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愛(ài)的傳遞作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的愛(ài)的傳遞作文,希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)的傳遞作文1
母親棄家而走,父親精神歇常,弟弟不辭而別,而他卻用稚嫩的肩膀與無(wú)私的愛(ài)心扛起了一個(gè)破碎的'家,還收養(yǎng)了一個(gè)毫無(wú)血緣關(guān)系的妹妹。一間面積約十平方米的房間,是他和小妹妹臨時(shí)的家。每天一早,六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床,為妹妹"小不點(diǎn)"做早餐。七點(diǎn),妹妹要到一公里之外的小學(xué)上學(xué)。送走妹妹后,他才開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)和工作。為了掙得兄妹倆的生活費(fèi),他在課余時(shí)間要推銷(xiāo)商品。他說(shuō):"只要你信心不倒,什么都不能打倒你;只要你心中充滿(mǎn)愛(ài),也將更加精彩。"是愛(ài)和堅(jiān)強(qiáng),讓他的人生熠熠生輝,他就是洪戰(zhàn)輝---也許很平凡,可他卻用自己的愛(ài)心感動(dòng)著家人、感動(dòng)著社會(huì)!
點(diǎn)評(píng):
這篇散文用題記,富含哲理;巧分節(jié),脈絡(luò)分明;抓熱點(diǎn),內(nèi)容奪目。當(dāng)作者將目光聚焦在"感動(dòng)中國(guó)"這一特殊話(huà)題上時(shí),文章便有了堅(jiān)實(shí)的情感基礎(chǔ)。三個(gè)人物分三節(jié)展開(kāi),表述方式又各有特色。寫(xiě)田世國(guó),從名言及典故引出,底蘊(yùn)深厚、震撼人心;寫(xiě)叢飛,重在整體說(shuō)明,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、個(gè)性鮮明;寫(xiě)洪戰(zhàn)輝,則重在描寫(xiě)他平凡而又并不普通的一天。
愛(ài)的傳遞作文2
“來(lái)來(lái)來(lái),拿好了,小心別掉了!”公交車(chē)上的乘客,正小心翼翼地捧著一把零錢(qián),向著車(chē)廂的后方傳遞著……
“叮鈴鈴……“放學(xué)鈴聲響起,我背起書(shū)包,打起了傘,向校門(mén)口走去。爺爺已經(jīng)照例在校門(mén)等我了。因?yàn)榻裉煜掠辏晕覀儽闳プ卉?chē)。
上了公交車(chē)后,爺爺一摸口袋,不由得大呼一聲:“啊呀!完了,我忘了帶零錢(qián)了!”身形削瘦、皮膚黝黑的公交車(chē)司機(jī)開(kāi)口說(shuō):“沒(méi)事的沒(méi)事的,你去里面坐著好了!蔽矣X(jué)得怪不好意思的,乘車(chē)付錢(qián)這是天經(jīng)地義的,怎么能白乘了這趟車(chē)呢?因?yàn)闋敔斢欣夏昕ǎ晕揖妥尃敔斚冉涣?0元錢(qián)。
司機(jī)見(jiàn)了,說(shuō):“這樣也行,一會(huì)再有人上來(lái),我叫他們把錢(qián)先放我這里,一會(huì)兒湊齊了9元再給你!
公交車(chē)到站了,陸陸續(xù)續(xù)上來(lái)了幾個(gè)人。每上來(lái)一個(gè)人,司機(jī)都說(shuō)一句:“把錢(qián)放在外面吧!”又過(guò)了兩站,9元錢(qián)很快湊齊了,可是我和爺爺已經(jīng)被涌上來(lái)的人給擠到了后面,司機(jī)就想出了一個(gè)辦法:讓乘客把錢(qián)傳遞過(guò)去。
于是,就出現(xiàn)了本文開(kāi)頭的一幕:公交車(chē)?yán)锏娜艘粋(gè)接著一個(gè),小心地傳遞著那9元零錢(qián)。不一會(huì)兒,錢(qián)便傳遞到了爺爺手中,9元錢(qián),一個(gè)都不少。這些硬幣像一張張笑臉,溫暖著我們的內(nèi)心。
爺爺高聲向熱心的'乘客道謝:“謝謝!謝謝哦!”人們卻說(shuō):“舉手之勞,哪用謝呀!”車(chē)廂內(nèi)頓時(shí)響起一陣陣爽朗的笑聲。
車(chē)窗外“嘩嘩”的雨聲,和車(chē)廂內(nèi)人們的笑聲夾雜在一起,熱鬧極了……
愛(ài)的傳遞作文3
它是一粒不完整的種子,它的母親是珠白色的蒲公英,很白, 一陣微風(fēng)吹過(guò),以至于它從岸邊飄到這荒涼之地。一路上,人們誤以為它是雪花,正是這朵雪花,讓這塊荒涼之地充滿(mǎn)生機(jī)。
她被診斷得了白血病,正值青春年華,參加高考,考了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī),也被一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校所錄取。種子忍著疼痛,頑強(qiáng)地活著,終于鉆出了兩片不完整的嫩芽。
女孩沒(méi)有哭,只是笑了笑,她決定笑著過(guò)完每一天,她要留在這里。種子頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著,它的.夢(mèng)想是長(zhǎng)成和母親一樣的美麗的蒲公英。
女孩頑強(qiáng)地生活著。女孩暈倒了,可是她在未知的欲望之下,一次次爬了起來(lái)。女孩沒(méi)有哭,只是笑了笑。那一刻,她堅(jiān)定了自己的信念,女孩努力地笑。蒲公英努力地生長(zhǎng)著。種子的芽被雨水打著,被烈日暴曬著,但它并沒(méi)有動(dòng)搖自己的信念,它挺直了腰桿,熬過(guò)風(fēng)吹雨打。
女孩多次暈倒,她醒來(lái)之后仍然微笑著,她沒(méi)有感覺(jué)到死亡已經(jīng)來(lái)到她的身邊,她的病情一天天地嚴(yán)重起來(lái)。種子一天天地長(zhǎng)大,它長(zhǎng)大后,它的不完整并沒(méi)有帶來(lái)多大的缺陷。相反,它更加地堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。它長(zhǎng)得很美,勝過(guò)了母親的絢麗。
女孩倒下了,但她是笑著倒下去的,她的精神卻被更多的人傳承著。蒲公英又將自己的花瓣抖落在風(fēng)中,讓它們飄到各地,為世界增添色彩。
種子在另一個(gè)地方一天天地長(zhǎng)大……
這是愛(ài)的傳遞。
愛(ài)的傳遞作文4
“救命!”一個(gè)兒童掉進(jìn)了水里,岸上的人喊著“不好啦!不好啦!有人掉進(jìn)水里啦!”
突然一個(gè)小男孩,跳了進(jìn)去,把落水兒童就救了出來(lái),可他自己沒(méi)有上來(lái),他年輕的生命就定格在了16歲,男孩奶奶得知此消息,十分痛苦,從此男孩奶奶就成了一位孤寡老人。
原來(lái)男孩叫王墨,母親扔下了幼小的王墨,并把它寄托在了奶奶家,王默與奶奶相依為命,雖然王墨已經(jīng)死了,但王墨的好友知道了這個(gè)消息,登門(mén)拜訪(fǎng)了奶奶,并告訴她自己是王默的好朋友,魏子鵬經(jīng)常照顧著奶奶,幫著奶奶干活,洗衣服,做飯,賣(mài)菜,買(mǎi)米……
有一次,子鵬看到奶奶自己在洗衣服,子鵬就馬上去幫奶奶洗衣服,奶奶看到了,很是感動(dòng),對(duì)子鵬說(shuō):“謝謝你一直幫助我,我也不知道該怎么感謝你! 王墨說(shuō):“奶奶,我是被王默的`精神感染啦,他為了救一個(gè)男孩可以犧牲自己的性命,王默的精神是值得學(xué)習(xí)的!
多么溫暖的話(huà)呀,“人間處處有真情,真情時(shí)時(shí)暖人心”。
愛(ài)是無(wú)私的,愛(ài)是真摯的。讓我們把愛(ài)傳遞下去,世界將會(huì)變得更美好!
愛(ài)的傳遞作文5
記得曾在電視上看到這樣一個(gè)短片,一位老奶奶乘坐公交車(chē),車(chē)上坐的大多數(shù)都是年輕人,可是卻沒(méi)有一個(gè)人給老奶奶讓座,老奶奶好像是一個(gè)易拉罐一樣被踢來(lái)踢去,耳邊傳來(lái)的是“你讓讓吧,你讓讓吧”的聲音。我也同樣經(jīng)歷過(guò)了一次乘車(chē)讓座的事情,可卻沒(méi)有讓“易拉罐事件”重新上演。
開(kāi)學(xué)前的一次到校日,我和姥姥乘坐75路公交車(chē)回家,正當(dāng)我和姥姥在座位上談?wù)摰叫5?事情時(shí),車(chē)上上來(lái)一位老奶奶,姥姥趕忙站起來(lái)說(shuō):“大姐,您坐我這吧!崩夏棠踢叺乐x,邊向座位這邊緩慢地走過(guò)來(lái)。我不解地低聲問(wèn)姥姥:“姥姥,你跟她同樣都是老年人,為什么要給她讓座呀?”姥姥說(shuō):“因?yàn)槟俏荒棠痰哪挲g比我大,所以我把座位讓給她。”“哦,我明白了,姥姥您坐我這”,我邊說(shuō)邊把座位讓給姥姥。姥姥怕我累,要抱著我坐,我怕姥姥累,堅(jiān)持要站著,旁邊的阿姨看見(jiàn)了,笑著摸摸我的頭說(shuō):“小朋友,坐這兒吧。”我忙說(shuō):“不,不,阿姨您坐吧,您比我年齡大!卑⒁逃H切地說(shuō):“小朋友,尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,也就是說(shuō),我們不僅要尊重老人,還要愛(ài)護(hù)小孩。好孩子你坐吧,阿姨一會(huì)就下車(chē)了!
我感覺(jué)這時(shí)的車(chē)廂里暖洋洋的,每個(gè)人的臉上都洋溢著春天般的微笑,我的耳旁也仿佛響起了那首歌,“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間”,讓愛(ài)在每個(gè)人的心間流淌,讓愛(ài)的行動(dòng)永遠(yuǎn)傳遞。
愛(ài)的傳遞作文6
每個(gè)人都有他(她)的人生,每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)成大人。每個(gè)人都會(huì)有他(她)的愛(ài)的傳遞。我也有,那一次的經(jīng)歷使我成長(zhǎng)了不少,更讓我獲得了人生的經(jīng)驗(yàn)。
那一天,媽媽叫我從學(xué)校那邊乘2路車(chē)到她的店里。放學(xué)了,我與幾個(gè)一起乘2路車(chē)的同學(xué)高興地蹦到公交車(chē)站頭。等了不過(guò)5分鐘,公交車(chē)就來(lái)了。我們上了車(chē),車(chē)上聲音非常嘈雜,大部分都是學(xué)生在上面嘰嘰喳喳地吵著、鬧著、說(shuō)著。過(guò)了幾個(gè)站頭,公交車(chē)就像刷子一樣,“刷”走了大部分的乘車(chē)人,和我一起乘公共汽車(chē)的.幾個(gè)同學(xué)也都下車(chē)了。
到了一個(gè)新的站頭,有兩位老人拿著老人乘車(chē)優(yōu)待證上車(chē)了。兩位老人走路搖搖晃晃,那一位公交司機(jī)主動(dòng)下車(chē),攙扶兩位老人上車(chē)。車(chē)上的人看著,沒(méi)有不感動(dòng)的。就在這時(shí),一位年輕人也下了車(chē),幫助司機(jī)攙扶老人。車(chē)上的人似乎也被傳染了這種“助人為樂(lè)”的氣氛,都主動(dòng)為老人讓座——雖然后面還有幾個(gè)座位。兩位老人都非常感激我們,連聲說(shuō);“謝謝!謝謝你們這些好心人啊!”一位老爺爺看我離他最近,就座了我讓給他的座位。這時(shí),我的心里樂(lè)開(kāi)了花,感受到了助人為樂(lè)是快樂(lè)之本的感覺(jué)。
助人為樂(lè)讓我感到我已經(jīng)懂事了,也已經(jīng)長(zhǎng)大了,更讓我感到愛(ài)的傳遞的快樂(lè)和高興!
愛(ài)的傳遞作文7
今天晚上睡覺(jué)前,我突然發(fā)現(xiàn)床頭又多了一件毛衣。昨天剛加了一件毛衣,怎么今天又要加一件呢?我準(zhǔn)備去問(wèn)媽媽到底怎么回事。
一走進(jìn)客廳,我發(fā)現(xiàn)媽媽正用很低的聲音在和誰(shuí)通電話(huà)。我放慢腳步,悄悄地走到媽媽身后,隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)電話(huà)那頭傳來(lái)了熟悉的聲音喊著媽媽的乳名:“小佳啊,最近你們那里要下暴雨了,出門(mén)別忘了帶雨傘!薄芭,媽?zhuān)抑懒恕!痹瓉?lái)是姥姥啊,她可真關(guān)心媽媽呀。但姥姥是不是有點(diǎn)兒糊涂了,媽媽已經(jīng)是一位母親了,怎么會(huì)連這種小事都不知道呢?
“還有,最近又要降溫,你要多穿件衣服,別忘了給心心也穿得暖和點(diǎn)兒,千萬(wàn)別讓她感冒了!薄皨?zhuān)抑懒,您就放心吧!眿寢屢欢ê芨袆?dòng),說(shuō):“您也要注意自己的身體,最近心臟怎么樣?血壓還高嗎?腰腿疼的老毛病好些了嗎?我不在您身邊,您一定要照顧好自己,我這兒您就別操心了。這么晚了,您早點(diǎn)兒休息吧!薄昂,你和心心也早些睡!
“啪嗒”一聲,媽媽放下電話(huà),一扭頭,發(fā)現(xiàn)了站在身后的我,驚奇地問(wèn):“什么事?”我正琢磨著姥姥剛才說(shuō)的話(huà),被媽媽這么一問(wèn),愣了一下,忙說(shuō):“那件毛衣……”“噢,毛衣呀,明天要下雨了,多穿件毛衣,免得著涼,快去睡吧!眿寢屳p描淡寫(xiě)地說(shuō)道。
我的'心在微微顫動(dòng)著,母愛(ài),人間最偉大、最神圣的情感,在這個(gè)寒冷的夜晚,在最平凡的三代人之間默默地傳遞著……
愛(ài)的傳遞作文8
世間少不了的那就是愛(ài)吧。能夠讓人溫暖的也將是愛(ài)。能夠讓世界和諧的也將是愛(ài)。盛會(huì)歐中少不了愛(ài)。沒(méi)有了愛(ài)。我們的世界也將失去和諧。失去和平。的確,愛(ài)的作用很大。我們也想擁有愛(ài)。沒(méi)有了愛(ài),擁有了你,將會(huì)擁有一切。愛(ài)的世界將會(huì)更加的幸福美滿(mǎn)。愛(ài)的世界人們能夠和平相處。讓愛(ài)傳遞,包容他人,理解他人。因?yàn)槲覀兂錆M(mǎn)愛(ài),因?yàn)槲沂菒?ài)你們的!
問(wèn)候
愛(ài)的在那一瞬間。也許一句問(wèn)候就能夠讓我們整個(gè)心溫暖。這就是愛(ài)。讓人的心暖暖的。也許你的一句關(guān)心,一句問(wèn)候。卻是他們的開(kāi)心果。也許他們正在等待你的在乎。也許,當(dāng)你真正的在乎一個(gè)人時(shí),你會(huì)管的他的溫暖。在你面前,他就像是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子一般1這也許就是愛(ài),愛(ài)他,你可以將整個(gè)心都交給他。因?yàn)槟銗?ài)他,因?yàn)槟阍诤跛?
在乎
正因?yàn)樵诤。才?huì)對(duì)他有不同的.想法。你的心情將會(huì)受它所影響。有時(shí)你會(huì)莫名的生氣。不開(kāi)心。這也許就是愛(ài)吧!因?yàn)樵诤,才?huì)更他更多的愛(ài)。才會(huì)給他更多的開(kāi)心。在乎其實(shí)挺好的。因?yàn)槟莻(gè)人永遠(yuǎn)的陪伴與你。這是一件幸福的事情!
讓愛(ài)傳遞下去,因?yàn)槭澜绮荒軟](méi)有愛(ài)。讓愛(ài)永遠(yuǎn)的陪伴于我們身邊。讓我們永遠(yuǎn)生活在愛(ài)的世界。擁有你,我將會(huì)更加的幸福。我很知足。讓愛(ài)傳遞,讓愛(ài)永恒!相信世界將會(huì)更好!
愛(ài)的傳遞,將會(huì)更好!
愛(ài)的傳遞作文9
這是一個(gè)寒冷的冬天,陽(yáng)光小學(xué)的小朋友興高采烈地打著雨傘有說(shuō)有笑地拉著爸爸媽媽的手回家了?墒秦愗惪偸浅蠲伎嗄樀,看上去十分難過(guò)。
“貝貝,怎么還不回家呀?”貝貝慢吞吞地轉(zhuǎn)過(guò)身,一看,哦!原來(lái)是她的好朋友歡歡!皻g歡,我忘帶雨傘了。我現(xiàn)在感冒才剛剛好呢,還不能淋雨。我只好在這等一等!必愗愂卣f(shuō)。“哦,原來(lái)是這樣呀!我家就在附近,大概一分鐘就到了。我?guī)Я擞陚,把它借給你吧!”“啊,真是太感謝你了!”說(shuō)完,她們高高興興地分手了。
貝貝才走了一段路,就看見(jiàn)一個(gè)老奶奶被雨淋濕了。貝貝趕忙跑過(guò)去對(duì)老奶奶說(shuō):“奶奶,快拿著!”老奶奶對(duì)貝貝說(shuō):“乖孩子,謝謝!”還沒(méi)等老奶奶說(shuō)完,貝貝已跑開(kāi)消失在蒙蒙細(xì)雨中。
老奶奶撐著雨傘,回到了家中。當(dāng)她收起雨傘才發(fā)現(xiàn)這是小孫子歡歡的,驚訝極了。奶奶正想往學(xué)校跑,突然聽(tīng)到有人叫“奶奶—奶奶!被仡^一看是歡歡。歡歡一頭扎進(jìn)奶奶懷里。
看著歡歡渾身濕漉漉,奶奶心疼地問(wèn):“怎么會(huì)這樣呢?”歡歡一五一十地告訴了奶奶,奶奶聽(tīng)完感動(dòng)地說(shuō):“貝貝真是個(gè)好孩子,我們歡歡也一樣!”
愛(ài)可以說(shuō)是偉大的',也可以說(shuō)是渺小的。讓我們一起收集愛(ài),一起傳遞愛(ài)吧!
愛(ài)的傳遞作文10
在我心中,愛(ài)是通過(guò)一件外套傳遞的。
那天,剛下完一場(chǎng)大雨。天空陰沉沉的,還伴著幾朵烏云,讓人有種不祥的預(yù)感。
雨后的天氣十分陰涼,正好我和媽媽辦完了事,要趕著回家。來(lái)到我們家的電動(dòng)車(chē)旁,我不禁凍得直打哆嗦。
“看你,知道冷了吧!叫你多穿點(diǎn)你不聽(tīng)!”媽媽生氣的話(huà)語(yǔ)中又帶著一絲關(guān)切。我連忙搖搖手說(shuō):“不冷不冷,我沒(méi)事。”可媽媽什么也沒(méi)管,迅速脫下她的外套,給我披上。這時(shí),媽媽打了一個(gè)大大的噴嚏。我趕緊把外衣脫下,說(shuō):“媽媽還是你穿吧,你看你都打噴嚏了!眿寢屵B忙把衣服推了回來(lái)用打顫的手給我穿上,并說(shuō):“聽(tīng)話(huà),快點(diǎn)穿上,不然我要生氣了!”我只好不情愿地穿上了。
穿上衣服后,我和媽媽坐在了車(chē)上。媽媽親切地說(shuō):“好了,我要開(kāi)車(chē)了,抱緊我。”我緊緊地抱住了媽媽。發(fā)車(chē)后,刺骨的'寒風(fēng)迎面襲來(lái)。媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子飄揚(yáng)在身后,衣服也被風(fēng)吹的鼓了起來(lái)。
媽媽用一件外套把愛(ài)傳遞給了我,媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)您!
愛(ài)的傳遞作文11
每個(gè)人都有他(她)的人生,每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)成大人。每個(gè)人都會(huì)有他(她)的愛(ài)的傳遞。我也有,那次的經(jīng)歷使我成長(zhǎng)了不少,更讓我獲得了人生的經(jīng)驗(yàn)。
那天,媽媽叫我從學(xué)校那邊乘2路車(chē)到她的店里。放學(xué)了,我與幾個(gè)起乘2路車(chē)的同學(xué)高興地蹦到公交車(chē)站頭。等了不過(guò)5分鐘,公交車(chē)就來(lái)了。我們上了車(chē),車(chē)上聲音非常嘈雜,大部分都是學(xué)生在上面嘰嘰喳喳地吵著、鬧著、說(shuō)著。過(guò)了幾個(gè)站頭,公交車(chē)就像刷子樣,“刷”走了大部分的`乘車(chē)人,和我起乘公共汽車(chē)的幾個(gè)同學(xué)也都下車(chē)了。
到了個(gè)新的站頭,有兩位老人拿著老人乘車(chē)優(yōu)待證上車(chē)了。兩位老人走路搖搖晃晃,那位公交司機(jī)主動(dòng)下車(chē),攙扶兩位老人上車(chē)。車(chē)上的人看著,沒(méi)有不感動(dòng)的。就在這時(shí),位年輕人也下了車(chē),幫助司機(jī)攙扶老人。車(chē)上的人似乎也被傳染了這種“助人為樂(lè)”的氣氛,都主動(dòng)為老人讓座――雖然后面還有幾個(gè)座位。兩位老人都非常感激我們,連聲說(shuō);“謝謝!謝謝你們這些好心人!”位老爺爺看我離他最近,就座了我讓給他的座位。這時(shí),我的心里樂(lè)開(kāi)了花,感受到了助人為樂(lè)是快樂(lè)之本的感覺(jué)。
助人為樂(lè)讓我感到我已經(jīng)懂事了,也已經(jīng)長(zhǎng)大了,更讓我感到愛(ài)的傳遞的快樂(lè)和高興!
愛(ài)的傳遞作文12
我有一個(gè)溫暖的家,里面住著我敬愛(ài)的爸爸,親愛(ài)的媽媽?zhuān)詺獾牡艿,?dāng)然還有活潑可愛(ài)的我。我們一家相親相愛(ài),濃濃的愛(ài)意在我們之間傳遞。
父愛(ài)如山
爸爸休假剛好碰上六一兒童節(jié),爸爸原本是準(zhǔn)備美美睡一個(gè)大頭覺(jué)的?墒牵瑴(zhǔn)備過(guò)節(jié)的弟弟可管不了這么多,大吵大鬧著要去游樂(lè)場(chǎng)玩。剛剛準(zhǔn)備進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的爸爸,看著弟弟那渴求的.樣子,也顧不了自己滿(mǎn)身的疲倦,又樂(lè)呵呵地帶著弟弟出門(mén)了。一天下來(lái),弟弟是興致勃勃,意猶未盡,晚上睡得香甜極了。爸爸卻躺在床上不會(huì)睡了,他實(shí)在太累了……
母愛(ài)如天
從小媽媽就對(duì)我寵愛(ài)有加,現(xiàn)在,當(dāng)然是持之以恒,繼續(xù)愛(ài)護(hù)我咯!那一天,我又貪玩了,一個(gè)人偷偷地拿著皮球到馬路對(duì)面玩。結(jié)果,當(dāng)我抱著球跑到馬路中間時(shí),響起了一陣巨大的汽車(chē)?yán)嚷,嚇得我就呆在馬路中間,進(jìn)退兩難。正在這危險(xiǎn)的時(shí)刻,媽媽發(fā)現(xiàn)了,毫不猶豫地沖出來(lái),一把把我抱到了馬路邊,而這時(shí),一輛大貨車(chē)正從我們身邊呼嘯而過(guò)。我嚇哭了,媽媽也大哭起來(lái),我知道,她是因?yàn)楹ε,害怕我出一點(diǎn)點(diǎn)的意外……
愛(ài)的傳遞作文13
今天,我一回到家,馬上做作業(yè),心想:明天就是重陽(yáng)節(jié),該做一份怎樣的驚喜呢?本想做一份愛(ài)心晚餐給爸爸媽媽?zhuān)Y(jié)果,卻被爺爺奶奶搶先奪走了。
這時(shí),我靈機(jī)一動(dòng),吃過(guò)飯爸爸一定要洗澡,然后把媽媽拉近房間……
數(shù)學(xué)作業(yè)剛做完,爸爸媽媽就回家了。爸爸吃過(guò)晚飯,果然去享受他的“香浴”了。于是,我把媽媽拉近房間,關(guān)上門(mén),神秘地對(duì)媽媽說(shuō):“虞媽媽請(qǐng)坐在我的顧客椅上!眿寢屇蟮赝遥矣终f(shuō):“我是按摩大師,明天是重陽(yáng)節(jié),今天搞活動(dòng),打五折哦!”媽媽高興地做到椅子上,我把媽媽肩上輕輕地敲打,輕捏著她的頸椎,媽媽一個(gè)勁地說(shuō)舒服,還像小孩一樣貪婪,說(shuō)反趴在床上,你把我全身按摩一下。最后,媽媽說(shuō):“俺女兒就是乖!贝藭r(shí),我感受到媽媽的辛苦。
不一會(huì)兒,姜先生來(lái)了,我迎上去,說(shuō):“先生請(qǐng)留步,我店今天搞活動(dòng),您老人家要不要試試?”“有這好事,我怎能錯(cuò)過(guò),”說(shuō)完做到了椅子上。
我又開(kāi)始了按摩之旅,拿出我的`看家本領(lǐng),讓爸爸舒舒服服地享受著!肮!這位按摩師不錯(cuò),很到位,不愧是按摩大師哦。”爸爸開(kāi)心的說(shuō)。我聽(tīng)了,臉上笑開(kāi)了花。
這就是愛(ài)的傳遞,使人感到溫暖、幸福、快樂(lè);這就是給予,給予了世上最美的愛(ài)。
愛(ài)的傳遞作文14
有這樣一件事,令我難忘。
今天早上有一節(jié)語(yǔ)文課,一聽(tīng)見(jiàn)上課鈴聲響起,大家就緊張的拿出筆和本子,因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò),每到上課鈴一打就開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)。
我就在書(shū)包里拿出了文具盒?墒窃趺匆舱也坏焦P了,就在這時(shí)老師開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了:崛起、帝國(guó)主義、伯父……,同學(xué)們都低著頭“刷刷”地寫(xiě)起來(lái)。
我十分沮喪。
突然,我前面的高熊鑫遞給了我一支筆,還對(duì)我微微一笑,看那樣子可愛(ài)極了。我心領(lǐng)神會(huì),二話(huà)不說(shuō),拿起筆低下頭也開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái),那速度,好像一只馬兒在寬闊的草原上飛奔起來(lái)。
老師聽(tīng)寫(xiě)完以后,就開(kāi)始上今天的新課,而我半天心里也難以平定下來(lái)。
下課后,我想,漫長(zhǎng)的課程可算是過(guò)去了,我得趕緊好好謝謝高熊鑫。
我一找到他就對(duì)他說(shuō):“高熊鑫,謝謝你,上課要不是你給我的筆,我真不知道怎么辦才好!
他卻笑著搖搖頭:“我也經(jīng)常接受別人的幫助,今天幫你也是受別人影響”。
“哦,這樣呀!那我也要向你學(xué)習(xí),以后當(dāng)別人有困難時(shí),我也要盡自己的'能力伸出援手”,我喃喃地說(shuō)。
后來(lái),我同桌在一次聽(tīng)寫(xiě)時(shí)也沒(méi)帶筆,我趕緊遞給她一支筆,心想:或許,這就是愛(ài)的傳遞吧!
這些課堂上的聽(tīng)寫(xiě)事件深深地打動(dòng)了我,讓我知道了愛(ài)無(wú)處不在,也讓我明白了愛(ài)需要傳遞!
愛(ài)的傳遞作文15
我們常常因?yàn)槟撤N利益而變得自私,也常常因?yàn)樽运蕉兊貌欢梅窒。這樣不但讓我們漸漸的迷失自我,還可能會(huì)讓人際關(guān)係變得不穩(wěn)定。但有時(shí)候人的自私是無(wú)心的`。
就像某些人因?yàn)橄胍@得喜歡的東西或是較高得職位,而用一些自私的手段來(lái)獲取。就算得到了,也不會(huì)比較厲害,比較快樂(lè)。因?yàn)檫@是你用一些不好的手段得到的。如果我們想要獲得更高得職位,我們可以用實(shí)力來(lái)爭(zhēng)取,而不是用自私的手段。這樣不但不會(huì)被別人看不起,別人還會(huì)更欣賞你,更喜歡和你相處。
分享可以讓自己感到很快樂(lè)也可以讓對(duì)方很快樂(lè)。就像陳奶奶從小因?yàn)榧揖巢缓茫允龤q就到市場(chǎng)賣(mài)菜。因?yàn)樗雷约旱眯量啵材荏w諒別人得辛苦,所以才把她賣(mài)菜的錢(qián)捐出去做公益,把她得愛(ài)傳遞給全世界。所以我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí),多多幫助一些有困難,有需要的人,把愛(ài)分享出去。
我希望我能做一位懂得分享的人,做一位有愛(ài)心的人 ,不要為了某種利益而變的自私 。所以我們不能因?yàn)樽运蕉允ё晕,我們要做一個(gè)懂得分享得人,把你的愛(ài)傳遞給全世界。
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