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快樂的成長作文精選15篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的快樂的成長作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂的成長作文1
蘇聯(lián)作家高爾基說過，書是人類進步的階梯；德國作家歌德也曾說過，讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。是啊，書能開闊我們的視野，增長我們的知識，帶給我們無窮的力量，更能蕩滌我們的心靈。正因為有書作伴，我的生活更加充實。
很小的時候，我經(jīng)常纏著媽媽給我講故事，在媽媽聲情并茂地講述中，我走進了充滿神秘氣息的童話世界。上學后，我認識了漢字，自己終于能夠獨立閱讀了。《格林童話》、《安徒生童話》、《木偶奇遇記》……我愛不釋手，在這些作品中，我認識了美麗善良的白雪公主，命運悲慘的賣火柴的.小女孩，調(diào)皮可愛的匹諾曹。
現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級的學生了，那種少兒讀物已經(jīng)滿足不了我對知識的渴求。我開始閱讀經(jīng)典名著，中國的四大名著每一部都是精彩絕倫，讓我深深地領(lǐng)略了我國古代文學的魅力。其中我最喜歡《西游記》，《西游記》帶我走進那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，在這部書里，我喜歡正義勇敢的孫悟空，憨厚貪吃的豬八戒。我還經(jīng)常讀外國文學作品，《魯濱遜飄流記》給了我無窮的力量。魯濱遜克服很多困難，一個人在孤島上生活了二十多年，一直不放棄。當我生活中遇到挫折時，我就會想起魯濱遜的故事，就會激起我努力拼搏的勇氣，是魯濱遜的精神激勵著我前進。
唐朝大詩人杜甫說過，讀書破萬卷，下筆如有神。只要多讀書，一定會有收獲。現(xiàn)在我寫再也不感到困難了，并且我的還經(jīng)常被老師當做范文在班里讀，有時還發(fā)表在石橫教育網(wǎng)、泰山晚報上，上學期我寫的節(jié)水征文還獲得了肥城市一等獎。每當?shù)玫嚼蠋煹谋頁P時，同學們總是向我投來羨慕的目光，我心中的自豪感油然而生。
我深知，我的寫作有這么大的提高，與我堅持讀書和劉老師的精心指導分不開。
書是一盞明燈，指引我們前進的方向；書是一把金鑰匙，帶領(lǐng)我們走進智慧的大門。讀書已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，各位朋友們，讓我們養(yǎng)成讀書的習慣吧，多讀書，讀好書，讓我們“腹有詩書氣自華”，讓讀書伴我們快樂成長！
快樂的成長作文2
在我成長的過程中，急切的回頭看，難過，難過，好奇，幼稚，更開心。而這幸福的源泉，就是我可愛的爺爺。
五歲那年，爺爺退休在家，天天陪著我。我們每一次接觸，都會有陣陣開心的笑聲。爺爺喜歡看書看報。有一次，我對他手里的報紙產(chǎn)生了興趣，就一把搶過去仔細看了看，除了小螞蟻什么也沒看見。突然發(fā)現(xiàn)我教過的一個詞“小”，就大聲喊，指著這個詞說：“爺爺，你看，‘小’�！蔽冶粻敔攪樍艘惶骸疤衿媪�，我會讀書！”“看，看，這是‘腳’�！薄皩Γ媛斆��！睆哪且院螅瑺敔敵浞掷脴I(yè)余時間，叫我讀書，讀書。結(jié)果幼兒園教的單詞我都知道，還會組詞造句。后來老師允許我在旁邊玩。爺爺讓我體會到了讀書的樂趣。
大概七八歲的時候，我用媽媽的新橡皮刻了一章。我可以用印泥或墨水打印出來，上面寫著我的名字。我知道正負順序，所以字反了，印對了。很長一段時間，我對自己的聰明沾沾自喜，甚至把小海豹當成了寶貝。然而被我媽發(fā)現(xiàn)后，我得到的卻是一頓臭罵，驚動了我爺爺：“你干什么？”哭得所有的孩子�！薄鞍�，你看她，不知道怎么好好學習，整天鼓搗這些東西�！比缓髬寢屵f給我兩塊橡皮。沒想到爺爺贊賞地點點頭，擺弄著我的作品，說：“對，我知道刻字是反的。“我驚訝地看著我的祖父，他似乎是一個留著白胡子的老仙女，旨在拯救好人。爺爺年輕時是個非常好的木匠。他的木刻技藝甚至更好，但他在當時很有名。爺爺把我?guī)У剿�，拿出木刻刀，把我的印章裝飾好：“你豎著劃，線條就清晰了，好嗎？等等.”他在桌子上小心翼翼地擺弄著我的東西，很快就用他寫得很好的手把我的名字變成了正楷。爺爺?shù)淖终婧每矗∈撬虝宋覄?chuàng)造的快樂。
爺爺不僅可以做木刻工作，還可以做一些藝術(shù)方面的事情。他會演奏很多樂器：繁復的'手風琴，小巧精致的口器，淚流滿面的二胡。他還做了很多樂器，比如嘴里吹的杏核哨子，嘴里還放了一片葉子，吹的清脆婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，可以當假貨。他教我做杏仁哨子：把杏仁洗凈，用刀在它的中心打一個洞，用專門的鉤子小心翼翼地把里面的絮狀物鉤住，洗凈，然后在對面對稱的地方打一個洞，可以吹。這個過程我做過無數(shù)次了，但是我做的沒有他好。爺爺告訴我要感受品嘗音樂的快樂。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我14歲了，爺爺66歲了。盛年的他，依舊讀書看報，依舊木刻，依舊彈琴唱歌。爺爺和我都在長大，日復一日的度過快樂時光。在我心里，他永遠不會變老。
快樂的成長作文3
我愛讀書，讀書讓我快樂地成長。小時候，晚上睡覺前，媽媽會給我講書上的故事。聽著聽著，我會不知不覺的進入了甜美的夢鄉(xiāng)；上學了，一本本書更成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了世界名著，如《一千零一夜》《沒頭腦和不高興》《青銅葵花》等，最近，我讀的一本書是《中國古代神話故事》。
在《中國古代神話故事》一書中，我認識了用生命創(chuàng)造世界的盤古和女媧，為民造福的伏羲氏、神農(nóng)氏、大禹、后羿，為理想而奮斗不止的愚公，為人類文明發(fā)展立下功勞的倉頡、燧人氏……一個個充滿神奇色彩故事，滋養(yǎng)了我的心靈，啟迪了我的思維。令我印象深刻的是《倉頡造字》《神農(nóng)嘗百草》。
《倉頡造字》這個故事，讓我對漢字產(chǎn)生了興趣。以前我認識每個字都要靠死記硬背，讀完這個故事之后，我發(fā)現(xiàn)只要認真解讀，每個漢字都有自己的故事，都是一幅畫，于是我喜歡上一個個靈動的漢字，學著自覺主動地去識字，積累詞語。
《神農(nóng)嘗百草》這個故事，讓我堅信所有的付出都是有意義的。神農(nóng)即炎帝，三皇之一，是我們炎黃子孫的祖先，被稱為神農(nóng)大帝和醫(yī)藥之神。傳說他的身體是透明的，吃進去的草藥都可以看得清清楚楚，這些藥草有什么特性，可以治什么病，他嘗試后都仔細記錄下來。他每天翻山越嶺，嘗試草藥。最多的一天，他中過七十次毒。每次中毒后，他都能用相應的草藥解毒，但是有一次，炎帝嘗到了一種劇毒的藥草——斷腸草，還來不及為自己解毒，他的腸子就爛掉了。炎帝用自己的生命創(chuàng)作了世界上第一本醫(yī)藥書——《神農(nóng)本草經(jīng)》，他百折不撓、敢于嘗試、舍己為人的.精神，令我感動之余心生慚愧，想想自己經(jīng)常遇到一點困難就放棄努力，是多么渺小��！我要向炎帝學習，做一個堅強勇敢、胸懷天下的人。
讀書不僅開闊我的視野，鍛煉了我的思維和表達能力，激發(fā)我的學習興趣，還提高了我的修養(yǎng)，打開了我的人生格局，讓我越來越柔順，越來越虛心，我從一個毛躁的小調(diào)皮，變成了一個文質(zhì)彬彬的小少年，成了媽媽的驕傲，成了同學的榜樣。
一代偉人毛澤東說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”朋友，讓我們一起讀書一起快樂成長吧，相信，這會讓我們終生受益！
快樂的成長作文4
開學第一天，班長報告消息：“換班主任了！劉老師退休了，聽說新來的班主任楊老師也教語文，可嚴格了！”“什么，換老師？我語文最差，這下可完蛋了！”
我是一名維吾爾族女孩子，我愛父母，愛弟弟，愛班級，愛同學，就是學起語文比較吃力。在班里屬于不太引人注意的那類學生。心不在焉的上了幾節(jié)語文課。
聽說班里要選國旗獻詞的人選，我成績不突出，感覺老師肯定不會選我。不料楊老師卻點了我的名字。我低著頭，搓著衣角，站在辦公室，“老師，我普通話不標準，我不行�！崩蠋煚科鹞业氖�，大大的`眼睛望著我，眼神那么親切，“艾柯代，一進班我就注意到了你，你聲音好聽，好好練習，一定行！老師會幫助你�！蓖蠋焾远ǖ难凵�，我不禁挺了挺身子。
于是接下來的那一周，從發(fā)音、正音到姿態(tài)、手勢，感情的把握，老師幾乎是一字一句輔導我。可是有幾句話我每次都會把握不好�！拔艺娴牟恍校 边@個念頭時時縈繞在腦海。又一次讀錯之后我低下頭久久不愿抬起，我想放棄。楊老師用溫暖的手撫摸我的頭，她說：維吾爾族人民最崇拜的樹木是胡楊，胡楊樹生長在茫茫戈壁，她用堅強的意志守衛(wèi)我們的家園。戈壁灘上的依米花用五年的時間積蓄養(yǎng)分，第六年才綻放出奇異的四色花朵。他們用頑強的意志創(chuàng)造了奇跡。孩子，我相信你，你一定會綻放你的美麗！我抬起頭，看到老師滿含希望的目光，充滿了力量，充滿了希望！我不懈努力，終于圓滿完成了國旗獻詞的任務。
從那天起我一下子對自己有了信心，我比以前勤奮學習了，會積極參加學校的活動，也會像老師一樣去幫助同學，快樂自己，我的每一天都在不斷努力，每一天都是那么快樂！
今天我站在演講臺上，感覺自己就像一棵小樹茁壯成長，因為無論我遇到什么困難，總想起老師牽起我的手，老師的話語，激勵著我，鞭策著我，我想，這種積極進取，團結(jié)向上的精神，正是我們中華少年所應該擁有的民族精神。
我們多么幸運，因為生長在這樣一個繁榮富足和平美好的時代；我們多么幸運，因為和許許多多不同的民族生活在一起，感受著不同的文化，我們會團結(jié)勤奮，努力學習，將來共同建設(shè)和諧、穩(wěn)定的繁榮新疆！老師，我愿牽你的手，快樂成長！
快樂的成長作文5
親愛的叔叔阿姨：
你們好！感謝你們，感謝你們對我們?yōu)膮^(qū)的關(guān)心，在此，我向你們致以誠摯的謝意，感謝你們！感謝人民解放軍，是你們以身犯險，將一個個身陷災區(qū)，埋葬在廢墟下的同胞們救了下來，如果不是你們不懈的堅持，如果不是你們辛勤的努力，如果不是你們不屈的奮斗，我們又怎么會繼續(xù)生活在這充滿愛的世界，我們又怎么會繼續(xù)欣賞世界的美好，我們又怎么會繼續(xù)見證世界的進步。還記得，２００８年５月１２日１４時２８分，那個讓我永生難忘的時刻，一場突如其來的汶川大地震，震碎了我們的家，震碎了我們的夢。我們無助地躺在廢墟中，孤獨地哭泣，像迷失在黑夜中的精靈，那樣的彷徨，那樣的無助，那樣渴望黎明的到來。是你們，帶著希望的曙光，不懈地挖掘。每當解救一名生存者后，你們總會露出欣慰的.笑。你們?nèi)杖找挂共煌５厮阉鳎煌５貭I救，從不放棄任何一絲絲的可能，旁邊的樓房岌岌可危，廢墟旁的你們鎮(zhèn)定自若�！耙苍S，也許這下面還有人？我們就再搜索一下……”多么簡單的話，多么神圣的話，這一刻我們緊緊連在一起。
感謝你們，感謝解放軍叔叔！感謝白衣天使，是你們，用最動人的笑容，溫暖了我們的心；是你們，用最盡心的治療，救回了我們的身；是你們，用最溫馨的呵護，治好了我們的傷。你們奮斗在生死第一線，多少性命垂危的人因為你們而康復，多少傷心絕望的病人家屬因為你們而舒心。逝去的同胞，不幸地離開了，但是他們一定不會怪你們的，你們不要悲傷，不要自責，逝去的同胞雖然離去，但是他們也一定祈盼你們?nèi)ブ斡渌�，延續(xù)他們的生命。你們忙碌的身影總交織在我的眼前，多少辛勤的汗水，多少匆忙的步伐，感謝你們，感謝醫(yī)生阿姨。感謝人民教師，是你們，在炎炎夏日中，忍著酷暑為我們上課，一字一句，敲進了我們的心房；是你們，拒絕收費，無私地教導我們，一點一滴，刻進了我們的腦海。感謝你們，感謝老師。感謝援建者，是你們，不辭辛勞，千山萬水，來到這為我們搭建新居；是你們舍小家保大家，離開了親人，離開了故鄉(xiāng)，只為我們尋找美麗的生活。那一磚一瓦，都布滿了你們的血；那一石一土，都染進了你們的汗；那一木一柱，都撒滿了你們的淚。這些成果，是甜蜜的，是感動的，是無法忘記的。感謝你們，感謝工人叔叔。感謝所有人，所有為我們奉獻過的人！
快樂的成長作文6
“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……”優(yōu)美的歌聲從遠處傳來，唱出了我的心聲。歲月匆匆，一轉(zhuǎn)眼，我已從一個小不點長大成為一個六年級的小學生了。回想起來，我的成長道路上充滿了快樂。
上學前的我是家里的小公主，享受著一家人的關(guān)愛，快樂得像只自由自在翱翔在天空中的小鳥。那時的我生活在美妙的童話世界里。我常常躺在溫暖的被窩里纏著奶奶和媽媽給我講童話故事，聽著，聽著，就進入了甜美的夢鄉(xiāng)。睡夢中，我變成了美麗的白雪公主、美人魚、拇指姑娘……夢中的我甜甜地笑了。稍大一點的我非常愛美，媽媽總是把我打扮得漂漂亮亮的。穿上媽媽給我買來的新衣服的那一刻，是我最得意、最快樂的時光。
上學后的我，因為要忙于學習，不能再像以前那樣貪玩了，但我的快樂卻絲毫不減。因為我在學校里學會了許多知識，懂得了許多道理。我常常忘我地暢游在書的海洋里，像得到糖果的孩子那樣滿足。而且我在學校里認識了很多可親的老師，交到了許多親密的朋友。現(xiàn)在，我已經(jīng)讀六年級了，小學六年，我年年被評為“三好學生”，是老師心目中的'好助手，同學心目中的好伙伴。生活在這個溫暖的集體中，我變得更加快樂成熟了！
現(xiàn)在的我在家里也是個重要的角色呢！只要我這個快樂小天使在家，家里就充滿了祥和歡快的氣氛。我還會幫大人做很多事。比如幫奶奶掃地、擦窗，幫爺爺取報紙，幫爸爸倒茶，幫媽媽弄電腦……有一次，天氣忽冷忽熱，媽媽感冒了，而且伴有發(fā)燒。我就給她倒水、拿藥、捶背……把媽媽服侍得舒舒服服。晚上，媽媽的那盒感冒藥吃完了，我對媽媽說：“媽媽，我?guī)湍闳ベI好不好？”媽媽猶豫了一下，終于點了點頭。我在夜色中不慌不忙地向“京生堂”大藥房走去……回到家，我把藥交給了媽媽，媽媽那欣慰的笑容至今還深深地印在我的腦海里。呵，我長大了，我能為親人做更多的事情了，我從心底里感到快樂！
沒有快樂的人生是沒有意義的人生。我正在快樂中慢慢地成長。如今，我僅僅是踏上了人生的第一個階梯，以后的路還很長很長……
我愿以一顆快樂的心去迎接人生的風雨和彩虹！
快樂的成長作文7
安全對于每個人來說都十分重要，特別是對于我們小學生，安全更是不容忽視的問題。安全是通往你我成功彼岸的保障，只有確保安全，我們才能到達成功彼岸去享受成功的喜悅；安全又是培育幸福之花的土壤，只有身系安全，幸福之花才會開放在你生命的旅程中……
前不久，在上學的路上，我親眼目睹了一起交通事故：“嘀——”身后傳來了刺耳的喇叭聲，像嘯鳴一般。我連忙向路邊一閃，還沒等我站穩(wěn)腳，一輛藍色的摩托車已經(jīng)馱著一籠雞從我身邊倏地而過，轉(zhuǎn)瞬間，便在我的眼前消失了，只留下了車尾騰起的一縷黑煙，伴著空氣中的塵土飛揚著�！按蟾攀勤s集吧？唉，大清早的，就在馬路上橫沖直撞的，出了人命可不得了�。∠褛s去投胎似的！”我嘴里嘀咕著，但還是繼續(xù)向前走著。
“咦？前面怎么圍著一群人��？”我朝前沒走幾步路，就看見在前面一棵大樹旁圍著一群人。我擋不住好奇心，便向前奔去。我擠進人群一看，眼前的一幕把我驚呆了：撞了個大口子的樹旁躺著一輛摩托車，車輪還在飛快地轉(zhuǎn)動，籠子里的雞正不停地叫著。而車主，卻躺在離摩托車不遠的地方，頭上鮮血直流，他緊閉著雙眼正不停地呻吟著。我剛看了一眼便知道這人就是剛才從我身邊疾馳而過的那位。而那些圍觀者都遠遠地站在一邊，注視著眼前的`這一切，好心人打了110。
沒過幾分鐘，警察便到了。身后緊跟著一輛救護車。于是，車主很快被抬了上去……警察離開了，交通也不再堵塞了，人們才漸漸地離去。走在上學的路上，我不禁陷入了沉思：“千里之堤，決于蟻穴”古人的這句話告訴我們：大的事故就是起源于這些不經(jīng)意的小事情。如果現(xiàn)實生活中，我們每一個人都能將安全把握在手中。當你在馬路上行走時，走人行道，這是安全；當你要過馬路時，走斑馬線，看紅綠燈，這是安全；當你發(fā)現(xiàn)一個不起眼的安全隱患時，想方設(shè)法及時將它消除，這就是安全……
其實，安全就是那么簡單，但必須強調(diào)的是：只有我們真的將安全牢記于心，落實于行時，安全才會伴隨我們左右，伴著我們快樂成長。
快樂的成長作文8
助人是人格升華的標志。
——題記
俗話說得好“贈人玫瑰，手有余香”，在成長過程中，我們在一次月檢測中互相幫助就令我成長了許多。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”考試前的預備鈴響了，還有五分鐘就要考試了，我打開了文具盒檢查一下文具：“嗯，圓珠筆在里面待命著，橡皮擦和鉛筆也都安分守己地“躺”在里面，尺子……咦，尺子哪去了？”
原本對這次考試自信滿滿的我一下子慌了手腳。我忐忑不安起來：“尺子會在哪里呀？好像是昨天晚上放在家里了。回家去拿吧，可是已經(jīng)來不及了……”正當我急躁不安時，我的好朋友王華跑過來問道：“你怎么了？”“尺……尺子不見了。”我斷斷續(xù)續(xù)地說。
王華笑了笑說：“這還不簡單�！痹捯魟偮洌蛷臅锓艘幌�，找到了！他手里拿著一把嶄新而又漂亮的尺子，二話不說的他用力一掰，“咔擦”一聲把尺子掰成了兩半。“你這是？”我一臉驚奇的看著他。小軍說：“只有這一把尺子了，昨天剛買的，能用，千萬別嫌棄哈�！蔽腋杏X到有幾滴水在我的眼睛里打轉(zhuǎn)，有一種說不出來的感動。
在考試中，我掃視了一下小軍，只見他愁眉苦臉的，一副不知所措的樣子。原來是他的一張試卷不在了，本來就膽小如鼠的我也坐不住了。我想：“怎么辦，該想個辦法幫幫小軍才行啊�！苯K于，我做出了決定，告訴老師。于是我鼓起勇氣向嚴厲的監(jiān)考老師小聲說：“老師，小軍的試卷不見了�！�
小軍一臉驚訝的看著我！老師在教室里用“鷹眼”掃了一遍，可卻一無所獲，老師看著窗外狂風大作，似乎想到了什么，她急忙走出教室。過了兩三分鐘左右，老師帶著試卷“凱旋歸來”。原來，小軍的試卷是被調(diào)皮的風給偷走的。
測驗結(jié)束了，小軍看著我，我又看看小軍，我倆不約而同地笑了。
每每看到文具盒中的尺子，我腦海中就會涌現(xiàn)出小軍大方助人的快樂笑臉，是他讓我感受到被別人幫助的'快樂，是他讓我學會了幫助別人，也是他讓人在幫助別人中分享到快樂。
原來，幫助別人不僅一個人的美德，也是成長中的重要的必修課。
誰若想在困厄時得到援助，就應在平日待人以寬，同時我們要銘記中國數(shù)學家華羅庚說過的一句話：“人家?guī)臀�，永志不忘；我�(guī)腿思�，莫記心上�！?/p>
——尾記
快樂的成長作文9
一位哲人說過：“書是人類精神的糧食。”我們每個人的生活過程中都離不開書，書總是伴著我們快樂成長。
很小的時候，還不會識字，每天睡覺前都要讓爸爸給我講故事。那些故事可有趣啦，還告訴了我們很多的道理：不可以撒謊、不可以貪小便宜、要跟小伙伴們友好相處……我經(jīng)常聽得津津有味。
稍大一些時，媽媽就買回了一些簡單的看圖識字的書給我看，教我認一些簡單的字。像“眼、耳、口、鼻……”這類字，書上就畫了眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子……我看著那些器官很熟悉，因為我臉上也有差不多的器官。
歲月流逝，我步入了小學的大門，讀的書也就慢慢多了起來。在老師的教導下，我學到了許多文化知識。
現(xiàn)在，我可以自己閱讀書籍了，比如《安徒生童話》，從書中，我仿佛看見賣火柴的小女孩那無助的'眼神，仿佛看見那愚蠢的皇帝在街上光著身子的樣子；還有《昆蟲記》，讓我從書中懂得很多關(guān)于昆蟲的知識，它們的外貌、生活習性等；還有四大名著，從書中，我認識了水滸好漢替天下打抱不平，唐曾師徒四人歷經(jīng)艱辛終于取得真經(jīng)，魏、蜀、吳三國逐鹿中原，紅樓夢中的好詞佳句；還有世界名著等等。媽媽還給我訂閱了《中國少年文摘》、《兒童文學》、《閱讀前線》等書籍。每天睡覺前我都要看一會兒書才睡覺。
平時，每得到一本好書，我就愛不釋手，如獲至寶。陶醉在書的世界里，我喜歡讀“高瀑之下必有深潭，逆境之中必有強漢�！边@類催人奮進的名言佳句；我更喜歡讀孟郊的《游子吟》，是他教我學會了孝順，學會了珍惜。在書中，我與魯迅爺爺一起“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”；我與冰心奶奶一起對話，暢談祖國的明天......
在我生命的航程里，書是浩瀚的大海，而我則是海上的一葉扁舟。盡管我終日在大海的懷抱中遨游，卻永遠讀不完大海的深沉和博大，由此我明白：世界無終極，知識無止境，讀書才能將來挺立社會。
書讓我如癡如醉，書也給了我很多快樂。書這種讓人增長知識、開闊視野的醇香，也將繼續(xù)伴著我快樂成長……
快樂的成長作文10
成長是每個人的必經(jīng)過程，每個人都有自己獨特的成長過程，在這個過程中會有很多難忘的事情，充滿了神奇和愉快。
旅行是一種成長，旅行讓我快樂。爸媽每年都會帶我出去玩，我去過香港、深圳、內(nèi)蒙、上海等好多地方，讓我大開眼界，還鍛煉了自我。記得時間最長的一次旅行是去內(nèi)蒙，共花了9天時間。我見到了寬廣的草原，感受了美麗的蒙古包，認識了熱情的蒙古人，還在大草原上騎馬，雖然當時有點緊張，但是我還是堅持騎馬行進一段路。這次體驗讓我感覺非常快樂，原來馬兒也很溫柔。
印象最深刻的一次旅行是去上海迪士尼，我們乘大巴轉(zhuǎn)高鐵，花了近一天時間才到達目的地，在飛躍地平線的游玩中，我往下一看，嚇了我一跳，原來它把我架得那么高，我的心差點蹦出來了，而且整個過程穿越大草原、北極、埃及金子塔等地方，切換很快，有身臨其境的感覺，對我是一次極大的考驗。七個小矮人過山車也很刺激，從上面快速的.滑下，嚇得我眼睛都不敢睜開，但下來后又想再玩一次，聽起來是不是很搞笑。
閱讀是一種成長，閱讀讓我快樂。小時候我還不認字，媽媽經(jīng)常給我講故事，帶我認字讀書，睡前故事是必不可少的。漸漸的，我長大了，可以自我閱讀了，我看了好多書，學到好多知識。在幼兒園時，我還錄制過故事顏色的秘密，爸爸幫我加了音樂，最后成功入選紅花故事匯，發(fā)布在幼兒園公眾號里�，F(xiàn)在我堅持每周去圖書館，參加一次活動，來拓展我的知識范圍；至少借三本書，要求自己一周看完，增加我的閱讀量，讓我懂得更多的道理。
音樂是一種成長，音樂讓我快樂。我的成長離不開音樂，我喜歡聽歌，也很喜歡彈鋼琴。雖然我學琴只有三年多，但我已經(jīng)會彈好多曲子，如《哆啦A夢》、《獻給愛麗絲》等。我還參加過比賽和考級，記得今年暑假，我參加星海杯比賽，成功進入復賽，走上舞臺不僅考驗我的技術(shù)，也鍛煉我的膽子�？傊瑥椙偈俏业膼酆�，也是每天必做的事情，我也享受每天練琴的過程。
成長是一本書，一本讀不完的書，這本書里有各種各樣的未知，值得我去探索；有各式各樣的快樂，值得我去體驗；也有一些困難，值得我去挑戰(zhàn)�？鞓烦砷L，勇往直前。
快樂的成長作文11
“你干嘛了？一直跟她講話！”“沒有”，“還說沒有”，“本來就是嘛！”……每當我情緒沖動的時候，這些要跟老師頂嘴的情景，就會浮現(xiàn)在我眼前。它克制著我的沖動，我的憤怒，然后，我慢慢地松弛，慢慢地恢復了平靜。
記得在五年級第二學期，我每天都跟班主任頂嘴。事出有因：那天下午，萬里晴空漂浮著朵朵白云，讓人感到是多么安靜，多么安詳。不料，班主任怒氣沖沖地走進教室，他的每一句話似火焰噴出的氣息，好像剛剛輸了一場戰(zhàn)爭，憤憤地說：“我們班真是的，一點班級榮譽感都沒有，每天扣分，我的臉真……哎！”這時，不知誰低聲說了句“從你來之后，我們整個班都沒好過，我們才倒霉呢！”
我聞聲向四周看去：是誰又“忍”不住了？正在我抬頭張望時，李老師嚴厲地說：“華旭棟，你又在跟誰講話呢？給我轉(zhuǎn)過來！”“我沒有講話！明明沒講還說我講，真是不辯是非！”“還說，沒講你頭轉(zhuǎn)過去干嘛？真是不可理喻！”李老師雙眼瞪著說。
我委屈地說：“沒講就沒講，信不信由你！”話音剛落，李老師氣沖沖走過來，拎起我，把我拉到后面站著……
這個打擊對我來說無異是一個晴天霹靂。從那天以后我內(nèi)心深處，埋下了對老師的埋怨與不滿，而且一發(fā)不可收拾。我每天跟老師唱反調(diào)，學習上也放松了對自己的要求。老師被我氣得團團轉(zhuǎn)，我自己也是課上課下常常心煩意亂。
林老師知道了這件事，對我進行了心理輔導，她讓我多看老師的優(yōu)點，讓我從老師的角度考慮問題。慢慢的`，我也能體諒李老師的難處了。
轉(zhuǎn)眼到了六年級又一個上午，李老師因他的女兒感冒了，忙得喘不過氣來，從醫(yī)院回來，馬上給我們上課。他一急，批評同學的話語就更苛刻。我們班的同學實在“忍不住了”，想集體爆發(fā)。我坐不住了，就出面制止大家。因為我的人緣好，別人看我都能“忍”，所以他們個個坐得很直，李老師喜出望外。
事后，李老師把我叫到了辦公室單獨談。他真誠地對我說：“華旭棟，上次，我過火了，對你很兇……”
我想：李老師也是很愛我們的呀!于是，幽默地說：“啊！有這事嗎？”李老師和我都笑了……
自從林老師對我一番教導后，我變了很多，跟李老師的怨恨就……嘿嘿！
我長大了！
快樂的成長作文12
在陽光下健康快樂地成長是每個父母、老師最大的心愿，為了實現(xiàn)這一愿望他們可是付出了不少心血，讓我們在愛中享受幸福，享受溫暖，這我深有體會。
看，不知不覺中我已經(jīng)是一個10歲的小姑娘了，我經(jīng)常聽到或看到有關(guān)“幸�！边@樣的話語。對于一個衣來伸手，飯來張口的我來說，幸福到底是什么還真沒有想過�？蔂敔斈棠谈嬖V我：幸福是孫女健康快樂；爸爸媽媽說幸福是女兒茁壯成長。從他們的話中，我終于嚼出了幸福的意義。在家里，我幸福，是因為我健康。我永遠忘不了我生病時媽媽那擔憂的臉龐，忘不了我病愈時爸爸那欣喜的模樣，那是爸爸媽媽對我的愛。我幸福，因為我快樂，在我出生的時候家里一片歡笑，我是家里的“開心果”，是歡樂的源泉。我的每一天都是快快樂樂，開開心心的，正是因為我的快樂趕走了家人偶爾的煩惱。
我幸福，是因為我成長。我的影集里記錄下了我成長的美妙瞬間，媽媽經(jīng)常把我小時候的照片跟現(xiàn)在比較。爸爸說，快樂長大吧，不要再依靠別人了。媽媽卻說，寶貝別長大，永遠陪在我身邊吧。
在學校，我幸福，是因為我們的.學校就像一個大家庭，而我的班級就是一個溫馨的小家，關(guān)注著每一個小學生健康成長。我們每一個學生就是最大的受益人。在這里，我快樂成長，我與伙伴盡情游戲，盡情歡樂，盡情享受同學的幫助，盡情分享成功后的喜悅，一起履行失敗后的安慰和鼓勵，一起承擔搗亂后的處罰，一起在圖書角走進知識的殿堂······這些都是我生活中的一點一滴，它們就像是我記憶銀河里的一顆顆小星星，時時刻刻伴隨著我快樂成長。
在這里我健康成長，我能從老師的批評中領(lǐng)悟到做人的真理和健康的意義；我能從老師一個鼓勵的眼神樹立自信；我能從老師的一抹微笑堅定信念；我能從老師一個不經(jīng)意的動作領(lǐng)會意思；我會從老師一杯熱茶中消除傷痛······一切的一切，讓我擁有了健康的體魄和健康的心理，這是非常值得自豪的，也為我的成長道路鋪了一條陽光燦爛的大道，為我今后幸福的人生打下了良好的基礎(chǔ)。有人說，比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是心靈，而我要說比心靈更大的是愛，寬廣的愛。
我們在愛中健康快樂地成長，從家到學校，再到社會，一個個美麗的音符都譜寫著愛的樂章，讓我們時刻享受著溫暖與幸福。那就讓我們伸出雙手去擁抱愛，敞開心扉去迎接愛，讓心與健康同行，快樂與成長相伴。
快樂的成長作文13
讀了《時代廣場的蟋蟀》這本書，有一個問題一直困撓著我。那就是：如果柴斯特就這樣回到了鄉(xiāng)下，不是在浪費自己的才華嗎？后來我明白了，柴斯特并不是在浪費自己的才華，它也能為鄉(xiāng)下的朋友們演奏，也能給鄉(xiāng)下的所有“人”帶來心靈的音樂。如果我遇見了柴斯特這種情況，我也會選擇自由。這本書還讓我明白了什么是真正的快樂。對我而言，自由則是一種快樂，而且是一種非比平凡的快樂。有些人可能會說：“出名不是一種快樂嗎？可以上電視，可以住洋房，有大汽車坐。”這，是一種快樂，不過它是一種受約束的快樂。就是因為這個原因，柴斯特選擇了自由，它渴望得到一種自由，一種快樂。
此時，我想起了盧老師曾跟我們講起她朋友的故事：她的一個朋友，寒窗苦讀，考上了大學后，有了一份在縣人民醫(yī)院當醫(yī)生的穩(wěn)定工作，這份工作著實讓他物質(zhì)富裕，生活奔小康，通過這幾年努力，他也成了院里有聲望的醫(yī)生，這也讓辛勤培養(yǎng)他的.母親安了一顆心，但就在他事業(yè)處于發(fā)展期時，他毅然放棄了這一份穩(wěn)定的工作，到杭城考研去了，當然，從此他也就與“醫(yī)生”職業(yè)斷絕關(guān)系，家人無法理解，幾翻勸阻，解釋也不能讓他“回心轉(zhuǎn)意”，原因是，當了這幾年的醫(yī)生，他不快樂，他痛苦，他覺得“醫(yī)生”這職業(yè)沒能發(fā)揮他應有的才能，這職業(yè)沒有他的用武之地。他覺得自己不能像螺絲帽一樣套緊“醫(yī)生”這職業(yè)，于是她要重新選擇，選擇生活，選擇職業(yè)。面對于老師的這位朋友的選擇，一開始我也無法理解，覺得他有點傻，一份穩(wěn)定的工作不要，偏要再去找什么適合自己的工作，能找到嗎？
后來，我想：如果他還勉強要這份工作繼續(xù)當醫(yī)生，那他會不開心，不快樂，沒心思投入工作，那么來看病的人就要倒霉，面對的是一個：態(tài)度冷淡，做事馬虎，看病不專心的醫(yī)生。那你說這要付出多少人的代價？就像柴斯特，我們強行他留下演奏，它也只是人在心不在，我們在他的演奏里也只能聽出他的演奏里少了一種全身心的投入。那他的樂聲也是讓人聽起來有“毒”味十足的。
選擇自由，就是選擇人生更大的舞臺，可以在上面畫一個更大的天空，可以在這個天空里自由飛翔，飛得更高更遠！
快樂的成長作文14
小學生由于年齡小，自律意識差，所以會經(jīng)常犯一些小錯誤。如何面對學生所犯的錯誤，又如何教育這些犯了錯誤的學生，我的做法是“快樂懲罰”。
早自習，同學們都在認真、安靜地寫著作業(yè)。突然，門開了，王海寧急匆匆地走進教室，奇怪地是，他并沒有走向座位，而是站到了講臺上，只見他先給同學們深鞠了一躬，接著，不好意思地說：“對不起，我遲到了�！比缓�，摘下掛在黑板旁邊的一本紅皮本，翻開后，工整地寫下了這樣一句話：“王海寧今天遲到，我決定做一件好事來彌補�！睂懲旰蟛呕氐阶�，安靜地學習起來。
下課了，王海寧主動地清理并打掃了一遍教室，并把裝滿垃圾的衛(wèi)生箱倒掉。
課間，畢遠旭在與同學玩耍時，不慎將一名低年級的小姑娘撞倒。他立即將哭泣的小姑娘扶了起來，一邊說著“小妹妹，對不起”，一邊幫她彈去身上的灰塵，然后將小姑娘送回了她的班級�；氐浇淌遥呥h旭自覺地摘下那本紅皮本兒，鄭重地寫到：“畢遠旭剛才不小心撞倒了一名低年級的小妹妹，我決定為大家唱一首歌，以示對我莽撞行為的懲罰”。
上課了，畢遠旭紅著臉站在講臺上，同學們便馬上知道，這節(jié)課前的集體唱歌，可以享受一次當聽眾的滋味了…接著，畢遠旭便應大家的要求，唱了一首《猴哥》…
看到這里,你也許還沒搞明白這到底是怎么回事,實不相滿,這是本人創(chuàng)造的對犯錯誤學生的“快樂懲罰”。
“快樂懲罰”的主旨是要學生放下因犯錯誤而背負起的包袱，并讓他們采用自己喜歡的方式，或唱歌、或跳舞、或做好人好事等有意義的'行動，認識并改正錯誤，從而受到教育。
不過，“快樂懲罰”也是一種懲罰。是要在個人成長的紅皮本上留下痕跡的，次數(shù)的多少勢必會影響個人一學期的評價。所以，誰也不愿意因犯錯誤而紅榜提名，這就在無形中，強化了學生的自律意識。
其實，小學生犯錯誤很多都是無意識的。作為老師如果只簡單粗暴的一頓斥責，難免會傷及孩子們脆弱的心靈。而“快樂懲罰”則可以讓教師用欣賞的眼光看待學生的言行，真誠地善待每一個犯了錯誤的學生，并用學生樂于接受的方式幫其改正錯誤，促其不斷發(fā)展。
“快樂懲罰”讓學生快樂地成長起來。
快樂的成長作文15
“法律是治國之重器，良法是善治之前提”法者，天下之程式也，萬事之儀表也。
20xx年10月20日至23日是十八屆四中全會。總目標為建設(shè)中國特色社會之法制體系，建設(shè)社會主義依法治國。
“國無常強，無常弱。奉法者強者國強，奉法者弱則國弱�！边@句話是20xx多年前，我國偉大思想家，法家思想的集大成者——韓非子光輝千年的論斷。
“無法就會無天”沒有法律，天下就會大亂。“法制”相對于“人治”，強調(diào)的是對規(guī)則的遵守，追求的是“王子犯法與庶民同罪”的公平公正。過去的幾千年里，人們曾追求過“人治”的完善，希望將萬世的繁榮，社會的公正寄托在“圣人明君”或“青天大老爺”身上，但興之的車輪不僅一次次地碾碎了這一愿望，還將“官府衙門八字開，有理無錢莫進來”刻在了舊社會的門楣上。
新中國的成立，開啟了法治中國建設(shè)的新征程。1999年，“依法治國”載入憲法；20xx年，社會主義核心價值觀“12個字”公布，“法治”位列在其中，成為全國人民共同的價值追求。這些都是“法治中國”建設(shè)的新高度。
目前，法律已成為人們維護自身權(quán)益的有力武器。據(jù)統(tǒng)計，從20xx年至20xx年，最高人民法院受理案件比前5年上升174％，全社會知法，懂法，守法的意識顯著提高。
法律的重要性，不是刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是銘刻在公民的心里。
法律的權(quán)威源自人民的`內(nèi)心擁護和真誠信仰，人民權(quán)益要靠法律保障，法律權(quán)威要靠人民維護。我們必須弘揚社會主義法治精神，建設(shè)社會主義法治文化，增強全社會厲行法治的積極性和文動性。形成守法光榮、違法可恥的社會氛圍，成功社會主義法治的重視崇拜者，自覺遵守者，堅定捍衛(wèi)者。
推動全社會樹立法治意識。把法制教育納入國民教育體系，從青少年抓起，在中小學設(shè)立法制知識課程。加強公民道德建設(shè)，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強法治的道德底蘊，強化規(guī)則意識，倡導契約精神，弘揚公序良俗。發(fā)揮法治在解決道德領(lǐng)域突出問題中的作用。
法律在我們的生活中不可取代。知法，懂法，守法，用法已經(jīng)成為現(xiàn)代社會公民的基本需要，依法治國中我們有美好的生活。
法治護航中國，法治護航社會，法治護航我們。我們在法治的保障下?lián)P帆起航。
爭做法治少年，我們正在路上。
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