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保護(hù)河流環(huán)境作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的保護(hù)河流環(huán)境作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
作者善于從生活中取材，根據(jù)地球環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)童話(huà)故事。文章構(gòu)思很新，本文不是直接站出來(lái)去批評(píng)譴責(zé)人類(lèi)，而是將小鳥(niǎo)，小魚(yú)人性化，賦予它們?nèi)说乃枷牒透星�，通過(guò)它們的經(jīng)歷及思想來(lái)表達(dá)作者的愿望，起到了教育讀者的作用。
天空有一只小鳥(niǎo)，它飛著飛著，覺(jué)得口渴了，就飛到了一個(gè)水池旁。水池的水清涼爽口。這時(shí)，從水里游出來(lái)了一條小魚(yú)，小鳥(niǎo)說(shuō)：“小魚(yú)你真好，能住在這么清澈的小池子里，真幸福！”，小魚(yú)說(shuō)：“一點(diǎn)都不好，我都已經(jīng)搬了兩次家了。我以前住在一條大河里，我在那里住的很舒服，可是好景不長(zhǎng)，河邊建了一座工廠，每天都有很多污水廢水排到大河里來(lái)，我的許多兄弟姐妹相繼病死了。于是我就搬到了一個(gè)水塘里，剛開(kāi)始住得很好，但后來(lái)那里建了一幢居民樓，里面的居民都把垃圾往水池里倒，池里清澈見(jiàn)底的水漸漸變渾濁了，我實(shí)在受不了了，昨天剛搬到這里。”
小魚(yú)羨慕地對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)你真好，能在藍(lán)天中快快樂(lè)樂(lè)、自由自在地飛翔，真幸福！”小鳥(niǎo)說(shuō)：“我一點(diǎn)也不幸福，我的家原來(lái)在一片森林里，我每天清晨都站在樹(shù)枝上唱歌�？墒怯幸惶欤瑏�(lái)了一群人，他們拿著鋸子、斧頭……把大樹(shù)砍倒了。我飛下去想看一看他們?cè)诟墒裁矗瑓s被他們捉住了。從此以后，我就住在他們的鳥(niǎo)籠里，主人對(duì)我很好，每天給我吃新鮮的小米小蟲(chóng)。雖然我的生活無(wú)憂(yōu)，可是我的活動(dòng)空間太小了，失去了自由。從那以后，我的身體瘦了，眼睛也看不清了。有一天，我發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)籠的門(mén)開(kāi)著，就一下飛了出來(lái)。我飛啊飛啊，飛了很久，看見(jiàn)這個(gè)水池就下來(lái)喝水，沒(méi)想到就遇見(jiàn)了你�！�
小魚(yú)想了一會(huì)兒，指著池邊的一棵樹(shù)說(shuō)：“這里也許沒(méi)人打擾，你就住在這里吧。”
小鳥(niǎo)點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了……
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