【精華】有趣的兒童節(jié)作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的有趣的兒童節(jié)作文6篇,歡迎大家分享。
有趣的兒童節(jié)作文 篇1
盼星星,盼月亮,終于盼到了六一兒童節(jié),這一天是我們少年兒童自己的節(jié)日。
但是我們學(xué)校提前慶祝,改為5月31號下午舉行。
那天下午,我一進教室就眼花繚亂了,經(jīng)過介紹,才知道我們的教室被選為“猜謎室”,從北邊的窗戶往南邊的窗戶栓一條繩子,繩子上掛著一張張的謎面,“啊,我知道了,這個謎語的謎底是嘴巴!”“不對,這個謎語的謎底是眼睛。”“這個謎底大概是仙人掌吧?”“這個謎底肯定是手套……”就這樣,我們班的同學(xué)基本上把所有的都猜完了。
然后,老師安排我們?nèi)ジ舯谒摹?〉班參加套圈的游戲,雖然看起來非常好套,其實非常難套的',全班只有喬思棋同學(xué)套中了,獲得了一本方格本,雖然只是一份小小的禮物,但是對喬思棋來說,意義重大。
接著,我們整個四年級,都參加了一項活動,是去多功能教室舉行的“紅領(lǐng)巾跳蚤市場”。我們每位同學(xué)都自己準(zhǔn)備了一本好書,準(zhǔn)備買賣,我也不例外,我準(zhǔn)備了一本“小學(xué)生優(yōu)秀作文精選”書,我把書擺上“買書攤”時,有非常多的同學(xué)看中了我這一本書,都爭先恐后地問我書價。對于我們班的同學(xué),我要便宜一點兒賣;對于其它三個班的同學(xué),我賣的價錢就要貴5角錢。最后還是我們班郝夢靜同學(xué)以高價3元5角買下了,其他在旁邊的同學(xué)都用驚訝的目光看著她,甚至還有同學(xué)去問她為什么這樣做,她只說了一句“這本原來是4元錢,但是邱楓同學(xué)以3元錢賣給了你們,那么還嫌貴,再說這本書保管的也非常新,你們還要2元5角來買,邱楓同學(xué)不就吃虧了嗎?”在旁的同學(xué)羞得臉都紅了,大概是受教訓(xùn)了吧。我也向郝夢靜同學(xué)道了一聲謝。謝后,我又開始買書了,經(jīng)過精心挑選后,我選了〈〈淘氣包馬小跳〉〉。
最后由每組的小組長帶領(lǐng)我們參加了“釣魚”和“夾球”等游戲。
時間過得可真快,一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是下午4點多了,我們班的同學(xué)都有一個念頭,要是想讓每個星期都舉行像這樣的活動,就好了。
希望再次來臨像這樣的活動!
有趣的兒童節(jié)作文 篇2
翻動時光的扉頁,叩響心靈的大門,仿佛能聽見久違的聲音,問道熟悉的氣息,目光定格在那里,那個有趣的兒童節(jié)又呈現(xiàn)在我眼前。
小時候的我,最期盼的節(jié)日莫過于兒童節(jié),因為每年的兒童節(jié),媽媽和小姨都會帶我去游樂場痛痛快快地瘋玩兒一天,可那個兒童節(jié)卻讓我過得別有一番風(fēng)味。
“明天是兒童節(jié),我要去游樂場玩!”我大聲地向媽媽說,媽媽忙于家務(wù),說“不行,明天我沒時間!”我失望地回到屋子里,像一個受氣包子似的,坐在床上,憑什么不讓我去,你我讓我去,我偏去,哼!想著想著,我這個小懶蟲卻睡著了。
第二天的陽光暖洋洋地照在我的身上,“快起來,小懶蟲,我?guī)闳ダ牙鸭!”一聽去姥姥家,我三下五除二地把衣服穿好,要知道姥姥家在鄉(xiāng)下,那里山清水秀,鳥語花香,比這大城市的環(huán)境好上十倍,再說那邊有我從小在一起的發(fā)小,怎么能有我不去的道理?我高興地坐上車,踏上了去姥姥家的路,一路上,歡笑雀躍,便也忘了去游樂場,不一會兒,到了姥姥家,姥姥在廚房里忙,媽媽在院子里忙,我卻找了幾個伙伴到河邊去抓魚了,漸漸地,夜幕降臨,天空出現(xiàn)了點點繁星,媽媽和我吃完晚飯帶我來到了田間,月亮的影子倒影在了水里,柔和的月光披在媽媽身上,瞧,月亮像個剛?cè)淼南眿D,羞嗒嗒的,時不時還往云層里進,媽媽說:“鄉(xiāng)村夜間可是媽媽小時候最喜歡的`,但是因為家務(wù)活忙,鄉(xiāng)里的孩子也得去幫忙,所以只有兒童節(jié)時,姥姥才讓媽媽出來玩耍。這兒可比城市的游樂場好多了”。我也這么覺得,忽然,出現(xiàn)了幾只螢火蟲,媽媽撿來個罐子,和我一起捉起了螢火蟲,那時,走在鄉(xiāng)間的田野上,我和媽媽都感覺到了鄉(xiāng)間的趣味。
如今,我已是初一的中學(xué)生了,童年的時光不再屬于我了,我也不再去過有趣的兒童節(jié)了,可是唯一的,就是那個在鄉(xiāng)間的夜里我和媽媽一起過的兒童節(jié)。
那個有缺的兒童節(jié)深深地烙印在我的記憶中,讓我感知到了生活的美好,我相信,懷著這樣一顆純真的心,我定能讓我的人生充滿幸福!
有趣的兒童節(jié)作文 篇3
“太好了,太好了!”我興奮地不得了,今天是我們的兒童節(jié)。我們可以玩游戲了,但是,今天并不是真正的六一兒童節(jié)。
早晨,吃完飯,我們班就回到了教室,在路上,氣球滿園,彩旗飄飄,真是美麗極了,到了教學(xué)樓門口,曹老師正在弄氣球,在窗外的門口上,貼著黃色的大字,是“六一快樂”這個響亮的`名稱。還有蝴蝶結(jié)呢!
我們在教室待了一會,就去了操場,有幾名隊員說了六一致詞,接著,閆紅梅老師又說了致詞,校長說:“六一游園開始!”我們班就在一個小道上,老師讓我們一男一女的玩,一會男生,一會女生,也就是一個接一個的玩?,我并沒有贏,但我還參加了別的游戲,還贏了那么幾張獎券。
我先玩了抽簽,有一位老師幫我晃了晃盒子讓我抽,我先抽了個“樂”,又抽了了“一”,接著,又抽了個“六”又拿了個“樂”然后拿了個“快”正好組成了“六一快樂”。我贏了。
沒過多久,我們就要回教室了,我還真有點兒戀戀不舍。
有趣的兒童節(jié)作文 篇4
翻開日歷,我偶然看見了六月一日,讓我想起了去年那個與眾不同的六一。
記得當(dāng)時,六一那天還是我當(dāng)家呢!直到了現(xiàn)在,我都是記得清清楚楚。
六一前一天的晚上,我樂顛顛地跑進媽媽的'房間,神秘兮兮的說:“媽媽,明天是六一呢!是不是應(yīng)該……”“說吧!想要什么禮物。”還是媽媽了解我。“不過我要的不是禮物!”我對媽媽說!澳悄阆胍裁?”媽媽問我。“明天我想當(dāng)一天家長!”媽媽眼里閃過一絲不信任,但很快又說:“好吧,明天你當(dāng)家長,我給你100元,你自己看著辦吧!”得到了媽媽的同意,我心里美滋滋的。謝過媽媽之后,我抱著明天怎么做家長的問題,高高興興的去睡覺了。
第二天的一早,我便起來做早飯了。我熱了幾盒牛奶,又拿了吐司,涂上果醬,一共準(zhǔn)備了四份放在桌上。然后,我就去把爸爸媽媽和姐姐叫來吃早飯,我也吃了起來。吃完了早飯,我便拿著錢去超市買菜了。
進了超市,我想起爸爸喜歡喝養(yǎng)樂多,我便拿了一些;媽媽喜歡吃辣,我便拿了一罐辣椒醬;姐姐喜歡嗑瓜子,我又拿了一包瓜子,然后就直奔蔬菜區(qū)。我買了一棵包菜,扭頭又看見了肉,就又買了些肉,最后買了幾個饅頭,就滿載而歸了。
到家一看表,十一點了,我便趕緊做起飯來。我先把米飯蒸上,然后上網(wǎng)查了魚香肉絲的做法,便去炒菜了。米飯和菜同時好了,我便盛好米,拿上筷子,端著菜開飯了。吃完了飯后,我把碗洗了洗,又打掃了家里的衛(wèi)生。晚飯時間,我炒了包菜,煮了小米粥,又把饅頭和辣椒醬拿出來,我們一家人一起吃了晚飯。晚飯過后,我把剩下的錢交給媽媽,爸爸媽媽都夸我長大了!
那個六一我真開心。正是因為我當(dāng)家,我才說它與眾不同,我會永遠記住它的!
有趣的兒童節(jié)作文 篇5
柔和的春風(fēng)已經(jīng)被孩子們的歡聲笑語給趕走了,我們又迎來了六月,六月的第一天就是我們孩子們最快樂的節(jié)日了——六一國際兒童節(jié)!
這一天,我興高采烈地來到了學(xué)校,今天下午就要舉行全校文藝匯演了,我雖然已經(jīng)練了好長一段時間,但是心里還是有點緊張,因為我們班表演的五個節(jié)目中我都參加了,我希望我能表演好,為班級爭光。
我們班的節(jié)目表演完了,接下來還有很多精彩的節(jié)目,臺上的同學(xué)表演得很認真,臺下的.同學(xué)也看得很仔細,時而發(fā)出歡快的笑聲,時而發(fā)出陣陣的掌聲。
在一片熱烈的掌聲中,我們的校長走了出來。他要宣布今天的最佳表演獎,以及一二三等獎,當(dāng)一二三等獎都宣布完的時候,臺下的歡呼聲響成了一片,我們很失望,因為沒有我們班,這時校長又開口了:“同學(xué)們,靜一靜,下面我宣布獲得最佳表演獎的是《我們是共產(chǎn)主義接班人》”話音剛落,我們班的同學(xué)興奮地從座位上跳了起來。在那時我想:有付出就一定會有回報的。
這是我過的最難忘的六一國際兒童節(jié)了!
有趣的兒童節(jié)作文 篇6
六一兒童節(jié)到了,我們?nèi)ケ静繀⒓佑螒蚧顒?真的是有趣極了.
早上一到校,陸老師就給我們每人發(fā)一張游戲紙。我拿著紙和同學(xué)一起去別的教室做游戲。我們玩了炸暗堡、56個民族笑哈哈、自畫像、貼鼻子……每個游戲都很有趣。
我最喜歡的游戲是“貼鼻子”,游戲的要求是:蒙上眼睛,原地轉(zhuǎn)三圈后,走到畫像前把鼻子貼在適當(dāng)?shù)奈恢。不少同學(xué)都貼得亂七八糟,有的把鼻子貼在了下巴上,有的把鼻子貼在了眉毛上,還有的`把鼻子貼在了耳朵上……而我憑著感覺把鼻子正確地貼在了畫像上,并得到了一顆笑臉。
這次游戲我只得了三顆笑臉,離游戲章獲取的標(biāo)準(zhǔn)還差很遠,我要在平時多多訓(xùn)練,爭取下次游戲活動的時候,能取得好的成績。
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