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初中成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2025-01-06 16:09:57 林惜 初中作文 我要投稿

【精選】初中成長(zhǎng)作文28篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的初中成長(zhǎng)作文,歡迎閱讀與收藏。

【精選】初中成長(zhǎng)作文28篇

  初中成長(zhǎng)作文 1

  成長(zhǎng)如那小小蜻蜓,時(shí)高時(shí)低;時(shí)而快時(shí)而慢。有時(shí)竟在半空中,一動(dòng)一動(dòng),落下時(shí),那雙靈巧的翅膀迅速地向前一收,便一動(dòng)不動(dòng)了,再看它那晶瑩的翅膀吧!

  成功

  世間上任何的成功之路都不平坦走在這上面難免會(huì)跌倒,難免會(huì)孤獨(dú)無(wú)助沒(méi)人理解。但我們千萬(wàn)不要哭泣要堅(jiān)持,要淡定,要懂得用智慧去化解臨危。有了堅(jiān)持就有了成功的方向;有了淡定就不會(huì)因魔鬼而走錯(cuò)了道路;有了無(wú)窮的智慧,成功路上再大的石頭也會(huì)被我們輕易的挪開(kāi)。

  失敗

  把失敗化為自己成功前進(jìn)的動(dòng)力;把失敗看的輕,才能更好的取得成功;把失敗化為現(xiàn)實(shí),才能不生活在空虛的`外表之下,面對(duì)那強(qiáng)勁的對(duì)手我們應(yīng)該迎難而上。失敗會(huì)看透自己的傲嬌之心,小人之舉,看透自己的無(wú)知。過(guò)程成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程。過(guò)程是我們很容易忽視的,我們往往會(huì)想結(jié)果,無(wú)論成敗與否,要享受的是這件事這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。

  成長(zhǎng)

  春天的樹(shù),選擇了成長(zhǎng),如同活潑頑皮的少年,天真而又陽(yáng)光。我們,選擇了成長(zhǎng),肆意的大笑。在成長(zhǎng)的道路上,首先需要面對(duì)成功與失敗,困難與挫折,敢于戰(zhàn)勝困難的人往往會(huì)活的精彩!你要相信自己,只要堅(jiān)持到最后一刻,你就會(huì)看到勝利就在眼前。

  初中成長(zhǎng)作文 2

  這是北方的田地,想象與麥子的成長(zhǎng)擁抱。村落密集在這片黃土上。這里沒(méi)有高高的山脈,卻有著低低的丘陵,此起彼伏。大片大片壯觀的田野被各家的分界線劃開(kāi)來(lái)。冒著濃煙的房屋坐落在田野的四處。

  是誰(shuí)開(kāi)墾了這片土地,是弄著這塊土地,使其豐盛而肥沃;蛟S,是家鄉(xiāng)世世代代的祖先吧。或許,他們是這塊土地最初的開(kāi)拓者。我想不懂,是因?yàn)榧亦l(xiāng)的人們繼承了祖先的勤勞嗎,所以,土地是家鄉(xiāng)人們賴以生存的棲息地,他們有責(zé)任來(lái)保護(hù)這塊土地,辛勤勞作變成了他們一生的工作。

  對(duì)于土地,或許他們有一種依賴。土地與他們之間有這一條很深很深的聯(lián)系,他們愛(ài)著這塊土地,那應(yīng)該是一種生活的.安寧。

  想象與麥子擁抱,是在想象一種情緒。

  種麥的季節(jié)是在九月,秋蟬停止了鳴叫。玉米裸露出金黃的肌膚,雪白松軟的棉花在太陽(yáng)底下暴曬。高粱禁像一個(gè)戰(zhàn)士筆直地挺立在地里,地里的一切都在遐想一個(gè)歡快的季節(jié)。收割完畢,田野一片空曠,沒(méi)有一絲聲音,往日的田野私語(yǔ)不見(jiàn)了,種麥的季節(jié)到了。

  這是秋天里最肥沃的季節(jié)。肥胖而笨重的螞蚱和蚱蜢在收割后枯黃的田野上到處可見(jiàn),隨處一捉就能捉到好幾十只,把它們串在狗尾巴草的莖上,有一大串呢!

  很快,勤勞的人們就要在這片空曠的土地上繼續(xù)勞作了。這是新的一季。有了濕潤(rùn)的土地,麥子就要在這樣的季節(jié)里播種了,想象與麥子的成長(zhǎng)擁抱。

  種麥之前要把土地里里外外翻一遍,犁一遍。麥子種下去了,要撒一遍水。種子喝足了水,便期待著成長(zhǎng)了。

  種下去的麥漸漸發(fā)芽了,這時(shí)的麥田可漂亮了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,顏色由淺至深,由深至淺,波浪似的連綿起伏。遠(yuǎn)處的樹(shù)葉子已落了一大片。大多數(shù)鳥(niǎo)兒都飛走了,只有麻雀落在麥田上凝望著遠(yuǎn)方,天地間一片寂靜,冷了。

  下雪了,雪花兒大把大把的落下,蓋住了麥田,蓋住了打的,蓋住了房屋。這時(shí)的麥田是靜的,靜得沒(méi)有一絲聲響。麥子在厚厚的雪被下睡著了吧?雪白的“毯子”潔白無(wú)暇。麥沉睡了。

  悄悄地,春天來(lái)臨了。

  土地一點(diǎn)點(diǎn)松軟,麥地里的雪花化成一片片,麥田蘇醒了。它伸展開(kāi)枝葉,毫無(wú)顧忌地長(zhǎng)了起來(lái)。揚(yáng)花了,吐穗了,往往你還沒(méi)有來(lái)得及觀察,扁平的麥穗已經(jīng)鼓脹起來(lái)了。扯過(guò)一個(gè)飽滿的麥穗,放在手心里一搓,吹一口氣,留下圓潤(rùn)的麥粒。一粒粒放進(jìn)嘴里,有一種濃濃的麥香。使勁聞一聞,吸進(jìn)鼻子里,整個(gè)胸腔都充滿了希望的麥香。這是家鄉(xiāng)的人們賴以希望的香味吧!

  秋種,冬眠,春長(zhǎng),夏收,沒(méi)有一種莊稼像麥一樣要經(jīng)歷四季的等待。它的生長(zhǎng)漫長(zhǎng)遙遙。想象與麥子的成長(zhǎng)擁抱,是在想象一種安寧,一種情緒。想象與麥子的成長(zhǎng)擁抱,是在想象麥香的四季。想象與麥子的成長(zhǎng)擁抱,是在想象麥的扎實(shí)沉穩(wěn)。

  我的眼前全是金黃的麥地,一浪一浪延伸到天際,想象與麥子的成長(zhǎng)擁抱。

  初中成長(zhǎng)作文 3

  我最喜歡的事情就是讀書(shū)。每當(dāng)媽媽讓我讀書(shū)時(shí),甭提我有多開(kāi)心了。

  我最愛(ài)看的書(shū)是故事書(shū),小時(shí)候我最喜歡看《賣(mài)火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《龜兔賽跑》……這些故事有的讓我捧腹大笑;有的讓我傷心落淚;有的讓我深深思索;有的教會(huì)我做人的'道理……

  《丑小鴨》的故事讓我感受到丑小鴨的孤獨(dú)和傷心,而它后來(lái)變成了美麗的天鵝時(shí),自己卻大吃一驚,因?yàn)樗约簭膩?lái)沒(méi)想過(guò)會(huì)變?yōu)橐恢幻利惖奶禊Z。

  《龜兔賽跑》使我懂得了“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”這個(gè)道理。讀了這幾本故事以后,我便深深地愛(ài)上了書(shū),每天只要沒(méi)看書(shū),心里就感覺(jué)空落落的,就有種難受的感覺(jué)。

  教科書(shū)我也很喜歡,新書(shū)一發(fā)下來(lái)時(shí),我就迫不及待地想看,看到傷心處,我的眼淚就像斷了線的珠子,一滴一滴的流下來(lái)。每看完一本書(shū),我都會(huì)浮想連翩,編出好多故事,有時(shí)一篇文章我要幾個(gè)小時(shí)甚至幾天才能完成!

  功夫不負(fù)有心人,我編的故事常常得到老師的表?yè)P(yáng),作文也常被老師當(dāng)作范文來(lái)念,嘗到了甜頭,我更加喜愛(ài)讀書(shū)了。每天晚上,我都要看到10:00才肯睡覺(jué),有時(shí),睡了覺(jué)又爬起來(lái)看。

  爸爸、媽媽怕我這樣看會(huì)影響到眼睛,就沒(méi)收我的書(shū)本。但我總會(huì)偷偷要回來(lái)的。后來(lái),我的辦法沒(méi)用了,我只好用另外一種辦法:躲在廁所里看,只要他們一進(jìn)來(lái),我就把書(shū)藏在后面,但還是被逮了個(gè)正著。我又想出了一個(gè)辦法:躲在朋友家看書(shū),這真是個(gè)萬(wàn)全之策,因?yàn)橹钡浆F(xiàn)在,他們還蒙在鼓里呢。

  讀書(shū)是一件多么愉快的事情,它可以讓我增長(zhǎng)知識(shí),變得更聰明,更懂事。記得語(yǔ)文書(shū)《竊讀記》里的一句話:“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。”

  初中成長(zhǎng)作文 4

  人生無(wú)悔。

  ——我的座右銘

  我原來(lái)從不后悔。古人云:“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)”,我非圣賢,自亦有過(guò),但我從不因“過(guò)”而后悔,因?yàn)榭傆X(jué)得后悔沒(méi)用!

  游戲廳還真是好去處,只要我精力充沛,時(shí)間有余,錢(qián)財(cái)無(wú)憂,我就會(huì)去瀟灑走一回。要么呼朋引伴,共斬BOSS;要么獨(dú)行虛擬,成就霸業(yè)。我將現(xiàn)實(shí)的不滿、生活中的委屈、學(xué)習(xí)上的困難都寄托在這上面。

  漸漸地,我由一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的“菜鳥(niǎo)”成了聞名遐邇的“大蝦”。不知不覺(jué)中,我陷得很深很深。

  每每看到一些同齡人被家長(zhǎng)們或打或拉地弄回家,我總為自己慶幸:父母都遠(yuǎn)離我而去了,伴隨我的只有一個(gè)耳聾的奶奶。誰(shuí)都管不了我——包括我自己。

  正值寒假,又是玩游戲的大好時(shí)機(jī)。我和一位不相識(shí)的高手過(guò)招(我從不問(wèn)對(duì)方的.姓名)。正玩的興起,忽然見(jiàn)他變得神色慌張,原來(lái)他的老爸找來(lái)了——一個(gè)高大健壯的男子。他爸把我支開(kāi),坐在我的位置上,拿出錢(qián)包放在桌上,扭頭對(duì)他兒子說(shuō):“我來(lái)跟你玩,如果你輸了,立刻跟我回家,永遠(yuǎn)不要再來(lái)這個(gè)地方。如果我輸了,我脫件衣服,咱倆接著玩!

  結(jié)果很明顯,“高手”三下五去二就掛了他的老爸。沒(méi)辦法,“質(zhì)”的差別,“老爸”就像是個(gè)活靶子……“老爸”愿賭服輸,利索地脫下了外套,一件打了補(bǔ)丁的棉衣露了出來(lái),破破爛爛的。不一會(huì)兒,棉衣又被脫掉了,接著是一件貼身內(nèi)衣……

  看得出,“老爸”很痛苦,他很冷,但與挽回兒子的心相比起來(lái),那又算的了什么?

  看著這一切,我的心突然很痛很痛……“高手”的臉部表情開(kāi)始由惶恐到慘白,然后是淚如雨下……他終于悔悟了。

  見(jiàn)此情景,我?jiàn)Z門(mén)而出,終于也悔悟了……

  初中成長(zhǎng)作文 5

  在成長(zhǎng)過(guò)程中,不是每一個(gè)人都是在快樂(lè)中度過(guò)的,總會(huì)有一些煩惱。它們就像是一團(tuán)烏云,籠罩著我,但是只要敞開(kāi)心扉,多想一些快樂(lè)的事,也許就不會(huì)有太多煩惱吧。可是總有一些煩惱不是想快樂(lè)的事就能從記憶里抹去的。

  “小時(shí)候,就想快點(diǎn)長(zhǎng)大,長(zhǎng)大后就可以做自己喜歡做的事了!钡窃陂L(zhǎng)大的過(guò)程中總有不開(kāi)心的事。

  那天,天晴的出奇,我們一家人準(zhǔn)備去走親戚,一只喜鵲站在我家的窗戶上,啄我的窗戶,但我寧愿它沒(méi)有啄。早上媽媽做好了飯,爸爸吃了之后便問(wèn)我壓歲錢(qián)去那了,我在衣兜里翻了底朝天,可是沒(méi)找到,我著急的去樓上找?墒沁@個(gè)時(shí)候,不開(kāi)心的`時(shí)候發(fā)生了。

  爸爸一個(gè)人最后吃完飯后,沒(méi)有收拾碗筷,我和媽媽把碗收了,媽媽生氣的對(duì)爸爸說(shuō):“吃好了也不知道幫忙掃地!卑职志透鷭寢尃(zhēng)吵了起來(lái),聲音很大。我聽(tīng)到了,爸爸說(shuō):“過(guò)不成就離婚算了!眿寢尶蘖。媽媽說(shuō):“離就離!蔽铱匆(jiàn),不知道自己當(dāng)時(shí)在想什么。傻傻的站在那里。當(dāng)爸爸在推我媽媽出去的時(shí)候,我一下子蒙了,腦子一片空白,就像電視劇里演的一樣。我哭著扶著媽媽,心里也對(duì)爸爸的的不可理喻感到生氣。我哭得很傷心,想到爸媽要離婚。我就想到自己即將成為單親家庭的一員。我就哭著喊了出來(lái):“就為了這么小的事情吵著要離婚,你們有想過(guò)我的感受嗎?”后來(lái)大媽來(lái)了,事情妥協(xié)了。

  整個(gè)事情在我腦子里久久的回蕩,感覺(jué)到害怕了。要是我聽(tīng)話點(diǎn)。主動(dòng)的把地打掃干凈,就不會(huì)發(fā)生這樣的事情了。成長(zhǎng)過(guò)程中煩惱 多多少少是會(huì)有的,只要自己懂的。以后的每天我都會(huì)過(guò)的開(kāi)開(kāi)心心的。

  初中成長(zhǎng)作文 6

  每個(gè)人都有夢(mèng)想,就好像是相信的力量,在時(shí)間這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的小河里,我用自己的一生去追逐夢(mèng)想,永不后悔。

  在暑假里我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū),它的作者是一位美國(guó)盲聾女作家海倫.凱勒。生活是美好的,但是生活也有不幸的。海倫.凱勒原本是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩,在十九個(gè)月大的時(shí)候,因?yàn)橐粓?chǎng)疾病導(dǎo)致失明、失聰和失語(yǔ)。當(dāng)時(shí)的海倫.凱勒變得十分任性和孤僻。

  直到七歲的時(shí)候,一位只有二十歲的莎莉文老師出現(xiàn)了,她費(fèi)盡心思的去引導(dǎo)海倫.凱勒走出黑暗和孤獨(dú),讓她去各地旅游,在許多愛(ài)心人士的幫助下,海倫.凱勒插上了愛(ài)的翅膀,在知識(shí)的海洋中盡情遨游。她開(kāi)始變得樂(lè)觀、執(zhí)著,以超乎常人的毅力投入到學(xué)習(xí)中,她雖然雙目失明,可她在莎莉文老師的幫助下,刻苦學(xué)習(xí)盲文,還經(jīng)常到其他學(xué)校去演講,她通過(guò)自己不懈的努力,最終畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。

  海倫.凱勒是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的`女孩,她的故事深深的吸引了我,使我受到了很大的啟發(fā),讓我懂得了,只要堅(jiān)持不懈的努力,認(rèn)真面對(duì)生活的每一件事,勤奮的學(xué)習(xí)每一篇文章、做好每一道題,不斷積累和豐富我們的知識(shí),就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

  初中成長(zhǎng)作文 7

  奶奶家門(mén)前的墻上有一面公告欄,上面的標(biāo)語(yǔ)已不知換了幾次,見(jiàn)證了一次次改革開(kāi)放以來(lái)的風(fēng)雨歷程。

  聽(tīng)爸爸說(shuō),公告欄上最早寫(xiě)的是“承包到戶”。這條標(biāo)語(yǔ)讓全村人的勞動(dòng)熱情高漲,大家都忙得熱火朝天。那時(shí)候爸爸還是小孩并不了解,但卻知道吃的東西越來(lái)越好了,種類越來(lái)越多了,穿的衣服越來(lái)越漂亮了,家家戶戶臉上的`笑容越來(lái)越燦爛了。

  后來(lái)標(biāo)語(yǔ)換成了“想致富先修路”。經(jīng)過(guò)幾年的努力,原本泥濘崎嶇的山路,已變成了寬闊平坦的水泥路;原本無(wú)人問(wèn)津的偏僻小山村,也熱鬧起來(lái)了。前來(lái)收購(gòu)蔬菜的車輛來(lái)來(lái)往往,絡(luò)繹不絕,以前,地里的蔬菜苦于交通不便,無(wú)法出售的問(wèn)題解決了。人們的錢(qián)包越來(lái)越鼓了,家具種類越來(lái)越多了。

  再后來(lái),公告欄上的標(biāo)語(yǔ)又換成了“計(jì)劃生育好,生男生女都一樣”。為此,村民們還被召集起來(lái)開(kāi)了一次會(huì)呢!村長(zhǎng)拿著一個(gè)大喇叭,用那充滿鄉(xiāng)土氣息的話說(shuō)著“中央做出這個(gè)決策,是為了提高國(guó)民素質(zhì),讓國(guó)家更好更快的發(fā)展,提高我們的生活水平……”雖然大部分人都贊同,但也有不少人不遵守計(jì)劃生育政策,便被罰款了。經(jīng)過(guò)幾年努力,人們的文化水平提高了。

  如今,公告欄上標(biāo)語(yǔ)變成了“科技農(nóng)業(yè),全民攜手奔小康”。政府給村里撥了一筆款,還派來(lái)了幾個(gè)專家,在村里建了蔬菜大棚,向村民介紹了科學(xué)的種植方法。自此以后,人們一年四季都有活干,收入越來(lái)與多了,笑聲也越來(lái)越多了。爺爺說(shuō):“現(xiàn)在的生活太好了,好東西都吃了。”是!中國(guó)成立60年來(lái),我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。從那個(gè)吃不飽,穿不暖的動(dòng)蕩年代一步步走來(lái)……

  門(mén)前的那堵墻,那堵經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)雨的墻,也印刻著中國(guó)成長(zhǎng)的足跡。

  初中成長(zhǎng)作文 8

  一條條涓涓細(xì)流匯成了無(wú)邊的大海,它似乎在成長(zhǎng)。一顆顆幼苗組成了廣褒的森林,它似乎在成長(zhǎng)。一朵朵野花聚成了繽紛的花園,它似乎也在成長(zhǎng)。大自然的一切都在成長(zhǎng),悄悄地成長(zhǎng)。他們都很快樂(lè),而我發(fā)現(xiàn),正在成長(zhǎng)的我,也感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè),你瞧!

  感悟親情

  從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩長(zhǎng)到如今的我,這一過(guò)程中,我感受到了親情。深冬的晚上,習(xí)慣了桌上熱氣騰騰牛奶的我,正在想什么是親情,不知不覺(jué)中,牛奶喝完了,媽媽走進(jìn)來(lái)收拾房間后出去了,我也尾隨出去準(zhǔn)備倒牛奶,剛踏出房門(mén),媽媽一下轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái):“你還要一杯嗎?”這時(shí),我無(wú)語(yǔ)了,一股熱騰騰,勝似牛奶的溫暖涌上了我的.心頭,原來(lái)這就是親情,一種隱藏在平常小事中的情感,原來(lái),親情就是這么簡(jiǎn)單的,成長(zhǎng)中,我感悟了親情,這就是成長(zhǎng)的快樂(lè)。

  擁有審美觀

  世上,丑惡美善也有很多種,但是,并不是每個(gè)人都可以發(fā)現(xiàn)的。公交車上,一位臉上長(zhǎng)著恐怖傷疤的女孩坐在我身旁,我正暗暗數(shù)落著她,哎,她可謂整潔車廂的敗筆之處啊!突然,從車站上來(lái)了一位年邁的老人,他拄著拐杖,真讓人擔(dān)心他會(huì)摔倒,“老爺爺,坐這兒吧”。循聲看去,正是這位丑不堪言姑娘的聲音,此時(shí),我震驚了,一股自責(zé)感油然而生,什么是美,什么是丑,在我的腦海里印下了深深的烙印。成長(zhǎng)中,我擁有了發(fā)現(xiàn)美的眼睛,這就是成長(zhǎng)的快樂(lè)。

  成長(zhǎng)中,不免有失落的時(shí)候,但是成長(zhǎng)的快樂(lè),是數(shù)不勝數(shù)的。我們擺脫了幼稚,走向成熟;我們和媽媽的個(gè)頭一樣高了,有了自豪感……

  這時(shí)的我,正在慢慢成長(zhǎng),我體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè),猶如細(xì)流匯進(jìn)大海的快樂(lè),小樹(shù)變成森林的快樂(lè),小花匯成花園的快樂(lè)。

  其實(shí),成長(zhǎng)的快樂(lè)無(wú)處不在!

  初中成長(zhǎng)作文 9

  在成長(zhǎng)的道路上,會(huì)有許許多多,各種各樣的燈。然而,一直點(diǎn)明你向前的,只有那一個(gè)。

  前年暑假,我要參加一個(gè)吉他比賽,所以,每天做完作業(yè)后我都珍惜時(shí)間,一刻不停的練著吉他。經(jīng)過(guò)我半個(gè)月的備戰(zhàn),終于期待已久的`比賽來(lái)臨了。

  那天,我和媽媽來(lái)到了比賽的地方,時(shí)刻準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。在那里,我看見(jiàn)了這半個(gè)月以來(lái)一直輔導(dǎo)我,為我辛苦付出的夏老師。我一下車,只見(jiàn)他笑盈盈的走過(guò)來(lái),拍著我的腦袋說(shuō)道:”一共有九十五個(gè)人,你抽的號(hào)是47號(hào),在中間,是個(gè)很好的位置呢!你可要好好把握!”我自信又緊張的點(diǎn)了點(diǎn)頭,在夏老師的帶領(lǐng)下,走進(jìn)的休息室。在那里,我發(fā)現(xiàn)每一位選手都在練琴。頓時(shí),我害怕起來(lái),心想:這里的人看著都好厲害,我能不能行呀?但我還是毫不示弱,也把琴拿了出來(lái),開(kāi)始練習(xí)。這一遍,我彈得十分流利。夏老師不知道什么時(shí)候來(lái)了,他在我連連贊許道:“不錯(cuò)!不錯(cuò)!”時(shí)間過(guò)得真快呀!十分鐘,二十分鐘,三十分鐘……馬上就要到我了,我在休息室里忐忑不安。只聽(tīng)門(mén)外有聲音傳來(lái):“請(qǐng)45號(hào)到50號(hào)的選手進(jìn)來(lái)。”于是,夏老師陪著我,走進(jìn)了等候區(qū)。那里的選手一個(gè)個(gè)都臉色蒼白,緊張的坐在那里。我坐在了一個(gè)女孩旁邊。緊接著,45號(hào)和46號(hào)選手都一次被叫進(jìn)去了。這時(shí),工作人員喊道:“47號(hào)”我站起身來(lái),感覺(jué)渾身僵硬。我扭頭看了看夏老師。夏老師拍著我的肩膀說(shuō):“加油!”他那個(gè)眼神既堅(jiān)定有溫柔,讓我感覺(jué)到了他的對(duì)我的信任,我的心暖暖的。于是,我自信的走進(jìn)了賽場(chǎng),準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)

  最后,我以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了決賽。這場(chǎng)比賽后,我最感謝的是夏老師。他那雙信任的眼神是點(diǎn)亮我前進(jìn)的燈,讓我無(wú)所畏懼的前進(jìn)。

  初中成長(zhǎng)作文 10

  習(xí)慣分為兩種:好習(xí)慣和壞習(xí)慣。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,需要好習(xí)慣來(lái)澆灌,這樣我們才能夠茁壯成長(zhǎng)。

  好習(xí)慣是人生道路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn);好習(xí)慣可以決定一個(gè)人的前途;好習(xí)慣是前進(jìn)路上的指南針。

  我從小就有愛(ài)看書(shū)的`好習(xí)慣,是它讓我邁著堅(jiān)實(shí)的腳印,一步一步成長(zhǎng)起來(lái)。這個(gè)好習(xí)慣是小時(shí)候慢慢培養(yǎng)起來(lái)的。在我還不會(huì)認(rèn)字的時(shí)候,我就纏著媽媽給我講故事,媽媽不講,我就大哭起來(lái),直到媽媽同意為止,什么神話故事、格林童話、安徒生童話,我都百聽(tīng)不厭,讓媽媽一遍又一遍的給我講,我經(jīng)常聽(tīng)著聽(tīng)著就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。所以在小時(shí)候,我不知不覺(jué)中便對(duì)書(shū)有了濃厚的興趣。等我長(zhǎng)大一點(diǎn)的時(shí)候,漸漸會(huì)認(rèn)字了,我便要求自己看書(shū)了,對(duì)書(shū)的需求量就更大了,媽媽知道我這個(gè)小書(shū)迷不好對(duì)付,只好買(mǎi)了很多童話書(shū),放在家里。于是,我更加廢寢忘食的看,媽媽常常都拿我沒(méi)有辦法。等我逐漸長(zhǎng)大的時(shí)候,這些童話書(shū)我已經(jīng)不感興趣了,我就嚷嚷著要看文學(xué)書(shū)了。媽媽早已經(jīng)為我這個(gè)小書(shū)迷準(zhǔn)備好了。我打開(kāi)這些書(shū)就如饑似渴地看起來(lái),就像魚(yú)兒遇到水,小鳥(niǎo)飛向了天空,自由自在地暢游在書(shū)的海洋里。于是,就這樣,我慢慢地養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。

  就是因?yàn)樵谶@個(gè)好習(xí)慣之中,讓我在成長(zhǎng)的過(guò)程中總能感覺(jué)到,我的身邊總有取之不盡用之不竭的甘泉陪伴著我,給我汲取營(yíng)養(yǎng)、提供養(yǎng)料,讓我成長(zhǎng)了,茁壯的長(zhǎng)大了。

  如果好習(xí)慣是一棵樹(shù),那么成長(zhǎng)就是一片樹(shù)林;如果好習(xí)慣是一滴水,那么成長(zhǎng)就是一片海洋;如果好習(xí)慣是一朵花,那么成長(zhǎng)就是一座花園。

  成長(zhǎng)需要好習(xí)慣,好習(xí)慣讓我成長(zhǎng)。讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣,一起茁壯成長(zhǎng)吧!

  初中成長(zhǎng)作文 11

  月夜,清冷的月光灑滿窗欞。獨(dú)坐,我支起下巴望蒼穹,星光沒(méi)有往常那么絢麗,萬(wàn)籟俱寂,一切都是那么淡淡的,如幽蘭散發(fā)的清香,若有若無(wú)……

  花季的我,現(xiàn)在本應(yīng)爭(zhēng)分奪秒,專心致志地讀書(shū),卻跌入了煩惱的深淵,現(xiàn)在的我,十分迷茫,自己認(rèn)為自己看透一切。又失去了前進(jìn)的方向!半y道成長(zhǎng)就意味著有煩惱嗎?”我總是不停地詢問(wèn)自己,為什么會(huì)變成這樣?在這月朗星稀的夜晚的'小屋里,我只能面對(duì)日記本,敞開(kāi)心扉。

  當(dāng)我們進(jìn)入預(yù)設(shè)軌道,言行舉止便會(huì)受到各種行為規(guī)則的檢驗(yàn),然后不斷的被校正。這種對(duì)正處于花季、雨季的我們來(lái)說(shuō)無(wú)不是痛苦,于是叛逆就是人們按規(guī)則給我們下定義。然而,最痛苦的是永遠(yuǎn)活在別人設(shè)計(jì)軌道里,來(lái)年微笑都成了條件反射。于是,人么不敢離開(kāi)這軌道,每個(gè)人都把真正自我隱藏起來(lái),戴上一張面具,因?yàn)榫瓦B那思想也受層層束縛,我不知道,對(duì)于一個(gè)國(guó)家而言,是不是一種悲傷還是幸運(yùn)?花季的我們本來(lái)是抱著一顆平常心,原以為可以不被煩惱侵襲,但我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了,我對(duì)生活充滿恐懼,反感,于是,虛偽又穿入我的眼簾,心中的那份難以用語(yǔ)言來(lái)形容情感,虛偽之字便可帶過(guò),真得好無(wú)耐,但又能怎么樣呢?

  面對(duì)這個(gè)世界,我開(kāi)始失落了,落淚了,迷茫了……

  青春,一個(gè)原本屬于我們的時(shí)節(jié),一個(gè)原本充滿活力、幸福、溫馨的時(shí)節(jié),而我卻在煩惱與失落中渡過(guò),一個(gè)難以面對(duì)而又可怕事實(shí),但你又不得不去面對(duì)。所以,請(qǐng)與我有同感的人,勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

  月色依舊是那么的黯淡,但是它濾去一切濃烈與嘈雜,留下淡淡卻真實(shí)的心境……

  初中成長(zhǎng)作文 12

  沒(méi)有人的人生是多姿多彩的,成長(zhǎng)的旅程也是一個(gè)一個(gè)的,人生也是一個(gè)一個(gè)的。

  打開(kāi)我的《成長(zhǎng)記錄》,三張不同的圖片出現(xiàn)在我眼前。

  童年

  圖中的我:天真,單純,活潑。在一望無(wú)際的藍(lán)天中,幾朵白云悠悠飄動(dòng)。我們是一群在草地上玩耍的孩子。身邊的朋友拿著這本書(shū)爬在草地上寫(xiě)父母給他們的字,數(shù)著父母念給他們聽(tīng)的'數(shù)字。一邊聽(tīng)一邊聽(tīng)不懂。我很難看著別人被大人夸。我努力學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà),畫(huà)山,畫(huà)河,畫(huà)小魚(yú),畫(huà)小鳥(niǎo),最后被表?yè)P(yáng)了。從那以后,我學(xué)會(huì)了努力學(xué)習(xí)。

  然后第二個(gè)畫(huà)面閃過(guò)我的腦海。

  青少年

  第二張圖,我站在北流廣場(chǎng)的大舞臺(tái)上,全副武裝:頭上戴頭盔,胳膊上墊肘,膝蓋上墊膝,腳上穿冰鞋。怯生生地站在同一個(gè)地方,生怕一點(diǎn)動(dòng)靜就摔倒?粗鴦e人從我眼前滑過(guò),我終于邁了一步,沒(méi)有摔跤。但是到了第四步和第五步,我還是摔倒了。我看著人一次又一次的摔倒,然后又一次又一次的爬起來(lái),我就變得膽大了。最后終于學(xué)會(huì)了輪滑。到了這個(gè)階段,我漸漸明白了勇敢,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

  第三張照片又進(jìn)入了我的視野

  青年們

  窗戶通透,氣氛活潑的教室是第三張圖。我也是一名中學(xué)生,站在窗前和同學(xué)打架。突然他拉起一個(gè)窗簾,用力一扔,窗簾就掉了下來(lái)。我暗自發(fā)笑,活該。誰(shuí)叫他拿窗簾甩我,哈哈。我幸災(zāi)樂(lè)禍,直到下一節(jié)自習(xí)課。老師還是不知道這一切?吹剿颐Φ恼驹谧雷由,我心想:“我不跟他打,窗簾就不會(huì)破!”想到這,我踏上桌子,和他一起修窗簾。我漸漸體會(huì)到了責(zé)任的真諦。

  人生是一段一段的,成長(zhǎng)的旅程是一段一段的。在童年、少年、青年三個(gè)階段,我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)了勇敢,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),懂得了責(zé)任的真諦。

  初中成長(zhǎng)作文 13

  初次認(rèn)識(shí)三國(guó)演義,還是在小學(xué)。那是我第一次翻閱全文字的書(shū),可我卻一字不漏的看了下去。

  我將全身心投入進(jìn)跌宕起伏的故事中,故事最吸引我的地方,莫過(guò)于“正派”和“反派”的武力交鋒,正派,當(dāng)然指的是主人公劉備的蜀國(guó),而反派是曹操。其次,吸引我的就是武將的精彩打斗。如過(guò)五關(guān)斬六將中,關(guān)羽橫刀飛馬,疾風(fēng)一般掃盡沙場(chǎng),斬了六員大將才擺脫了曹操投奔劉備。又如溫酒斬華雄,關(guān)羽在溫酒未冷卻的極短時(shí)間內(nèi)斬殺華雄,實(shí)在是不可一世。但凡是武將,就要抱著戰(zhàn)死沙場(chǎng)的決心。關(guān)羽名震四方,卻在呂蒙偷襲荊州時(shí)腹背受敵,兵敗被殺。人稱萬(wàn)人敵的.張飛,被其麾下將領(lǐng)張達(dá)﹑范強(qiáng)謀殺?吹竭@些英雄豪杰的終結(jié)時(shí),我不禁惋惜的嘆了口氣。

  武將終結(jié)了,可是文人呢?當(dāng)我學(xué)習(xí)過(guò)歷史,再次翻閱三國(guó)演義時(shí),我發(fā)現(xiàn),這個(gè)世界沒(méi)有絕對(duì)的善與惡。君王都只是想統(tǒng)一國(guó)家,將士只是服從指令。書(shū)籍里的記載可能有假,但是歷史不會(huì)說(shuō)謊。曹操統(tǒng)一了中國(guó)北方,并實(shí)行一系列政策恢復(fù)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)和社會(huì)秩序,奠定了曹魏立國(guó)的基礎(chǔ)。他精兵法,善詩(shī)歌,給后人留下了寶貴的精神財(cái)富。他不是“惡”。再次翻閱后,我也發(fā)現(xiàn),在一場(chǎng)戰(zhàn)斗中起到?jīng)Q定性作用的不是武將,而是文將。文將譜寫(xiě)了出棋順序,而武將只需照著它走。東漢末年盡出英雄豪杰,為何不歸功于文將呢?

  “劍殺一人,筆誅千人,劍殺百人,筆伐天下。以劍護(hù)得之人,遠(yuǎn)不及以筆護(hù)得之人。真正的文人傲骨,以筆為劍,何等大氣!

  陪伴我成長(zhǎng)的這本名著,教給了我許多道理。事物都有兩面性,我們不能只看見(jiàn)表面現(xiàn)象。

  初中成長(zhǎng)作文 14

  記得我的第一本最愛(ài)的書(shū)是《伊索寓言》。當(dāng)時(shí)的我還是個(gè)孩子,讀著這本書(shū)里各種有趣又富含哲理的故事,我深深被它吸引住了。

  小時(shí)候家里并沒(méi)有許多藏書(shū)。后來(lái)上了小學(xué),才漸漸接觸更多的書(shū)籍。有一次,我從課本里讀到三國(guó)的故事,覺(jué)得十分新鮮,后來(lái)聽(tīng)說(shuō)這居然是一本書(shū)的片段,便嚷著向媽媽要這本書(shū)。于是,媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)了一本《三國(guó)演義》。雖然那時(shí)的我還不知道什么四大名著,但當(dāng)我第一次翻開(kāi)這些書(shū)時(shí),我就深深被里面描繪的古典歷史故事吸引了。雖然三國(guó)的故事里并沒(méi)有什么大灰狼小綿羊,但我對(duì)它的興趣依然不減。那時(shí)的我還沒(méi)懂事,把《三國(guó)演義》當(dāng)成了“文字連環(huán)畫(huà)”,只對(duì)各種有趣的情節(jié)感興趣。

  后來(lái),我從課本與老師那知道了更多的.書(shū),雖然多少年前老師推薦的一本書(shū)《窗邊的小豆豆》我到現(xiàn)在還沒(méi)接觸過(guò),而其它也有許多書(shū)我并沒(méi)打算去看,但我依然收獲不少。我訂閱了一些我對(duì)其饒有興趣的書(shū)刊,并且時(shí)常翻開(kāi)看,沒(méi)過(guò)幾個(gè)月家里便堆了許多我看過(guò)的書(shū)刊(還包括向親戚同學(xué)借的)。這一時(shí)期,我才剛開(kāi)始有了對(duì)書(shū)籍的認(rèn)知。

  到了高年級(jí),我就開(kāi)始“博覽群書(shū)”了。我接觸了科普書(shū)。我從小就對(duì)科學(xué)十分感興趣,因此自從第一次遇見(jiàn)科普書(shū),便一發(fā)不可收拾。書(shū)刊,百度,書(shū)店,圖書(shū)館,我用盡了途徑尋找能夠?qū)W到科普知識(shí)的地方,其中最愛(ài)的還是書(shū)籍。到現(xiàn)在,我家還是堆著一堆科普書(shū),例如《時(shí)間簡(jiǎn)史》,《十萬(wàn)個(gè)為什么》,《昆蟲(chóng)記》等!芭荨痹诳破諘(shū)里,到現(xiàn)在都是我比較喜愛(ài)的一件事。

  現(xiàn)在,我從中學(xué)課本里知道的書(shū)更多了。有時(shí),花一些時(shí)間讀讀書(shū)放松放松也是十分悠閑的一件事。書(shū)籍是人類的朋友,我們應(yīng)該多讀書(shū)多好書(shū),幫助自己進(jìn)步!

  初中成長(zhǎng)作文 15

  一路向前,一路成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中的喜悅和痛苦如滿天繁星,一般無(wú)法計(jì)數(shù)。這星星有的清晰可見(jiàn),有的模糊不清了。讓我摘下那閃亮的一顆重新回憶吧。

  暑假的一個(gè)童年時(shí)的朋友詩(shī),我和她可以算是志同道合,興趣相同。我們喜歡聊童年的往事、看不解之迷、關(guān)注環(huán)保、喜歡游泳。童年的我們有些異想天開(kāi)。

  每年暑假的時(shí)候我們有一個(gè)不體面的活動(dòng)——撿垃圾。雖然臟,但是卻樂(lè)趣無(wú)窮。每天早晨我們?nèi)ス珗@把人們昨晚留下的.硬紙板、易拉罐全部收入囊中,然后去街道撿空瓶子。有時(shí)候可以撿到一個(gè)大個(gè)的紙盒子呢。就這樣,我們兩個(gè)孱弱的小學(xué)生走遍社區(qū)尋求財(cái)富。有時(shí)會(huì)有幾個(gè)好心的大媽把手中的飲料瓶子贈(zèng)送給我們,但有時(shí)也會(huì)引來(lái)或鄙夷或驚奇的目光。但這所有都不會(huì)影響我們高昂的熱情。我們走向廢品收購(gòu)站,把我們的勞動(dòng)成果變成財(cái)富。

  回眸成長(zhǎng),朋友是最溫暖的,和朋友一起做的事也是最快樂(lè)的事啊。

  讓我再摘下一顆傷感的星星重溫痛苦。也許這也是讓我成長(zhǎng)的一環(huán)。那件事一直伴隨著我,不斷重演。我的家庭生活是在吵鬧中渡過(guò)的。我的父母稍有一和就又要吵鬧,并且愈演愈烈。使人深受其害。第到這時(shí)我都不知所措,只好一個(gè)人躲藏在窗臺(tái)上聽(tīng)著門(mén)外激烈的吵鬧聲默默流淚。他們的戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,剩下的只有長(zhǎng)期的沉默和緊張。我親歷著這破碎的親情、心驚膽顫。這也造就了我十分內(nèi)向的性情。

  這就是我的成長(zhǎng)回眸,心中不免又是歡喜又是悲哀。我也因此早早地就感悟出人生的路時(shí)而平坦、時(shí)而坎坷;時(shí)而晴朗,時(shí)而陰暗。就這樣我一天天長(zhǎng)成了、壯大了,我感謝我的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

  初中成長(zhǎng)作文 16

  一種悸動(dòng),牽引著我,讓我想要靠近……為什么?心會(huì)跳動(dòng)的那么快。感覺(jué)每一個(gè)毛孔都迅速?gòu)堥_(kāi)。

  初見(jiàn),他安安靜靜地,就在我的眼前,卻讓人離不開(kāi)眼,安靜中透著一份恬謐的霸氣,似強(qiáng)似弱,高貴而典雅,輕撫他那黑色精致的晚禮服,柔順光滑,連棱角都好似被雪融化了。我決定了,要把他帶回家!袄习,他多少錢(qián)?”“九萬(wàn)八。”“好!我要了。”

  陪伴,在我家的他,被放置在一隅,安靜地想讓我終日坐在他的身邊,輕輕揭開(kāi)他的面紗,纖細(xì)的手按動(dòng)第一個(gè)音符,“!,真清脆!自此一發(fā)不可收拾,坐在那柔軟的海綿墊上,彈奏一曲又一曲悠揚(yáng)的旋律,“當(dāng),當(dāng),叮,叮!睆淖詈(jiǎn)單的到復(fù)雜的,再到有感情的,彈奏他是最動(dòng)人心弦的一件事。

  守候,有了他的陪伴,終結(jié)了兩個(gè)人的寂寞,空蕩蕩的家也有了些許的.活潑,些許的生動(dòng),些許的快樂(lè),生活豐富了許多。

  伴著他,我站在了安徽大劇院的舞臺(tái)上,一襲粉色的蓬蓬裙,白色的小皮靴,向臺(tái)下的觀眾致敬,緩步走到他的面前,拂裙坐下,戴著白色手套的手,輕跳在那一個(gè)個(gè)潔白的琴鍵上,仿佛叩響了一個(gè)個(gè)小精靈的家門(mén),閉著眼睛,幻想著自己就是圣潔的天使,降臨在人間,為大地上的人們送來(lái)了雨露。人們歡欣鼓舞地用雙手迎,用雙手接,用雙手捧,向上天行注目禮!短焓乖谌碎g》,一曲終了,起身向觀眾致敬,大幕緩緩拉上,觀眾的掌聲如雷貫耳,又若潮水一般涌來(lái)。幕合,望著安靜的他,佇立在那里,仿佛這一次,用驕傲的雙眼凝視著我,又略帶責(zé)備的目光鼓勵(lì)著我。

  不知為何,心加速跳了起來(lái),每個(gè)毛孔都迅速?gòu)堥_(kāi)。

  望著他,亦如初見(jiàn),我的――鋼琴“先生”。

  有了他的守候,成長(zhǎng)路上不再孤獨(dú)。因?yàn)樾腋R恢睜恳遥阶咴竭h(yuǎn)。

  初中成長(zhǎng)作文 17

  在我記憶深處,有許多我成長(zhǎng)中發(fā)生的故事,其中有許多我已記不清了,但有一件事卻讓我至今難以忘懷。

  記得那是一個(gè)下午,我口渴的很,又不想喝水,于是媽媽就讓我去削一個(gè)蘋(píng)果,我的腦海中立刻浮現(xiàn)出那把寒光閃閃的水果刀的樣子,我就情不自禁地渾身發(fā)抖,霎時(shí),我想出了無(wú)數(shù)個(gè)“萬(wàn)一”來(lái)…在媽媽的催促聲中,我只好硬著頭皮、慢吞吞地拿了個(gè)蘋(píng)果,把它洗凈了,用我那顫抖的雙手拿出水果刀,學(xué)著印象中爸爸削蘋(píng)果的樣子,我左手拿著蘋(píng)果,右手姆指撐著蘋(píng)果,其它四個(gè)手指握住刀柄,準(zhǔn)備削蘋(píng)果,可我的手怎么也不聽(tīng)話,根本使不上勁,這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō):“你不用害怕,先把刀刃放到蘋(píng)果上,輕輕的拉個(gè)小口,然后順著小口慢慢向左削,等削開(kāi)的果皮的長(zhǎng)度有一個(gè)刀刃寬時(shí),右手的拇指稍微用力,按住斷開(kāi)的果皮與果肉的連接處,慢慢的把水果刀向左推”。說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難,我再次按媽媽說(shuō)的方法去做,可是出師不利,手剛剛往前推了一下,果皮就斷了,反反復(fù)復(fù)做了很多次,都是這樣。于是媽媽又對(duì)我說(shuō):“你把推刀的力度掌握的均勻一些就好了”。我又按媽媽說(shuō)的方法試了幾次,果然好多了,經(jīng)過(guò)十多分鐘的`努力,我終于成功了!

  接下來(lái)我把蘋(píng)果橫著切了一刀,然后再把中間的核挖去,此時(shí),感覺(jué)一個(gè)大包袱從身上卸了下來(lái),我大大的喘了口氣,狠狠地咬了蘋(píng)果一大口,真甜呀,甜到我心坎里去了。!

  這就是我成長(zhǎng)故事中最開(kāi)心、最自豪的一件事。這件事讓我真正體驗(yàn)到了沒(méi)有做不到的事,只看你想不想做,只要用心做,沒(méi)有做不成的道理。

  初中成長(zhǎng)作文 18

  成長(zhǎng),需要爸爸媽媽一句能給予力量的話,哪怕一個(gè)讓人充滿信心的微笑。

  記得那是小時(shí)候第一次學(xué)騎自行車的情景。一天,爸爸給我買(mǎi)了一輛兩邊有小輪的小自行車,我一見(jiàn)面就喜歡上了它,朋友們都有一輛這樣的'自行車,可我又不敢騎。因?yàn)槲以H眼看到我的表哥學(xué)騎自行車時(shí),由于沒(méi)掌握好平衡,摔了一下,破了好多口子。爸爸鼓勵(lì)我說(shuō):“試一下吧,不要怕!蔽夜怨缘刈谧孕熊嚿,可就是不敢騎。媽媽也鼓勵(lì)我不要怕,并讓我坐在車上,她來(lái)幫我推,自行車一會(huì)兒向這邊倒,一會(huì)兒向那邊倒的滋味可不好受,嚇得我膽戰(zhàn)心驚,可不一會(huì)兒我就有了勇氣,自己向前騎,剛騎了一會(huì)兒,我就上了癮。整天,早上騎著車子出了家門(mén),很晚才回來(lái)。哪兒難騎,就到哪兒騎,甚至還跟朋友玩起了漂移,摔倒了不哭不鬧,馬上起來(lái)繼續(xù)騎。

  過(guò)了幾個(gè)月,一天傍晚,爸爸媽媽讓我騎著車子出來(lái),然后在車子上敲敲打打,不一會(huì)兒,兩個(gè)小輪就被拆了下來(lái),成了名副其實(shí)的自行車,爸爸讓我試著騎一下,雖然我并不怕摔,但有一種莫名的恐懼使我不敢上前,爸爸安慰說(shuō):“就當(dāng)作還騎著原來(lái)的那輛自行車,別怕,你肯定能行!蔽疫是猶豫不決,不敢上前,媽媽也鼓勵(lì)說(shuō):“試試看吧!蔽异话驳刈松先,然后一蹬,自行車搖搖晃晃地向前駛?cè),我(guī)状胃杏X(jué)要摔倒了,可車子仍在向前駛,并越來(lái)越穩(wěn),我停了下來(lái),但還是十分緊張,爸爸說(shuō):“繼續(xù),不要怕,保持身體平衡!蔽矣忠淮蔚帕似饋(lái),終于我能勉強(qiáng)控制車子,雖然不能算得心應(yīng)手,但還是學(xué)會(huì)了騎真正的自行車。

  父母的鼓勵(lì)能產(chǎn)生并給予孩子巨大的力量,讓孩子在一次一次的挫折和失敗中成長(zhǎng)。

  初中成長(zhǎng)作文 19

  那是一個(gè)普通的日子,天空隱約飄著雨絲,我仍舊與往常一樣,吃完早飯,背上書(shū)包上學(xué)去。今天運(yùn)氣不錯(cuò),一路暢通。就在我準(zhǔn)備下車時(shí),肚子里“狐朋狗友”一陣翻江倒海,很想吐,但又吐不出來(lái)。走到紅綠燈口時(shí),腸子絞痛,我還是沒(méi)忍住,“嘩啦”,吐了。這一吐讓我稍感舒暢,但全身上下早已汗津津,活似一個(gè)小乞丐。

  我艱難的放下書(shū)包,拿出書(shū)本,用沙啞的聲音讀書(shū),嗓子像被火烤著一樣,混身上下沒(méi)有一處不難受的。

  這時(shí),講臺(tái)上的.你似乎察覺(jué)到什么,徑直朝我這兒走來(lái)。你看了全身濕透的我,從口袋里掏出一張餐巾紙,幫我擦了擦臉,再遞給我?guī)讖埵疽馕胰砩舷乱膊敛,輕輕地將我的書(shū)放在桌面上,拍拍我的背,柔柔地對(duì)我說(shuō):“身體不舒服,聲音也很沙啞,靠在桌上休息一會(huì)!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,望著吳老師那似乎藏有一個(gè)小太陽(yáng)的眼神,我慢慢地平靜下來(lái)......

  忽然,一杯熱水直直地遞到我的面前,悠悠地冒著熱氣,我“咕咚咕咚”幾下就喝完了,忽然間,身體熱起來(lái)了,肚子也沒(méi)那么難受,整個(gè)人舒服多了。望著吳老師在講臺(tái)上激情飛揚(yáng)是授課,我的耳畔卻被這幾句話回旋:“書(shū)寫(xiě)不夠端正,請(qǐng)重寫(xiě)!薄皰叩厥且豁(xiàng)技術(shù)活,教室都掃不干凈,何以掃天下?”“承睿,上課不要神游”......嗨?此茋(yán)格、冷酷的吳老師也有如此溫暖的一面。我是一朵白云,你是包容我的藍(lán)天,我是一綠樹(shù),你是滋潤(rùn)我的土地,我是一只飛鳥(niǎo),你是庇護(hù)我的森林,我們不是親人卻勝似親人。在你愛(ài)的鼓勵(lì)下,必當(dāng)努力學(xué)習(xí),不負(fù)光陰。

  微風(fēng)拂過(guò),空氣中飄散著淡淡的花香,于是,我又想起了我們那看似淡如水,實(shí)則甘若怡的故事......

  初中成長(zhǎng)作文 20

  那天,是“三·八”三八節(jié)。放學(xué),我便如猛虎一般沖進(jìn)學(xué)校附近的超市,想挑一個(gè)特別好的禮物給我母親。但一把錢(qián)拿出衣袋,我的心就涼了半邊兒——我只有三元錢(qián)!我只好拿了一個(gè)非常好看的許愿瓶。

  回到家后,我把許愿瓶鄭重地送給母親,叫母親在瓶中的許愿紙上寫(xiě)了她的愿望,并在今年新年的鐘聲里大聲說(shuō)出愿望。

  當(dāng)母親寫(xiě)完愿望時(shí),我就拿著許愿瓶來(lái)了。我把愿望紙放到瓶子中后,又趁母親不注意時(shí)把紙拿了出來(lái)。我打開(kāi)紙讀了幾行,眼淚就模糊了我的視線。信中是如此寫(xiě)的:

  1、讓我的寶貝和母親永遠(yuǎn)幸福!

  2、期望我的寶貝認(rèn)真學(xué)習(xí),每天向上。

  3、期望我一個(gè)人掙好多錢(qián),讓家人過(guò)上美好生活。

  我的心被溫暖了。

  我在想:母親的`愿望多么無(wú)私!為了大家,她不惜所有代價(jià)。但我,卻什么也沒(méi)給過(guò)母親。

  在我犯了錯(cuò)誤時(shí),母親教育我;在我傷心時(shí),母親安慰我;在我努力時(shí),母親鼓勵(lì)我;在我疲倦時(shí),母親關(guān)心我;在我較真時(shí),母親寬容我;在我需要時(shí),母親幫……而在做這部分事時(shí),母親得到了什么?不過(guò)只不過(guò)一句“謝謝”罷了,母親傷心時(shí),我安慰一下;母親努力時(shí),我鼓勵(lì)一下;在母親疲倦時(shí),我只不過(guò)關(guān)心一下。但母親有點(diǎn)較真時(shí),我使勁頂撞,母親需要時(shí),我沒(méi)有辦法;母親心煩時(shí),我及不耐煩;母親讓我?guī)退鍪聲r(shí),我找借口推辭……目前,我懂事了,知曉我和母親都是家里的一員,都要互相幫,互相寬容,互相理解。

  在我成長(zhǎng)的旅程上,母親一直幫我做事,滿足我的心愿,伴隨我成長(zhǎng)。讓我的心一直溫暖的。

  初中成長(zhǎng)作文 21

  從進(jìn)大谷小學(xué)開(kāi)始,我每天早晨六點(diǎn)鐘起床,然后長(zhǎng)跑二十分鐘左右,一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。

  我堅(jiān)持長(zhǎng)跑的經(jīng)過(guò)是這樣的。因?yàn)榘l(fā)病,我沒(méi)有上幼兒園。進(jìn)大谷小學(xué)后,氣喘病魔好像在我身上住出了甜頭,越來(lái)越蠻橫地在我體內(nèi)肆虐。

  于是,父親把治好我的氣喘病當(dāng)作一樁大事情來(lái)抓,當(dāng)作他做父親義不容辭的職責(zé)。每天早晨六時(shí),他就大聲地催促:“喂,你想就這么死呢?還是想活?”硬把我從睡夢(mèng)中弄醒,幾乎不穿衣服就把我?guī)У铰飞吓懿。無(wú)論刮風(fēng)、下雨還是下雪,天天如此。

  至今我還十分清楚地記得,那年的五月份,已經(jīng)到了換季的時(shí)候,氣喘還沒(méi)有緩解,就是走路也是難受,但父親仍然叫我在凹凸變化很大的西大谷跑步。

  我的嘴唇已經(jīng)發(fā)紫,呼呼地拼命喘氣,好幾次停下步來(lái)吐唾沫。忽然我背后傳來(lái)“呼”地一聲,緊接著背上襲來(lái)一陣劇烈的疼痛。父親折下一根柳條當(dāng)作鞭子,臉色嚴(yán)厲地說(shuō):“難受得吃不消的話,死了也沒(méi)關(guān)系,再跑!”奇怪的是,人體內(nèi)似乎還存在自己意識(shí)不到的力,F(xiàn)在回想起當(dāng)時(shí)的情景,覺(jué)得那鞭子的抽打聲就像是宣告同氣喘病魔訣別的禮炮。要是父親一時(shí)同情或態(tài)度軟一點(diǎn),恐怕我的長(zhǎng)跑就堅(jiān)持不下去了。

  在大雪紛飛的嚴(yán)冬早晨,父親叫我只穿一條褲叉,而且赤著腳跑步。我以為一定會(huì)患感冒,凍傷腳,后果嚴(yán)重。然而結(jié)果并非如此。就這樣一次又一次地忍受了一般人無(wú)法接受的嚴(yán)酷訓(xùn)練,在我心里逐步產(chǎn)生了信心。我想,我也有其他人那樣的`體力,我一定會(huì)有的。

  事實(shí)上,自從開(kāi)始長(zhǎng)跑后,哮喘的發(fā)作逐漸減少,而且間隔也長(zhǎng)了。當(dāng)我堅(jiān)持了四年長(zhǎng)跑后,長(zhǎng)期賴在我身上的病魔終于被每日清晨的馬拉松趕跑了。有幸的是這個(gè)病魔從此再也沒(méi)有光臨過(guò)。

  初中成長(zhǎng)作文 22

  風(fēng)雨中的坎坷,是通向成功的大門(mén),門(mén)后是一片燦爛的彩虹;跨過(guò)坎坷,才能看見(jiàn)美麗的彩虹。

  ——題記

  “!這么悲哀啊,又一個(gè)倒數(shù)第一!”我不由感慨道!巴踾怎么學(xué)的?第一又是你哦!~”后桌壞笑道。“我……我……不行啊?”我難過(guò)的低下了頭。無(wú)數(shù)道殺人般的目光向我投來(lái),悲哀!

  社會(huì),社會(huì)……令人頭疼的科目!倒數(shù)第一,倒數(shù)第一……多么刺眼的字眼!社會(huì)老師又一次把我叫到辦公室,“哎!你怎么學(xué)的?別的科目都這么好,怎么就社會(huì)這一個(gè)不好呢?你又不笨,相信自己,加油啊!”社會(huì)老師懷疑的眼光里帶著鼓勵(lì)和信心。天!令人頭疼的社會(huì)!

  不行,我可是不甘落后的女孩,于是……

  晚上,9點(diǎn)半……終于做完所有作業(yè)!一個(gè)小女孩拿出社會(huì)課本,翻開(kāi)那本沉重的社會(huì)課本,上面密密麻麻的字像一個(gè)個(gè)強(qiáng)烈的小生命,與你抗?fàn)幹=K于,10點(diǎn),天!可背完前5課了!我躺倒在床上睡起來(lái)……

  白天,社會(huì)課上,只見(jiàn)社會(huì)老師認(rèn)認(rèn)真真的.講著課,而我仔仔細(xì)細(xì)的聽(tīng)著課,不時(shí)的記著……

  又一次社會(huì)考試,天!分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)……我的滿腦子里全是分?jǐn)?shù)!“才女!哎?怎么?怎么?好怪呀!沒(méi)考倒數(shù)第一……讓你同桌占了!哎……”后桌帶著陰險(xiǎn)的聲音說(shuō)道!78!”汗……30多名!好在我一番努力沒(méi)有白費(fèi)!

  習(xí)慣還是堅(jiān)持著……又一次社會(huì)考試開(kāi)始了……

  “83分!去社會(huì)辦公室!”學(xué)習(xí)委員對(duì)我叫道。

  社會(huì)老師和藹的說(shuō)道:“看,我說(shuō)吧?你又不笨,記住,只有通過(guò)自己的努力才能獲得成功,挫折是通向成功的必經(jīng)之路,相信你會(huì)堅(jiān)持不懈,繼續(xù)加油!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  挫折是通向成功的必經(jīng)之路,相信自己,總有一天你會(huì)看見(jiàn)前方不再是風(fēng)雨,而是你所要的彩虹!

  初中成長(zhǎng)作文 23

  人是在一點(diǎn)一滴的經(jīng)驗(yàn)中成長(zhǎng),人生的每一段經(jīng)歷都值得去回味,去感慨。就像初中接受者軍訓(xùn)一樣,在那次的訓(xùn)練中我獲得了成長(zhǎng)。

  在為期四天的訓(xùn)練中,最讓我影響深刻的是軍姿的訓(xùn)練。雖然一開(kāi)始的軍姿訓(xùn)練大家并沒(méi)有把它放在眼里,可以當(dāng)真正開(kāi)始接受訓(xùn)練的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn),這其中有很多需要注意的地方,不僅要求我們雙腿并攏,雙手放在褲縫處,還要求眼睛要目視著前方,昂首挺胸等。漸漸幾個(gè)小時(shí)的軍姿訓(xùn)練下來(lái),大家都汗流浹背,感覺(jué)身心充滿著煎熬,迫切希望著時(shí)間的早點(diǎn)到來(lái)。

  每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候,看著身邊同學(xué)們挺拔的身影,想想自己為什么不可以堅(jiān)持做到,于是就咬著牙堅(jiān)持下來(lái)!疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘,必先苦其心志勞其筋骨。”軍訓(xùn)也是一樣,雖然軍訓(xùn)十分的辛苦,但是這份辛苦只是短暫的,得到收獲的時(shí)候確實(shí)十分的美好的。

  雖然軍訓(xùn)的時(shí)候,天氣十分的涼爽,但是仍然覺(jué)得自己身上有著淌不玩的汗水,有不斷的細(xì)細(xì)密密的汗從額頭上冒了出來(lái),最后化成為汗珠順著額頭滴下,雖然我十分想用手去擦,但是苦于沒(méi)有教官的`指令不敢亂動(dòng)。幾天訓(xùn)練下來(lái),感覺(jué)腰酸背痛,雙腳像是灌了鉛似得十分承重。

  幾天下來(lái),我深刻認(rèn)識(shí)到了軍人訓(xùn)練的辛苦和不易。深刻地體會(huì)到軍營(yíng)中成為一名紀(jì)律嚴(yán)明的軍人是需要經(jīng)歷過(guò)千錘百煉的訓(xùn)練,才可以著英勇挺拔的身姿。

  也許著短暫的四天時(shí)間對(duì)于我的成長(zhǎng)時(shí)光是微不足道的,但是它給我?guī)?lái)了深刻的印象,時(shí)刻告誡著我要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,堅(jiān)持就是勝利,使得我在成長(zhǎng)過(guò)程中更加的成熟。

  初中成長(zhǎng)作文 24

  我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩,今年十二歲了,在這個(gè)十二年中,幾乎每天,書(shū)都陪伴著我。

  聞著書(shū)香入睡

  在我四五歲時(shí),媽媽就已經(jīng)從學(xué)校的閱覽室借來(lái)了各式各樣的書(shū):《一千零一夜》、《格林童話》、《安徒生童話》等等,每天睡前,總會(huì)給我講幾個(gè)床前故事。那 時(shí)的我還十分好動(dòng),可是,在那動(dòng)聽(tīng),有趣的故事的“誘惑”下,我很快就會(huì)被吸引了過(guò)去,聽(tīng)著,聽(tīng)著,就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  我終于有了自己的書(shū)窩

  漸漸地我不滿足于媽媽口中的故事了,時(shí)常在一本本美麗的小人書(shū)前流連忘返。家里的`書(shū)也一本本的多了起來(lái),上小學(xué)時(shí),我們家進(jìn)過(guò)裝修變得寬敞起來(lái),我終于有 了自己的書(shū)屋。在書(shū)屋里我擺上了一個(gè)棕色有條紋的書(shū)架,里面放滿了我喜愛(ài)的書(shū):《淘氣包馬小跳系列》,《動(dòng)物世界大百科》......。每次我把這些寶貝 拿出來(lái),不一會(huì)兒就進(jìn)入了忘我的境界,遨游在書(shū)的海洋中......。

  讀書(shū)帶給我的快樂(lè)

  因?yàn)閻?ài)看書(shū),我的知識(shí)積累得也比別人多。課堂上往往同學(xué)們回答不出來(lái)的問(wèn)題,我卻能有迎刃而解。最讓我感到自豪的是,在三年級(jí)時(shí),我當(dāng)了一回小老師。那是 一節(jié)科學(xué)課,老師問(wèn)道:秋天樹(shù)葉為什么會(huì)變黃?同學(xué)們你看看我,我看看你,都不知道怎么回答,這是老師看到我把小手舉得高高的,便請(qǐng)我回答。我大步流星地 走上講臺(tái),頭頭是道地講了起來(lái)。聽(tīng)完我的講解,教室里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。從那以后,同學(xué)們一有問(wèn)題,總是向我咨詢,我也常常能給出滿意的答案,還因此 博得了“小博士”的雅號(hào)。

  書(shū),是人類進(jìn)步的階梯;書(shū)可以讓我們獲得全新的知識(shí);書(shū)可以拓寬我們的視野。讓我們?nèi)巳硕紣?ài)上書(shū)吧。在書(shū)香的沐浴下共同成長(zhǎng)。

  初中成長(zhǎng)作文 25

  成長(zhǎng)是從“呀呀”學(xué)語(yǔ)到一句句流利的普通話;成長(zhǎng)是從蹣跚學(xué)步到蹦蹦跳跳,成長(zhǎng)的故事,像天上的繁星數(shù)也數(shù)不清,我要摘下最亮的一顆與你分享——第一次包水餃。

  媽媽說(shuō)先和面,再揉面,然后開(kāi)始調(diào)餃子餡兒。

  我先把揉好的面搓成長(zhǎng)條狀,再把長(zhǎng)條切成一個(gè)個(gè)山杏大小的小面球。我雙手拿著搟面杖毫不留情地從面球上壓過(guò),搟完了我一看,天啊,我明明見(jiàn)媽媽搟出的是小圓餅,可為什么我搟的`是小長(zhǎng)餅?媽媽一看,微微一笑,說(shuō):“搟餃子皮不能向著一個(gè)方向搟,要轉(zhuǎn)著圓圈搟,你先看我搟一次!庇谑牵趮寢尩闹笇(dǎo)下,我終于搟出了自己想要的形狀。我再接再厲,乘勝追擊,結(jié)果一個(gè)比一個(gè)好。

  面皮搟得差不多了,我們開(kāi)始包餃子了。我學(xué)著媽媽的動(dòng)作包了幾個(gè),可都是軟軟的趴在桌子上,無(wú)精打采的樣子。媽媽見(jiàn)了笑得合不攏嘴,她說(shuō):“你這是餡兒放的太少了,餃子餡兒不能放得太少,不然就會(huì)像生病了一樣軟趴趴的直不起腰!庇谑俏矣职艘粋(gè),這次我吸取了剛才的教訓(xùn),把餡填的滿滿的,可是還沒(méi)包完呢,餃子皮就破了一個(gè)洞,這下又把媽媽逗得笑的前仰后合地:“你的餡兒放的太多了,餃子餡兒不能放太多,也不能放太少,多了就會(huì)破,少了就會(huì)站不起來(lái),沒(méi)有精神。”唉,真麻煩!不過(guò)我可不會(huì)輕易認(rèn)輸?shù),于是我又包了一個(gè)給媽媽看,媽媽說(shuō):“這一個(gè)包的還行,就照這個(gè)樣子包吧!”于是我又包了幾個(gè),結(jié)果都很不錯(cuò)。

  餃子煮熟了,白白胖胖的餃子被整整齊齊地放進(jìn)了盤(pán)子里,仿佛是我成長(zhǎng)的足跡,承載著我成長(zhǎng)的故事,這故事里有艱難困苦,更有成功和喜悅。

  初中成長(zhǎng)作文 26

  追求成長(zhǎng)

  花一樣的世界,美好的生活和成長(zhǎng)是我們成熟的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,我們受到陽(yáng)光和雨水的保護(hù),受到寒風(fēng)和大雪的虐待,但無(wú)論如何,成長(zhǎng)的過(guò)程是我們生命中寶貴的財(cái)富。

  我們年輕的時(shí)候天真無(wú)邪,無(wú)憂無(wú)慮,就像一個(gè)快樂(lè)的小精靈。這時(shí)候的我們沒(méi)有了追求的概念,所以幼稚、活潑、天真就成了我們的代名詞。我們會(huì)因?yàn)榈玫胶贸缘臇|西而興奮,會(huì)因?yàn)闆](méi)有得到想要的.衣服和玩具而哭泣。毫無(wú)顧忌的表達(dá)和發(fā)泄,是我們美好的童年。

  但是,我們需要成長(zhǎng),我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng),追求已經(jīng)悄悄的來(lái)到了我們身邊。小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮的生活也被長(zhǎng)大抹去了。我們開(kāi)始了人生中最初的、不成熟的思考和追求:為了贏得老師和家長(zhǎng)的認(rèn)可,我們應(yīng)該考好,立志成為班級(jí)干部.對(duì)于這些追求,我們不斷努力突破自我,超越自我,即使面對(duì)孤獨(dú)和挫折,我們也只是一笑而過(guò)。我們相信沒(méi)有必要在這些山下徘徊,因?yàn)樯降牧硪贿吺桥蟮膭倮?/p>

  后來(lái)隨著年齡的增長(zhǎng),我們變成了有野心,有理想的少年。含苞待放的花朵渴望綻放出最美麗的容顏,我們也有了自己新的追求。我們要被關(guān)心,被呵護(hù);我們希望被理解和支持;我們希望生活會(huì)痛苦,生活會(huì)讓我們更強(qiáng)大,更自信。面對(duì)孤獨(dú)和挫折,既不妄自菲薄,也不自負(fù)。翻過(guò)這座山后,當(dāng)驕傲涌上心頭時(shí),我們會(huì)讓它立即沉沒(méi),因?yàn)槲覀冎狼胺接性S多高山等待著我們?nèi)フ鞣,最終的勝利將屬于心胸開(kāi)闊、堅(jiān)強(qiáng)的人。

  對(duì)真理和進(jìn)步的追求從未停止。讓我們一起努力,不懈追求,因?yàn)闆](méi)有追求的人生是可悲的。

  成長(zhǎng),不懈追求,是我的人生追求!

  初中成長(zhǎng)作文 27

  15歲,詩(shī)一般的年華,如生命旋律的一絲顫音,春天鮮花上的一縷笑靨。14歲已經(jīng)過(guò)去,15歲的天空有了一點(diǎn)灰,而這一點(diǎn)灰就如我們成長(zhǎng)的煩惱一樣。

  作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少,老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺,壓力之沉重,“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。一抬頭“語(yǔ)數(shù)英”,一低頭“體美科”,沉重的負(fù)擔(dān)壓在我們的肩上,當(dāng)然揮之不去的就是老師的叮囑和父母的嘮叨。父母不斷的讓我學(xué)習(xí),寫(xiě)完作業(yè)后,做數(shù)學(xué)題、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、背課文注解、背單詞、看句型……老師當(dāng)然也沒(méi)有讓我們閑著,老師不斷的發(fā)卷子,我們不斷的做卷子,越來(lái)越沉重的負(fù)擔(dān),使我們的天空有點(diǎn)陰。

  父母和老師重視的是我們的成績(jī)、我們的未來(lái),他們希望自己的子女成龍成鳳,而卻沒(méi)有注意到我們的感受。這不,星期天到了“快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)!”媽媽說(shuō)了一句,當(dāng)然這還不算完,“把各科的發(fā)卷子都做完、把內(nèi)容都記下來(lái)、一會(huì)兒開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)單詞、聽(tīng)寫(xiě)字詞、再做兩頁(yè)數(shù)學(xué)!泵鎸(duì)山一樣的家庭作業(yè),我無(wú)言以對(duì),在這個(gè)家里,我的隱私是透明的,一切還要聽(tīng)從家長(zhǎng)的嘮叨,我的耳朵磨出了繭子。

  難道成長(zhǎng)的煩惱我們只能強(qiáng)忍著,我有時(shí)也會(huì)爆發(fā),自己悶在屋里聽(tīng)音樂(lè),減輕壓力,在這個(gè)我們絕對(duì)沒(méi)有隱私的環(huán)境下,我們只能順從。成長(zhǎng)的'煩惱,也許大人們也經(jīng)歷過(guò),但在他們的年代里,沒(méi)有沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)壓田徑,更沒(méi)有嘮叨。在大人的眼里,我們是透明的,又有誰(shuí)來(lái)關(guān)心我們的煩惱呢?

  15歲的的天空,有點(diǎn)灰……

  初中成長(zhǎng)作文 28

  母親愛(ài)花,尤其是牡丹,她說(shuō)這是富貴花,能帶來(lái)“財(cái)富”!

  花落去

  這不,母親又不知從哪弄來(lái)幾盆牡丹,說(shuō)一盆給我養(yǎng)。我本是滿口答應(yīng)的,奈何看到一盆只有幾片枯黃的葉子在風(fēng)中飄零著的完全不像牡丹的牡丹花,我想退縮了。可母親勸我說(shuō):“試試吧,不嘗試一下怎么知道呢?”我猶豫了一會(huì)兒,決定好好照顧這盆牡丹。于是我每天堅(jiān)持去給它澆水施肥,期待著它的蛻變,可它遲遲沒(méi)有變化,在嘗試了無(wú)數(shù)種方法后,我再也忍不住了,想把它丟掉。媽媽卻阻止了我:“再試試吧,再等一等,總會(huì)開(kāi)的!本瓦@樣,我決定再試試,再等等。

  燕歸來(lái)

  我像往常一樣研究著怎樣讓牡丹開(kāi)花,忽然,幾滴雨滴地闖入打亂了我的思緒。抬頭一看,原本晴朗的天空變得烏云密布,剛把窗戶關(guān)上,便是一場(chǎng)傾盆大雨。我擔(dān)憂的看向窗外,心里不由得為那盆牡丹著急。雨一停,我便立即去看牡丹,可映入眼簾的景象卻讓我驚訝地張大嘴巴,只顧著說(shuō):“花開(kāi)了,花開(kāi)了!眿寢屄劼曏s來(lái),那株牡丹嬌羞地在風(fēng)中搖曳著它亭亭的身姿,幾滴水珠順著葉脈滑下。媽媽笑著摸了摸我的頭,說(shuō):“看吧!這就是嘗試過(guò)后的結(jié)果,你的.努力付出并沒(méi)有白費(fèi)呢!”

  獨(dú)徘徊

  后來(lái),牡丹開(kāi)了,開(kāi)得無(wú)比燦爛。我望向那美不勝收的牡丹,不禁陷入了沉思:如果我開(kāi)始沒(méi)有決定養(yǎng)牡丹,如果我中途就放棄,把它給扔了,如果我不嘗試,那還能目睹得到這樣的美麗嗎?嘗試著去養(yǎng)牡丹、嘗試著學(xué)習(xí)養(yǎng)花知識(shí)、嘗試著澆水施肥、嘗試著克服困難、嘗試著等待。每一種嘗試,也許它不一定會(huì)成功,但是嘗試了就一定會(huì)有一份不一樣的收獲,那是一份美好,一份成長(zhǎng)。

  也許母親說(shuō)得對(duì),牡丹能帶來(lái)財(cái)富,它讓我學(xué)會(huì)等待,學(xué)會(huì)在嘗試中成長(zhǎng)!

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