校園訪友作文集合15篇

　　在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的校園訪友作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園訪友作文1

　　走出家門，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和花的氣息，早晨好清爽。

　　不用別人陪伴，唯一陪伴我的是我的書包，書包啊，你天天背那么多書，你不累嗎？你每天陪我起那嗎？你不瞌睡嗎？你要是累的話就趴在我的肩上休息有我背著你。

　　那棟教學樓是我拜訪的第一位老朋友，啊，教學樓你如一位德高望重的老人，你把多少英姿勃爽的少年送出，有迎接多少新生的到來，你筆直地站著，你仰望天空，白云，歲月悠悠，花開花落，唯有你守候著我們的學校。走進校園，一草一木呼喚我的名字，教學樓與我交換眼神，每一朵花都是我的知己，它們迎面送來沁人的幽香，我站在一朵花面前，我注視著它靜靜的仿佛自己也是一朵花，頭發(fā)變成花冠，胳膊變成花枝，心臟變成花芯，血液變成花的汁液在花輪里旋轉，流淌。

　　這校園里的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼，你好飄揚的五星紅旗，你敞開雙手，是要我的擁抱嗎？你好挺拔的.大樹，你枝繁葉茂，是為我們遮陽嗎？你好，嗡嗡的蜜蜂，你嗡嗡鳴叫，是在鼓勵我們學習嗎？喂，淘氣的云雀，你們在嘰嘰喳喳的談些什么呢，我猜你們津津樂道的是飛行中看到的美麗校園風景。

　　我該回家了，我告別校園里的好朋友，帶回好心情，還帶回了一路夕陽美景。

校園訪友作文2

　　走進校門，就與微風撞了個滿懷，風中含著桂花和松樹的香氣，早晨，好清爽。

　　那棵松樹，是我拜訪的第一位老朋友。啊，老松，你如一位德高望重的老人，在這門口站了幾十年吧？你像一把撐開的巨傘，多少人在你底下乘涼。你直著腰，守衛(wèi)著我們美麗的校園。歲月悠悠，唯有你高大挺拔。

　　來到四棵桂花樹下，樹葉和我說著悄悄話。每一顆樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的.香氣，一個個小桂花你擠我碰，爭著讓我去摘吧！

　　一片葉子輕輕滑過我的臉龐，落在地上。我撿起了它。小心翼翼地把它捧在手心里。他是那么可愛。仿佛要對我說些什么，但是又說不出來，我心里也有太多話想向她傾訴呀！一陣德風吹來，帶來那清新的氣息，化作一股暖流，融進我的心河，帶走了我一切的煩惱。我深深地吸了一口氣，呼出來時，身上的重擔仿佛都卸了下來，頓感清爽。

　　也許大自然曾想拋棄那棵樹，但他卻緊緊抓住了大自然的手，再大的風雨它也要頂過去。我用力摸著它粗糙的樹皮，明白了它一路的艱辛。不禁覺得每一個人就像一棵樹，也要經過生活的考試堅強的人歷經風雨，迎來光明的生活，懦弱的人被風雨擊倒，過著平庸的生活。我一定要像眼前這棵樹一樣，始終挺立。

　　快上課了，我輕輕的揮揮手，告別校園里的朋友，帶著滿懷的好心情，好記憶，迎來新一天的課程。

校園訪友作文3

　　叮鈴鈴，下課鈴響了。我沖出教室門，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水與香樟樹的氣息。早晨，好清爽！

　　我滿懷著好心情，去拜訪我的好朋友。通透墻下的一株株三角梅，是我要拜訪的第一位朋友�；▋涸谥︻^上綻放，這兒一串，那兒一簇，玫紅的，鮮紅的，淡紅的。有的含羞待放，一個個花骨朵在風的撫摸下俏皮得可愛；有的剛剛綻放，一個個嫩黃的花蕊，恬靜地臥在花瓣中。遠遠望去，花兒簇簇擁擁鋪天蓋地，像一團蘑菇云在升騰，像一片燦爛的云霞在飄蕩。誰曾見過這么美的三角梅？

　　環(huán)顧四周，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵香樟樹都是我的'好朋友，他們的枝干向四周伸展，不擁擠，不爭奪，和諧而優(yōu)雅。橢圓形的葉子，有的深綠色，有的嫩綠色，有的綠中透紅。輕輕拿起一片葉子，聞一聞，一股奇特的香味撲鼻而來，沁人心脾。在微風中，在陽光下，葉子綠得發(fā)光，好像每一片樹葉上都有一個新的生命在顫動。

　　校園里的一切，哪個不是我的朋友呢？我情不自禁的與它們打招呼。你好！高大的榕樹，感謝你撐起綠絨大傘為我們遮風擋雨。美麗的蝴蝶，你好�。∧阍诨ㄖι蠚g快翻飛，是在展示你迷人的舞姿吧！喂，勤勞的小蜜蜂，你們嗡嗡嗡的談些什么呢？是交流飛行中看到的好風景，還是匯報為人們釀造了多少新蜂蜜呀？

　　“沙沙沙”的春雨下起來了。我輕輕地揮手，告別了校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶。

校園訪友作文4

　　走進校園，穿過濕露露的小徑，呼吸著新鮮空氣，開始訪問我的好朋友。

　　瞧！那只黑條紋的黃蝴蝶，是我要第一個拜訪的好朋友。嗨！小蝴蝶，你趴在窗臺上，一動不動，是在做什么呀？你是在聽我們的朗朗書聲嗎？你扇扇翅膀，哦！不是呀！那你一定是想讓我給你畫一幅肖像，對嗎？

　　往前走，就到了草坪，快看那！一片樹葉上躺著五六只蝸牛：有兩只小蝸牛，這應該是這個家庭的寶寶吧！有兩只稍大的蝸牛：有兩只小蝸牛，這應該是這個家庭的寶寶吧！有兩只稍大的蝸牛在緩緩前行著，這也許是哥哥姐姐吧！還有兩只最大的蝸牛，這一定就是爸爸和媽媽了，多么幸福美滿的一家人啊！看到我，它們也不害怕，還點頭向我問好呢！

　　這校園中的`一切，有哪個不是我的朋友：你好！快樂的小蝌蚪，你們在水中一會兒躲在石頭后面，一會兒又一頭扎進泥土里，是在玩躲貓貓嗎？嗨！勤勞的小蜜蜂，你們一會兒飛進紫薇花里，一會又飛進蔥花里，是在采集花蜜嗎？哈啰！美麗的白鷺，你低頭啄食著什么東西？我猜，你啄食的一定是可惡的害蟲吧！

　　咕咕，咕咕，草叢里傳來一陣陣蟋蟀的叫聲，你聽，這聲音一會兒像搖滾的樂隊在演奏，一會兒又像一個溫柔的女歌手在演唱，這可真是天籟之音��！

　　叮零零！丁零零！上課了！我揮手與我的好朋友們揮手道別，我的好朋友們也好像在與我告別，像是在說：“有空常來做客。”

校園訪友作文5

　　上午一場秋雨，把焉了一個夏天的大地喚醒了。雖說已是初秋，但那小草也依然在雨后明媚的陽光下發(fā)出耀眼的光。懷著滿懷的興奮和愉快，拼命吸著雨后那清新的空氣，我們要到校園里去訪友去。

　　一進校園，一片翠綠躍進我的眼簾，定睛一看，哦，是小草弟弟呀，咦？都秋天了，小草弟弟你為什么還那么綠呀？你肯定是不舍的這美好的世界，一定還想向世人展示你那翠綠吧。

　　走進花園，一股泥土的清新迎面撲來，石榴大嫂，抱著她的孩子們――石榴笑盈盈的像一位熱情好客的主人歡迎我們的到來，冬青大哥也在秋風下唱著歌歡迎我們，月季妹妹和玫瑰妹妹也跳起歡快、優(yōu)美的舞蹈，園中的一切生物都在歡迎我們的到來。

　　音樂樓前邊的石橋爺爺，飽經滄桑[注： 飽：充分。滄桑：滄海變桑田的'簡縮。泛指世事的變化。經歷過多次的世事變化，生活經歷極為豐富。]在您的另一端的音樂樓里，培養(yǎng)出了多少精英，我看到了一種古老、堅韌和無私。

　　你好！荷花姐姐，你開的花好美啊，白的像一白雪，粉的像粉霞，像詩中說的一樣，朵朵“出淤泥而不染，著青泥而不嬌”像傳說中的仙女一般，婀娜多姿[注： 形容姿態(tài)柔和而美好。]，亭亭玉立[注： 亭亭：高聳直立的樣子。形容女子身材細長。也形容花木等形體挺拔。]。你好，柳樹姐姐――春天的使者，雖已過秋天，你還是那么美麗，那飄逸的長發(fā)，你探著身子想看看自己的倒影，那長發(fā)在秋風下隨風飄搖，更美麗了。

　　小魚弟弟，你藏什么呢？你總是那么膽小，一點聲音你就害怕，是不是我們來得太突然，嚇到你們了，打擾你們捉迷藏。

校園訪友作文6

　　走出門，背著重重的書包，踏著歡快的步伐，感受校園與大自然的氣息，空氣中充滿花香，我要去上學了。

　　帶著好心情，放下書包，去拜訪陪伴我六年的好朋友！我們的校園用詞來形容就是：活潑。人是活潑的，樹是活潑的，鳥兒、螞蟻也是活潑的。

　　走進校園，發(fā)現門前有個噴水池，噴水池上方的雕塑是活潑的'。噴水池由三個正方形的金屬木塊組成，仿佛幾只歡快、活潑的小燕子，往三個方向飛翔，這正代表了我們的校訓：自由、自律、自強。小燕子，你站在這水池上一百多年了吧？你告訴我們這么多道理，你看著天空，告訴藍天我們學校是活潑的，是自由向上的團體，我們多光榮�。〕３Ｓ袔字谎嘧油Ｔ谀闵砩�。池中的魚兒也歡快地游來游去，似乎在應和著呢！歲月悠悠，希望下次歸來還能再看見你。

　　告別水池后，我來到了友誼亭旁，拜訪那幾只活潑的小鳥。小鳥嘰嘰喳喳地叫著，呼喚我的名字，每一只都是我的知己，鳥兒與我意味深長地望著，我自己也變成了一只鳥。我張開雙臂，快樂地拍打翅膀，我變成了一只杜鵑鳥，在樹上歡快地歌唱，一年級小朋友也被我們給帶動起來。

　　這校園的一切，哪個不是我的朋友？他們多是活潑的孩子。你好，高大的松柏，你挺拔的身軀，讓我們的校園更有安全感。你好，寬敞的教室！有了你們，才能給我們舒適的環(huán)境。你好，柔軟的沙子！你給我們一個快樂玩耍的天地。

　　�！�—放學了，我該回家了，我告別了活潑的校園。

校園訪友作文7

　　走出家門，就和迷人的微風撞了個滿懷，微風中含著露珠和牽�；ǖ臍庀ⅰＴ绯可蠈W，好清爽！好愉快！

　　坐著小汽車，背著漂亮的書包，帶著滿懷的好心情，汽車開進了一條幽靜、迷的垂柳小道，我獨自去訪問我的朋友。

　　走進濮陽市實驗小學的學校大門，那棵挺拔的雪松，是我拜訪的第一個老朋友。啊，雪松，你如一位驍勇的大將軍一樣，在這個校園里站了幾十看了吧？不分春夏秋冬，不分嚴寒酷暑，你依然保護著我們共同的大家園。

　　歲月悠悠，花開花謝，聚散匆匆，星轉斗移，唯有你依然如舊。

　　走進小花園里的葡萄架下，就會感覺到猶如人間仙境一樣的寧靜、涼爽。每一棵樹都是我的知己，葡萄架上結的那水靈靈的葡萄像一個個小精靈，可愛極了，有綠中透白，有紅中透紫，藍中透綠，紅中透黑……還像巴西的各種各樣的黑珍珠，還像一顆顆晶瑩剔透的綠寶石……不說吃吧，看起來就讓人流口水，要說吃吧，估計一口氣都能把葡萄架上的葡萄全部吃光！

　　這校園中的`一切，哪個不是我的朋友？我親熱地跟他們打招呼：你好，寬敞的教室，你打開明亮的燈，是要我去讀書嗎？ 你好，寬闊的操場，你把地面呈現得那么干凈、整潔，是要我做運動嗎？你好，漂亮的小花園，你做了一個小花環(huán)，是要我戴在頭上嗎？你好，飛行的小鳥，你們嘰嘰喳喳在談論著什么呢？我想：令你們津津樂道的，肯定是校園的美景，也許是天空中好風景呢。

　　拾起一棵碧草，放在手中，我看到了大自然這頑強的生命力；摘下一片綠葉，細數著精致的紋理，我看到了蘊含著生命的奧秘；撿起一片落花，放在手心，我嗅到了大自然這撲鼻的清香……

　　放學了，我該回家了，告別校園里熟悉的朋友，帶回了滿懷的欣喜和好心情，好記憶，還帶回一抹美麗的晚霞。

校園訪友作文8

　　走出門，就與微風撞了個滿懷，涼爽極了!早晨好清爽!

　　不坐車，不邀游伴，也不帶什么，就帶著我的好伙伴——小書包和滿懷的好心情，獨自去訪問我的朋友。

　　那座學校，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，學校，你如一位慈祥的母親，而我們則是你的孩子。你在這里站了幾十年了吧?你栽培出多少人，你親眼看著多少孩子要離開你的懷抱，要到外面的世界去展翅飛翔了，你即興奮、欣慰，又舍不得。而孩子們呢?也永遠不會忘了自己的母校的。而我們這一屆的呀!也上六年級了，還有一年就要離開你的懷抱了，想想時間過得也真快呀!還有一些不舍呢。

　　走進了校園，花兒們歡快地跳著舞，迎接我，樹的“手”左擺擺，右擺擺，跟我打著招呼呢!每一株草都是我的知己，它們告訴我：它們在春天來臨之時，從那黑漆漆的泥土里探出頭來的勇氣。它們鼓勵著我努力學習、積極向上，給了我無邊的勇氣。我看著這群活潑可愛、積極向上的.朋友，心中對它們敬佩不已。靜靜地，仿佛我自己也是一株草。我腳下長出很細的根須，全身變成了一株草。啊，這氣息越來越溫暖了，是春天到了嗎?我努力探出頭來，看看這個充滿溫暖的世界，與我的伙伴們一起聊天、嬉戲。

　　這校園里的一切，哪個不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼：你好，高大挺拔的黃桷樹!你挺拔的身軀真像一個魁梧的將軍，守護著校園。你好，高大的教學樓!你像一位威嚴的老爺爺，往那兒一站，誰還敢調皮搗蛋呀!

　　好了，時間不早了，我該進教室了。我向校園的朋友揮手告別了。

校園訪友作文9

　　走進校門，就于微風撞了個滿懷，風中含著露水和月季花的氣息。早晨，好清爽！

　　背著書包，戴好紅領巾，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏上一條小徑，獨自去訪問我的朋友。

　　那棵松樹，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，老松，你如一位德高望重的老人，在我們的校園里站了幾十年了吧？你讓多少同學在你的懷抱里乘涼，縷縷微風拂過臉頰，你挺著腰，微笑凝望著那棵樹下同學們快樂嬉戲的身影。歲月悠悠，花開花落，唯有你依然如舊。

　　走進這校園，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一朵花都是我的.知己，它們迎面送來沁人心脾的清香，每一朵花都望著我，我駐足在一朵花前。靜靜的，仿佛自己也是一朵花。我腳下長出根須，深深扎進泥土里，頭發(fā)長成花蕊，胳膊變成枝葉，血液變成花的汁液，在花莖里旋轉，流淌。

　　這校園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，可愛的柳樹！你長長的秀發(fā)在空中飄逸，是讓我為你梳妝嗎？你好，清涼的池水！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，勤勞的蜜蜂！你在花叢中穿來穿去，是在提醒我要勤奮學習嗎？你好，鮮艷的五星紅旗，你揮舞著手臂，是讓我和你擁抱嗎？喂，淘氣的麻雀，嘰嘰喳喳地在議論些什么呢？我猜你們津津樂道的，是在我們校園看到的好風景。

　　放學了。學校里傳來一陣陣同學們的嬉鬧聲，天空上掠過一群歸鳥。我該回家了。我輕輕地揮手，告別校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回了收獲的知識。

校園訪友作文10

　　走出門，就與微風撞了個滿懷。40多天的暑假生活轉眼間過去了，又迎來了新的學期。這美麗的校園對我來說，有熟悉卻又有點陌生，今天我就帶著滿腔的懷念，來拜訪我的老朋友——校園。

　　那棟老教學樓，是我要拜訪的第一位老朋友。啊，教學樓，你在這站了幾十年了吧？你送走了多少批學業(yè)有成的學子，你依然挺拔的聳立在那里，和藹地迎接一批批新的學子，歲月悠悠，枝凌花落，唯有你依然如舊。

　　走進校園，鳥兒呼喚我的名字，露珠欲望交換眼神。每一棵樹都是我的知己，它們送來無邊的清脆。我蹲在一株月季花旁，靜靜的，看著它們好像火一般的花瓣競相開放，仿佛自己也是一株月季花，我的腳變成了根須，深深地扎進肥沃的泥土里；我苗條的身軀上長著幾片嫩綠的葉子；臉蛋變成了一朵鮮艷的月季花，嫩嫩的花瓣在夕陽的`照耀下，顯得格外嫩紅。

　　這校園中到一切那個不是我的好朋友？我熱切的更他們打招呼：你好！美麗的小石鹿你仰望天空聚精會神，是在觀看湛藍天空中淘氣云寶寶的魔術表演嗎？你好！小竹子們，你們在微風到吹拂下“沙沙沙……”地作曲，是在演奏對我的歡迎曲嗎？你好！火紅的美人蕉，你伸展著美麗的身軀，綻放著你迷人了臉蛋，是要我與你比美嗎？你好！翠綠的冬青，你一年四季總是披著一身綠紗衣，好像一位“綠衣仙子”。你好！潔白的白玉蘭，你散發(fā)著淡淡的清香，整個校園都沉寂在清香之中，你把我染香了，把校園染香了，把校園里的一切全染香了……

　　��！校園的變化可真大！到處充滿勃勃生機，孩子們在這盡情地玩耍，快樂的學習。校園——我們大家的好朋友，好伙伴！

校園訪友作文11

　　走出門，就與秋風撞了個滿懷，風中含著露水與桂花的氣息。早晨，好清涼。

　　騎上自行車，帶著一陣陣花香，獨自駛向學校。

　　那扇鐵欄門便是我要拜訪的第一個好朋友。啊，門爺爺，當您一轉身便會哼出久經歲月的嘎吱小曲，開始了您一天的保安工作。天空的魚肚白是您工作的信號，當您看著校園桃李進進出出，蒼老的面龐是那么慈祥。當風拂過孩子們的笑臉，您便會搖搖晃晃的唱起“嘎吱——嘎吱——”的歌謠，是那么親切好聽。歌聲悠悠，時光如梭，唯有你依然如舊。

　　踏入一條幽徑，爬山虎小爪揮舞，向我招著手，亮晶晶的露珠大樹的葉間劃過，跳上我的

　　腦袋，玩著，耍著，好不淘氣。坐上石椅，清新的空氣沁人心脾，吸入一絲，感受著這小徑中的一切，泥土、青草、大樹，仍至每一粒塵埃，仿佛自己也是一粒塵埃，悠悠揚起，同學們的歡笑充斥耳間，不禁心中蕩漾。

　　校園中的.一切，那個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，魚弟弟，你搖著尾巴，是邀我與你共舞嗎？你好，假山大哥，你站得那么筆挺，真是神氣十足。櫻姐姐，花落了別哭，明年厚積薄發(fā)，定能艷驚四座。哈！螞蟻弟，你瞧你，躲躲藏藏多不好意思，也來玩玩吧！亭中，面對這些老朋友，像是有說不完的話要說。

　　太陽緩步走上臺階，我也得回去了，我輕輕地揮手，告別了山里的朋友，騎上車，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回一身溫暖。

校園訪友作文12

　　叮鈴鈴，下課鈴響了。我沖出教室，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水與香樟樹的氣息。早晨，好清爽！

　　我不呼朋喚友，也不準備什么禮物，只帶著滿懷的好心情，去拜訪我的好朋友。

　　墻下的一株株三角梅，是我要拜訪的第一位朋友�；▋涸谥︻^上綻放，這兒一串，那兒一簇，玫紅的.，鮮紅的，淡紅的。遠遠望去，花兒簇簇擁擁鋪天蓋地，像一團蘑菇云在升騰，像一片燦爛的云霞在飄蕩。誰曾見過這么美的三角梅？

　　環(huán)顧四周，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵香樟樹都是我的好朋友，他們的枝干向四周伸展，不擁擠，不爭奪，和諧而優(yōu)雅。橢圓形的葉子，有深綠色的，有嫩綠色的，有綠中透紅的。輕輕拿起一片葉子，聞一聞，一股奇特的香味撲鼻而來，沁人心脾。

　　校園里的一切，哪個不是我的朋友呢？我情不自禁地與它們打招呼。你好！高大的榕樹，感謝你撐起的綠絨大傘為我們遮風擋雨。你好！美麗的蝴蝶，你在花枝上歡快翻飛，是在展示你迷人的舞姿吧！喂，勤勞的小蜜蜂，你們“嗡嗡嗡”的在談些什么呢？是交流飛行中看到的好風景，還是匯報為人們釀造了多少新蜂蜜呀？

　　“沙沙沙”，春雨下起來了。我輕輕地揮手，告別了校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶。

校園訪友作文13

　　“綠樹陰濃夏日長”，烈日炎炎的假日，我非常想念校園，就騎著車來到校園，拜訪親朋好友。

　　第一個拜訪的是教學樓。啊，教學樓，你如一本知識豐富的書，又似一位良師益友，走進你，我們學到了中華上下五千年的悠久歷史，學到了奇妙的加減乘除法，學到了一口流利的英語，學到了在電腦上畫畫打字的本領，學會了莊嚴的'國歌……我想在你的懷抱中好好地待六年，做一個“腹有詩書氣自華”的人。

　　第二個拜訪的是杉樹林。啊，杉樹林，你們如一位溫柔可親的媽媽，只要一下雨，同學們就會來到你的旁邊，你則會伸出枝繁葉茂的手臂，為我們遮風擋雨，讓我們在你們溫暖的懷抱無憂無慮地嬉戲玩耍，聊天交談，��！快樂童年時光中少不了你溫柔的注視。

　　這校園中的事物哪一個不是我的老朋友？你好，花壇，你綻放五顏六色的花兒，是不是想邀請我與你一起吟詩作賦呢？你好，竹林，你天天隨風搖擺，是不是在向我們表演婀娜的舞蹈？你好，跑道，每當同學們在你身上享受，是把腳步聲當作優(yōu)美的音樂了嗎？你好，操場，每當有同學摔倒時，你敞開溫暖的胸懷抱住他，鼓勵他：爬起來，要堅強！你好，鮮艷的五星紅旗，你迎風飄揚，讓人肅然起敬，告訴我們要好好學習，天天向上。

　　你好，多姿多彩的五小，這里有：美麗的花壇，寬闊的操場，安靜的教學樓，高大的樹木……所以，我要珍惜在這里的美好時光。

校園訪友作文14

　　走進校園，就看到了站崗的同學挺直胸膛，一陣陣涼風撲面而來。真清爽。

　　那塊假山，是我要拜訪的第一個老朋友。嗨，石頭，你雖然普通，可還是給校園帶來了一份美麗。你身上的文字也蘊含著深刻的道理�；ㄩ_花謝，樹枯又生，唯有你依然是老樣子。

　　走進竹林，水流與我打招呼，石塊為我鋪成道路。用心去聽，能聽見鳥兒在歡叫，魚在吐泡泡。我摘一片葉子，聞了聞，我嗅到了大自然的清香。

　　我又來到了那棵香樟樹下。呀，老樹，你真是高大，不用挺直胸膛站著了，坐下來歇歇吧。你真是堅強，不怕風吹雨打，你就像一位慈祥的老人，看著我們成長，你有如此長的壽命，也讓人佩服。

　　回到竹林邊。我站在水池旁，魚兒游過來，望著我，不停吐泡泡，仿佛和我聊天似的。這時，飛來幾只小鳥，在樹上嘰嘰喳喳地叫了起來，我猜它們正懷著好心情，在上面唱歌呢。

　　這校園里的一切，都是我的朋友，我與他們問好！你好，嫩綠的草叢，你如此的柔軟，是想接住摔跤的`小朋友嗎？

　　你好，大大小小的書本，你將身子里的智慧，一代代傳下去，我們真感謝你！你好，鮮艷的花朵，你打扮的這么漂亮，是為了迎接我的到來嗎？喂，淘氣的蝴蝶，你也想學習認真聽課的同學，汲取精神食糧嗎？

　　放學時，我走出校門，站崗同學又回到了崗位，那陣涼風也又吹了回來。

校園訪友作文15

　　一進校門，就與校中的泥土氣息撞了個滿懷，微風中彌漫著花的香氣。操場上還陰霾繚繞，校園仿佛是一個長眠了十幾年，但還沒蘇醒的巨人。而現在的校園，讓人覺得格外幽靜。

　　我徑直走向了教學樓。啊，你如一位屹立了八年而不倒的巨人，你累嗎？你把多少同學安全地接入、送出你的招待所——教室，也許已經有成千上萬個了吧？雖然我無法明白懂得你的辛勞，但我知道你是最棒的。

　　進了新建的`綜合大樓的架空層，沙坑滔滔不絕地演講著它的長篇大論，而風這小子起勁地跑來跑去，卻無意地助長了沙坑的表演欲，唾沫星子全飛到我的臉上。而一旁的“擎天柱”則默默無聞地擎舉著他上方的包袱，你是個年輕氣盛、血氣方剛的“人”，但卻表現出老者的穩(wěn)重和敦實，這又讓我對你多了幾分敬意。

　　這校園里的一切，哪個不是我的朋友？我愉快地跟他們打招呼：你好，清澈的小池塘！你擦亮鏡子，是想讓我重新整裝吧？你好，高大的柚樹！你把半熟的柚子掛在枝頭是與我開玩笑嗎？你好，挺拔的冷杉！你在向我演示軍姿嗎？你好，堅貞不屈的毛竹？你雖然沒冷杉的高大挺拔，但也不是墻頭草隨風倒，你硬朗的身軀能承受住寒冬臘月的氣候，也能經受住夏天灼熱的考驗，真讓人敬佩！喂，陰霾，你是個不速之客，你最好趕緊回家，別好心幫倒忙了哦！

　　忽然，哨聲響起，集合了。再會了老朋友。

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