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校園的一角作文

時(shí)間:2022-05-15 12:28:51 校園作文 我要投稿

校園的一角作文(集合15篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的校園的一角作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

校園的一角作文(集合15篇)

校園的一角作文1

  秋天來(lái)了,校園里美麗極了。有高大的樓房、安靜的小竹林、寬闊的的操場(chǎng)、活潑的同學(xué)……其中,我最喜歡的是校園里那可愛(ài)的小花園。

  小花園的中間有一座亭子,它叫學(xué)思亭,看上去秀麗典雅,六根高高的柱子中間連接的是舒適的座椅,是同學(xué)們看書(shū)的好去處。

  學(xué)思亭的東面有一個(gè)小池塘,池塘如同一條藍(lán)綢子,靜靜地睡在校園的懷抱里。池塘里有一群小魚(yú)和水蜘蛛。小魚(yú)特別可愛(ài)、活潑。水蜘蛛邁開(kāi)它們那銀色的、細(xì)細(xì)的腿,像是在水面上跑步。

  學(xué)思亭的西面有一座假山,同學(xué)們都在上面嬉戲、玩耍,他們看上去好開(kāi)心那!假山上遍布紅葉李,顏色各不相同,有紅色的,深的,淺的……真是五彩繽紛。

  學(xué)思亭的北面有三棵松柏,它們像親密的三兄弟,緊緊地靠在一起,還像三個(gè)頂天立地戰(zhàn)士在保護(hù)著小花園的和平。旁邊的月季花有的盛開(kāi)著,有的還是花骨朵,顏色有鮮紅色,有粉紅色……真好看。花里的小飛蟲(chóng)特別膽小,我走過(guò)時(shí),它們被嚇的飛走了。

  學(xué)思亭的北面是一棵棵桂花樹(shù)。從遠(yuǎn)處眺望,那滿樹(shù)的葉子像綠色的大傘。最吸引人的還是桂花了。那桂花香氣撲鼻,飄香十里。它有四個(gè)花瓣,很像數(shù)學(xué)算式里的加號(hào),顏色是金黃色的,看起來(lái)小巧玲瓏,十分惹人喜愛(ài)。桂花中的花蕊比較少,有的只有兩根。桂花的莖是綠色的,用手輕輕一撥,就能撥出一朵香氣撲鼻的桂花。

  校園的一角真美啊!我愛(ài)我的學(xué)校!

校園的一角作文2

  走進(jìn)校園,往桂花林走,就能看到鐵樹(shù),它的形狀就像一個(gè)巨型菠蘿,樹(shù)皮一大片連著一大片,像是魚(yú)鱗、又像是堅(jiān)固的鎧甲。樹(shù)粗得差不多兩三個(gè)人才能抱住它肥胖的身體。

  徑直往里走,撲入眼簾的是桂花樹(shù):十多棵桂花樹(shù)站立在像地毯一樣的綠草上,遠(yuǎn)看,就像一位位亭亭玉立的少女,葉子綠得像是染上去的。秋天時(shí),更是美麗,樹(shù)上開(kāi)滿了一簇簇橙色或黃色的桂花,遠(yuǎn)看,就像是一大片的金子。近看,桂花有的兩三朵在一起,像怕孤單似的聚攏著,又像是在說(shuō)悄悄話,害羞地躲在葉子后開(kāi)放,不仔細(xì)看肯定找不到。桂花看起來(lái)都差不多,實(shí)際上還是有一點(diǎn)兒不同的,有的全開(kāi)了,穿著裙子,只要風(fēng)輕輕一吹,就像只蝴蝶翩翩起舞;有的才半開(kāi),像是位害羞的姑娘遮著臉;有的還是花骨朵兒,可能還沒(méi)睡醒呢!再加上桂花那濃郁的香味,使人心曠神怡。風(fēng)再用力一吹,桂花就像一只只美麗的蝴蝶離開(kāi)了樹(shù),那場(chǎng)面活像是下了一場(chǎng)金子雨,跟鋪了一層地毯一樣。

  地上的小草也等急了,一個(gè)個(gè)鉆出地面,也想為校園的一角增添生機(jī),一個(gè)個(gè)穿著美麗的綠衣裳,遠(yuǎn)看,就像一張美麗的綠地毯鋪在地上。近看,像千萬(wàn)個(gè)小戰(zhàn)士站在地上,拿著利劍,當(dāng)桂花的“護(hù)花使者”。

  我喜歡校園的一角,但更喜歡我美麗的校園。

校園的一角作文3

  走進(jìn)我們中心校的大門,那優(yōu)美迷人的環(huán)境立刻展現(xiàn)在眼前:又平又大的操場(chǎng);有鮮艷飄揚(yáng)的國(guó)旗;有三幢高大的教學(xué)樓,還有多彩的黑板報(bào)……其中最使人注意的要算國(guó)旗左邊的大花壇了。

  圓圓的花壇有三層高,一層比一層小,第二層是梅花形的。每一層都開(kāi)滿了五顏六色的花:有蘭花,有牡丹花,也有菊花……其中最引人注目的是第三層里的杜鵑花,杜鵑花有許多種顏色:粉色的,紫紅色的、白色的……其中最美的是紅色的杜鵑花。杜鵑花的花骨朵,像一把小小的火把一樣;有的飽脹得好像炸彈馬上要爆炸似的;有的才開(kāi)出幾片嫩嫩的花瓣;有的已經(jīng)全開(kāi)了,展開(kāi)那美麗的笑臉,像夜晚天上的星星一樣。微風(fēng)習(xí)習(xí)地吹過(guò),它們?nèi)齻(gè)一伙,五個(gè)一群在花壇里歡樂(lè)的跳舞、做游戲。杜鵑花的花蕊是粉紅色的,好像一個(gè)個(gè)小逗號(hào)一樣。杜鵑花雖然沒(méi)有蘭花那芬芳漂亮,沒(méi)有夜來(lái)香那樣香氣迷人,但它的生命卻強(qiáng)過(guò)蘭花和夜來(lái)香,一陣陣濃郁的花香引來(lái)了一群群美麗的蝴蝶和勤勞的小蜜蜂,它們?cè)诨ㄈ锷萧骠嫫鹞,給人一種心曠神怡的感覺(jué)。

  大花壇的四周有四塊各不相同的草地:有圓形的、正方形的、長(zhǎng)方形的、梯形的。草地的中間有四條水泥路,成了一個(gè)十字。每一個(gè)草地都有一個(gè)垃圾桶,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,好像一位勇敢的衛(wèi)士在守衛(wèi)著草地一樣。那草地上的草綠得耀眼,綠得發(fā)亮。微風(fēng)習(xí)習(xí)地吹過(guò),那草一層又一層地彎下了腰,好像大海里的浪花像成千上萬(wàn)位戰(zhàn)士們勇敢的撲下來(lái),像成千上萬(wàn)支鋒利的箭,像……

  校園一角真美!

校園的一角作文4

  我的學(xué)校是實(shí)驗(yàn)小學(xué),那是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。不信,我?guī)銈內(nèi)⒂^一下吧!

  剛走進(jìn)學(xué)校,映入眼簾的是電子板上那幾個(gè)漂亮的大字“xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)歡迎您!xx藝校歡迎您!”伴隨著明媚的陽(yáng)光,我們懷著喜悅的心情繼續(xù)往前走,便會(huì)看見(jiàn)一大片綠綠的竹林在向我們微笑呢!那顏色是那么的鮮艷,給我們校園增添了不少氣氛。而且它還是我們學(xué)校最美的地方。仔細(xì)一看,呀!還有幾個(gè)可愛(ài)的小竹筍寶寶在跟我們玩捉迷藏呢!長(zhǎng)長(zhǎng)的竹子昂首挺胸,目視前方,好像在注視著什么。忽然風(fēng)娃娃調(diào)皮地滾了過(guò)來(lái),跟我們玩起了有趣的游戲,連剛才那位“士兵”也發(fā)出“沙沙”的“笑聲”。

  走著走著,你將會(huì)聽(tīng)到“嘩啦啦”的流水聲從一個(gè)角落傳來(lái),咦?這是怎么回事?我們帶著大大小小的問(wèn)號(hào)順著流水聲跑了過(guò)去,眼前猛然一亮——哇!好美麗的噴泉!噴泉里的水十分清澈見(jiàn)底,三角形的口子噴出一根根白色的水柱,濕透了我們的衣衫?吹搅嗣利惖膰娙酉聛(lái)我們?nèi)サ氖亲詈笠粋(gè)我們最熟悉不過(guò)的地方——操場(chǎng)。我們的操場(chǎng)四周綠樹(shù)成蔭,鮮花盛開(kāi),而且有些樹(shù)上都結(jié)滿了新鮮可口的果實(shí),讓人看了“口水直流三千尺”,不過(guò),校長(zhǎng)不準(zhǔn)我們?nèi)テ茐倪@美麗的環(huán)境,唉!真掃興!但我們還是快快樂(lè)樂(lè)地在操場(chǎng)上玩耍,不管在什么時(shí)候,都可以看到我們?cè)诓賵?chǎng)活動(dòng)的影子……

  這些可是我們學(xué)校的“三大景觀”,也是我們活動(dòng)最活躍的地方。如果你到我們學(xué)校參見(jiàn)的話,包你一去不回,流連忘返,成為大腦里永遠(yuǎn)沖洗不掉的記憶。

  啊!美麗的xx實(shí)驗(yàn)小學(xué),你像快樂(lè)的天地,讓我們開(kāi)開(kāi)心心每一天!

校園的一角作文5

  我的學(xué)校有一個(gè)美麗的稱呼,那就是——普洱市寧洱縣直屬小學(xué),她十分美麗。每天,我們就在這里玩耍、學(xué)習(xí)、生活,這里的每一個(gè)角落,都充滿了我們的歡聲笑語(yǔ),這里的每一個(gè)角落都如畫般美好,尤其是學(xué)校大門口的假山,那可真是數(shù)一數(shù)二的漂亮。

  校園里的假山就像一個(gè)巨人似的立在學(xué)校門口,每天清晨總是張開(kāi)雙臂微笑著擁抱每一個(gè)走進(jìn)校園里的孩子們。假山周圍是漂亮的花壇,花壇里有盛開(kāi)著美麗的海棠花,有紅的、白的、粉的、紫的,每一朵花兒都像孩子們燦爛的笑臉,微風(fēng)吹過(guò),花壇里的花隨風(fēng)舞動(dòng),送來(lái)陣陣清香。當(dāng)太陽(yáng)出來(lái),金光照射在花朵上,花朵就把自己的臉頰伸了出來(lái),迎接美好的一天。

  寧洱的冬天總是有很多的雨水,因此,每到這一季,如果遇上陰雨天,校園里的假山就像童話中的仙境,被濛濛的雨霧包圍了。這時(shí)的它,矗立在寬闊的校園中,充滿了神秘。從遠(yuǎn)處看,與整個(gè)校園形成一幅如詩(shī)的畫,色彩豐富。在假山腳下,淙淙水流不停歇的流著,池水滿溢,水面閃著金光,水里穿梭著一條條可愛(ài)的小金魚(yú),它們?cè)谑p里捉迷藏,在落葉下做游戲。

  我們校園里的假山真是美呀!當(dāng)樹(shù)上的葉子、地上的小草脫去了綠色的衣服,換上了黃色的外套時(shí),輕柔的風(fēng)兒也帶走了夏天的炙熱,就連冬姑娘來(lái)到了我們的校園時(shí),也禁不住停下了腳步,仿佛在欣賞我們美麗的校園,欣賞校園里衛(wèi)士般守護(hù)著我們的的假山。

  我愛(ài)我們的校園,更愛(ài)這校園的一角——美麗的假山公園。

校園的一角作文6

  我們的校園里有兩棵高大、挺拔的榕樹(shù)。

  從我們校園五彩的階梯拾級(jí)而上。從遠(yuǎn)處看,大榕樹(shù)就像兩個(gè)巨大的蘑菇,走近一看大榕樹(shù)就像兩把撐開(kāi)的大傘。在炎熱的夏天,我們可以在大榕樹(shù)下乘涼,愉快的玩耍。

  大榕樹(shù)真粗啊!粗得好像要四、五個(gè)學(xué)生張開(kāi)雙手才能環(huán)抱住大榕樹(shù)的“腰”;大榕樹(shù)可真大啊!就像一個(gè)巨人,長(zhǎng)著濃密的綠頭發(fā);大榕樹(shù)可真高!差不多有三、四層樓那么高了!大榕樹(shù)的枝干可真多!枝藤纏繞,數(shù)不勝數(shù)。

  瞧!那翠綠色的葉子是多么的茂密,就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清。一片片葉子肩并著肩,緊緊地挨著,密密麻麻。太陽(yáng)公公好不容易才在重重疊疊的枝丫中,透下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。

  大榕樹(shù)的葉子真綠!綠得那么新鮮,春風(fēng)姐姐撫摸著葉子,在陽(yáng)光的照耀下,葉子仿佛就是一個(gè)個(gè)綠色的小精靈,在翩翩起舞。

  大榕樹(shù)的胡須真長(zhǎng)!好似老爺爺長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子,又好像春姑娘細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā)。它可是我們學(xué)校里的大模特,每次活動(dòng),樹(shù)上就掛著紅彤彤的燈籠,樹(shù)下還有標(biāo)語(yǔ),美極了。

  大榕樹(shù)上還住著可愛(ài)的小鳥(niǎo),校園寧?kù)o的時(shí)候,會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“嘰、嘰、嘰、嘰”的聲音,這是小鳥(niǎo)在唱歌。

  兩棵榕樹(shù),就像兩位威武士兵。上學(xué)時(shí)是它們?cè)谟游遥艑W(xué)時(shí)是它們歡送我。在炎熱的夏天,是它們的影子帶給我涼爽;在寒冷的冬天,是它們一直站在那里,給學(xué)生們樹(shù)立好榜樣,為大家加油、鼓勁……

  大榕樹(shù),給我們的校園增添了許多歡樂(lè),也增添了許多生機(jī)!

校園的一角作文7

  我愛(ài)我的學(xué)校,但我更愛(ài)學(xué)校的生物園。生物園是個(gè)美麗的地方。

  今天,老師帶我們到生物園參觀。我們來(lái)到門口,一道精致的門出現(xiàn)在我們眼前。門面上有一條小魚(yú),小魚(yú)在冒著泡泡,好像在說(shuō):“歡迎你們!歡迎你們!”老師輕輕地推開(kāi)小門。映入眼簾的是一片綠綠的草地,給人的感覺(jué)就像一個(gè)小小的森林公園。

  走進(jìn)去,夏日的炎熱一下子消失了,迎面吹來(lái)一陣涼風(fēng)。原來(lái),我們走進(jìn)了林陰道。林陰道兩旁的樹(shù)藤蔓延到上面,遮住太陽(yáng)的光線,但還能漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影。葉子的顏色各異,有深綠的、翠綠的、淺綠的。生物園靜悄悄的,你可以聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹葉子的聲音。風(fēng)吹動(dòng)葉子,葉子就舞動(dòng)起來(lái)。

  走出林陰道,就來(lái)到了植物區(qū)。腳下踩著軟軟的草地,感覺(jué)很舒服。大約走過(guò)兩三米,就要經(jīng)過(guò)一道紅色的小木橋。小橋有點(diǎn)斜,你走上木橋,腳下踏著木板,有點(diǎn)晃動(dòng),感覺(jué)要是一不小心就會(huì)踏空。

  小橋下面是清澈的池水。池塘里的魚(yú)在歡快地游來(lái)游去,一陣風(fēng)吹到池面,池面泛起波紋。夏天,池面上浮著荷葉,荷花有的全綻放;有的剛開(kāi)了幾個(gè)花瓣;有的含苞欲放。池塘底還長(zhǎng)著水草,小魚(yú)在水草中穿梭著。

  圍繞著池塘的是一片翠綠的“小森林”,其中在一個(gè)小坡上,最引人注目的是蘇鐵,看起來(lái)像仙人掌一樣,是青綠色的。你順著摸它那些一串串的、綠油油的葉子,非常舒服。要是你從下往上摸,它那小小的軟刺會(huì)刺傷你的手。

  !這就是我們學(xué)校的生物園。生物園真是個(gè)五彩繽紛的世界。

校園的一角作文8

  我們的校園很美,尤其是當(dāng)微風(fēng)拂過(guò),那一墻的粉薔薇就隨風(fēng)蕩漾,像一位位美麗的少女?dāng)[動(dòng)著她們的裙擺一樣,美麗極了!

  春天的腳步還沒(méi)來(lái)到,那一墻的薔薇便急急忙忙地探出頭了,它的葉子十分特別,里面是深綠色,而外圍一圈卻是紫色的,還有一層尖尖的小刺,莖非常硬,用手扳不動(dòng),莖的外面有皮刺,針刺或刺毛,一摸上去,手感覺(jué)得很扎,仿佛要刺出血來(lái)似的。

  夏天來(lái)到時(shí),那些花苞苞已經(jīng)全部舒展來(lái)來(lái)了,粉色的花瓣猶如少女張開(kāi)的裙子,美中帶著清香。當(dāng)你走過(guò)時(shí),那迷人的香氣,那柔嫩的花瓣,馬上吸引了你的眼球,雖然看上去那么弱不禁風(fēng),但這些不值一提的薔薇花,卻有我們沒(méi)有的堅(jiān)持和精神。

  秋天,就這么不知不覺(jué)來(lái)了,當(dāng)別的花兒,樹(shù)都已過(guò)了茂盛時(shí)期,紛紛落下了焦黃的葉子,而薔薇花剛謝了,又開(kāi)始繼續(xù)長(zhǎng)出小小的芽?jī),生機(jī)勃勃,像春天再次來(lái)到了一樣那墻的薔薇不斷發(fā)芽,從未停歇過(guò),一寸一寸,一尺一尺,越長(zhǎng)越大,越長(zhǎng)越歡,那堅(jiān)強(qiáng)的芽?jī)喊。?/p>

  當(dāng)一陳刺骨的寒風(fēng)吹起雪花,當(dāng)別的花已被冰雪覆蓋,而那一墻的薔薇卻頂著寒風(fēng),迎著雪花,堅(jiān)持往上鉆,盡管被吹走了幾片葉子,不知飛向何方。但,薔薇仍然在生長(zhǎng),從未停下來(lái),歇一歇腳。努力的汗水與付出,讓它有了很大的收獲。在春季時(shí),它有了花苞,不太到夏季,開(kāi)出了美麗的花兒,這一切的努力沒(méi)白費(fèi),薔薇花的堅(jiān)持,成功了。

  小小的花兒,雖然很不起眼,卻給校園增添了生氣,讓我們懂得了許多,我愛(ài)薔薇花,更愛(ài)美麗的校園!

校園的一角作文9

  一些有名的音樂(lè)家常說(shuō),高山流水是現(xiàn)代出名曲子之一。既然如此,在我們學(xué)校里,也配有這樣出人意料的地方,想知道這處在學(xué)校算風(fēng)景名勝的地方嗎?那讓我們走進(jìn)知識(shí)的大門,體驗(yàn)采荷二小的“神奇之處”吧!

  一眼望去,采二似乎只有用普普通通的建筑物建造的,可走進(jìn)去一看,卻與眾不同。在我們學(xué)校,有一個(gè)空氣新鮮的地方,雖然學(xué)校已經(jīng)建立30周年,但這個(gè)地方,就僅僅只造了三四年,就已經(jīng)成為我們采荷二小招人歡喜的地方,你們猜猜,它叫什么名字?哈哈,就是所說(shuō)的小橋流水!

  當(dāng)你踏著石板路走進(jìn)這仿佛仙境一般的世界時(shí),你會(huì)頓時(shí)和這境界融為一體。泉水在你的耳旁回蕩,“叮咚……叮咚……”,猶如鈴鐺在你的歌曲里伴奏。

  當(dāng)你邁著輕盈的步伐來(lái)到木橋“頂峰”時(shí),你會(huì)覺(jué)得屹立在狼牙山上,回憶著狼牙山五壯士的勇敢斗爭(zhēng)。這么美麗的地方,難道不令人贊嘆不已?青青的草地,藍(lán)藍(lán)天,仰望著無(wú)邊無(wú)涯的`天空,躺在柔軟的草地上,似乎一伸手就能把藍(lán)天摘下來(lái),這難道不引人注目嗎?

  仔細(xì)觀察“小溪”,其實(shí)里面都是學(xué)校特意放的小金魚(yú)、小蝌蚪,盡管外來(lái)嘉賓走到這里也會(huì)去愛(ài)慕之心,贊嘆萬(wàn)分。一顆一顆的圓板石,在一片大草地上閃爍著……啊,學(xué)校用一片熱心,換來(lái)同學(xué)們成長(zhǎng)的余地;學(xué)校用一顆愛(ài)心,教導(dǎo)學(xué)員的成就,有更好的學(xué)習(xí)方式;學(xué)校用一顆慈母般的心,讓學(xué)生有成長(zhǎng)的環(huán)境。采荷二小建立了30周年,仍舊是這樣的美,工人們?cè)诓粩嗟母倪M(jìn),學(xué)校也不斷的變化,我相信,總有一天,我們學(xué)校——采荷二小會(huì)越來(lái)越棒!

校園的一角作文10

  來(lái)到我們毓秀小學(xué),一進(jìn)校門,色彩淡雅的北教學(xué)樓便會(huì)映入你的眼簾,再往里走,就是寬闊的操場(chǎng)和清幽的長(zhǎng)廊了。

  走進(jìn)操場(chǎng),仿佛步入了一片綠色的海洋,碧綠的塑膠草坪宛如一張巨大的地毯,濃濃的、密密的,讓人忍不住想在上面翻幾個(gè)跟頭。下課時(shí),我們經(jīng)常在草坪上玩耍,踢足球、打羽毛球、玩摸瞎子……此起彼伏的歡聲笑語(yǔ)給操場(chǎng)帶來(lái)了勃勃生機(jī)。綠茵茵的草坪四周是紅通通的跑道,體育課時(shí),跑道上總躍動(dòng)著同學(xué)們矯健的身姿。有時(shí)老師們也三三兩兩地在此散步,討論教學(xué)中的疑難問(wèn)題。

  操場(chǎng)邊上有幾株筆挺的楊樹(shù),每當(dāng)春天來(lái)臨,樹(shù)上就掛滿了綠色的“毛毛蟲(chóng)”。微風(fēng)吹過(guò),“毛毛蟲(chóng)”就幻化成白色的棉絮,隨風(fēng)飛舞,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的,落在地上,踩在腳下,軟綿綿的,令人感到十分愜意。楊樹(shù)旁邊是幾棵高大的松樹(shù),它們的針葉根根都精神抖擻,淡綠的清新,墨綠的莊重,一年四季郁郁蔥蔥,給校園帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。這些白楊青松像忠實(shí)的衛(wèi)士,日夜守護(hù)著我們的校園。

  與操場(chǎng)相鄰的就是長(zhǎng)廊了。長(zhǎng)廊最熱鬧的就是夏天了。太陽(yáng)像火球似的炙烤著校園,而長(zhǎng)廊頂上濃蔭覆蓋,長(zhǎng)廊里涼爽無(wú)比,是我們課間活動(dòng)時(shí)最好的避暑場(chǎng)所。老師也經(jīng)常帶我們到這里來(lái)閱讀,做游戲,這里就成了我們的第二課堂。同學(xué)們?cè)谶@樣的露天大課堂學(xué)習(xí),別提有多高興了。

  校園的一角,你充滿了生機(jī)與活力,我愛(ài)你!

校園的一角作文11

  在我們學(xué)校的東南角,有一個(gè)圓形的大花壇。

  花壇的周圍有許多四季青,四季青圍在花壇的四周,好像一個(gè)衛(wèi)兵在守護(hù)著她;▔镉辛鴺(shù)、迎春花、玉蘭樹(shù)和桃樹(shù)。春天來(lái)了,迎春花像小姑娘一樣,害羞的站在那里。玉蘭樹(shù)也不示弱,開(kāi)出白色的玉蘭花,有的還帶一點(diǎn)一點(diǎn)微紅呢!

  柳樹(shù)像一個(gè)亭亭玉立的少女,長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),風(fēng)兒給她梳頭,蝴蝶在它的頭發(fā)上蕩秋千,知了在它的身上唱歌,好像在贊美柳樹(shù)。再看看桃花像剛出生的小娃娃,害怕似的躲在媽媽媽的懷抱里,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,真是美極了!只要來(lái)到這里,就猶如走進(jìn)了美麗的畫卷。

  夏天到來(lái)之即,花壇綠樹(shù)成陰,一點(diǎn)陽(yáng)光都沒(méi)有,正因?yàn)槿绱耍酝瑢W(xué)們一起在這里玩耍嬉戲。

  秋天來(lái)到時(shí),花壇里花果飄香,桃樹(shù)上結(jié)滿了又紅又青的桃子,有的頑皮的小孩子會(huì)爬上臺(tái)子打幾個(gè)桃子洗洗吃了。

  冬天時(shí)下過(guò)雪的花壇就更美了,到處白雪一片,這時(shí)所有的花都開(kāi)敗了,只有臘梅開(kāi)著花,花上覆蓋了一層薄薄的雪。有的女生會(huì)坐在臺(tái)子上,頑皮的男生會(huì)偷偷的用手搖一下樹(shù)枝,這是就下起了“梅花雪”,雪里還散發(fā)著一絲絲淡淡的清香……

  這就是我們學(xué)校東南角上的一個(gè)小花壇,一個(gè)春天鮮花盛開(kāi),夏天綠樹(shù)成陰,秋天鮮果飄香,冬天白雪一片的小花壇。正是因?yàn)樗鼈,校園才變的美麗;正是因?yàn)樗麄兯鼈儯沤o我們的校園增添了無(wú)限生機(jī)。我喜歡你,小花壇。

校園的一角作文12

  我的學(xué)校是個(gè)非常美麗的地方,那兒有綠草如茵的小花園,可愛(ài)的綠色葡萄架,茂密的大榕樹(shù),一房子的爬山虎等,景色讓你應(yīng)接不暇。

  走進(jìn)我們的校園,首先映入眼簾的是那爬滿爬山虎的教學(xué)樓,那翠綠的葉子一片緊挨著一片,均勻地鋪在墻上,一陣風(fēng)吹過(guò),一墻的葉子就羨起波紋,好看的很。爬山虎一只只的“小腳”非常牢固地趴在墻上,如果你想把它從墻上拉下來(lái),不用點(diǎn)力是不行的。聽(tīng)媽媽說(shuō),在爬滿爬山虎的房子里,夏天是非常涼爽的。

  在爬山虎的邊上,有一棵茂盛的大榕樹(shù)。它的葉子是那么綠,讓人看了就滿心歡喜;它的枝干是那么粗壯,三四個(gè)人都抱不過(guò)來(lái)。榕樹(shù)是世界上樹(shù)冠最大的樹(shù)。夏天,那一樹(shù)的綠,遮住了我們整個(gè)后操場(chǎng)的陽(yáng)光,樹(shù)底下,常常傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。大榕樹(shù)就像是一位慈祥的老媽媽,為我們遮住了熱辣辣的陽(yáng)光,擋住了毛毛細(xì)雨,我們?cè)谒膽驯е斜M情地玩耍,快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

  大榕樹(shù)的下面,是一盤巨大的國(guó)際象棋,它吸引著每一個(gè)路過(guò)人的眼睛,這也是我們學(xué)校最有特色的一道風(fēng)景。兩個(gè)王和后帶領(lǐng)著黑白棋子嚴(yán)肅地對(duì)立著,好象下定決心要把對(duì)方打倒。而國(guó)際象棋大師諸宸姐姐還是我們學(xué)校畢業(yè)的呢,所以,國(guó)際象棋也是我們學(xué)校的特長(zhǎng)。每當(dāng)放學(xué)后,國(guó)際象棋就成了我們的天下。我們黑白兩隊(duì)各站在黑白棋子的后方,一個(gè)人指揮一個(gè)人搬棋子,同學(xué)們并肩作戰(zhàn),輸?shù)娜宿H出,后面的人頂上來(lái)繼續(xù)作戰(zhàn)。贏的一方高興地大叫,輸?shù)囊环綒馔崃俗彀汀?/p>

  這就是我們校園的一角,那一角,處處都充滿了歡笑。我愛(ài)我的校園。

校園的一角作文13

  我喜歡學(xué)校那一間間寬敞明亮的教室;我喜歡能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)課外知識(shí)的開(kāi)放式圖書(shū)館;我還喜歡寬闊平坦可讓我們盡情玩耍的操場(chǎng);但我最喜歡的還是校園一角那棵高大、挺拔的黃角樹(shù)。黃角樹(shù)猶如一個(gè)草原的哨兵,默默地守護(hù)著校園這片凈土。

  春天,春姑娘踏著輕快的步伐來(lái)了。黃角樹(shù)被它喚醒了,睜開(kāi)了朦朧的睡眼,在春風(fēng)中抽出了一片片嬌嫩而又柔弱的尖尖的芽苞。在春雨的滋潤(rùn)下,黃角樹(shù)慢慢地展開(kāi)了它嫩黃的小葉,為校園增添了幾分醉人的春色。

  夏天,紅紅的太陽(yáng)像火球一樣,高高地掛在天空,把大地烤得滾燙滾燙;ú輼(shù)木都無(wú)精打采地垂下了頭。只有黃角樹(shù)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,好像一把綠色的大傘,為人們遮住火辣辣的太陽(yáng)光。下課后,同學(xué)們都會(huì)爭(zhēng)先恐后地來(lái)到陰涼的黃角樹(shù)下跳繩、高興地追逐玩耍。

  秋天,黃角樹(shù)的葉子一片片慢慢地枯黃了。陣陣秋風(fēng)吹來(lái),徐徐落下的黃葉猶如一只只金色的小精靈在空中跳起了輕快而又優(yōu)美的舞蹈。紛飛的落葉掉到地上好像給大地鋪上了一層金黃的地毯。

  冬天,北風(fēng)呼呼地刮著,天空中雪花就像天女散花般飄落下來(lái)。山川、樹(shù)木、房屋都罩上了一層厚厚的白雪?墒屈S角樹(shù)卻頑強(qiáng)地挺立著,它的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)。每當(dāng)我走過(guò)那個(gè)地方都心生敬佩。

  我喜歡我們美麗的校園,我更愛(ài)教會(huì)了我做人道理的黃角樹(shù)!

校園的一角作文14

  在校園里有美麗、寬闊的操場(chǎng),有高大明亮的教學(xué)樓,又玩樂(lè)的乒乓球臺(tái);可我卻喜歡這五顏六色的花園。雖然這里面沒(méi)有紅似火的映山紅,也沒(méi)有粉紅的桃花。但這里有同學(xué)們?cè)S多的回憶,喜歡的景物、氣味和聲音。

  在我的校園里的花園里。有高大的竹林,它的姿態(tài)不一非常美;它有筆直的腰板,有嫩綠的新葉,它們向威武的軍人筆直地站在那里,都多少人能像他們一樣,為我們遮風(fēng)擋雨;為我們擋太陽(yáng);為我們提供新鮮的空氣。也沒(méi)有人能和他們一樣,一動(dòng)不動(dòng)日日夜夜筆直地站在那里,我們應(yīng)該多多向它們學(xué)習(xí)這種可貴的精神。

  竹子旁的花叢就是芬芳撲鼻的“天堂”。這里的仙子可美啦!她們的美都把蝴蝶公主、蜜蜂王子引來(lái)了。她們的顏色為這美麗的花園增添了一份生機(jī)。她們那婀娜多姿的姿態(tài)也不比桃花差。她們爭(zhēng)芳斗艷,一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地綻放,你不讓我,我不讓你;這幅美景處處充滿了生機(jī)啊!

  花叢旁就是就是充滿歡樂(lè)的魚(yú)塘。那里有活潑亂跳的魚(yú)兒;有文靜的的荷花仙子在那翩翩起舞;有挨挨擠擠的荷葉;有快活的蜻蜓在那荷葉上乘涼。這就是一幅栩栩如生的畫,寧?kù)o和諧。

  這就是我校園里美麗的一角!也是一個(gè)生機(jī)勃勃,歡聲笑語(yǔ)的一角。你說(shuō)我怎么能不喜歡這美麗的花園呢?

校園的一角作文15

  我的校園可美了!那里有讓人清爽無(wú)比的謹(jǐn)信溪,芳香撲鼻的紫荊園,還有火紅火紅石楠…校園的景色美不勝收,可我最喜歡的,卻是在學(xué)校北大門那邊的聽(tīng)心湖。

  聽(tīng)心湖坐落于我們學(xué)校的最北側(cè),這里水平如鏡、曲徑通幽。站在木橋上,四邊寂靜,仿佛能聽(tīng)到自己的心跳?炜矗『淖钗鱾(cè)的假山形態(tài)各異——有的像老虎、有的像狗熊、還有的像小青蛙。一個(gè)個(gè)動(dòng)物們仿佛在守護(hù)著整個(gè)聽(tīng)心湖。聽(tīng)心湖的東側(cè)已被水草完全覆蓋了,那些水草仿佛一根根綠絲帶。小橋西側(cè)的湖面就是一張漂亮的云錦了,如果說(shuō)西邊的水草是“文靜”的話,那南邊的水草就是“好動(dòng)”了,這些水草活潑得很,每天都要來(lái)一場(chǎng)“海草舞”。湖的周圍環(huán)繞著一些酢漿草,遠(yuǎn)看像一個(gè)橄欖球,近看呢,就是一個(gè)毛絨球了。

  寫到這兒,你會(huì)以為聽(tīng)心湖總是一個(gè)靜態(tài)湖吧,不不不!它可是個(gè)動(dòng)靜相宜的湖。瞧,那個(gè)紅“魚(yú)王”帶著“小兵”來(lái)迎接我們了,它們搖擺著尾巴,嘴巴一張一合的,好像在說(shuō)“歡迎,歡迎你們!”有了魚(yú)兒們的帶頭,其他動(dòng)物也“嗨”了起來(lái),水蜘蛛哥哥在水面上舉起他的雙臂,好像在為我們獻(xiàn)花呢!就連一向文靜的浮萍姐姐也忍不住了熱鬧的氣氛,也動(dòng)了起來(lái),平靜的湖面頓時(shí)變成歡樂(lè)的海洋,綠藻娃娃也探出了小腦袋,來(lái)湊熱鬧了。有了它們的載歌載舞,聽(tīng)心湖變得熱鬧非凡,為美麗的校園做了精彩的點(diǎn)綴。

  聽(tīng)心湖是個(gè)小湖,可它卻給了校園更大的精彩。

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