成長回眸作文集錦15篇
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的成長回眸作文，歡迎閱讀與收藏。
成長回眸作文1
灑落了一地的“記憶碎片”在陽光下，是那樣的刺眼……殊不知，已走過了十六年的征程，感動也好，傷心也好，歡笑也罷，所有的一切的一切……時間雖已在鐘表的指針上滑落，記憶卻插上了翅膀在天空飄蕩。
窗外的柳樹已經發(fā)芽了，是啊，又一個春天到來了，最喜歡春天的我為何多了一份失落，一份感傷呢？去年的此時正為了中考做最后的沖刺，今年的感覺應該比去年放松吧？可為什么還是那樣壓抑，不！甚至比去年還要壓抑，有點兒搞不懂自己了……
我去問媽媽，他們說：“人經歷的越多，就會多明白點兒道理，每個人都會經歷這個過程，以后步入社會才不會那么迷茫……”我似懂非懂地點了點頭，在我轉過頭的那一瞬間我看到了父母頭上的白發(fā)和那會心的笑，忍住了眼淚，為了自己，為了父母，我要奮斗！
我跑去問老師，老師微笑著說：“你長大了，明白了這一切的是是非非，懂得了要更加奮斗，有了一種責任感，記住，對自己好一點，這是你愛他人的資本，要有自己的夢想，因為這是你飛翔的翅膀�！蔽覉远ǖ攸c了點頭。
我問了問身邊的朋友，她們說：“分離的這段時間成熟了不少啊，曾經還認為我這個幼稚的小孩永遠都不會長大，曾經的她們羨慕我那無憂無慮的樣子，而現在，她們像前者一樣開導我，沒有經過挫折的人永遠都不會長大，不要總是活在記憶中，我們畢竟還有自己的事要做，我們還小一切都簡單點，你長大了……”
我長大了？不知不覺明白了那么多道理，是啊我長大了。
光陰沒有名字，但我卻見過客觀存在的影子，空氣如此清新，藍天下，她們說，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同……
成長回眸作文2
猶太人有句諺語：“母親給兒子東西時，兒子笑了；兒子給母親東西時，母親哭了，想想看，這句諺語是不是我們生活的寫照呢？
——題記
那一年秋天，母親去做手術。我在家中。10月1日，母親回來了，但是行動依然不方便。那晚，母親洗腳，行動不便的她要強的彎腰去洗，我于心不忍，便走了過去，彎下腰，伏下身，幫她洗腳。片刻，一股暖流涌向心頭。
記得兒時，我向她要糖吃，她總是說：“糖吃多了，牙就沒有啦�！钡�是會給我買又大又圓的棉花糖。那時我笑啦。糖在嘴中，也甜在心底。
隨著年齡的增長，我走進了青春期。我開始反感她的嘮叨，他的責備、她強加給我的壓力。
我希望她能把我看做大人，尊重、理解我，因為我是菊花，所以請別讓我再夏天開花；因為我是白楊，所以不要指望能從我身上摘下松子。
那夜，我失眠了�！岸＿识＿识！蔽曳_手機，顯示姨媽。我接了，姨媽說：
曉文，你還沒成年，缺少一定的社會經驗和生活經驗，所以在思想和行為上往往盲目性較大，容易做傻事、蠢事，帶有明顯小孩子氣，幼稚性和沖動性，而你媽呢，沒有很好領悟到你的心理而采取了強制手段，使得你對她“怨氣”很大。你仔細想想，你現在能脫離父母獨自生活嗎？你能獨自面對生活中可能出現的挫折和磨難嗎？大人的話不過是希望你少吃苦，少走彎路對嗎？出發(fā)點還是實心你呀！
……
那夜我留下了淚。
成長回眸作文3
余余落輝，我愛一彩最美；涓涓潺水，我掬一片最清，回顧走過的樹林，我獨戀楓葉最紅，回眸成長的足跡——我不忘毅者無疆的堅強。
6歲時，我迷上了《鋼鐵是怎樣煉成的》而保爾·柯察金就是我的信念，縱然可以千變萬化，也要忍受人間的各種“劫”難，一忍就是好幾年，一忍就是風吹雨打，誰能堅強到底，忍耐，被一個凡人化得如此悲壯，就便是開始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸，保爾，就應該這樣。
9歲時，我迷上了《簡·愛》原先只是喜歡里面的情節(jié)，喜歡簡·愛而討厭約翰，那一夜，考試失利后是難眠的一夜，心頭一觸，原來約翰才有耐力。這位“暴君”在身無分文時并未走投無路，這位大少爺回家時始終不忘錢，這位男十巧讓簡·愛成長，始終不放自己的底線。
那一夜，我醒了，困難打不敗，挫折打不倒，我學會了堅強。
12歲，我長大了，漸漸孤傲了，但《駱駝祥子》卻逆轉了我，祥子雖然變成行尸走肉，但祥子也是磨難造就的人，他在漫漫黑夜中摸索，而堅強的祥子心中的航標，即使看不到光明，祥子也將堅強表現得淋漓盡致。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜的泉水。
今年我13歲了，回眸成長之路，我懂了一句話：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，既然上天已降大任于你我，那么，就讓我們帶著堅強出發(fā)吧！去奮斗，去拼搏，去履行生命的諾言！
成長回眸作文4
“己之始，性標擅。性相近習相遙�！�
——《三字經》
小時候，只曉得思：“人之初，性原善。性相近，習相遠……”無邪的我，只會無厘頭地反復這單一的多少句話。更不懂其中的內涵取意思。我只記得媽媽說功：“《三字經》是中華兒父的行動準則，是前輩們?yōu)槲覀兞粝碌呢敭a。咱們要當真遵守，盡力作到。這是我一直抬在教育你干人的首位，也是準則�！笔裁匆膊焕斫馕遥珔s始終把媽媽的這些話記在心里。
上小學，緩緩地清楚其中的含意�！拔抑�，性利善”說的就是人在最開端的時候，性情自身是仁慈的。老師說：“《三字經》是中華文壇的經典，相傳是南宋有名教者王應麟編撰的。它構造謹嚴，文字精煉，內容豐盛,涵蓋點廣。他它匯聚了現代圣賢智慧，稀釋了五千年文化精髓。對兒童思維教導、文明、講德、智能涵養(yǎng)大有禪益�！边@是我對《三字經》最初的懂得，跟著年紀的增加對《三字經》又有了不一樣的了結。
上初中，很多的人之常情在《三字經》里體現的酣暢淋漓。有良多的情理，就會漸漸懂。哥哥常說：“兄則朋，兄則恭。長幼序，友與敵。我跟你不僅是弟妹，我們更是冤家。妹，要是有什么跟爸爸媽媽不好心念說的，能夠跟哥哥說，哥哥是你最剛強的依附。有什么事必定要告知哥哥，哥哥永遠是你最佳的友人�！薄度纸洝分x謝你，由于有你，我跟哥哥、敵人的惡情感才更深沉。
《三字經》陪我成長，伴我渡過了十幾個春秋。我信任。我與它的緣分很深，我知路未去的十幾個年齡，也會有它。
它就像一朵在我口面用啟不敗的花兒，它學會我太多，給奪爾太多。假如說我的性命途徑是光明的，迷茫的這么《三字經》就是那盞替我指路的亮燈，率領我走向美妙的將來！
成長回眸作文5
童年是每一個人的起始點，是每個人的必經之路，所以童年充滿了樂趣和傷感，但是有的人一生全是悲傷，而有的人一生充滿了樂趣和一切快樂！我們的人生多姿多彩，就像彩虹一樣充滿色彩。
記得有一次在放暑假的時候，父母帶領我和妹妹一起去海邊玩，一開始，爸爸問我：“去哪里玩，是去日照還是去青島？”我和妹妹異口同聲地說：“去日照！”（青島我們已經去過了）爸爸媽媽馬上就同意了，我們收拾好東西馬上就起程了。
在路上我和妹妹的心情都是一樣的——迫不及待，有一種說不出來的激動。我們先回了老家把奶奶接上后，我們繼續(xù)向著目的地進發(fā)。經過了一夜的苦戰(zhàn)苦斗到了目的地——日照。
我們先睡了一覺，隨后，我們就草草的吃過飯，來到了海邊。我和妹妹更是興奮了，我一個猛扎，濺起了許多水花，滿滿的我和爸爸游了深水區(qū)，我一直在那里有著玩兒，過了一會我游到了妹妹的身邊，想把她拉去一塊玩兒但是妹妹不敢，我只好陪妹妹一起玩。漸漸的到中午了，我們只好依依不舍的告別了大海，向館走去。
到了第二天，我們又去了另一個地方——游樂場，我和妹妹玩得更盡心了。在不知不就中，又過了一個上午。我們吃過中午飯，我們又去玩游艇，玩的越來越爽。就這樣我們玩了三天三夜回家了�；氐郊遥胰匀痪鞈僭谌照盏纳睿齻�字——爽極了！
童年就是這樣，有時歡有時傷，童年是我們人生中最美好的時候，我真希望我可以再回到童年！
成長回眸作文6
回望所走過的路，細讀過去的種種……
在困難中學會了堅持，在失敗后學會了面對�；叵脒^去的一幕幕畫面，令人揪心、難過以及沉思。
以前總認為自己是人間的不重要的一部分，很渺小，不被注意，不被重視。辛苦制作的小禮物被當做便宜貨；花了很多心思得畫的畫，被輕視地丟進垃圾桶；也總因為自己的不擅言辭
而被冷落忘記……一個人，總是一個人，在同學們成群結隊，手拉手去吃飯時，在空無一人的實驗樓跑樓梯，覺得這是唯一可以忘記一切煩惱的方法。一個人，也是一個人，蹲在草地上，看著草兒、花兒發(fā)呆。討厭這樣的孤獨，這樣的被人嘲笑、遺忘，渴望離開，渴望擺脫一切的一切。
而如今，當我試著改變了，似乎連身邊的一切也跟著變。曾經無視我的人，成了我要好的朋友，開始關心我，保護我。我也開始不再怨天尤人，開始愛上了身邊的所有。回望過往的種種，似乎都有點不認識以前的我了
那時的抱怨，哭泣，如今已經不再屬于我。也許，過去的我是太自大，不與人交流，總是希望人家能明白我。都說人是在經歷中認識自己，在困難與挫折中學會成長。學會換一種眼光看待世界，學著使自己適應生活。
媽媽夸我，長大了，懂事了；爸爸夸我，長大了，聽話多了；姐姐夸我，長大了，學會愛別人了；爺爺奶奶夸我，長大了，會孝敬長輩了。是啊，我也覺得我長大了。人若把自己關在黑屋子里，陽光就進不來，自己看到的也永遠只是黑暗，只有打開門，打開窗，讓陽光普照，才會感到明亮與溫暖。人若唯我獨尊，別人就不愿靠近。
我在長大，也在不斷必須尋找自己的不足，我要向生活證明，我可以變，變得更好，變得更快樂！
成長回眸作文7
回頭看看，在成長過程中有許多事值得讓我們回味。
記得去年寒假里，爸爸、媽媽出門辦點事兒，把我一個人扔在家里。兩天��！一切都得自己動手做，沒有人可以依靠。當然，最重要的是吃飯，每頓都有新花樣。到了下午五點三十分左右，家家戶戶都開始做晚飯啦，我也不例外。我和好面后，去點火，等過熱后放入面餅，用鏟子翻了幾下。
俗話說的好：“人要是倒霉，喝涼水都塞牙�！蔽覄偤脦讖堬灒@是白色的煙霧從灶膛里鉆出來。我被煙嗆的直流淚，放下鏟子趕緊往外排煙。我回頭一看見放在后面的大紙盒，我拿起大紙盒使吃奶得勁往外扇。這時火又從灶膛里掉出來把掃找燒著了，我回頭一看灶火旁燃起了“熊熊大火”我又端起了一盆水把火撲滅。再往鍋里看，餅已成了灰碳，臉上也留下綠豆大的汗珠。我的“美味”也因此消失了。
唉！原來什么事都不是一帆風順的！
在我們的成長中時時刻刻都發(fā)生著有趣的事。
聽有人在叫……
昨晚，我怎摸也睡不著，腦海里浮現了一個好笑的想法，把白床單披在頭上站起來學幾聲鬼叫。下鋪的同學“啊”的一聲。"咚咚咚"傳來急促的敲門聲，是老師來了，立刻裝睡，那個老師把我們批評了一頓，舍長也因此被說。
社長真對不起你，因為我的一時歡樂，引來你遭了一頓批評。
讓我們珍惜成長吧！多回頭看看，就多一份美好的記憶。
成長回眸作文8
陽光灑下的青春季節(jié)，是悠閑的坷磨，風華的季節(jié)，茫茫人間歸去，日子的愁緒，盡數枯葉急，一生一夢里，一琴一手曲，一日換一季，一世等一聚……
在無數沒有盡頭的日子里，陰雨連綿，淡淡的愁緒便一擁而上，或許人生幾多愁，留得心許，剩下的交給漫漫長路，兒時的愁緒，真的是了了煙云，沒了燦爛的笑臉，度過了金色的童年，愁緒黯然，點點風花。
離愁的日子，與生俱來？
記得那些風花雪月，我們踏過的足跡，曾經回味的季節(jié)，有些迷惘，或悲滄或激昂或憂郁或黯淡或光輝，就像那些莫名冒出的辛酸小泡，將回憶一點點腐蝕掉，記得那些日子里，母親的那張臉，成功滿足，她早已笑顏如花，眼里一汪秋水，就像我望穿雕像望穿你，去追尋那一生得美麗風花，我們的那些暗暗愁緒，又何嘗不是一處相思，兩處閑愁，相比之下，一切的雪花飄零，又顯得是多么輕顯和矯情。
我們追尋一朵丁香，綻放出豆蔻年華；我們追尋一汪清泉，天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷去一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。
記得過往的日子，我們的追尋，追尋那些蝶戀花的風華，蘇軾的日子，是“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草”，柳永的情懷，是“為伊消得人憔悴”“虞姬虞姬奈若何”霸王的愁緒了，又何嘗不是一種隱隱的暗香！古人有古人的愁緒，我們有我們的追尋，同樣的日子，質量不一樣的人生。
想讓這些一生只有一聚的日子，這些淡淡飄來的愁緒，隨著連墻壁都開始風化的城市，一起潑墨在殘缺的墻角，回蕩在那個跌宕的夏天，飛了，亡了，碎了，破了，流了，離開了……
回憶中的愁緒，日子中的積蓄，輕解羅裳待尋清秋。
成長回眸作文9
時光似一指流沙蒼老了一段年華。在不輟前行中，往事漸行漸遠。身心疲憊之時，回眸成長歲月。那些曾經走過的路，那些或苦或甜的經歷隨思緒漫天飛舞�；仨悄隉o悔在一切還未開始的時候，我也有“會當凌絕頂，一覽眾山小“的凌云壯志�！遍L風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！笆俏液缐训氖难�。然而”采得百花釀成蜜，為誰辛苦為誰甜“。一年又一年，理想仍在對岸可望而不可及，我彷徨。理想在對岸呼喚，對！我不能放棄！拾起一地的失意，重整旗鼓，插上理想的翅膀，飛向成功的對岸。
那一年，我沒有放棄。如今回眸我無悔！回眸——那夜無淚沒有了清晨，沒有了陽光，只剩下黑暗，再無滿天繁星。今夜，你我即將分別，縱然千般無奈萬般不舍，如何？如何？在經歷相識---相知——分開后，內心最柔軟的角落在滴血。但，一切都無法改變你離開的現實。想想我們談天說地，暢談夢想時的情景，想想我們失敗時互相的鼓勵與幫助。往事一遍又一遍浮于腦海，讓人永難忘懷。既然無法改變就只好接受，只祝愿你能夠開心、幸福。拭干眼淚，為將遠行的朋友送別。那一夜，我不在哭泣，我知道我該長大了。如今回眸，只問一句：”朋友，你還好嗎“？轉首——今夜酒醒收斂紛飛的思緒，從遙遠的夢境跌回現實。一次次的回眸讓我變得堅強、樂觀、自信。面對困難我不再彷徨，面對離別，我會長吟”海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾“。
回眸，成長就是一個艱辛而甜蜜的過程。曾經的微笑與淚水，都將藏在內心深處的角落，安靜著它的安靜。倘若沒有這一遍又一遍成長歲月的'回眸，時間定會蒼老我的記憶�；仨砷L歲月，心中感慨萬千。
成長回眸作文10
每個人的成長路途未必一帆風順，風順浪靜時渡洋之舟也不一定是滿舟。我們每個人在成長路上必須要經歷一番苦難，如同一顆樹苗經過風雨沐浴后，獲取充沛的能量。
當第一聲啼哭響起時，母親極度疲倦的臉綻開了燦爛的笑容。在父母無微不至的呵護下，剛剛來到這個世界還一無所知的我度過了純潔如白云的幼兒時期。
時間飛逝，我們背上裝滿文具盒和父母期待的小書包，邁進小學的校門。當我們戴上鮮艷的紅領巾時，心里是無比的自豪和喜悅。六年的時光將我們的稚嫩抹去不少，成長了不少，學會了感恩，學會了互幫互助。在不舍的淚水中，我們揮手告別母校，帶著些許好奇進入了初中的門檻。那時的自己儼然可以說是一個小大人了，有自己的想法和個性。初中生活沒有小學學習那般單純、快樂。不知不覺有著許許多多的壓力，同時也面臨著人生的第一個轉折點——中考。然而中考中我沒有取得令人滿意的成績，進了三門職業(yè)中專。我開始了令人憧憬的高中生活，剛開學的第一個星期好不習慣這里的生活。慢慢地我體會到了職校生活是那般的豐富多彩。我們總能看到那些在實訓室里忙碌的身影，總能聽到操場上那些嬉笑的聲音……。短短的七天軍訓，也讓我們受益匪淺，回想起軍訓生活，是多么的快樂！豐富多彩的職校生活還在慢慢地繼續(xù)著。
走過了十八年的春夏秋冬，見證花開花落。成長是一串串小腳印，留在人生這個美麗的沙灘上。
成長是一個音符，踩在鋼琴的黑白鍵上，當回放時傳出悠揚悅耳的琴聲。成長是如此美妙，驀然回首，一種發(fā)自內心的愉悅。
成長回眸作文11
如果不是那次攀巖的經歷，我也許很難體會到勇氣和堅持對于成長的意義。
在一個暑假，爸爸帶著我一起去攀巖。高大的一座山聳立在我們面前，我們所要攀的那個山坡幾乎是與地面垂直的。只有一些洞口是供人們站的。
雖說山坡十分陡，但我卻有些躍躍欲試，當工作人員在幫助我整理繩索時，我不停地在幻想我有多么厲害、勇敢，將大人們遠遠甩在后面，成為第一個到頂峰的人。我好像看到了爸爸贊許驕傲的目光，聽到了人們在用羨慕的語氣夸贊我�？墒乾F實總是很骨感，我開始有些害怕了。雖說有繩索的保護根本不會掉下去，我也為此做了充分的心理準備，可當我真正爬到中間時卻沒有了勇氣，呆呆地趴在那里。手指緊緊地扣住洞口，腿也開始不自覺的顫抖。
人們一個個超過了我，將我遠遠地甩在了后面。這時我上也不是下也不是，根本不知道該怎么辦。大人們全部都爬到了頂峰，我仍然不知所措地在坡上趴著。
那時的陽光十分刺眼，我的衣服早已經濕透了，小鳥們不停地在叫著，它們似乎在嘲笑我的無能。我不知道該怎么辦才好，急得哭了出來。
早在頂峰的爸爸有些生氣了，朝我喊道：“快上來吧，上來就沒事了！”“不行，我會掉下去的！”當時我突然覺得自己真的太弱了，可是想上去，腳怎樣也抬不起來。爸爸平下了心對我說：“孩子，你先閉上眼睛，慢慢地走一步，等你站好了，再走第二步，慢慢來。”
我得到了鼓勵，心立馬平靜了下來，閉上眼睛，邁出了第一步，接著兩步、三步、四步……我終于登上了頂峰。
在我們成長的道路上，我們必須要有勇氣去克服困難，同樣也要去堅持，只有這樣，我們才可以去戰(zhàn)勝一個又一個難關。
成長回眸作文12
余余落暉，涓涓細流；回顧走過的樹林，獨戀楓葉最紅；回眸成長的足跡，不忘毅者無疆的堅強。
——題記
隨著時間的推移，人的成長，興趣愛好也隨之改變，我喜歡上了＜＜伊索寓言＞＞�。迹祭呛托⊙颍荆疽越^妙的諷刺筆法，揭露了當時統治者的殘暴和蠻橫。＜＜赫刺克勒斯和財神＞＞把為富不仁的富人與壞人歸于一類，表現了窮人對富不仁者的不滿。＜＜農夫和蛇＞＞的故事就告誡人們，對惡人千萬不能心慈手軟。＜＜狐貍和山羊＞＞也警示人們做好事也要看對象，以免上當受。＜＜烏龜和老鷹＞＞說明了任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律。
漸漸的，我有喜歡上＜＜鋼鐵是怎樣煉成的＞＞ 我敬佩主人公保爾 柯察金的堅強。更敬佩他省事能夠凝聚的那個時代最美好的精神品質。
也許是因為初中了吧！四大名著是必知的內容。于是我又捧起了＜＜西游記＞＞孫悟空縱然可以千變萬化，也要忍受五指山下的嘲諷，一壓就是五百年，一忍就是風吹雨打，誰能頂天立地，堅強，卻被一只猴子神化得如此悲壯。
長大了，于是又咬起了＜＜名人傳＞＞，他們都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人。他們在漫漫黑夜中摸索前進，而堅強是他們心中的航標，即使看不見光明，他們卻堅強表現得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續(xù)創(chuàng)作樂曲，堅強是他音樂的音符；米開朗琪羅在教堂中，即使心不甘情不愿，也全神貫注的雕刻，堅強是他的靈感，直到生命最后仍在繼續(xù)堅持。于是我心中的自卑，化做了一泓平靜的水。
17歲了，回眸成長之間，我懂得了生于憂患，死于安樂中：“天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其精骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”。讓我們帶著堅強出發(fā)，去奮斗，去拼搏，闖出自己的一片天來！
成長回眸作文13
我在你面前，許下了諾言，然而柳絮紛飛，掩住了那斑駁的流年，我知道，記憶像掌心里的水，無論我推開，還是緊握，終究還是會從指縫中一滴一滴流淌干凈。所以，我決定將你的碎片深深埋葬，算我負了對你的諾言。
有一次去奶奶家，大人都走后，我跑進一個屋子把自己反鎖起來，心想：它們找不到我，找不到我！忽然有人敲門，我趴在床底下，沖著門口喊：“這屋沒人！”
那時候我上幼兒園大班，現在想想，小時候的我們都是傻瓜呢！
“爸，作業(yè)寫完了！”我把作業(yè)本遞給爸爸，這是每天做完功課的例行公事，爸爸仔細地看了一遍，最后停在了一個“我會造句”上，題目是這樣的：請用“香噴噴”造句。我在上面橫七豎八地寫著：奶奶洗的衣服香噴噴的。爸爸問我：“你怎么不寫奶奶洗的襪子香噴噴的呢？”
那是二年級的事了，我真的不知道“香噴噴”用在衣物上是不好的。
我曾經面朝電風扇張嘴大聲喊；我曾在手上畫過表；我曾偷偷砍下鄰居家的向日葵；我曾經用手在米缸里插啊插……
我把這一塊塊的碎片，緩緩倒入你的墳墓，我是多么寶貝這些碎片啊，但它們終有一天會像干冰一樣，在我不知不覺中升華了。我輕輕地為你合上土，在你的墓前，我寫下“童年”做你的墓碑，借以祭奠我已逝的童年。
成長回眸作文14
佛說：“人生有四苦，生老病死。”
健康，你的痛苦
我不知道，也永遠不會知道，我出生的時候你受了多少苦。我不明白，也不明白，你聽到我第一聲呼喊時的喜悅。
每當我坐在書桌前學習或者閉上眼睛睡著的時候，我還是能聽到你忙碌的腳步，做著你本來不用做，但是堅持了十五年，還會堅持更久的事情。
也許在我出生的那一刻，你已經把一份責任放在了你的肩上。
媽媽，謝謝你讓我看到了這個世界。
老了，你的痛苦
我還記得我跟著你的時候，你那么高，像天。漸漸的，你在我的世界里開始變小，銀取代了黑發(fā)，你開始跟在我身后，讓我看不到你的老去。
偶然回頭，卻沒有看到曾經的港灣。只剩下一艘舊船，在風雨中奮力拼搏，但我從未放棄。
謝謝爸爸，在我懵懂的年紀，帶我攀登人生。
疾病，你的焦慮
我很少生病，有時候不小心感冒了，也會給自己找點藥，也很少打擾你，免得在你疲憊的眼神里看到一絲焦慮。
每次生病看到你都很著急，每天都去檢查有沒有藥，有沒有發(fā)燒。
謝謝你，媽媽。謝謝你幫我擺脫疾病。
死亡，你的悲傷
不知道那天你為什么痛苦的哭了�？赡苁俏姨贻p了，看著倒下的尸體，卻在想奶奶會睡多久，我根本不懂你的悲傷。
可能是上帝可憐我吧。我從來沒有經歷過看著親人離開的悲傷，我也不明白為什么你寧愿擋住我的眼睛。
謝謝你，父親，在我準備好之前，讓死亡的陰影遠離了我的世界。
最終，生命是短暫的
佛陀說，沒有人能逃脫生老病死四大苦難。這也是一個人成長的必然經歷。但幸運的是，我還有你，我有你在成長的路上。
成長回眸作文15
打開塵封的記憶，時光開始倒流，穿過記憶里潺潺流水的小河，腦海里的每一縷散發(fā)著書香氣息的記憶游絲，都清晰地呈現在我的腦海里。霎時，我思緒萬千……
我那緊閉的雙眼是�！さ隆喢灼跛篂槲议_啟的。望著《愛的教育》的封面，淡淡一笑，回味安利柯的童年，“知識是促進人類社會進步的原動力。人類憑借著知識，創(chuàng)造了今日這樣燦爛的文化�！碑斨赡鄣奈铱吹竭@句話時，明白了知識與文化，似乎懂得了安利柯的努力，與父親的希望。當最后的遠足結束，剩下的是無聲的告別，那一刻，安利柯長大了，明白了父親的苦心與期望�；仨砷L，我懂得了愛……
我心中的困惑與迷惘是高爾基為我擦去的。翻開《童年》的一頁，回味阿廖沙凄慘的童年遭遇。一個“悲”字寫出了當時社會的黑暗，窮苦人民對美好生活的憧憬，以及阿廖沙希望一家人平安幸福的小心愿。在阿廖沙的成長中，充滿的是血和淚，我懂得了窮苦人民的艱辛�；仨砷L，才發(fā)覺其實自己很幸�！�
我心中的涅磐之火是海倫·凱勒為我點燃的�；仨惖某砷L，搓開《假如給我三天光明》的紙頁，閱讀她失去光明而痛苦的時光。黑暗給她帶來痛苦，而莎莉文老師卻用生動的語言為她描述外面的世界。在好奇心的驅逐下，她開始了漫長的人生……她終于成就了一番偉大的事業(yè)�；仨砷L，生活需要努力！
成長回眸中，我學會“滴水之恩，涌泉相報”的感恩；成長回眸中，我明白了生活需要努力；成長回眸中，我們學會從彷徨無知到看清社會……
在成長回眸中，我學會了閱讀過去的時光……
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