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美在不期而遇八年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的美在不期而遇八年級(jí)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
美在不期而遇八年級(jí)作文1
我似乎到過(guò)這樣一個(gè)地方,在那里,首先讓來(lái)人驚詫的是空氣中濃郁的芳香,次則會(huì)看到無(wú)數(shù)的菊花被擺為無(wú)數(shù)的或大或小的造型,林立于他的旁邊,仿佛置于一座森林。再次則會(huì)看到各種雍容華貴的菊花,其次則千姿百態(tài),其色則姹紫嫣紅,其臭則馥郁清秀。
然而我沒(méi)有去過(guò),雖然舉辦菊展之處距家并非很遠(yuǎn),但每年都由于種種原因未能去成,因而菊展僅能是由新聞圖片而拼接起的一夢(mèng)。今年雖已早早打算,但終莫能去成。
不知出于什么原因,爸爸帶著悒悒不歡的我,從一條小路迂回地上山去,在山上任意而行。此時(shí)業(yè)已深秋,多數(shù)樹(shù)木都枯敗了下來(lái),給人一種暗灰的色調(diào),讓人分外壓抑。天空中偶爾才出現(xiàn)一只鳥(niǎo),但很快翛然飛去?v然周道如砥,但仍枵然無(wú)一物,更添冷清。
七轉(zhuǎn)八轉(zhuǎn),周道變成了石子路,既然又為阡陌。我空虛地仰望素凈的天空,任憑腳往前走。
望著望著,脖子僵硬了。低下頭來(lái),忽然發(fā)現(xiàn)草叢中閃出幾朵瘦削的小花。有的已經(jīng)怒艴,有的尚在含萼待放。我蹲下去,認(rèn)出原來(lái)是菊花,星星點(diǎn)點(diǎn)的菊花點(diǎn)綴于路邊,不禁令人欣然且囂然。寂寞的野菊花,不知是多久前的一陣風(fēng),或是多久前的一只鳥(niǎo),將你帶到這荒僻的地方,不能為人所欣賞。而你的同類(lèi)卻養(yǎng)尊處優(yōu),生于溫室之中,長(zhǎng)于園丁之手。命運(yùn)多么不公平。
我默默地走開(kāi),爸爸也隨之轉(zhuǎn)身,大概也是不忍見(jiàn)野菊花痩削的模樣。
然而,在路上,我的心中卻一直想著野菊花,孤苦伶仃,其貌不揚(yáng)的野菊花。我忽然意識(shí)到,人們賞菊的孤高嗎?園藝中的菊花縱然美,但卻沾上一身脂粉氣,反顯十分庸俗。
我很想再看看野菊花,落下不知所以然的爸爸,獨(dú)自蹲在一叢野菊花前,細(xì)細(xì)玩賞它瘦小的.但孤傲的身軀。站起來(lái)望著伸入遠(yuǎn)方的阡陌邊菊花叢。仿佛在前一個(gè)山坳后,有一片花的海洋,無(wú)論秋風(fēng)如何凜冽,都吹不散這一片花的顏色,反使花海更熠熠生輝。
踽踽獨(dú)行于下山路上,心中仍想著星星點(diǎn)點(diǎn)的花叢和那一片并不存在的花海,這不期而遇的美麗讓我見(jiàn)到了真正的,被歷代文人騷客歌詠的菊花。野菊花,具有一種震撼人心的美,可謂淡極始知花更艷。
美在不期而遇八年級(jí)作文2
漁人外出打漁,忘路之遠(yuǎn)近,才忽逢桃花林,芳草鮮美,落英繽紛。進(jìn)入桃花源,土地平曠,屋舍儼然,良田美池,黃發(fā)垂髫,怡然自樂(lè)。這種美,不似人間。卻讓漁人偶遇了。既出,尋向所志,遂迷,后遂無(wú)問(wèn)津者。再尋桃花源則不復(fù)得路。由此看來(lái)。美,在不期而遇。
實(shí)習(xí)之前,曾想過(guò)無(wú)數(shù)次,將來(lái)我的第一批學(xué)生是怎么樣的;曾設(shè)想過(guò)無(wú)數(shù)次我的第一堂課;曾幻想過(guò)我第一次走上講臺(tái)……可是想終歸是想。走進(jìn)分配的實(shí)習(xí)學(xué)校,走進(jìn)我的班級(jí),驀然回首,這便是我的第一批學(xué)生,我們相遇的是這樣的自然。隨遇而安。
走在校園里,看著那群孩子奔波忙碌的身影,看著他們嬉戲打鬧的歡樂(lè)場(chǎng)景,想著幾年前的自己,也是這樣充滿(mǎn)活力,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,無(wú)拘無(wú)束?粗麄儯痪褪钱(dāng)年的自己?jiǎn)?沒(méi)有升學(xué)的壓力,沒(méi)有生活的壓迫,沒(méi)有社會(huì)的污染,一切都是那么的純潔、無(wú)暇。
仰望天空,湛藍(lán)如綢,好久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣明朗干凈的天空了,就像一塊晶藍(lán)的寶石鑲嵌在上面,就像剛剛水洗過(guò)的濕滑的藍(lán)綢。前幾日,總想要尋一處地方靜靜地看著天,卻總是沒(méi)有這樣的晴,這樣的'藍(lán),而今天,不經(jīng)意間,竟看到了這樣的美。
來(lái)來(lái)往往的都是我的學(xué)生,盡管有些我都不教他們。我也曾像他們這般年輕,懂得他們的想法,孩子們不喜歡和老師交流,即使看到了老師,他們也寧愿躲著走,繞著走。而我,也不愿為難孩子們,自己一個(gè)人靜靜地走著。一聲清脆的“老師好”闖入耳朵,我始料未及,驀地抬頭,一個(gè)小女孩已經(jīng)走遠(yuǎn)了。一片不期而遇的桃花林在心中怒放,原來(lái),是這樣美。
從不認(rèn)為實(shí)習(xí)老師也是可以過(guò)教師節(jié)的,從不認(rèn)為我會(huì)在這一天聽(tīng)到大聲地“祝老師節(jié)日快樂(lè)”,從不認(rèn)為可以收到可愛(ài)的孩子們送的可愛(ài)的禮物。而這一切,都發(fā)生了。當(dāng)我走進(jìn)教室,“起立”同學(xué)們都站起來(lái),異口同聲地說(shuō)“祝老師節(jié)日快樂(lè)”,看著同學(xué)們洋溢著祝福的笑臉,頓時(shí),一股熱流涌上眼睛,預(yù)料之外的驚喜總是這樣讓人措手不及,又欣喜不已。而當(dāng)可愛(ài)的小女孩拿著精致的禮物送給我時(shí),竟無(wú)語(yǔ)凝噎。
到處都有遇到,到處都存在著美,而只有不期而遇的美,才最讓人感動(dòng)。感謝我的那群孩子們,給了我別樣的美。
美在不期而遇八年級(jí)作文3
還記得在小學(xué)時(shí),我像是被發(fā)配了一般,被老爸遣送回了農(nóng)村老家,度過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假。
而在我眼中,這絕對(duì)算得上是一種“酷刑”,畢竟嘛,天氣熱、蚊蟲(chóng)多,還沒(méi)有一個(gè)能讓我消遣娛樂(lè)的電子產(chǎn)品——因此,這里實(shí)在算不上什么好地方。但是出乎我意料的是,我剛到老家,就找到了更為吸引我的東西——蝴蝶。畢竟是農(nóng)村,環(huán)境比城市里好多了,隨便拿個(gè)網(wǎng)便可輕輕松松抓些玩意兒來(lái)玩。很快,我的注意力就開(kāi)始轉(zhuǎn)移到這上面來(lái)了。
相當(dāng)幸運(yùn)的是,我居然在一個(gè)布滿(mǎn)灰塵的角落,翻到了一根看起來(lái)挺結(jié)實(shí)的桿子,叫爺爺給我稍微加工了一會(huì)兒之后,便開(kāi)始了我的“竹竿網(wǎng),密密麻麻的在竹竿纏了幾層后,便開(kāi)始在田坎上四處警戒著,希望能僥幸捉到什么。
果然,功夫做得多,不如運(yùn)氣來(lái)得好,正當(dāng)我惱怒地把桿掛在樹(shù)杈之間,準(zhǔn)備對(duì)它不管不顧地回家吃飯時(shí),一只蝴蝶悄無(wú)聲息地撞上了我的網(wǎng)。
當(dāng)我回到田坎去觀(guān)察情況時(shí),便驚喜地發(fā)現(xiàn)了一只掙扎的蝴蝶正被困在我的網(wǎng)中。白白的翅膀,并不討人喜歡的外形,讓我很是不感冒。把它放在角落,看著它依舊在不停地掙扎,我不免感到有些無(wú)趣。隔了一會(huì)兒,便去睡午覺(jué)了。反正也不用擔(dān)心它跑掉。
第二天清晨,我早早地起了床,斜著眼漫不經(jīng)心地往角落一看,蝴蝶不見(jiàn)了。我有點(diǎn)吃驚,但并不放在心上。很久過(guò)去了,我還是會(huì)時(shí)不時(shí)的想起這個(gè)蝴蝶,盡管我與它,不過(guò)一面之緣。
其美何在?美在不期而遇!
或許,許多人都會(huì)幻想過(guò)預(yù)知未來(lái),穿越時(shí)光,做一個(gè)無(wú)所不能的先知。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),未知總是令人恐懼與不安的.。因?yàn)槲覀兌紩?huì)擔(dān)心偶然的發(fā)生,會(huì)擔(dān)心自己的得失。但是,也正是因?yàn)橛辛诉@一份不穩(wěn)定的因素,我們的生活才因而變得多姿多彩起來(lái)。一成不變的生活是沒(méi)有活力的,正如天天生活在花園中的人是感受不到花香的,只有偶爾的不期而遇,才會(huì)給我們留下更深的印象,和更美的回憶。
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