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有驚無(wú)險(xiǎn)的氣球風(fēng)波作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼挠畜@無(wú)險(xiǎn)的`氣球風(fēng)波作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
作文課上，老師變魔術(shù)似的變出個(gè)小氣球，我和同學(xué)們看得二丈摸不著頭腦，老師說(shuō)“今天，大家來(lái)感受一下心理活動(dòng)。”我和同學(xué)們還是看不懂要干什么？我看看氣球再看看老師，才明白原來(lái)要我們感受一下自己看到球的心里活動(dòng)。接著老師拿出打氣筒，應(yīng)該是要打氣吧？我們饒有興趣地看著，氣球整個(gè)像個(gè)胖娃娃在不停地吃，肚子一點(diǎn)一點(diǎn)地變大，變得透明。是不是要破了呀？我看看四周，“嘿！嘿！”我忍不住笑出聲來(lái)，澤偉把背向后靠了靠，這么遠(yuǎn)怎么會(huì)炸到呀？看來(lái)他是個(gè)膽小鬼，前排的同學(xué)看起來(lái)忐忑不安，還有幾個(gè)躲到了桌子下。我心里直發(fā)笑，笑了一會(huì)兒才發(fā)現(xiàn)，氣球雖然沒(méi)破，但也有西瓜大了，如果是西瓜還好，不會(huì)破，氣球一破會(huì)嚇?biāo)廊说�。這時(shí)老師邊打氣邊走過(guò)來(lái)，劉子林從東邊挪到西邊，差點(diǎn)兒掉下去；俊元直接大叫一聲，摔了下去，躲在桌子下；還有同學(xué)找了借口上衛(wèi)生間，我也好不到哪兒去，心里喊：“天靈靈，地靈靈，太上老君來(lái)顯靈，給我一套金剛衣！”也許太上老君太忙了，都沒(méi)注意到我。這時(shí)氣球已經(jīng)到我身邊了，躲也躲不了了，算了，反正橫豎都是死，不如死的漂亮些，于是我鎮(zhèn)靜地坐著，還好氣球只停了五秒，沒(méi)破，“呼”我深吸一口氣，總算有險(xiǎn)無(wú)驚地過(guò)關(guān)了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都像從鬼門(mén)關(guān)有幸逃出來(lái)似的，一臉慶幸。老師接著拿出一個(gè)帶線的東西，應(yīng)該是要扎起來(lái)吧？可看前面同學(xué)驚訝、害怕的樣子，好像不是線，老師走近了，我定眼一看，原來(lái)是針！同學(xué)們都躲了起來(lái)。應(yīng)該不會(huì)到我這兒扎吧？我正想著，老師來(lái)了，我可真倒霉，老師“呯”地一下扎破了氣球，那聲音震耳欲聾，好可怕，好在我沒(méi)被炸痛，看來(lái)也不是那么可怕。
我明白了，有時(shí)困難只是個(gè)紙老虎，只要知難而進(jìn)，就能打敗困難。
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