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假文盲漫畫的啟示小學(xué)生作文10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的假文盲漫畫的啟示小學(xué)生作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
假文盲漫畫的啟示小學(xué)生作文10篇1
今天，我看了《假文盲》這幅漫畫，漫畫是一種具有強(qiáng)烈性諷刺的圖畫。華君武畫的這幅漫畫充分表現(xiàn)出生活這種不文明的現(xiàn)象。
《假文盲》這幅漫畫上畫著一位母親抱著兒子在母子上車處旁邊侯車。欄桿上寫著母子上車處，只有瞎子和文盲人才看不見。你看，圖上這幾位身穿皮襖，戴著棉帽和穿皮鞋的.男子漢，為了可以早點(diǎn)上車而占據(jù)了母子上車處。這位母親只好抱著兒子站在母子上車處這塊牌子的后面。這位母親眼里充滿了怨恨，怨恨這些大男人。可她又沒辦法，只好站在旁邊。
還有我們學(xué)校的草坪上，明明插著一塊牌子，上面寫著“不要踩我，我也有生命”。但很多同學(xué)還是在草坪上嬉戲、打鬧。
還有些人把水龍頭開著洗手，洗完手后就不關(guān)水龍頭，多浪費(fèi)呀!要知道每一滴水都要通過抽水、加礬、沉淀、過濾、消毒、送水才送到用戶那里。如果我們能改掉這些毛病，多點(diǎn)幫助別人，這個(gè)世界該多美好啊!
假文盲漫畫的啟示小學(xué)生作文10篇2
華君武先生筆下的漫畫常常是充滿諷刺，今天我們就來看看《假文盲》這幅漫畫。
在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬日，人們都排著長(zhǎng)隊(duì)在候車的位置，等待公交車的到來。有一個(gè)候車處就是專門為母子準(zhǔn)備的，可反觀候車處不是母子，而全都是身強(qiáng)力壯的男人。
第一位是一個(gè)身穿皮襖、腳踩皮鞋的男人。那個(gè)人一看就是一個(gè)十分在乎形象的人，可他卻站在母子上車的候車處。眼神刻意避開牌子，實(shí)在令人氣憤；第二位是一個(gè)身穿軍大衣的人，他正閉著眼，讓自己假裝看不到那個(gè)牌子，心中默念：我看不見，我看不見；第三位是一個(gè)個(gè)子矮矮衣冠楚楚的人，他戴著眼鏡，一看就是一位知識(shí)淵博的`男人，難道他也不識(shí)字？好奇怪；第四位是一個(gè)戴著口罩的人，他雙手插入口袋，凝視著前面一個(gè)人的后腦勺，裝出一副若有所思的樣子，好奇怪……
在來看這對(duì)可憐的母子，被擠到隊(duì)伍的外面，無奈地看向那四個(gè)人，可他們進(jìn)沒有一個(gè)人讓出位置。
回首當(dāng)下，在公交車上，在特殊座位旁，都貼有“老弱病殘?jiān)袑Ｗ�，可那些座位上竟坐得都是身�?qiáng)力壯的年輕人，廣播里反復(fù)播報(bào)著給需要的人讓座，可又會(huì)有多少人給這些老年人讓座呢？他們心安理得地坐著，絲毫不顧已經(jīng)雙腳發(fā)麻、全身是汗的弱勢(shì)群體。
回首當(dāng)下，在翠綠芬芳的花草叢里，總會(huì)立起一塊提示牌，提醒著人們不要踩踏花草，可是很多人都會(huì)為了節(jié)約幾分鐘的路程去踏草，他們采得是花嗎？不！他們采得是一個(gè)個(gè)鮮紅的生命，是他們的道德！
不僅有“文盲”，還有“色盲”呢！從小學(xué)習(xí)的“紅燈停，綠燈行”，可在一群正趕著上班的人的腦子里被忘得一干二凈。他們不顧安全，闖紅燈、橫穿馬路……這些人都拿著自己的生命給自己開玩笑。
他們真的是“文盲”、是“色盲”嗎？不是！他們不是真的看不到、聽不到，只是不想聽、不想看而已。我想如果人人都遵守公德，那這個(gè)社會(huì)就十分有序了，讓我們多些謙讓，少些不文明的行為吧！
假文盲漫畫的啟示小學(xué)生作文10篇3
今天我看到了一幅漫畫，是華居武老爺爺畫的，題目就叫做《假文盲》。
圖上畫著一個(gè)車站，旁邊的牌子上分明寫著“母子上車處”五個(gè)大字，可是幾個(gè)男人還是擠進(jìn)了車站，把一對(duì)母子撇在一邊，似乎目不識(shí)丁。最前頭的人長(zhǎng)得很胖，戴著蝴蝶結(jié)，穿著大衣，看上去，他的`衣著不凡，似乎很有錢;第二個(gè)人穿著高領(lǐng)大衣，戴著帽子，緊閉著眼睛;第三個(gè)人戴著眼鏡似乎很有學(xué)問;第四個(gè)人還戴著口罩，看上去很講衛(wèi)生……車道外還站著一對(duì)母子，可幾個(gè)男人還是理直氣壯地站在那里，一副若無其事的樣子。
母親穿著單薄的衣服，戴著頭巾，緊緊地抱著手中的嬰兒，不住地打顫，她覺得很不公平，但又無力反抗，只好無奈地站在那里。
現(xiàn)在生活中，這種自私自利的事情常有，比如：有些人為圖省事，便走草地，只想到自己，草坪上被踩出一條道來是多么難看啊;在醫(yī)院里，本來應(yīng)該是老弱病殘優(yōu)先的，但有些年輕力壯的也在那里擠來擠去。
華居武老爺爺畫這幅漫畫的目的是為了諷刺和批評(píng)那些自私自利、無視社會(huì)公德的人。
假文盲漫畫的啟示小學(xué)生作文10篇4
文盲，無非就是指那些不識(shí)字的人，可“假文盲”又怎么理解呢?這漫畫為什么又要叫假文盲呢?
這是一幅具有諷刺性的漫畫。
一個(gè)冬天的早晨，寒風(fēng)凜冽。在一個(gè)車站旁，有一個(gè)用木條圍起來的狹窄的通道，有四個(gè)不同身份的人排成一隊(duì)等車。其中，一位是醫(yī)生，一位是教師，一位是軍人，還有一位是經(jīng)理。他們都穿得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，手放在口袋里，還有的帶著鴨舌帽，臉上都掛著一種木訥的表情。看到這兒，你可能會(huì)想，這是很正常的事情呀!可是在隊(duì)伍旁邊，十分醒目地立了一塊牌子，上面寫了五個(gè)顯眼的大字——“母子上車處”!就在木牌下面站著一位抱小孩的婦女，她穿的衣服比那些等車人衣服還要單薄，孩子冷得哇哇直叫，母親只好緊緊抱在懷里，同那四位男士相比較，她簡(jiǎn)直太無助了!
看完這幅漫畫，我感到十分氣憤，顯而易見，這四個(gè)人并不是文盲，他們只是為了方便上車，可他們沒看到那對(duì)在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖的母子嗎?這對(duì)母子更需要幫助呀!他們的道德呢?他們那一顆同情、幫助的心呢?這是屬于這對(duì)母子的權(quán)利啊!
這幅漫畫是在1984年畫的。當(dāng)時(shí)，的的確確有文盲存在，但是在我們生活的二十一世紀(jì)，仍然有“假文盲”出現(xiàn)。如在公交車上的老弱病殘專座，卻被一些健康的'年輕人坐著，而應(yīng)享受待遇的人卻站著。如在公園的草坪上立著一塊木板，上面寫著：小草也有生命，請(qǐng)勿踐踏等之類的警示語言，可為什么上面總會(huì)留下一個(gè)又一個(gè)的腳印呢?……人們已經(jīng)知道這樣做是錯(cuò)誤的，可為什么還要這樣做呢?難道多走幾步需要很長(zhǎng)時(shí)間嗎?
新世紀(jì)的今天，希望這種假文盲能少一些，多換位思考。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變得更美好。
假文盲漫畫的啟示小學(xué)生作文10篇5
今天在語文書上看到了一幅叫“假文盲”的漫畫，是漫畫家華軍武爺爺?shù)淖髌罚S刺了那些不遵守社會(huì)公德的人。
在一個(gè)寒氣逼人的冬天里，候車處上方掛著一塊寫著“母子上車處”的指示牌，牌子后面站著四個(gè)男人。第一個(gè)男人頭發(fā)稀疏，眼睛故意避開指示牌，看向遠(yuǎn)方；第二個(gè)男人穿著軍大衣頭戴一頂鴨舌帽，手伸進(jìn)衣兜里，閉著雙眼，似乎在閉目養(yǎng)神；第三個(gè)男人個(gè)子較矮，戴著一副金邊眼鏡，穿著小皮鞋，看著還似個(gè)“文化人”呢；最后一個(gè)男人，背挺得筆直，戴著口罩，眼睛微睜，但對(duì)那指示牌視而不見，仿佛在想“排隊(duì)的人太多了，我就在這站一會(huì)兒，沒關(guān)系的”。另一邊畫著一位年輕母親抱著一個(gè)可愛的孩子，被擠在一旁。她偷偷露出半個(gè)腦袋，無奈的望著這些“假文盲”。而這群男人漫不經(jīng)心的模樣，似乎真沒瞧見那五個(gè)醒目大字“母子上車處”和那位抱孩子的年輕母親。畫面內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單但極具諷刺性。
這群男人真的是文盲嗎？不，他們是一群“假文盲”，看著這幅漫畫，我的心中有些憤慨，但也不由聯(lián)想到了許多生活中的類似情況。在商場(chǎng)里，到處掛著禁止吸煙的牌子，卻還是有人完全不顧他人感受肆意的抽著煙，神態(tài)自若，瞇著眼睛，一副悠然自得的`模樣。在公交車上，寫著“老弱病殘?jiān)袑Ｗ笨烧嬲谏厦娴膮s是玩著手機(jī)的“低頭族”，一個(gè)個(gè)頭也不抬，有時(shí)見到老人和小孩都不會(huì)讓座，似乎真沒看見呢。在公園的草坪上總有“禁止踩踏草坪”的字樣，可有多少人不會(huì)去踩呢？可能當(dāng)時(shí)認(rèn)為“我就只走這么一下，沒關(guān)系的�！钡撬稍脒^，如果每個(gè)人都這樣去做呢，哪里還會(huì)有青青草地呢！
遵守社會(huì)公德是我們每個(gè)人都有應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，希望在以后的生活中每個(gè)人都能多一些謙讓，多一點(diǎn)愛護(hù)，這樣我們的城市天會(huì)更藍(lán)、湖水會(huì)更清澈！我們的生活也會(huì)更美好！
假文盲漫畫的啟示小學(xué)生作文10篇6
早上八點(diǎn)，正是上班的高峰期。車站里早已人山人海。在母子上車處，一對(duì)母子被擠到了站臺(tái)護(hù)欄外。護(hù)欄邊立著一塊牌子，牌子上面寫著五個(gè)大字：母子上車處。照理說，這兒應(yīng)該只是母子上車的地方，不應(yīng)該出現(xiàn)大男人。可是就在這個(gè)上車處，卻站著幾個(gè)身強(qiáng)力壯的'男人。那對(duì)母子正要排隊(duì)上車時(shí)，卻被這幾個(gè)男人擠到了外面，她只能可憐巴巴地站在母子上車處的旁邊。這幾個(gè)大男人站在母子上車處，是他們都不認(rèn)識(shí)“母子上車處”這幾個(gè)字嗎?不是的。是他們假裝自己是文盲，假裝看不到“母子上車處”幾個(gè)大字。所以，他們就理直氣壯地站在了這里。
“假文盲”僅僅出現(xiàn)在漫畫中嗎?不是的，其實(shí)在當(dāng)今社會(huì)，他們無處不在。記得有一次，在一個(gè)花團(tuán)錦簇的花壇上，豎著一塊牌子：不能摘花。可是公園里的人卻對(duì)這個(gè)警示牌熟視無睹，仍然隨手摘下嬌艷的花朵。草地上寫著“小草青青，腳下留情”，可是有許多人依然我行我素，不管不顧地在草地上追逐、打鬧。
當(dāng)代的“盲人”們，你們醒醒吧!請(qǐng)趕快改正過來，讓我們的社會(huì)更文明、更和諧!
假文盲漫畫的啟示小學(xué)生作文10篇7
我今天看到了一幅漫畫，這幅漫畫使我印象深刻。
看到這幅漫畫時(shí)，映入我眼簾的是一塊牌子，上面醒目地刻著：母子上車處。然而，候車處卻站著四個(gè)彪漢。第一個(gè)人，穿著名牌棉襖，雙手插著口袋，一看就是個(gè)當(dāng)大官的；第二個(gè)人，戴著軍帽，穿著軍衣，是個(gè)軍人，但是他卻閉著眼睛，對(duì)牌子上的字視而不見，他可能在想：我是軍人，為國(guó)家做出那么多貢獻(xiàn)，站在這也是應(yīng)該的。第三個(gè)人是位教授，戴著鴨舌帽和博士鏡，穿著發(fā)亮的皮鞋。第四個(gè)人好像是位醫(yī)生，戴著口罩穿著白大褂。和他們形成鮮明對(duì)比的是站在角落一位從鄉(xiāng)下來的婦女。她抱著哇哇大哭的嬰兒，穿著單薄破舊的'衣服，用驚詫的目光望著他們，好像在說：我這個(gè)鄉(xiāng)下人都認(rèn)識(shí)這幾個(gè)字兒，難道他們這些大人物還不識(shí)得嗎？
我剛看完，覺得很好笑。這幾個(gè)看起來這么有文化的人為了更快的上車，閉著眼睛站在牌子下，被一個(gè)農(nóng)村婦女質(zhì)疑，不覺得很沒面子嗎？
想著想著，我就笑不出來了。這幅畫說得不就是我們身邊的人嗎？草地上插著禁止踩踏草坪的牌子，可還是有人在草坪上肆意的玩耍；電影院、圖書館禁止大聲說話，可還是有人大聲喧嘩；湖內(nèi)禁止扔垃圾，可還是有人隨手往湖里丟垃圾；十字路口禁止闖紅燈，可還是有人不顧人身安全的亂闖這幅畫就是諷刺這些自私，沒有公德心的人。
我想，這些人并不是不識(shí)字，而是把自己的利益放在第一位，忽視了他人。他們?nèi)鄙俟滦�，�?duì)需要幫助的人事不關(guān)己，高高掛起。他們并不是真的不識(shí)字，而是不講文明。社會(huì)上有許多假文盲的縮影影響了社會(huì)的秩序。
我沉思了，如果大家變得無私，有公德心，守秩序，那些壞的社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)沒有，世界會(huì)變得更加美好。
假文盲漫畫的啟示小學(xué)生作文10篇8
有一天，我去圖書館借書，我翻找了一會(huì)兒，看見一個(gè)名字叫《搞笑漫畫》的書，翻開第一頁，里面赫然出現(xiàn)了三個(gè)字“假文盲”，我立刻被它吸引了，開始慢慢看起來……
在一個(gè)公交車站前，一個(gè)牌子上寫著“母子上車處”，牌子的前面站著一群人，有的穿著嶄新的皮鞋，有的穿著可身的大衣，還有的則手插到褲兜里、一副拽拽的樣子，但是最顯眼的卻是一個(gè)懷抱孩子的婦女，頭上扎著頭巾，身上的衣服可能因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的抱孩子，衣服皺皺的，孩子趴在媽媽的肩膀上，是生病了或是……看到女人一副急急的樣子，可是怎么也擠不到公交車的前面。在她前面的人有說有笑的，仿佛那大大的牌子，那大大的字此刻他們完全沒看到，又或完全不認(rèn)識(shí)，我心里在想，難道真是一群“文盲”？
看完這個(gè)漫畫，我的心情不覺地沉重起來，一群所謂的“假文盲”，堂而皇之的踐踏著公共資源，半閉著眼睛，可笑的`嘴臉，難道他們真的沒有社會(huì)公德心嗎？我想應(yīng)該不是這樣的，有人第一個(gè)站在了前面，就會(huì)有第二個(gè)，第三個(gè)……，直到我們的很多標(biāo)識(shí)標(biāo)記形同虛設(shè)。所以第一個(gè)人是多么重要呀！
想到這里，我不禁想起發(fā)生在我身邊的一件事，有一天我在馬路邊等紅綠燈，馬路對(duì)面還顯示著紅燈時(shí)，一部分人就帶頭走了，一部分人在觀望，一部分人想走又感覺不妥，但是最后的結(jié)果是大家在沒變綠燈之前都走了。我想這可能就是媽媽經(jīng)常告訴我的“從人效應(yīng)”，也就是這副漫畫反應(yīng)的“假文盲”，明明不盲，卻個(gè)個(gè)盲了，令人深思。
社會(huì)公德心在你，在我，如果都不遵守，那就成了真文盲了，讓我們攜起手來，讓此“假”永遠(yuǎn)是假。
假文盲漫畫的啟示小學(xué)生作文10篇9
我在不開心的時(shí)候，通常會(huì)通過看漫畫調(diào)節(jié)情緒。因?yàn)槁嬘哪L(fēng)趣，常常會(huì)把我逗得哈哈大笑，可是看了《假文盲》這幅漫畫后，我卻怎么也笑不起來了，甚至還陷入了沉思。
在這幅漫畫中有四個(gè)身強(qiáng)力壯的男子在“母嬰候車處”等車，在柵欄外卻站著一對(duì)母子，那位看起來弱不禁風(fēng)的母親眼睜睜地看著那本該屬于她等候的地方被占。她的眼睛里有一絲期盼，但更多的是哀怨。而柵欄里的四名男子呢？他們對(duì)那塊牌子熟視無睹。第一位男子穿著一件大衣，看著前方，卻對(duì)眼前的一切視而不見；站在他身后的那位男子穿著大棉襖，戴著一頂棉帽，半閉著眼睛，安然自得；第三位男子戴著眼鏡，穿著皮鞋，文質(zhì)彬彬的樣子，一看就是一個(gè)知識(shí)分子，他閉著眼睛，像是在思考著什么；最旁邊的一名男子戴著口罩，明明看到了那對(duì)母子和牌子，卻絲毫沒有要讓位的意思。這四名男子是不識(shí)字么？我想應(yīng)該不會(huì)吧！現(xiàn)在基本上應(yīng)該沒有文盲了，那這一個(gè)個(gè)衣冠整潔的叔叔為什么會(huì)對(duì)這對(duì)母子視而不見呢？
他們是真正的文盲嗎？這句話在我心里不停地重復(fù)著。想了良久，我終于知道了。他們不是文盲，是自私自利。俗話說：“以德為先”�？墒撬奈豢此骑L(fēng)光的人真的“以德為先”了嗎？答案是否定的。這些人只在乎自己，卻并不考慮其他人的感受，難道他們就沒有半點(diǎn)兒羞愧之心嗎？這個(gè)社會(huì)需要的不是表面的'風(fēng)光，需要的是德，需要的是文明。如果人人都這樣自私自利的話，那么社會(huì)還會(huì)進(jìn)步嗎？他們這樣做無非就是能早一點(diǎn)上車罷了，可他們丟掉的是文明和城市的形象。
遵守道德，遵守公德，講文明應(yīng)該從每個(gè)人做起，應(yīng)該從身邊的小事做起，只有這樣，才能讓我們的家園更加
美好、和諧！我也衷心希望這個(gè)世界能多一點(diǎn)文明和謙讓。
假文盲漫畫的啟示小學(xué)生作文10篇10
寒冬臘月的一天，北風(fēng)呼呼的吹著，路邊的小樹左右搖擺，一位婦女抱著一個(gè)孩子，來到了公交車站。站旁立著“母子上車處”的木牌子。
但是，牌子下卻站了四個(gè)大男人，他們一個(gè)個(gè)面無表情，裝出若無其事的樣子在那等車，實(shí)在讓人氣憤。他們是文盲么?不是的，從他們的穿著和打扮都像是飽經(jīng)詩(shī)書的人，可是，卻都目空一切。
在我們的生活中，這樣的“假文盲”還真不少如：公共汽車上，常有幾個(gè)座位上方，明明寫著“孕婦專用座”“老弱病殘專用座”，然而有些人在眾目睽睽之下，依舊面不改色心不跳的`坐在那，讓那些孕婦、老弱病殘者站在后邊;公園里，“不準(zhǔn)踩踏花草”的牌子數(shù)不勝數(shù)，并且非常醒目，然而，被踩踏的花草卻隨處可見;廣場(chǎng)上漂亮的垃圾箱上的字格外耀眼，但是，仍有人在旁邊亂扔垃圾……這些“假文盲”只顧自己的利益，不管大家的感受，充分體現(xiàn)了他們不道德的做人平行。
只要我們每個(gè)人都遵守社會(huì)的公德，我相信這種現(xiàn)象就會(huì)逐見消失。讓我們?yōu)檫@個(gè)目標(biāo)而奮斗吧!
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