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高中生《開學第一課》觀后感
當看完一部作品后，從中我們收獲新的思想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇觀后感吧。你想知道觀后感怎么寫嗎？下面是小編精心整理的高中生《開學第一課》觀后感，歡迎閱讀與收藏。
高中生《開學第一課》觀后感1
帶著滿腹的牢騷和抵觸的情緒，我皺著眉頭看起了由教育部和中央電視臺共同打造的主題為“父母教會我”的《開學第一課》。
然而，隨著講解的深入，我由不滿變?yōu)榱烁袆印．敗巴挻笸酢编崪Y潔說起父親為了不打斷他的寫作思路，深夜為他的鋼筆裝墨水時；當容祖兒滿懷感恩，憶起母親的教導時；當大屏幕上閃現(xiàn)兒子帶父騎摩托車旅行的片段時；當秦勇褪去浮生鉛華，以父親的角色站在那里演講時，我不禁潸然淚下，想起了父親，那個傾盡大半輩子來愛我的男人。
常言都道：父愛如山，深沉而嚴厲�？上�，我的父親是個例外，他以大朋友的角色參與我的人生舞臺劇，與我共演了一出“大小朋友成長記”。
這堂課共分為四講，分別是孝心、仁愛、禮儀、自強。其實，這些確實都是父母不厭其煩教會我們的東西。
我不知，父母在外面，是怎樣卑微怯懦的去為我賺取教育的基金；我不知，父母在外面，是怎樣低頭哈腰的去為我爭取與別人一同的起點；我不知，父母在外面，曾多少次為了我這個沒心沒肺的女兒放下自己的高傲。
也許每個父親手心都握著一把溫柔，那把溫柔只留給最寵愛的寶貝女兒；也許每個父親心中都藏著一些寵溺，那些寵溺只留給心目中的小小公主。
是啊，父親就像海綿，即使吸附了很多苦水，展現(xiàn)給家人的永遠都是飽滿的狀態(tài)。當我意外的拿起父親的身份證時，才發(fā)覺，我已不是那個坐在父親肩頭天真的`小丫頭，而父親亦不是那個滿頭黑發(fā)的青年男子。
時光最是無情，它看似寬容的讓我一天天成長，卻又暗中大肆收割著父母的年輕。而我只能做局外人，眼睜睜的看著白發(fā)爬過他們的雙鬢，一點點的向上蔓延，卻無能為力。
記得，曾為父親洗過一件T恤，也是唯一一次，他卻將那件T恤視若珍寶，開心得嘴角都咧到了耳后根，說：“寶貝女兒長大了！”他也曾吃著我做的糟糕飯菜，四處向人炫耀，難掩自豪；他亦曾端過我的剩飯，吃得津津有味。
將來的我，也許不會成為偉人，也許不會成為父母的驕傲，但我確不該讓已年邁的他們繼續(xù)為我操勞。有時覺得，他們用最好的年華來養(yǎng)育我，實在不該，因為我從未讓他們省心。
今年，我高二，我努力，我自強，我奮進，不僅為了實現(xiàn)自己的夢想，更為了實現(xiàn)父母因養(yǎng)育我而錯過的夢想。
《開學第一課》教會我很多，只想說，我最愛的爸媽，愿你們安，愿你們好，愿女兒的懂事能撫平歲月刻畫在你們臉上的皺紋，愿女兒的祝�？梢宰尠装l(fā)慢一點爬上你們的頭頂。
爸媽，我永遠愛你們！若有來生，換你們做我的孩子，傾盡所有，只為感恩！
高中生《開學第一課》觀后感2
一年一度的《開學第一課》又與我們見面了，本期的主題是“我的中華驕傲”。概述了我國五千年的悠久歷史，那些閃耀的明星：漢字，武術、圍棋、詩詞、絲綢之路等閃亮登場，其中最令我敬佩的是漢字。
王寧教授說，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間。王寧教授自己喜歡漢字，研究漢字從未停歇，她特別希望我們國人能為漢字感到驕傲和自豪。王教授現(xiàn)場演示了“正”、“直”兩個字的演化和造字思路。行不離軌就是正，目不斜視就是直。
本次節(jié)目中還請來了被稱為“漢字叔叔”的美國人理查德.西爾斯,他雖是一個外國人,被漢字的魅力所吸引,他初到中國時,為了學好漢字,就親手制作了許多漢字小卡片,正面寫上漢字和拼音,背面寫上英語,借此來學習漢字。在他四十歲時，突患重病，差點死掉，這更激發(fā)了他對漢字的研究，為了讓更多的人了解漢字，他傾其所有，建了一個漢字網(wǎng)站，將漢字的熱愛發(fā)揮到極致。一個外國人都能如此熱愛中國的漢字，更何況我們這些炎黃子孫呢。
中華漢字又是一種外國文字無法比擬的文字，中華漢字的對聯(lián)，詩歌，都是漢字獨創(chuàng)。漢字左右工整，既能簡寫，也能寫詳。中華漢字自身就有一種智慧的力量，一個想象的天地，任你自由飛翔與馳騁。
漢字是祖先留給我們的一筆寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，在我們的心里擁有至高無尚的地位，它讓我們人與人之間有了感情的交融，心靈的溝通，使們的生活變得豐富多彩，五彩斑斕，我們不能將它遺忘，要在我們手里發(fā)揚光大。
“武以振魂”武術是一種博大精深的活化石。為什么這么說呢?因為武術是由我們的祖先一代一代的`傳下來的。我們祖先傳下來的武術可以讓我們看到幾千年前祖先們的生活。
我愛武術，是因為它可以以柔克剛，以弱勝強。小時候，電視上總會播一些防身術，而最令我著迷的就是女子防身術：如果遇到壞人，他身材魁梧，憑自己單薄之力，是不可能會打敗他的，所以才會有女子防身術。在壞人向你走近時，抓住他的小拇指，使勁的掰，他便會叫得撕心裂肺的，趁他叫喊時，要么逃跑，要么就打電話叫警察來抓他，能自保就可以了。
我愛武術，是因為它可以鍛煉自己的身體。在疾病多發(fā)時，我們要先強身健體，保證自己有著足夠的抗病細胞。小時候由于抵抗力不夠，各種病向我的身體蔓延開來。這時。我便會跟著舅舅一起做太極拳，在不斷地做太極拳和藥的作用下，我的身體就慢慢地有了好轉。
我愛武術，是因為它可以修身養(yǎng)性。武術是一種極為高深，而又深不可測的極高修養(yǎng)。練武之人說過：“練武之人，用武時，必要三思而后行。”意思就是說：練武的人，動手時，一定要考慮周全了，才可以動手。以前小時候總以為所有人都得聽我的，后來才知道，這個世界是大家的。
高中生《開學第一課》觀后感3
黑白相間的琴鍵，就如同一級級臺階。我悠然地拾階而上，在領略無限風光的同時，心中一直默念：“這個故事永不會停止”。小時候，我總會坐在窗邊，側耳聆聽，沉浸在隔壁傳來的陣陣悅耳的旋律之中，那聲音好似清澈的泉水在山澗泠泠作響，又似千百的鳥兒在枝頭放聲歌唱。那一刻我聞到空氣中絲絲帶著雋永味道的馨香，一個或許幼稚或許沖動的夢想在心中發(fā)芽——渴望能坐在黑色的琴凳上，用指尖在黑白分明的琴鍵上敲出夢想的聲音。
當那充滿金屬質感的鋼琴第一次閃耀在我眼前，我一下子被它吸引入懷，迫不及待地想要推開夢想的大門。每晚余暉悄悄爬上琴鍵時，我便與這架厚重的鋼琴為伴。懷著莊嚴的心坐上琴凳，身體微微前傾，試圖讀懂這琴譜上富有深意的表達，手指試探性地在琴鍵上敲擊著尚不連貫的音調。琴譜上的線條日益稠密，每道弧線都訴說著音樂間的連接，悠長令人陶醉。面對初識的懵懂，從未忘記那夢想的故事，無論多艱難，夢想讓我用快樂去面對。當聽到要準備第一次匯報演出的消息時，我好像一只破繭而出的蝴蝶，躍躍欲試拿起新譜子，然而它的到來并沒有我想象如同切開一個西瓜般那樣豐富而甜蜜。
五線譜上的語言那么艱澀，我皺緊眉頭卻難以辨認音符間的聯(lián)系，時而左手，時而右手，難以協(xié)調;右手好不容易唱起輕快的主旋律，而左手卻太笨拙難以合上節(jié)拍;時而枯燥的小節(jié)在耳鼓上震動，難以平復內心的煩躁。一個個音符死板地鑲在五線譜的黑白之中，望著我仿佛也帶著些許苦笑無奈的神情。然而夢想的聲音始終縈繞在耳邊，我重新鼓起勇氣，揉揉疲勞的雙眼，認真抬起每根手指，敲下或輕或重的音符。不知練習了多少次，手臂由酸疼變得覺不出酸疼，美妙的樂曲終于從指間流淌而出。
面對復雜的琴譜，從未忘記夢想的故事，無論多艱難，夢想讓我用堅持去面對。演出當天我來到后臺，心中像有只小兔子在上竄下跳。在腦海中一遍遍過著譜子中易錯的`地方，手腳并用地打著節(jié)拍，嘴里還不停地哼著曲調。輕輕踏上舞臺，享受著腳下的每一步，燈光打在那充滿金屬質感的鋼琴上，閃耀進眼中的仿佛是我第一次見到它的畫面。我平靜下激動的心，雙手放于琴鍵上，一串串優(yōu)美的音符瞬間響徹禮堂，一個個音符恰似一個個跳動的精靈隨著雙手舞蹈，在黑白琴鍵上緩緩流淌。右手高音的歌唱，吟誦著成長的欣慰快樂;左手低音的訴說，講述著夢想的執(zhí)著鼓舞。面對臺下的掌聲，從未忘記那個夢想的故事，無論多艱難，夢想讓我用勇氣去面對。我在心中一直默念著：“這個故事永不會停止”。
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