小學生作文
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的小學生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生作文1
今天是我們四年級生存訓練的最后一天，同學們都不想在最后一天遲到，早早地到了校。
很快，我們上了車。哇哈哈小學到了。
首先進行的是上生存課。在課堂上，我們學習怎樣正確地擺放昏迷者的位置并進行人工呼吸：先拉開昏迷者的衣服拉鏈，再打開他的氣道，最后口對口進行人工呼吸。我們學習了許多以前沒有學到過的東西。
接下來，我們換好泳衣，開始對這幾天訓練的考核�？粗懊嫱瑢W一個一個考完了試，我心里又緊張又興奮。興奮是因為自己可以得到這幾天訓練的評定了，但又害怕自己游不好怎么辦。
可算輪到我了，我懷著激動的心情下了水。一聲口哨聲響起，我連忙鉆入水中，自由地游起來。我在青少年活動中心游泳學過三個暑假，有了一定基礎(chǔ)，所以很快就游回了起點。
考核結(jié)束了，接著進行的是男女生的.4×50米游泳接力。
男子接力開始了。第一棒吳尚儒奮力向游泳池的另一頭游去，很快他就碰到另一頭返回起點。加油吶喊聲充滿了整個游泳池。第二、三棒王則豫和周彥都努力前進，拉開了與對手的距離�？墒怯捎诘谒陌籼镩氖д`讓對手反超了上來。
女子接力很快開始了。林雨臻是第一棒，她努力前進可是還是被對手甩在了后面。第二棒是華蘊清她已經(jīng)被嗆了幾口水但還努力向前游。第三棒劉呈也盡了自己最大的努力。最后一棒是葉璋莛，她游了一半的時候?qū)κ志鸵呀?jīng)到了終點了，但她并沒有放棄。
我們下周就要進入學習狀態(tài)了，要繼續(xù)努力。從這次女子接力我學到了不能輕易放棄。
小學生作文2
這個星期六，中午吃飯的時候，我突然問爸爸：“爸爸什么是生命，那些東西有生命啊？”爸爸語重心長的回答：“萬物都有生命，包括：桌子。椅子。玩具。文具。書本，這些都生命�！薄鞍ǎ杭舻丁＜�。電鋸。碗。”我說道�！罢媛斆��！卑职中呛堑卣f。雖然我不知道這些東西為什么會有生命，但是我知道有生命我們就要愛護它們。
爸爸又問我："你知道在沙漠中的植物哪些是有特殊的嗎？”我吃了一口飯，接著說：“不知道，您快告訴我吧？”爸爸說；"因為沙漠中水分稀少，蒸發(fā)量卻打得驚人，所以許多植物為了減少水分大量喪失，演化出了特殊的形態(tài)。如仙人掌的葉子進化成小刺；而為了儲存更多的水分，莖部則變得肥厚而多汁�，F(xiàn)在在沙漠中還生活著1000多種植物呢”植物在這么惡劣的環(huán)境中還能生長，我真佩服這些植物。下午，我去大姨家玩了，我新奇的`發(fā)現(xiàn)，在一個紙箱里有一只小狗，大姨告訴我說：“我剛從外面回來，在路上看見它————那只小狗，但是狗已經(jīng)奄奄一息了，后半身好像被車扎傷而無法動彈，連醫(yī)生也無能為力了。
我們也沒有報啥希望，只是喂它些東西吃，可是現(xiàn)在小狗不但活了而且還可以走路了�！蔽业谝淮螌游镱B強的生命力感到由衷的贊嘆|是什么力量讓小狗獲得新生呢？”恐怕只有兩個字：堅強，堅強的意志，頑強的生命力。堅強的意志，頑強的生命力能戰(zhàn)勝人生道路上的各種坎坷挫折。
小學生作文3
天氣漸漸轉(zhuǎn)冷了，不再是秋日的涼爽而是冬日里的寒冷�；叵肫鹑ツ甑亩椰F(xiàn)在還懷念著。
透過明亮的玻璃窗，只見雪花像一個個快活的小精靈，在空中輕輕飛揚，我多想也隨它們偏偏起舞，沉醉于陶然自得的境地里。城市多年不見的大雪剛剛?cè)诨�，雪花帶著對大地的眷戀，再次踏著輕盈的舞步飄落下來。一夜之間，把整個龍城染成了一個晶瑩燦爛、耀眼奪目的童話世界。
雪花仿佛給大地鋪上了潔白柔軟的地毯，把龍城變成了一個潔白無暇的世界。遠遠望去白雪皚皚，視野開闊，令人陶醉。天空中雪花書寫著愛的詩篇，她用博大的胸懷去擁抱著龍城。屋檐下結(jié)滿的冰凌，窗戶上布滿冰花，晶瑩閃亮，使人感到雪的冰清玉潔，感受到那雪蓮似的含香……
雪花還在紛飛，紛紛揚揚，飄飄散散……
這場大雪，不像我記憶中的鵝毛大雪飄落時的壯觀，但它飄得持久。馬路上堆積著一層厚厚的雪，穿行的車輛在雪中緩緩地行駛，像背著沉甸甸的羊皮被一樣，馬路上的積雪被車輪輾壓出了一條條車轍；騎著電動車、自行車的人們戴著帽子在雪中艱難地前行著；趕路的行人在雪地里深一腳淺一腳地行走，腳下還伴隨著“咯吱咯吱”的.聲音，身后留下一串串腳印。
最高興的要數(shù)孩子們了，在雪花飛舞的冬天里，他們可以在雪地里盡情地玩耍。滾雪球、打雪仗、堆雪人都是他們所喜愛的游戲。有時玩的高興了，隨手抓起一把雪拋向天空，雪花紛紛揚揚灑落下來，落得滿頭滿身，伸出雙手，雪花落在手上，不一會兒化成了水，涼絲絲的，好玩極了。
我愛冬天，愛她冰封雪漫的天氣，但是更愛她那晶瑩如玉的雪花！
小學生作文4
我們這個年齡太多的是“幻想”，感動的是“歲”
春華秋實，歲歲年年，年輕的我們在冗雜繽紛的世界里汲取著養(yǎng)分，心靈也在不斷成長！但有精華就有糟粕！世界是花花綠綠，風云變化這的。沒有一顆分辨是非的心，體味善變世道的頭腦，就有可能“一失足成千古恨”，給自己的青春留下摸不去的陰影，甚至葬送了自己的前途，陪上了年輕如花的生命。
每當從tv上看到一些關(guān)于法制的節(jié)目，自己就會有太多的感想：那些十七，八歲的熱血青年或者為了哥們義氣釀成大禍�；蛘邽榱素澬”阋硕罱K吃了大虧�；蛘呤羌彝サ�'缺憾給他們的心靈蒙上陰影……
年輕的心仍在成長中，他太脆弱，有時甚至經(jīng)不起一點風吹，他需要我們青年人自己去小心珍藏，但更需要家庭，學校，社會的呵護！
前途的方向可能控繞著不少同齡人！該怎樣選擇自己的未來呢？一臉茫然的我們站在人生的十字路口久久徘徊。俗話說的好“萬般皆下品，唯有讀書高！”社會競爭日益激烈，面對龐大的社會體系，我們隨時有可能面對殘酷的淘汰，只有狠下心來，苦學一番，才會“十年寒窗”后“一鳴驚人”！
這些都是我在經(jīng)歷一些事后想說的，沒有他多的晦澀！只想向同齡人做一忠告：為前途奮斗，不要讓將來的自己活在社會的最底層！ok？
小學生作文5
有人說：美是是現(xiàn)代人五花八門的發(fā)型，是綺麗多變的服飾， 是風靡全球的流行歌曲，是時尚生動的網(wǎng)絡(luò)語言，
還有人說：美是天堂，美是大自然奇妙的景觀，美是人世間和睦美滿的生活。美是瀟瀟秋雨、翩翩落葉，美是曳曳葦塘中飛出的一只孤鶩、滾滾長江中漂泊的一葉扁舟。美是朱自清的散文、泰戈爾的詩集，美是達芬奇的《蒙娜麗莎的微笑》、貝多芬的《月光曲》。美是潔白柔嫩的肌膚、烏黑透亮的秀發(fā)美是天使般的`臉蛋、楊柳般的細腰。美是雍容華貴的牡丹、清新脫俗的百合；美是依依垂柳、錚錚青松......
更有人說：美是羅密歐與朱麗葉的愛情，是夏洛與羅伯特的友情。
我問爸爸，爸爸說“什么是美呢？這要你去用一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去追尋美，這時候你會發(fā)現(xiàn)美將無處不在�！�
我問媽媽：“什么是美呢？”媽媽沒有回答我，她給我唱了首最古老的歌：
假如你幫助了我，
我就說一聲謝謝你，
假如你得罪了他，
你就說一聲對不起，
一聲謝謝你，
話少重情誼，
一聲對不起，
消了心中氣，
大家都要彬彬有禮。
這時候我終于明白了，我想對大家說：美是給無助之人的一次捐助，美是為顫巍巍老人的一次讓座，美是撿起廢紙的一次彎腰，美是不小心踩了別人一腳時的一聲“對不起”，美是得到別人幫助后的一聲“謝謝”，其實美不需要驚天動地，美就是平凡地生活中平凡的你我所擁有的美好心靈�。�
小學生作文6
我的校園位于采油三廠院內(nèi)，是一座美麗、整潔的校園。來到校門口，你會看到“濮陽市油田第九小學”幾個大字。走進校園，首先映入眼簾的是一條筆直的綠蔭小道。小道兩旁是一棵棵高大、粗壯的梧桐樹。夏天，梧桐樹長得郁郁蔥蔥，就像一把把綠色的大傘。同學們最喜歡在樹下乘涼、聊天！
小道東邊是三棟現(xiàn)代化的教學樓，我們的教室在第一棟教學樓的二樓，那是我學習和成長的地方。走進教室，你會感到眼前一亮，教室的擺設(shè)出人意料，教室前面是黑板，后面是板報，左右兩面的墻上分別貼著警示語和小學生日常行為規(guī)范。當然，教室里最引人注目的是黑板前面的多媒體電視，你別小看了它，它可是老師上課的好幫手，每天老師都用它給我們講課。我喜歡我們的教室，我為能坐在這樣明亮、寬敞的教室里學習而感到自豪！
走出教室，再往小道西邊走你會看到一個寬闊的`操場，操場外邊是一條長300米的環(huán)形跑道，中間是一塊綠色的草坪。每年春天，草坪上就會長滿了綠油油的小草，開滿了金黃色的蒲公英花，美麗極了！同學們最喜歡在這里玩耍了。當下課鈴敲響的時候，同學們就像飛出籠子的小鳥，來到操場上，來到草地上！他們有的跳繩，有的踢足球，還有的跑步……別提有多快樂了！
我們的校園還有很多體育運動設(shè)施，比如：籃球場，乒乓球臺，羽毛球場等等，我就不再一一介紹了！總之，同學們在這里生活得很快樂！
�。∥覑畚业男@，更愛校園美麗的景色！
小學生作文7
每當閑暇時刻，我的腦海中總是浮現(xiàn)出那金黃色的沙灘，碧藍的水天一色??此時，我的心也醉了，翻開那張美麗的神湖照片??
那是在去年的一個驕陽似火的夏日我和姨姨們結(jié)伴去了美麗的神湖。我始終忘不了那些在晨風中搖擺著嬌嫩的小腦袋如五顏六色小寶石般可愛的花兒，周圍的綠草叢襯托出它們的美麗和嬌艷，它們?nèi)缯{(diào)皮的小精靈，令我心曠神怡。
我還記得二姨停車時那如蜂而來的.人群，做著“請”的手勢，似乎在攔車，把車內(nèi)的我搞得莫名其妙。原來呀，是請我們到他們的飯店里吃飯。呵呵，現(xiàn)在做生意，真瘋狂��！
遙望神湖，我為她的美麗而傾倒，為她的神奇而驚嘆，為她的無垠而陶醉。
神湖的藍，是我心目中最美的藍，它反映了天空的顏色，一群又一群白色的水鳥飛過湖面，顯得天空與湖水更加湛藍，更加深遠。遠望神湖，湖水和藍天仿佛沒有交界線，它飄進了我的眼睛，流入了我的心胸。剎那間，我忘記了一切憂慮，一切煩惱??
我赤著腳丫，邁步在溫暖柔軟的沙灘上，感到無比的舒服。我把自己想象成魚兒，遨游在藍藍的湖水中，不受一點點約束。這水已經(jīng)被太陽曬得冷暖合適，我在水中嬉戲了一整個中午，心中快樂的花兒一朵朵都先后綻放了??最后，在姑姑不停的催促下，我才戀戀不舍地離開了湖邊的沙灘。
該回去了，我留戀地回頭瞭望神湖，它依舊是那么美麗，沉靜。午后的神湖，被我們用相機把它定格了下來。霞光火紅火紅的，映在神湖上，使它變得更美麗多彩。我每一次看著這張照片，都會回味地
說：“那次神湖之游，真美啊！”一邊，還不禁仰起了幸福的笑臉??
小學生作文8
三年級，我們換了一個老師。她姓譚，有一頭卷發(fā)，還有一雙會說話的眼睛。譚老師很愛美，常常穿著漂亮的裙子和細細的高跟鞋。
譚老師對我們很嚴格，最調(diào)皮的小子看到她都有些害怕，我也不例外。上課時我們都乖乖地坐在那聽課。說起譚老師的嚴格，那可是出了名的。要是有誰沒完成業(yè)，或改錯不認真，她一定會逼著你做完不可;要是誰欺負了同學，一份深刻的300字檢討絕對少不了;要是誰說謊騙同學，騙老師，那就是自討苦吃。因為什么都逃不過譚老師那福爾摩斯般的洞察力。
譚老師雖然嚴厲，但在生活中非常關(guān)心我們。有一天下午上完體育課后，我的`臉紅紅的，頭也很暈，難受極了。這時，譚老師走過來，好像看出了我的難受，她用手摸了摸我的額頭，親切地說：“功課就先別做了，趴下休息一下，我去給你倒那杯熱水，一會讓你媽媽來接你回去吧�！辈灰粫䞍�，老師就端著一杯溫開水回來了，我一小口一小口地抿著，心里甜滋滋的地想：譚老師工作那么忙還過來照顧我，真好啊!
譚老師不但對我很好，對別的同學也很關(guān)愛。瞧，小敏早上來的時候頭發(fā)還是亂糟糟的，下課，老師就幫她梳好了;強強的腿上摔破了皮，是老師幫他涂的紅藥水;丁丁的爸爸媽媽沒給他買作業(yè)本，老師就送了他一本……自從譚老師來我們班，我們班就變得越來越好。每個月的流動紅旗都停在我們班，不流動了。學期結(jié)束時，我們班還被評為“優(yōu)秀班級”，我們都打心眼里佩服她。
雖然現(xiàn)在譚老師去了別的學校，但我們都會一直記住她。
小學生作文9
今天是星期天，早晨我對媽媽說：“中午我想和你一起做飯。”媽媽高興地滿口答應(yīng)。
媽媽先和我一起去超市買菜。走進蔬菜區(qū)，整齊的蔬菜擺放在每個貨柜上，有白嫩嫩的金針菇、綠油油的小青菜、紅彤彤的西紅柿、黑亮亮的香菇等等。各式各樣的蔬菜供人們挑選。
我們買了西紅柿、香菇、小青菜、尖椒、五花肉、豆角，買小青菜的時候，媽媽告訴我說：“一定要挑嫩綠的.，葉子沒有毛病的�！�
到快到中午了，我先把菜洗的干干凈凈。輪到切菜了，先切香菇，我怕切到手，所以就先把梗給掰掉，然后把帽切成一片一片的，再把梗切成兩三段，香菇就切好了，尖椒外表很光，而且又是圓柱形的，我把它們斜著切成了片，媽媽告訴我切尖椒后手一定不能碰到眼睛，不然會辣到眼睛很難受，切五花肉可沒那么容易，肉有彈性，切下去光使勁還不行，我還得前后一直磨，好不容易才切完�，F(xiàn)在準備工作全部做好了，就等炒了。
要炒菜了，我好興奮！今天我要做的菜是尖椒炒肉片。媽媽在旁邊做指導，我先把鍋放在火上，等鍋熱了后再入放油，油冒煙了，我放入了準備好的八角、香葉、桂皮，媽媽說這樣炒出來的肉有香味，等油炸過香料后把它們撈起，再放入肉，要快速的翻炒，不然肉就容易炒老，放入生抽后，油星開始往外濺，有的跳到了我的手上，感覺到有哪么一點點疼。
現(xiàn)在要放青椒和香菇了，經(jīng)過一陣手忙腳亂的翻炒后，在起鍋的時候加入鹽和雞精。我已經(jīng)聞到菜香味了，一盤香噴噴的尖椒炒肉片要出鍋了，真是色、香、味俱全。
中午吃飯的時候，我的菜得到了爸爸、媽媽的好評，吃著自已炒出來的美味菜肴，不覺地又多加了一碗米飯。
小學生作文10
以前，早上媽媽都會做一大桌子菜，等我去吃，即使是爸爸走后，亦不例外，但是，那天早上，桌子上，什么也沒有，我以為是媽媽沒起床，就沒叫她，出去吃的早餐，出門前給媽媽留了張紙條：媽媽，見你沒起來，就沒叫你，我，我在存錢罐里拿了點錢，出去吃的，上學去了，再見！你的兒子，何家樂。
一上午，我心情算不錯，一放學，就跑回家了，可是，家里還是空蕩蕩的，連我的紙條都原封不動，我朝媽媽臥室走去，什么？沒人？
媽媽沒在家？我又向廚房走去，想看媽媽是不是吃了飯出去了，結(jié)果，廚房的餐具，還是昨天吃了沒洗，難道？媽媽徹夜未歸？我趕緊拿起手機打媽媽的電話，結(jié)果電話也是在臥室里響，我剛想跑出去，就聽見開門的聲音，媽媽回來了，不過，還是媽媽還是滿身酒氣，我生氣地問媽媽：“你去哪了？一晚上沒回來！”結(jié)果，等來的，卻又是一嘴巴子，：“我去哪了還要向你匯報嗎？你是什么？”
“我是什么，媽媽，你怎么能這么說呢？我是你兒子呀！”我嗚咽著說，可媽媽，突然變臉，揪著我的'耳朵，對我說：“你（ni）他媽給我聽清楚了！你不是我兒子，我不是你親媽，你親媽，早死了�。。L！”說完，便把我推在沙發(fā)上，自己進了臥室，在臥室門那，“媽媽”還是指我說，從明天開始，你不要去上學了，反正你那么沒用，學了也沒用，還浪費錢，給我去打工，掙錢養(yǎng)我！“
“媽媽”進了臥室后，我又哭了，這是在爸爸走后，或是說，是在我學齡期到青春期第一次哭！我不管我哭得多大聲，媽媽都不管我，我又跑了出去，出門的瞬間，我還在不信，媽媽，我怎么可能不是你的親兒子呢？
小學生作文11
隨著年齡的增長，我發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)離我越來越遠，眼前只剩下迷�！�
步入初三，巨大的學習壓力與充耳的教導使我知道了這一年的幸苦，但是我卻迷失了方向，偏離了原來的軌道。
你也在一步步的離開我的視線，似乎要棄我獨自飛翔。
奔跑在800米的跑道上，陽光晃得我睜不開眼睛，只能低著頭一步一搖地往前跑著，看不到終點，看不到你。聽著自己不理想的時間，心中更多的是麻木�！皼]關(guān)系，還有比自己還差的呢！”我輕聲對自己說。那一刻，你又向后邁了一步，靜靜觀望著我。
晚上伏案與寫字臺，對自己的.作業(yè)進行“掃蕩”。好多作業(yè)啊，糊弄一下吧！心中閃過一抹聲音。我露出偷笑的表情。月光從窗戶直射進來，而你卻被鍍上了一層銀白，虛幻得沒有一絲真實。
“是要離開我了嗎？”我輕聲詢問，近乎喃喃低語。
你微微頜首，冷淡的說了一句：“你的心中早已沒了我的位置�！�
是嗎？我把你弄丟了嗎？可是……
“還記得我的名字嗎？你還記得你最初的追求嗎？”你有一次開口。
“怎么會不記得？夢……想”我急切地開口，可隨之卻沉默了。是否我已在心底將你塵封，忘記了與你的承諾。
“不，不要走，我不會再把你遺忘，不要向我關(guān)上大門！”我拉住你，作最后的挽留。
“門其實一直開著�！闭f完，你消失了，只留給我安靜的沉思。不知過了多久，我又一次埋首于學習，但我知道，自己離的距離在漸漸縮短。
夢想之門其實開著……
小學生作文12
長安花園是鳳陽城內(nèi)的一個生活小區(qū)。星期六上午，陳老師帶領(lǐng)我們閱讀寫作班的同學到長安花園游玩。
我們排著整齊的隊伍，沿著寬闊的水泥大道向長安花園走去。只見兩旁的人行道上鋪著彩色的方磚，各有一行挺拔的風景樹，像一個個士兵在站崗。那高高懸掛的路燈，多像古代的銅鐘�。�
走到水泥大道的盡頭，我們看見一座美麗的大花園。那厚厚、軟軟的草坪，雖然經(jīng)過了秋風的洗禮，但還是沒有全部變色，綠中帶點黃，好像一條黃綠相間的大毛毯。草叢中開放著許多不知名的小花，白色的花瓣綻開后露出了金黃色的花蕊，遠遠望去，真像是點綴在大毛毯上的一顆顆亮晶晶的小星星。花園里還有很多植物，像冬青、杉樹、楓樹……在植物中間還豎著一些標語牌呢！有的上面寫著“保護植物，人人有責”，有的寫著“優(yōu)化小區(qū)環(huán)境，爭做文明市民”……可見，小區(qū)的人們多么愛護花草樹木啊！
走過花園，我們看到了一棟棟整齊的兩層樓房。黃色的墻群，紅色的琉璃瓦，灰色的羅馬柱，每家都是那么漂亮。院子都是用雕著花紋的鐵柵欄圍成的`，里面種著花呀草呀，還有幾戶人家的院子里種著柿樹呢！那紅彤彤的小柿子掛滿枝頭，多像一個個小燈籠呀！
樓房的北邊是一個大的綠化帶，里面不僅有植物，還有紅通通的尖辣椒、飽鼓鼓的大豆、綠幽幽的小青菜……這些全是小區(qū)人們種的綠色食品！
三三兩兩的小區(qū)人，有的帶著孩子在草坪上玩耍，有的在活動架下鍛煉，有的坐在石墩上看書……每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。
游覽完長安花園，雖然我感覺有點累，但心里卻很高興。長安花園不就是現(xiàn)在鳳陽人民生活的一個縮影嗎？這時，我的耳邊不由地響起了一首歌：“說鳳陽，道鳳陽，鳳陽本是個好地方…
小學生作文13
自從上了六年級后，學習越來越緊張了，每天都要學習到很晚，可也只有媽媽為我端水，關(guān)心我。
一天，我拖著疲憊的身體 回到家。剛一推門，就看見爸爸在廚房里走鍋碗瓢盆曲，爸爸瞥了我一眼，又繼續(xù)抄菜了。
我走進屋子里，打開燈，“哇!”我不禁大叫一聲，在我的床邊有一雙小狗形拖鞋，那耷拉著耳朵的毛絨狗的鼻子像剛摘下來的櫻桃 ，看他懶洋洋的'趴在那，我高興極了，我跑出去問爸爸：“爸爸我那屋的拖鞋是哪來的?”爸爸回答：“你還說呢，要不是你晚上寫作業(yè)腳涼，你媽至于著急給你買拖鞋嘛�！薄芭�。”我突然想起昨天晚上的一幕 ——
我真在寫課外題，身邊的半杯水已經(jīng)涼了，臺燈卻熱得發(fā)燒，我再也無法忍耐那些惱人的數(shù)學題，準備睡覺了，我起身時腳已經(jīng)麻木了，在床上用被子捂了好久也沒有任何的緩解，我準備起身去洗手間洗把臉，媽媽聽到動靜后，起身來看我，她摸了摸我的雙腳 ，沒有說什么，只是那盆快步到廚房倒了半盆熱騰騰的水 ，讓我坐下來，捧起我的雙腳 放入熱騰騰的水中，一股暖流從腳底涌上心頭，我久久的凝視著媽媽頭上日益增多的皺紋，眼淚不知不覺得流了下來......
“開飯嘍!”爸爸的一句話把我拉回到現(xiàn)實，媽媽也回來了，我們?nèi)页灾鵁狎v騰的火鍋，品嘗著幸福的味道。
小學生作文14
葉子的沙沙聲，很悅耳，但卻單調(diào)；海浪的潮汐聲，很悅耳，但卻過于乏味；靜謐中，花兒開放的聲音，很悅耳，但卻很難被人察覺。
在我心目中，大自然最悅耳的聲音便是那多情的水了：潺潺流水——文秀；山泉迸濺——剛強；瀑布飛瀉——雄渾……水被賦予了那么多的情感，但那些溪，那些湖，那些泉，都是冰涼的，沒有一絲溫度。水是無情的，那些情感只不過是人們強加于它罷了。我一直是這么認為的，直到今天才發(fā)現(xiàn)水也是有溫度的。
汽車漸漸駛?cè)腠f崗溫泉，“嘩嘩”的流水聲愈來愈響，鼻腔早已充溢這水汽的清香。溫泉，有溫度的泉水？心里不禁一陣忐忑……換完泳衣，下到池中，不禁“哇”地叫出了聲，好舒服。那溫度是它天生的，正適人體的溫度，難道它才是大自然最溫暖的所在？“發(fā)什么呆呢？”一聲詢問隨著一大片水花向我撲來�！昂冒。愀覞娢�！”說罷，便用手在池中劃動了一下，隨著手臂的上升，一大片帶有這溫度的水花，便氤氳在空中。
呵呵的笑聲在整個池子傳蕩。忽然聽見一聲刺耳的尖叫聲，是小A在水中跌倒了，可我們都不會游泳，怎么辦？正著急著，忽然一雙手拉住了小A，原來是一位大哥哥。“下次小心點啊�！蹦俏荒吧拇蟾绺缧χ鴮π說。接著我們在池子里玩得很開心。
時間在人們開心時總是那么匆匆，一上午的'行程很快結(jié)束了，在回來的路上，習慣性地回想這次獲得了什么，耳畔又響起泉水聲，叮叮咚咚，高低婉轉(zhuǎn)，讓人不由得心安。水么？是的，那充滿溫暖的泉水，不僅天生被賦予了溫暖的氣息，它又見證了人與人之間的溫情，誰道流水無情？那水，那笑，那溫暖，讓我聽到了大自然最溫暖的樂曲。
小學生作文15
有篇課文叫《一株紫丁香》，是我最喜歡朗讀的文章之一。每當我念著： “老師—— 滿樹盛開的花兒， 那是我們的笑臉， 感謝您時時把我們掛牽。 夜深了，星星困得眨眼， 老師，休息吧， 讓花香飄進您的夢里， 那夢啊，準是又香又甜�！� 都會情不自禁地想起我們親愛的班主任劉老師。
劉老師上課幽默風趣，朗誦課文極富感情色彩，很多同學跟我一樣都是劉老師的粉絲。是劉老師教我們愛上了朗誦，還不斷挖掘著我們的潛力。
記得剛上一年級時，由于膽子小，我上課回答問題時聲音很輕，總是被老師們形容成像蚊子叫。劉老師為了鍛煉我的膽量，故意時常叫我站起來朗讀課文，有時還讓我站到講臺上去，面對全班同學講故事或念古詩。漸漸地，我的緊張情緒不見了，聲音自然、響亮了許多；慢慢地，我也學著像劉老師那樣把情感融入到朗讀中，這種美妙的感覺讓我越來越喜歡上朗誦和表演了。
后來，劉老師又叫我試著主持班級里的'迎新晚會和學雷鋒主題班會等，我既鍛煉了口才，又增強了邏輯思維能力，而且對自己也越來越有信心，感覺非常有成就感。一年級期末，我還榮幸地評上了區(qū)三好學生，當上了學校里令人羨慕的小小升旗手。
我很感激劉老師的幫助，幻想著能變成一株紫丁香，守在她家的窗前，夜夜為她送去甜甜的花香和美美的夢。
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