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三年級作文孫小圣
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的三年級作文孫小圣，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級作文孫小圣1
走著走著，孫小圣看見小溪里有一塊大石頭。他興奮地跑過來，對英英說：“讓你看看我的孫小圣技能！”我看見孫小圣跳到小溪上的大石頭上，一只金雞獨(dú)立了。他把手放在頭上，遮住了眼睛。抬起一只腳。膽小的英英嚇得臉色蒼白，意味深長地說：“這太危險(xiǎn)了！”孫小圣不小心摔倒了，但是水很淺，但是他的衣服濕透了。孫小圣不以為然地說：“我老孫子是個(gè)大人物！”
過了一會兒，熊盈盈累了，兩個(gè)人都來到了亭子里。小熊盈盈悠閑的'坐著。孫小圣玩得不開心。他從草叢中撿起一支鋼筆。他把尾巴和腳纏在柱子上，傾斜著身體，在另一根柱子上，他寫了七個(gè)大字“孫小圣來這里參觀”。熊英英看到了，急忙告訴孫小圣停止寫作。但孫小圣說：“你知道什么，這叫紀(jì)念！”
熊英英斥責(zé)道：“你太危險(xiǎn)了，以至于破壞了公共財(cái)產(chǎn)！現(xiàn)在漂亮的柱子多丑啊�！睂O小圣聽了，羞愧地低下了頭，說：“我錯(cuò)了，我以后一定會改正。”這時(shí)，孫公公開心地笑了。鳥兒歌唱得更優(yōu)美。從高處或遠(yuǎn)處觀看
三年級作文孫小圣2
孫悟空成了“斗佛”，每天無所事事地去了人間。他帶了一個(gè)名叫孫小圣的學(xué)徒，而孫小圣整天在家里游蕩。有一天，他覺得很無聊，就跑去找他的朋友笨熊，邀請他去公園玩。啞巴熊欣然同意。
他們一到公園，就被這迷人的景色吸引住了。天空清澈如洗，河水清澈見底，小魚在水中嬉戲，鮮花盛開。這樣的景象怎么能不讓人心曠神怡呢？孫小圣跳上旁邊有一塊苔蘚的'石頭，擺出一個(gè)他認(rèn)為很帥的姿勢。他嚇了呆熊一跳，大叫：“多危險(xiǎn)啊�！睂O小圣對著那只遲鈍的熊做了個(gè)鬼臉，然后立即去前面的亭子里休息。這個(gè)亭子真的很美，紅色的柱子，綠色的頂部，楣上雕刻著精致的圖案。孫小圣覺得自己很了不起，于是他跳起來寫下了“孫小圣來這里參觀”的字樣。啞巴熊趕緊說：“不要寫的太快，會破壞公物的。大家都和你一樣，公園會美嗎？”孫小圣臉紅了，羞愧地低下了頭，很快擦掉了他剛剛寫的字。
伯德和孫公公看到的動作，都笑得很燦爛。
三年級作文孫小圣3
今天天氣真好。孫小圣和他的好朋友本熊去了公園。
孫小圣看到了公園里美麗的風(fēng)景，興奮地在河中央的大石頭上跳上跳下。笨熊對他說：“不要在巖石上跳上跳下，注意公共場合的形象！”孫小圣在那里聽著，然后走開了，一邊笑一邊認(rèn)真地笑著。
沿途美麗的風(fēng)景使孫小圣置身天堂。在公園的出口處，孫小圣仍然想要更多。看到公園門口的`兩根大柱子，想起了他父親孫在天宮里鬧過的事。他曾在天宮門口的柱子上刻上“孫此行”。多牛逼啊！想著，我拔出一根手指放在上面，吹了口氣，它立刻變成了毛筆。孫小圣三次兩次跳到兩根柱子上，用一只小筆寫下了“孫小圣來此一游”這七個(gè)字。
笨笨熊看到好朋友這個(gè)樣子，很生氣的說：“這個(gè)公園是大家的，我們要一起管。不然他要是涂了，還會這么好看嗎？”
孫小圣羞愧地低下了頭，明白了自己的錯(cuò)誤。他在帖子上翻了個(gè)跟頭，把剛才寫的字擦掉了。下來后，他來到笨笨熊身邊。他建議說：“讓我們一起做一個(gè)口號，好嗎？”
然后，他們在公園門口立了一塊牌子，上面寫著孫小圣的八個(gè)大字：愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
三年級作文孫小圣4
春天，充滿了春天，悄悄地來了，萬物復(fù)蘇，陽光燦爛。這一天，猴子孫小圣和熊杰米一起去公園玩。
他們一到達(dá)公園，就被美麗的景色吸引住了。樹又高又漂亮，草是綠色的，花是彩色的，看起來真的像地球上的天堂。孫小圣跳上跳下，跳到湖里一塊長滿青苔的'石頭上。杰米說：“趴下！危險(xiǎn)！”但孫小圣充耳不聞，說：“沒什么！”話音剛落，就出現(xiàn)了360度的翻轉(zhuǎn)和許多危險(xiǎn)的動作。杰米說：“如果你不下來，我就不跟你去任何地方�！睂O小圣剛下來。
孫小圣和杰米再次來到一個(gè)小亭子，心想，如果我不寫下我的名字，別人怎么會知道我來過這里呢？它說到做到，拿出一支筆，寫下了“孫小圣來這里參觀”。杰米說：“不，不，不要！”相信他的話，孫小圣已經(jīng)寫完了。杰米非常生氣，轉(zhuǎn)過身去。當(dāng)孫小圣看到它時(shí)，他趕緊追上來說：“別生氣，下次我不會再寫了�！苯苊讘嵟剞D(zhuǎn)向它說：“如果每個(gè)人都像你一樣，公園會漂亮嗎？”孫小圣羞愧地低下了頭，立即跑去把話說清楚。
陽光下，草更綠，花更美，湖更清。他們似乎在說：“犯錯(cuò)吧，孫小圣，你很棒！正是因?yàn)橛泻芏嘞窠苊棕悹栠@樣的好例子，我們的公園才越來越漂亮�！�
三年級作文孫小圣5
一天，小黑熊帶著小猴子孫小圣去白馬澗郊游。在一條小河旁，孫小圣跳到一塊長滿苔蘚的大石頭上，做了一個(gè)“猴子偵察”的動作。當(dāng)小黑熊看到它的時(shí)候，他急忙說道：“孫小圣！你不能！聽說青苔石很滑，一不小心就滑了！”孫小圣不以為然地說，“你在擔(dān)心什么？我有的是技巧……”話還沒說完，孫小圣就溜走了。要不是小黑熊拉著孫小圣，孫小圣早就倒下了。孫小圣以為小黑熊會刮目相看，但是他差點(diǎn)被淹死，他很不服氣。
過了一會兒，他們來到一個(gè)亭子前。小黑熊對孫小圣說：“我們在這里休息一下好嗎？”孫小圣并不累，但他想了想：爸爸不是在如來佛的.手指上寫了“大圣來此一游”嗎！讓我“學(xué)習(xí)”。想到這，孫小圣答應(yīng)了小黑熊。但是當(dāng)小黑熊不注意的時(shí)候，他悄悄地爬上了一根柱子，用腳和尾巴抓住柱子，不知從哪里拿出一支筆，在另一根柱子上寫下了“孫小圣要來這里參觀”這七個(gè)字。小黑熊回頭一看，發(fā)現(xiàn)孫小圣在公共財(cái)產(chǎn)上亂涂亂畫，急忙揮手道：“孫小圣！你不能！你剛剛在河邊玩了！但你也破壞公共財(cái)產(chǎn)！如果所有人都像你一樣，那帖子會是什么樣子？快下來！”孫小圣羞愧地低下了頭。
三年級作文孫小圣6
炎熱的夏天來了，孫小圣在家里驚慌失措，想出去玩。他一出門，就看見熊寶寶在走路。他對熊寶寶喊：“熊寶寶，我們一起去公園玩吧！”貝比熊說：“是的！走吧！”。在去公園的路上，孫小圣跳到湖里一塊凸起的石頭上欣賞風(fēng)景。貝比貝爾急忙把孫小圣叫下來，告訴他注意安全，以防萬一。
當(dāng)他們到達(dá)公園時(shí)，他們累了，坐在公園的.亭子里休息。孫小圣趁熊寶寶不注意爬上亭子的一根柱子，從他的耳朵里拿出它的傳家寶“金箍棒”，卻看到金箍棒突然變成了一支鋼筆。孫小圣用這支筆在上面寫了幾個(gè)字，“孫小圣來此參觀”。孫小圣想：我的祖先是如來寫的。
當(dāng)貝比貝爾看到它時(shí)，他說：“孫小圣，你不能破壞公共財(cái)產(chǎn)！”他把孫小圣帶到草坪上，說：“你可以玩，但是要玩得好。如果大家都像你一樣在公物上亂涂亂畫，公園會是什么樣子？”孫小圣聽到這個(gè)消息時(shí)非常慚愧。他用“金箍棒”把它換成橡皮，擦掉柱子上的字。貝比貝爾和孫小圣會意地笑了。
三年級作文孫小圣7
今天，陽光明媚，天氣晴朗。孫小圣和熊一起去鄉(xiāng)下玩。
來到野外，那里花草芬芳，樹木繁茂，鳥兒歌唱，太陽微笑，樹葉跳舞，草伸出來，給大地披上綠色的衣服�？纯磩⒔憬闩G色披肩的長發(fā)。風(fēng)一吹，就發(fā)出“沙沙”的聲音，把睡著的動物吵醒。這里真的.很美。
“哇，這里真美，”熊說。“嘿，孫小圣在哪里？”“我得在這么漂亮的地方留個(gè)紀(jì)念�！睂O小圣自言自語道，說完后，他轉(zhuǎn)過頭，爬上柱子，寫道：“孫小圣，來這里看看�！�
“七個(gè)字。熊看到了，趕緊喊道“別寫了，這是不文明的行為�！钡孟駥O小圣沒有聽到，他繼續(xù)完成它才下來。熊生氣地把孫小圣拉到廣告牌前，指著它嚴(yán)肅地說：“廣告牌上寫著請愛護(hù)我們的地球母親。如果我們都像你一樣，你扔一個(gè)垃圾，我寫一個(gè)字，那么我們的地球母親會很難過，所以請只留下腳印，不要留下其他�！甭犃诵艿慕逃�(xùn)后，孫小圣的臉紅到了脖子根，他立刻擦掉了字。
這時(shí)，太陽笑得更燦爛了，鳥兒唱的歌也很美，仿佛在說：“孫小圣，你真是個(gè)好孩子，知道了就要改變。”
三年級作文孫小圣8
星期天早上，陽光明媚，猴子和熊去公園玩。猴子跳到湖邊的一塊石頭上，向熊揮手�！疤珶崃耍�。我們在這里洗澡吧�！毙艿念^搖得像撥浪鼓一樣：“絕對不是。這個(gè)小湖是供游客欣賞的。這里不能洗澡�！毙『镒勇犃诵⌒艿脑挘D時(shí)像泄了氣的皮球。他不情愿地跟著小熊離開了湖。
他們來到一個(gè)亭子的邊緣。小猴子唰的一聲爬到亭子的柱子上，一只手抱住柱子，身體前傾，一只手從口袋里掏出一支油筆，寫下了“孫小圣來此游玩”七個(gè)大字。熊看到這一幕，就問他：“小猴子，你在干什么？”小猴子驕傲地說：“你看，我的字不是很好看嗎？”
熊急忙把猴子從柱子上拉下來，猴子生氣地問：“你在干什么？”熊耐心地告訴猴子：“你在破壞公共財(cái)產(chǎn)。不能在公告處亂涂�！毙『镒有呃⒌氐拖铝祟^。他看著寫在柱子上的字，它們似乎都在對他笑。他找了塊抹布，小心翼翼地擦掉“孫小圣來這里參觀”幾個(gè)字。孫公公看到這一切，臉上露出了幸福的`笑容。
這是一幅構(gòu)圖。小作者運(yùn)用自己的想象力，試圖通過他們的對話寫出淘氣的小猴子和憨厚的小熊。歡迎大家批評指正。
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