小學(xué)二年級(jí)放風(fēng)箏作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學(xué)二年級(jí)放風(fēng)箏作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)二年級(jí)放風(fēng)箏作文1
今天下午，我和爸爸到龍山去放風(fēng)箏。
到龍山來放風(fēng)箏的人可真不少！他們的風(fēng)箏只是拼命地往天上鉆，似乎有些平淡。這時(shí)，我的目光被天空中的一只“老鷹”風(fēng)箏吸引住了：開始，它飛得很平穩(wěn)，突然，風(fēng)箏翻了個(gè)跟斗，向下栽去，眼看就要落到遠(yuǎn)處的樹林里了。“完了！”我差一點(diǎn)喊出聲來。萬萬沒想到，風(fēng)箏又慢慢地飛起來了。這時(shí)我才松了口氣。
這是誰的風(fēng)箏？我順著隱約可見的風(fēng)箏線往下找。不看不知道，一看嚇一跳。原來這是一個(gè)賣風(fēng)箏的人放的。他把風(fēng)箏放上天后，右手一松，線輪在左手里飛快地轉(zhuǎn)著，再看遠(yuǎn)處，風(fēng)箏反了個(gè)跟頭急速下降，在快要落地得時(shí)侯，只見他眼疾手快，迅速收線，風(fēng)箏又調(diào)整好姿態(tài)，冉冉升起，便有了這一精彩的表演。他讓“老鷹”風(fēng)箏一遍又一遍活龍活現(xiàn)地表演著，太精彩了！
我看了后，心想：他能讓風(fēng)箏表演，我就不能嗎？我便也試了起來�？扇f萬沒想到，我讓風(fēng)箏飛上天后，迅速放線，它卻頭朝下，一下子栽進(jìn)樹叢里，再也起不來了。
通過這次放風(fēng)箏，我知道了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這句話的真正含義。
小學(xué)二年級(jí)放風(fēng)箏作文2
星期天，風(fēng)和日麗，萬里無云，我和鄰 居家的許多朋友一起去野外放風(fēng)箏，放風(fēng)箏作文400字。
【開門見山】
開始放風(fēng)箏了，我拿出我的馬形風(fēng)箏， 就開始放了。剛開始，我放了幾次都是高了一 點(diǎn)兒，就掉下來，我迷惑不解，一看董亞玲的 風(fēng)箏早已在天空中飛翔，我悄悄地學(xué)著他的樣 子迎著風(fēng)放，風(fēng)朝哪邊吹，就往相反的方向跑 ，一試，我的風(fēng)箏真的飛了起來，我高興極了 。過了一會(huì)兒，我累得滿頭大汗，坐在草地上 看著別人放風(fēng)箏。
【放風(fēng)箏也是有技巧的】
只見那只蝴蝶形風(fēng)箏飛到了藍(lán)天中，它 的身上“穿”著五光十色的衣服，上面“戴” 著兩條長長的“尾巴”。有的風(fēng)箏像一條小魚 ，在天空中游來游去；有的風(fēng)箏像一只在空中 翱翔的老鷹飛來飛去；還有的風(fēng)箏像……
【風(fēng)箏姿態(tài)各異】
時(shí)間一分一秒的過去了，一轉(zhuǎn)眼天就黑 了，我們懷著戀戀不舍的心情回家了。在回家 的路上，我想：做什么事都要掌握竅門，才能 做好，玩好�！窘Y(jié)尾寫出了收獲，但是語言很 平淡】
小學(xué)二年級(jí)放風(fēng)箏作文3
星期四的晚上，老師帶著同學(xué)們來到操場(chǎng)上放風(fēng)箏。同學(xué)們像一群快樂的小鳥，操場(chǎng)上熱鬧得像炸開了鍋，大家早就準(zhǔn)備好了各式各樣的風(fēng)箏。
老師先給同學(xué)們講了一下放風(fēng)箏的要領(lǐng)。同學(xué)們?cè)缇桶茨筒蛔×�，有的已�?jīng)拿著風(fēng)箏開始放了。我放的是一架戰(zhàn)斗機(jī)模樣的風(fēng)箏，剛開始黃冠宇和我一起放，可是我的風(fēng)箏剛飛上一點(diǎn)點(diǎn)，就掉下來了，再放上去又掉下來了，我連放了好幾次，每次都掉下來。我抬頭看天空中已經(jīng)有很多風(fēng)箏都飛上了天，有蜻蜓形狀的、蝴蝶形狀的、小鳥形狀的、還有飛機(jī)形狀的，真是美麗極了！同學(xué)們奔跑著、歡呼著、開心地笑著。這時(shí)有一架飛機(jī)風(fēng)箏飛到了我的頭頂，只見它神氣活現(xiàn)的樣子，用驕傲地眼睛看著下面，好像在對(duì)我說：“怎么樣，看我飛的多高啊，你的風(fēng)箏怎么飛不起來呢，還在地上躺著呢，哈哈……！”氣死我了，我馬上又把風(fēng)箏拉了跑起來，可是還是放不起來，我累的氣喘吁吁。再看天空，上面飛起的風(fēng)箏更多了，天空已經(jīng)變的五顏六色了，真讓人陶醉。
這次放風(fēng)箏可把我累壞了，下次我一定要多學(xué)點(diǎn)放風(fēng)箏的技巧。
小學(xué)二年級(jí)放風(fēng)箏作文4
星期天的下午，小熊剛睡午覺起來。它想：爸爸媽媽出去找食物了，沒人陪我玩，那我干什么呢？忽然，小熊想到了一個(gè)好主意：去放風(fēng)箏。
于是，小熊抱著風(fēng)箏興沖沖地跑出了家門，來到了森林的一塊大空地上。這里陽光燦爛，景色迷人，許多又高又綠的松樹圍著這塊空地，真是一個(gè)放風(fēng)箏的好地方呀！
只見小熊先把線放出了一些，接著拉住線開始跑，然后再放出一些，最后風(fēng)箏飛起來啦！他一邊跑一邊開心地說：“萬歲！風(fēng)箏飛起來啦！風(fēng)箏飛起來啦！”
風(fēng)箏越飛越高，突然，狂風(fēng)大作，風(fēng)箏被吹到樹上，被卡住了。平時(shí)呆頭呆腦的小熊這會(huì)開始想起辦法了，他先嘗試扯一扯線，結(jié)果一用力，風(fēng)箏的線差點(diǎn)就被扯斷了。他再也想不到其他辦法了，就一屁股坐在地上，“哇”地一聲大哭起來了，眼淚就像斷線的珍珠一樣往下落，哭得可傷心了。
這時(shí)，一只長頸鹿路過，聽到了一陣哭聲，于是他就跑了過來，問小熊：“小熊弟弟，你為什么哭得這么傷心呢？”
“我的風(fēng)箏被卡在樹上了。”小熊含著眼淚說。
“我來幫你吧，我對(duì)這件事是非常有經(jīng)驗(yàn)的�！闭f完，他跑向了那棵樹，嘴巴一咬，就咬到了風(fēng)箏，好像有好吃的東西在等待著他。
長頸鹿把風(fēng)箏還給了小熊，并對(duì)他說：“下次再遇到這種事情，就直接來找我。天快黑了，你也趕緊回家吧。”
“謝謝你，再見！”小熊拿著風(fēng)箏，高高興興地跑回家了。
小學(xué)二年級(jí)放風(fēng)箏作文5
今天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，老師帶著我們?nèi)ス珗@放風(fēng)箏。一路上，同學(xué)們有說有笑，小鳥對(duì)我們歌唱，樹梢向我們揮手，花兒向我們點(diǎn)頭。到了公園，我看見樹上開滿了雪白的杏花。我們找了一塊大大的空地，老師先講授了放風(fēng)箏的技巧，然后讓我們自己找個(gè)伙伴一起放風(fēng)箏。
我和包嘉欣一組，她拿著風(fēng)箏，我拿著線軸，我們一起快速地跑起來。我說：“放！”我的伙伴就迅速地放開了手中的風(fēng)箏，我借著風(fēng)伯伯的力量，將五彩斑斕的“蝴蝶仙子”送上了天空。還沒來得及高興，風(fēng)伯伯突然調(diào)了個(gè)頭，我的蝴蝶風(fēng)箏立馬掉了下來。我?guī)е蓡柸フ依蠋�，老師說：“你要仔細(xì)觀察風(fēng)向，不要著急。”聽了老師的話，我吸取了上次失敗的教訓(xùn)，這次我按照老師說的做，先仔細(xì)觀察風(fēng)向，再重新放。這次我終于成功了！我很興奮，看著我的蝴蝶風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空飛翔，我也好想變成一只蝴蝶飛向它。
通過這次放風(fēng)箏，我才知道放風(fēng)箏并不是那么簡(jiǎn)單，要堅(jiān)持不懈才能成功。我真的很喜歡放風(fēng)箏呀！
小學(xué)二年級(jí)放風(fēng)箏作文6
春天來了，春天來了，柳樹編織著綠色絲帶，梨樹換上了潔白的衣裳，桃樹穿上了粉紅的小裙子，野花遍地開放，迎春花吹起了金色的小喇叭，仿佛在說：“春天來了，大家快來玩吧！”
小朋友們聽到了，脫掉棉襖，拿上風(fēng)箏，沖出家門，奔向田野，去放飛自己的愿望。小朋友們做的風(fēng)箏各式各樣，有方形的，有圓形的，還有三角形的；艷麗的蝴蝶來了，多腳的蜈蚣來了，五彩繽紛的金魚來了，樸素簡(jiǎn)潔的烏龜也趕來了……方嘉琪晃著大嘴猴風(fēng)箏，想讓大嘴猴騰云駕霧；李可欣拿來三角魚風(fēng)箏，希望它在藍(lán)天游泳；馮文文做的是信封風(fēng)箏，是不是想給太陽公公送去春天的祝福？王玥的金魚風(fēng)箏最好看，她迎著風(fēng)，一手托風(fēng)箏，一手放著線，邊跑邊放，不一會(huì)，風(fēng)箏便飛上了藍(lán)天，越飛越高，小鳥在它身邊飛來飛去，似乎在說：“朋友，你真美，你從哪兒來呀？”
春姑娘也加入了孩子們的游戲，她一會(huì)飛上天和風(fēng)箏說說話，一會(huì)鉆到孩子們中間捉迷藏，悄悄吹起女孩們的長發(fā)，又偷偷給男孩子撓個(gè)癢癢……田野里到處是嘰嘰呱呱，到處是嘻嘻哈哈，陽光是那么新鮮，泥土是那么新鮮，一切都是那么好聞，一切都是那么悅耳。
多么美好的春光��！
小學(xué)二年級(jí)放風(fēng)箏作文7
瞧我飛得最高!誰說的?我飛得才最高呢!哼，咱們比比看!誰怕誰來吧!一場(chǎng)放風(fēng)箏大賽開始了。
小明、紅紅、剛剛拿著風(fēng)箏來到操場(chǎng)上時(shí)，各種各樣的風(fēng)箏已經(jīng)開起了舞會(huì)，都在展示著自己的身姿呢!看，紅彤彤的金魚，仿佛把天空當(dāng)成了廣闊的海洋，自由自在地遨游著;瞧，天上的蜈蚣像個(gè)國王，擺動(dòng)著自己的腿，正在巡視著自己的領(lǐng)土;老鷹瞪著銅鈴般的大眼睛，像在尋找獵物，讓人感到它的威嚴(yán)。風(fēng)箏們就像頑皮的小精靈，同白云戲耍，拖著五彩的絲線，好像仙女舞動(dòng)絲帶一般。
小明、紅紅、剛剛迫不及待地加入了放風(fēng)箏的隊(duì)伍，小明拿著大蜻蜓風(fēng)箏向前奮力跑，剛剛雙手托舉起大蜻蜓，紅紅一聲令下放，小明和剛剛就把大蜻蜓送上了天空，開始風(fēng)箏像剛會(huì)走路的小娃娃一樣搖搖擺擺，像喝醉酒的酒鬼一般，左右不定，慢慢地墜落下來。剛剛看小明垂頭喪氣的樣子連忙說：別灰心，放風(fēng)箏要看風(fēng)向，我們?cè)僭噹状�，一定�?huì)成功的!一席話驚醒夢(mèng)中人，小明立刻跑到小山坡上，感受風(fēng)從哪邊來，小明又跑回來拿起風(fēng)箏，順著風(fēng)的'方向快速地跑起來，一邊跑一邊想：風(fēng)箏，風(fēng)箏快飛吧，你的朋友都在天空中召喚你呢!風(fēng)箏像是知道他的心聲一樣，真的晃晃悠悠地飛上了天空，風(fēng)箏越飛越高，時(shí)而盤旋幾圈，時(shí)而俯沖而下，時(shí)而翻幾個(gè)跟斗。
天空中的風(fēng)箏，像綻放的一朵朵花，絢麗多彩，天空中的一片片云，四處飄飛，讓人眼花繚亂，陽春三月，真是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)啊!
小學(xué)二年級(jí)放風(fēng)箏作文8
周六下午，秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。爸爸帶我到森林公園，放風(fēng)箏。
森林公園人山人海，熱鬧非凡。很多人在音樂廣場(chǎng)賣風(fēng)箏。五花八門、五顏六色，各種各樣的風(fēng)箏，看得我眼花繚亂。又可愛的大熊貓風(fēng)箏，有咧開嘴笑的笑臉風(fēng)箏，有美麗的蝴蝶風(fēng)箏……我最喜歡笑，就挑了一個(gè)“笑臉”風(fēng)箏。
我欣喜若狂地跑到人工湖的湖畔，那里已經(jīng)有許多小朋友在興高采烈地放風(fēng)箏。我迫不及待地想把我的“笑臉”風(fēng)箏放到高高天上去，我一手拉線，一手拿著風(fēng)箏，像箭一樣飛快地跑了起來，可是當(dāng)我跑得氣喘吁吁，汗流浹背的時(shí)候，風(fēng)箏還是沒有飛起來，因?yàn)檫@時(shí)候連一絲風(fēng)也沒有，我愁眉苦臉坐在草地上，唉聲嘆氣。忽然吹來一陣風(fēng)，我興奮地從草地上“彈”了起來，我迎著風(fēng)跑了起來，風(fēng)箏終于飛起來了，我越跑越快，風(fēng)箏就越飛越高。我大聲喊道“飛起來了，我的風(fēng)箏飛起來了�！�
正當(dāng)“笑臉”飛得高高的時(shí)候，來了一只“毛毛蟲”風(fēng)箏。我的心里暗暗地罵道：“臭蟲”竟敢和我“比高”，我放長了線，跑了起來，我的“笑臉”風(fēng)箏，飛得更高了。這時(shí)，飛來了一架“戰(zhàn)斗機(jī)”飛得特別高，打敗了很多風(fēng)箏，突然“嘣”的一聲，“戰(zhàn)斗機(jī)”的線斷了，“戰(zhàn)斗機(jī)”搖搖晃晃像一只無頭蒼蠅栽到了人工湖里，惹得人們哈哈大笑，真是“戰(zhàn)斗機(jī)”變成了“落湯雞”。
夕陽西下，晚霞染紅了半邊天。我和爸爸依依不舍地回家了。放風(fēng)箏真是妙趣橫生，其樂無窮！
小學(xué)二年級(jí)放風(fēng)箏作文9
昨天放學(xué)的時(shí)候，老師對(duì)我們班同學(xué)說：“明天我?guī)銈內(nèi)ピ蹅兂纬强h古徵公園放風(fēng)箏�！币宦犨@話，高興的我們一蹦三尺高!
今天，天氣十分晴朗，天空是那樣的藍(lán)，我們來到公園，看到公園蔚藍(lán)的天空下飄著各種各樣的風(fēng)箏：有可愛的“小鳥”，有盤旋的“雄鷹”，有兇猛的“老虎”……，天空似乎就成了一個(gè)動(dòng)物園�？吹竭@里我們拿出我們的風(fēng)箏，我們的風(fēng)箏是一只勤勞、可愛的蜜蜂。我拿著風(fēng)箏高高舉起，和同學(xué)張林濤一起喊“預(yù)備!放!”。風(fēng)箏迎著春風(fēng)飛了起來，可總也飛不高，可是由于他的技術(shù)還不熟練，并且是順風(fēng)而行，不一會(huì)兒就落下來。
他不好意思的說：“該你放了!”由于我以前放過風(fēng)箏，對(duì)放風(fēng)箏有一些了解。并且吸取了他剛才的教訓(xùn)。逆著風(fēng)奔跑起來，可是風(fēng)卻下了起來。風(fēng)箏眼看就要落下來了。這時(shí)張林濤得意的說“切!就這水平，還不如我呢!”可我卻不放棄，暗暗的說：“風(fēng)箏呀!風(fēng)箏你一定要給叫我爭(zhēng)氣，不能讓同學(xué)小瞧咱們�！憋L(fēng)箏像是聽懂我的話，搖搖晃晃的上升著。這時(shí)旁邊的張林濤變的啞口無言，后來不得不說：“佩服!真是佩服呀!”可惜天有不測(cè)風(fēng)云，我的風(fēng)箏眼看就飛的最高了�？墒桥赃呉恢弧袄销棥毕蛭覔鋪�，就這樣我可憐的“小蜜蜂”流星般的墜落下來。這時(shí)老師說：“我們?cè)摶厝チ?”我們戀戀不舍的離開了公園。
這次放風(fēng)箏讓我知道只要持之以恒，就會(huì)成功。
小學(xué)二年級(jí)放風(fēng)箏作文10
星期日，小紅、小明和小杰約好了去公園放風(fēng)箏。
來到公園，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，綠草如茵，小紅、小明和小杰聚到一起，拿出早已準(zhǔn)備好的風(fēng)箏。小紅迫不及待地把“八爪魚”放到到藍(lán)天上�！鞍俗︳~”的觸須在空中自由地飄蕩，隨著風(fēng)越飛越高。而小明呢，他拿出“金魚”，當(dāng)他準(zhǔn)備放的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)有些絲線纏繞在一起，他不得不蹲下來，細(xì)心地把線分開。你看，他做得可真認(rèn)真了!很快，他的風(fēng)箏弄好了，他連忙拿著風(fēng)箏，扯著線，快速地跑起來，忽然，他的手一松，風(fēng)箏就“哧”地飛上了天空�？粗痿~的尾巴在風(fēng)中擺動(dòng)著，小明高興地笑了。而小杰呢?他的“方形”風(fēng)箏只做了一半，因?yàn)樗偸亲霾缓�，看著小紅和小明的風(fēng)箏已經(jīng)在藍(lán)天上飛翔，他非常羨慕。再看看自己的風(fēng)箏，他感覺非�？鄲�。小紅和小明看見了，他們都主動(dòng)過來幫忙，一起做風(fēng)箏。過了一段時(shí)間，經(jīng)過他們?nèi)齻�(gè)人的共同努力，小杰的風(fēng)箏終于做好了，他們的風(fēng)箏一同在高高的藍(lán)天上飛翔�？粗焐系娘L(fēng)箏，他們?nèi)齻�(gè)高興極了，一邊跑一邊笑，風(fēng)箏就越飛越高。
今天，他們玩得可高興了!
小學(xué)二年級(jí)放風(fēng)箏作文11
星期六，陽光明媚，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云。我和弟弟高高興興的去廣場(chǎng)放風(fēng)箏，一看廣場(chǎng)上的人可真多呀!到處充滿了歡聲笑語。
我拿著我的五彩鷹和弟弟來到廣場(chǎng)。哇!這里真是風(fēng)箏的海洋。展翅翱翔的雄鷹，長長的蜈蚣，大眼睛的金魚各種各樣的風(fēng)箏，五顏六色，多姿多彩，在空中自由自在的飛翔。
我讓弟弟用雙手把風(fēng)箏撐起來，再把風(fēng)箏舉在頭頂上。然后對(duì)他說：要想讓我們的風(fēng)箏飛起來，就要高高舉起哦!聽到我說松手你再放手，好嗎?弟弟說：知道啦，姐姐!你一定要跑快點(diǎn)，別讓風(fēng)箏掉下來啦。接著，我右手拿著線軸，左手扯著線，輕輕地跑了起來。我一聲令下，弟弟在風(fēng)中放開了雙手，也跟著我一起跑了起來，哇，我們的風(fēng)箏飛起來啦!我倆興奮地喊了起來�？墒秋w了沒一會(huì)風(fēng)箏就要掉下來了，看到我們焦急的樣子，風(fēng)爺爺也來幫忙，呼的一聲，風(fēng)箏又重新飛上了天空。真是天助我也啊!
廣場(chǎng)上的小朋友在進(jìn)行比賽，看誰的風(fēng)箏飛的更高;一起學(xué)習(xí)怎樣才能把風(fēng)箏飛的更高更遠(yuǎn)，一起交流經(jīng)驗(yàn)：可以順著風(fēng)放風(fēng)箏，這樣風(fēng)箏才可以飛的更高更遠(yuǎn)，玩的不亦樂乎。我不由得想起了高鼎寫的一首詩：兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
光陰似箭，總感覺美好的時(shí)光過得飛快。天黑了，我們約好下次再一起放風(fēng)箏的時(shí)間。
小學(xué)二年級(jí)放風(fēng)箏作文12
今天是星期天，我和妹妹吃完飯，叔叔就要帶著我們?nèi)シ棚L(fēng)箏了。叔叔開著車我們來到泰山橋下面買風(fēng)箏。我們一下車就看見了五顏六色的風(fēng)箏。風(fēng)箏有藍(lán)色的，紅色的，銀色的……還有各種各樣的形狀，有飛機(jī)形狀的，蝴蝶形狀的，正方形的……各種各樣，五顏六色的風(fēng)箏看的我眼花繚亂。我看來看去我應(yīng)該選哪個(gè)呢？最后我決定：“就要這個(gè)吧!”哪個(gè)風(fēng)箏的樣子是飛機(jī)形狀的，上面還寫著神舟八號(hào)。神舟八號(hào)是我們國家的宇宙飛船，我就想讓我的風(fēng)箏像神舟八號(hào)一樣飛的那么高，我非常喜歡這個(gè)風(fēng)箏，所以就決定買了這個(gè)飛機(jī)風(fēng)箏。
買完風(fēng)箏我們來到一個(gè)比較寬闊的地方。忽然一陣風(fēng)迎面吹來，我馬上感覺到這時(shí)放風(fēng)箏的最好時(shí)機(jī)。我立刻把風(fēng)箏放起來，風(fēng)箏徐徐升起，我也慢慢地把繩子松開。有時(shí)候風(fēng)一大，風(fēng)箏就飛的很高。有時(shí)風(fēng)一停風(fēng)箏就會(huì)降低�，F(xiàn)在的風(fēng)是越來越大了，我的風(fēng)箏竟然飛的連影子都快看不見了。當(dāng)時(shí)幸好我拉著繩子，要不然我的風(fēng)箏早就隨著風(fēng)飛跑了。
今天放了一下午的風(fēng)箏，我即呼吸到了春天的新鮮空氣也鍛煉了身體，我今天非常的開心。
小學(xué)二年級(jí)放風(fēng)箏作文13
星期六，天氣非常晴朗。我早早地來到了作文班。老師說：“今天是活動(dòng)課，我要帶你們?nèi)シ棚L(fēng)箏�！甭牭竭@個(gè)消息，我們非常興奮！大家喊道：“可是我們沒有風(fēng)箏，怎么辦呢？”老師說：“航航已經(jīng)帶來了一個(gè)風(fēng)箏�！蔽覀冮_開心心地向公園走去。
到了公園，我們兩個(gè)人一組，我和月月一組。我們?cè)嚵撕枚啻味紱]成功，有一組同學(xué)已經(jīng)放棄了，跑到一邊去玩�？墒俏液驮略逻�在堅(jiān)持，沒有放棄。我們也放了好多次沒有成功。老師說：“孩子，你們應(yīng)該逆著風(fēng)向跑，調(diào)整方向再試試！”于是，我們換了一個(gè)方向跑，這次真的成功了。放了一小會(huì)兒卻沒有風(fēng)了。老師又說：“這里的風(fēng)太小了，我?guī)銈內(nèi)ツ沁叴蠊珗@放吧！”
到了大公園，我們又拿起了風(fēng)箏，開始試著放飛，這回一次就成功了�？粗L(fēng)箏越飛越高，大家歡呼雀躍。可是飛著飛著，突然風(fēng)箏掛到了籃球架里。大家著急地喊起來：“糟了，糟了！風(fēng)箏取不下來了！”急性子的彤彤一看，直接就往架子上爬�！安荒芘�，不能爬，這樣很危險(xiǎn)！”老師急忙地制止了彤彤。正當(dāng)大家都束手無策的時(shí)候，一個(gè)推著自行車的老爺爺路過這里。他告訴我們：“你們把風(fēng)箏線放一放，先讓風(fēng)箏落下來，然后把繩解開，風(fēng)箏就取下來�！庇谑俏覀儼凑绽蠣敔�?shù)脑捲嚵嗽�，果然成功了�?/p>
我們謝過了爺爺，放了一會(huì)風(fēng)箏就戀戀不舍地離開了公園，接著和老師一起回去上課了。這次活動(dòng)告訴我們遇到困難就要多動(dòng)腦筋，做事情要堅(jiān)持，這樣才會(huì)成功。
小學(xué)二年級(jí)放風(fēng)箏作文14
經(jīng)過了痛苦的期末考試，我們終于迎來了勝利的曙光。所以今天下午我就準(zhǔn)備好好放松一下。于是我獨(dú)自來到了未名園準(zhǔn)備放風(fēng)箏。
別說風(fēng)箏有多好放。在我看來，風(fēng)箏要放好需具備四個(gè)條件――天、地、己、人。天，即天氣要好，陰天或晴天，只要有風(fēng)但不大，不下雨就可以;地，要在廣場(chǎng)上放，沒有障礙物，要在樹林里放一定不行;己，自己必須掌握技巧，并且也要愛放風(fēng)箏;人，必須經(jīng)過家人同意。
今天風(fēng)很大，但我一到那里，風(fēng)卻停了，這讓我很失望，但我還是準(zhǔn)備試一試。于是我拿出風(fēng)箏，往天上一扔，就往廣場(chǎng)另一頭跑。但因?yàn)闆]風(fēng)，或許還是因?yàn)閯e的原因，風(fēng)箏一放上天立刻就掉了下來。我又把它撿了起來，又放了幾次，最后都以失敗而告終。
我仍不放棄，“不成功，便成仁”，但我不愿意成仁，必須成功。于是，我又撿起風(fēng)箏，重新把它放了起來。說也奇怪，我剛要拋起風(fēng)箏，突然刮起了風(fēng)，一下子就將風(fēng)箏吹了起來，線軸開始不停地轉(zhuǎn)，一直到線放完。
風(fēng)箏放上去很難，收回來就更難了。因?yàn)轱L(fēng)太大，我不得不一邊踩著線一邊收線。最后，經(jīng)過我的努力，我終于把風(fēng)箏收下來了。
此時(shí)，已經(jīng)是下午五點(diǎn)了，我也該回家了。今天痛快地玩，明天就要開始寫作業(yè)了。所以，學(xué)要認(rèn)真學(xué)，玩就要開心地玩。
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