讓真情自然流露六年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的讓真情自然流露六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
讓真情自然流露六年級(jí)作文1
真情是一縷陽(yáng)光，是一泓清泉，是一片綠蔭，撐起我們生活的一片藍(lán)天�！叭碎g自有真情在”這便體現(xiàn)了，我們的生活中，只要有人的地方，就會(huì)有真情在哪兒產(chǎn)生。
那是一個(gè)深秋的夜晚。夜有些冷，坐在電瓶車后座的我凍的直哆嗦。哎，誰(shuí)讓我出來(lái)的時(shí)候，沒長(zhǎng)個(gè)心眼，去看一眼天氣預(yù)報(bào)呢!媽媽的電瓶車速度極快，風(fēng)便隨著車速刮的越來(lái)越猛烈，身上那一件單薄的毛衣，根本抵擋不了寒風(fēng)的肆虐。北風(fēng)像一個(gè)淘氣的小孩，從毛衣的.針眼里鉆進(jìn)了我的身體。體溫驟然下降，瑟瑟發(fā)抖的我，只能靠把身體緊緊的貼在媽媽的后背上取暖。
到目的地的時(shí)候，風(fēng)兒刮的更猛了�！敖憬�，你穿吧!我里面還有兩件�！泵妹每粗帜_冰涼的我，把自己身上的外套悄悄的脫下來(lái)，披在了我的身上。她的舉動(dòng)化著一股暖流，溫暖了我整個(gè)身體。“不用了，你自己穿著，姐姐體質(zhì)好，一點(diǎn)都不冷呢!”說(shuō)完，我挺直了蜷縮著的身子，拉著妹妹，疾步小跑著跟上了媽媽。
風(fēng)兒繼續(xù)猛烈的向我施虐，而我感受到的卻是一種異樣的溫暖，這應(yīng)該就是真情的溫度，它如暖流般溫暖了我的身體，溫暖了我的心。
真情如山一般高大，真情如海一般寬厚，真情如陽(yáng)光一般給于我們溫暖，卻從不求回報(bào)，真情是一根擎天柱，時(shí)刻為風(fēng)雨中的我們撐起一片生活的艷陽(yáng)天。
讓真情自然流露六年級(jí)作文2
每當(dāng)想起那件事，我都會(huì)說(shuō)一聲：“同學(xué)，謝謝你!”因?yàn)槟羌聦?duì)我來(lái)說(shuō)是印象深刻。
那是一年暑假，我在外面補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)閱讀與作文。有一天，陳老師幫我們講解和作文，微笑著坐在座位上，我們靜靜地寫著作文，只聽“沙沙”的寫字聲，我寫著寫著，字跡越來(lái)越淡，漸漸地寫不出來(lái)了。我把鋼筆甩了甩，斷斷續(xù)續(xù)的能寫幾個(gè)字，就差最后一點(diǎn)了。我傻眼了，鋼筆是不是要罷工了，后來(lái)不管我怎么擰它、甩它、擠它，只有一種結(jié)果——鋼筆徹底沒油了。
講臺(tái)上的老師笑瞇瞇的說(shuō)，第一個(gè)寫完了有獎(jiǎng)勵(lì)喲，真討厭。還有兩分鐘就寫完了，過(guò)來(lái)十分鐘，一個(gè)同學(xué)寫完了，交給老師后，老師給了他一個(gè)小糖果。我急得快哭了，第一名應(yīng)該是我呀!那時(shí)，我像一個(gè)在角落里的野百合，多么不引人注目啊�？墒遣荒懿粚懓�，我想問(wèn)別人借，可是借害怕又擔(dān)心大家第一次見面都不認(rèn)識(shí)，怎么好意思開口呢。許多人都把作文交給了老師，最后老師大聲的說(shuō)道：“季燕林，怎么了?就差你一個(gè)人了。”
我臉都紅了，小聲地對(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō)：“你們······誰(shuí)借我······一支筆?”出乎我的意料，大家都愿意借給我。我飛快的寫完了作文交給了老師，老師也給了我一個(gè)小糖果，對(duì)我說(shuō)：“不邁出第一步，永遠(yuǎn)都不知道，會(huì)有意想不到的結(jié)果，”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
同學(xué)，這雖然是一支小小的筆，卻包含著濃厚的同學(xué)情。是你們教會(huì)了我一件事：那就是自信，謝謝你!
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