大學(xué)的開(kāi)學(xué)第一課作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的大學(xué)的開(kāi)學(xué)第一課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)的開(kāi)學(xué)第一課作文1
我們每天都會(huì)上很多節(jié)課，在課堂上，老師把知識(shí)傳遞給我們，而我們則獲取知識(shí)，我最喜歡上語(yǔ)文課。
記得以前我寫的作文很糟糕，錯(cuò)別字多，書(shū)寫又不好看，內(nèi)容像記流水賬一樣，更不會(huì)運(yùn)用各種修辭手法，每次上作文課，我都很害怕。
有一天上語(yǔ)文課，老師快步走進(jìn)教室，拿起粉筆在黑板上寫了幾個(gè)大字“寫作心得交流課”，同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái)。老師就說(shuō)請(qǐng)一些同學(xué)上臺(tái)與大家交流自己的寫作心得，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地上去發(fā)言，“世平，請(qǐng)你上來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)。”突然聽(tīng)到老師叫我，我很緊張，低著頭走上講臺(tái)，手心都冒出汗了，我什么都說(shuō)不出來(lái)，最后老師說(shuō)話了：“我認(rèn)為她只要運(yùn)用正確的方法，作文水平肯定會(huì)有提高，請(qǐng)同學(xué)們給她一點(diǎn)掌聲，鼓勵(lì)一下她�！崩蠋熣f(shuō)罷，臺(tái)下響起了雷鳴般得掌聲，讓我感動(dòng)不已�；氐阶蛔�，看見(jiàn)老師向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，我在心里暗暗發(fā)誓：我一定要努力的寫好作文，不能辜負(fù)了老師的期望。
放學(xué)后，語(yǔ)文老師找到了我，說(shuō)要幫我輔導(dǎo)作文。老師教我寫作文不要寫成流水帳，要中心突出、語(yǔ)言流暢；多運(yùn)用一些修辭手法；要書(shū)寫端正盡量不寫錯(cuò)別字；平時(shí)要多看一些課外書(shū)。我每天都按照老師的要求去做，作文水平有了很大提高，在后來(lái)的考試中，我的`作文經(jīng)常拿滿分，從此以后，我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文了。
這節(jié)語(yǔ)文課給了我很大的鼓勵(lì)，不但使我的作文水平提高了，而且讓我愛(ài)上了語(yǔ)文，我用優(yōu)美的文字表達(dá)對(duì)祖國(guó)對(duì)生活的熱愛(ài)，也表達(dá)對(duì)老師的感激之情。同學(xué)們，讓我們走進(jìn)語(yǔ)文這個(gè)美麗神奇的世界去尋寶吧！
大學(xué)的開(kāi)學(xué)第一課作文2
自從上學(xué)以來(lái)，我上過(guò)無(wú)數(shù)次課。但是這個(gè)做沙袋的教訓(xùn)給我留下了深刻的印象。因?yàn)樵谀莻�(gè)班嘗到了成功的喜悅，所以現(xiàn)在還是覺(jué)得開(kāi)心。
那是暑假的一個(gè)下午，我和同學(xué)來(lái)到“金鑰匙輔導(dǎo)班”縫沙袋。我們帶來(lái)了準(zhǔn)備好的針、線、剪刀、填料和六塊同樣大小的方布。
開(kāi)始縫沙袋。我先把線搓成尖頭。我左手拿著針，右手拿著線。有一次穿上，唉，沒(méi)穿。后來(lái)我把焦點(diǎn)放在針孔上，小心翼翼的抹了幾下。最后，我穿上了。我把兩根線綁在一起，打了個(gè)結(jié)。我拿了兩塊布，面朝里，從右向左匆匆縫好。就這樣，又縫了三塊布。我開(kāi)始做底和蓋。我在上面縫了一塊布，和四塊布的上面對(duì)齊，四邊縫成一個(gè)圈�？p蓋的方法和做底的方法一樣，不同的是縫了三面，剩下一面不縫作為開(kāi)口。我從開(kāi)口處翻過(guò)來(lái)，填上填充物，然后把兩邊的布向內(nèi)折疊縫上。最后用針把八個(gè)角撿起來(lái)，讓它們看起來(lái)美觀立體。我覺(jué)得沙袋太容易做了。
我趕緊拿著沙袋跑出去和同學(xué)玩。誰(shuí)知道，沙袋里的.餡料好像不愿意封在里面，未經(jīng)我同意就被擱置了。我失望的走回教室，咨詢了老師，才知道我的沙袋針尺寸太大，設(shè)計(jì)也不好看。我向老師要了三種布。兩塊圖案相同的布是相對(duì)的。我把縫線縫得又小又密又直。大約十分鐘后，一個(gè)結(jié)實(shí)漂亮的沙袋出現(xiàn)在全班同學(xué)面前。老師把我的沙袋作為所有學(xué)生的榜樣，并向他們展示，他們都做出了“吱吱”的表?yè)P(yáng)。這一刻，我的內(nèi)心是如此的快樂(lè)，無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。
這節(jié)課，在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了做沙袋。通過(guò)親手制作沙袋，我明白了一個(gè)道理：任何事情總是好看，難做。你要有耐心，每件事都認(rèn)真做，才能做好。
大學(xué)的開(kāi)學(xué)第一課作文3
星期一下午最后一節(jié)課，天陰沉沉的，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天可能會(huì)下雨，所以，還沒(méi)等放學(xué)，天就很黑很黑了，老師不得不打開(kāi)燈�？墒�，這陰沉沉的天氣可阻擋不住同學(xué)們的熱情，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)，要和我們做一個(gè)有趣的游戲！
一聽(tīng)做游戲，同學(xué)們就七嘴八舌地討論：玩什么游戲呢？老師拍手讓大家停下來(lái)，說(shuō)：“今天，我們玩的游戲是剪刀、石頭、布�！�
老師繼續(xù)說(shuō)：“這可不是誰(shuí)做手勢(shì)誰(shuí)能贏的游戲，這個(gè)游戲是看誰(shuí)反應(yīng)快！我準(zhǔn)備了一個(gè)空的筆袋和一本書(shū)，我來(lái)講一下游戲規(guī)則。先選一個(gè)人喊剪刀、石頭、布，再叫上兩位同學(xué)坐在凳子上，誰(shuí)贏了，誰(shuí)拿起空的筆袋打?qū)Ψ�，誰(shuí)輸了，誰(shuí)就拿起書(shū)做盾牌，看看誰(shuí)反應(yīng)快！”老師剛說(shuō)完，有的同學(xué)已經(jīng)和同桌開(kāi)始做了。老師問(wèn)：“你們想不想?yún)⒓�？”“想！”同學(xué)們異口同聲地回答。這時(shí)很多同學(xué)高高地舉起手，都要試一試。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們對(duì)戰(zhàn)了十幾個(gè)回合，有的同學(xué)一連對(duì)戰(zhàn)了好幾個(gè)同學(xué)，有的.同學(xué)一個(gè)回合就讓人家打了下去了。游戲中，讓我印象最深刻的是高家坪和邊永江他們對(duì)戰(zhàn)，劉秋實(shí)都喊“剪刀、石頭、布”了，邊永江 還 發(fā) 愣呢！好笑的還在后面，邊永江出的是布，高家坪出的是剪刀，邊永江應(yīng)該拿書(shū)，卻把書(shū)弄地上了，就拿起空筆袋打高家坪，高家坪拿起書(shū)打邊永江，頓時(shí)教室里鬧翻了天。
事后，我們采訪邊永江，邊永江說(shuō)：“一是太緊張了，上臺(tái)后弄得我手忙腳亂；二是我當(dāng)時(shí)出了一點(diǎn)小失誤！”教室里又傳來(lái)笑聲。這個(gè)游戲太好玩了，我喜歡這一節(jié)課。
大學(xué)的開(kāi)學(xué)第一課作文4
“叮鈴鈴”，伴著下課的鈴聲響起，同學(xué)們的興奮勁又隨之爆發(fā)了。
你瞧，老師剛剛從口中說(shuō)出“下課”這兩個(gè)字，同學(xué)們就以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖向了教室的門口，最后，同學(xué)們?cè)诮淌议T口擠成了一堆，誰(shuí)想進(jìn)來(lái)也進(jìn)不去，誰(shuí)想出去也出不去。
你瞧，有的同學(xué)在自己的座位上與其他同學(xué)談天說(shuō)地，你看，他們談得多么的起勁��！有的時(shí)候，他們談?wù)撟约旱目捶ㄅc意見(jiàn)，有的時(shí)候，他們談?wù)撘恍┲卮蟮男侣�。這些事情在他們的口中似乎說(shuō)也說(shuō)不完，真是令人感到格外的奇怪？一件事情，為什么會(huì)有這么多說(shuō)不完的話呢？
你瞧，在操場(chǎng)上，有的同學(xué)在打籃球，有的同學(xué)在跑步，有的同學(xué)在踢毽子等等。他們玩的是多么的快樂(lè)啊！你看，那邊那個(gè)小男生，正拿著一個(gè)籃球在拍打著，忽然，他猛地一跳，把籃球猛地投進(jìn)了籃球框里，他投進(jìn)了。這時(shí)候，他的臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。你在看，另外一邊有幾個(gè)小男孩在賽跑，他們?cè)谂艿郎掀疵谋寂苤瑸榈?是跑得第一名。你瞧，他們的額頭上有著許許多多汗水流淌下來(lái)，但是，他們依然在奮力奔跑著，從未停緩過(guò)。
你瞧，在足球場(chǎng)里，有著許許多多的男生在那踢著足球，每個(gè)男生都用自己的雙腳在奮力爭(zhēng)搶著那個(gè)白色的足球。雖然他們?cè)缫汛蠛沽芾炝�，但他們并沒(méi)有因此而休息，反而越來(lái)越有勁。
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響起了，同學(xué)們都來(lái)到了自己的位置上坐好。這時(shí)候，他們不禁又開(kāi)始期待下一次下課鈴的響起。
大學(xué)的開(kāi)學(xué)第一課作文5
“上課，同學(xué)們，今天是我們開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一堂作文課，也是我給你們上的第一堂作文課�！睏罾蠋熣f(shuō)，“寫作文是需要技巧的，那么接下來(lái)我們來(lái)寫我們的新老師。六年級(jí)我們換了許多老師，比如‘我’、美術(shù)老師、數(shù)學(xué)老師、傳統(tǒng)文化老師……都可以寫。朱宇偉，看你在下面說(shuō)的聲音挺大，你來(lái)說(shuō)吧�！�
什么，朱宇偉，雖然我和他不熟悉，可他在課堂上，從未在老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí)站起來(lái)開(kāi)過(guò)金口，今天他會(huì)說(shuō)嘛？我心里暗喜，這下可有好戲看了。
果然不出我所料，朱宇偉一言不發(fā)地站在那兒�！爸煊顐ネ瑢W(xué)，你先坐下吧，以后上課好好聽(tīng)。魏子涵這一排從前往后按順序說(shuō)�！蔽覀冋酒饋�(lái)一個(gè)個(gè)說(shuō)了想寫誰(shuí)，差不多寫的'都是楊老師，楊老師說(shuō)；“以前我教的學(xué)生寫的也都是我，因?yàn)槲疑险n比較有趣，比如說(shuō)‘饞’這個(gè)字不好寫，我是這樣讓學(xué)生記住的：王冰家年夜飯非常豐盛，一桌子的美味佳肴（饣）。因?yàn)槠谀┛荚囃醣剂藗�(gè)零蛋，她爸說(shuō)這頓飯她就免了吧（免）。王冰看著眼前一桌子的好吃的，流下了口水（‘饞’右下角的兩點(diǎn)）�！备愕梦覀兒逄么笮�。
“好，20分鐘到了，互相交換批改�！睏罾蠋熣f(shuō)。我們抓緊批改，卻沒(méi)想到楊老師又發(fā)出了一個(gè)指令，他要評(píng)改，所謂評(píng)改就是拿著某一位同學(xué)的作文讀，然后老師、學(xué)生點(diǎn)評(píng)。結(jié)果老師發(fā)現(xiàn)大家舉手不夠積極，但老師并沒(méi)有和其他老師一樣直接點(diǎn)名，而是讓班長(zhǎng)隨機(jī)說(shuō)出一個(gè)1到60之間的一個(gè)數(shù)字，然后和楊老師事先寫好的一個(gè)1到60之間的一個(gè)數(shù)字加起來(lái)，得數(shù)是誰(shuí)的學(xué)號(hào)誰(shuí)的作文就被拿來(lái)評(píng)改，作為師生共評(píng)的范本。
美好而愉快的時(shí)光總是短暫的，一會(huì)兒就下課了，這節(jié)課過(guò)得真快呀！這就是最讓我難忘的一節(jié)課。
大學(xué)的開(kāi)學(xué)第一課作文6
今天下午，在作文班上，岳老師面帶微笑走進(jìn)了班上，我們一看到岳老師露出這樣的表情，我們就覺(jué)得沒(méi)什么好事要發(fā)生，所以我們個(gè)個(gè)裝作很鎮(zhèn)定。用行動(dòng)來(lái)暗示是我們不怕他，但岳老師的表情保持的越久，我們就越忍不住，最后，我們終于忍不住了，用閃亮的目光問(wèn)岳老師，岳老師用神秘的語(yǔ)氣說(shuō)今天要組織一個(gè)有趣的活動(dòng)——品嘗不明液體。我們聽(tīng)了一個(gè)個(gè)都突然變得緊張起來(lái)了，不明液體到底是什么呢？
在品嘗不明液體前，老師讓拿出半瓶淺黃色的液體我們猜測(cè)是什么。同學(xué)們一個(gè)個(gè)議論紛紛，有人說(shuō)是用蜂蜜跑過(guò)的水；有人說(shuō)是香蕉水；還有人說(shuō)是甘蔗汁……這時(shí)，我判斷那是一杯黃椒水，但我也不確定，我把這個(gè)想法藏起來(lái)。
活動(dòng)開(kāi)始了，首先，岳老師卷起袖子，抬起手，伸出手指，慢慢的.用手指沾了沾不明液體，提起了手，把手放到嘴前，用鼻子聞了聞，然后張開(kāi)嘴，把舌頭伸出來(lái)，舔了舔食指，臉上露出陶醉的表情，似乎很甜，岳老師的反應(yīng)讓我們更加迷惑了。
這時(shí)，輪到我們品嘗了，我走上去，我用舌頭舔了舔。洼！好麻呀！我被麻的滿臉通紅，我的眼淚和汗也流了下來(lái)，我感覺(jué)嘴唇開(kāi)始腫脹起來(lái)，我不斷吸著冷氣，把舌頭伸了出來(lái)，使勁扇風(fēng)，好像我的舌頭著了火一樣，我的喉嚨越來(lái)越干燥，又過(guò)了幾分鐘，我的胃一陣翻江倒海，我想：“哇！怎么這么麻呀！”
這了掩飾自己的痛苦，我強(qiáng)顏歡笑，為了就是不讓后面的同學(xué)有所察覺(jué)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)輪流上臺(tái)品嘗。有的面紅耳赤；有的直接沖向衛(wèi)生間；還有的回到位子上不斷喝水……
這次活動(dòng)真是好“刺激”��！它讓我明白了一個(gè)道理：人生在于挑戰(zhàn)，只有挑戰(zhàn)，才能獲得新的知識(shí)和技能，才能讓人生更有滋味。
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