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師生情優(yōu)秀作文600字（通用40篇）
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的師生情優(yōu)秀作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
師生情優(yōu)秀作文600字 篇1
老師就像辛勤的園丁，栽培我們這一顆顆青翠的小樹，讓我們在陽光下成長，變得更加挺拔，茁壯。記得在小學三年級我是一個十分頑皮的孩子。在一天，中午放學后，我家里沒有人，這可讓我在嗎辦?這是我的老師張老師，她好像看透了我的心，對我說：“陳海龍，跟我來吧。”我呆了一會兒，跟了上去。坐在老師的車上，一向十分嚴肅的張老師竟然和藹可親得對我說話……
到了張老師家，張老師放下包，領著菜，一下子“沖”進廚房，開始做飯。只過了一會兒，桌子上就擺滿了菜，張老師就喊我過來吃飯。我望著張老師和藹可親的面容，又聞到了飯菜散發(fā)出來的氣味，我狼吞虎咽起來。就這樣，我吃飽了，休息片刻，我就去上學的。到了下午，在張老師上課的時候，我的頭不知道怎么了，十分眩暈。這可嚇壞了張老師，張老師立刻把我送到附近的一家醫(yī)院去，在路上，張老師問我中午吃沒吃別的東西，我說有……
到了醫(yī)院，經(jīng)過了醫(yī)生檢查，醫(yī)生說我吃了不衛(wèi)生的`東西，這可讓張老師著急死了，她急忙地問：“有什么可以弄好?”醫(yī)生說，我需要掛水。就這樣，我打了針，還在掛水的時候睡著了，睡得十分香甜……
在不知不覺中，已經(jīng)到了6點鐘了。我模糊的睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)我在張老師的辦公室了，而張老師卻一直看著我，我感動得流下了眼淚。張老師就是這樣，在課堂上，她十分眼嚴厲，已有學生講話，她就大聲指出;然而在生活中，她卻無時無刻不在暫估我們的生活，讓我們茁壯成長。
這讓我想到了最能贊美老師的一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
師生情優(yōu)秀作文600字 篇2
老師，是我人生路上一個必不可少的角色。他，也許是一個傳授我知識的老師；他，也許是一個告訴我生活常識的老師；他，還也許是一個特殊，無聲地告訴我很多很多的老師。
去年的一個夏天，媽媽買了一個又甜又大的西瓜。我迫不及待地把西瓜切開狼狽地吃了起來。我吃了滿嘴的瓜子核，一下全吐在一個花盆上，才心滿意足地離開。
小小的瓜子核有十分頑強的生命力。十多天后，這些小種子都長出了一點綠，著實讓我大吃一驚。我小心翼翼地填上些泥土，覆蓋住這些小種子，好像一層薄薄的棉被。我高興地去告訴媽媽，媽媽不屑一顧地說：“這些小種子沒過幾天就要死的'，我剛看了天氣預報，后天有一場大暴雨，也許還有臺風呢！”我失望地看了看這些努力生長的小種子，但愿它們能頑強地生存下去。
又過了幾天，暴風雨悄悄地逼近了，烏云密布。起先是淅淅瀝瀝的小雨，緊接著，顆顆黃豆般大的雨滴從天而降�！皣W啦啦”，“嘩啦啦”，我看見雨滴無情地拍打著小種子，原本想把它抱回客廳，結果媽媽果斷地拒絕了。約摸過了十來分鐘，暴雨沖刷著大街、房屋，連一些小小的種子都不放過，像要把房子都打破。臺風“呼呼呼”地吹過來，透過玻璃窗，我看見大樹被吹彎了腰，我聽見窗戶發(fā)出“撲撲撲”的聲響。小種子也許真如媽媽說的那樣命懸一線了吧！我好奇地往窗外望，但隱隱約約看見幾粒黑色的小種子飛出陽臺，被風吹走了。
終于，雨過天晴。一切又是那么平靜，街道、小區(qū)已經(jīng)狼狽不堪。令我感到驚訝的是，花盆中那些小小的，泛著一點綠的小種子，竟還能這么頑強地長著。我感到羞愧不如，幾粒小小的種子也能頑強不息，它告訴了我好多。
他是我最特殊的，最頑強不息的老師！我要感謝這個特殊的老師，讓我學會了堅強！
師生情優(yōu)秀作文600字 篇3
我們的校園是美的，這種美不僅體現(xiàn)在整潔美麗的校園環(huán)境上，更體現(xiàn)在師生之間那用時間澆灌的真情之中。
有人說：“老師是園丁，用汗水培養(yǎng)我們這些祖國的花朵�！倍艺J為，不僅如此，我們這些花朵也會在盛開時與園丁分享這迷人的花香。要說老師對我恩重如山一點也不為過，課下老師是我們的.知心伙伴，上課時，老師更是毫無保留地將知識傳授給我們。一次語文課上，班主任正在欣賞“書香宜情”組的展示，老師聲聲稱贊他們的板書很完美，那時我們都特別羨慕，老師的眼睛仿佛特別明亮，不是審視的目光，而是包含鼓勵的力量，講臺上主持人的語氣更加堅定，神情更加自信，好像被加滿了油，燃燒著，充滿了活力。
老師，這位辛勤的園丁，用剪刀輕輕地修剪著枝葉，讓這些花朵和樹木能茁壯成長。每個月如期而至的月考讓學校里充滿了緊張感，成績一出來，老師會幫我們分析試卷，有的學生會交給老師一份令人興奮的答卷，但也有的人考得不理想。即便如此，老師那殷切的鼓勵、溫馨的話語會讓“失敗者”一掃陰霾，揚起前進的信心……
那次的運動會，是我們七年級新生入桃李園以來的第一場運動會，同學和老師們?yōu)檫\動員加油，運動員為班級爭光，大家其樂融融，校園里到處洋溢著歡聲笑語。老師的嘴角上揚，露出潔白的牙齒，臉蛋上藏不住喜悅，眼睛溢出滿滿的成就感。同學們也表現(xiàn)出了久違的童真，一張張笑臉，一聲聲歡笑，都像星星一樣點綴在美麗的校園之上。這里承載著七年級新生的好奇，八年級同學的努力，九年級同學的依依不舍。學校，真像我們的家！
愿我們桃李園的這個大家庭越來越美麗，流光溢彩，散發(fā)芳香。
師生情優(yōu)秀作文600字 篇4
老師PK學生
星期五的中午，教室里的氣氛格外活躍。是有啥事如此熱鬧呢？哦！原來是楊文俊和代永恒兩個同學要跟方老師進行扳手腕比賽。大家都在做賽前準備呢！
方老師看起來小巧玲瓏的，感覺沒有一絲力量感。我們大家都在商量著，說方老師肯定不是楊文俊和代永恒的對手。那么最終的結局會是怎樣呢？就讓我們拭目以待見分曉吧！
賽前準備一切就緒。首先，是楊文俊和方老師開始扳手腕比賽。平時我們都不是楊文俊的對手，更何況這次的對手是方老師，勝者莫屬楊文俊不可了。楊文俊自信滿滿地跟方老師兩人雙手握拳，在同學們的一聲令下，激烈的.比賽開始了。楊文俊鼓著腮幫子，滿臉漲得通紅，眼睛瞪得老大老大的。此刻的方老師可是穩(wěn)如泰山，一動不動，稍用力一下子就把楊文俊給扳倒了。頓時，同學們都跟泄了氣的皮球似的，賽前的那股自信勁兒不知都跑哪去了。一個個都感到無比的驚訝：方老師怎么這么厲害，看不出來呀！
第一輪比賽暫時告一段落，接下去第二輪是代永恒PK方老師。這次我們都沒有開始時的那種自信了，一張張臉上仿佛看到更多的是緊張跟擔心�！邦A備，開始！”李陳俊大喊一聲，緊張的比賽開始了，代永恒歪著嘴咬緊牙，費了九牛二虎之力，可是還是敗在了淡定如初的方老師手下。
這次小小的扳手腕比賽告訴我們：“人不可貌相，海水不可斗量”。我們在生活中也一樣，任何事物都不能看表面就定奪是非，更多的是要用自己充滿智慧的大腦去深透了解和分析才能作出更準確的判斷。
師生情優(yōu)秀作文600字 篇5
春雨把綠地染成了紅色，而你卻變成了露珠，消失在這片無邊的土地上；蠟燭照亮房間，變成暗淡的蠟燭，而你則消失在無邊的黑暗中；春蠶被做成美麗的衣裳，你卻沒有享受你創(chuàng)造的世界，默默無聞地播下一粒又一粒希望的種子。
你滋養(yǎng)每一顆種子，培育每一棵彎曲的小樹，修剪參差不齊的荊棘。有時候那些刺會刺到你，但是你，不是生他的氣，而是鼓勵他，讓他改正自己。對我們來說，你的甘露無處不在，因為這個世界離不開你，世界上每一棵大樹在成長的過程中都離不開你。你呢？你會說:我不會放棄任何一個學生，這是老師應該做的！老師，您的千言萬語，您的諄諄教誨，都銘記在我的心里，成為一本初中時追憶詩詞的佳作。老師，您關愛的話語，慈祥的面容，將成為春天最美的風景。讓我們在未來無限期回憶。老師，你是園丁，是慈母。在那個炎熱的六月，匆忙的六月，緊張的六月，分離的六月。黑板下的.白粉是你努力的證明，你頭發(fā)上的銀絲是我們努力的象征。
值此畢業(yè)之際，讓我為老師寫一句感謝的話！李老師對我們的班主任和英語老師說:老師，您辛苦了。記得最近你經(jīng)常不吃飯就來教室“維持路上秩序”。對于我們努力工作的數(shù)學老師，你在學習上為我們傷透了心，想盡一切辦法來來回回地做練習。雖然不談，但我們心里都清楚，你的良心在煎熬。謝謝你的辛勤工作。致我們的語文老師:你們給我們上的課都很活躍。你當過兩個班的老師，但你從來沒有不給我們上課。老師，您辛苦了！謝謝你們，無私的老師，你們讓我們知道謝謝，讓我們看到春雨如何染紅大地，讓我們知道光如何照亮迷茫。你讓我們知道了生命的真諦，讓我們知道了感謝的真諦。我們會用你教給我們的感謝來感謝你！謝謝！
師生情優(yōu)秀作文600字 篇6
自從龜兔賽跑勝利后，烏龜就沾沾自喜，洋洋自得，經(jīng)常忽略其他小動物，虛榮心變得不可收拾。
有一天，烏龜突發(fā)奇想。如果再和兔子玩一局，讓森林里的百獸之王老虎當裁判，其他小動物當觀眾，那就更有面子了！想象一下站在領獎臺上，手里拿著獎杯的場景，滿心歡喜。
行動勝于行動。烏龜立即給兔子下了“戰(zhàn)書”，定在9月9日重陽節(jié)，兔子欣然接受了挑戰(zhàn)。一瞬間，比賽當天，森林里所有的小動物都來觀看比賽。在看臺上，烏龜一家人揮舞著旗子歡呼，而兔子的家人靜靜地坐在他們旁邊。上次輸了比賽，烏龜出風頭了。不知道這次能不能扳回一局，挽回面子。只聽“啪”的一聲，槍聲響徹天際，游戲開始了！
烏龜想:“挑戰(zhàn)書是你自己寫的，一定不能輸，不然就沒面子了！”一邊琢磨，他一邊邁著短腿，慢慢悠悠地往前爬，一邊的'兔子像離弦之箭一樣消失了。烏龜又想:“別看你現(xiàn)在跑得快，你一定會睡得和上次一樣香。雖然我爬得很慢，但我會一直追上你。努力有回報，堅持就是勝利！”
然而，烏龜一路環(huán)顧四周，卻沒有看到熟睡的兔子。它的速度不是兔子的對手。雖然它拼命爬，但越往前爬越不自在。不知不覺，就要結束了。在遠處，它看到兔子站在那里向它揮手。烏龜突然有點臉紅，迫不及待地想找個地方消失。冠軍易手了。烏龜看著站在講臺上捧著獎杯的兔子問:“兔子，你怎么不睡在路上？”兔子笑著回答:“我怎么會傻到犯同樣的錯誤呢？”
俗話說“從錯誤中吸取教訓”，每個人永遠不會做出正確的選擇，但當你嘗到失敗的滋味后，你可以總結和吸取教訓，再也不會犯同樣的錯誤。但是，如果你在小小的成功后沾沾自喜，睡在自己的成績上，你可能就不會前進，也不會后退。
師生情優(yōu)秀作文600字 篇7
柳枝染成綠色，在春風盡情搖擺。一大早，我穿過霧靄來到田野。田野里，綠草如茵，寧靜祥和。四月的春天應該這么綠。突然，我看到草地上的一點綠色在陽光下閃閃發(fā)光。我好奇地走過去看看是什么。當我走近它的時候，它就從我的視線里消失了！眨眼間，它出現(xiàn)在另一邊的草叢里。這一次，我沒有打擾它，而是悄悄地走近它。一進去，也就明白了！哦，原來是一只綠色的蜻蜓，靜靜地落在草叢里，享受著美麗的春光。
河邊，墨綠色的柳樹就像一個小女孩的`黑發(fā)，在風中看起來優(yōu)雅安靜，但也略帶迷人。一棵柳樹是一種感覺，一萬棵柳樹是一萬種習俗。柳樹旁邊，一群正在釣魚的老人正坐在河邊�？�，一個老人釣到了一條大魚，旁邊的老人也看到了，好像想釣到這么大的一條魚，于是集中精力，想辦法釣到這條大魚。春天，釣魚不僅是一種休閑，也是一種舒適的享受。
花園里，粉紅色的郁金香盛開著，迷人。這是真的:春天總是等著看春風。北方的春天是另一個場景。在高山上，層層積雪覆蓋著它，就像一個白色的花園。這場雪被稱為春雪，北方春天的使者。在黑龍江，那里的雪花非常有名。每年早春，那里的人們都會舉辦冰雕展覽。廣場上陳列著五顏六色的冰雕，以優(yōu)美的筆觸點綴著黑龍江的春天。在黑龍江，人們稱春雪為藍天仙女、天空公主和宇宙天使。我們可以看到黑龍江人眼中的春雪有多美。
春天來了！我想好好看看春天的水、風、樹、草和花。我也想聽劉劭的歌聲，我想閉上眼睛感受春天的愛撫。因為是春意，是春聲，是春來的氣息。
師生情優(yōu)秀作文600字 篇8
語文課上，老師讓我們背誦一篇課文，結果，提了幾豎排的同學，站起來的都掛了，包括我。老師一氣之下，說：“晨讀課那么長時間你們都在做什么？！背書聲音都比鄰班的小，是不是覺得我好欺負？所以能蒙混過關？那好，以后我不會再這么縱容你們了！以后不會的給我抄！抄到會背為止！”
說完，低下頭，埋著憂傷的眼睛。
身邊的人，坐著的，站著的，都低下了頭，只有我，默默地注視著老師，此刻的老師格外的美，也只有我看見淚在她眼里打轉，那么的楚楚動人，心莫名地顫抖了一下，是啊，老師又一次被學生傷害了。
其實，我的語文老師不僅人長得漂亮，而且脾氣出了名的好，她從不擺老師的架子，即使是課堂上，她也像我們的朋友一樣，所以，我們一直很喜歡老師。只是今天老師被我們弄生氣了，大家都不知道怎么辦。
放學后，回家的路上遇見了老師，老師仍和我微笑打招呼，我則內疚的低下了頭，老師走過來摟著我的肩，說：“沒事，下次認真背誦，晨讀課不要偷吃零食，在家吃完飯再來�！蔽倚腋５攸c著頭：“恩，我知道了，謝謝您”。
那一刻，我懂得了微笑的力量。微笑，像一朵盎然盛開的花兒，不僅賜予他人芬芳，也為自己的生命平添一份內涵。在這無聲無息的內涵中，有著永不膩煩的愛。我愛老師！
注：（一個學生，一生中遇見的老師很多，遇見的.好老師也很多，只是真正懂得自己的，真正在乎自己的，真正關心自己的太少太少。本文敘恩師黃俠）
這篇寫人的記敘文通過課堂上的一件小事來展現(xiàn)老師的美。運用了動作、語言、心理描寫，還有細節(jié)描寫特別精彩。語言自然流暢，富有生活氣息。是一篇值得借鑒的好文章！
師生情優(yōu)秀作文600字 篇9
老師的情是偉大的，老師的情是無私的，老師的情是無人能比的，四年級的時候，我就嘗到了老師的這份情。小的時候我們懵懂無知，什么都不會，只知道玩，但是上學以后，我學會了很多，其中就有感恩。
那是一個陽光明媚的下午，太陽公公想很高興一樣猛烈的照著大地，弄得正在上體育課的我們煩躁不安。下課鈴一響，我們就像脫韁的野馬一樣飛快的跑向教室，就是為了喝那么一口水，我剛跑進教室門口，突然被一個女同學撞到眼睛了，一股熱浪襲來，我的眼睛里像火山爆發(fā)了一般，我立刻捂著眼睛蹲了下去。在場的同學都關心的圍了過來，有人問：“你沒事吧！”有人問：“你痛不痛�！迸死蠋煹弥闆r后，就馬上到教室來看我，一進教室，潘老師看見我蹲在地上，她馬上把我扶到辦公室讓我坐下休息，過了一會兒，我的眼睛又開始疼起來，潘老師就送我到醫(yī)院然后給我的'家長打電話，家長知道后才聞訊趕來，到了晚上我和家人們才回家。
夜深了，我都睡下了潘老師還打電話來問候我：“秦迪鑫沒事吧！他的眼睛還疼不疼？鼻梁的傷口好沒有？明天早上，你們到大醫(yī)院去做一個檢查吧！其它課我?guī)退埣佟！眿寢尵驼f：“好的潘老師。秦迪鑫沒事了，謝謝潘老師的關心�！�
第二天，課間的時候，潘老師又拿著一籃水果對我說：“秦迪鑫，這是我和同學們送給你的水果，拿著�！彪m然我再三推辭但是我還是推不掉潘老師和同學們的一份情意。我拿著水果，看著潘老師遠去的身影，我的眼眶不由得濕潤了。
老師的情是偉大的，老師的情是無私的，老師的情就是那籃水果怎么推都推不掉。
師生情優(yōu)秀作文600字 篇10
一天下午放學后，突然烏云密布，下起大雨來。左腳殘疾的小明等著爸爸接他回家，心里非常著急。馬老師看到這種情景，連忙跑過去，問：“小明，等爸爸吧？”小明點了點頭。馬老師見小明心里著急，就說道：“小明，同學們都走了，還有老師陪你。來，到辦公室來坐�！毙∶飨仁菗u了搖頭，后來在老師的勸說之下，小明才答應了。
時間一分一秒地過去了，眼看就要六點了。這時，老師看了看表，對小明說：“你爸爸可能因為公事忙，一時抽不出時間來接你，看，老師這有一把傘，我送你回家吧�！毙∶髀犃耍B忙說：“不，不，不，老師還有很多事情要做，怎么能讓您來送我呢�！薄靶∶�，聽話！今天老師沒什么事�！闭f著，扶著小明走向了雨中……
雨好象總跟他們作對，越下越大，把路打得一個坑一個坑的.。小明一拐一拐地向前走，顯得很吃力。老師怕小明走得慢，淋壞了身子。又想：一把雨傘兩個人用，只會顧此失彼。于是，她二話不說，背起小明一步步艱難地前進著。小明望著老師，望著老師額上流出的汗和打在臉上的雨水，望著老師薄弱的身子，望著老師黑發(fā)中摻著的銀絲，眼淚像斷了線的珍珠，奪眶而出。一不小心，小心絆到了一塊石頭，摔倒了。老師不顧著自己的傷，連忙爬起來，問：“小明，沒摔到吧？都是老師不好�！毙∶髀犃死蠋煹脑�，心里無比溫暖，再看看老師手擦破了，膝蓋也流血，心里一熱，鼻子一酸，強忍住的淚水又流了出來……
雨依然在下，誰也沒有想到，這個雨天的傍晚，這里上演了一幕如此感人的師生情！
師生情優(yōu)秀作文600字 篇11
人們都說老師是助人通向成才之路的指引者。在每個人的人生中，都有那么一位讓人記憶猶新的老師。老師，是一個偉大的職業(yè)，他們?yōu)閷W生無私奉獻，幫助學生實現(xiàn)夢想，幫助學生成才，自己卻默默無聞地奉獻著自己的生命。
開學的第一天，媽媽牽著我的手帶我走進學校。老師，您微笑地迎接我讓我與同學一起學習知識。是您讓我聽到了許多故事，通曉了許多歷史，是您讓我懂得了數(shù)學的奧妙，數(shù)學的真理，是您讓我能流利地讀出那一句句英文。老師，上課時，您是我們的導師，教我們知識，下課時，您是我們的朋友，陪我們玩耍，當我們遇到困難時，您是我們的精神支柱，讓我們沖破一個又一個難關。在我們一次次地互動中，我感到了您的偉大。在上課前，您辛苦地備課，上課時您滔滔不絕地給我們傳授知識，下課時您徹夜批改我們的作業(yè)。您在一天里幾乎沒有休息的時間。日復一日，您的工作依然如舊。年復一年，您默默無聞地奉獻著生命，而我在悄悄地長大，您在我們小小的心靈里播下了希望的種子，您希望在您兩鬢斑白時，我們已有宏圖偉業(yè)。”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“老師在幾十年漫長的歲月誰也數(shù)不清您為學生付出了多少心血，您為國家造就了多少人才，只有您滿頭的`白發(fā)和眼角的皺紋是您辛勤耕耘的見證。老師，這一切你也許忘了，但您對我們的哺育深情我銘記在心。那些教誨，關心，呵護，鼓勵，指導，那些過去的點點滴滴，我都歷歷在目。當我成才時，如果有人問我最偉大的職業(yè)是什么，我會毫不猶豫地回答：老師！
十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。此時我有千言萬語想對您說，可又不知從何說起，所以，我只好把那千言萬語，那濃厚的感激凝聚在一句話上：老師，您辛苦了！
師生情優(yōu)秀作文600字 篇12
在畢業(yè)之際，我有很多心里的話想表達出來，想對老師說聲謝謝。
你美麗的笑容早已一幕又一幕的浮現(xiàn)在我眼前，那是九月的一個早晨，我眼前浮現(xiàn)到，給老師你過教師節(jié)，我約了幾個好友，一同于你過，花朵，蛋糕，小禮物……我們悄悄的到老師門口，等待著門的打開，這是沒有回應，我著急起來，老師是不是在家?這是，我立馬拿同學爸爸的電話呼叫老師，嘟嘟聲直想，老師接了，我慌亂的說：“你是黃老師嗎?麻煩你回來家一趟，我找你有事�！崩蠋熞宰羁斓乃俣然貋砑�，我讓我的伙伴們藏起來，老師開門時，我把老師眼睛捂住了，劉羽琦悄悄的走到老師旁邊，老師一睜開眼鏡，充滿驚訝的`一臉表情，李艷和徐圖紛紛跑下來，我趁這他們不注意的情況下溜到地下室，唱著節(jié)日快樂歌跑到老師面前，給老師帶上節(jié)日帽子，老師激動的淚水溢滿眼眶，我們正要進老師家時，老師把鑰匙丟到她媽媽家里了，我們就這樣快樂的在樓道里度過，不知道為啥么?我吃水果卻甜極了，比吃了蜂蜜還甜，心里總是甜滋滋的，我的好友都是你看著我，我看著你，嘻嘻，這些還不過呢，我們表演了，多跑掉了……
表演開始，主持人是劉羽琦，第一首歌曲是：快樂的節(jié)日。這首歌大家?guī)缀跖苷{的厲害，我不由自主哈哈大笑，第二幕拉開了，我們朗誦著，這種朗誦的感情是與眾不同，但它表達的愛意不同，我真想大聲說：“老師我愛你”卻說不出口，快樂是不停止的……我們四個女孩和老師過著不一樣的教師節(jié)，我會永遠銘記在心……永恒……愛你……老師……
這個教師節(jié)充滿這溫馨，充滿著愛意無限，充滿著回報……老師，我難忘你……能別離開我嗎?
我祝愿全國老師教師節(jié)快樂，我將繼續(xù)尋找人間的師生情，尋找人家真情。
師生情優(yōu)秀作文600字 篇13
司馬光說過‘經(jīng)師易遇，人師難遇’戰(zhàn)國末年秦國丞相呂不韋說過‘古之圣王，未有不尊師者也’。譚嗣同也有過一句‘為學莫重于尊師�！m然這幾位最后下場都不怎么好，但他們卻為祖國做出了不可磨滅的貢獻。
譚嗣同的老師歐陽中鵠一生教過許多出名的學生。最出名的是譚嗣同和唐才常，這兩個人一個起義，一個變法。他們干出如此驚天動地的事情的主要原因，就是因為遇見一個好老師。
我也曾遇到過一些好老師�，F(xiàn)在的班主任，說實話大部分時間不太喜歡她。但她有時也會給予我很多幫助。在初三時，我因為成天不思進取導致學習退步。老師也多次找我談話，但總是屢教不改。老師也沒什么辦法了，索性給我換了位子。我一開始覺得坐在哪都一樣，但日子久了，我才發(fā)現(xiàn)了這里的好處：由于周圍都是些學習好的，我的學習也被帶動了起來。下課后我習慣出去逛一圈，但我回來后發(fā)現(xiàn)我的周圍就只有我一個人出去玩，其他的人都在位子上學習。幾天下來，我開始試著加入他們。又過了幾天，我開始和他們比賽。今天你做了幾份題，明天我高了你幾分。我們的競賽變得越來越有趣，再后來，我的`成績越來越向上。但當我取得了成績，高老師又把我叫過去，悉心教導我不要驕傲，要做到腳踏實地。她的話讓我想起了《詩小雅角弓》中的“讒言遇明者當自止，而王甘信之，不肯貶下而遺棄之，更益以長慢也�！辈还苁悄睦锏脑�，都包含著老師給我的諄諄教誨。
花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的班主任，感謝她對我的諄諄教誨。
師生情優(yōu)秀作文600字 篇14
有一個人最可愛，那就是教師;有一種人最無私，那就是教師;有一種職業(yè)最美麗，那就是教師;有一道風景最雋永，那就是師魂;有一種情感最動人，那就是生師情。
她，是我們的語文教師，一個我們愛的教師她，有著一雙明亮的眼睛，雙眸不時的放射出天真與活潑，三十多歲的她還有著一顆與我們一樣年輕的心。她有著優(yōu)雅的氣質，是一位讓人一見就很難忘掉的教師。而深厚的文學底蘊，又將她渲染的更加出色。無論遇見誰，她都會對他甜甜的一笑，笑得人心里有一種說不出的.舒服。她的聲音很好聽，柔美、清爽，一串串的語言從她嘴里滑出來，宛如美味的果凍滑過喉嚨時那么輕盈、潤澤。一句句看似平凡的話，經(jīng)她那巧嘴一修飾，就變得優(yōu)美動聽起來。聽她講課，真是一種享受，很愜意。
她給予了我們很多：誠實，認真，努力，不放棄……
在一次考試后，我的分數(shù)很不夢想。教師把我叫了過去，她說："沒關系。我看的出來，你這次是失誤。對了，下回作文不要寫偏題了啊!"說完，她又是微微一笑。此時我覺得信心十足了。雖然教師很慈祥，但她也曾批評過我。有一次，我寫作文不用心。他罰我重寫。雖然在全班面前批評了我，但我卻不生氣，因為那次作文我的確沒用心，思考就寫匆匆趕寫完就算了。
有人說，教師是那潔白的粉筆，摩擦了自我，寫出一曲曲動人樂章;有人說。教師是冬日里的暖陽，給人最溫暖的光芒;有人說，教師是夜晚最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向;有人說，教師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，教師是茂盛的葉子，用她那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
師生情優(yōu)秀作文600字 篇15
天空因為飛鳥而絢爛，海洋因為波濤而雄渾，春天因為鮮花而多姿，冬天因為白雪而晶瑩，而我的生活，因為“老師”而美麗。
一次，去學校時，我忘了帶語文作業(yè)，可是現(xiàn)在已經(jīng)來不及了，已經(jīng)上課了，我無力回天，只好這樣了，收作業(yè)了，我說我忘記帶了，生怕您不信任我，我的心里就像十五個吊桶打水——七上八下。想不到您竟然毫不猶豫地說：“沒關系，下午帶上吧�！甭犕赀@句話，我心中的那塊大石頭放下了。我知道，雖然那是一件小事，但卻包含了你對我的信任。
還有一次，上課時，老師提問問題，同學們都爭先恐后的搶著回答，我始終都不敢舉手，就在這時，您點到了我的名字，讓我回答問題，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，口還沒有開，已經(jīng)是滿臉通紅，一副很難堪的樣子。于是您說：“沒關系，答錯也不怕，答錯也說明你在思考呀！”當時我的目光里充滿了猶豫和顧慮，仿佛在說：”老師，我行嗎？“您看著我微笑地點了點頭，于是我就鼓起勇氣回答，我的聲音不大，甚至有些發(fā)抖，但總算回答完了。這時我聽到您用您那特有的`溫柔的語氣說：“回答的完全正確，為什么不敢舉手呢？要相信自己是最棒的！”慢慢的，我有了勇氣，自信心也逐漸增強了。
就是您的幾句話，使我感到了無限溫暖，給我?guī)砹俗孕排c快樂。生活中，您不經(jīng)意的微笑、不經(jīng)意的教導，使大家的心情頓時“面朝大海，春暖花開�！蹦悄敲春椭C地出現(xiàn)在每個人的心上，您讓我們變得互相理解，互相幫助。楓葉裝點秋天，使秋天不再枯燥乏味；飛鳥裝點蒼穹，使天空蒼遠而不空乏；而您像陽光般裝點人生，使我的人生美麗而不嬌弱。
師生情優(yōu)秀作文600字 篇16
禮物，是人的一份情，是人的一份心意。禮物，不在它的貴賤，也不在它的好壞，重要的，是自己的一份心意。
每當喝胖大海時，我就不由自主的想起那次老師甜甜的笑。那天語文課時孟老師臉色非常難看，想必是感冒了，講課時，嗓子沙啞，說不出話來，一大聲說話時就漲紅了臉，并且還不住的咳嗽，她為了不耽誤我們的課，仍然堅持講課，生怕我們落下課。我在下面聽著課，心中感動得不得了，不行！我一定要為老師做點什么！對！我既然看到了老師那么辛苦，何不用自己的零花錢給老師買一點藥吃？可是買藥如果不對癥怎么辦？對了！胖大海有清熱，止咳，潤喉的功效，我何不從家里帶一點給老師呢？對！就這么辦！帶著這一想法，我回了家。
回到家一寫完作業(yè)，我就飛快地跑到藥櫥里扒拉起來。把櫥柜翻了個底朝天，還是沒找到�！霸奂业呐执蠛Ｄ�，媽？”我問�！安鑾椎紫履�，你找它做什么？”“保密！”說著，我把胖大海從茶幾底下翻了出來。
第二天，我進了教室，就把胖大海拿了出來。這里面雖然只有七八顆，卻是我對老師的一份敬意呀！但是，我還不敢把它當眾送給老師 ，因為，我怕同學看見了，說我拍老師馬屁，也太寒酸了。因此，我趁著老師同學看不見，就悄悄的溜到老師旁邊不好意思地把胖大海放到孟老師那兒，說：“孟老師我看到您一直咳嗽，就從家里帶回來一些胖大海，請您收下！”孟老師先是一愣，然后吃驚的.看了我一眼，笑著點了點頭說：“謝謝你！”我看到了她笑得那么開心，那么甜，當時我心里比吃了蜜還甜。
我覺得，禮物是千言萬語所無法表達的，但是師生間的感情是禮物所無法表達的！
師生情優(yōu)秀作文600字 篇17
從一年級到五年級教過我的老師很多很多，有張慧娟老師，呂霞老師和孟秀煥老師。因為我們班太散漫，所以教我們的老師也都是整個路南實小有名的老師，她們都對我非常好，所以我也喜歡她們!但是，要是論我最喜歡哪個老師我會毫不猶豫的回答：“是4‘5年級教我們的孟老師，想知道那是為什么嗎?
那就繼續(xù)讀下去吧!”我三年級的時候學習成績從2年級的正數(shù)前15名到3年級的倒數(shù)15名只是一年之隔，我三年級考試最差的一次考了個全班倒數(shù)第四名，一直以這樣的分數(shù)把三年級結束了，然而因為一件事讓我從倒數(shù)第四名一舉上升到全年級第二名。在四年級開學的第三天，上午的數(shù)學課上我不敢舉手回答問題，因為我怕我說錯了老師批評我，我趴在桌子上一動不動希望老師不要注意到我，但事情不是像我想象的那么一帆風順，老師發(fā)現(xiàn)了在墻角里默默無聞的我，老師點了我的.名字讓我來回答老師的問題。我結結巴巴的說出了答案，居然說對了，雖然不是很流利但老師還是表揚了我。
從此以后我只要是有課我就舉手，越來越多的舉手也讓我明白了回答問題即使答錯了也沒有關系，只要你動腦筋回答錯了老師也不會批評你，所以我要在此謝謝老師給我這么一個鍛煉口才的機會。
我們的老師她還天天起早貪黑，早上公雞還沒叫老師就到了學校給我們判昨天沒有判完的作業(yè)，準備今天的講義，為了不影響我們的學習進度老師還經(jīng)常帶病堅持給我們上課，校長都關切地說：“小孟老師，你都病了還來上課么?你可以先在家把病養(yǎng)好了再來，學校會安排別的老師來幫你代課�！崩蠋熜χf：“沒事，不來孩子們我不放心”老師還有很多很多優(yōu)點，說也說不完，我愛我的老師!
師生情優(yōu)秀作文600字 篇18
人的一生有許多朋友，有的是我兒時的玩伴，有的是我學習中的同學。但有一位朋友卻非常特別。她不僅讓我懂得了做人的道理，還讓我學到了許多知識。她就是——我們敬愛的王老師。王老師是我們的班主任，長著一頭金黃色的秀發(fā)，高高的鼻子上架著一副眼鏡，笑起來猶如一朵玫瑰花一樣燦爛。
王老師上課很有特色，讓我們在歡樂中得到解放。有一天，天氣很熱，教室里就像一個不通風的大火爐，熱得我們都沒有精神聽課了。個個昏昏欲睡，無精打采，都呆在座位上了。王老師發(fā)現(xiàn)了這一點，突發(fā)奇想，說：“大家都沒有精神上課了嗎？那么，大家請想象一下，假如我在這里昏昏欲睡，大家都是老師，要怎樣使我打起精神來呢？”一位同學站起來說：“還能怎樣，當然是讓您吃一頓‘竹筍炒肉絲’了�！�
老師搖頭，不大贊成。另一位同學說：“老師向來吃軟不吃硬，我看不如用糖果、名利等來誘惑，來讓您打起精神來聽課�！碑斔f完這句話時，全班哈哈大笑，老師也面紅耳赤，一個同學反駁說：“老師不貪吃，哪像你……”大家七嘴八舌，發(fā)表著自己的.意見。不一會兒，上課的氣氛就活躍了起來。怪不得老師常說：“興趣是最好的老師。”老師不僅上課有趣，而且對我們也是關懷備至。有一次，我們響應學校的號召，參加縣運會的開幕式的團體□演�？墒翘旃蛔髅�，偏偏這天下起了雨，因為是夏天，我們穿的都很單薄。不一會兒，我們就冷得直打顫。
老師看著很是心疼，把她自己的傘打給我們，自己卻被雨點淋濕了衣服，在我們表演之前，她為我們撐了半個小時多的傘。我們看在眼里，很揪心……現(xiàn)在我們已經(jīng)是六年級的學生了，但不論我們長多么大，走多么遠，我們都不會玩家老師您。我們會把這份師生情永遠銘記于心！
師生情優(yōu)秀作文600字 篇19
老師是人類靈魂的工程師。老師是花園里辛勤的園丁，把每個“花朵”精心培育，傳授知識，“花朵”長大后，成了國之棟梁。
俗話說：“十年樹木，百年樹人�！比绻麤]有老師，就不會有國之棟梁，世界也無前進的步伐。
我有一位好老師，他是我的班主任楊老師。
在我三年級時，楊老師得了一種叫咽喉息肉的病，一說話就嗓子很疼，為了不耽擱給我們上課，就一直拖到國慶節(jié)才做手術，做完手術后醫(yī)生要求休息半個月，可是楊老師假期結束后就帶病為我們上課來了，雖然帶著擴音器，聲音不是很大，但很多同學都很感動，課堂上講的每一個詞語、每一句話我們都銘記在心。
有一次，我們班的王騫同學不小心被鋼筆扎傷了臉，大家見了都很害怕，楊老師立刻趕到教室，查看了他的傷勢，“我先帶你去醫(yī)院處理，給家長打電話讓直接到醫(yī)院�！庇株P心的問：“肯定很疼吧？可你現(xiàn)在是小小男子漢了，在包扎的時候不能害怕�！蔽夷芨械綏罾蠋煂ξ覀兠恳晃煌瑢W深深的愛，這種感覺像起伏不定的波濤在我心中蕩漾著。
我們的楊老師為人和善，可教學生嚴厲著呢。一次測試，我考了92分，楊老師嚴厲的對我說“你這幾天怎么學習呢？”我低頭不語，便用戒尺揍了我一下，我不再貪玩，認真學習起來。
老師�。∧敲利惖母耪�，您是美的`播種者，您用雨滋潤我們，使我發(fā)芽成長。老師，您是一盞燈，照亮了我前進的道路。
“春蠶到死絲方盡�！蹦膼�，比天高，比海深，我們在您的精心培育下，我們一定能成為頂天立地的大樹，成為國家有用的人。老師，我永遠愛您！
師生情優(yōu)秀作文600字 篇20
每當我看見照片里那一張張熟悉的桌子。那一條條熟悉的椅子，那一張張熟悉的臉，我就會想起平易近人的燕子老師。
記得那是一個下著小雨的日子，同學們姍姍來遲，我亦是如此，我一如既往地拿著作文書，跨進了作文班的大門，只聽老師的聲音沙啞了，她提了提嗓子，帶著一絲沙啞的聲音跟我問好：“家齊，你來了！”“嗯�！闭f完后我便坐下了。我心想：今天老師的聲音怎么了？這時，旁邊的葉翰對我說：“來陪我玩飛鏢�！蔽覜]有多想，就和他去玩了。過了大約十分鐘。上課了，只見老師拿出了一顆糖剝開，咬碎吞了下去——我猜這應該是潤喉糖吧！不出所料，老師用稍好一點的聲音大喊：“上課了，快回來！”我們趕緊跑回去坐在位子上，不想讓老師說第二聲。
這節(jié)課講的是人物的細節(jié)描寫，我似乎沒有以前那么專心聽講，一直擔心著老師的嗓子。突然，老師停了一會兒說：“家齊，你站起來回答我一個問題：人物描寫有哪些？”我站起來，支支吾吾不知道應該說什么，因為我剛剛只注意了老師的'聲音，而沒有認真聽上課的內容。老師見我答不上，只好叫我先坐下，說出了正確的答案。此時，我的心里有點內疚，心想：老師是因為我們聲音才變啞的，那我這堂課就盡量不說話，認真聽吧。之后，老師的每一個字，每一句話我都認真聽著，生怕錯過最關鍵的知識點。過了許久，老師的喉嚨實在吃不消了，就叫我們寫作文，只見她喝了一口水，又咳了幾下，便又開始專心致志地批改作文。我眼框不禁有些濕潤了，心想：我不能對不起燕子老師，便也開始專心寫作文。
我能遇到這樣一位盡職的好老師是一種緣分，更是一種榮幸，在這也希望您多注意身體，別傷了喉嚨。
師生情優(yōu)秀作文600字 篇21
時間過得真快��！一眨眼，我就要面臨小學畢業(yè)了。在這六年中，有同學情，有師生情，使我印象最深的還得是那次六年級上冊英語口測。
這次突如其來的，口測把我們打的措手不及。李老師也更是辛苦，每天都要為我們忙到六七點，我們每個學生差不多要過四五遍，我們學生還好，可是李老師卻要聽上百遍，甚至上千遍。李老師，為了我們，每天都還在堅持。李老師，由于太忙不注意身休息，導致眼睛血管爆裂。一只眼睛里面幾乎都是血，真是又恐怖又心酸。還你好，5月奧普浴霸的回單整理好給阿寶。急要。謝謝！我們每人都，打印了一份3到6年級的資料，每天都在復習李老師從不放棄任何一個人，生怕他英語口測過不了關。
李老師為了讓我們不無聊，沒有在奮斗的精神還特意去對面小店買了一些小零食，來獎勵我們。李老師，您為我們付出了這么多竟然還為了我們，自己花錢買小獎勵。雖然你有時候兇兇的，可您都是為了我們好。為了我們您操了多少心，也操碎了心。你有時候也很幽默，上課也很有趣。您要教五個班，有200多個名字，需要您記住，可是你沒有那個時間啊，所以啊，在課上時不時會叫錯別人的名字。這看起來比較有趣，但體現(xiàn)的都是你的辛苦和努力，一個人帶五個班，自然是非常辛苦的。您基本上沒有什么休息的'時間。這都是為什么呀？這都是因為我們，因為您放不下心。您總是面帶微笑的來給我們上課，其實我們知道你已經(jīng)很累了，但您還是堅持的為我們上課。
李老師，您辛苦了！您為我們付出了太多太多，能力越大，責任越大。李老師，祝您每天能開開心心，身體健康。老師，他是唯一和我們沒有血緣關系，但老師是絕對想讓你好的人。謝謝您李老師。一日為師，終身為母。
師生情優(yōu)秀作文600字 篇22
星期五，我們正在教室上課，突然，電閃雷鳴，不一會就下起了傾盆大雨“這該怎么辦呢？我今天沒帶傘……”正想著，“叮鈴鈴”放學了，同學們迅速背上書包，陸續(xù)走出教室，奔向校門口等他們的爸爸媽媽來接。教室里就只剩我一個人了。我呆呆的向教室門望去：爸爸媽媽今天都加班，我可怎么辦�。�
正在這時，老師向我走來：“瑜玨，你的爸爸媽媽沒來接你嗎？”我眼睛里含著淚花，低聲說：“沒……沒來，他們今天都加班……”老師一聽馬上說：“要不我送你回家吧？”我急忙說：“沒關系，等下雨小了我自己能回家的”，老師溫和的說：“好啦！好啦！別不好意思了，走！我送你回家吧！”我難為情的說：“那好吧！”老師拉著我的手，走出校門口。走了一段路后，老師對我說：“風大，雨大，地上雨太深啦，我還是把你背上吧！”我急忙說：不行，不行，這怎么能行呢？你這么辛苦還能……”老師笑著說：“這有什么不行，快點，雨這么大，你不怕把老師淋濕嗎？”說著老師就拉我趴在她背上，雙手緊緊抱著我的雙腿，我打著傘，趴在老師背上，老師小心的`走上橋，走著走著，一不小心，老師一個趔趄差點滑到，我連忙說：“老師，我能走，你放我下來吧！”老師說：“不行，橋太滑，還是我背你走吧！”我趴在老師背上，可以清晰地聽見老師急促的呼吸聲。我眼睛里含著感動的淚花。
好容易到家了，這時我看見了老師的褲子和鞋都濕了，我對老師說：“真是太謝謝您了，老師歇會吧�！崩蠋煍[了擺手說：“下次吧！”。
我看著老師的背景，感動的哭了，我真想大聲對老師說一聲＂我愛你，老師�。�
師生情優(yōu)秀作文600字 篇23
“當——”上課鐘響完后，大家都趕緊回到自己的座位上“閉目養(yǎng)神”，等老師來上課，以免待會耳邊傳來“美女”的陣陣怒罵聲。
“閉目養(yǎng)神”是我們班主任李英老師要求我們一上課馬上一定要做的的事。因為老師希望藉由閉目養(yǎng)神讓我們的心靜下來，轉換下課時過high的情緒�！懊琅边@個名子是我們老師的綽號常能不時聽到學生以這個綽號向她問好的聲音。還記得有一次，放心不下我們的她，來教室巡邏看看我們有沒有專心上課，當走廊上傳來“美女好！”的問好時，我趕緊停止正轉著筆的手肅坐專心聽課堂上老師上課。果然，過不久老師就從教室旁過去。
雖然老師經(jīng)常用數(shù)學課、午休、用餐時間來訓話，但覺得老師說的話都很有道理。記得上次歌唱比賽時因為要加強練習，所以我們都用早自修、午休去唱歌、跳舞，雖然只得了第二名，老師卻說：“沒關係！比賽前充分準備；比賽中全力沖刺；比賽后淡然處之。雖然這次只得了第二名，但重要的不是結果，而是過程，你在過程中是否有盡力去唱、去跳，如果有的話，那不管結果怎樣，你們在老師心目中，永遠是最棒的。”在我聽到這些話時，心中不禁十分感動。老師亦常說：“我不希望你們只是一群書呆子，所以我要把你們教成一個好人，所謂的'好人就是品行、人格要好，如果只有功課好，品行、人格卻差，那也沒用！”這些畫成了指引我的座右銘，我時時謹記在心。
“人生就像一場戲，因為有緣才相聚”。才剛升上初中不久的我，已經(jīng)從老師那里學到了許多待人處世的道理。今后的日子，我要好好珍惜要跟我相處三年的老師并盡力做到老師要求的每一件事，做個“好學生”。
師生情優(yōu)秀作文600字 篇24
我——一個剛剛離開母校的畢業(yè)生，有多少話要對您——敬愛的老師說。
記得在會考總復習開始那天，上課的鈴聲清脆地打響了。您卻不像往常一樣，夾著備課本，和藹可親地站在教室門口。老師，您在哪里？
天空烏云密布，傾盆大雨嘩嘩落下。去教導處打聽消息的班長回來說：“大家自修，我們的老師生病了。”
同學們頓時議論開來：“陳老師不來，不知道重點怎么復習呀，真急死人！”“陳老師體質虛弱，家長們送的西洋參，為什么通通退掉呀？”“這鬼天氣，忽冷忽熱，真是折磨人……”
陳老師，您對同學們無微不至的關懷，真令人難忘。前些日子，班上好幾個同學染上了風疹，不能上學。我也傳染上了，天天在家休息，您隔日來幫我補一次課。過了一個星期，我病愈回到學校。一打聽才知道，生病的同學個個得到您的關心、幫助和鼓勵。
想著想著，您已經(jīng)站在講臺前，氣喘吁吁地說：“同學們，真對不起，今天我遲到了。好，現(xiàn)在開始上課。”
您的衣服被雨水打濕了，您的頭發(fā)上往下滴淌著雨水和汗水。您的.眼睛深深地陷了下去。這時教室里鴉雀無聲，我們聚精會神地注視著您在黑板上寫的每一個字。這時我看到您的手不住地顫抖，字也有些歪斜。
課后，同學們交換著自己的發(fā)現(xiàn)：老師病著，卻一句不提自己，仍然對我們循循善誘。我們互相用眼神或手勢督促著：努力呀，努力！
傍晚，雨更加大了。您沒有帶傘，同學們給您送來的雨傘，仿佛一朵朵花兒，開在您的辦公室門口……
啊．親愛的老師，辛勤的園丁，我們有多少知心的話要對您說��！真的，我相信即使在遙遠的未來，我永遠也忘不了小學老師。
師生情優(yōu)秀作文600字 篇25
教師節(jié)來到時，同學們都在紛紛討論跟老師之間的故事，送老師什么禮物之類的話題，聽到這些的我，不禁想起了我的一位特殊的老師……
沒錯，她就是我小學同校同班同桌同學張琳笛，你一定會問為什么把她認成老師？那是因為四年級數(shù)學老師搞的一次特殊的“師徒活動”。
這次的“師徒活動”，就是把全班四十人，數(shù)學成績排名前二十名的同學當師傅，排名后二十名的.同學當徒弟，一師一徒、一對一的教，每次考試后按師徒總成績排名。當時我數(shù)學成績排名在后二十名，所以超級有責任感、超級正義的張琳笛就成了我的師傅。數(shù)學一直以來是我的心臟，重要的同時也非常薄弱，于是我的老師張琳笛給我買了一本《數(shù)學練習冊》，要求我每天完成一頁，她批改。在她的嚴厲而耐心的幫助下，我的數(shù)學成績一天天地穩(wěn)步提升。但是，有一次考試，我的成績卻很不好，沒有排在前幾名，笛笛非常不高興，上課時給我一張紙條，上面寫著：“今天作業(yè)是練習冊第26、27、28、29、30、31、32、33頁，明天必須交！必須全對！”當時我被嚇了一跳，這怎么可能完成啊，今天老師已經(jīng)留了一堆作業(yè)，晚上上課，九點多才能到家，我本想反抗，但又怕讓她更生氣，傷了我們的感情，就沒吭聲。
晚上回家，看著實在無法完成的作業(yè)，我給她打了電話，商量能否少寫點，還讓姥姥也為我求情，她看在我姥姥份上就勉強答應了。
第二天早上，我?guī)е彝瓿傻乃懊銖娡狻睖p少了的作業(yè)，不安地交給了她，她卻對我說：“趙趙，對不起，昨天我不應該那樣對你的，因為咱倆綜合成績不高，沒能拿到獎，我就不高興，是我太好勝了，對不起！”
后來，我們成了最好的朋友，她教會我知錯就改的品質，她一直是我“最好的老師”。
師生情優(yōu)秀作文600字 篇26
“嘰嘰喳喳……”微風吹拂著那仍舊光禿禿的柳條，樹上的小鳥高興地跳躍著，歌唱著。歌唱今天這特別的日子。凡是莘莘學子，沒有一個會忘了今天，因為今天是園丁的節(jié)日。下午放學后，我背上紅色的小書包，向田野邊飛奔而去。來到田野邊，我仔細地尋覓著送給老師的節(jié)日禮物。我眼睛一亮，看見田梗邊有幾簇迎風開放的野菊。我跑了過去，小心翼翼地把野菊采了下來，再用紅色的線捆綁起來。
我背著沉重的書包，跑到老師辦公室的窗口前。來到語文老師的辦公室的窗口前，我看見老師的窗子是開著的，我把頭伸了進去，向四周瞅了瞅，發(fā)現(xiàn)老師不在，這才松了一口氣。我凝視著老師桌子上的物品：筆筒、地球儀、小臺歷、老花鏡，以及那瓶快用完了的`墨水……哪一樣不能證明了語文老師為了把我們培育成新一代的接班人，嘔心瀝血、不辭勞苦。老師日日夜夜為我們操心，年復一年地為我們付出。雖然我們不是老師的親生兒女，但是老師待我們，比待自己的親生兒女還要好。想到這兒，眼淚不聽話的往外流，充滿了整個眼眶。我把那金燦燦的野菊小心翼翼地插進了老師那裝筆的筆筒中。我深情地望著金燦燦的充滿了我對老師濃濃的深情的野菊，不由自主地想到了老師收到我為她精心準備的野菊花后，臉上露出的，那慈祥的微笑。我的臉蛋上露出了甜美的微笑。
夜幕悄悄地降下來了，“咚咚咚”的腳步聲收回了我的思緒。我正準備離開時，發(fā)現(xiàn)老師桌上日歷依舊停在9月1日上，我便把日歷翻到了9月10日這個有著特殊意義的日子。
又一陣瑟瑟的秋風，辦公室里幾束色彩艷麗的野菊散發(fā)出了濃郁的芳香，彌漫了整個辦公室。野菊啊，野菊，請你代表我最真摯的感情，代表我向老師說一聲：“老師，您辛苦了！”
師生情優(yōu)秀作文600字 篇27
我的二胡老師姓陳，今年30多歲，但是模樣卻和28歲一樣年輕：整齊的一絲不亂的頭發(fā)，濃濃的眉毛，長長的眼睫下是一雙又大又亮的眼睛，真是天下一絕美的男子。他擁有魁梧的身材，修長靈巧的雙手，一看就知道是高手中的高手，每年的二胡演奏會上的首席總是歸陳老師莫屬！
每次上課前，陳老師總是用笑瞇瞇的眼神看著你，其實那笑瞇瞇的眼神里包含著殺機，從你的眼中捕獲“獵物”，這是陳老師的拿手絕活！
上課時，只要有一處音準稍有偏差，陳老師就會大聲說道：“唉唉唉，音跑哪去了？”別看陳老師上課很嚴厲，其實也很有幽默感，總是把大家逗得哈哈大笑。
我平常是老師的得意弟子，可快要到考級的時候，我變得軟弱無能，每當老師抽查到我時，我假裝表現(xiàn)得輕松高興，試圖躲避老師的法眼。考級的前一天，我準備坦白，可是嘴巴不受控制，仍然提議隨著老師一起拉，濫竽充數(shù)又逃過一劫，可心里越想越不是滋味，如果考試沒過，我會不會吃媽媽的`“河東獅吼”“螳螂拳”、“猛虎下山”。
終于踏上了9級的考場，我的心跳在瘋狂地加速，心差不多要蹦到嗓子眼了，雙腿不停地顫抖，整個人象癱瘓了似的，手心里也冒出了許多汗水，真是緊張得要命。
這時陳老師來了，他對我說，“只要注意音準！”這么一句話，在我耳朵散步了半天。考試了，我第一個上場，先深呼吸一下平靜自己的心情，然后一首激昂的（戰(zhàn)馬奔騰）從我手中流瀉出來，心里只想著陳老師對我說的一句話：注意音準。從曲子響起，又自然收曲，中間竟然沒有一點差錯，好像被老師附了體一樣，9級，我過了！
我今天的成就，主要來源于老師對我的精心教導。今后我一定要以最好的成績考完10級，感謝老師對我的教育之恩。
師生情優(yōu)秀作文600字 篇28
“情”是所有人都擁有的，也是所有人都需要的。在這讓我最想表達的是我和我的老師之間的師生情。老師雖然不是我的家人，但是在我心中已經(jīng)甚是家人了。
記得那一次，早晨我來到學校后，覺得很不舒服，于是晨讀時就趴在桌子上休息了一下，可由于太難受，我竟然睡著了。老師看見了，慢慢走過來，輕輕地把我喚醒。我緊張地說了聲“老師好”。細心的'老師立刻發(fā)現(xiàn)我有點不舒服，就扶著我走進辦公室，讓我在她的座位上坐下，倒了杯熱水給我，親切地說“孩子，來，把這杯熱水喝了暖暖身子，慢點，小心燙��！”然后找來體溫計，給我量了量體溫，看著王老師溫柔的動作，聽著王老師的親切地語言，我恍惚中覺得王老師就像是我的媽媽。我的體溫很高，老師又趕緊打電話跟我媽媽聯(lián)系，就這樣一直細心地照顧著我，直到媽媽把我接回家。
記得還有一次，老師把我們這一組留下背書。忽然外面狂風怒號，下起了暴風雨，老師看見這情形，讓我們都趕緊回家，其他同學都帶了傘，就我沒帶。一開始，老師以為我們都帶了傘，就回辦公室了。我緊張地敲了敲門，里面?zhèn)鱽砝蠋熖鹛鸬穆曇粽f“請進”，我推開門，小聲地說“老師，我沒帶傘�！崩蠋熥屛业鹊�，她收拾好東西決定送我一道回家。我和老師走在暴風雨中，我害怕極了，老師緊緊地摟著我，我們在風雨中艱難地走著。老師家其實很近，幾分鐘就可以到，可是卻陪我走了將近二十分鐘，我終于回到家了。老師親切地和我說再見，轉身沖進了雨中，我隱隱約約看見老師的手臂濕透了，再看看我，身上干干的，一點水也沒有，那一刻我的眼睛濕潤了。
這就是我的王老師，這就是老師傳遞給我的情。王老師，請問我可以叫您一聲王媽媽嗎？
師生情優(yōu)秀作文600字 篇29
瑞雪紛紛，我便來到，與君相逢，甚是美好。
——題記
去年3月，我慕名而來，初次見面，你強大的氣場使我確信，這就是我一直崇拜的李老師。人精瘦，話不多，很威嚴，這就是你——我的班主任。
初來乍到，你沒有像其他老師那樣給我下馬威。每天放學，我迷茫地走在操場上，看著同學們飛馳雪場的英姿，聽著雪球在耳邊飛過的呼嘯聲，心中仿佛有猿啼。每每這時你都會從后面快步追上來，拍拍我肩上的雪，與我交談，幫助我一步步與同學們打成一片。真的，你的行動是別樣的。
還記得第一次數(shù)學考試，我便名落孫山。你在體育課時把我留在班里，看著鵝毛大雪拍在窗上，就知道不會太幸運。你左手拿著試卷，右手執(zhí)著香茗，端坐在講臺旁。微微上揚的嘴角吐出來兩個字：“來，坐。”我如小綿羊般乖乖坐下。
你畫完幾何圖形便教我如何拆下無用線條，又教我如何探索角的度數(shù)，事成之后，又是同樣拍肩的動作，同樣的力度。還多了一句：“加油！”每天自習課寫作業(yè)時，都會聽到您那親切的提示音，就知道您又在為我加油鼓勁兒了。我知道，一句加油的背后，是您殷切的希望。我必會破釜沉舟，不負眾望。
當我第一次在班級調皮搗蛋時，就感到一股殺氣升騰開來。幾秒后，便聽到一陣皮鞋聲，這聲音唬住了同學，嚇住了我�？吹侥哪且豢�，我呆若木雞，教室里的`空氣仿佛都凝固了。你的一個眼神告訴我，該出去了。我忐忑地走到門外，聽著你雖語氣平和，但話語中那無盡的深意，心想：你的威嚴也是蠻特別的。
窗外依舊大雪紛飛，我提筆寫下你我的點滴，怎奈紙短情長，但我會永遠珍藏這段別樣的師生情！
師生情優(yōu)秀作文600字 篇30
沒有山一般的高峻，但卻有山一般的堅強；沒有海一樣的洶涌，但卻有海一樣的意志；沒有天的遼闊，但卻有天的博大胸懷。您像太陽，用熾熱照亮我們的心靈。
雨滴滴答答地落下，斜靠在窗邊，又不禁的想起您。
“啪！”，“你們晨讀在干什么�。窟@么小的聲音，早上沒吃飯嗎？”同學們心中一緊不由地哆嗦起來，連課代表都跟著挨罵了。
“叮鈴”鈴聲響了，“咦，老師怎么還沒來上課啊？”“會不會不來了？還是請假了？”同學們議論非非�！霸摬粫巧覀兊腵氣了吧？”我小心翼翼地向課代表說，“要不我們去把老師請回來吧�！庇谑且还淖鳉��！皥蟾妫 薄袄蠋�，回去上課吧�！薄安簧险n了，你們學習氣氛都這樣了，這課還怎么上！”老師說著，眼里噙著淚花，“老師，老師……”我苦苦哀求，終于老師又被我們請回了教室。
老師目掃一切，每個同學似乎都特別乖巧似的一動不動地坐在那里看書，這時，我微微抬頭，正巧撞見老師婉然一笑。我急忙低下頭，心想，老師怎么能真生氣呢？一節(jié)課下來，全班同學似乎一下變成熟了，在課堂上表現(xiàn)的那么積極。老師在下課時對我們說道：“學是給自己上的，你們學習是為了自己將來能夠有個好出路，就像是詩中說的“少壯不努力，老大徒傷悲”你們學習不是為了老師，是為了自己�！闭f完便一笑而過離開了教室，頓時教室里鴉雀無聲，似乎每個人都被石化了一般沉默著。
自此，老師上的每一節(jié)課都很順利，同學們也積極表現(xiàn)自我，學習氣氛一下子活躍到了最高點。最終，我們以比之前要好的成績博得了老師那久違的燦爛笑容。
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風景線最雋秀，那就是師魂；有一種感情最動人，那就是師生情。
師生情優(yōu)秀作文600字 篇31
從幼兒園到現(xiàn)在，有20多位老師教過我，但給我印象最深的是魯老師。陸老師今年50多歲，中等身材，留著短短的頭發(fā)和絲般的銀發(fā)，這記錄了她作為一名園丁的辛勤勞動。方形的臉通常有微笑、響亮的聲音和幽默感。她給我的第一印象是善良。我記得有一天，雨下得很大，我躺在床上，感覺頭重腳輕，迷迷糊糊地聽著門外的雨聲。這都是我自己的錯。我知道明天會下大雨，但我固執(zhí)地拒絕聽媽媽的話，直到被暴雨沖走才躲雨。現(xiàn)在我的父母不在家，留下我一個人空房間！嘭嘭嘭誰。我虛弱地問道。嚴新，是我！哦，陸先生，我馬上給你開門。魯先生，你怎么來了？學校不需要上課嗎？哦，現(xiàn)在是活動大廳了。我會利用這段時間給你上補充課。躺下。最后，我從疾病中恢復過來，在陸老師的悉心指導下，我基本上拒絕上課。陸老師，謝謝你！陸老師和我們在一起已經(jīng)三年多了。她非常認真、非常有趣地給我們上了語文課。她經(jīng)常逗我們笑。
在過去，語文課總是在笑聲中通過。但是在四年級和第一學期開始時，她病了。我們在課堂上看不到她慈祥的臉龐，聽不到她幽默的語言，也聽不到她的'笑聲。但是當她從疾病中康復并回到我們身邊時，全班爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。這掌聲顯示了魯老師在我們心中的地位，也表達了我們對魯老師的敬意。陸老師，你經(jīng)常對我們說:無論做什么，只要你專注于自己的目標，堅定不移，不斷前進，你一定會到達目的地。這句話一直在我心里，你知道嗎？魯老師，三年的記憶，三年的恩情，三年的師生關系，怎么能用三個字表達清楚呢？我會牢記你的教誨，做一個堅強的人。最后讓我真誠地說:謝謝你，老師！
師生情優(yōu)秀作文600字 篇32
老師，是我們人生的燈塔，是黑暗中的一顆明珠，是我們的領路人……
我的老師有很多：教數(shù)學的毛老師，教英語的劉老師，還有教書法的伏老師……其中，給我印象最為深刻的一位老師叫張晶晶，她是我的班主任兼語文老師。
張老師人長得十分好看，是一位“暖水瓶型”老師，今年才二十多歲，我很榮幸地成為她大學畢業(yè)后教過的第一屆學生。張老師上課時課堂氣氛十分活躍，也十分喜歡跟我們開玩笑。每一次上課，我們都在不知不覺中快樂地度過，有時候還會有一種意猶未盡的感覺。張老師也很溫柔，全班同學都很喜歡她。
張老師教我語文課。開學的第一節(jié)課上的就是語文課，以前教我的老師被張老師替換了。剛開始，大家都有些不服氣，不喜歡這位新老師，可是只過了一天，我們就接受了她。那天一上課，老師就進行了一番自我介紹，之后，又讓我們打開語文書。第一課學習的是《師恩難忘》這篇課文，講的'是劉紹棠小時候去上學，他的老師教給他很多知識，之后劉紹棠出名了，回村的時候恭敬地向老師行禮……學完課文，我們又開始寫作業(yè)，一天就這樣過去了。傍晚，我值完勤準備回家時，發(fā)現(xiàn)我們的張老師還在獨自批改作業(yè)，而其他老師早就回家了……
還有一次，我一不小心摔了一跤，衣服刮破了。當時，我心里很害怕，因為回家會被媽媽罵的。張老師見狀，連忙找來一塊布，用針線把我的衣服補好了。
我知道：無論什么樣的老師，他們的心中都會有一個信念，那就是盡心盡力地做好每一件事，讓學生知道他們是愛孩子們的。
師生情優(yōu)秀作文600字 篇33
有一個人最可愛，那就是老師；有一種人最無私，那就是老師；有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。
老師，是您！是您教會我們怎樣做人做事，是您在我人生的旅途上點燃希望的火把，是您讓我在知識的海洋里游蕩！從一年級的拼音生字到五年級的中華歷史，從天真無知的小孩變成聰明能干的少先隊員，從一棵隨風彎斜的小樹苗變成不怕風吹雨打的蒼松。這些，無不包含您無微不至的教導！
老師，您還記得四年級的暑假嗎？
那時，正是赤日炎炎的夏天。烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得人喘不過起來。您和梁老師頂著火熱，帶領我們去參加網(wǎng)球比賽。數(shù)個驕陽似火的中午，您為了我們去給我們買水解渴；數(shù)個雄雞報曉的黎明，您睜開惺忪的眼睛，叫我們起床。多少個炙熱天氣的辛勤苦練，多少個披星戴月的滴滴汗水。劉老師，您猶如不知疲勞的機器，猶如春天的滴滴細雨，猶如精益求精的雕刻家。終于，經(jīng)過您千辛萬苦的訓練，我們取得了優(yōu)異的'成績，每個人都獲得了名次。這是，您的眼中閃著激動的淚光，那是辛勤換來的成功，那是汗水換來的勝利！
老師，當我孤獨迷茫的時候，您是閃亮的燈火，燭照我前進的方向；當我苦惱困惑的時候，您是溫暖的燭光，撫慰我心靈的寒冷；當我傷心其累的時候，您是激昂的鼓點，鼓勵我沖過前面的障礙。
有人說，老師是那潔白的粉筆，摩擦了自己，寫出一曲曲動人樂章；有人說，老師是冬日里的暖陽，給人最溫暖的光芒；有人說，老師是夜晚最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向，謝謝您我的老師！
師生情優(yōu)秀作文600字 篇34
浸人心弦的旋律，響徹心扉，撼動心靈，永不忘卻。
——題記
花開花落，悄無聲息，回望那記憶，看到初次邁入中學的自己，時常掙扎在夢與實現(xiàn)的邊緣，不知所措�；蛟S仍然是枯黃的落葉，或許依舊是凋零的花朵勾起我心底的感動，那是一種如夢似幻的溫馨。
剛剛掀開初一課本時那個懵懂的我不知道什么是遠方，什么是追求，但我是幸運的，因為有一個人告訴了我什么是方向。
回想起那個純凈的`她，腦中就會立刻浮現(xiàn)出那雙堅毅又親切的眼眸，還記得，我勇躍地報名參加學校舉辦的演講比賽。比賽的前一天她將我叫到她的身旁，本以為，她會讓我試講一遍，可我萬萬沒想到會是那樣：她將手搭在我的肩上，臉上露出和藹的微笑，用平靜淡然地聲音告訴我：“明天我們不在乎輸贏，只要把你自己的最想表達的傳遞給大家，就好了�！蔽衣犕旰笪⑿χc了點頭，她用手拍了拍我的肩，接著拿起桌上放著的那本藍色封面的教科書朝辦公室走去。她的腳步聲還在走廊回蕩，但我心中那一絲緊張早已被感動的漣漪代替。
到了比賽的那一天，當其他同學的心中還在被陰霾與緊張占據(jù)的時候，我的內心早已艷陽一片，宛如陰霾的天空退去了黑暗，迎來了屬于它的空靈與澄澈。輪到我上場了，我伴著輕盈的步伐登上舞臺，眼睛里不時露出自信的神情，從容不迫的完成了演講。
南飛的大雁依然戀戀不舍的盤旋在空中，因為它要感謝北方的天空給與它的獨特的禮物，因為它期盼著又一次的重逢，像單飛的落葉，永不孤單。
她是我的老師，她又是雨露，滋潤著每一朵含苞待放的花兒，她是我的老師，她又像是一種朦朧的潔白，描畫著揮之不去的情意。
南冶中學九年級七班 亓心暢
師生情優(yōu)秀作文600字 篇35
一次電影日，令我朝思夢想，卻不曾料到，竟然會是兩個班合拼一輛車。兩個班，近百人！上車之后，少數(shù)幸運者得到了座位，得意洋洋，好不自在。當然，多數(shù)人，包括我，只有站著的份。真是人擠人，站也站不穩(wěn)，甚至令人感到窒息，只能隨著人流涌動，東搖西擺。老師自然是有專座，而他的兒子想畢也有座位吧，哪像我們在此漂泊。
“石瑋。”一個渾厚的，像父親般的聲音叫住了我——一個在波浪中掙扎著的小船，“來，過來！坐我腿上吧！”又是一陣父親般的聲音，“這樣能讓別人的活動空間大些。”我簡直不敢相信我的耳朵，我扭頭一看，竟是房老師！在我還是猶豫不決的時候，房老師已經(jīng)把我拉了過去，我“顫顫巍巍”地坐在了房老師的腿上，全身自然也因坐下得到了放松，頓時有一種說不出的感動，可我的心
卻是懸著，怦怦地跳得厲害。房老師不僅是我的老師，還是我的班主任，但他又是多么的平易近人，和藹可親，竟會讓一個學生，而不是他兒子坐在他的腿上，享受著父親般的愛。這是，無意間瞥見他兒子那瘦小的'身軀仍在人海中涌動，他正沖這我笑，我的臉一下子像發(fā)燒一樣燙，啊，房老師，在您眼中學生永遠大于兒子。那原本令我驕傲的壯身體，現(xiàn)在我多么希望能瘦點、輕點，能讓房老師稍微輕松點�；叵胫郧埃坷蠋煂ξ业年P心：當我成績下滑，是房老師單獨找我談話，讓我追趕上去；當我稍有進步，是房老師表揚我，鼓勵我。我覺得，這一次的旅途，特別長，特別長，但又特別短，特別短……
終于到了目的地，房老師抖了抖麻木的雙腿，邁開大步向前走去，望著房老師的背影，我有一種“負罪”感，更有一種別人所感受不到的愛，那就是不是父親勝似父親的令人回味無窮的濃濃的師生情！
師生情優(yōu)秀作文600字 篇36
輕輕一瞥，師情濃濃�！}記自從進了初三的門檻，那日子是“昏天暗地”，我覺得“起的比雞早，睡得比狗晚”的日子很辛苦。我疲憊地看著課表上那幾節(jié)晚自習，驚喜地發(fā)現(xiàn)還有一節(jié)自己最喜歡的課，頓時心情大好，是啊，苦中作樂誰不會呢？隨著值日生的“起立”，我知道已經(jīng)上課了，必須調好狀態(tài)，以便跟上老師的節(jié)奏，吸收更多的知識。一節(jié)練習課，明明是老師講過的題型，課怎么也回憶不起解題的步驟，一道明明會做的題，卻愣是被我算得一塌糊涂，我急得像熱鍋上的螞蟻，卻不知要怎么辦才好。我害怕被別人超過，害怕跟不上老師節(jié)奏，害怕脫離了班上學習的大部隊。
我一回神，發(fā)現(xiàn)大家都在異口同聲地回答老師的問題，我張了張嘴，卻發(fā)現(xiàn)我并未出聲，因為我根本就不知道老師在說哪里，我懊惱地一低頭，責怪自己因走神而丟了獲取新知識的機會。
為了讓自己有精神，我狠著心揪了一下自己的大腿，鉆心的疼痛隨之而來，我咧著嘴抬起頭，卻撞上了老師的目光，我做賊心虛般地想扭開頭，卻看到老師的目光中的'溫柔，那雙炯炯有神地眼神仿佛在說：“不要泄氣，只要你加把勁，就能趕上來了！”我覺得老師的這雙眼睛就如天上的星星般閃爍，為在森林中，大霧中，大漠中的迷失方向的我指引著方向。看著老師的眼睛，我的斗志激昂起來。這時我想起了唐朝大詩人杜甫《春夜喜雨》中的“隨風潛入夜，潤物細無聲”。在我們的腦海中，往往只有轟轟烈烈的大愛，有想過細微之中的真情嗎？那輕輕的一瞥，值得我回味，記在心間。
師生情優(yōu)秀作文600字 篇37
媽媽說，人的一生有許多的老師，老師是我們內心最崇敬的人�，F(xiàn)在已讀五年級的我，這幾年來也已經(jīng)碰到了好幾位老師，托班時的徐老師，小班中班大班時的大小朱老師，現(xiàn)在的范老師、沈老師、張老師、蔡老師、陳老師，每一位老師對我來說，都是特別的。每一位老師，都有那么一份情誼在，而那份情誼，就是師生情。進入小學以來，是老師教給我們知識，幫助我們樹立遠大的理想，教會我們生活中懂得文明禮貌，把我們從不懂事的娃娃培養(yǎng)成優(yōu)秀的少先隊員，老師給了我們多少愛多少關懷呀？
記得三年級時，有次半夜發(fā)高燒，媽媽帶我去醫(yī)院掛完急診看完病后，回家讓我睡了一會兒，因為家里沒有照顧的人，而媽媽一早上又要去開會，所以沒有辦法請假照顧我，早上的.時候，還是把剛退燒的我送到學校去上課了。第一節(jié)課下來，我明顯地感到非常的不舒服。我趴在桌子上，在同學們課間的吵鬧聲中，感覺到有人走到了我的身邊，一雙溫暖的手摸上了我的額頭。我吃驚地抬起了頭，一看，原來是范老師。“恩，還好，沒有發(fā)燒，人很難受嗎？要不要喝點開水，老師給你去倒�！碑斠槐瓬責岬拈_水放到我的手里，我的內心有一股暖流涌遍了全身。
范老師摸著我的額頭，對我輕聲地說：“盛易晗，你是好樣的，這么一點小小的發(fā)燒，不會打敗你的。如果有不舒服，有老師在，有同學在，我們都會照顧你的。”老師的話，讓我非常的溫暖。師生情是難以用語言來表達的，她存在不起眼的角落里，師生的感情又是真摯的，是淳樸的，是讓人終生難忘的。
師生情優(yōu)秀作文600字 篇38
祁靜老師是我們的班主任，也是我們的數(shù)學和綜合實踐老師。她不僅教我們文化知識，還教我們如何做人，如何為人處事。祁老師個子很高，略微有點發(fā)胖。她有一頭美麗的長發(fā)，一雙大大的眼睛，高高的鼻子，大大的嘴巴。她的教學方式有點特別，每次總是讓我們看放映機，來集中注意力。上課時我們必須合上書本，集中精神聽老師講課。課后她總是耐心解答每個同學提出的問題，讓我們每個人都必須完全領會課本內容。祁老師在學習上嚴格要求我們，要認真完成作業(yè)，不能不懂裝懂。在生活中，也處處關心我們，愛護我們，讓我們感受到祁老師濃濃的師生情。
記得有一次，祁老師給我們上班會。班會上，祁老師親切地對我們說：“我們一定要注意安全，不能隨意走在馬路中央，要走在人行道上。坐車時也要注意安全，特別是在星期五坐通勤車時，要文明坐車，排隊上車不能擁擠。只要我們一排隊，工人們一看咱們小孩子都會自覺排隊，他們自然也就去排隊上車了。
還有，我們在上車時也不要占那么多的座位，要不然，工人叔叔、阿姨們下班就沒座位，他們工作了一天辛苦了，怎么能讓他們再站著呢？”同時，老師還夸獎了我們班那些給叔叔、阿姨讓座的，夸他們有禮貌，讓大家向他們學習。批評了那些不但不給叔叔、阿姨讓座自己還占了好多座位的同學，讓他們改掉這些壞毛病。
感謝您！敬愛的`祁老師，您不僅教我們文化知識，還教我們如何做人。讓我們在人生的道路上插上理想的翅膀，讓我們在知識的海洋里攝取更多的營養(yǎng)。
師生情優(yōu)秀作文600字 篇39
人生如戲，戲如人生。每個人都在戲中扮演著不同的角色。無論它是烘烘烈烈，還是暗淡無光，在這部戲中譜寫人生的每一個鏡頭既不能重播，又不能找替身。這部戲中有過歡笑，有過淚水，有過酸甜，有過苦辣。然而在屬于我自己的那一部戲中小學的孟秀煥老師卻成了和媽媽一樣的主角。當我剛剛進入小學四年級時，我還是個愛貪玩的小胖子，迎接我的是孟老師燦爛的笑容，只記得開學那天她對我們提的要求：壞毛病裝三天是開始，裝七天是改變，裝二十一天是習慣。聽著她幽默詼諧的講解，不知不覺被她牽著我神走進了知識的海洋。
過去，我是一個愛貪玩很少按質量完成作業(yè)的馬大哈。自從聽了開學初老師講的話，接下來的日子，更是讓我變的小心翼翼，每天裝著過日子，唯恐不寫作業(yè)的毛病被老師發(fā)現(xiàn)。這些天孟老師又一直在講如何感恩，為自己的父母做些事，漸漸地我明白爸爸媽媽撫育我的艱辛。兩個月過去了，但我開始發(fā)現(xiàn)我的幾個壞毛病不但被孟老師這個神醫(yī)給治好了，我還常常成為她表揚的對象，最讓吸引我改掉壞習慣的是她從內蒙古自治區(qū)旅游帶回的真正馬奶糖，因為我每被老師表揚一次她都會獎勵我們一個吃，那種口感甜在口里，美在心里！
一年多來，我按照孟老師的方法用在學習上，用在生活中，我改變了。變的大膽了，變的'自信了，變的開心了，變的聰明了，變的負責任了，變的……總之，我明白了，原來一直在背后默默支持包容我的是孟老師，她也欣然的笑了。師恩難忘，感謝您用智慧啟發(fā)了我幼稚的心靈，教會我人生路上最初的道理。您是我人生這部戲中和媽媽一樣的主角，盡管不能重播，可讓人回味悠長。
師生情優(yōu)秀作文600字 篇40
這是一個秋天的清晨，天上的云淡淡，空氣中透出一絲絲涼意。這時不遠的地方閃動著一個紅色的身影。只見她背著書包，穿著紅色的連衣裙，胸前戴著紅領巾，辮子上還扎著一個蝴蝶結。最顯眼的要數(shù)她手里拿的兩束鮮艷的.野菊花了。
她就是五年四班的小麗。她連書包都來不及放下，就急忙往辦公室跑。
咦，辦公室里怎么沒有人呢？原來老師去接電話了。小麗心想：給小麗心想：給老師來個驚喜，不是比當面送花給老師更有意義嗎？這真是天賜良機�。�
小麗掃視了老師的辦公桌一番：桌子上放著一本沒有合上的參考書，書上放著一副沒有完全合攏的老花眼鏡。桌子的右上角放著筆筒、墨水、地球儀。左上角還放著一本臺歷，臺歷已經(jīng)翻到了9月10日。
小麗把兩束野菊花放進了老師的筆筒里，心里默默地念到：“花兒，花兒啊。在著特別的日子里，請你向我們尊敬的老師帶上節(jié)日的祝福�！�
小麗為什么要送花給老師呢？原來小麗的父母都是殘疾人，行動不便，父母供不起小麗上學。這件事讓老師知道了，老師把這件事上報給了學校，請求學校給小麗減免學費，并主動出錢幫小麗買文具……
忽然，小麗聽到老師與其他老師在交流教學方法的聲音。這聲音打斷了小麗的千頭萬緒，她擦了擦淚水，健步如飛地離開了辦公室。
老師回到辦公室，看到了筆筒里的兩束野菊花，連忙往窗外望去，看到了小麗那匆匆離去的背影。
老師看著眼前的兩束野菊花，她笑了，她笑得多么欣慰，多么滿足……
窗外的梧桐樹仿佛也在贊許小麗，說她長大了，懂事了！
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