關(guān)于老師的作文(匯編15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的關(guān)于老師的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于老師的作文1
5月14日，張關(guān)蓉在擦拭丈夫譚千秋的遺體。在地震發(fā)生的一瞬間，德陽市東汽中學(xué)教師譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下護著4個學(xué)生。4個學(xué)生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。
大愛無聲鑄師魂
地動山搖。他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時奔涌而出；他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，如同一只護衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個幸存的學(xué)生，而他張開守護翅膀的身軀定格為永恒……5月13日22時12分，當(dāng)搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時，所有搶險人員都被震撼、落淚。
他叫譚千秋，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂，被湖南省委書記張春賢譽為“英雄不死，精神千秋！”
村里有名的“大孝子”
1957年8月，譚千秋出生在祁東縣步云橋鎮(zhèn)巖前村。他的.父母老實善良，有5個兒女，他排行老大，由于家境貧寒，每頓飯都是以紅薯、豆子等雜糧為主，只有一點點米飯，他總是將米飯讓給弟弟妹妹吃，自己和父母吃紅薯。
譚千秋深信只有知識才能改變命運，他學(xué)習(xí)非�？炭啵迕穸紝⑺鳛椤扒趯W(xué)楷�！苯逃⒆�。為學(xué)好英語，他將英語單詞寫好貼在墻上，睡覺時就記，記不上就點亮燈看一下再記。1975年夏，他高中畢業(yè)回家務(wù)農(nóng)，但他沒有放松學(xué)習(xí)，白天跟大家一起出集體工，晚上學(xué)習(xí)到次日凌晨，困了就用毛巾沾點冷水敷在臉上。兩年后，他成了一名代課教師。
夏，譚千秋考上了湖南大學(xué)。1982年大學(xué)畢業(yè)，主動報名到四川東方汽輪廠職工大學(xué)當(dāng)了一名“支邊”教師。
譚千秋成家立業(yè)后，考慮到三個弟弟都在農(nóng)村，他一人承擔(dān)起贍養(yǎng)父母的義務(wù)，還花錢為家里裝了電話，并竭盡全力幫助弟弟妹妹。
大弟弟譚繼秋在家種地收入甚微，便借了幾千元買了一臺三輪車跑運輸。夏季的一天，不慎車翻人傷，花去了幾千元醫(yī)藥費。舊債未還，又添新債。譚千秋聞訊后，立即給弟弟寄來2000元錢，還寫信安慰弟弟，只要人沒事就好，并要弟弟到他那去散散心。車禍對譚繼秋身體影響很大，但為了生計，不得不到云南打工，譚繼秋便寫信鼓勵弟弟，還在信中夾寄了40元錢。譚繼秋和二弟都沒房住，兩兄弟建了房，譚千秋給每位弟弟資助3000元。
6月，父親不幸患上骨髓癌。譚千秋立即回老家召開家庭會，他體諒弟弟都在農(nóng)村，家境不好，便主動要求負(fù)擔(dān)父親的醫(yī)療費。他怕弟弟和弟媳不同意，便找了個借口：“我在家時間少，平時你們照顧父母很辛苦，就給我一個盡孝的機會吧！”兄弟們拗不過他，只好同意，父親住院花去醫(yī)療費2萬多元，他一人承擔(dān)。
譚千秋工資不高，生活非常節(jié)儉，他衣著樸素，大熱天連冰棒和礦泉水也舍不得買，口干了他便到附近找井水解渴。他幾年才回家一次，因車費太貴，來回一次要2000多元，他便將這些錢省下來支援家里，幫助別人。
關(guān)于老師的作文2
我心懷有千言萬語，可是無從說起。要說的話，您就是辛勤的園丁，養(yǎng)育著我們這些祖國的花朵；您是燃燒的蠟燭，照耀著這個世界。
您——我們敬愛的班主任，一位普普通通、勤勤懇懇的人類奉獻者，投入畢生的精力去教千千萬萬的學(xué)生，帶領(lǐng)我們?nèi)W(xué)習(xí)的浩瀚中徜徉。
剛進入這個陌生的地方，我的心中無不充滿了恐懼感，因為聽說初中的老師十分嚴(yán)厲，個個是惡魔。但一見到您，不高也不矮的身影，長長的馬尾辮，心中的那股恐懼感頓時消散??
經(jīng)歷了一年半的時間，您總是會在課堂上抽出時間跟我們講一些大道理，而我們也只是“嗯嗯”點頭就好了。每次中午的時候，我們還是一如既往總是說話。我們讓您很失望，您也總是生氣，每次生氣時都紅著個臉，看起來外表兇巴巴的，其實您的'內(nèi)心在偷偷地流淚，這說明您其實是刀子嘴豆腐心罷了。
老師，您還記得嗎？我上次上體育課發(fā)燒時，您為我端的那一杯茶是多么溫暖，抬頭看到你焦慮的表情，急忙用手機打給我的家長。那一刻，我感到我是多么的幸福，知道我家長把我送走的那一刻，您還佇立在校門口，目送我遠去。您還記得嗎？學(xué)校運動會的時候，我參加了團體賽800米接力賽。就在臨近終點時，我泄氣了，因為我沒有力氣再繼續(xù)堅持下去。在終點處，同學(xué)們?yōu)槲液凹佑�，老師您親自跑了過來，鼓起拳頭，眼神中透露著堅定的決心，與我攜手跑向終點。
老師不僅是一位勤勞的工作者，更是一位慈祥的母親。您有一個四五歲大的女兒，每天在我們下課之后把女兒早早地從幼兒園接出來。班隊課上，您帶了風(fēng)箏讓我們陪她一起玩，看那風(fēng)箏在天空飛翔，表達出您對女兒一種期望和濃濃的母愛。
在您一路的陪伴，一路的鼓勵，一路的提醒后，我的學(xué)習(xí)得到了巨大的成功。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您無私奉獻、默默無聞——您就是我的班主任老師。在以后的日子里，我一定會盡自己最大的努力做每一件事，不讓您再操心。
書也是我的老師作文8
有一位名人說過：“書，是人類進步的階梯”。也有一位名人說過：“讀書使人充實”�！白x書使人快樂”。對我來說，書是我無聲的“老師”。我的“老師”總是耐心地為我講解，讓無明白人間的美與丑，善與惡。 我六歲那年，媽媽便給我弄來了許多畫報。當(dāng)時我是個孩子，對我來說就是極大的煩惱。
望著那堆積如山的畫報，不情愿地坐在板凳上讀了起來。可讀著讀著，書中的故事把我吸引了，大灰狼仿佛就在我的眼前，它抓住了一只小羊。小羊用計逃走了，我真為小羊捏了一把汗。在我剛見到它時，“老師”便把我的目光吸引了，漸漸地，我上二年級了，學(xué)會了查字典。在我寫作業(yè)遇到不認(rèn)識的字時，我會謙虛地請教我的“字典老師”。
“字典老師”為我講解字義，詞義，還告訴我它的近、反意詞以及造句�，F(xiàn)在我上六年級了，作文的難度也大大地增加了。每當(dāng)我遇到不會的作文時，都會請教“作文書”老師�！白魑臅蠋煛睍䴙槲抑v解怎樣寫會更好。還給我例舉范文。這時，我的思路便通了。
書，真是我最好的“老師”！
關(guān)于老師的作文3
上課了，我趴在桌子上等著老師來上課。我很喜歡“米老鼠”的課，因為每一次上課“米老鼠”都會給我們帶來驚喜，今天呢？“米老鼠”帶給我們的不是驚喜而是驚嚇……
“同學(xué)們，今天早上我翻遍我的辦公室，都沒找到語文書�！卑�？沒找到語文書，不可能吧，“米老鼠”可是老師呀！怎么會把書給弄丟呢？我心中納悶著。只聽見班上的同學(xué)大多數(shù)把自己的語文書舉起來并說道“曾老師用我的書吧！”這個場面可謂是“震撼人心”，讓人“痛哭”。當(dāng)嚎啕過去，曾老師說道：“同學(xué)們怎么辦，怎樣才能找回我的書呢？”班上的同學(xué)個個都使出自己的“渾身解數(shù)”。到了熊冉，熊冉說：“可以寫尋物啟事�！睂ρ�！我們可以寫個尋物啟事嗎！
我在心里正為熊冉喝彩時，“米老鼠”說要我們幫他寫寫尋書啟事，我們把“米老鼠”書上的特點從他口里一一套了出來。什么目錄里有同學(xué)的名字呀，什么在第11課寫有批注，有不少“以牙還牙、偷梁換柱”的四字成語呀，什么書面有卷角呀……“米老鼠”叫我們用上這些特點，還叫我們要注意禮貌用語。聽著聽著，我又有點懷疑“米老鼠”的書到底是不是真的不見了，或許……他的書根本沒丟！想到這我不禁為自己這想法給嚇了一跳，不可能，“米老鼠”是老師呀！怎么會騙我們呢？但轉(zhuǎn)念一想“米老鼠”是老師又怎么啦？比起老師他更像是我們的朋友，很喜歡“耍”我們，甩開這想法，我投入到了幫他寫“尋書啟事”的樂趣中去了。
“曾老師的書根本沒丟，黃文鴻去他辦公室看了的，看到了曾老師的書還好好地躺在他桌上。”下課后，從我身旁走過的同學(xué)說著小話，但還是讓我聽見了，我一直想找個機會去看看是不是真的。這不，機會來了�！叭A悅，雷嘉，我們?nèi)栐蠋煂懳覀兊男【毠P怎么還沒發(fā)？”陳瑞婷拉著我和華悅?cè)ピ蠋熮k公室。哈哈，門沒關(guān)，來個突然襲擊。我一走進去只見曾老師正抱著本書看著，聽到聲音后抬起頭來習(xí)慣性的推了一下眼鏡，問道“哦，諸位，有什么事嗎？”“曾老師，寫雷嘉和我的怎么還沒發(fā)？”陳瑞婷開口問道，“快了，正在打呢！”曾老師說道。趁著曾老師和陳瑞婷對話的時間，我環(huán)顧了一下曾老師的'辦公室，沒看到有五年級語文書，其他年級的語文書倒看到了幾本。“看吧，你想多了！曾老師怎么會是那種人呢？”一白一黑的小人跳了出來，小白人先開口了�！安�，可能是曾老師藏起來也說不定呀！”黑小人反駁回去。說完白黑小人便廝打了起來，最終……黑小人獲勝！
我等啊等，終于等到了第二天。上課了，曾老師拿著本書走了進來，說“多謝同學(xué)們的尋書啟事，幫我找到了我的語文書！”說完后全班不知是喜還是憤，這是曾老師讀起了那本書的序言。（曾老師自己寫的“接下來，又讀了一篇作文是曾老師以前的學(xué)生寫的題目叫——《曾老師是個大“騙子”》（和我的題目一樣）里面講的事和我們發(fā)生的事一模一樣就像是從一個模子里刻出來似的，到底曾老師的書丟沒丟呢？你一定知道的。
關(guān)于老師的作文4
在我的學(xué)習(xí)中，我遇到過許多的好老師，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求，有的樂于助人……而在我的印象中最深刻的就是吳老師。
吳老師她身材中等，圓圓的蘋果臉上撒了幾�！爸ヂ椤�，一頭簡單干練的短發(fā)，讓人覺得特別親切。
吳老師待人和藹可親，但最讓我記憶猶新的是她教學(xué)方法與眾不同。記得有一次，隨著一陣清脆的上課鈴聲在我們耳邊響起。同學(xué)們坐好等著老師來上課。奇怪，吳老師平時都是提前到教室里與同學(xué)們交談的，今天為何不是呢？正在同學(xué)們竊竊私語時，吳老師怒氣洶洶地走進了教室，惡狠狠地把書扔在講臺桌上，“啪”的一聲，同學(xué)們嚇壞了，各個屏息凝視。隨后老師大聲地喊了一聲：“簡佳豪，你給我滾出去！”吳老師發(fā)起怒來真是可怕!特別是那雙眼睛，就像一把利劍似的，直向你刺來。此刻，簡佳豪像丈二和尚摸不著頭腦，但是看到老師那余怒未消的臉，只好委屈地走出去了，“砰！”此時，門被用力地關(guān)了起來！同學(xué)們心里暗暗地知道一場暴風(fēng)雨即將來臨。因為那調(diào)皮的簡佳豪可能又惹禍了！
然而之后與我們預(yù)想的截然不同！突然，吳老師的表情不再怒氣沖天，而是笑逐顏開地看著我們。（老師，您這“陰晴表”也轉(zhuǎn)得太快了吧！您考慮到我們的小心臟受得了嗎？）正當(dāng)我們這是百思不得其解，老師葫蘆里賣的`是什么藥時，吳老師滿臉笑容地我們說：“同學(xué)們，你們知道簡佳豪今天穿的是什么顏色的衣服？什么顏色的褲子？什么樣的鞋子嗎？”我們再一次疑惑不解，各個像張飛穿針——大眼瞪小眼。有幾個同學(xué)在下邊小聲地說道：“好像是穿白色衣服、黑色褲子……”“不對，不對……好像……”老師看到大家議論紛紛，笑著搖搖頭：“同學(xué)們，別猜了，請看——”
這時，吳老師輕輕地打開門，把簡佳豪請了進來，只見佳豪委屈得掉了幾粒"金豆豆”。吳老師風(fēng)趣地說；“怎么啦？受委屈了呀!”大家頓時哄堂大笑起來。這時佳豪全然不知，接著我們告訴他，他才“撲哧”地笑出了聲。此時我們才看清楚佳豪今天的穿著�？墒菂抢蠋熣嬲挠靡庥质鞘裁茨兀覀兇蠹夷憧纯次�，我瞪著你。吳老師看到我們滿臉的疑惑，語重心長地說：“同學(xué)們，你們的疑惑就由我來為你們解答吧!老師這次小小的試驗，就是為了讓你們待會兒寫作文時有話可說……可見同學(xué)們平時要對周圍的事物多認(rèn)真觀察，寫作文的時候才能寫出好的文章……”
“哦�！边@時我們才恍然大悟，緊皺的眉頭舒展開了，懸著的心落了地，如釋重負(fù)地呼了一口氣，同時也對吳老師那種與眾不同的教學(xué)方法感到敬佩。所以在這次寫作文，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都寫的特別快，特別生動！
從此，吳老師總是制造各種情景讓我們寫作文，這讓我們這些一想到寫作文就頭疼的家伙，漸漸喜歡上作文課了！老師，您真牛！您讓我改掉了懼怕寫作文的習(xí)慣，謝謝您！
關(guān)于老師的作文5
引出下文
在很早的時候我就想給老師寫文章了，的確，真的很感謝老師教我的一切一切，我現(xiàn)在便用您教我的來為您寫文章。但卻害怕自己的文體不夠好，畢竟老師是那樣的優(yōu)秀。老師到了別處，那她還好么？您到那邊還會不會抓起筆，寫幾個字，或篇文章？不需太復(fù)雜，簡簡單單，那便是您可愛的樣子，你在別處還會不會也有不開心的時候？落淚時有人給你遞巾么？或許幫你擦干，我不準(zhǔn)你傷心，因為你本是那愛笑的人吶。此時，會憶起您的那些瑣碎事。
事例述說
在我的記憶中有那么一天，她讓我寫秋，寫完后，其實簡單的來說吧！我每次寫完她都不會看，要我用國語來念她聽，當(dāng)時覺得她懶，如今似乎曉得了些什么，爾后念完了，她居然打我，說：你都初二了，怎么還這般小孩？還什么小螞蟻搬家，什么農(nóng)民看了麥子就笑了？你呀你……我當(dāng)時能做的惟有撓頭傻笑，嘿嘿，嘿嘿。
您雖常說我小孩，幼稚，或許在您開溜這段時間里，我稍微的長大了些，而今，我在秋天里，所能在本子里添的只有幾個字：秋，一個簡單的季節(jié)，無需太熱，無需太冷，會指著某片許白的云對著誰或者誰說笑……然而，這都是，我在您的培育下所獲得的糖。
您教我的排比我一直在用，要不我寫給您看。雪，會有淚么？她曾在夜里哭泣過。雪會不會微笑？她許白的肌膚里藏著多少悲傷，誰懂？
您還教我寫過童年我也從未忘記過您說得那種天真的手法，童年，本該就是幼稚純粹的嘛，您的話每句都沾在心里，要不我在寫給您看：兒時，會常問母親，雪的由來，母親微笑著說：冬天的`夜里，在你睡著的時候，媽媽會施個摸法，把你棉被里的棉花抽出來，灑到北方，即成了雪，那為什么我們南方?jīng)]有雪？疑惑的問道，母親只是笑了笑，便去忙家務(wù)了，夜里我會常常獨自洞張著雙眼，希望母親快寫來抽棉花，但從未堅持到那一刻，便入夢了，第二天，新聞會說：昨夜北京又下雪的消息，我會生氣，對母親發(fā)脾氣，母親每次都只是微微的笑，等我長大了些，才曉得，母親竟是在騙小孩，但我從不埋怨過母親，畢竟那是一個美麗的謊言……
您曾說自己是熟語早晨的一滴雨露，雖然那短暫的生命不足夠讓更多的人欣賞，但能生存著，能有人欣賞過我便足夠了，畢竟我都存在過。最后，晨日的太陽沖出了云層……
在某個夜里，你被疼痛弄醒，咳得厲害，害怕弄醒隔壁房的母親，而每次，您卻都讓老母親跑過來，臉上顯得格外焦慮擔(dān)心，你不喜歡讓他們知道，你的疼痛，但你卻辦不到，會在某個下午家里沒人時，因昨夜的疼痛讓母親擔(dān)心而偷偷的哭，卻不敢出聲，還是因為，怕別人知道……
此時，我在用從您那得到的糖來為您寫文章，不算太好，畢竟像你說所的那樣，我還是那般小孩。但您會不會看得見？或許有那么一天我站在講臺上朗誦時，您會站在后面，聆聽，你臉上會有微笑，您那算不算是在笑話我？但，冬天會讓這事兒實現(xiàn)么？
點題結(jié)尾
我們的老師她叫田，但她讓我們換她甜，她說：一個甜蜜般的名字，聽了都便覺得樂……請別問她在哪，我只知道她在別處！或許她在必著眼睛，嘴角有絲微笑的入夢，我們真的很希望您能從夢中醒來。
關(guān)于老師的作文6
我們的班主任韓莉老師，年輕漂亮、秀麗端莊，黑黑的頭發(fā)像瀑布一樣飄在肩上。
她在學(xué)習(xí)上對我們既嚴(yán)格要求，又耐心細(xì)致，諄諄教誨，不厭其煩；還常常給我們講做人的道理，教我們怎樣成為全面發(fā)展的好學(xué)生；她關(guān)心、愛護每個同學(xué)，特別是對生病的同學(xué)，更是關(guān)懷備至、問寒問暖；對后進同學(xué)不歧視、不放棄，熱情鼓勵、耐心幫助；韓老師還經(jīng)常教育我們要互相幫助、關(guān)心集體。她上進心很強，總想讓全班同學(xué)都能成為好學(xué)生，班上各方面都能走在前邊。為此，她付出了很多，經(jīng)常按時回不了家、吃不上飯、顧不上自己的孩子和家庭。您的一言一行，深深部地的感動了我，我要歌頌?zāi)?/p>
老師，我要把您比作園丁。因為是您的精心呵護，才使我們免受暴風(fēng)雨的摧殘；因為是您不分春夏秋冬，給我們孜孜澆灌、帶來養(yǎng)份，才使我們能夠茁壯成長。
老師，我要把您比作燃燒的蠟燭。因為是您，帶我們進入知識的海洋，您總在前方照亮我們攀爬的踩腳點和抓手點；因為是您，毫無保留的把自己的一切知識奉獻給我們，燃燒了自己，照亮了我們；因為是您，總以自己的光明指引我們前進的道路，讓我們從不迷失方向。
老師，我還要把您比作慈祥的母親。因為是您，把每一個同學(xué)都當(dāng)作自己的孩子，噓寒問暖，奉獻您無私的愛；因為是您，在我們受到挫折時給我們鼓勵，在我們得到榮譽時陪我們一起歡呼。
老師，我要感謝您，感謝您給予我們知識，讓我們不在黑暗中迷路；感謝您教會我們用自己的大腦和雙手去實現(xiàn)人生的自我價值；感謝您教會我們?nèi)绾螤I造一生！
我為有您這樣一位好老師感到驕傲，我衷心地感謝您，并希望您保重身體！
老師，是我們每個人心中的一盞明燈，照亮了我們的人生之路。她，就是我的'語文老師——張老師。
老師，是您經(jīng)過無數(shù)個晝夜備課，備課本用了一個又一個。是您經(jīng)過無數(shù)個小時批改作業(yè)，紅筆用了一支又一支。是您在黑板上那蒼勁有力的板書，帶給了我們豐富的知識。
啊，老師，您是我開啟智慧大門的鑰匙，教會了我無窮的知識，讓我受益匪淺。
那時侯，我剛開始學(xué)寫作文，一寫作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人頭疼！”寫起來總是“東拉葫蘆西扯瓢”！就像一團亂麻，理也理不清。而您看見了，一疊聲贊揚：“不錯不錯嘛！只是白壁微瑕羅！”隨后，您笑瞇瞇地捏起紅圓珠筆，說：“讓我來個快刀斬亂麻吧！”臺燈下的您，額頭上滲出細(xì)密的汗珠，您手里捏著的筆，就像一桿槍，瞄準(zhǔn)一字一標(biāo)點地掃描過去。改完后，我瀏覽了一遍，哇！還真是“點石成金”��！您拍著我的肩膀，說：“寫作文，要仔細(xì)觀察，寫出真情實感，要不作文就永遠也寫不好。”我聽了，若有所思地點點頭。從那以后，我的作文水平大大地提高了。
老師，您還記得嗎？有一次您正津津有味的上著課，突然，班上一同學(xué)突然惡心嘔吐，一下子弄的教室里滿是一股臭氣，您看到這一切，便拿起掃帚去清理那些贓物，當(dāng)時的情景，誰聞到那股臭味，都會受不了，可是，老師您沒有一絲厭煩，您的一舉一動給我們留下了美好的印象，我應(yīng)該說一聲，張老師您真好！
�。±蠋�，您是我航海中的燈塔，鼓勵著我奮發(fā)向上。我以后要更加努力學(xué)習(xí)。
關(guān)于老師的作文7
今天，我在姑姑的指引下，走進了金筆作文的課堂，沒想到的是：上作文課的老師竟是我的姑姑。
我的姑姑今年大概33歲，留著長頭發(fā)，有著一雙炯炯有神的大眼睛，一閃一閃的，給人一種機靈感。她的那張小嘴能說會道，連一件很平凡的事也被她說成一件很有意義的事，她那兩只耳朵上，戴著兩個精致的梅花形的小耳環(huán)，配上姑姑那張白凈的臉蛋，顯得更加年輕、漂亮。
她個子一米六左右，乍一看，姑姑并沒有什么特別的地方，但是她的語言表達能力很好，能出口成章，她說的每一句話都有一定的人生哲理。一時的我對姑姑的喜歡又多了一種敬佩感。
她很用心，因為教室的大部分地方都讓她貼滿了一句句鼓勵的話語，其中最引人注目的是：在白色的寫字板上方寫著的“磨礪智慧，拒絕平庸，張揚個性，超越自我�！边@些鮮紅的大字。
“對”，我也要超越自我，我要展示我自我。姑姑讓我走前金筆作文課堂，無疑是想把自己的寫作能力提高，我一定要努力，更要做到：磨礪智慧，拒絕平庸，張揚個性，超越自我。
在寬敞明亮的教室里，只有姑姑和我。這時，我發(fā)現(xiàn)姑姑正在做上課的準(zhǔn)備事項，這說明姑姑對學(xué)生還是費盡心血，而且對自己的工作也是盡心盡責(zé)的。
過了不久，同學(xué)們都一個個活蹦亂跳地從門走了進來，一個個都向姑姑熱情地打著招呼：“老師早!”我看著這群活潑可愛的小天使，心里有一股說不出的高興勁。
上課的.時間到了，老師笑瞇瞇地對我們說：“請大家坐好，肩平、腰直、頭正、足安�！蓖瑢W(xué)們聽了老師的話，個個坐得端端正正�？礃幼�，我們的作文老師對同學(xué)們的坐姿還挺嚴(yán)格的。
老師讓我們拿出《弟子規(guī)》，然后教我們讀。這時，教室里傳來了一陣陣?yán)世实淖x書聲，同學(xué)們讀的聲音既響亮又整齊，個個都讀得非常認(rèn)真起勁。
大約過了十分鐘，老師講寫作的方法，重點給我們講了“百字新事”的定義，并教我們?nèi)绾稳ビ^察，接著叫一些同學(xué)們來到講臺敘述自己最近所發(fā)生的事。
老師教我們寫作文時，都有一句寫作目標(biāo)：有話慢慢說。這很有道理，寫作文要做到有話慢慢說，這樣才能把人物的語言、動作神態(tài)的每一個細(xì)節(jié)都描寫得具體生動，使讀者讀后如見其人，身臨其境。
在課堂上，老師提了許多生動的問題，同學(xué)們都積極回答，他們回答得都很生動有趣。我不由覺得這些小朋友更加活潑可愛了，可有時候他們也是挺調(diào)皮的。當(dāng)老師說做游戲，他們就再也坐不住了……
我坐在教室的最后面，偶爾也鼓起勇氣回答老師的問題，但當(dāng)我站起來時，心里真的很害怕，這也許是不自信的表現(xiàn)，我的緊張使我把一些字都說錯了。但是，在老師的鼓勵下，我自信了許多，覺得沒什么，只要勇敢面對，積極參與，就會成功。毛主席曾說過這樣的一句話：世上無難事，只怕肯登攀。
是啊，每個人在遇到困難時，千萬不要灰心，不要氣餒，如果遇到困難就灰心沮喪，這樣會使我們遠離成功。
這一天，我很開心，因為金筆作文課堂，讓我體驗和感受到了自信的魅力。
關(guān)于老師的作文8
教我們數(shù)學(xué)兼班主任的劉老師可是全校頂尖的老師，一個數(shù)學(xué)教得那叫個相當(dāng)好。手下弟子幾千，大概可以同孔子媲美了吧。
碰巧三年二班缺一數(shù)學(xué)老師，所以劉老師便順理成章的去教他們了。當(dāng)然也在教我們。于是一連串的酸甜苦辣便接踵而來。
〈一〉
因為劉老師教我們已經(jīng)有一段時間了，所以對我們的行為習(xí)慣已經(jīng)看得比較順眼了。至于三年二班呢......
夕會課上。
劉老師：“三年二班那些人，唉——”
同學(xué)甲：“劉老師，怎么了？”
（對老師蠻關(guān)心的嘛：））
劉老師：“一本資料幾個人都不定！怎么給他們講課嘛！”
同學(xué)乙：“這些人怎么這樣！一本資料又不貴！”
�。惚人麄兏鼌柡�，還煽風(fēng)點火！不過也有道理。呵呵）
呵呵，還是我們二年一班可愛吧！可接下來的事情就差點把我給氣瘋了。哼哼！有什么可比性嘛！
〈二〉
晚自習(xí)上。
劉老師：“你們看你們考的.什么試！40分以下的人那么多！再看看人家三年二班，上90分的人都比你們上40的人多！要不是我刻意挑他們的毛病，他們考100的都有十來個！”
聽了這話，我心里蠻不是滋味的。劉老師你到底是誰的班主任哦？
語文課上。
文老師：“你們看看你們這一屆。不是我自夸，我可以說教你們的全是全校最好的老師。再看看你們自己！”
我不禁之嗤之以鼻，有什么了不起的！這話我都會說！
文老師：“你們再不努力真的不行了，我想你們回越來越不討劉老師喜歡的。”
同學(xué)丙：“您憑什么這么說！”
文老師：“你們好好的想一想，三年二班一個多么努力的班——在沒上課之前就把要學(xué)的弄懂了，老師上課根本就不用費什么力。而你們呢不用我說了吧�！�
三年二班，又是三年二班！氣死我了！哼哼！氣死我了！不就是個兒高一點，嘴巴甜一點，歲數(shù)大一點而已嘛。有必要天天捧著他們嗎？有必要整天飛那么高嗎/小心有一天掉下來摔死！哼！哼！
〈三〉
中午大掃除。
三年二班同學(xué)A：“這道題又錯了！唉——”
三年二班同學(xué)B：“是啊�！�
哼！哼！有什么了不起！氣死我了！還故意在我面前耀武揚威。我可是可愛的二年一班的班長耶！當(dāng)我透明嗎？最好給我讓開一點，7456！哼哼！
于是我用我那足以讓人毛骨悚然的白白的眼球瞪了那兩個三年二班的一眼。只見他們那張可憎，可惡，可恨的臉上寫滿了無辜。這讓我想吐。
俗話說得好——“不蒸饅頭，爭口氣嘛！”
憑著我班長的職位很快就把二年一班的同學(xué)團結(jié)在了一起。
于是二年一班決定奮起直追，一定要把劉老師搶回來！
哼哼！三年二班等著瞧吧！
二年一班與三年二班的爭斗才剛剛拉開帷幕。不過我相信二年一班一定會取得最后的勝利！
三年二班，你給我等著！哼哼！
關(guān)于老師的作文9
當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
曾經(jīng)有人問過我，有生以來，你最感激的人是誰?我說：“除了我父母之外，就是我最尊敬的各位老師�！�
有一次，我感冒發(fā)燒了。這時我們正在上課，我趴在桌上很不舒服。王老師看見了，就問我：“你怎么了?”我搖搖頭。老師就用她溫暖的手摸了摸我的頭。過了一會兒，她不禁大聲地說：“呀!你的頭怎么這樣燙!是不是發(fā)燒了?走，快跟我到辦公室里去�！崩蠋熅屠胰チ�。到了辦公室，老師就先給我爸爸打了電話，說：“陸葉惠同學(xué)生病了，你快點到學(xué)校來把她送到醫(yī)院去!”
因為我爸爸在廠里工作時弄得手上都是油，又要洗手，又要換衣服，所以時間也有點長。在這些時間里，老師寧愿不顧其他的'學(xué)生，也要照顧我一個。老師先拿出體溫表來給我量體溫。量好了一看，快四十一度了!老師好像手忙腳亂，不知道該怎么辦。我在一邊看著，心想：老師是多么地關(guān)心我!過了一會兒，老師又親切地問：“你口渴嗎?”我說：“老師，我不渴。”老師那么親切地關(guān)心著我一個人，沒想到教室里卻亂成一團。老師就跑到班級里叫班長領(lǐng)讀課文，之后，又跑過來關(guān)心我。
等了一會兒爸爸來了，我就去了醫(yī)院。此時此刻，我有許多話想對老師說，但老師對我的愛是無法用語言來回報的。
老師您真?zhèn)ゴ螅覑勰?
我們要感恩老師，就像幼樹感恩那溫暖的陽光和醇美的雨露，是他們用無私的奉獻和付出，啟蒙著我們，讓我們從幼年的懵懂一步步走出，開始編織我們自己魅力的人生夢想。
老師就像我們的母親一樣，照顧，培育著我們這一群淘氣的孩子。如果說，我們是一朵朵嬌弱的花朵，您就是愛花的女主人，耐心的讓我們在您的滋養(yǎng)下成長。您還記得嗎?您剛來到我們這個大家庭的時候，您是那么和藹可親，那么平易近人。是那么與其它教師與眾不同。您從不大發(fā)雷霆，總是心平氣和的跟我們講道理。當(dāng)了您幾年學(xué)生，您讓我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。是您交會了我寬容大度;教會了我正直誠實;教會了我矜持與回味。讓我在知識的海洋遨游，讓我在智慧殿堂里探索，讓我在人生的道路上找準(zhǔn)方向，您成了我一生的指路明燈。我依稀記得在補奧語的時候，您和我們講作文，講著講著就偏題了，從愛好談到人生，理想……還與不相關(guān)的扯上關(guān)系。不過這時，是您最可愛的時候。時光匆匆飛逝，和您在一起的時間也隨之淡去，我們也已經(jīng)畢業(yè)了。
每次回憶和您朝夕相處的日子，心中總是有些依依不舍，往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠啊!春雨，染綠了世界，而自己就無聲地消失在泥土之中。
老師您就是我們心中的春雨，我們永遠感謝您!!!
關(guān)于老師的作文10
我最恨的老師，是小學(xué)教我時間最長的老師，從我二年級開始一直教到我小學(xué)畢業(yè)。她是一位梁的女老師，戴著眼鏡，身材高挑，一副女強人的神態(tài)，說一不二。
我在她的魔掌下整整度過了五年時光，她對我們的要求可謂是苛刻至極。如果我們犯一點點錯誤，她不是把我們叫到她的辦公室聆聽她滔滔不絕的私教，就是在班上當(dāng)眾把你的每一根汗毛放大千倍，要么就是登門拜訪與我們父母長談�？傊�，我們在她的教導(dǎo)下，只能做一個乖乖仔，要不然，生活一定是四面楚歌，永無寧日。我總是祈禱梁老師去開會、去培訓(xùn)、去帶隊，我在那短短的幾天都感覺到空氣更甜更清新，與夏天雨后的空氣一樣，令我舒暢。
我對她要求我們每兩個星期就要讀完一本她所規(guī)定的書，并交閱讀筆記的'任務(wù)是又氣又沒有辦法，小學(xué)寫閱讀筆記，那叫一個難啊，難于上青天，且每次都是有字?jǐn)?shù)規(guī)定，每次都在一個字一個字地擠出來，每擠一個字心都要擠出一滴血，每一篇閱讀筆記都記錄著我的一把辛酸。有一次期中考試，我因為備考，竟忘了梁老師布置閱讀余華寫的《活著》這本書的任務(wù)，第二天又要交閱讀筆記，這可怎么辦？于是我想到一個自以為聰明的辦法從網(wǎng)上的書評和書后的賞析里各抄幾段，加上自己編的幾句話，混過去。
那天早上，我自信心十足地把閱讀筆記交了上去。但第二節(jié)體育課，我從操場被叫了去梁老師的辦公室。因為心里有鬼，我哆哆嗦嗦地走到她辦公室，站在她的辦公桌前，大氣不敢喘。只見她緊皺著眉頭，滿臉寫著怒氣，翻閱著我的閱讀筆記。突然，她將本子直接摔在地上，瞪著眼看著我，目光從上到下把我打量一遍，慢吞吞地說出兩個字：重寫！我感覺在冰天雪地里在頭上被澆下一盆涼水，那個酸爽，幸怏怏撿起筆記本，像一只老鼠一樣順出了梁老師的辦公室�；丶液笾匦抡J(rèn)真閱讀了《活著》，并又一次擠出了閱讀筆記交給了梁老師。當(dāng)時，我靜靜地站在她的辦公桌前，看著她在看我的筆記，心里很是忐忑不安，都聽到了自己的心跳，直到這位女強人微微點頭，我才稍稍松了口氣。你當(dāng)我是100歲？你把我看成了網(wǎng)盲了？你是不是感覺你很聰明？人的聰明要用在正道上。你不是在糊弄我，是在糊弄你自己的靈魂！我滿臉虔誠地接受她長篇教育，那一刻，我對她可說是恨之入骨，恨不得自己跟孫悟空一樣可以一個跟頭十萬八千里，能離她多遠就多遠。
上初中后，我忽而發(fā)現(xiàn)，初中語文老師布置的許多閱讀書目我已經(jīng)讀過且做過了閱讀筆記，再次閱讀，輕松無比，效率也高，完全使我對因初中學(xué)科增加，學(xué)習(xí)時間不夠用的感覺得到了很大的緩解。待到語文考試時，我也比較容易地做出所對應(yīng)的題目。
每當(dāng)我聽班里其他同學(xué)抱怨說語文閱讀量是如何大，時間根本不夠用，睡眠不足時，我總是想起我的梁老師。我如果說原來是對梁老師恨之入骨，那現(xiàn)在來看，我對她可以說是完全充滿敬意，充滿感激之情，她昨天的嚴(yán)格換來我今天的輕松。
我也在初中第一個學(xué)期結(jié)束時，嚴(yán)格按照她老的要求，考試成績一出來就向她打電話報告我的學(xué)習(xí)情況，特別重點匯報語文的情況，幸不辱使命，聽到她溫柔的笑聲。
關(guān)于老師的作文11
驕陽斜倚欄桿，余輝傾灑教室，映在他溝壑叢生的臉上。老王不僅老，而且無趣。學(xué)生們大都不愛上班隊課，他總可以從頭嘮叨到尾。每次他講到“精彩”處，總能聽到隔壁班的歡叫。我與同桌默默對視了一眼，那黑白分明的雙眼中的滿是無奈。
一、“小老頭”的倔
老王挺著直僵僵的身體從門口走進，透射著古板的氣息，仿佛是上世紀(jì)的人誤推了木門，穿過時間的隧道，來到此處。他走到電視機下方，努力踮起腳尖，伸出短小的手指，艱難地指向屏幕上的圖像�！癓Z同學(xué)，若黃赤交角變大，五帶會發(fā)生什么樣的變化？”我呆若木雞，他尖銳的目光，觸及我羞愧的臉龐。心虛得不敢抬頭，嘴里吱吱唔唔說不出什么完整的語句。眼睛死死地盯著試卷，似乎這樣就能得出答案。好半天了，他才讓我坐下。心里暗暗松了口氣，終于逃過一劫！誰知——
“不會做，書翻到67頁最后一段，上面講得很詳細(xì)，下課再把這道題重做一遍�！�
唉！老王，你就不能放過我一次嗎？用得著這么地執(zhí)拗，這么地倔嗎？
二、“小老頭”的古板
一年一度的運動會又到了。這意味著什么？你懂得。憑白得了兩天的假期！第一天，我要睡到9：30，第二天我要睡到10：00：這生活真滋潤�？戳丝创巴鈰趁牡�'月亮，再看了看手表，還剩20分鐘，就可以開始兩天的假期了�？纯窗嗉�，其實不必細(xì)看也知道，明天就是運動會了，誰還能有心思學(xué)習(xí)呢？這里一堆，那里一扎，嘰嘰喳喳地雜混在一起，就像到了菜市場。熱鬧間，突地就靜了下來。環(huán)顧四周，還是沒什么發(fā)現(xiàn)。
同桌以目示意，我猛得一激靈——在窗外。那兒憑空多出一雙眼睛，“猥瑣”地轉(zhuǎn)著。立馬正襟危坐，胡亂拿起書，極努力地看了起來。過了一會，他在暗處巡察夠了，心滿意足地走進教室。“明天就是運動會，大家要注意安全……”又是冗長的開頭�！懊魈�，沒有特殊情況，不準(zhǔn)請假。”終于講到重點，可我的假期夢卻碎了。“老師，那個，我，我感冒了。能不能請假不來？”我終于鼓起勇氣提出要求�！斑@個，不行！你請假了，別人也要請。學(xué)校說這兩天跟正常上課一樣，無特殊情況不能請假。”
哦，古板的“小老頭”。第二天，我還是將行李打包，偷偷摸摸地避開他的視線，逃之夭夭。
三、“小老頭”，我想對你說
高一的時候，“小老頭”還只是我的地理老師�？赡苁悄谴纬液湍承┤酥�，大多數(shù)人都及格的場面，讓你認(rèn)識了我。每次上課，第一排的總是被輪流著抽查。真是你方唱罷我登場。高二時候，你是我的班主任，讓我更深入地認(rèn)識了你。晚自修窗外的窺探，卻是為了更好地監(jiān)督我們學(xué)習(xí)。古板、倔強是因為你對我們要求嚴(yán)格，想讓我們成為好的人，“讀書時，多吃點苦，出社會后少走些彎路”。如今已是高三，前途雖然崎嶇難行，但我們的心中都有個方向，明年這個時候，大家也將各奔東西。或許，多年后，會有人提起那段懵懂歲月中的“老王”，那雙窗外“猥瑣”的眼睛，那個屏幕下努力踮腳的“小老頭”。
“小老頭”，我想對您說：“謝謝你的倔強、古板，正因為這些鑄造出更優(yōu)秀的我們。十年寒窗磨一劍，只待高考試鋒芒，明年的高考，請期待我們的輝煌，以此回報您的辛苦。”
關(guān)于老師的作文12
今年我已經(jīng)是初二的學(xué)生了，已經(jīng)和我初中的老師相處了一年之余了，今天我就來談?wù)勥@一年來我對她們的感覺。
語文老師：我的語文老師也是我們的班主任。身為語文老師的她能說會道，那口才真是相當(dāng)?shù)暮�，讓我不得不佩服。只要一打開她的“話匣子”就關(guān)不上了，一節(jié)課下來，就把同學(xué)們說得心服口服；開家長會她竟然可以一分也不停得說上兩個小時，有些家長已經(jīng)在打瞌睡了，她還在不停的講。但她并沒有白講，許多同學(xué)就因為聽了她的勸告，改掉了自己的壞毛病，把成績提了上去；就因為她的勸告，使我們班的成績一直在級部名列前茅。
數(shù)學(xué)老師：當(dāng)我第一次見到這位老師的時候，首先讓我感覺到的是她的威嚴(yán)。的確，她是一位很嚴(yán)厲的老師。但是，給我印象最深得卻是她的微笑。每一次我們師生二人四目相對的時候，她總會沖我露出那會心的微笑，好像在表示對我的贊賞。這時，我也會沖老師微微一笑，我們之間往往就是這樣“打招呼”的。老師的笑好像就是我的鎮(zhèn)定劑，每每看到她的微笑，我都會感覺信心百倍。課堂上的她也不時沖我們微笑著，和我們開個小玩笑。當(dāng)然，如果同學(xué)們做得太過分，她也會顯露出雷霆般的盛怒。此時的她好像變了個人似的，是如此的嚴(yán)肅，又是如此的威嚴(yán)。
英語老師：這位老師是我們所有老師中最嚴(yán)厲的一位，但不知為什么，她卻是我最喜歡的`老師，也許是因為她比較幽默的緣故吧。她讓我對英語產(chǎn)生了極大的興趣，以至讓我成為班里英語學(xué)得最好的一個，這是讓我意想不到的。（因為我小學(xué)是在農(nóng)村上的，那里的英語教學(xué)很差，入學(xué)以前，我一直擔(dān)心英語會成為我的弱科）可初一以后，她不再教我們了。聽到這個消息以后，我不免有些失望，甚至可以說是失落。晚上做夢都會夢到她，英語成績也因此出現(xiàn)了下滑的跡象，但很快我就作了調(diào)整，適應(yīng)了新的老師，但還是總也忘不了她，甚至每到英語課都會想起她。
歷史老師：這位老師是所有老師里最年輕、漂亮、溫柔的一位。教了我們一年多了，只見她發(fā)過一兩次火。由于學(xué)習(xí)成績不錯，大部分老師只要一提起我就贊不絕口，可唯獨歷史老師，不曾表揚過我一個字�？伤齾s是我除英語老師外比較喜歡的一位老師，所以很想得到她的表揚，但卻總是事與愿違。也許這就是“得不到的都是美好”吧。
地理老師：她是所有老師中最年長的一位，也是最敬業(yè)的一位。但她有個缺點，就是太嘮叨，這也使得我們班好多同學(xué)都不喜歡上地理課，所以也不喜歡這位老師，但我卻對她有著與眾不同的感情。起初，我也不喜歡她的嘮叨，但她用她的行動感動了我--她曾經(jīng)為我一個人補了3節(jié)課。這樣我改變了對這位老師的看法，并漸漸喜歡上了她。在這之后的日子里，地理老師就成了我在學(xué)校里的“媽媽”，處處關(guān)心著我，與我談心、聊天。。。。。。
關(guān)于老師的作文13
一年級，我剛到了這個學(xué)校就被老師批評了，因為我的話很多。到了這個陌生的地方�？偸窃谙蚱渌瑢W(xué)們問這問那。呵呵！一定很好笑吧！
接著，我就和同學(xué)們坐在同一間教室里讀書，剛開始的時候，我一點都不專心，因為在幼兒園里生活慣了，無憂無慮。當(dāng)然也會教一些知識，但更多的時候是幼兒園老師帶著我們一起玩耍。對于幼兒園老師講的知識一點興趣也沒有。表面看上去我是在聽課，其實是在發(fā)呆。我愛上的就是手工課，美術(shù)課。所以到了小學(xué)自然也一樣，愛上手工課，美術(shù)課。上語文數(shù)學(xué)的時候，一樣在發(fā)呆。
直到到了考試的時候，我在也就沒開心起來。我這才猛然的意識到語文數(shù)學(xué)是多么的重要�；蛟S當(dāng)時我并不是真正的意識到了語文數(shù)學(xué)有多重要。但我知道語文數(shù)學(xué)考差了，是要打手心的。我不得不面對現(xiàn)實。我數(shù)學(xué)考了55分，語文考了多少分，我已經(jīng)淡忘了。但數(shù)學(xué)這個55分，我想我可能一輩子都不會忘。
正是這個55分，我才不再小看語文數(shù)學(xué)，以后我就這樣認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，晚上的時候，就叫母親把明天要學(xué)的給我預(yù)習(xí)一遍。于是到了第二天，老師還沒有開始教我，我就已經(jīng)會背了。呵呵！老師第一次夸我了耶！不知這樣過了多久，我的成績才慢慢好久來，從55分變成了100分。到了期末考試考的分?jǐn)?shù)讓父親母親大吃一驚，以前才考55分，現(xiàn)在竟然考了這么高的分?jǐn)?shù)。我想老師也挺吃驚的吧！
到了三年級，我母親已經(jīng)不能像以前一樣為我預(yù)習(xí)了，因為母親小的時候沒有讀過書，到了三年級好多知識，母親也不懂。這下就只能靠我自己了。但是，說實話，沒有母親幫我預(yù)習(xí)，成績還是下降了些。語文以前都是九十幾分，現(xiàn)在偶爾會考八十幾分。
不知不覺，我又從三年級到了六年級，我不得不感嘆時間的流逝�，F(xiàn)在我的成績已經(jīng)大不如以前，o(︶︿︶)o唉！就連我做夢也沒有想到，我會考77分。老師已經(jīng)不像以前一樣對我充滿了期待，我或許讓老師失望了吧！因為這個77分，我對什么都失去了信心，父親母親想了好多辦法，都不能讓我走出自卑。
現(xiàn)在，我跟班上的差生沒什么兩樣，怎么辦？怎么辦？怎么辦？老師已經(jīng)不像以前一樣那么關(guān)心我了，仿佛這個世界就只有我一個人。
直到某一天，老師單獨把我以前不懂的'重新講解了一遍。讓我把錯誤的題改了過來，走的時候，老師對我笑了笑。我知道老師還是關(guān)心我的，老師還是關(guān)心我的，老師并沒有對我徹底的失望。
以后，我的作業(yè)本上經(jīng)�？梢钥匆娎蠋熢谖易鲥e的題的旁邊留下了解題的方法，我就按照老師寫下的方法去做，果然改成了正確的方法。
呵！我親愛的老師。原來，您一直在我身邊默默的幫助我。謝謝您！
有了您的幫助，即使是千瘡百孔，我也愿意去沖！
快畢業(yè)了，來的時候是這樣，去的時候卻有些依依不舍。老師，您相信么？總有一天，你會因我而榮光。
關(guān)于老師的作文14
摘要：茍曉超，畢業(yè)于西南大學(xué)，以全縣第一名的公考成績，到偏僻的通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)任教，今年24歲，本命年。5月12日，在他第三次沖到頂樓去救班上的孩子，教學(xué)樓的一根橫梁砸了下來。
5月12日，一片沉重的黑色。
但就是在廣袤的暗夜里，也有星星點點的燭燈，微弱但清澈，讓人仰望。黑夜中的人，才如此行色匆匆，一路向前。
袁文婷，26歲，什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)教師。地震當(dāng)時，教室里的孩子都嚇得呆坐著，不知所措。清麗，而瘦弱的袁文婷，一次次地把學(xué)生從三樓抱下了一樓，當(dāng)她最后一次沖上三樓時，樓房完全垮塌。事后，曾經(jīng)的暗戀者發(fā)帖訴說了對這個"冰冷的美人"的追思：我只恨當(dāng)初沒有勇氣和你說上一句話……
茍曉超，畢業(yè)于西南大學(xué)，以全縣第一名的公考成績，到偏僻的通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)任教，今年24歲，本命年。5月12日，在他第三次沖到頂樓去救班上的孩子，教學(xué)樓的一根橫梁砸了下來。事后，許多人才知道，當(dāng)天，也是他剛舉行完婚禮后上班的第一天。
瞿萬容，21歲綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園老師，用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，讓孩子獲救。孩子的母親跪在廢墟前哭喊"瞿老師"：去天堂的路上一路走好。王周明，27歲，什邡市紅白鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級老師，湯鴻，26歲，紅白鎮(zhèn)中心小學(xué)一年級老師，各自都是在救出10多名孩子后犧牲。汶川縣映秀小學(xué)四年級老師嚴(yán)蓉，救出13個孩子后，教學(xué)樓全部塌了下來。而她只有1歲半的女兒雯欣，成了孤兒……
本來，最不愿意看到的，就是他們的犧牲。"如果不去救孩子，就絕對不會犧牲。"幸存者一遍又一遍地哭訴。但是這個"如果"，在袁文婷、茍曉超他們的心里，是一種恥辱。所以，他們的犧牲卻隱含了一種必然性——越是有責(zé)任感的老師，在不可抗的大災(zāi)當(dāng)時，他們本能守望的位置，離死神也是越近的。
長歌當(dāng)哭。在大雨滂沱的初夏，他們的尸身，成了一個漫長的冰冷。他們的QQ頭像，再也不會亮起。他們的`唯一收成，是幾行還不懂得節(jié)制的淚水。筆者意外地發(fā)現(xiàn)，在汶川大地震中犧牲的，年輕老師很多，而且大多是輿論中經(jīng)常批判的沒心沒肺的"80后"——就在初夏的時節(jié)，以初夏的年齡。
師德的丟失，看來是一個偽命題。它不過是在浸淫著"教育買賣論"的功利現(xiàn)世，暫時蟄伏了起來。它的魂魄，一直都縈繞在上空，象古老的工匠，站在了陽光和陰影的截面上，成為一道光線的柵欄。在牧神的午后，歡快的麥田是孩子們的，而陰霾無法覬覦。最艱難的時候，它燃燒得最壯烈。
塵世中，最寶貴的是生命。誰把生命讓渡給了別人，而自己化成一捧黃土？被救了的孩子，幼嫩的心里將永遠記住，在塵世之外，還有一個地方叫天堂——在那里，令人淚流滿面的高貴生命，不再如煙花一樣短暫。被救了的孩子，小手牽得更緊，在無數(shù)慈航中，不會忘了有袁文婷、茍曉超老師的那一個。
關(guān)于老師的作文15
在一年的初中生活中，我認(rèn)識了許多老師：有思維敏捷的數(shù)學(xué)老師，出口成章的語文老師，和藹可親的英語老師，風(fēng)趣幽默的歷史老師……其中我最喜歡的要數(shù)教我歷史的李老師。
李老師身材中等，濃濃的眉毛下是一雙小而有神的眼睛。課堂上，當(dāng)你在搞小動作時，她的目光就會注視到你，你就會感受到他的目光是那么的威嚴(yán)。當(dāng)你剛剛接觸她的時候，她那略微突起的顴骨和那張說起話來滔滔不絕的大嘴，會立刻把你吸引住，她那副精明的樣子會給你留下深刻的印象。
李老師說起話來幽默風(fēng)趣。整個年組八個班中，她最喜歡的要數(shù)我們一年七班了，她常常說：“我是一個命好的人，上一屆我就教了一個無與倫比的一年七班�！泵慨�(dāng)大家在下面七嘴八舌地議論時，聽到這話都會立刻安靜下來，聽李老師講課。李老師還經(jīng)常當(dāng)著我們的班主任夸起我們，大家聽了，心里都美滋滋的。
李老師講起課來繪聲繪色。不僅語言生動，而且還會加上一些肢體語言，使你仿佛身臨其境一般。每當(dāng)?shù)缴蠚v史課時，那些平時不愛學(xué)習(xí)的`學(xué)生也會瞪大眼睛、豎起耳朵，認(rèn)真聽李老師講課，大家都會隨著李老師那抑揚頓挫的聲音一起步入中國歷朝歷代的歷史事件中，去了解史實、認(rèn)識人物，感受中國五千年輝煌燦爛的文化，欽佩我國古代的勞動人們是多么地偉大！歷史知識在李老師的講解中，也不再那么枯燥，變得那么賦有趣味。同學(xué)們都特別喜歡學(xué)習(xí)歷史，所以我們班的歷史成績一直在年組中名列前茅。
李老師學(xué)識淵博，見解獨到。她是一個滿族人，每當(dāng)談起她的祖先時，她總會滔滔不絕，引經(jīng)據(jù)典，如數(shù)家珍地歷數(shù)自己祖先所取得的成就，并為自己的民族而自豪。她對任何事物都有著自己的見解。一次，有位同學(xué)問她“死去活來”這個詞語是什么意思？李老師謙虛地說：“我并不知道這個詞語是什么意思，但我可以給你們談一談我個人的見解�！廊セ顏怼@個詞，舉個例子，就拿你們的英語單詞來說吧！英語單詞，必須死記硬背，沒有死記硬背，怎么能被靈活運用呢？”其實那個同學(xué)向李老師提這個問題，是想聽一聽她的口才，而李老師見解獨到地回答立即引起了同學(xué)們的哄堂大笑。
李老師不僅教我們整個一年級的歷史課，還擔(dān)任一年六班的班主任。她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，把班級管理得井井有條。每當(dāng)我路過她們班時，無論她在不在，她們班的同學(xué)都在安靜地學(xué)習(xí)，紀(jì)律非常好。在所有的任課教師中，一般的�？平處煵坏綄W(xué)期末就把課講完了，以后便不來上課了�？衫罾蠋煵灰粯樱荒暌詠�，她從沒耽誤過我們班一節(jié)課。每到期中、期末復(fù)習(xí)時，她都會帶領(lǐng)我們把一冊書的知識進行系統(tǒng)歸類，做一個系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。她還會把我們的練習(xí)冊收上去進行批改，并為我們分析錯因，幫助同學(xué)們提高學(xué)習(xí)成績，同學(xué)們都很喜歡她。
我多么希望所有的任課教師都能像李老師那樣關(guān)心我們、愛護我們。我衷心地祝愿歷史老師早日碩果累累，桃李滿天下。
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