi)的敗類(lèi)”。他衣衫襤褸，臉上布滿(mǎn)了歲月的痕記，細(xì)細(xì)的棍子已經(jīng)撐不住他即將倒下的身體，他是一個(gè)乞討者，一個(gè)年邁的乞討者。
我看見(jiàn)他時(shí)，他正爬在地上，臉色青黑，顯然好幾天沒(méi)有吃過(guò)飯，我凝視著他，很久，很久，他刺痛了我的眼鏡，我的心隨著他伸出的手而幾乎要停止跳動(dòng)，那是一雙怎樣的手啊，寬大的手掌布滿(mǎn)了傷痕和繭子，瘦得幾乎只見(jiàn)骨頭，那雙手微微的張開(kāi)輕輕的合上，仿佛要抓住什么……
別的老人已經(jīng)在家中盡享天倫之樂(lè)，安度晚年，他卻因?yàn)楦F困潦倒而忍餓街頭。我放了三十元錢(qián)在他的小碗里，他很驚訝，呆呆地看著我，怎么也不敢相信。我蹲下來(lái)，和他對(duì)望著，我看見(jiàn)他的眼睛從混濁不清變得有了光亮，眼里折射出來(lái)的，不僅僅是對(duì)那三十元人民幣的.渴望，還有一種叫做溫暖的光芒。我輕輕地伸出手和他那瘦弱卻寬大的手握在一起。他的手掌，干枯而冰冷。我的則溫柔舒適。我握著他的手很久，我要讓他知道，人間其實(shí)也有溫暖……
……我們一樣是人，平等的人，即使我是一個(gè)萬(wàn)人之上的皇帝，我也會(huì)關(guān)心一個(gè)不起眼的乞丐，只是，我不可能關(guān)心他一輩子。因?yàn)槭郎嫌谐汕先f(wàn)的乞丐，人們已經(jīng)麻木了，已經(jīng)沒(méi)有人愿意為一個(gè)陌生人掏腰包。我給了那個(gè)乞丐錢(qián)，和施舍一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有。我只是同情，同情……
人間的愛(ài)作文11
暑假，我到貴州去奶奶家玩，看到了件令我震驚的小事情：天早上，我伏在窗戶(hù)上欣賞著美麗 只幼崽，公狗卻不知去向，大約去找食了。平時(shí)骨瘦如柴的母狗卻猶如只發(fā)怒的公狗，因?yàn)槭撬暮⒆釉谑軅�，她沖上去，對(duì)著那兩三個(gè)孩子“汪、汪”的叫， 有時(shí)還要去咬他們，似乎要把他們咬爛。位母親在自己的孩子受到傷害時(shí)，爆發(fā)出的強(qiáng)大力量就是——愛(ài)，只狗都有愛(ài)，何況人呢？
人的生有無(wú)數(shù)的愛(ài)，你或在意或不在意。愛(ài)就像盞燈，黑暗中照亮前行的遠(yuǎn)方；愛(ài)像首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求的心房；愛(ài)就像夏日的風(fēng)，冬日的陽(yáng)，就像春日的雨，秋日的果。
在我記憶深處的件事使我久久不能忘懷：那是個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，還有絲絲小雨。我照例等媽媽回來(lái)，可媽媽今天卻回來(lái)的很晚，媽媽說(shuō)：“今天有個(gè)學(xué)生要我 給她講題，晚回來(lái)了些�！蔽乙矝](méi)說(shuō)什么�？�12點(diǎn)過(guò)，我起來(lái)上廁所，看見(jiàn)書(shū)房的`燈還亮著。我過(guò)去看，媽媽還在辦公，在明亮的燈光下，媽媽手中的筆不停 地?fù)]動(dòng)著，為學(xué)生備課。為了她的學(xué)生，起早貪黑的忙活，多累�。∥冶闵先ジ鷭寢屨f(shuō)：
“媽媽?zhuān)歼@么晚了，你怎么還不睡啊！”
“沒(méi)關(guān)系，我等會(huì)兒來(lái)，你先睡吧！”
我也沒(méi)說(shuō)什么了。那夜做的什么夢(mèng)我忘了，可那夜的事卻刻在了我心里。不論何時(shí)何地，我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)出媽媽倚著床，手拿筆在物理書(shū)上勾勾畫(huà)畫(huà)的情景，每每這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)被媽媽的敬業(yè)精神所感動(dòng)，它時(shí)刻提醒我，對(duì)自己和身邊的每個(gè)人負(fù)責(zé)，這也是種愛(ài)。
人間充滿(mǎn)了愛(ài)，盡管你可能不在意身邊的愛(ài)，其實(shí)愛(ài)已經(jīng)滿(mǎn)滿(mǎn)的。
人間的愛(ài)作文12
在10月9日的中午，溫哥華的街頭顯得格外的燦爛。
中午，正是一天中最熱的時(shí)候。在藍(lán)天的映襯下，太陽(yáng)顯得格外耀眼，白云顯得格外柔軟。好似一塊棉花糖，可口又甜美。又好似一把巨傘，為我遮擋那太陽(yáng)灑下的光芒。
我一手推著自行車(chē)，一手又往額頭上擦了擦汗水：“哎呀！這是什么鬼天氣呀！熱死人了！”
走著走著，突然看見(jiàn)遠(yuǎn)處的馬路上，一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，小心翼翼地往我這邊走來(lái)。這時(shí)開(kāi)著汽車(chē)的司機(jī)全都踩緊了剎車(chē)，像是看到了紅燈一樣，等待著小鴨們過(guò)馬路。
小鴨們來(lái)到人行道上之后我就一直悄悄的“跟蹤”再他們的身后。走著走著，有一只小鴨因?yàn)樘澩�，一不小心就摔進(jìn)了下水道里。
鴨媽媽非常冷靜,到了急中生智的最高潮,它立刻想到了人類(lèi)。突然它看到路邊有一位巡警,就立刻沖向他的身前,用嘴拽他的衣服,后來(lái)又用翅膀夾巡警的褲角,邊走邊拽,最終把巡警拉到了下水道旁。巡警看到了水溝里有一只小鴨,便急忙拿了一個(gè)大鐵鏟,把小鴨大力的'拉了出來(lái)。這時(shí)，小鴨因?yàn)樘ε铝耍簧习毒蜎_向鴨媽媽的懷里，還時(shí)不時(shí)跛一下腳。最終小鴨還是被救上來(lái)了。
鴨媽媽為了感謝巡警，就替小鴨鞠了三個(gè)躬之后，便匆匆的上路了。我想大概是去找它們的新家和食物了吧。
人間的愛(ài)作文13
寒風(fēng)呼呼的吹著，冷雨劈哩啪啦的下著，在這寒冷的冬天里，卻不覺(jué)得寒冷，為什么呢？因?yàn)槿碎g處處有愛(ài)，處處有情。
“我的家庭真可愛(ài)，冬天溫暖……”家像一個(gè)暖爐，父母的愛(ài)和關(guān)懷，是爐中的熱媒，溫暖了我，盡管窗外風(fēng)吹雨打，但不會(huì)因此減少一絲溫暖。每天放學(xué)回家，媽媽一定問(wèn)我：“銘志，冷不冷�。靠爝M(jìn)來(lái)加件外套，不要感冒了�！泵看温�(tīng)到媽媽親切的詢(xún)問(wèn)和叮嚀，就有一股暖流，流遍全身，讓我感到無(wú)比的溫暖。
最近從報(bào)章雜志上得知，有個(gè)小朋友的雙親，因車(chē)禍而身亡，大家發(fā)動(dòng)募款，有人把積蓄全部捐出來(lái)，也有人賣(mài)掉金戒指，把錢(qián)捐給他。這些善心人士的行為，令人感動(dòng)，他們這樣做是為了什么呢？為的'是讓一些不幸的同胞，感受到人間的溫情。看完了這篇報(bào)導(dǎo)，頓時(shí)身邊的寒意都消失了，一陣陣的溫暖，在我的心中流動(dòng)……
今天的天氣冷極了，中午竟然有同學(xué)沒(méi)帶午餐，看著別人吃著熱騰騰的午餐，自己卻沒(méi)東西吃。有幾個(gè)同學(xué)雪中送炭，給他一點(diǎn)飯和菜，大家看到了，紛紛響應(yīng)，東夾一塊肉，西 夾一片菜，形成一個(gè)溫馨的場(chǎng)面。那位同學(xué)感動(dòng)得熱淚盈眶，“謝謝”兩個(gè)字，被他說(shuō)得模糊不清。冬天寒冷的室溫，被我們熱情的舉動(dòng)融化了；窗外刺骨的寒風(fēng)， 被我們真誠(chéng)的同學(xué)愛(ài)趕走了。教室里一團(tuán)和氣，溫暖流過(guò)每個(gè)人的心房。
有句話(huà)說(shuō)：“人間有愛(ài)，處處溫馨�！蔽覀円S時(shí)伸出一雙溫暖的手，散播愛(ài)心。讓愛(ài)和情，充滿(mǎn)人世間，溫暖每一個(gè)人，即使是在寒冷的冬天里，也是一樣。
人間的愛(ài)作文14
我的家在大山里，為了生活，幾年前爸爸媽媽就離開(kāi)我到外面去打工，家里只剩下我和爺爺奶奶。多么想跟爸爸媽媽在一起啊！
前年夏天，爸爸回到老家，說(shuō)要帶我到爸爸媽媽打工的地方——浙江桐鄉(xiāng)去上學(xué)，我聽(tīng)了又高興又擔(dān)憂(yōu)，高興的是可以跟日夜思念的爸爸媽媽在一起了，擔(dān)憂(yōu)的是我怕那里人生地不熟的，上學(xué)后會(huì)被人欺負(fù)，而且我又不懂那里的方言，怎么跟小伙伴們相處呢？成績(jī)跟不上怎么辦呢？
9月的'一天，爸爸領(lǐng)著我來(lái)到了桐鄉(xiāng)市龍翔小學(xué)，迎接我的是一位和藹可親的老師——班主任陳老師，她把我領(lǐng)進(jìn)了教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“歡迎新同學(xué)向佳琪！”教室里響起了一片掌聲。這時(shí)，我懸著的心平靜了許多……下課的時(shí)候，同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)跟我說(shuō)話(huà)，跟我玩，漸漸地，我開(kāi)始講我們大山里的故事給他們聽(tīng)……
在以后的日子里，老師和同學(xué)們都在時(shí)時(shí)關(guān)心著我的學(xué)習(xí)，學(xué)拼音的時(shí)候，我總是發(fā)音不準(zhǔn)，“hua”在我的口中讀出來(lái)就成了“fa ”，前鼻音與后鼻音無(wú)法區(qū)分，老師不厭其煩地教我發(fā)音方法，給我鼓勵(lì)；同學(xué)們呢，常常跟我一起練習(xí)發(fā)音，終于使我通過(guò)了漢語(yǔ)拼音關(guān)。
時(shí)間慢慢過(guò)去，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一路上升，我在班里擔(dān)任語(yǔ)文課代表，上學(xué)期還被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員呢！
現(xiàn)在我明白了：我的擔(dān)憂(yōu)是多余的，人間處處充滿(mǎn)愛(ài)！
人間的愛(ài)作文15
以前，我一直以為，每個(gè)人都不會(huì)幫自己不認(rèn)識(shí)的人。直到周五傍晚發(fā)生的那件事改變了我的想法。
那天下午放學(xué)，我在高中部的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等梁梓欣放學(xué)。等到六點(diǎn)，天色漸漸陰沉了，她的教練還是不肯放她走。直到六點(diǎn)三十分，我們才坐上了去往人民醫(yī)院的公交車(chē)。
到了人民醫(yī)院后，已經(jīng)七點(diǎn)多了。我們站在車(chē)站旁，無(wú)聊地張望著。過(guò)了十五分鐘，天氣已經(jīng)完全陰沉，可是公交車(chē)卻遲遲未來(lái)。我的心慌了起來(lái)，想：這公交車(chē)不會(huì)不來(lái)了吧？如果不來(lái)了，那我還怎么回家啊。我越想越心慌，眼眶竟已微微發(fā)紅，眼淚堆積在眼眶里，仿佛下一秒就要落下。
坐在我身邊的一位姐姐仿佛看出了我著急的`心情。她耐心地安慰我，平復(fù)好我的心情后，她輕聲說(shuō)：我用手機(jī)幫你查一下，好嗎？我聽(tīng)后，輕輕地點(diǎn)了一下頭，表示答應(yīng)。
得到我的同意后，那位姐姐就打開(kāi)了手機(jī)微信，低下頭幫我查下一班車(chē)什么時(shí)候到。過(guò)了一會(huì)兒，那位姐姐抬起頭對(duì)我說(shuō)：下一班車(chē)十分鐘后到，你再耐心的等一等吧，不要擔(dān)心啦！我感激地朝她一笑，輕聲說(shuō)：謝謝。
十分鐘后，公交車(chē)果然來(lái)了。我站在門(mén)邊，再次對(duì)那位姐姐說(shuō)：謝謝你，姐姐！舉手之勞，小意思啦！不過(guò)下一次你不要再那么晚放學(xué)了哦！嗯，我知道了，姐姐再見(jiàn)！再見(jiàn)咯。說(shuō)完后，我便踏上了公交車(chē)。
在回家的路上，我想：原來(lái)，并不是每個(gè)人都是冷漠的。原來(lái)，人間處處有愛(ài)！
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