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我愛我的校園作文匯編15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我愛我的校園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我愛我的校園作文1
在金海路和龍西路的交匯處，矗立著一座現(xiàn)代化的學(xué)校，這就是我們的學(xué)�！幨兄芮f實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
走進(jìn)學(xué)校大門，映入眼簾的是一片開闊的文化廣場，它是用大理石鋪成的。廣場中央有一個圓形的大花壇，花壇里有一座假山。假山背面有紅紅的“志存高遠(yuǎn)”四個蒼勁有力的大字，仿佛在告訴我們：今天我們從這里出發(fā)，樹立遠(yuǎn)大的理想，長大后做祖國的棟梁之才。
廣場的正北面聳立著一座雕塑，上面有一條騰飛的.巨龍，代表著我們紡織之鄉(xiāng)蓬蓬勃勃、蒸蒸日上。圍繞著雕塑的是一排弧形的紫藤架，紫藤郁郁蔥蔥，充滿了旺盛的生命力。走近看，在綠葉的掩映中，掛著一串串飽滿的豆莢，風(fēng)兒一吹，沙沙作響，就像風(fēng)鈴一般。周圍鋪著草坪，綠綠的，嫩嫩的，踩上去軟軟的，上面散落著星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，紅的，黃的，粉的，淡淡的花香引來了許多的小昆蟲。
廣場東面是教學(xué)區(qū)，由一幢辦公樓和四幢教學(xué)樓組成。它們不是孤立的，而是由長長的連廊巧妙地連成一體。黃墻紅瓦的教學(xué)樓，在陽光的照耀下顯得格外漂亮。整個教學(xué)區(qū)有五十多個教室，是我們生活學(xué)習(xí)的地方。早晨，從各個教室里傳來了朗朗的讀書聲，這是同學(xué)們在早讀呢。課上，我們認(rèn)真聽講，就像蜜蜂汲取著知識的花蜜；課間，我們又像放飛的小鳥涌出教室，在走廊里玩起各種各樣的游戲……
登上教學(xué)樓向西眺望，整個活動區(qū)盡收眼底�；顒訁^(qū)的中央聳立著一根高高的旗桿，每個星期一，我們就在這里參加莊嚴(yán)的升旗儀式。伴隨著雄壯的國歌，我們高舉起右手，用神圣的隊(duì)禮把五星紅旗送上藍(lán)天，在藍(lán)天白云的映襯下，飄揚(yáng)的國旗顯得格外鮮艷。在旗桿的南面是組合器械和籃球場地。旗桿的西面是一個大操場，紅色的跑道，綠色的田徑場，烙下了運(yùn)動健兒的颯爽英姿……
這就是我們的校園，現(xiàn)代大氣、清新優(yōu)雅的周小校園。我愛我的學(xué)校。
我愛我的校園作文2
我愛我的校園，無論是雪白的寒冬，還是嫩綠的新春，或是火紅的盛夏，抑或是金黃的豐秋，這里都充滿了生命的活力，有一樹夭桃迤邐綻放，有一池夏荷恬靜美麗，有一園丹桂裊裊飄香，有一地白雪銀裝素裹……
走進(jìn)校門，首先撲入眼簾的是小花壇。花壇里有一株蒼松，它挺拔地站立著，像一位守護(hù)神默默地守護(hù)著我們的校園，也迎接著同學(xué)們上學(xué)、放學(xué)。花壇上還有幾句圣人名言，如孟子的“愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之”，正可以用來形容這一位天天任勞任怨守的“守護(hù)神”。
花壇的東南面是一座漂亮的.假山。假山是用石頭砌成的，每塊石頭之間都有一個小小的洞，如果我們長得像拇指姑娘那么小的話，就可以在小洞間鉆來鉆去開心地玩耍了。假山上的噴泉猶如一支美妙的音樂，這正和我們“陶韻中山”一樣，人人都會吹陶笛，讓陶笛陶冶我們的情操。水從假山上緩緩流下來，發(fā)出“乒乒乓乓”的響聲，好像在提醒我們要多練習(xí)乒乓球似的。
穿過假山就來到了行知樓，它是我們學(xué)校的教學(xué)樓，總共有16個班級，每個班級都有一個小花壇�；▔锓N的植物也都不一樣，有月季花，有鳳仙花，有梅花，還有太陽花……在同學(xué)們的精心養(yǎng)育下，它們都長得十分蔥郁。
行知樓前面的草坪上栽著幾株桂花樹，瞧，姚老師正領(lǐng)著我們在仔細(xì)觀察呢。姚老師說：“同學(xué)們都到我這邊來，我要考考你們，你們知道為什么長在上面的桂花是黃的，而下面的桂花是綠的嗎？”同學(xué)們你看看我，我看看你，都答不上來。姚老師笑瞇瞇地說道：“那就讓我來公布答案吧。因?yàn)樯厦娴墓鸹ǘ寄苁艿教柟獾恼丈�，可是能照到下面的陽光卻少之又少，所以下面的桂花自然也就長得慢了，就成綠色了�！鳖D時，同學(xué)們恍然大悟：“啊，原來是這樣呀！”真是生活處處皆學(xué)問。
這就是我們的校園，雖然它并不是特別美麗，卻是我們朝夕相處的地方，每一處都藏著知識與秘密，藏著我們的海闊天空，留下了我們說不盡的美好回憶。
我愛我的校園作文3
我有一個校園，她如母親一樣，教我做人的道理，教我知識，沒有她，我也就沒有現(xiàn)在，沒有她，我現(xiàn)在還不會認(rèn)字，我謝謝如母親般的校園。
我的校園有三棟教學(xué)樓，正對著大門的是校長室、電腦室、音樂室等，一些藝術(shù)的教室；大門的左側(cè)是三、四、五、六年級的教學(xué)樓；大門的右側(cè)是一、二年級的教學(xué)樓。學(xué)校大門前還立著一個大石頭，上面寫著：尚和、揚(yáng)善。我們還有一個必須有幾十輛汽車才能裝滿的操場，大得很，我們每天在這上體育課、做早操，操場的'最里邊是主席臺，主席臺后邊寫著：做陽光少年，展自我風(fēng)采。主席臺旁邊是旗桿，得有五六米那樣高。
早晨，走進(jìn)大門，一陣陣清香撲入鼻中，��！那是石頭旁邊盛開著五彩繽紛的花朵正在發(fā)出二氧化碳；一遍遍朗讀聲映入我的耳邊，�。∧鞘菍W(xué)生們正在鏗鏘有力的朗讀著課文，聽，多么洪亮，多么好聽，就如唱歌一般�？缛虢淌�，瞧！多么干凈的教室，在這干凈的教室里，洪亮朗讀著課文。上課時，老師正熱情的上著課，同學(xué)們正認(rèn)真的聽老師講課，瞧！老師和同學(xué)們的那股認(rèn)真勁，真讓人佩服。
下課時，同學(xué)們有的去了操場；有的去上廁所；有的在走廊上玩游戲；有的在班里寫作業(yè)······下課后的操場，人很多，有的打籃球；有的互相追逐；有的在玩足球······玩籃球的，他們都一個比一個技術(shù)高超，我不得不佩服，投一個，進(jìn)一個。
在做課間操時，同學(xué)們都按老師的指點(diǎn)去做操，同學(xué)們都整整齊齊地順著樓梯到操場上去做操。同學(xué)們做操時，那叫一個詞“整齊”，如果站在教學(xué)樓上往操場上看，那才整齊、壯觀，多得像螞蟻在下面聚集。
放學(xué)時，有的同學(xué)自己騎自行車回家；有的同學(xué)被家長接回去；有的同學(xué)和其他同學(xué)一起走回去。同學(xué)們今天開開心心地來到學(xué)校，又平平安安回到了家，總不會讓家長操心、擔(dān)心。
我有一個如母親般的學(xué)校，是她能夠讓我得到一個溫暖的大家庭，我愛我的校園！
我愛我的校園作文4
每個人都有自己的校園，有自己難忘的校園生活。我是一名10歲的小學(xué)生，我也有一個美麗的校園，它的名字叫新密市溱水路小學(xué)。
一進(jìn)門，你就會看到一級級的臺階，臺階上整整齊齊地擺放著一盆盆的“花朵”，有紅的，有白的，有黃的，還有紫的，漂亮極了。走近一看，咦，怎么不是花朵？原來是一個個的小風(fēng)車呀！踏上臺階，迎面是我們的教學(xué)樓，幾個紅色的大字在門口兩邊的'大柱子上：讀書聲，歌唱聲，歡笑聲，聲聲入耳：鉛筆字，鋼筆字，毛筆字，字字方正。教學(xué)樓的兩邊，各有兩棵桂花樹，每當(dāng)八月花開的時候，我們的校園，到處都是香香的氣息！那些桂花綻開著笑臉，一陣風(fēng)拂過，那些黃色的小花兒，就像在跳舞一樣，一股股清香沁人心脾，好聞極了！同學(xué)們都愛湊近這些小花兒，盡情地享受這香味。哦，對了，我們的教學(xué)樓總共有四層，每個年級至少要有四個班級，。每個班級的學(xué)生呀，都熱愛集體，互幫互助，每一個都是一個團(tuán)結(jié)友善的集體呢！
教學(xué)樓的右側(cè)，是我們的操場，每節(jié)課下課后，都會有人在那里打籃球、玩耍，我們都很喜歡上體育課，所以，也都很喜歡我們的操場。教我們體育的王校長，可是個籃球高手呢！不信，你跟他打一場比賽看看，你就會知道他有多厲害了！我們班的男生都很崇拜他！跟操場挨著的，是我們的草坪，雖然是人工草坪，但踩在上面，軟軟的，感覺很舒服，那次排演課本劇，還有比賽課本劇，就是在草坪上進(jìn)行的！我扮演的是小豬，我還記得在草坪上蹦跳的情景呢，好開心呀！演完課本劇了，老師還讓我們幾個小演員，躺在草坪上合影留念呢！我們還在那里就行跳蚤市場，買、賣我們自己的小人書，玩具啥的，場面可熱鬧呢！這些主意，都是我們校長想出來的，所以，我一定要好好讀書，長大了，不辜負(fù)他們的一片希望！
咦，對了，我還想告訴大家一個好消息，我們的新教學(xué)樓馬上就要建好了，老師的辦公室已經(jīng)搬進(jìn)去了，我們也馬上就可以到新教室里上課了！想到這里，我就好激動呀！
這就是我的校園，一個充滿讀書聲，歡笑聲的校園！我愛我們美麗的校園！
我愛我的校園作文5
滔滔贛水之畔，巍巍玉笥腳下，有我美好家鄉(xiāng)——峽江縣，在這座如詩如畫的小城里，有許多風(fēng)格各異，美不勝收的建筑物。其中，最親切的就屬我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園了!
峽江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)座落在縣城最繁華的地段，大門前方正對著莊嚴(yán)肅穆的縣委縣政府大樓，后面是一排排整齊的別致的私人自建住房，西邊是環(huán)境出雅，功能齊全的百花社區(qū)，東邊是熱熱攘攘，人來人往的集貿(mào)市場。
一進(jìn)學(xué)校大門，就看見兩邊的宣傳欄，宣傳欄上常常有精美的黑板報，還有各種通知。不遠(yuǎn)處的花壇里有各種美麗的花。校園里有兩座教學(xué)樓，右邊的教學(xué)樓是高年級和教學(xué)樓和圖書室，每當(dāng)下課活動的時候，同學(xué)就會來到圖書室里找自己喜歡看的書。左邊則是低年級的學(xué)生教學(xué)樓。兩棟教學(xué)樓之間有操場，操場上有乒乓球臺、籃球場、沙坑、高低械、雙杠等體育設(shè)施。
我們的校園四季很美，春天校里成花的世界，草的天下。花壇里種著許多叫不出名的花，小草在春風(fēng)的吹拂下蘇醒了，探出了小腦袋，到處一片綠色，春天我的校園是彩色。夏天，天氣炎熱，草兒長得格外茂盛，每到活動課時，我們便三個一群，五個一伙，躺在草地上，拔幾根草兒，編各式各樣的玩意兒。夏天校園變成了綠色。秋天，桂花開了校園里一片香氣，不愧是“桂花香味連十里啊!”秋天校園變成了黃色。冬天白雪一片像白主的.水晶屋，下課了，同學(xué)就會在這雪地里堆雪人打雪仗。冬天校園是個銀裝素裹潔白世界!
我們的學(xué)校是樂園，下課鈴一響，同學(xué)就跑向操場上參加課外活動，你看東邊有兩隊(duì)同學(xué)正在進(jìn)行拔河比賽，他們拔得很有力，繩中間的紅旗隨著他們的加油聲，左右搖晃，他們誰也不服輸。南邊有兩位同學(xué)正在跳繩，她們像一只小虎活蹦亂跳，嘴里還不停的念著：“一、二、三、四……。”西邊有幾名同學(xué)正在賽跑，有一名女同學(xué)跑在第一，后面的同學(xué)使勁追趕。北邊有幾名正在踢毽子，毽子一上一下像一只蝴蝶在紛飛好看極了!歡笑聲、喝彩聲、加油聲，組成了一曲響樂，回蕩在整個校園。
我們的校園是個大花園，在這美麗的大花園里，我們茁壯成長!
我愛我的校園作文6
小鳥熱愛藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天給予它廣闊的空間。小草擁抱大地，因?yàn)榇蟮亟o予它豐厚的營養(yǎng)，我們喜愛校園，因?yàn)樾@里藏著無窮的知識，是我們成長的好地方。
當(dāng)?shù)谝豢|晨光撒向大地，我們的校園已經(jīng)熱鬧起來了，伴著悠揚(yáng)的樂曲，我們走近了校門。迎著粉白相間的五層教學(xué)樓在晨光中顯得是那么的樸素整潔、美觀大方。樓體的正上方那“活潑、守紀(jì)、勤奮、進(jìn)取”的八個大字，在陽光的映射下熠熠生輝，作為實(shí)小人，我們時刻牢記這一校訓(xùn)，為祖國中的明天刻苦學(xué)習(xí)，樓體兩側(cè)，圍墻一周的牌匾刺得人眼睛發(fā)痛，這是我校近年來所取得的各種榮譽(yù)，真是不愧為省重點(diǎn)中學(xué)啊！樓體正面都是我們的教室，樓體的側(cè)面是我們的各種專業(yè)教室，在這些教室里，留下了我們精巧的手工，動聽的'歌聲；在這些教室里，我們學(xué)會了abc,知道了嘟來咪；在這些教室里，能過聽到我們朗朗的讀書聲；在這些教室里，留下了我們多少童年的回憶。
站在二樓平臺往下望，操場上的景色一覽無遺，盡收眼底。紅綠相間的塑膠操場剛剛興建不久，它的建成為我們提供了快樂潔凈的活動天地，下課鈴聲一響，小燕子似地我們頓時擁入它的懷抱，追逐玩耍，嬉戲跑跳，銀鈴般的笑聲響徹云霄。操場左邊是一座三層小樓，這是我們一年級的教室和食堂，小樓旁邊我校的體育館有三層樓那么高。我校的籃球、排球、羽毛球、毽球比賽都在這里舉行，這是我們強(qiáng)身健體的好地方。
操場四周還有幾個花壇。每到四、五月間，各種鮮花競相開放。它們紅的似火、粉的如霞、白的像雪，芬芳撲鼻，沁人心脾。讓你覺得自己走進(jìn)了一個五彩繽紛的大花園。圍墻邊上有兩棵參天楊樹，它們枝繁葉茂，是我們夏季乘涼的好去處……
啊，我們的校園，我愛你，愛你的一草一木，愛你的一磚一瓦。不管走到哪里我永遠(yuǎn)都不會忘記你！今天，我以實(shí)小為榮，明天，實(shí)小以我為榮！
我愛我的校園作文7
大家都覺得只有爸爸、媽媽給我們創(chuàng)造了一個家,而我卻有兩個家，另一個家我們都會有,可你卻沒有發(fā)現(xiàn)——美麗的校園.
校園的景色很美。走進(jìn)學(xué)校的大門,迎面就是綠色的操場,是同學(xué)們盡情玩耍的地方。綠油油的草坪像一塊綠色的大地毯,四周是一個橢圓形的紅色跑道。每天上午全校同學(xué)都在這里列陣誦讀、跑操,朗朗的誦讀聲和整齊的跑步聲充斥著整個校園。校園里的一草一木被呵護(hù)得十分健康,一排排的冬青被剪得整整齊齊。到了春天,白色的玉蘭花優(yōu)雅地開放著,散發(fā)著淡淡的花香,小小的`花朵點(diǎn)綴著美麗的花園。
校園里,有我們的“兄弟姐妹”。同學(xué)們下課和我們打打鬧鬧、說說笑笑,就像家里自己的兄弟姐妹,有無數(shù)的話說不完,有無數(shù)的笑笑不完,也有無數(shù)的游戲玩不完.和我的“兄弟姐妹”一起玩耍,是我最高
興,最快樂的事.只要我們在,校園里的每一個角落都是那么地?zé)狒[、繁華.
校園里,有我們的“爸爸、媽媽”，老師就是我們的“爸爸、媽媽”。上課的時候我們回答的每一個問題就是在和他們一起聊天.下課的時候我們擠到他們跟前,老師都會摸摸我們的小手,傳遞著一種獨(dú)特的溫暖.
校園陪著我們一天天長大,在這里我們學(xué)到了豐富的知識,在這里我們快樂成長，我愛這美麗的校園，美麗的家。
叫著，好像在說：“春天來了，春天來了！”
夏天，花草長得更茂盛了。校園里有幾個美麗的花壇，花壇中的花兒五顏六色，爭奇斗艷。校園里的樹木長得郁郁蔥蔥的。在我們的教學(xué)樓前還有一個高大的枇杷樹，樹上結(jié)滿了枇杷果。下課了，我們在樹下品嘗酸甜可口的枇杷果、追逐、玩耍、乘涼……樹上的麻雀嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“給我點(diǎn)、給我點(diǎn)！”
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來，好像一只只黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞，地上鋪滿了厚厚的一層金黃色的地毯，踩在腳下“嘎吱嘎吱”的作響，校園里還有幾棵桂花樹，每到這個時節(jié)，黃的、紅的花朵密密麻麻的，香飄四野。
冬天，花草被積雪壓得抬不起頭來，整座校園變成了銀白的世
界。下課了，我們在這里堆雪人、打雪仗，盡情的享受著冬天的樂趣。
我愛我的校園，更愛校園的四季，它春、夏、秋、冬伴我成長……
我愛我的校園作文8
清晨，花香滿徑，獨(dú)自漫步在校園的小路上，身旁是幾棵參天大樹，耀眼的陽光穿過葉子的縫隙灑在我的臉上，我踮起腳尖。輕輕地把它捧在手心，緩緩閉眼感受著和絢的春風(fēng)般的溫暖，這一刻心便得以寧靜，像走在曲徑通幽的小徑上，與世外隔絕，沒有世間的喧鬧與紛爭。只剩下空靈和寂靜。睜開眼，抬頭仰望看著樹茂密的枝葉，似乎就遮了半壁天。真可謂半壁晴天半壁陰啊。
霎時，微風(fēng)乍起，輕柔的風(fēng)拂著樹葉，像一位慈愛的母愛溫柔地?fù)崦约旱暮⒆幽菢訙厝幔菢蛹?xì)致。那樣一絲不茍。樹葉配合著微風(fēng)搖擺，跳起舞來�！吧�，沙，沙”的樹葉聲，此時更像它發(fā)自內(nèi)心的歡笑聲。樹下枯黃的落葉也不甘落后地加入了這場特別的舞會，竟也深情地拉著風(fēng)兒妹妹的小手唱啊、 跳啊。我也在這幅別具特色的景致中看呆了，看癡了。
忽然，一陣清脆的鈴聲打破了我的思緒。上課了，同學(xué)們?nèi)绯彼阌窟M(jìn)教室。教室里同學(xué)們精神抖擻專心致志的聽老師講課，有時老師提的一個問題，同學(xué)們各抒己見，觀點(diǎn)不同時同學(xué)們爭得面紅耳赤，各不相讓，甚至提高嗓門，聲音真是“響徹云霄”。如果誰有幸趕上一場這樣熱火朝天的辯論會，那耳朵可遭了一回罪。一般只有一方理屈詞窮時才會敗下陣認(rèn)輸，這一場風(fēng)波才會平息。輸?shù)哪欠较裱闪藲獾?氣球，垂頭喪氣。剛勝方會自豪并帶著耀武揚(yáng)威的聲音宣讀自己的答案。差不多這個時候悅耳的下課聲又徐徐地響起了。同學(xué)們蜂擁而出，走出教室。
下課了，操場成了孩子們的樂園。有的圍坐在一起津津樂道的聊天，有的在操場上興致勃勃的觀察小螞蟻的行蹤，還有的幾個三五成群的男孩、女孩在操場上打籃球，生龍活虎的身影洋溢著青春的活力，還有。
我愛校園的花香滿徑，愛校園的綠草茵茵，愛校園里老師的諄諄教誨，愛同學(xué)們的歡歌笑語。
我愛我的校園作文9
我愛我的校園，校園就是我的家。我就像一只展翅的海鷗，在即將飛離的一刻，留戀著大海的一切。
我愛校園的人。老師是那么和藹，同學(xué)是那么友愛。我們就像是一家人一樣，一直生活在一起，學(xué)習(xí)在一起，玩耍在一起。在筆尖劃過的紙上，仿佛又出現(xiàn)了同學(xué)們助人為樂的情景，仿佛又出現(xiàn)了老師為我們辛勤工作的畫面……
我愛校園的景。校園是美麗的：前花園里的玫瑰、梔子花、萬年青，充滿生機(jī)；后花園里的高大的.梧桐樹、鐵樹，強(qiáng)壯、魁梧；舞臺周圍那一圈圈的花盆里，是漂亮的吊蘭，是小巧的杜鵑，是大方的牡丹；走進(jìn)校園看到的花壇里，是可愛的梅花，是勇敢地向上攀爬的牽�；�。滿校園都是花，滿校園都是樹，滿校園都是生機(jī)與活力。
我愛校園的事。校園里助人為樂、拾金不昧的好事層出不窮，體現(xiàn)了成小學(xué)子的美好心靈與高貴品質(zhì)。“值周生，我在花壇下面撿到5元錢，請幫我在廣播室里說一聲，讓失主前來認(rèn)領(lǐng)。”“哦，好。你是哪個班的？”“這沒什么重要的啦，快去廣播室吧，要是丟錢的人有很重要的事情要辦，一定會著急的。”……這樣的好人好事在校園里處處可見。
我愛校園的物。校園里有高大的詹天佑雕塑，刻得栩栩如生，下面有詹天佑的生平簡介。六年級上學(xué)期的時候?qū)W《詹天佑》這篇課文，我和同學(xué)們時常來到雕塑前，閱讀著下面的資料，看著這清晰的面孔，想象著他帶領(lǐng)隊(duì)伍修筑鐵路的畫面。校園里有許多的健身器材，上體育課時，同學(xué)們完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，經(jīng)老師批準(zhǔn)后便可以來到這里鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。校園里更有那很高很高的芭蕉樹。夏天，芭蕉樹上結(jié)著金黃的、帶點(diǎn)青綠色的小芭蕉，十分熱的時候，我坐在樹下“望梅止渴”，很大很大的芭蕉葉把太陽照下來的強(qiáng)烈的光擋住了，剛好給我遮陰，涼爽之意頓時沁滿全身。
我更愛校園里傳播的真、善、美的情誼。每當(dāng)上學(xué)放學(xué)，走過學(xué)校一二年級板房區(qū)，我總?cè)滩蛔∠肫鹨荒昵暗牡卣�。�?zāi)難雖大，卻只可以壓倒房屋，而動搖不了，我們中國人心連心的情誼。一看見板房上方寫著山東支援地震災(zāi)區(qū)的字樣，我總會想，我們的心，是連在一起的。
校園是美麗的，我愛我親親的校園。
我愛我的校園作文10
校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們共同學(xué)習(xí)的地方，校園，我們共同學(xué)的地方；校園使我們一起生活的地方；校園是我們的第二個家。它像火紅的太陽照耀著我們，像春天的雨水滋潤著我們。讓我們無時無刻不忘自己肩上的重任。
“明禮善行，德潤人生”。
這醒目的標(biāo)語，時刻印在我們每一個人的心中。沒錯，這就是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。
一踏進(jìn)大門，一個操場就呈現(xiàn)在我們眼前，操場的左右兩邊分別有一個籃球架，它們就像衛(wèi)兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護(hù)著我們的校園，操場的四周都種著小葉榕，每逢夏天的時候，你就會看見同學(xué)們有的在樹下乘涼，有的則在樹下看書，還有的在樹下做游戲……操場的正中間，就是神圣的`升旗臺，鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在升旗臺的旗桿上，顯得那么安詳。每逢星期一，全校師生便來到操場，參加莊嚴(yán)的升旗儀式。隨著國歌，國旗有節(jié)奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。
沿著左邊的樓梯往上走，你就會發(fā)現(xiàn)，樓梯旁邊有一個小花園，這時你會情不自禁地往右看：原來右邊也有一個小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風(fēng)味。春天，野花盛開，滿是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜；夏天，這里的草別提有多綠了，如果是綿羊見了都會直流口水呢！秋天，這花園里唯一的一棵樹，樹上的葉子變黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)從樹枝下落下來，猶如一只只黃蝴蝶款款底飛；冬天，這里白雪皚皚，好像世界都變白了。
于是，三步并作兩步，來到了學(xué)習(xí)天堂，靜靜地聽著瑯瑯讀書聲，好像身臨其境；在仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會神的樣子，而且個個都抖擻，他們的聲音響徹了整個校園，裝飾著美麗的校園，令無限風(fēng)光的校園里錦上添花，在隆化六小里處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，處處裝飾著詩情畫意……
這就是承載了我小學(xué)年的無數(shù)快樂與夢想，眼淚與憂傷的校園，這里每一個棵樹、每一級臺階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們向往未來呢？
我愛我的校園作文11
每天，我迎著金黃的太陽走進(jìn)朝氣蓬勃的校園。
進(jìn)入校門，首先映入眼簾的是門洞上方六個金光閃閃的大字“永華南路小學(xué)”，好像在迎接我們走進(jìn)知識的海洋。校名旁邊是一枚圓形的�；眨咨商焖{(lán)和海藍(lán)相加中間有一只紅色的雄鷹，由“y”“h”組成，尾巴就像一把鑰匙，好像引導(dǎo)著我們走進(jìn)和平的家園，門洞下方的柱子上貼著圖文并茂的社會主義核心價值觀，時刻提醒著我們做一個懂文明、守法則的小學(xué)生。在門洞的左邊，立著幾個殷紅如血的大字，“求真知，做真人”，這校訓(xùn)時刻提醒著我們做一個誠實(shí)的孩子。
教學(xué)樓前面，一座呈“山”字形的假山坐落在清澈見底的水池中，水池里面有幾條活潑可愛的小魚，五顏六色的小魚像一道道彩虹，美麗極了！有的魚兒紅白相間就像流動在路邊的.交通指示牌非常醒目；有的魚兒搖擺著大尾巴就像在給我們鼓勵加油讓我們在知識的海洋中努力前行。它們在水池里活潑地玩耍。假山前面整整齊齊地排列著鮮花，就像整齊威武的士兵。有紅的像火的一品紅，在燃燒著我們學(xué)習(xí)的熱情；有黃的像金色的太陽，如同老師在沐浴每個孩子的心靈；有粉得像霞的矮牽牛，意氣風(fēng)發(fā)地茁壯成長……鮮花的淡淡清香引來了無數(shù)勤勞的小蜜蜂弟弟，他們快樂地采著花蜜，準(zhǔn)備給辛勤的老師獻(xiàn)上一杯香甜的蜜茶；漂亮的蝴蝶妹妹也在花叢中歡快地翩翩起舞，為老師們送去歡樂、消除疲勞。
假山對面是一道鐵藝圍墻，這里的花木繁盛，四季景色優(yōu)美，五顏六色的春季迎春花翠綠翠綠的，就像被一個個小小的粉刷匠粉刷過似的。炙熱如火的夏季，有像巨人一般的法國梧桐，那大大的樹葉就像一張張大手在為我們擋住炙熱的陽光，給我們帶來一絲絲清涼。金色的秋天，冬青爭先恐后地鉆出小腦袋，就像無數(shù)求知若渴的孩子們在渴望老師用知識來澆灌。潔白圣潔的冬天是美麗的“白雪公主”最開心的季節(jié)，她穿著潔白的公主裙在校園里翩翩起舞，同學(xué)們在她的衣裙下打雪仗、嬉戲，開心極了！只有那棵臘梅不畏嚴(yán)寒傲立雪中，為潔白的冬天增添一點(diǎn)點(diǎn)紅，非常漂亮。冬青和竹子也在雪中矗立就像警察叔叔在保護(hù)著“白雪公主”一樣。
我愛學(xué)校這個美麗的家園，也愛這個綠意盎然的角落，更愛生機(jī)勃勃的班級和可敬的老師。
我愛我的校園作文12
我的學(xué)校在有著“中國象棋文化之鄉(xiāng)”“慈善城市”美稱的滎陽。所以我的學(xué)校——滎陽一小也是文化底蘊(yùn)很深厚的。在那里我學(xué)會了成長，在那里我獲得了歡樂！
在學(xué)校里的西邊有我們最喜歡的游戲場所——操場。我們的操場被一條標(biāo)準(zhǔn)的紅色塑膠跑道包圍，約400米。操場的南邊有我喜歡的足球場地，有綠色草坪覆蓋著，還有籃球場。在操場的北邊靠中間的地方，有一個主席臺。星期一的時候，會舉行升旗儀式，全校的師生在這里，面向鮮艷的國旗，唱著光榮的國歌，升旗手緩緩地把國旗升上旗桿。體育課，我們爭先恐后地來到操場上玩“捉迷藏”、“跳大繩”……，還有你爭我奪地打籃球、踢足球，可熱鬧了。
進(jìn)入教學(xué)樓，就是我們汲取知識的`世界。我們教學(xué)樓的一樓大廳兩邊的墻壁上有優(yōu)秀教師和三好學(xué)生的照片和名言，有時還有優(yōu)秀手抄報的展板，真是可以學(xué)到不少的知識。我們的教室寬敞明亮，老師不辭辛勞地為我們講解知識，是為了給我們每個人的夢想都插上翅膀；學(xué)校的圖書館里，是知識的海洋，在這里，我能讓自己靜下來，看著書中的一個個故事，被吸引著，甚至忘了時間；音樂教室也很有趣，老師給我們彈奏著優(yōu)美的樂曲，我們放松地坐在座位上，聆聽著歌曲里每一個音符……
學(xué)校今年舉行“家長助教進(jìn)課堂一日行”活動。在活動中，叔叔阿姨們都是早早地來到學(xué)校幫助我們打掃衛(wèi)生，上課維持課堂紀(jì)律，課間還帶領(lǐng)我們做游戲。媽媽還開心的說：“參加學(xué)校的這個活動讓她重回童年了呢”！也深深的教導(dǎo)我要懂得感恩，懂得老師的辛苦付出和諄諄教導(dǎo)。
在我的智慧校園里，有著我敬愛的老師和可愛的小伙伴！在這里我不僅學(xué)會了成長，還獲得了無限的快樂，也孕育著我的夢想！我愛我的智慧校園——滎陽市第一小學(xué)。
我愛我的校園作文13
烈日炎炎，我們卻沒有減少對知識的渴望。寒風(fēng)刺骨，但我們沒有被他阻擋腳步。因?yàn)�，我們熱愛知識，我愛我的校園。
寶庫
走進(jìn)校門，三座教學(xué)樓矗立在我的眼前。這三座“寶庫”是我們汲取知識的寶地。雖然教學(xué)樓的外墻有些發(fā)黃發(fā)舊，但它們承載著我們年少的夢想，承載著我們的喜怒哀樂，承載著我們的朗朗書聲，更承載著那如海的知識。謝謝你，把我們的回憶保存了下來。
操場
“快來追我呀，哈哈哈哈……”學(xué)弟學(xué)妹們的歡聲笑語在操場蕩漾著。再走幾步就看到了那一棵棵樹，褐色的樹干，足有碗口粗，筆直筆直的，滿樹的綠葉綠得可愛，活像一把張開的大傘，風(fēng)一吹，輕輕搖曳。樹可是夏天乘涼的好去處�？�，那有一個學(xué)弟在樹下認(rèn)真的看書呢。我走到大樹下坐了下來，用背靠著樹那粗糙的的身軀，這時一陣清涼的微風(fēng)吹來，樹朝著我們微微點(diǎn)點(diǎn)頭，好不愜意。
假山噴泉
這是夏天最受歡迎的地方了。假山雖然叫假山，但那塊“石頭”十分生動有趣，從遠(yuǎn)處看，好像有一只小猴子和一只大猴子，小猴子正趴在大猴子的背上津津有味地吃桃子呢。走近看，原來的猴子變成了一座陡峭的山，在山頂上有一個精致的小涼亭，似乎還有一位詩人在涼亭里飲酒作賦呢。而且噴泉好像知道夏天很熱，就往噴泉外噴射出一道道清涼的水柱呢！這可讓一些學(xué)弟忍不住了，他們一個接一個地沖上前沖洗自己的.胳膊、小手，甚至還在“洗頭”呢！唉，這些瘋狂的學(xué)弟啊。噴泉為我們沖走了夏天的炎熱，為我們洗掉了學(xué)習(xí)上的憂愁，還把這個校園裝點(diǎn)的更有生機(jī)。
乒乓球臺
“鈴鈴鈴……”清脆的下課鈴響起了。同學(xué)們一窩蜂地沖向那桌面有些斑駁的乒乓球臺，準(zhǔn)備開始“球王爭霸”。同學(xué)們都摩拳擦掌、躍躍欲試了。看現(xiàn)在是兩位高年級的同學(xué)比賽，他們有節(jié)奏的擊打著乒乓球，那聲音仿佛一個個有生命的鼓點(diǎn)在來回跳動著;“選手”們猶如舞蹈家，用自己健穩(wěn)的步伐在球臺前跳著優(yōu)美的“華爾茲”，展現(xiàn)著自己的舞技。這已經(jīng)不是打球了，而是一項(xiàng)充滿著藝術(shù)氣息的運(yùn)動……比賽有輸有贏，但我們永不變的是那一份與朋友玩耍時的歡樂。
這是我們知識的寶庫，是我們快樂的伊甸園，更是我們放飛夢想的搖籃。我愛我的同學(xué)，我更愛這風(fēng)景如畫的活力校園。
我愛我的校園作文14
我的校園古色古香，充滿了歷史人文氣息。它好似一座從時光深處而來的學(xué)堂，帶給我們知識，帶給我們歡樂。它，就是寶應(yīng)縣城中小學(xué)。
我們首先來到校園的大門前。只見門前矗立著一座巍峨的牌樓，牌樓的三扇門上，分別寫著遒勁有力的“狀元”“榜眼”“探花”這幾個字，還真有歲月之感。
走進(jìn)大門往左看，便可見兩棵高大的銀杏樹，就像兩名忠實(shí)的士兵，守衛(wèi)著這方美麗的校園。據(jù)說，銀杏樹已有五百多年的歷史，需要大約十個人合圍才能把它抱住。銀杏樹后面，是一尊孔子的雕像�？鬃忧f重站立、拱手禮拜，眼神堅(jiān)毅，像是正思考著什么。雕像后面便是寶應(yīng)著名的“大成殿”，它和銀杏樹一樣古老，是古代學(xué)生們的學(xué)宮。記得三年級時，我們在這里舉行了“十歲成長禮”儀式，時光像一下子回到了千年以前，頗有古人拜師學(xué)習(xí)之風(fēng)范�。�
大門右邊是一個小公園，公園里有一方水池，水池里的'水清澈見底。水池邊是一片竹林，竹子青翠欲滴。下課時，同學(xué)們常會在這里玩耍、嬉戲，陣陣歡笑聲常在這里回蕩。
沿著中間的大道往前走。右邊是教學(xué)樓，教學(xué)樓共有三棟，墻面潔白如雪。左邊是“明倫堂”，和“大成殿”一樣，也是古代學(xué)宮，很有古風(fēng)古韻。
繼續(xù)往前走，你又會看見一個公園，我們稱它為“鴻儒園”。鴻儒園里有一條曲曲折折的葡萄架小道。每到夏天，架子上就會結(jié)滿紫水晶般的葡萄，讓人看后垂涎三尺。我們這些小饞貓們，途徑此地，都會不由自主地摘下一串葡萄品嘗。沿著小道往公園深處走，便會看到一座花壇，里面種著火紅的海棠花、粉紅的山茶花、雪白的櫻花……每到春天時，各種花兒便展示出自己美麗的臉蛋，盡情裝扮著美麗的校園。
不過，我們校園里最美的還是一位位樸實(shí)的老師。老師如甘露一樣滋潤著我們每一個同學(xué)：每當(dāng)我們碰到難題時，老師就會耐心地給我們講解；每當(dāng)我們考得不盡如人意時，老師會微笑著給我們鼓勵，不斷傳授給我們更多的知識。
我愛我們的校園，她給了我們無窮的知識，給了我們傳統(tǒng)文化的熏陶，給了我們做人的真諦，給了我們繁華光輝的未來之路！
我愛我的校園作文15
我的校園，猶如我的家一般溫馨、美好。 ——題記
我熱切地愛著我那美麗、圣潔的校園。
我愛校園的一草一木。這里雖無江南水鄉(xiāng)的秀麗，更沒有黃土高原的豪邁，但別有一番恬靜。清晨，朝陽伴著朗朗的書聲給校園抹上了一層耀眼的金黃色。樹葉和嫩草尖兒上搖曳的露珠在陽光的映襯下愈顯得晶瑩剔透。陽光飛劍在被輕紗般白霧籠罩的青松之上，盡顯古樸寧靜的優(yōu)雅。夜幕降臨，皎潔的月光透過碧綠濃密的榕樹枝葉向地面灑下一片玉屑似的斑駁。歸巢的鳥雀早已在桂花濃郁的芬芳中沉沉睡去。此時的.校園早已與白日的喧囂隔絕，只聽見幾聲悠遠(yuǎn)的犬吠。好一個怡人的校園，怎能叫人不醉呢？ 我還愛校園的一磚一瓦。這里沒有萬里長城的雄偉，更沒有故宮的金碧輝煌，但別有一番氣勢。那被雪白瓷磚所包裹的莊嚴(yán)的教學(xué)樓，如一座圣潔的豐碑。那寬闊而平坦的操場是如此潔凈。神圣的孔子塑像屹立于由大理石砌成的臺基之上。好一個莊重的校園，怎能叫人不敬呢？
我不僅愛著校園的一草一木，一磚一瓦，更愛著這里的人。校園里，沒有老師的誤解與同學(xué)的偏見，有的只是人與人之間的關(guān)愛與幫助。每當(dāng)在學(xué)習(xí)上遇到難題時，老師便在一旁耐心的指點(diǎn)迷津，在生活上遇到難題時，同學(xué)們便會挺身而出。我們在老師的諄諄教誨和引領(lǐng)下，一起領(lǐng)略華光萬丈的唐詩風(fēng)采，感受多彩繽紛的宋詞魅力。泛舟詞藻，讓我們吟誦豪放的千古絕句。是老師將畢生所學(xué)傳授于我們，讓我們懂了“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的真諦。好一個有愛的幸福校園，怎能叫人不為人之向往呢？ 校園里有如此優(yōu)美的環(huán)境，如此溫馨的氣氛，更有慈母一般的嚴(yán)師，情同手足的同學(xué)。這里就是我的家，我深愛的的家！ 評語：文章從校園環(huán)境、人物兩方面做了細(xì)致的描繪；結(jié)構(gòu)層次清晰，前后照應(yīng)，渾然一體。
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