行走在消逝中作文2500字高中高一作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的行走在消逝中作文2500字高中高一作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
Only an adventure
立夏。圖書(shū)館。她。
圖書(shū)館里很安靜，能聽(tīng)見(jiàn)空調(diào)呼呼的響聲。書(shū)架很高，無(wú)法觸及到上方的書(shū)，上面陳列的書(shū)很舊，下面要新許多。仿佛過(guò)時(shí)了的事物終究會(huì)被人們放置永遠(yuǎn)觸及不到的距離，直到新事物取代舊事物，那些零碎的頁(yè)碼，販黃的頁(yè)章，文字全部消逝。視野穿書(shū)與書(shū)夾縫，看見(jiàn)一個(gè)男孩吵著他的母親拿最上邊的書(shū)。也許，小孩只會(huì)一味的追求新鮮，冒險(xiǎn)。翻開(kāi)手中的書(shū)，沒(méi)有一頁(yè)頁(yè)閱讀，只是迅速掠過(guò)。想著一個(gè)叫海明威的老頭開(kāi)槍自殺以及現(xiàn)在我手中所持有的他創(chuàng)作的文字，難免有些諷刺。于是，靜靜合上書(shū)，若無(wú)其事的休息。
“請(qǐng)問(wèn)，你是藍(lán)嗎？”從未聽(tīng)過(guò)的女聲。我無(wú)力睜開(kāi)眼，一個(gè)披著頭發(fā)，穿白色體恤，深藍(lán)色舊舊的牛仔褲。我漫不經(jīng)心地站起來(lái)，不及她額頭。
“我是給你補(bǔ)習(xí)的姐姐。高中畢業(yè)的……我們還通過(guò)電話�！彼穆曇艉芮逦�，有著邛崍一方的口音，直到現(xiàn)在還能記得。當(dāng)時(shí)，我只是含糊地跟她打招呼，微笑，一起回家。
后來(lái)，因?yàn)槟且淮坞H遇，她真正成為了她口中所說(shuō)的給我補(bǔ)習(xí)的姐姐。她出現(xiàn)在我生命中的兩個(gè)季節(jié)，立夏和立冬，也是每次的考試結(jié)束后。她在河北，中國(guó)的北端；我在成都，中國(guó)南方。分隔兩地時(shí)，我們不隨意發(fā)短信，只是偶爾會(huì)打通對(duì)方的電話，有說(shuō)不完的話，每次只能同時(shí)掛機(jī)，話費(fèi)依舊是我一個(gè)月花費(fèi)最多的。我想我們只是希望彼此不會(huì)因?yàn)榫嚯x而忘卻。
另一幕
又一年夏末。環(huán)繞山路。家。
去過(guò)她的家，是在陡峭的不知名的山上。上山時(shí)，下著么蒙蒙細(xì)雨，汽車(chē)在石頭鋪成的道路上顛簸，隨時(shí)都有塌方的危險(xiǎn)，司機(jī)開(kāi)的格外小心。會(huì)有偶然的急剎，車(chē)?yán)锏某丝褪艽篌@嚇不住地臭罵司機(jī)，隨后又平靜。她面帶微笑地給我講訴著她的童年，吃著干面包和水。我喜歡說(shuō)話時(shí)不看人的眼睛，人們說(shuō)這是不自信，而我覺(jué)得是一種躲避，小心翼翼�？粗巴獾纳綆X連綿起伏，雨水一滴又一滴地落在深綠的植物上，雨水盡管是那么渺小，而我們又是這一脈大山中何其渺小而卻又驕傲的一栗呢。
中巴車(chē)一直沿著彎曲綿延的山路行走，直到車(chē)上只剩下我和她。沿路五六小時(shí)，終于下車(chē)。她拉著我的手向不見(jiàn)盡頭的泥濘山路向山攀登，早已認(rèn)不出腳上白色的帆布鞋。雨還是下個(gè)沒(méi)完，就像我們的行走無(wú)法停止。
不久，便看見(jiàn)一排排竹林后陳舊、簡(jiǎn)陋的'木屋。屋前有一塊空曠的地面僅種著已結(jié)果的青色果類。她帶我到她房間換下濕衣服以及與她的父母見(jiàn)面。招呼過(guò)后是一次攀談，有些緊張和拘束。她微笑著坐在父母中間與他們?cè)V說(shuō)著。屋外細(xì)雨依舊，雨滴順著屋檐，瓦片流下，接連不斷，像一個(gè)人的心事。再次看了看這座簡(jiǎn)陋的小屋，也許，正因?yàn)樗男�，房屋也�?huì)變得華麗、喧鬧。
告別，她
今年夏至。CD機(jī)和電視劇。連衣裙。
初中生活的結(jié)束意味著我將進(jìn)入高中，通過(guò)某種方式順利進(jìn)入一所重點(diǎn)高中。再次違背自己的意愿，又一次遵循父母的提議。我毫不猶豫選擇我喜愛(ài)的文科。暑假過(guò)半，她來(lái)到我家給我補(bǔ)習(xí)，給我?guī)?lái)了禮物，不知是今年。也許，以后的事情就是因?yàn)槲业倪x擇而改變的。
那一天，我躺在床上看電視劇，我知道她在聽(tīng)CHEER的專輯，因?yàn)槎鷻C(jī)傳出的聲音很大。
“藍(lán)，你選擇文科�！彼龓е隙ㄓ钟幸蓡�(wèn)的語(yǔ)氣。
“嗯。只有這樣我才能離我的夢(mèng)想更近。”我關(guān)掉電視，搶去她的一支耳機(jī)，我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，是CHEER的AFTER 17。
“可是我是理科生，我不懂得怎樣把文科的東西教你�！绷�(xí)慣了她的直來(lái)直往。
“文科不是也有數(shù)學(xué)，高一上期也不會(huì)分科。”我在與她辯論。
“我想月初就離開(kāi)�！焙孟裎业霓q論輸了，開(kāi)始想用眼淚來(lái)挽回�！拔視�(huì)想念叔叔阿姨還有你的，你們對(duì)我很好，除了剛才的理由，我還想出去闖，我已經(jīng)是大三的學(xué)生了……放假再我回來(lái)看你們�！�
我開(kāi)始哽咽，淚如雨下。腦海里回想著和她在一起的畫(huà)面。不想做飯時(shí)，牽著彼此的手到超市買(mǎi)泡面，將兩種味道混雜在一起，她總是讓我吃更多，吃完總是由她洗碗，這成為了一種習(xí)慣；記得，一起看過(guò)李莞演的電視劇，流過(guò)淚，也同時(shí)瘋狂的喜歡他，也包括cheer的每一首歌；一起去旅行，僅是在偌大的城市拿著地圖和一杯礦泉水盲目走動(dòng)，然后在拍照留念；一起去逛街，賣(mài)自己喜歡的飾品，廉價(jià)的衣服；晚上睡覺(jué)總是先談話后再入睡，而一早醒來(lái)，便不見(jiàn)她的身影，每次都在廚房里見(jiàn)她忙碌的身影；因?yàn)槭軅�，躺在床上需要她的照顧，她便時(shí)刻不離開(kāi)，一同作業(yè)，吃飯，電視劇……這一切的畫(huà)面源于習(xí)慣，這種習(xí)慣使我一直喚她姐姐，使她喚我妹妹，不存在任何血緣關(guān)系，性格沒(méi)有相同之處。但，這是一種對(duì)于彼此的互補(bǔ)，使我們?cè)谇嗌募竟?jié)里相互攙扶走過(guò)一片又一片泥濘的沼澤。
后來(lái)，我答應(yīng)了她的選擇。我沒(méi)有理由去束縛她的未來(lái)。
暑假補(bǔ)課，課程安排凌亂，父母每天給我二十打的。我選擇了接受，但并不是坐巴士。連續(xù)幾個(gè)星期如此，手上已有不少的錢(qián)。早已預(yù)謀的計(jì)劃終于可以實(shí)施了。拿著手中的錢(qián)來(lái)到商場(chǎng)，獨(dú)自一人挑選白色棉裙。剛出商場(chǎng)雨水便落下，我抱著手中的口袋，在雨水里行走。來(lái)到補(bǔ)課老師家時(shí)，全身已經(jīng)濕透，那個(gè)老師沒(méi)有醫(yī)生慰問(wèn)，沒(méi)有熱水。我只能拖著濕濕的褲子聽(tīng)他講課。第二天，老師打電話來(lái)，用濃濃的鼻音說(shuō)我感冒了。我只是笑笑，此時(shí)我正在吃冰淇淋，身體很好。
裙子，本來(lái)打算走時(shí)才給她的，可是，還是提前給了她。那時(shí)，我分明看見(jiàn)了她眼角的淚光。這是我送給她的第一個(gè)禮物，也后，或許還有更多。
行走，行走
受傷之后，我必須重新學(xué)習(xí)走路，是她教會(huì)我的，是她教會(huì)我以后要走的路，以及雙腳前行的姿勢(shì)。她說(shuō)，我們只能不斷的行走。
我只能行走，行走。只能不斷地告別身邊的親人，朋友，以及那些沉淀在透明水杯中昨日。坐在顛簸的公車(chē)上，去老師家補(bǔ)課。此時(shí)，我想，她也已應(yīng)快到家了吧。公車(chē)上的后視鏡中的景物逐漸消逝，走過(guò)的路也已經(jīng)模糊了。忽然轉(zhuǎn)換了角度，遠(yuǎn)方的景色不斷呈現(xiàn)。也許，注定路越走越遠(yuǎn)，我們的過(guò)去也會(huì)在行走中消逝。
我只能行走，一直走，也許有時(shí)候會(huì)地頭，也許會(huì)有短暫的停留。
我只能行走，行走。只能不斷地微笑著對(duì)自己說(shuō)，曾經(jīng)那些美麗的日子有你與我共同走過(guò)。
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