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學問藏在廚房里作文（精選7篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的學問藏在廚房里作文（精選7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
學問藏在廚房里作文1
數(shù)學是人們用來解決實際問題的，數(shù)學問題就產(chǎn)生在生活中，比如說上街買東西要用到加減法。類似的問題數(shù)不勝數(shù)，這些知識就從生活中產(chǎn)生，最后歸納成數(shù)學知識，解決了更多實際問題。
有一次，我看見媽媽在煎荷包蛋，媽媽便問了我一個問題：煎一個荷包蛋要兩分鐘，正面一分鐘，反面一分鐘，
一個鍋子最多能煎兩個荷包蛋，那么煎三個荷包蛋要幾分鐘？我毫不猶豫地回答：“三分鐘”！“嗯，對了”。媽媽對我的`回答非常滿意，說說你是怎樣想的�！跋劝褍蓚�荷包蛋放進去，正面都煎了一分鐘，把一個荷包蛋煎反面，然后把一個荷包蛋拿出來，再把一個還沒煎的荷包蛋放進去，煎了一分鐘后，一個荷包蛋好了，再把之前放在外面的荷包蛋拿進來，把反面煎一分鐘。”我回答道。
通過這個例子，希望同學們到生活中學數(shù)學，要靈活運用，要在實際生活中學習，掌握數(shù)學知識。數(shù)學和生活密不可分，學透了，你會發(fā)現(xiàn)數(shù)學實際上是很有用的。
學問藏在廚房里作文2
晚上回到家，我突然想到一個問題：可口的飯菜是從哪來的'呀？為了找出答案，我來到了廚房。正巧，奶奶正在做熗白菜�！巴郏 蔽乙惑@一乍地叫了起來，“咱們家才幾口子人吶，怎么放這么多的菜？”奶奶笑著說：“不多，不多，還少了點吶！”聽完這話，我差點暈過去。不信，肯定不信，這么多還少，誰敢信呢！奶奶說：“不信，你瞧！”“瞧就瞧！”
只見奶奶把剛才那一大盆菜倒入熱鍋里，用鏟子翻來翻去。一會兒，一個奇異的景象出現(xiàn)在我的眼前：菜越來越少，最后連二分之一都不到了！我急切地詢問爸爸這是怎么回事？是不是奶奶在變魔術(shù)？爸爸笑著說：“你自己悟一悟就知道了。”最后，我才明白：白菜本來是立著的，這么一炒以后變蔫了，趴下來了。再加上放了鹽，鹽把菜里的水擠出來了，所以菜變少了。
原來，炒菜中也有這么多的道理，真神奇呀！
學問藏在廚房里作文3
做什么事情都是有學問的，但是最讓我懷念的還是洗碗。
晚上，我們吃過美味的晚飯，奶奶在收拾碗筷，去洗碗。我不禁的想到：奶奶天天洗碗，肯定很辛苦。我的作業(yè)已完成。不如我來洗吧。我肯定的對奶奶說“奶奶，您天天洗碗，肯定很累，就讓我來幫您洗碗吧！”奶奶臉上立馬綻開了笑容，好像盛開的鮮花，滿口答應了。
我立馬穿上圍裙，奶奶說：“要用熱水洗碗，這樣油漬不會粘到手上�！钡揖褪遣幌嘈�，于是我把飯碗從水池里先拿出來。然后放滿滿一盆冷水，先把幾個碗放進去，我拿著一塊抹布在那里刷碗，洗了半天，就是洗不掉油漬。這時我向奶奶求助。奶奶和藹可親的說：“不用擔心，先放點洗潔精在碗里，然后在那兒用抹布使勁地搓，油漬就會掉了！”我試了一下，果然油漬全都掉了，只是都粘在了手上。我問奶奶為什么會這樣。奶奶說：“你用的是冷水，如果用的.是熱水。熱水會把油給融化，然后油漬就會跟著水一塊流走，但是用冷水洗，油融不化，所以他才會粘在你的手上�！被腥淮笪�。
我順利的把碗洗完了。心想：原來洗碗也是有學問的呀！
學問藏在廚房里作文4
今天老師給我布置了一個任務，探究洗碗的學問。我想：洗碗能有什么學問呢，洗碗不是很簡單嗎？”
晚上吃完晚飯，我當著全家人說：今晚我來洗碗，你們誰也不能跟我爭，特別是媽媽”。媽媽聽了高興地說：好阿”。
開始洗碗了，首先我先把碗里吃剩的.東西倒進垃圾桶，把全部碗放在洗碗盆里，打開水龍頭，用抺布沾些洗潔精，用力地刷碗，再用清水沖洗干凈。聽著廚房沙沙沙，嘩啦啦，叮當叮當”的聲音，我感覺自己就像一個演奏家，在廚房也能奏出美妙的歌曲。不一會兒碗就給我洗好了，看著所有碗都變得亮晶晶的，我心里美滋滋的，滿足極了。我馬上去找媽媽，我想媽媽肯定會表揚我。
媽媽檢查后，笑著對我說：今晚媽媽要表揚一下你，你能主動洗碗，幫媽媽分擔家務，我很開心。但你洗碗存在很多問題，你自己知道嗎？我說：我不是把碗洗干凈了嗎？”
媽媽說：洗碗也是一門學問，第一你洗碗不僅要刷里面，還有里里外外，上上下下刷；第二你水龍頭開太大了，這樣你會浪費很多水，而且你把衣服都弄濕了；第三你洗潔精放太多了，這樣你就要用清水過多幾次。
我聽完媽媽的話，開始去檢查我洗的碗，發(fā)現(xiàn)幾個碗還有菜渣在上面，就按照媽媽說的方法去清洗。過了一會，我把碗清洗第二遍后，又叫媽媽過來檢查一下，這次，媽媽看了看我洗的碗，點點頭，對我說：這一次終于洗干凈了”。
今天，我終于知道了洗碗是那么難，也懂得了洗碗是一門學問。
學問藏在廚房里作文5
今天放學一回家，媽媽就招呼我準備開飯。
我連忙洗好手，對媽媽說：“我自己的飯碗自己端�！眿寢屝牢康卣f：“好呀，可剛盛的飯菜很燙，你得小心一點兒，別燙著手�！痹捯魟偮洌宦牎芭尽钡囊宦�，我以迅雷不及掩耳的速度把剛剛端到手的一只飯碗扔在了灶臺邊上，嘴里還一個勁兒地往手上呵氣。
媽媽見了只是微微一笑，并不出聲。只見她用一只手端起飯碗，又不緊不慢地走到飯廳，輕輕地把飯碗放在了飯桌上。接著又開始端起另一只，一只，兩只，三只……最后竟然連剛剛出鍋的，還冒著熱氣的排骨湯也那樣輕而易舉地端了起來。這是怎么一回事?我驚奇地睜大了眼睛，心想：，我用兩只手都端不過來的飯碗，媽媽怎么只用一只手就輕松自如地做到了呢?莫非她真的有什么了不起的神功 ?我又一次仔細觀察了媽媽的每一個動作，終于發(fā)現(xiàn)了秘密：瞧，媽媽首先是用大拇指把碗邊摳住，而食指，中指，無名指，小指并成弓形摳住碗底突出的一圈邊沿。這邊沿比較厚，離熱氣較遠，手心又是弓著的，當然不會燙著了!我真是太傻了，偏偏用兩只手指頭死死地捧住飯碗的'側(cè)面，也是最熱的一面，當然挨燙嘍!
我把自己的想法告訴了媽媽，媽媽笑了：“傻孩子，你終于學會觀察，善于動腦筋了。生活中有很多這樣的學問，你還得多了解呦!”
學問藏在廚房里作文6
廚房，是美食家的搖籃。廚房，是媽媽堅守的重鎮(zhèn)。鍋碗瓢盆，一日三餐，對我們這個四口之家而言，加長版的寒假卻使媽媽的辛苦與日俱增。思慮再三，我鄭重提出幫廚的申請，媽媽欣然同意我以實習生身份進廚房，學習“切菜”的“刀功”。
第二天中午，我們家的大廚——媽媽，搖身一變成為我的師傅。師傅變戲法似的轉(zhuǎn)瞬間從抽屜里取出大小、形狀各異的“十八般兵器”。原來它們各有用途：刨刀用來去除蔬菜瓜果皮；砍刀用于切割骨類；菜刀則用于切蔬菜或精肉類。
我挽起袖子，正要磨刀霍霍的時候，師傅卻要求我一邊待著，觀摩她示范用刀，并記住切菜要領(lǐng)。
觀摩完畢，我開始模仿：右手執(zhí)刀，左手半握成“耳”型，五指略分開，內(nèi)扣固定住菜，以防滾滑，既保證手指安全，又確保用刀均勻，菜型美觀。此外，手握刀時，大拇指在刀柄左側(cè)，刀把在虎口處，食指在刀柄右上方，切菜時常用刀的`后半部分。
與其說是模仿，不如說是展示，我為自己的精彩表現(xiàn)感到沾沾自喜。師傅，則不動聲色地將洗凈的蘆蒿放在案板上示意我可以開工啦。我右手拿刀，左手固定扣住菜，此時，手指仿佛在給刀鞠躬似的，拜托它千萬別傷害到自己，而手指與蘆蒿如同“難兄難弟”一般。不安中，左手不由自主地后移，右手瑟瑟發(fā)抖地撤退。第一刀下去，只切下了一根蘆蒿的小尖。媽媽似乎沒有察覺到我的尷尬，輕輕告訴我，把蘆蒿理整齊些，而且刀落下時要干脆利索，切下的每一段才會長短一致，美觀得體�？帐终故镜豆r的那般洋洋得意，一下子就被“班門弄斧”、“關(guān)公門前舞大刀”等詞語置換啦。
師傅告知我，“切”字由左邊的“七”和右邊的“刀”兩部分構(gòu)成，意思是用刀把牲畜分成頭、尾、身和四肢七個部分，由此產(chǎn)生用刀割的含義。古代把骨頭加工成器物叫“切”，把象牙加工成器物叫“磋”，把玉加工成器物叫“琢”，把石頭加工成器物叫“磨”。切菜的時候，需要在心里反復“切磋琢磨”，把自己看作藝術(shù)家，把要切的菜看作素材，切出的菜視為作品。作品的大小、形狀、薄厚等，要在成型前設(shè)計好，叫做“胸中有丘壑”。
聽君一席話，勝讀十年書！我覺得自己的“三觀”都得到了徹底修正。切菜，是一門大學問，需要“勤學”“好問”，需要“切磋琢磨”，需要“工匠精神”，需要“顧大局識大體”。切的動作講求一氣呵成，切的效果，往往決定一道美食的最終分值。
懷揣著切菜的神圣與使命感，我攻克了土豆、黃瓜、萵苣、蘿卜等切成絲、片、丁、塊的挑戰(zhàn)。在切成肉丁時，我懂了大小均勻就是一種美。在切五花肉時，我知道了要先征詢諸位食客是否需要去皮。為了得到美食家的好評，我知道了不同的做菜方法，則需要配合切出不同花樣。
為了精益求精，我還在網(wǎng)上查詢了不少切菜的訣竅。假期是加長版，但我的切菜水平卻是日新月異的啊！看，我現(xiàn)在是不是個“切菜小達人”，不僅分擔了媽媽的超負荷家務，還收獲了勞動的快樂。
切菜不僅是技術(shù)，更是藝術(shù)，需要動手又動腦。切菜，還是一門學問，需要勤學好問、切磋琢磨、推陳出新。
學問藏在廚房里作文7
我想洗碗，當時我一點兒經(jīng)驗也沒有，甚至從來不看人洗碗。于是我就瞎洗，洗了半天，等于沒洗，碗里照樣臟，還差一點兒就把幾個碗打碎了。
這時，爺爺看不下去了，于是他就開始教我。只見他先盛了一盆水，在第一個碗里擠些洗潔精，洗好之后放進盆里，使水上有了一層泡沫，之后的碗就放在盆里洗，這樣又方便又節(jié)省洗潔精。而且，他是一只碗一只碗的洗，這樣很有條理，不容易摔壞碗。第一次洗碗我竟然犯了兩個愚蠢的`錯誤：洗碗不放洗潔精，洗碗把碗疊在一起洗。我知道錯誤后又躍躍欲試，想看看我在不犯錯誤的情況下能不能把碗洗干凈。很遺憾，爺爺把碗全洗完了。
全洗完了不應該就已經(jīng)洗好了嗎？可看到爺爺把盆里的水倒了，打開水龍頭把碗放底下去沖。沖一下就算了吧，還沖了三四回。
我覺得洗碗很辛苦，但我還是下定決心堅持洗碗。
天長日久，我發(fā)現(xiàn)洗碗也有學問，而這些學問，書本上是沒有的，比如說怎么樣才能提高洗碗的效率和速度。這些學問，都是靠經(jīng)常洗碗總結(jié)出來的。最近我只要飯后沒有事，那就必定得去洗碗，而且越洗越干凈，媽媽還夸我說：“你洗得真干凈，比你爸爸洗得還要好！”
我真沒想到，就連洗碗這一種活兒也是有大學問的。
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