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難忘的八個(gè)字_作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的難忘的八個(gè)字_作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
隨著年齡增長(zhǎng)，我發(fā)覺(jué)自己越來(lái)越與眾不同。我氣惱，我憤恨──怎么會(huì)一生下來(lái)就是裂唇！我一跨進(jìn)校門(mén)，同學(xué)們就開(kāi)始譏笑我。我很清楚，對(duì)別人來(lái)說(shuō)我的模樣令人討厭：一個(gè)小女孩，有著一副畸形的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說(shuō)起話來(lái)還結(jié)巴。
同學(xué)們問(wèn)我：你的嘴巴怎么會(huì)變得這樣？我撒謊說(shuō)小時(shí)候摔了一跤，被地上的碎玻璃割破了嘴巴。我覺(jué)得這樣說(shuō)，比告訴他們我一生下來(lái)就是裂唇要好受點(diǎn)。我越來(lái)越敢肯定：除了家里人以外，沒(méi)有人會(huì)愛(ài)我，甚至沒(méi)有人喜歡我。
二年級(jí)的時(shí)候，我進(jìn)了老師倫納德夫人的班級(jí)。倫納德夫人很胖，很美，溫馨可愛(ài)。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙笑瞇瞇的眼睛。每個(gè)孩子都喜歡她，敬慕她。但是，沒(méi)有一個(gè)人比我更愛(ài)她。這里有個(gè)很不一般的原因。
我們低年級(jí)同學(xué)每年都有耳語(yǔ)測(cè)試。孩子們依次走到教室的前面，用右手捂著右邊的耳朵，老師在講臺(tái)上輕輕說(shuō)一句話，再由那個(gè)孩子把話復(fù)述出來(lái)�？墒俏业淖蠖忍焓敚瑤缀趼�(tīng)不見(jiàn)任何聲音，我不愿把這事說(shuō)出來(lái)，因?yàn)槟菢油瑢W(xué)們會(huì)更加嘲笑我的。
不過(guò)我有辦法對(duì)付這種耳語(yǔ)測(cè)試。早在幼兒園做游戲時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)沒(méi)人看你是否真正捂住了耳朵，只注意你重復(fù)的話對(duì)不對(duì)，所以每次我都假裝用手捂緊耳朵。這次，和往常一樣，我又是最后一個(gè)。每個(gè)孩子都興高采烈，因?yàn)樗麄兊亩Z(yǔ)測(cè)試做得很好。我心想老師會(huì)說(shuō)什么呢？以前，老師們一般總是說(shuō)：天是藍(lán)色的。或者你有沒(méi)有一雙新鞋？
輪到我了，我把左耳對(duì)著倫納德老師，同時(shí)用右手緊緊捂住了右耳。然后，悄悄地把右手抬起一點(diǎn)，這樣就足以聽(tīng)清老師的話了。
我等待著終于，我聽(tīng)見(jiàn)了八個(gè)字。這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)我的心田，這八個(gè)字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，這八個(gè)字改變了我對(duì)人生的看法。
這位很胖、很美、溫馨可愛(ài)的老師輕輕地對(duì)我說(shuō)：
我希望你是我女兒。
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