生活本來的樣子作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的生活本來的樣子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活本來的樣子作文1
我現(xiàn)在是初中生了，因此，總在想生活的樣子是什么呢？卻常常得不到答案。然而，那一個寒冷的冬日卻給了我答案。
這天，寒風(fēng)瑟瑟。北風(fēng)吹在我臉上，像刀割一樣。道路兩旁的樹木光禿禿的，毫無精神。而就算這種能把人吃掉的天氣。我還是要出去上課。這難道就是生活的樣子嗎？我心灰意冷，前方看不到希望。但是，我已經(jīng)走到公交站臺等公交。
經(jīng)常坐公交的我在車上經(jīng)常碰到那種讓人心寒的事。比如有N次，一位老人在車上站著卻無人給他讓座。還經(jīng)常有人付過錢了，司機卻硬說沒付過錢。那時的司機滿臉陰沉，真讓人害怕。為了一塊錢就大吵大鬧，更何況他還是騙人的。
終于，一輛滿載的42路緩慢地駛進車站。我很失望，但毫無辦法，只好跟上車。我的心情很糟糕，因為42路一來，一坨人便擁了上去，把那車團團圍住，司機也無可奈何，不耐煩地說：“往后走，往里走�！钡驮谶@時，我眼中再一次閃爍著希望——一輛很空的42路來了。我急忙放棄了這輛超載的車，而是去坐后面來的42路。
但是生活往往會在你最高興的時候打擊你。正當(dāng)我興高采烈時，我突然發(fā)現(xiàn)我的月票沒錢了，我“嘀嘀嘀”地刷著卡�？赡秋@示屏上的0元以及那冰冷的“請充值”把我最后的希望徹底擊碎。我摸了摸自己的口袋，沒有錢。我不敢想像司機是如何大發(fā)雷霆把我趕下車的。我做好了最壞的打算。我對自己說。同時我也后悔為什么不去坐那輛滿載的42路，那樣我夾在人群中肯定不會被發(fā)現(xiàn)。我責(zé)備自己，怨自己，但這些都沒有用，因為生活這現(xiàn)實擺在你面前，你要學(xué)會面對它。
但出乎意料且讓人不解的是：一切都沒有發(fā)生。司機看到了卻裝作沒有看到似的，一句話都沒有說。他轉(zhuǎn)過頭去，堅毅地望著前路，專心地開著車，我很是感動，在不穩(wěn)健的步伐下，我找到了一個舒適的位置。這時，媽媽也打來電話，關(guān)切地問這問那。盡管天依舊這么冷，但我的心卻暖暖的。
我終于明白了：生活是溫暖的，而不是寒冷的。他會給予你希望卻仍然會給你挑戰(zhàn)與困難。但是不用怕，在這時候，總會有人來幫助你，幫你渡過難關(guān)。這，就是生活本來的樣子。
生活本來的樣子作文2
21世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)連接著整個世界，它融入了我們的生活，與我們的生活形影不離，與社會的發(fā)展息息相關(guān)，可以說，我們已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)了。
不得不說網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，我們能通過網(wǎng)絡(luò)了解更多，也可通過網(wǎng)絡(luò)將自己的一生給毀掉。在這信息發(fā)達的時代里，不斷發(fā)展的科技正飛速推進著時代的加快，現(xiàn)在，甚至連3歲小孩都能對一部擁有基礎(chǔ)功能手機掌控自如，更別提以后了。
我們的生活是在發(fā)展在進步，可是，在某些方面，我們卻退步生疏了。網(wǎng)絡(luò)快捷而方便，我們太過依賴于網(wǎng)絡(luò)了。就拿我身邊的一件事來說吧：
我是學(xué)生，每天都要學(xué)習(xí)知識，通過做習(xí)題來復(fù)習(xí)一天下來的學(xué)習(xí)。一次，我們在上數(shù)學(xué)課，我們在做數(shù)學(xué)題時，后座的同學(xué)敲敲我的背，問我這道題怎么寫，我一看，這只是一道很簡單的計算，只是數(shù)字復(fù)雜。我便回他：“筆算啊！”結(jié)果，他的回答出乎意料：“我算不出來�！币粋�百位數(shù)乘百位數(shù)的題一個六年級學(xué)生做不出來。這難免有些荒唐，但這是事實，我納悶了：“你平時作業(yè)怎么做的？”“計算器算的�！彼届o說出這一句話，這讓我不知該怎么回他。
還有一次，我們午自習(xí)，我正在寫語文卷子，我同桌不知道怎么往我身邊靠，我抬頭，一看他在看他的手機以借助我“龐大”的身軀躲避老師的視線。我再看，他竟在抄答案，他發(fā)現(xiàn)了我在看他，便說：“你不要告老師，我給你抄。”“網(wǎng)絡(luò)不是給我們抄答案的�！蔽艺f，我還記得同桌以前的成績很不錯，但就因為網(wǎng)絡(luò)游戲而耽誤了學(xué)習(xí)，我接著說：“這是不對的�！苯Y(jié)果同桌白了我一眼，繼續(xù)抄他的答案了。
網(wǎng)絡(luò)陪伴在我們身邊是個好幫手，同時也是個炸彈。時間長了，我不由覺得生活還是那個本來的樣子嗎？現(xiàn)在我身邊人的學(xué)習(xí)生活不就是靠小聰明投機取巧嗎？這還是那個靠自己實力學(xué)習(xí)的生活嗎？
我不由感嘆：生活已不是本來的樣子了，我們究竟能否找回真正的“生活”呢？
生活本來的樣子作文3
倘若五點左右睜開眼，天蒙蒙亮，清亮貫耳的鐘聲開始敲響，此一聲，彼一聲，須臾引來群鳥相和，啁啁啾啾，韻律和諧有致，圓潤的聲線與機械鐘聲配合得恰到好處，像管弦樂器隨意撥弄彈灑出一曲漂亮的合奏，天籟般的聲音驅(qū)走了晨間最后幾縷困意，而后起身，準(zhǔn)備迎接新的一天。
鄉(xiāng)間的清晨來得比城里早，不是太陽升起的早晚，而是一天生活開始的時間，不需等到六點，炊煙便從遙遠處升騰起來了，伴隨不知誰家的犬吠，周遭便熱鬧起來了。撇開城市中起早貪黑不知疲倦的奔波操勞，時而回到鄉(xiāng)下，尋找一下生活本來的樣子，實為一件逸事。
比我醒來還早的，要屬外婆了，她除了每天要忙活在縫紉機前，家中的家務(wù)事，她也一概全包，我向來是要去幫忙的，只是近來少了一個活兒——喂豬。
我與這種樣貌看起來就不太聰明的動物們有過一段不解之緣。它們陪我走過了最純真質(zhì)樸的生活時光。
小時候的我，很是淘氣，與同齡的小表妹一起玩鬧，走街串巷，奔走各家是最尋常不過的了，打小我倆就特別喜歡小動物，恰逢表舅家母豬下崽，我們便去了趟表舅家，一睹小豬們的可愛模樣，看著粉嫩嫩的、肥嘟嘟的小瞇瞇眼們，我和表妹玩性大起，隨即吵嚷著要套一只小豬放回自家豬圈。表舅哭笑不得地看著我們有些害怕大母豬卻依舊躍躍欲試的樣子一口答應(yīng)，只要我們親手捉住小豬便可以領(lǐng)回家，不知怎的，我和表妹往后的每一天都在試盡各種辦法趴在豬圈外，用自制的“套豬用具”——一根扎了一個圈兒的繩子，去套小豬，家長們在一旁看得笑彎了腰，我們卻依舊樂在其中。明知幾乎不可能做到的事情，只因為是自己喜歡的、想要的，便不顧一切，執(zhí)著去嘗試，縱使別人會說笑。
最懵懂的孩童時代的這份遵從內(nèi)心，似乎在成長中逐漸淡去了，變?yōu)榱隧槕?yīng)他人，順應(yīng)既定的生活軌跡，一切就乏味了許多，生活本來的樣子，就是當(dāng)你活成了自己，享受生活時，它美好的樣子。
這就是為什么我總愿意回到鄉(xiāng)間，去最樸實無華的地方，傾聽心靈的聲音，穿梭于回憶和現(xiàn)實，盡力感受美好，去追尋生活本來的樣子。
生活本來的樣子作文4
英文中有個單詞，叫“bittersweet”。有人把他理解為苦中作樂，也有人把他理解為樂中有苦。那生活本來的樣子是什么樣呢？是苦，還是樂？
“好好不上課，拉我們來排練什么校慶演出�！币欢讶嘶ハ啾г�。的`確，別看聽上去高大上的“人民大會堂”其中也不過是混亂一片。校長嚴(yán)令禁止溜出去，不少偷買飲料的同學(xué)都被無情懲罰，大廳里燈光出奇地暗，寫字看書只能依靠手機的微弱光線，禁止大聲說話……無語。也直到中午，我們才有了“放風(fēng)”的機會。
一堆人歡呼著沖出去領(lǐng)了香噴噴的盒飯�！班牛∵�真不賴！”誘人的水煮蝦，紅燒牛肉……還有清淡的豆腐湯。雖然簡單，但很美味，也足以填飽我們的饑腸。可轉(zhuǎn)身一看，傻了眼：這還有享用晚餐的地方嗎？
因怕把那個高大上的會堂弄臟，我們被驅(qū)逐出禮堂，“流放”到停車場。所有可能被當(dāng)作餐桌的地方已經(jīng)被占滿：樓梯，走廊，甚至是某一輛車的后備車廂……好不容易搶占到樓梯臟兮兮的一角無奈吃飯，我們自嘲像農(nóng)民工一樣，“打工、混飯、隨意的食堂�！�
可是有同學(xué)的地方就有歡樂，有閨蜜的地方就有說不完的話。就算天塌下來也不會停止我們閑扯。跳躍性思維的我們，東拉西扯，從小學(xué)同學(xué)，到初中老師，從假日旅游到日常怪癖……無所不聊，樂在其中，好像也能體會到農(nóng)民工一碗白米飯加一個鴨蛋，也能和工友聊到天荒地老的樂趣。
吃完飯又是排練，已經(jīng)快進入夏天，汗水浸透了演出的服裝。那是一個字：累！排練完已經(jīng)晚上8點。閨蜜吐槽“怎一個累字了得！”沒錯，累得不得了，有排練的苦，有吃飯的囧，有聊天的樂，有看演出的趣……苦樂交織，造就了這精彩的一天！
生活本來的樣子是什么？是苦嗎？是樂嗎？都不是。它本來的樣子就是苦樂參半的。生活就像調(diào)味瓶，沒有基調(diào)，只有一點一點的各種味道，混合在一起，等你去品嘗。而這也是生活的精彩所在：一切事情都有可能發(fā)生，不必刻意去追尋，悄然，它已來到你的身邊……
生活本來的樣子作文5
吃完午飯，我小跑著回班——班里的同學(xué)們都在埋頭作業(yè)，教室里只有筆和紙摩擦的“沙沙”聲，我回到座位，成為其中的一員。
班主任走進教室，看到我們?nèi)绱�，是有些吃驚。她愣了一下，隨即走到講臺前：“你們都認(rèn)識景觀化和野草野花嗎？能區(qū)分它們嗎？”“能！”我們低聲應(yīng)到�！澳銈�?nèi)巳窍抡N野花野草上來，我們等下搞一個活動。”我們像回到大自然的鳥兒，迅速向外沖去。
我來到人群的集中地：操場。我望著那一片淺綠色，不知如何下手，同桌向我揮揮手，我們開始了探索。
“這個能摘嗎？”同桌問道�！翱梢园�，你看這周圍也都是另一種草，就說明這個可以摘，連根拔吧，反正是野草�！蔽覀兌紫律�，埋頭在那淺綠色中�！翱�，那是野雛菊，這里還有蒲公英。”黃色的小花在草地中格格不入。我們?yōu)榱吮Ｗo它的美麗，就只摘了一片葉子下來。風(fēng)中突然飄來一團白色，我順風(fēng)望去，我的前桌正拿著一株蒲公英向我們吹來。陽光照在身上溫暖了我們的心。十種植物的收集很快就完成了，但我們依舊等了許久才回到班級——我們太久沒有在室外如此開心地玩了。
回到班級，還站在門前，就聽見老師喊道：“你這種豆莢和大蔥！我們學(xué)校居然種這些？”話音剛落，我們推開門，班中的笑聲如熱浪般向我們襲來，老班拿著手機，一張張拍下我們的戰(zhàn)利品，當(dāng)我們將它們匯聚在講臺上分好時，講臺上春意盎然，我們也因這耀眼的綠色而放松了心情。
“你們已經(jīng)初三了，但不能只顧學(xué)習(xí)，而不出去活動。我本以為學(xué)校的野草頂多十種，你們這帶來了至少50種啊！”老班正與我們說著，一同學(xué)敲門進來，老班往他手中一看，立馬站了起來，我們再一看——他拔了一棵學(xué)校景觀花回來！班中再次充滿笑聲。
從那天起，班級似是又回到了生活本來的樣子——溫暖而又生機勃勃，而不是那種死氣沉沉，每天只有靜謐到詫異的樣子。
生活本來的樣子作文6
“最近家里的變化，發(fā)現(xiàn)了嗎？”一邊遞給我一杯牛奶，一邊說。
“嗯，我看看�！弊罱煽冎本�下降， 一放學(xué)就回寫作業(yè)，哪有空關(guān)心家里的變化。
原來是在陽臺上多了一盆綠色。
媽媽挺喜歡花花草草，但技術(shù)不佳，起初是蘆薈，再后來是，甚至連生命力頑強的都在媽媽手里香消玉損了，當(dāng)然是被淹死的，為此媽媽還惋惜了好一陣呢。
“ 仙人掌都養(yǎng)不活，改養(yǎng)什么了？”我?guī)еS刺的口吻問她，“花呀�！眿寢屗坪鯖]有查覺到我話中的含義，“連什么花都不知道，還想養(yǎng)活，我看沒希望�！蔽倚χf了幾句，然后重新回到自己的房間埋頭來對付作業(yè)。
又是一個周日，好成績又一次向我開了個玩笑，英語只考了七十多分，才排到二十幾名，我拖著沉重的腳步，帶著沮喪的心情，如實的報告了成績，媽媽聽了后淡淡地說；“下次再努力吧，已經(jīng)這樣了，不要灰心喪氣，調(diào)整好狀態(tài)，就像這花一樣，只有經(jīng)歷了風(fēng)吹日曬才能綻放的更美。”
“你養(yǎng)的花會開花�！蔽殷@訝的瞪大了眼睛，迅速地向陽臺瞄了一眼，“真的開花了，好絢麗啊�！彪m然只有幾朵綻放了，但是那花兒的顏色那么純凈，在陽光下那么絢麗明艷。
我突然想起了一個故事：一位德高望重的老教授在給一群即將的大學(xué)生上最后一課時，他沒有像往常一樣講課，而是拿出一張十美元的鈔票，對他的學(xué)生說：“現(xiàn)在有誰想要？”大部分的學(xué)生都舉起了手，然后，教授就把它扔到地上，踩了幾腳，然后撿了起來，對他的學(xué)生們說：“現(xiàn)在有誰想要？”仍是大部分學(xué)生都舉手，這時教授語重心長地說：“你們?nèi)韵胍且驗樗鼪]有因為我踩了腳而失去了原有的價值，但是人生又何嘗不是呢？即使經(jīng)歷了無數(shù)的挫折 、失敗，人生也不會因此而貶值�！�
是啊，花仍是花，我仍是我，走過去又是一片天。
生活本來的樣子作文7
傍晚，陽光已不知不覺變得柔和了許多，我拿著風(fēng)箏和老媽從附近的公園慢慢地向家走去。忽然，我看到了一個老人坐在路邊，他的灰色的頭發(fā)凌亂地披散在頭上，黝黑的臉上布滿了皺紋，衣服十分破舊，他身前的碗里有一些零錢。但這足以表明他的身份——一個乞討者。
看到他，我和老媽急忙停了下來，并在口袋里四處翻找，看看有沒有多余的零錢。我什么都沒找到，老媽也只是在口袋里翻出了幾塊花生糖。但她卻一步一步地向老人走去。我看了看她手上的糖，天啊，老媽不會是要……果然，她把手上的糖放到了老人的碗里：“這個糖給你。”老媽笑著說。我沒有看到那位老人的表情，便一把把老媽拉了過來。周圍的人投來異樣的眼光和小聲的議論，使我恨不得找個地縫鉆下去，但老媽卻一臉自然，好像她什么都沒有做一樣，我趕緊拉著她跑開。 “老媽，就算身上沒錢，你也沒必要給人家花生糖吧！”我一臉不可思議地望著她，“你見過誰給乞討者花生糖�。 � “為什么不能給她糖？”老媽反問我。 “因為……因為……反正沒有人給乞丐糖的！”我一時語塞，便開始強詞奪理，“因為我也不知道為什么不能給乞討者糖，但就是覺得不對勁。別人都是給他們錢的，不信的話你看看他的碗里！” “那我問你，乞討是為了什么？”老媽問我�！爱�(dāng)然是為了生活啊！”我不假思索地脫口而出。 “那么既然他們乞討是為了生活，那我給他們食物不是一樣的嗎？有什么好奇怪的？”面對老媽的回答，我一陣無語，但卻無法反駁。因為，事實好像也就是如此，如果衣食無憂的話，誰會愿意去乞討呢？“而且，在我們小時候，他們討要的就是飯菜。要不然，你說他們?yōu)槭裁匆弥肽�？”此時的我已是啞口無言。是啊，我們?yōu)槭裁匆欢ㄒo乞討的人錢呢？
給他們物品的話，難道不是一樣的嗎？是什么時候，金錢已經(jīng)代替了物品，成為了乞討者碗里的東西了呢？這種觀念，又是什么時候被改變了？我被改變了，你被改變了，大家被改變了，那生活本來的樣子是否也已在不知不覺中，被我們大家改變了呢？
生活本來的樣子作文8
晨曦微露，脫離了城市的喧囂，農(nóng)村生活顯得那樣的愜意。微風(fēng)泛起，一朵花在風(fēng)中搖曳，散發(fā)出陣陣芳香。雞鳴，鳥鳴夾雜一起，喚醒了人們。雖離開農(nóng)村許久，但我仍想念生活本來的樣子。
也許是想追尋漸漸散落的回憶碎片，我隨著奶奶，又回到這片土地。
田野似乎更豐富了，河流似乎更清澈了，油菜花又開的那么的茂盛，一切顯得那樣的又陌生。奶奶總滿眼笑意對我說：“你以前啊，總在這玩。老頭子喜歡釣魚，而你總有數(shù)不清的問題坐在老頭子旁邊問他；我以前也常常讓你幫我拔雜草，但你啊，雜草沒拔多少，韭菜倒是拔不少，還時不時東一腳西一腳的瞎踩；這些油菜花年年開，你領(lǐng)著你那些在這里面玩，可以說干干凈凈的出去玩，回來的時候滿身的泥土，每次幫你洗衣服就要我好幾分鐘！”聽了奶奶這些話，我想起了以前的我，這曾是我的樂園啊。
奶奶又領(lǐng)著我來到了家里的院子，院前放著三朵花，倆朵早已開放，又顯得有些許老，而另一朵則含苞待放。院子里有奶奶種的黃瓜，豆角等蔬菜，所以槐花樹顯得格外美好，風(fēng)兒輕輕吹過就能聞到它的香味，深吸一口，整個身體想被空氣過濾了一般，令人放松，舒服。奶奶端著槐花餅，撫摸著我的頭說：“這是奶奶自己做的，快嘗嘗好不好吃。”我點了點頭說道：“嗯，好吃，味道甜甜的，里面還夾雜著槐花的香味�！蹦棠绦α�，說：“你喜歡就好，每年槐花成熟的時候啊，我就會摘了做成糕，在送給鄰里的人�！闭f完，院門外穿出一位姑娘的聲音：“奶奶啊，我們家的蘋果熟透了，我摘點送給您�！币环篮玫漠嬅姹阍谖夷X海里呈現(xiàn)：整個村莊散發(fā)著一種原始的氣息，鄰里的人們有著一種不加修飾的淳樸美，就像是一位穿著裙子的小女孩，這樣的生活，怎么能不令人？
鐘聲悠然伴隨著朦朧的夜色與清涼的夜風(fēng)傳來，槐花又散出香味，悠遠而又沁人心脾，月光散落在河邊，折射出油菜花的，水面起了波瀾，把我送進了夢鄉(xiāng)。
或許我沒有的文字來這些事，我只想記住有你和他們，守護著生活本來的樣子。
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