成長(zhǎng)路上你牽著我的手作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)路上你牽著我的手作文，歡迎大家分享。
外面的雨滴滴答答的下著，我的心很寧?kù)o，無(wú)所事事，看著書(shū)桌上一本剛剛買(mǎi)來(lái)、還未來(lái)得及看的書(shū)，便想起了書(shū)牽著我的手走過(guò)的成長(zhǎng)之路。
回想起幼兒園的時(shí)代，認(rèn)字不多，有的字只能借助拼音來(lái)完成，那時(shí)，《伊索寓言》和《安徒生通話》變成了我的好友�？蓱z的玫瑰公主，愚蠢的喜歡穿新衣的皇帝，善良的灰姑娘，都曾給我的童年添上了不可抹去的色彩。多少次臥位里面的人物感嘆，多少次，我曾為他們落淚，是他們讓我懂得了善與惡，美與丑
二三年級(jí)時(shí)，字認(rèn)的漸漸多了，《老人與�！贰锻辍贰朵撹F是怎樣煉成的》我已不只是一次兩次的閱讀，里面的主人公保爾的堅(jiān)強(qiáng)意志，面對(duì)挫折永不言棄，永不服輸?shù)木瘢钌畹赜≡诹宋业哪X海里，給我以力量和啟迪。
五六年級(jí)時(shí)，由于自己知識(shí)的長(zhǎng)進(jìn)，看的書(shū)漸漸深?yuàn)W了起來(lái)，《史記》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《西游記》已從頭涉獵到了尾，我感嘆司馬遷一個(gè)小小的史官卻把從黃帝到漢武帝的史事全部記錄下來(lái)。
我討厭《紅樓夢(mèng)》中“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”，“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的哀怨，；我不喜歡《水滸傳》中松江、盧俊義他們?yōu)榉说娜兆�；更不喜歡《西游記》的弄虛作假。而《三國(guó)演義》則是我的最?lèi)?ài)。曹操的睿智，諸葛亮的料事如神，劉備的`仁慈，孫權(quán)的善于用人孫權(quán)的善于用人，還有關(guān)羽、趙云的忠勇，都使我贊不絕口。
到了中學(xué)，我已不只看中國(guó)的書(shū)籍，外國(guó)的書(shū)籍我也開(kāi)始大量地涉獵，如《海底兩萬(wàn)里》《茶花女》《悲慘世界》《復(fù)活》等，這些讓我更真實(shí)地了解到了外國(guó)不同階層的人的不同生活。
書(shū)，伴我走過(guò)了一天又一天，一年又一年，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”是一點(diǎn)不錯(cuò)的。
外面還淅淅瀝瀝的下雨，我捧起那本擺在書(shū)桌上的書(shū)，與它牽手，繼續(xù)踏上我的成長(zhǎng)之路。
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