生命屬于誰(shuí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的生命屬于誰(shuí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命，輕如塵埃，微微一揮，便輕易揚(yáng)起，如此微弱，我們不該圈起重重保護(hù)，好好珍惜它嗎？
那么明亮的一個(gè)夜晚，微微入秋的溫度總能讓人心神寧?kù)o，我愜意地伸伸手，走到客廳，正看到一則新聞，車禍。我靜靜的看著，看著那壓在泥頭車下已經(jīng)變了形的小轎車，看著那滿地鮮紅明耀的血，只覺(jué)眼睛在那片紅色中干澀了。那本是打算出游的一家人，如今死的死，傷的傷，那么美好的.一個(gè)家庭！看著聞?dòng)嵍鴣?lái)的家人失聲痛哭，空氣中也能嗅到他們的悲傷，和憤怒。
如果，那個(gè)司機(jī)遵守交通規(guī)則，如果他把車速減緩一點(diǎn)點(diǎn)，可能此刻，那一家人還在世，世界就少了一絲哀怨。
憶起前些時(shí)候也有過(guò)一則新聞，是一名男子因生活得不如意，徘徊在高樓之上，最后恐是萬(wàn)念俱灰，縱身便跳了下去。結(jié)果是：一對(duì)年輕的母子經(jīng)過(guò)，而那名男子剛好就砸在她們身上，那對(duì)母子就這樣……不明不白從這世上被抹去了，而這一切的罪源——那名輕生者，他卻活了下來(lái)。
我從心底里鄙視那些輕生者，只是一點(diǎn)點(diǎn)挫折罷了，值得用生命去抵消？不過(guò)也正因此，我們是與動(dòng)物不同的人。最可悲的是，他沒(méi)死成，卻終生落下殘疾，害了兩條人命。
如今走在馬路上，看著飛馳的車輛，心里頓生寒意，誰(shuí)能保證，這一秒，不會(huì)有人從此消失呢？不會(huì)有人正慘烈哭泣呢？原來(lái)，生命真的很脆弱，它可能隨時(shí)消逝。
這天正上著課，突然老師就被叫了出去，原是去給別班放課件去了，他們班主任去醫(yī)院了，去看望一個(gè)出車禍的同學(xué)。一聽(tīng)車禍，心就敏感起來(lái)了，不禁為那位不相識(shí)的同學(xué)擔(dān)憂，希望他沒(méi)事吧！
無(wú)論為了誰(shuí)，好好保護(hù)自己；無(wú)論出于什么原因，不要去傷害別人。因?yàn)槊恳粋�(gè)生命都不應(yīng)讓任何人判決。
【生命屬于誰(shuí)作文】相關(guān)文章：
屬于小學(xué)作文01-22
歲月為誰(shuí)作文03-07
誰(shuí)的功勞作文03-07
誰(shuí)最勇敢作文03-07
猜猜她是誰(shuí)小學(xué)作文02-08
生命高中作文10-12
生命小學(xué)作文02-03
生命的需要作文03-14
生命的花朵作文03-08