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美好話(huà)題作文

時(shí)間:2024-09-05 16:36:14 話(huà)題作文 我要投稿

【精品】美好話(huà)題作文集錦10篇

  在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編整理的美好話(huà)題作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】美好話(huà)題作文集錦10篇

美好話(huà)題作文 篇1

  我還很小的時(shí)候就最喜歡夏天。女孩們?nèi)缤齻兾宀拾邤痰娘w揚(yáng)裙擺一樣的純真笑靨,無(wú)聲無(wú)息淌過(guò)身體的斑駁樹(shù)影,藍(lán)透了的蒼穹,還有如同碎棉絮般的浮云那些都是定格在我心深處最美的童話(huà)。

  我的夏天喜歡定義為暑假,恢復(fù)了我的生物鐘——晝伏夜出,寫(xiě)寫(xiě)小說(shuō),拉拉小提琴,揮揮墨毫,白天睡睡覺(jué),都是些單一卻又渾渾噩噩的狀態(tài),但也會(huì)外出旅游,去蘇博義務(wù)講解,偶爾畫(huà)龍點(diǎn)睛讓我的暑假還說(shuō)得過(guò)去。 與媽媽單位的同事和家屬去越南、柬埔寨的游歷讓我的暑假亮麗起來(lái),不僅是那里神秘的千年文化與奇山異水,還因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了一位好朋友。 那是媽媽同事的兒子,他是個(gè)比我大三歲的高中生,但從他明亮如星辰的眸子里總是迸發(fā)出孩童般的'純真。他有著纖細(xì)的背影,細(xì)膩的情感,有一雙能寫(xiě)出撼動(dòng)人心的美輪美奐文字的手。

  乍一看似乎難以接近,但實(shí)際上他卻是個(gè)熱情大方、毫不乏味的人。 我和他成為親密的好朋友是因?yàn)榕实前涂仙。我們的媽媽是關(guān)系非常好的同事,媽媽便讓我跟著他們一起爬山。 開(kāi)始是一段緩坡,聽(tīng)得見(jiàn)周?chē)慰蛶еp輕喘息的交談聲,有些泥濘的山路旁長(zhǎng)滿(mǎn)蔥翠欲滴的無(wú)名野草,還有偶爾掠過(guò)身旁的山風(fēng)。在樹(shù)陰下大家相互照應(yīng)著走了半個(gè)多小時(shí),我們沒(méi)有過(guò)多交談,直到抵達(dá)真正的艱難目標(biāo)——巴肯山頂。 頂部是古老巨石堆砌起來(lái)的遺跡,我摸了摸巨石壘起的石階,歷史的滄桑與千百年前吳哥王朝的國(guó)王那高傲銳利的眼神都已穿透時(shí)空,洪水般向我涌來(lái)。望著近乎垂直的石階,我屏住呼吸抬頭看,好高,那一刻有一種莫名的恐懼彌漫全身,快要吞噬了我。 耳旁忽然傳來(lái)一陣清冽如山風(fēng)的聲音:“我們一起爬上去看遺跡!”此刻的他,雙眸如不滅的星火般絢爛,透著一股純澈的勇氣,好似一首清新的歌。

  真像個(gè)可靠的哥哥。 我們互相扶持著,一步一步在近乎九十度的陡峭石壁上留下我們默契的足跡,平穩(wěn)地到達(dá)最后的峰頂。 當(dāng)右腳踏上最后一級(jí)平滑的石階時(shí),還未平緩的心跳,又被深深映入雙眸的滄桑之美所帶動(dòng)。那是多少風(fēng)狂雨落的日子、蹉跎歲月都擊不垮的磐石!它們莊嚴(yán)肅穆地疊壘著,雖然無(wú)聲卻宛如最有力最堅(jiān)強(qiáng)最神圣的吶喊,讓我看到了一個(gè)小小民族所擁有的偉大力量。 額角的汗水滑落,我們欣喜若狂地看著眼前的綺麗,相視一笑。 就是那一次的互幫互助,

  相互扶持拉近了彼此的距離,也讓他成為我這個(gè)夏天里最美的回憶。 教師點(diǎn)評(píng) 夏天的大多數(shù)時(shí)間都被暑假填滿(mǎn)。暑假,一個(gè)多么值得高興的詞兒。可是現(xiàn)在卻成了許多同學(xué)睡覺(jué)、寫(xiě)作業(yè)、上課的代名詞。難道,暑假生活就真的這么黯然失色嗎?不,生活永遠(yuǎn)不乏愜意與精彩,只要你是一個(gè)熱愛(ài)生活的人。

美好話(huà)題作文 篇2

  無(wú)數(shù)次,走在不同的道路上,我影印太陽(yáng)的光芒環(huán)顧周?chē)娜伺c景,總會(huì)在心里激起幾朵小浪花。陽(yáng)光把我的心照得透亮,讓我容不下一點(diǎn)污漬。唯有美麗的浪花時(shí)起時(shí)伏。

  在畏懼中,考試鈴聲還是不客氣地打響了。我收起書(shū)本,把書(shū)包放到講臺(tái)上,然后一動(dòng)不動(dòng)地等著監(jiān)考老師的到來(lái)。心慌的我總覺(jué)得少了些什么,轉(zhuǎn)頭看其他人,才猛然發(fā)現(xiàn)自己忘了帶文具。

  沒(méi)有文具,怎么答題?我緊張地叫出了聲。我突然覺(jué)得自己像掉進(jìn)了深淵,抓不到一根救命草。

  “你沒(méi)帶筆?”陌生的聲音,陌生的.面孔。之后旁邊遞過(guò)一支筆,接著后面送來(lái)一個(gè)橡皮,然后又傳來(lái)一把尺……

  我望著這些素不相識(shí)的朋友,有種說(shuō)不出的感動(dòng)。他們用小小的劃槳在我的心中蕩起一朵晶瑩的浪花,除了在心中道謝,我不知道該做什么好。

  暑假時(shí),我在親戚家玩,一玩就是十來(lái)天。

  在我吹著冷氣看無(wú)趣的電視節(jié)目時(shí),二爹叫我接電話(huà),媽媽打來(lái)的。

  “這幾天還玩得開(kāi)心吧!”

  “嗯!

  “你那邊熱不熱?”

  “有空調(diào)呢!”

  “媽媽好想你呀。唉,等你上高中了,一個(gè)月才回來(lái)一次,那我怎么熬啊,真擔(dān)心你……”

  我的眼前浮現(xiàn)出媽媽的影子,為我擔(dān)心,為我牽掛的樣子,這幾天我差點(diǎn)把父母的面容和關(guān)愛(ài)給丟了,覺(jué)得特別內(nèi)疚。我輕聲說(shuō)了句:

  “媽媽?zhuān)乙蚕肽。?/p>

  累了一天,終于可以回家做個(gè)好夢(mèng)。下晚自習(xí)后,我和同學(xué)相伴回家,月光清涼地?fù)崦覀兤v的臉,覺(jué)得好愜意。月光伴著我們走,走啊走……

  “你們常一起回家吧?”

  我們轉(zhuǎn)過(guò)頭一看,連忙回應(yīng):“陳老師好!”

  陳老師笑盈盈地說(shuō):“來(lái),送你們幾個(gè)果凍!蔽覀冞沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)她就把果凍塞進(jìn)我們手里!皟和(jié)快樂(lè)!”我看到老師可愛(ài)的笑臉。

  六一兒童節(jié)?好懷念的節(jié)日。老師竟然會(huì)記住這樣一個(gè)節(jié)日。

  陳老師像個(gè)孩子,平日總愛(ài)跟我們閑聊。她又是我們敬愛(ài)的老師,年輕可愛(ài)的語(yǔ)文老師。

  “天黑,回家要注意安全哦!”老師說(shuō)完便大步流星地走到前頭。

  老師的話(huà)總能使我們心情愉快,像一朵美麗的浪花。

  留意四周的一切,我收集著數(shù)不清的浪花,然后,我懷著這份美好往前走,微笑著走……

美好話(huà)題作文 篇3

  歲月荏苒,時(shí)光流逝,我在長(zhǎng)大,回望六年的小學(xué)時(shí)光,讓我流連忘返。小學(xué)時(shí)光猶如一本書(shū),里面蘊(yùn)含著我豐富的內(nèi)心世界,雖然書(shū)的大門(mén)漸漸合攏,但那一件件美好的童年時(shí)光如一個(gè)個(gè)鮮紅的花瓣,深深地嵌在了書(shū)里,再翻開(kāi)都變成了美好的回憶。

  放學(xué)的鐘聲再一次響起,望著那些似曾相識(shí)的笑臉,我的內(nèi)心激起一絲懷念。我不由自主的踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén),眼前看見(jiàn)了那些熟悉的“伙伴”:那又白又亮的墻壁,那久已遺失的書(shū)本,那一張張金光閃閃的.獎(jiǎng)狀……再一次勾起了我的童年時(shí)光,輕輕地推開(kāi)教室的大門(mén),雖然上面已出現(xiàn)了許多傷痕,但是也不能阻止我記憶的腳步。那寬闊的黑板上已是潔白如鏡,但在里面卻蘊(yùn)藏著老師對(duì)我們的關(guān)懷與溫暖。我默默地走向“童年的別一側(cè)”,在那里隱藏著我們努力拼搏的背影,一張張榮譽(yù)證書(shū)證明了我們的實(shí)力,我的班級(jí)正是如此。望著那些默默付出的背影,讓我回憶起了歡樂(lè)的源頭——操場(chǎng)。走進(jìn)我們歡樂(lè)的圣地,那一張張笑臉,一個(gè)個(gè)動(dòng)作……讓我回味無(wú)窮。我們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲打鬧,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)矛盾,但那些滋味并不痛苦,而是充滿(mǎn)甜蜜的。

  俗話(huà)說(shuō),師的力量是偉大的,老師在我心中猶如一棵大樹(shù),在我心情低落時(shí)為我遮風(fēng)擋雨,老師的愛(ài)在我心中猶為第一。這讓我想起一件傻事,那一天,正是期末考試的日子,我盼望著自己能考出好成績(jī),可是天有不測(cè)風(fēng)云,我因計(jì)算失誤打了91分,我內(nèi)心十分低落,眼淚不知怎么了,止不住的往下流。這時(shí),老師發(fā)現(xiàn)了我的痛苦,便過(guò)來(lái)安慰我,老師的鼓勵(lì),我重拾信心,以100分的成績(jī)回饋了老師。

  回憶是一支小夜曲,幽遠(yuǎn),綿長(zhǎng)。回憶是一幅山水畫(huà),讓人永遠(yuǎn)欣賞。讓我們把回憶插在歲月的相冊(cè)里吧,因?yàn)樗鼈儠?huì)讓生活變得更加美好。

美好話(huà)題作文 篇4

  生活中,美好的事很多,微笑、誠(chéng)信、夢(mèng)想、創(chuàng)意、運(yùn)動(dòng)、集郵、旅行、種花……但我覺(jué)得籃球才是最重要的。

  我特別喜歡打籃球。雖然我沒(méi)有學(xué)過(guò)打籃球,但似乎對(duì)籃球有一種莫名的天賦。我十分癡迷打籃球,只要我一拿到球,就會(huì)情不自禁地拍;一見(jiàn)到籃筐,就會(huì)不知疲倦地投。

  一天,我們幾個(gè)籃球迷約好打球。我和王子梓洲一組,他們發(fā)球。我開(kāi)始全部放水,讓他投了五次都沒(méi)進(jìn),旁邊的隊(duì)友都想笑。我在不經(jīng)意間把球搶了過(guò)來(lái),投了一個(gè)后仰三分,我癡癡地盯著球,目睹著它精準(zhǔn)地落入球網(wǎng),我和同伴都?xì)g呼起來(lái)。

  這時(shí),一個(gè)大個(gè)子出現(xiàn)在我的眼前。那鼓起的肌肉,那寬闊的`肩膀,那熊掌一般大小的手,處處表明這是一位高手!他大聲吼道:“我參一個(gè)可以嗎?我不太會(huì)打。”但我知道他絕對(duì)是個(gè)老手!那人找了找感覺(jué)眼神緊閉,嘴里不知在念什么咒語(yǔ)。他先做了一個(gè)假動(dòng)作,一剎那間,做出了一套巧妙的動(dòng)作,輕輕松松過(guò)掉了我們,簡(jiǎn)直是一氣呵成。下一組上場(chǎng),那人沒(méi)有沖動(dòng),而是慢慢帶球,等待機(jī)會(huì)。他見(jiàn)防守隊(duì)員已經(jīng)累了,然后左右搖擺,不慌不忙地投出了一個(gè)三分球,投出之后馬上閉眼,就像是理所當(dāng)然的一樣,沒(méi)想到果真又進(jìn)了!

  我大吃一驚,想直接拜他為師,想:這是人嗎?簡(jiǎn)直是個(gè)神,不行我得想想辦法,有了!我的眉毛一挑,臉上露出了邪惡的表情,眼睛里流露出一絲兇狠。隨后我雙手朝天,想讓神仙給我點(diǎn)幫助。接著,我把球交給了王梓州,他繞著球場(chǎng)跑了半圈。突然,他瞅準(zhǔn)了一個(gè)機(jī)會(huì),把球又傳給了無(wú)人盯防的我。大個(gè)子惡狠狠地過(guò)來(lái)防守,他那輕蔑的表情刺激了不服輸?shù)奈。我靈機(jī)一動(dòng),用籃球課上學(xué)過(guò)的招數(shù)——胯下運(yùn)球,巧妙地晃過(guò)了他。然后,我毫不猶豫地出手,球劃出一道完美的弧線(xiàn),進(jìn)了!我們幾個(gè)擁抱在一起,激動(dòng)地快哭了。這就是籃球的魅力,不到最后一刻絕對(duì)不放棄!

  毫無(wú)疑問(wèn),籃球就是我的命!

美好話(huà)題作文 篇5

  人人心中都有一個(gè)自己所夢(mèng)想的家園,我心中有一個(gè)仙子般境界的家園。

  我的家是一所日式的木頭房子,走在家里可以聞到木頭的清香。屋里干凈整潔,還有許多植物,看著很舒服,一家人和和美美地生活在一起。后花園有一棵古樹(shù),高大挺秀,被五彩繽紛的花朵簇?fù)碇,輕輕地走近看一看,會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多小麻雀藏在樹(shù)葉中,有的在唱歌,有的在竊竊私語(yǔ),和自己的鳥(niǎo)兒姐妹們分享自己的生活趣事,但是鳥(niǎo)兒們嗅到了人的氣息,撲棱棱地都飛走了。

  房屋旁有一條明亮清澈的小溪,魚(yú)兒在水中歡快的游動(dòng)、嬉戲。孩子們?cè)谛∠凶ヴ~(yú),清爽的小溪水沖著小腳丫,笑聲一陣陣地傳來(lái)······在不遠(yuǎn)處的山上,采茶女辛苦的忙碌著,有的還在樹(shù)下休息,山上茶香飄飄。來(lái)山上采花的小女孩們采了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子的花,把花的香氣帶到了鄉(xiāng)村里,把花的美麗帶到了鄉(xiāng)村里,五彩繽紛的花兒為鄉(xiāng)村點(diǎn)綴了風(fēng)光。

  在過(guò)春節(jié)的時(shí)候,村里最熱鬧!天空中綻放出多姿多彩的煙花,陸地上響著“噼噼啪啪”的聲音,人們穿著各式各樣的新衣服,吃著各種各樣的.菜,祝酒詞說(shuō)了一大通,孩子們則找大人要紅包,這是他們最快樂(lè)的時(shí)刻。在夜晚,孩子們數(shù)著星星,眼睛都應(yīng)接不暇,不住的發(fā)出贊嘆:“星星可真多真亮呀!”

  我真正的家沒(méi)有心中的家那么夢(mèng)幻,是在高樓中的,但是我對(duì)這個(gè)家很滿(mǎn)意:家里大部分用品是木頭的,有很多植物,樓上有一個(gè)日式的房間。小區(qū)里面各種各樣的樹(shù)很多,還有公園,到了晚上特別熱鬧。但是唯一不滿(mǎn)的是經(jīng)常看到人們隨手亂扔的垃圾。

  只要所有人民攜起手來(lái),保護(hù)周?chē)沫h(huán)境,我相信總有一天我們會(huì)擁有一個(gè)最美好的家園!

美好話(huà)題作文 篇6

  愛(ài),是生活中最珍貴。因?yàn)閻?ài),社會(huì)才會(huì)變得更美好;因?yàn)橛袗?ài),許許多多的老人和孤兒都不會(huì)感到寂寞;因?yàn)橛袗?ài),世界才會(huì)變得更活躍。無(wú)論在何時(shí)何地,“愛(ài)”永遠(yuǎn)在我們身邊。世界上沒(méi)有什么東西能代替愛(ài)。因?yàn)閻?ài)是無(wú)私的,獨(dú)一無(wú)二的,每個(gè)人的愛(ài)都會(huì)有所不同,尤其是母愛(ài),是無(wú)私的,偉大的。

  那是幾天前的事了。星期一是我媽媽的生日,在星期天的晚上,爸爸告訴我說(shuō):“明天是你媽媽的.生日,你明天早上起來(lái)一定要和你媽媽說(shuō)生日快樂(lè)!蔽液敛华q豫地答應(yīng)了。

  早上,天還沒(méi)睡醒。媽媽就推開(kāi)門(mén)來(lái)了,叫醒了我和弟弟。我在床上懶洋洋的,床單已經(jīng)被我弄的一塌糟。我在床上磨磨蹭蹭的,媽媽只好出此下策:掀起被子。一陣微風(fēng)從門(mén)縫里吹進(jìn)來(lái),弄得我的腿都蜷起來(lái)了。媽媽在和弟弟穿衣服的時(shí)候,我多么想說(shuō):媽媽?zhuān)湛鞓?lè)。我猶豫了一會(huì)兒,始終沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)。

  來(lái)到漱口的地方,媽媽已經(jīng)洗好了臉,準(zhǔn)備去送弟弟讀書(shū)。我邊漱口邊偷偷看了媽媽一眼。在媽媽送弟弟去上學(xué)的那一刻,淚水早已順著我的臉頰流了下來(lái),怎么也止不住。我多么想對(duì)她說(shuō):生日快樂(lè)。但我還是始終沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)。

  游子吟說(shuō)了一句“慈母手中線(xiàn),游子身上衣”。

  媽媽?zhuān)覑?ài)你,祝你生日快樂(lè)。

  愛(ài),是無(wú)私奉獻(xiàn)的,說(shuō)也說(shuō)不完。雖然每個(gè)母親對(duì)孩子的教育不同,但我相信“愛(ài)是一樣的”。

  愛(ài),是世界上最珍貴的財(cái)富,讓更多的愛(ài)融入到社會(huì)上去吧!

  愛(ài),是每一個(gè)一點(diǎn)一滴拼湊起來(lái)的。如水,凝聚起來(lái),就成了一片海洋。

  初一:田佳鈺

美好話(huà)題作文 篇7

  每個(gè)人在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)有自己的理想,有的人長(zhǎng)大以后想要成為一名律師,有人想要成為一名運(yùn)動(dòng)員,有人想要成為一名歌唱家……而我的理想是當(dāng)一名老師。

  從小時(shí)候開(kāi)始,我們就被送到幼兒園,開(kāi)始和老師接觸,所以,“老師”這兩個(gè)字眼對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生。在幼兒園,平時(shí)會(huì)有一部分的孩子不聽(tīng)話(huà),經(jīng)常打鬧。老師不會(huì)去罵他們,而是很溫柔地告訴他們不要再打鬧了,而且,老師還經(jīng)常為他們操心,但是老師依然任勞任怨,把我們當(dāng)做自己的孩子。我很看好老師這種品格,所以開(kāi)始產(chǎn)生了相當(dāng)老師的念頭。

  慢慢地,我們也踏入了小學(xué)的殿堂,隨著年齡的.增大,年級(jí)也在升高,老師在課堂上給我們講知識(shí),耐心地輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。我看見(jiàn)老師那么認(rèn)真工作,懂得知識(shí)也很多,就這樣,我心里那個(gè)理想——當(dāng)一名老師的萌芽就慢慢地在成長(zhǎng),這個(gè)理想也越來(lái)越強(qiáng)烈,直至意志堅(jiān)定。

  要想干什么,當(dāng)然光是有理想是不夠的,要靠實(shí)際行動(dòng)去完成。我要努力學(xué)習(xí)、天天向上,成績(jī)名列前茅,掌握好知識(shí),也要觀察老師是怎么給學(xué)生講課的,是怎么輔導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)的。不光是在學(xué)習(xí)上,還有課下時(shí),老師是怎么管理那些亂跑亂跳,亂打亂鬧的學(xué)生的,也算給自己積累經(jīng)驗(yàn)。老師,這也是一項(xiàng)非常勞累的工作,每天我們放學(xué)之后,老師的辦公室里,還在燈火通明,這是老師在給我們批改作業(yè),寫(xiě)教案,我也要做一個(gè)像老師一樣能吃苦的人。老師在教學(xué)期間,肯定會(huì)有的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)老師的管理方法不滿(mǎn)而來(lái)找老師,我也要觀察老師是如何做的,來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。

  每個(gè)人都有自己的理想,擁有理想只是成功的第一步,還要靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)它。我的理想是當(dāng)一名老師,我為自己的理想努力,盡力實(shí)現(xiàn)我的理想。

美好話(huà)題作文 篇8

  瞬間,雖然是短暫的,但是它依然是那么美好。每個(gè)人都有這么一個(gè)瞬間,我也不例外。

  有個(gè)下雨天的早上,我睜開(kāi)朦朦朧朧的眼睛。看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上有一只小鳥(niǎo),我喜出望外,走過(guò)去一把捉住了它?伤坪醣晃覈樦耍瑴喩戆l(fā)抖還哀嚎著,好像在說(shuō):“是誰(shuí)捉住了我,我要回家!蔽颐▲B(niǎo)的羽毛,自言自語(yǔ)道:“沒(méi)事的,再這待一會(huì),等雨過(guò)天晴了,你再走吧!”小鳥(niǎo)也似乎聽(tīng)懂了我的話(huà),乖乖地站在陽(yáng)臺(tái)上。

  小鳥(niǎo)不停地喳喳地叫著!靶▲B(niǎo),你一定餓了吧!”說(shuō)著我從廚房拿來(lái)了米飯,小鳥(niǎo)見(jiàn)了,馬上跳到米飯上,三口兩口地吃起了米飯,一邊吃,一邊還抬頭看看我,似乎在說(shuō):“謝謝你的米飯,我已經(jīng)吃飽了!蔽遗呐乃念^,“呀,怎么這么濕啊!”我又拿來(lái)了吹風(fēng)機(jī)和毛巾,剛開(kāi)始小鳥(niǎo)似乎有點(diǎn)不太習(xí)慣,縮著身子。后來(lái),小鳥(niǎo)習(xí)慣了很多,像小衛(wèi)士似的站在“狂風(fēng)”中。事情都干好了,我就開(kāi)始和小鳥(niǎo)玩耍。雖然我們的'語(yǔ)言不同,但是我們依然玩的很開(kāi)心。過(guò)了不久,雷公公停止了敲打,雨婆婆也收起了雨器。

  小鳥(niǎo)似乎想到了什么,朝著窗外叫著,一邊往窗外跑。我知道小鳥(niǎo)一定是想媽媽了一定是想家了。我隨著小鳥(niǎo)跑出去。小鳥(niǎo)突然在陽(yáng)臺(tái)停了下來(lái),望了望我,飛到了空中,它在空中繞了三個(gè)圈,喳喳地叫著,似乎在說(shuō):"謝謝你,我要走了."我也明白了它的意思,朝它招了招手,"小鳥(niǎo),再見(jiàn)!"小鳥(niǎo)終于回歸大自然了,"小鳥(niǎo),我真替你高興."

  雖然小鳥(niǎo)離開(kāi)了我,但是它本該是屬于大自然的!這一刻,是美好的!

美好話(huà)題作文 篇9

  人,這個(gè)字寫(xiě)起來(lái)容易,可誰(shuí)又能真正的做到一個(gè)堂堂正正的人?有人說(shuō)世界上自然界中最可怕的莫過(guò)于地震、火山噴發(fā)……而我卻認(rèn)為最可怕的是人,不是這樣嗎?

  在有些日子里我很想一個(gè)人躲進(jìn)深山老林之中,避開(kāi)這個(gè)遍地污垢不堪的塵世與天地為伍以自然為伴。食山禽野果,住茅草窩棚,與山中走獸追逐嬉戲,過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活,一個(gè)人天馬行空獨(dú)來(lái)獨(dú)往。每當(dāng)我睜開(kāi)著睡眼看到這罪惡的人世,回想和追憶人生價(jià)值時(shí),我總感到我已經(jīng)不存在。留在人間的只不過(guò)是一個(gè)能夠行走的“僵尸”,而當(dāng)我問(wèn)那些所謂的“人”時(shí)他們沒(méi)有這種感受。哈哈!人多么可悲又多么可笑。在這個(gè)高級(jí)動(dòng)物所統(tǒng)治的社會(huì)中往往有所作為,有所創(chuàng)造,有所貢獻(xiàn)的人得不到自己應(yīng)得到的。而那些昏惡的東西們卻在干什么呢?不言而喻?!

  一開(kāi)始還無(wú)法面對(duì)這個(gè)世界的殘酷,但后來(lái)懂得了成王敗寇、兔死狗烹這些詞,從那一刻起我才真正的意識(shí)到思想和靈魂只有由自己控制才不會(huì)作出不可思議的事來(lái)。我還記得有一句古話(huà):“生死有命不由命,我命由我不由天!薄秳袷蕾t文》中的語(yǔ)句一直傳到了現(xiàn)在,但完全領(lǐng)悟和懂得其中含義的人卻是寥寥無(wú)幾。沒(méi)人會(huì)預(yù)料得到未來(lái)的樣子,畢竟你不是占卜師。

  死亡的骸骨還建立在我們對(duì)自然的信任之上,越是這個(gè)時(shí)候被傷害的遍體鱗傷的越有可能是純真的自己。所以有的人變了,殘暴不識(shí)人性,但是曾經(jīng)有過(guò)一段時(shí)間他們和我們一樣擁有著屬于自己的純美個(gè)性。只是這個(gè)世界太不公平了,非要奪走一些屬于他們的美好的事情。

  寥寥數(shù)筆怎能抒發(fā)我心中的憤悶。我的心已經(jīng)死了,被著骯臟的人世所扼殺了。我的`周身已經(jīng)腐爛,被這污垢的塵灰暴土和無(wú)情的細(xì)菌吞吐殆盡,留下的只是一副慘不忍睹的枯骨。而我卻認(rèn)為這才是真正的我,比那些穿著華貴,披著假面具和一些人皮的人更純潔,更偉岸。

  當(dāng)你認(rèn)定這個(gè)世界辜負(fù)于你的時(shí)候,那些所謂的理智都將不復(fù)存在。

美好話(huà)題作文 篇10

  人生的路很長(zhǎng),人生要經(jīng)歷很多事情,或者歡樂(lè)或者痛苦,這些都記在心里。等到幾十年后。也是一件很開(kāi)心,很美好的事情,拿出回憶。

  值每學(xué)期一次周是最難忘的我必須做的。我記得我的第一個(gè)星期是在五年級(jí)的`價(jià)值。那一天,我第一次把自己的個(gè)人價(jià)值星期的服務(wù)。周增值服務(wù)是一個(gè)藍(lán)色的背心。把它與其他學(xué)生不同。當(dāng)我穿上。你覺(jué)得自己從一名普通的學(xué)生升級(jí)成了校園里的管理員。

  那幾天,每天早上天不亮,我就來(lái)學(xué)習(xí)到了我們學(xué)校。作為一個(gè)校園管理者的我,當(dāng)然如果不能閑著,二話(huà)不說(shuō)就開(kāi)始進(jìn)行打掃走廊。我的主要社會(huì)責(zé)任是負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)記錄自己相應(yīng)管理班級(jí)的表現(xiàn)。看他們的衛(wèi)生發(fā)展情況,桌凳擺放,紅領(lǐng)巾佩戴,行為舉止等。

  一周過(guò)去了。在這一周里,我們保持了學(xué)校的面貌。保護(hù)學(xué)生的人身安全。

  每當(dāng)我想起這件事。我會(huì)感到非常榮幸感到非常自豪。

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