最美校園作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的最美校園作文，歡迎大家分享。
最美校園作文1
走過(guò)校園的四季，回首春花秋月、夏云冬雪，的確珍貴。
走進(jìn)我們的校園，你會(huì)感到濃濃的綠色氣息，一排排挺拔的松柏，整齊的冬青，就像雄壯的綠色軍隊(duì)，嚴(yán)守著校園的春、夏、秋、冬，一刻也不松懈。
有好樹(shù)，自然有好花。雖然不是開(kāi)滿四季，卻是各季各異。春有海棠秋有菊，夏是泡桐冬是梅。一個(gè)字：美。那種朦朧的意境和感覺(jué)，伴著微風(fēng)中的花香向人襲來(lái)，想不陶醉也不行。
好樹(shù)好花好景致，這是理所當(dāng)然的，樹(shù)和花，便成好景。有時(shí)，再加上風(fēng)雨雪霜的點(diǎn)綴便更是好景無(wú)成了。風(fēng)后之花，雖有些狼狽，卻很自然，花瓣被吹落一地，不是很美嗎？雪后，那是最美不過(guò)了，以任何華麗的詞語(yǔ)來(lái)修飾都絕不過(guò)分。儀態(tài)從容。作文
我的校園，如此之美。
在校園中，來(lái)來(lái)往往的學(xué)生中，你能看到這樣的情景：一位小妹妹摔倒了，馬上會(huì)有大哥哥、大姐姐來(lái)扶起她，并給予安慰。在課堂上，突然發(fā)現(xiàn)由于離家匆忙忘帶了什么文具，同學(xué)們會(huì)不約而同地伸出援助之手，馬上，一套新的又是最特別的文具呈現(xiàn)眼前。課間，一個(gè)不小心，碰掉了別人一本書(shū)，正無(wú)措時(shí)，一聲“沒(méi)關(guān)系”，頃刻，全身洋溢著說(shuō)不出的感覺(jué)的美。
這一切，正應(yīng)了那句話：景美人更美。
不是都說(shuō)，校園是我家。我們應(yīng)該把校園當(dāng)作自己的家，學(xué)校里的每一位同學(xué)，以致每一株花草樹(shù)木，都是這個(gè)家中必不可缺的成員。同學(xué)之間互幫互助，是我的責(zé)任；保護(hù)每一株花草樹(shù)木，是我的義務(wù)；與同學(xué)們團(tuán)結(jié)一體，是不變的宗旨。
美麗的四季景觀，別具一格的花草樹(shù)木，令人心曠神怡的春花秋月；團(tuán)結(jié)互助的氣氛，健康向上的集體，這，就是我的校園，景美人更美的校園。
最美校園，我的家。
最美校園，我愛(ài)她。
最美校園作文2
校園是我們學(xué)習(xí)的地方，是我們成長(zhǎng)的搖籃。在校園最美的地方還是這兒──校園的西北角，這兒是我最喜歡的地方。
走進(jìn)校門(mén)，往右走就來(lái)到了小花園。在這兒花兒紅的似火，白的似雪，粉的如霞，黃的賽金……美不勝收。風(fēng)兒輕輕一吹，花兒都與風(fēng)兒跳舞，小草在旁邊連連點(diǎn)頭，那意思是：跳的真好。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，你的眼前是一片移動(dòng)的色彩，你仿佛順看到了一幅美麗的畫(huà)，使人陶醉。
順著小花園的路接著向前走，就會(huì)來(lái)到蘑菇亭。蘑菇亭有三個(gè)，一個(gè)大，兩個(gè)小的。它們色彩繽紛，它們分別是紅色，藍(lán)色和黃色。你坐在石凳上，向前望去，像會(huì)看到一塊巨大的石頭，上面寫(xiě)的“真”字，時(shí)刻提醒著我們做事要真。
從蘑菇亭那兒出去，便能看到十二只生肖動(dòng)物。它們雕刻得栩栩如生，雖然相距較遠(yuǎn)，但它們張著嘴巴，仿佛在呼喚著對(duì)方，有什么重要的急事似的。走到龍這個(gè)生肖動(dòng)物旁時(shí)，便可以看見(jiàn)用石塊雕刻而成的地震儀和日晷，再走幾步便可以看到一個(gè)信箱，再向后面走，能看見(jiàn)一個(gè)風(fēng)標(biāo)，它隨著風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)，告訴我們風(fēng)是向哪兒刮的……
從地震儀一直向前走，大約走一百米就可以來(lái)到長(zhǎng)廊了，長(zhǎng)廊的兩邊有座位，可以讓我們?cè)谶@兒休息，看書(shū)……頂子上有橫著的石板，每當(dāng)春天，上面開(kāi)滿紫色的藤蘿花，蜜蜂經(jīng)常在這兒辛勤地勞作，蝴蝶也喜歡在這兒翩翩起舞。到了夏天，花兒落了下去，空隙中長(zhǎng)滿了密密麻麻的葉子，非常涼爽，到這兒底下乘涼一定很不錯(cuò)。坐在長(zhǎng)廊中向前看，你會(huì)看到一座小小的假山，它是灰色的，山頂尖尖的……
這就是校園中最美的地方──校園的西北角，這兒真是美不勝收。
最美校園作文3
“書(shū)被人們稱為人類文明的長(zhǎng)生果，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！辈谎远�，豐富的知識(shí)能夠滋潤(rùn)我們的大腦；能夠解開(kāi)我們生活中的謎團(tuán)；也能夠讓我們成為有用的人。而知識(shí)來(lái)源于哪里呢？當(dāng)然是書(shū)籍！圖書(shū)館是存放書(shū)籍的地方，我最喜歡的圖書(shū)館有什么特別之處呢？讓我們來(lái)一探究竟吧！
我們學(xué)校的圖書(shū)館——“桂馨鄉(xiāng)村悅讀空間”，雖然規(guī)模不大，卻是我們學(xué)校最獨(dú)特的風(fēng)景線，也是我最喜歡的地方。悅讀空間門(mén)口的設(shè)計(jì)非常巧妙，是一排像房子一樣的小書(shū)架，上面擺滿了各種各樣的圖書(shū)。書(shū)架下面有一個(gè)儲(chǔ)物柜，同學(xué)們可以坐在上面看書(shū)。
走進(jìn)悅讀空間，木質(zhì)的書(shū)架、地板、各式各樣的圖書(shū)，舒適的桌椅板凳映入眼簾。一排排梯形的臺(tái)階式座椅整齊排列著，一個(gè)個(gè)綠色和黃色的圓墊鋪在上面，那是老師給我們講繪本課的地方。我可喜歡聽(tīng)老師講繪本課了，從一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事中我懂得了很多道理。
每周三是學(xué)校悅讀空間整體開(kāi)放的時(shí)間，我們可以利用自己積攢的“行知幣”進(jìn)入里面，老師會(huì)在這里給我們講繪本課。大家知道什么是“行知幣”嗎？就是學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)給表現(xiàn)優(yōu)良的同學(xué)的校內(nèi)流通幣，不僅可以兌換進(jìn)入悅讀空間看書(shū)的機(jī)會(huì)，還可以兌換學(xué)校其它的獎(jiǎng)勵(lì)性活動(dòng)。
木質(zhì)的書(shū)架筆直地貼墻站著，書(shū)架住滿了各種各樣的“書(shū)天使”，有精美的繪本，有豐富多彩的故事書(shū)，有好玩的漫畫(huà)書(shū)，還有探索奧秘的百科全書(shū)……“小書(shū)蟲(chóng)”們捧著書(shū)如饑似渴地在這里閱讀，臉上洋溢著幸福。小小的悅讀空間給我?guī)?lái)無(wú)窮的知識(shí)，也給我?guī)?lái)無(wú)盡的歡樂(lè)，它像一位朋友陪伴著我成長(zhǎng)。
瞧，這就是我最喜歡的悅讀空間——我們校園最美的風(fēng)景線！聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也很喜歡呢？
最美校園作文4
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，磕磕絆絆，一幕一幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧。走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊，翻閱生命的相冊(cè)，重溫那曾經(jīng)令我感動(dòng)的瞬間……
有一天早上，我睡過(guò)了頭，我起來(lái)時(shí)已經(jīng)六點(diǎn)半了。我嚇得魂飛魄散，馬上就要遲到了，我抓緊時(shí)間拿出自己的私房錢，牙也不刷，臉也不洗了，抓起書(shū)包就沖出家門(mén)，快步地沖向?qū)W校，可又擔(dān)心會(huì)不小心滑倒，因?yàn)樽蛱靹倓傁逻^(guò)雨。
很快，我到了學(xué)校門(mén)口，望見(jiàn)學(xué)校前的包子鋪上的肉包，一個(gè)個(gè)似乎像是在向我招手，我摸了摸口袋只有三元錢，我只能買得起一個(gè)肉包。我來(lái)到了包子鋪前，香噴噴的肉包又大又圓，熱氣騰騰十分誘人。
來(lái)到校門(mén)前我咬了一口包子，突然被校門(mén)邊的一個(gè)小石子絆了一下，一個(gè)踉蹌，我看了眼手中的袋子，滿臉疑惑，我的包子哪里去了？低頭一看，包子正以完美的曲線溜進(jìn)了垃圾堆。我愣住了，呆呆地站在那里，好像不知道剛才發(fā)生了什么……
“你怎么啦？”一只大手輕輕地放在我的肩上，我心中一驚，回頭一看，這不就是傳說(shuō)中非常嚴(yán)厲的林副校長(zhǎng)嗎？林副校長(zhǎng)永遠(yuǎn)是挺著一個(gè)啤酒肚，額頭上帶著一副厚厚的眼鏡，好像是一只招財(cái)貓一樣，但他平時(shí)可嚴(yán)厲了。此時(shí)，我嚇得臉白了，支支吾吾地說(shuō)出了包子丟了的這事。他拍了拍我的肩頭笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這個(gè)給你�！蔽彝七t著，可他硬放在我的手里，立馬又轉(zhuǎn)身走開(kāi)了。
我望了望手中的兩個(gè)肉包和一杯牛奶，又望了望林副校長(zhǎng)離去的背影，我看到林副校長(zhǎng)另外溫和的一面，這就是我心中校園中最美的一幕。
最美校園作文5
我的學(xué)校是縉云縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)。走進(jìn)校門(mén)，狀元橋便映入眼簾。
狀元橋是一座跨越水潭的石橋。走過(guò)狀元橋，便是教學(xué)樓。教學(xué)樓由東、西、南、北、四棟樓組成。一樓是九年級(jí)的教室，二樓是七年級(jí)的教室，三樓是八年級(jí)的教室。每天清晨，朗朗的讀書(shū)聲從教室里傳出，傳遍整個(gè)校園。而教學(xué)樓的右邊是行政樓，里面有藏書(shū)室與閱覽室。往左走是體育館與操場(chǎng)，往右走是科技樓。
大樓梯旁是花壇�；▔锞G意盎然，樟樹(shù)挺拔著身姿，葉子綠得快要流下來(lái)。風(fēng)一吹過(guò)，便漾起綠色的海洋。教學(xué)樓中間有一個(gè)大花壇，種著許多樹(shù)，紅色、綠色、黃色，各色的樹(shù)挺立在花壇里。下課了，同學(xué)們有的在走廊上嬉戲，有的在座位上看書(shū)，還有的在座位上做作業(yè)。一上課，他們又回到座位上，認(rèn)真聽(tīng)老師上課。上課了，同學(xué)們回到座位，拿出課本，開(kāi)始上課。同學(xué)們個(gè)個(gè)挺直了腰，精神抖擻，整個(gè)教室只聽(tīng)到”沙沙”的寫(xiě)字聲。
來(lái)到新學(xué)校，新校園讓我驚嘆，新老師讓我尊敬，新同學(xué)讓我高興。新學(xué)校處處好，我想提個(gè)建議：
把圖書(shū)館建在離教學(xué)樓更近的地方。圖書(shū)館，是增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高知識(shí)含量的地方。建在離教學(xué)樓更近的地方，有助于提高同學(xué)們的知識(shí)。
并且讓同學(xué)們可以隨時(shí)進(jìn)入圖書(shū)館看書(shū)，借書(shū)，一方面可以減輕借書(shū)員的負(fù)擔(dān)，也可以讓同學(xué)們自行挑選書(shū)，更加方便。另外，廁所最好加裝一個(gè)門(mén)，可以更好地保護(hù)同學(xué)們的隱私。學(xué)校，是一個(gè)大家庭，需要同學(xué)們共同的保護(hù)。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)校這個(gè)大家園變得更美好！
最美校園作文6
那是上學(xué)期我們參加“我是校園一滴水”時(shí)發(fā)生的事情。這個(gè)瞬間不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里。
“……請(qǐng)六、七組的同學(xué)合作打掃我們?nèi)龢沁@兒的廁所，注意拖把要放整齊，門(mén)要擦干凈……”閔老師站在講臺(tái)上跟我們六、七組的下命令，我認(rèn)真地聽(tīng)著聽(tīng)著，聽(tīng)著聽(tīng)著，不由的幻想起來(lái)：我們打掃完以后，地板一定干干凈凈，廁所門(mén)被我們抹得閃閃發(fā)光，窗戶明凈透亮……就在這時(shí)，閔老師的一聲“開(kāi)工！”打斷了我的思緒，我們立馬行動(dòng)了起來(lái)。
我和同學(xué)們有的擦窗戶，有的拖地板，有的擦廁所門(mén)，有的抹洗手臺(tái)……我們正干得熱火朝天的時(shí)候，突然聽(tīng)到男廁所一陣尖叫。站在門(mén)口的我伸頭一看，哇，我總算是見(jiàn)到了什么是真正的“排山倒�！薄ⅰ芭菽髴�(zhàn)”。只見(jiàn)地上的水積了大約兩到三厘米！滿地都是泡沫！不必說(shuō)，這肯定是洗衣粉弄的。這時(shí)，有的同學(xué)不小心又把洗衣粉灑到了地上。大家看著滿地的洗衣粉不知道應(yīng)該怎么辦，我忽然“靈機(jī)一動(dòng)”，于是我對(duì)大家說(shuō)：“要不，我們用抹布把泡沫，洗衣粉推到排水口里吧！”雖然大家都同意這個(gè)方法，可是這樣會(huì)把衣服給弄臟的，而且，要用手在這樣地上……大家又猶豫了起來(lái)。這時(shí)，班上最時(shí)髦的張林沁卷起袖子，蹲在地上干了起來(lái)。我問(wèn)她：“你不怕把衣服弄臟了嗎？”她頭也不抬的回答道：“這有什么好怕的，洗一洗不就干凈了嗎？”我們都對(duì)張林沁的這種精神敬佩不已，在她的帶領(lǐng)下，我們也干了起來(lái)，終于把地面弄得干干凈凈了�？粗覀兊呐Φ某晒�，大家的臉上都露出了笑容。
“臟”，并不可怕，可怕的是沒(méi)有得到及時(shí)的清理和打掃�！袄邸�，也無(wú)所畏懼，我們正值年少，一會(huì)兒就緩過(guò)來(lái)了。張林沁的言行舉止，為我們樹(shù)立了榜樣，這令我感動(dòng)的瞬間，不正是校園里最美的風(fēng)景嗎？
最美校園作文7
操場(chǎng)，校園的一角，這里沒(méi)有四季常開(kāi)的鮮花，沒(méi)有四季常青的翠樹(shù)，但我覺(jué)得，這一角最美，不是嗎?你看——
朝
清晨，天空的啟明星還在眨眼的時(shí)候，同學(xué)們踏著晨跑的集合鐘來(lái)了。大家在操場(chǎng)上繞一個(gè)大的圓，踩著清脆的哨聲，邁著有力的步子，向前奔跑、奔跑……
操場(chǎng)從夢(mèng)中醒來(lái)了，呵!操場(chǎng)上沸騰了。
每一個(gè)人都是操場(chǎng)上活躍的音符，每一顆心都在胸腔中有力的搏動(dòng)，我們懷著滿腔的熱情和向往，用十六歲生機(jī)勃勃的軀體，在充滿希望的早晨，構(gòu)出操場(chǎng)上最鼓舞人心的壯觀美景，看啊!那晨跑的隊(duì)伍，多似一條流淌的河，多似一條騰飛的龍啊!
太陽(yáng)被我們的熱情所鼓舞，撕開(kāi)了云霧，拋下閃著向日葵顏色的柔光，我們向前奔跑的年輕身影，用朝陽(yáng)和朝霞作背景，被烘托出來(lái)，這難道不是世界上一幅最美的圖畫(huà)嗎?
來(lái)吧，到校園中最美的一角來(lái)吧!在這里你將得到力量：在這里，你將看到祖國(guó)的希望。
暮
傍晚，我?guī)е鴮W(xué)習(xí)的疲勞，來(lái)到操場(chǎng)上。這里沒(méi)有高大建筑物遮擋視線，天空坦蕩的呈現(xiàn)在我們的視野中，那若有若無(wú)的幾縷游云，向我報(bào)以溫柔的微笑，我坐在草坪上，身下的青草軟軟的，天空的晚霞艷艷的，夕陽(yáng)柔柔的，在這充滿溫馨的環(huán)境里，和同學(xué)淡淡心，回憶一天里學(xué)過(guò)的知識(shí)，有時(shí)還會(huì)突發(fā)靈感，寫(xiě)出幾句清新的小詩(shī)，真是別有一番滋味在心頭啊!
瞧那邊，活力四射的男孩子們正在打籃球你爭(zhēng)他奪，真是一片熱火朝天的景象，那些矯健的身姿和飛快的奔跑刮起了塵土，也刮走了一天的疲勞。
坐在藍(lán)球場(chǎng)邊，我們各自談?wù)撝磥?lái)和理想，想著匆匆而過(guò)的八百多天，還有那二百多天后的中考，嗨，歲月碾轉(zhuǎn)，花開(kāi)花落兩無(wú)言。
校園最美的一角——操場(chǎng)，它的朝朝暮暮都生機(jī)盎然，它是聚集希望和生機(jī)的地方，親愛(ài)的操場(chǎng)，我贊美你，我熱愛(ài)你!
擁抱陽(yáng)光，詩(shī)意校園
校園最美的角——操場(chǎng)。
最美校園作文8
校園，是一個(gè)令我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的地方。有人說(shuō)校園十分樸素。但是，只要你仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)校園最美的一處——綠化帶。
春天來(lái)了，她是五顏六色的。小草聽(tīng)見(jiàn)春天的動(dòng)靜，趕忙從泥土中鉆出一個(gè)個(gè)小腦袋。他們隨風(fēng)晃蕩著那小小的腦袋，在春風(fēng)的吹拂下翩翩起舞。在陽(yáng)光的照射下，那些小草好像一塊毛絨絨的綠地毯，讓人想在上面好好睡一覺(jué)。在小草的中央，還有兩棵高大挺拔的松樹(shù)，好像兩位士兵，守衛(wèi)著那些小草，再走兩步，你將看見(jiàn)一片桃樹(shù)，她們開(kāi)出了許多粉紅的`小花，有的含苞欲放，有的開(kāi)得正艷，有的已經(jīng)落下，春天的校園真是美不勝收啊！
春姑娘悄悄離去，炎熱的夏天正悄悄降臨，太陽(yáng)大得使人睜不開(kāi)眼，小草焉下頭來(lái)，好像在說(shuō)：“好熱啊！好熱��！”桃樹(shù)熱得拉耷下腦袋。桃花已經(jīng)落下，結(jié)出了一個(gè)個(gè)又香又甜的桃子。讓人瞧見(jiàn)，不禁垂誕三尺。綠化帶在角落里忽然開(kāi)出了一朵朵金色的小野花，從遠(yuǎn)處一角，好像一個(gè)個(gè)金色的小鈴鐺破土而出。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我們便迎來(lái)了涼爽的秋天，學(xué)校周邊的樹(shù)木紛紛落下了樹(shù)葉。綠化帶便成了一片黃色的海洋，但是也有例外的，它便是松樹(shù)。這兩棵青翠的松樹(shù)在黃色的落葉中格外地顯眼。它們依舊挺拔在秋風(fēng)中，真不愧是四季常青，這時(shí)的小草早已喪失了春日的鋒芒，開(kāi)始枯衰冷黃，在秋風(fēng)顯得更加軟弱無(wú)力了。秋天，是小野花開(kāi)得最燦爛的季節(jié)，它們開(kāi)得像金子一樣遍地都是。
一年的未季來(lái)臨了，小草鉆進(jìn)地底冬眠去了，小野花也漸漸落下，綠化帶中，一切事物都進(jìn)入了“冬眠”。只有松樹(shù)還矗立在風(fēng)雪之中，它們不畏嚴(yán)寒，在冬季留下了最美的“背影”
如果，你要問(wèn)校園哪里最美。那我告訴你，校園這兒最美——綠化帶。
最美校園作文9
你是一塊我曾未進(jìn)入過(guò)的凈土，也是我如今戀上的書(shū)香彌散的地方。
剛從小學(xué)畢業(yè)的我，在一個(gè)月前，懷著一份憧憬，一絲膽怯走進(jìn)了你——縉云實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
我雖剛走進(jìn)你，但你的名氣如雷貫耳。在我的心目中，你是最美的校園。
小小的石橋，綠綠的池水；色澤鮮亮的灌木叢，翠綠挺拔的小竹林。一切都令我感到新鮮和美麗。
我最喜歡教學(xué)樓下那一片茂盛的芭蕉，綠盈盈的葉子濾下一地澄澈清爽的光芒。她們?yōu)槊利惖男@更增添了幾分書(shū)卷氣，幾抹書(shū)香。
校園最美，是書(shū)香。書(shū)香漫漫能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
持一卷詩(shī)書(shū)，任憑詩(shī)詞渲染光陰；畫(huà)一張地圖，幻想中環(huán)游世界。要不，瀏覽一本小說(shuō)，在方塊字間感受人間哀樂(lè)。夕陽(yáng)西下，陽(yáng)光傾在書(shū)頁(yè)上，又為書(shū)香添一層浪漫。
知識(shí)的旅途，從未有過(guò)止境。
課堂上，老師手拈粉筆，帶領(lǐng)我們?cè)谝粋�(gè)個(gè)知識(shí)領(lǐng)域穿行。數(shù)學(xué)的神機(jī)妙算，科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)精密，英語(yǔ)的異域神奇，語(yǔ)文的豐富多彩，令人癡迷又沉醉。
明亮的教室里，芬芳四溢的書(shū)。
你，是一串知識(shí)的腳印，一步一步踏實(shí)、堅(jiān)定。
晚上，教學(xué)樓依然亮如白晝。晚自習(xí)，是自由學(xué)習(xí)的時(shí)間。溫習(xí)著功課，做著家庭作業(yè)；再不，就是看書(shū)，做課外習(xí)題。累了，眺望窗外，朦朧月影，花葉扶疏。于是，我又埋下頭，繼續(xù)在書(shū)山中奔跑。書(shū)的氣息，氤氳在鼻尖，是夢(mèng)想的味道。
你，是一篇夢(mèng)想的樂(lè)章，書(shū)寫(xiě)的一個(gè)個(gè)文字，都是我夢(mèng)想的記號(hào)。
最美校園讓我如癡如醉。不單是綠化景觀，樓房建筑，更是那一塊學(xué)習(xí)的凈土，那一顆心靈的伊甸園。在這里，所有的努力都會(huì)化作時(shí)光的積淀，化作滿地的書(shū)香。
我只在這里過(guò)了一點(diǎn)淺淺的時(shí)光，便深深欽佩于老校的風(fēng)度和涵養(yǎng)。多少的春夏秋冬，風(fēng)霜雪雨，才換來(lái)這厚重的歷史和書(shū)的芬芳。
我們?cè)跁?shū)香里，邂逅最好的自己，也邂逅最美的你——一個(gè)書(shū)香爛漫的學(xué)校。
最美校園作文10
因?yàn)橛心阈@才更美。
——題記
古樸的走廊，古典的院墻，古色古香的校門(mén)，富有民族風(fēng)情的樓道，映畫(huà)在柱上的京劇臉譜，綴落在枝杈上的花朵掩映下的球桌，寬敞明亮的教室墻上處處留有我們成長(zhǎng)的痕跡，綠色的操場(chǎng)上充滿了我們明媚的笑聲——這是我眼里美美的校園。
記得剛上一年級(jí)時(shí)，我們?nèi)际倾裸露�，手牽手走進(jìn)教室時(shí)候，眼睛東瞧瞧，西望望的，一個(gè)勁的找尋著大人，有的人不停地嚎啕大哭，有的人甚至離開(kāi)座位竄來(lái)竄去……突然，耳畔傳來(lái)一陣溫柔的聲音，“好了，好了，別鬧啦，快快坐回自己的位子上”，哦，教室的中間還站著一位“大人”嗦，——原來(lái)是老師呀！也怪，我們就此安靜下來(lái)。
時(shí)間一溜就過(guò)，現(xiàn)在的我們不管是夏天蟬聲的“轟炸”，還是冬天寒風(fēng)的“入侵”，我們都沉浸在知識(shí)的世界里。渾然不知，我們漸漸長(zhǎng)高，突然有一天，猛然發(fā)現(xiàn)，老師的身影被我們淹沒(méi)——原來(lái)老師走進(jìn)了我們心里啦！
我們從無(wú)知蛻變成一個(gè)個(gè)“小博士”，從認(rèn)識(shí)幾個(gè)字到篇篇佳作的涌現(xiàn)，從打架吵鬧中懂得了友誼的珍貴，從一聲聲贊揚(yáng)中逐漸地自信起來(lái)，從一次次錯(cuò)誤中懂得了成長(zhǎng)的過(guò)程中要不斷地認(rèn)識(shí)自己，完善自己……老師分享著我們的喜悅，分擔(dān)著我們的憂愁，透過(guò)老師的眼，我們看到了世界的大，世界的美。
難怪，是老師引領(lǐng)我們發(fā)現(xiàn)了自己的美，他人的美，校園因此越發(fā)美麗……
對(duì)了，還有兩個(gè)“小伙伴”忘了說(shuō)，從一年級(jí)就一直陪伴著我們，當(dāng)初跟我們一般高，春天喜歡穿著一件蔥翠的襯衣，秋天又偏愛(ài)明黃的外套，一言不發(fā)地守在我們身邊聆聽(tīng)著我們每一次朗誦，每一次的爭(zhēng)論，每一聲的批評(píng)，每一聲的贊美，無(wú)論我們鬧騰也好，安靜也好，始終不離不棄，他倆就是窗外靜靜守候多年的兩棵銀杏樹(shù)。
我心中校園的美，是不被風(fēng)吹雨打侵蝕掉的美，是不會(huì)被時(shí)間遺忘掉的美，它的美駐留在心間永不褪色。
最美校園作文11
我的學(xué)校美不勝收，那里有碧綠的草地，有粗壯的大樹(shù)，有寬闊的操場(chǎng)，有雄偉的教學(xué)樓，還有敬愛(ài)的老師和可愛(ài)的同學(xué)們。
清晨，美麗的校園被薄薄的霧籠罩著。當(dāng)你走進(jìn)校園，一陣清風(fēng)吹來(lái)，你會(huì)感覺(jué)到這里的空氣是那么清新，碧綠的草地上透著晶瑩透亮的露珠，一切都是那么的和諧。學(xué)生邁著輕盈的步伐，伴著悅耳動(dòng)聽(tīng)的笑聲，走進(jìn)了這個(gè)美麗的校園。
這個(gè)校園，仿佛就是我的家。下課時(shí)，我和我的同學(xué)們興高采烈的玩耍，忘記了所有的疲憊。上課時(shí)，老師就像母親，盡心盡力的教導(dǎo)我們，將自己全部的知識(shí)無(wú)私的教給我們，不怕學(xué)生超過(guò)老師，將愛(ài)和關(guān)心播撒到每個(gè)學(xué)生的心田里，使我們感受到了溫暖……
校園里不時(shí)會(huì)傳出讀書(shū)的聲音，有時(shí)也會(huì)傳出優(yōu)美的歌聲：“鮮艷的領(lǐng)巾吹紅了校園，歡樂(lè)的歌聲記憶了童年……”每當(dāng)聽(tīng)到這嘹亮的歌聲，我就不由自主的想起我們那美麗的校園——這是我們的校歌。
每周一，學(xué)校會(huì)舉行升旗儀式。首先，主持人會(huì)朗誦一遍國(guó)旗頌：天空彩霞萬(wàn)里，大地錦繡壯麗，千萬(wàn)首頌歌唱給你，莊嚴(yán)燦爛的國(guó)旗……!然后，是唱國(guó)歌：“起來(lái)，那不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城……”那振奮人心的歌聲，令人熱血沸騰，蕩氣回腸。然后開(kāi)始升國(guó)旗，旗手小心翼翼地將國(guó)旗拴在繩子上，慢慢拉動(dòng)繩子，五星紅旗冉冉升起，迎風(fēng)飄揚(yáng)，令人驕傲和自豪。
除了寒暑假外，每周從周一到周五的早上七點(diǎn)之前和下午四點(diǎn)半之后，親愛(ài)的爸爸或媽媽把我送到學(xué)校和接出學(xué)校外，這期間的大部分時(shí)間都是在這美麗的校園里度過(guò)。讓我學(xué)習(xí)知識(shí)，和同學(xué)們一起玩耍，度過(guò)我少兒時(shí)代最快樂(lè)的時(shí)光!
這里是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方，是最美麗的校園。
最美校園作文12
成長(zhǎng)路上，她默默地陪伴著我，守候著我。她的美麗如同一縷春風(fēng)，吹進(jìn)我的心底。曾經(jīng)，她陪我走過(guò)童年;如今，她和我一起走向花季。她有一個(gè)親切的名字——校園。
青蔥歲月里，我來(lái)到了夢(mèng)寐以求的中學(xué)。抬眼望去，校門(mén)上“成章實(shí)驗(yàn)中學(xué)”那幾個(gè)大字，無(wú)不散發(fā)著耀眼的光芒。每看它一眼，心中便多了一份使命感。踏進(jìn)校園，迎面而來(lái)的是一片綠蔭。心底的寧?kù)o，隨著這片清新的綠緩緩地向我走來(lái)。
看，道路兩旁一棵棵大樹(shù)，頂著擎天的華蓋，昂然挺立。每棵樹(shù)都散發(fā)著勃勃的生機(jī)，每棵樹(shù)都洋溢著對(duì)生命的熱愛(ài)。瞧，這棵塔松，像一把擎天的巨傘，針形的葉兒，密密層層，郁郁蔥蔥�？粗矍斑@棵從從容容站立的松樹(shù)，我似乎感受到了他的那份堅(jiān)韌。
看，旁邊的幾棵樟樹(shù)，似乎是流動(dòng)的綠色，在陽(yáng)光下，一片片綠葉如翡翠般光彩奪目。他們傾斜了身子，恰如其分地與對(duì)面的伙伴，用擠滿全身的翠葉，在整條道路上方，支起了一個(gè)半圓形的帳篷。無(wú)論頭頂?shù)年?yáng)光多么熾熱，校園里大片大片的樹(shù)蔭總能給人帶來(lái)涼爽。
透過(guò)樹(shù)蔭，一棟棟高大的教學(xué)樓屹立在眼前。白色的大樓樸素典雅。清晨，瑯瑯的讀書(shū)聲從一間間教室里傳出，那是我們追逐夢(mèng)想的歡歌�？�，一位位同學(xué)聚精會(huì)神;看，一雙雙眼睛充滿渴望;看，一張張面孔寫(xiě)滿斗志。明天，他們會(huì)像窗外的那一棵棵參天大樹(shù)，撐起祖國(guó)美好的未來(lái)。
下課鈴打破了校園的沉寂，剛才還在課堂上滿臉嚴(yán)肅的老師，這時(shí)滿面春風(fēng)，在座位上、走廊上，與我們談笑風(fēng)生。教學(xué)樓的花壇里，幽幽的清香淡淡地飄來(lái)。啊，丹桂又開(kāi)始飄香了。小小的花瓣，散發(fā)著悠長(zhǎng)的香氣，似乎能鉆到你的骨子里。
這所校園，沒(méi)有太多的斑斕，卻無(wú)處不充滿著詩(shī)意。當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起每一片清新的綠時(shí)，當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在每一間教室時(shí)，當(dāng)美麗的季節(jié)輕輕地走進(jìn)這里時(shí)，我們正幸福地享受著陽(yáng)光燦爛的日子。不知不覺(jué)，我們愛(ài)上了這座美麗的校園。
最美校園作文13
走進(jìn)了我們的校園，走在寬闊的水泥路上，最引人注目的是西南邊的綠化帶。
進(jìn)入了綠化帶，一個(gè)高大的勵(lì)志石映入了我的眼簾，一個(gè)明顯而又鮮紅的“真”字代表著兩種含義：一是求真知，二是做真人。求真知是讓我們?cè)卩嵙好沸W(xué)學(xué)到真正的知識(shí)，長(zhǎng)大后回報(bào)祖國(guó)。做真人是鄭梁梅小學(xué)的學(xué)生dou要做到誠(chéng)實(shí)、守信，不說(shuō)謊。
走過(guò)了勵(lì)志石又來(lái)到了南邊的紫藤長(zhǎng)廊，我走在長(zhǎng)廊中，兩旁的紫藤正奮力向上攀爬，它們積極向上的精神感染了我，碧綠的葉，紫色的藤，回環(huán)纏繞，過(guò)些日子，長(zhǎng)廊兩側(cè)定然會(huì)開(kāi)滿密密麻麻的紫色的小花，我眼前似乎出現(xiàn)了片片紫色的云。
走過(guò)了綠化帶就來(lái)到了左邊的科技園�？萍紙@里有個(gè)很大的地動(dòng)儀，它是東漢時(shí)期科學(xué)家張衡發(fā)明的，它共有八個(gè)方位，每一個(gè)方位上都有一個(gè)含龍珠的龍頭，只要哪個(gè)方向地震了，一個(gè)龍珠就會(huì)掉下來(lái)落在青蛙的嘴巴里，可神奇了！
科技園的中間是日晷，它是一種計(jì)時(shí)儀器，利用太陽(yáng)投射的影子來(lái)確定時(shí)間，左邊的風(fēng)向標(biāo)比較高，它呈現(xiàn)不對(duì)稱形狀，箭頭指向風(fēng)的來(lái)源。
走過(guò)了科技園再向前走，梁梅奶奶的雕像展現(xiàn)在我們的眼前，這座雕像是用漢白玉做成的。她披著乳白色的外衣，微笑著望著遠(yuǎn)方，她美麗的眼睛猶如一泓清泉，二十多年的歲月帶不走她的美麗，她依然是那樣優(yōu)雅，那樣善良��！
繞過(guò)了那美麗的雕像我又來(lái)到了操場(chǎng)北邊的升旗臺(tái)。那升旗臺(tái)可壯觀了！上面還飄揚(yáng)著鮮紅的五星紅旗，每到升旗的時(shí)候我們唱著莊嚴(yán)的國(guó)歌，向紅旗行禮，場(chǎng)面可壯觀了！
我們校園的美麗景色太多太多了，我怎么說(shuō)也說(shuō)不完！
最美校園作文14
大海是水滴們的家，天空是星星們的家，花園是小花小草們的家……校園則是同學(xué)們快樂(lè)和諧的“家”。
上課時(shí)的校園里，處處洋溢著朗朗的讀書(shū)聲;下課時(shí)的校園里，到處充滿著歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們有的在教室里熱烈地討論問(wèn)題，有的在走廊上說(shuō)說(shuō)笑笑，有的在操場(chǎng)上盡情地游戲……好一片和諧校園景象!
和諧校園里的同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、尊師愛(ài)校、勤學(xué)守紀(jì)，老師們除了辛勤地教導(dǎo)我們，還處處為同學(xué)們著想。我是學(xué)軍小學(xué)的一名小學(xué)生，我認(rèn)為我們的校園也是一個(gè)和諧美麗的校園。
2月1日一早，寒風(fēng)凜冽，冰天雪地，鵝毛般的大雪從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落下來(lái)。雖然天氣惡劣，但我們?nèi)w同學(xué)依舊準(zhǔn)時(shí)到校進(jìn)行了休業(yè)式。放學(xué)的時(shí)候，哇!我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，樹(shù)和房子全白了，大地仿佛鋪上了一層厚厚的白地毯。最有趣的是，操場(chǎng)上要是沒(méi)有那兩個(gè)大大的球門(mén)，還真認(rèn)不出那是一個(gè)操場(chǎng)!老師們都撐著雨傘，自發(fā)地在校門(mén)口排成一排，小心地護(hù)送同學(xué)們離�！�
老師關(guān)心同學(xué)，同學(xué)們也互相關(guān)心、互相幫助。記得上次，我們進(jìn)行各年級(jí)足球賽時(shí)，站在一旁的啦啦拉隊(duì)員們看到一些球員累了，就連忙拿紙杯倒水給他們喝，有的還關(guān)心地問(wèn)：“累不累?”在校運(yùn)動(dòng)會(huì)的接力比賽中，同學(xué)們看見(jiàn)自己的班落后了，就會(huì)使勁地向運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威：“加油!”、“必勝!”。
我們學(xué)校的同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，老師們也處處為同學(xué)們著想，你說(shuō)：我們學(xué)校難道不是一個(gè)和諧美麗的校園嗎?在這樣的校園里，我們勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)，我愛(ài)我們的校園。
最美校園作文15
春日溶溶、春雨綿綿，在溫溫的、冷冷的春天里，幽幽的眾家燈火，伴著淡淡的草香、花香，織成了美麗、幽靜、朦朧的春天。溫暖和煦的東風(fēng)徐徐吹送，在薄薄的春霧中，用溫柔喚醒了群花以及珍珠般剔透的露水，我身在這薄薄春霧里看花，竟憑添了幾許詩(shī)情畫(huà)意。
北風(fēng)慢慢的挪動(dòng)腳步，遁隱在繽紛的花境里，慢慢的向大地道了聲再見(jiàn)。東風(fēng)踏移著蓮花巧步慢慢的帶來(lái)他浪漫的氛圍，云霧籠上了城，云霧彌漫在大街小巷。萬(wàn)物，彷佛都蒙上了神秘的面紗，如真似幻，朦朧的顯現(xiàn)又模糊的隱逝。
此刻的我，伴著春聲靜坐桌前，耳邊傳來(lái)老師滔滔不絕的科學(xué)定律，眼神和心眼無(wú)趣的從黑板世界出走。猶疑、游移，我看著教室窗外，迷迷蒙蒙的霧景，對(duì)面的樹(shù)叢幾乎隱身在其中了；那一方的屋舍在霧里忽隱忽現(xiàn)，就像那故事書(shū)里—從前從前……的場(chǎng)景序幕。桃紅、粉白、亮紫的小花沐浴在云霧里，伸展嬌軀，這么的怡然自得，我竟也沉浸、迷戀上這短暫的隨地爭(zhēng)妍的人間仙境。
趁著下課，我舉步向前，自在、暢意的參與了這朦朧的境地。靜靜的凝視著，我無(wú)法了解眼前這一切如真、如幻，只能看見(jiàn)白白霧氣蒸騰著濃烈的草香、花香。我尋香尋不著，尋春也摸不到它的真切，花香與春景隱在這重重霧中，只聞?dòng)南悴灰?jiàn)春。在這樣的濃霧間漫步，我仿若來(lái)到異次元的空間，如此陌生，一切都朦朧不清了……
我掉入思緒的洪流，以旁觀之姿，想那曾苦坐書(shū)桌前的我，我終于知道，霧里看花，一直都是我的讀書(shū)方式；我終于知道，為什么我總在考試時(shí)，才發(fā)現(xiàn)該記得的重點(diǎn)總被我忽略了！這霧中的花景，感謝你，我終于知道在這重重迷霧里，唯有撥開(kāi)云霧，才能找回那花香之源，春風(fēng)之姿以及原來(lái)的真我！
踩著春泥，踏著春花，在這濃霧的校園里看花，在這春風(fēng)里看花，我才發(fā)現(xiàn)，我不是那看花之人，而是被花欣賞的游者。
【最美校園作文(集錦15篇)】相關(guān)文章：
最美校園作文集錦15篇01-05
最美校園作文(精選15篇)03-23
最美校園作文合集15篇02-25
最美校園作文精選15篇02-25
最美校園作文(合集15篇)02-22
最美校園作文集合15篇03-24
校園即景作文(集錦15篇)12-26
平安校園作文(集錦15篇)04-16
校園景物作文(集錦15篇)04-10
綠色校園作文(集錦15篇)04-02