關(guān)于感受的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于感受的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于感受的作文1
今天，我非常激動(dòng)，為什么我會(huì)這么激動(dòng)呢？因?yàn)槲蚁挛缫W(xué)我一直想學(xué)會(huì)的一首歌，這首歌就是最炫民族風(fēng)，我現(xiàn)在非常熟悉它，不論是在餐廳，還是在表演的地方，只要我聽(tīng)見(jiàn)最炫民族風(fēng)的旋律，我都能一瞬間報(bào)出這是最炫民族風(fēng)。我現(xiàn)在很熟悉它了，但是不會(huì)唱，多可惜呀，還好我會(huì)唱這句：你是我心中最美的云彩，讓我留心把你留下來(lái)，留下來(lái)。
今天我去一定要把最炫民族風(fēng)學(xué)會(huì)，但是我聽(tīng)媽媽說(shuō)：那里只有一個(gè)話筒，我擔(dān)心，我們都想唱，然后我們爭(zhēng)話筒，嘔，我終于想起來(lái)了我們車(chē)上還儲(chǔ)備了一個(gè)話筒，哎，又忘了，那個(gè)話筒沒(méi)有線，用不成，但是在那里唱歌，最好的'是不會(huì)受別人的干擾，我說(shuō)的別人不是我爸爸媽媽?zhuān)瞧渌覀儾徽J(rèn)識(shí)的人。
關(guān)于感受的作文2
今天我特地起得很早，因?yàn)榻裉焓瞧谀┛荚嚕蚁朐琰c(diǎn)去學(xué)校復(fù)習(xí)。當(dāng)我剛走教室就聽(tīng)見(jiàn)一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲，原來(lái)同學(xué)們?cè)缇鸵呀?jīng)在復(fù)習(xí)了。
考試開(kāi)始了，同學(xué)們一刻不停地寫(xiě)，教室里寂然無(wú)聲，屏息靜聽(tīng)，只聽(tīng)到筆尖在試卷上發(fā)出“沙沙”聲，這聲音好像春蠶在咀嚼桑葉，像秧吮吸水分，我考完了，在細(xì)心地檢查希望能考出好成績(jī)，我的心怦怦直跳，忽然，我想起媽媽對(duì)我說(shuō)的.話不能緊張，不然就考不好的。離考試交卷還有十分鐘，有的同學(xué)嘆著長(zhǎng)氣，如釋重負(fù)；有的同學(xué)連忙拿起試卷檢查；還有的同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備交卷了�！皶r(shí)間到了，同學(xué)們吧考卷都上交吧。”老師說(shuō)道。有的同學(xué)叫道：“解放了，我要好好放松一下。”
我還是有點(diǎn)緊張怕考得不理想，忙著翻閱書(shū)籍對(duì)答案。
關(guān)于感受的作文3
我和爺爺、奶奶坐公交車(chē)的時(shí)候，由于人多擁擠，我們總是站不穩(wěn)。這時(shí)，總有一些好心的叔叔、阿姨、哥哥和姐姐主動(dòng)給我們讓座，我趕緊說(shuō)：“謝謝”。他們的行動(dòng)令我很感動(dòng)，也讓我有了助人為樂(lè)的想法。有一次，我看見(jiàn)一位老奶奶站在我身旁，我趕緊站起來(lái)，把座位讓給這位老奶奶，我就坐到我奶奶的懷里。
那位老奶奶說(shuō)：“謝謝你”我說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的”。還有一次，我看見(jiàn)一位肚里懷有小寶寶的阿姨，我就主動(dòng)把座位讓給她。阿姨說(shuō)：“不用了”我說(shuō)：“阿姨請(qǐng)坐吧，千萬(wàn)別把你肚里的小寶寶擠壞了�！边@時(shí)，全車(chē)的人都笑了！阿姨還夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“你真懂事”。受到贊揚(yáng)的感覺(jué)真好！我讓的`不僅僅是一個(gè)座位，而是證明我也有一顆愛(ài)心。這使我懂得了，給別人讓座也是一種美德啊！
要想做一個(gè)有道德的小學(xué)生，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要用心去想，用心去做，就會(huì)在我們幼小的心靈，養(yǎng)成好的習(xí)慣。
關(guān)于感受的作文4
我最近讀了一本書(shū)，是以虛構(gòu)的魔法世界為主的書(shū)。構(gòu)思十分的巧妙，整體故事的條理十分清晰。如果形象的`比喻一下，就像一根魚(yú)刺，中間有一根主要的骨頭，旁邊的小骨頭雖然緊密，但是沒(méi)有亂，全部都連在那根主要骨頭上。
故事大體說(shuō)了兩個(gè)孩子從小遭遇不幸，父母溺水而亡，姐姐和弟弟兩個(gè)孩子幸存了下來(lái)。之后他們得到資助，然后被一個(gè)善心的婆婆收養(yǎng)，這個(gè)婆婆漸漸的發(fā)現(xiàn)姐姐特別有魔法天賦，于是就自己出資金，讓姐姐去學(xué)習(xí)魔法。
在這漫漫學(xué)習(xí)路上，姐姐和弟弟發(fā)生的趣事。比如說(shuō)弟弟拉小提琴拉的太難聽(tīng)了，姐姐就會(huì)用魔法把小提琴變成貓，來(lái)個(gè)惡作劇嚇一下弟弟，可以說(shuō)這倆孩子在成長(zhǎng)路上十分的快樂(lè)。
這本書(shū)讀起來(lái)十分的有趣，不會(huì)感到一絲的疲憊�？赡苡谜Z(yǔ)言上的描寫(xiě)，大家體會(huì)不到這本書(shū)到底有多好。那么我就直說(shuō)吧，看這本書(shū)的時(shí)候看上兩三頁(yè)就會(huì)十分注意力集中，甚至忘了時(shí)間，想要一直看下去。
關(guān)于感受的作文5
幾天后就要開(kāi)學(xué)了，窗外的冷霧還未散盡。
本來(lái)，我和琳琳約好，一起去學(xué)校的，可計(jì)劃又要泡湯了，因?yàn)閶寢屪屛液桶职秩ァ?/p>
盡管我不想和爸爸一起走，可這由不得我。好想去學(xué)校看看，看看久違的校園;看看久違的朋友;看看久違的老師;久違的笑臉;聽(tīng)聽(tīng)久違的笑聲，我是多么想我的.老師、同學(xué)啊!
進(jìn)入七年級(jí)下半學(xué)期，我感到一絲惶恐，害怕，害怕走進(jìn)校園里，會(huì)看不見(jiàn)我敬愛(ài)的老師，和我的同學(xué)，朋友，真的很害怕，怕看不到我的朋友。
此時(shí)，心里的小兔子怦怦直跳……
算了，不說(shuō)了，還是說(shuō)點(diǎn)高興的吧，這個(gè)寒假我學(xué)會(huì)了不少東西：打字，畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)。同時(shí)，我還了解到一種動(dòng)物“鼩鼱”。
這個(gè)假期挺好的，開(kāi)了學(xué)，我要抓緊回到學(xué)習(xí)的狀態(tài)，加油!
關(guān)于感受的作文6
考試后，我心神不定，生怕自己考不好，回到家里我馬上打開(kāi)電視機(jī)，似乎是為了逃避什么。我看了一會(huì)兒，對(duì)什么內(nèi)容都沒(méi)感覺(jué)，心里還是忐忑不安。熬啊，熬啊，等到了三點(diǎn)鐘，我終于忍不住打電話給盧老師，電話通了，我心頭一緊，聲音有點(diǎn)發(fā)顫�！凹涯荨焙吞@的聲音傳來(lái)，我大膽地問(wèn)老師自己考了幾分，盧老師告訴我說(shuō)：“科學(xué)96分，語(yǔ)文就95分，數(shù)學(xué)86分，英語(yǔ)93分�！蔽衣�(tīng)了很傷心，老師對(duì)我說(shuō)：“佳妮，你試卷上的小錯(cuò)誤非常多，主要是平時(shí)不夠細(xì)致，在假期里一定要好好學(xué)習(xí)哦！”我說(shuō)：“好的�！蔽野逊�?jǐn)?shù)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶纯次业谋砬椋R上安慰說(shuō)：“考的還好呀！不過(guò)你知道自己有不足，讓媽媽很開(kāi)心，知不足才肯上進(jìn)啊！”
唉！我心里想，以后一定要好好學(xué)習(xí)，更上一層樓。顏真卿的名言說(shuō)得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我一定要做在寒冬里傲然開(kāi)放的.梅花。
關(guān)于感受的作文7
我輸了，徹底輸了，輸就輸在自己的自滿，輸就輸在自己把考試看得太輕松。
驕傲自滿，這四個(gè)字深深的刺痛了我的心靈。使我的成績(jī)一落千丈。腳踏實(shí)地才是我真正的格言，謙虛、努力才應(yīng)該是我重新開(kāi)始的座右銘。
“別灰心，失敗乃成功之母，我們不怕一次小小的失敗，只要我們努力加油，一定會(huì)再次成功的�！眿寢屌闹业募绨�，鼓勵(lì)著我。
沒(méi)錯(cuò)，
我不能因?yàn)橐淮问【蛦适Я诵判模允Я俗晕�。我要努力，奮起直追我的'夢(mèng)。我要在失敗中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在成功中明白，不怕失敗，堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)。才會(huì)體會(huì)到成功的喜悅。
我要重新開(kāi)始，在失敗中吸取教訓(xùn)，在失敗中悟出了堅(jiān)強(qiáng)，再一次迎著初升的太陽(yáng)奔跑。
跑向更遙遠(yuǎn)充滿坎坷的未來(lái)，把一切困難化為成功，堅(jiān)強(qiáng)的走下去，加油！
關(guān)于感受的作文8
今天上午的第三節(jié)課我們?cè)诹嗫荚嚕裉炜剂藬?shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文。
在考試之前我心里想：上一次我的數(shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)有開(kāi)到九十五分以上，今天我一定要考到九十五分以上。這時(shí)我的心里緊張的不能行，我心里只是在心里想考九十五分以上，但是我不知道我到底能不能考到九十五分以上。就在這時(shí)考試開(kāi)始了，我一看第一題就覺(jué)得這次考試非常的簡(jiǎn)單，但是我也不能粗心，因?yàn)樯弦淮慰荚嚨臅r(shí)候我就是因?yàn)�，粗心大意所以才沒(méi)有考到九十五分以上，時(shí)間慢慢的過(guò)去了，我的數(shù)學(xué)卷子也已經(jīng)寫(xiě)完了，我又想：上一次我就是因?yàn)闆](méi)有好好檢查所以才沒(méi)有考到九十五分以上，這一次我一定得好好的檢查一下，過(guò)了一會(huì)我果然檢查出幾個(gè)錯(cuò)誤來(lái)于是我趕緊改正了過(guò)來(lái)，晚上老師念我們成績(jī)的時(shí)候我考了九十八分，這件事很出乎我的'意料，因?yàn)槲宜哪昙?jí)的時(shí)候我從都沒(méi)有考到九十五分以上。
今天我非常的高興，因?yàn)槲抑灰淮慰剂巳嗟谝幻?/p>
關(guān)于感受的作文9
清明節(jié)到了，這是我們祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
每到清明節(jié)的時(shí)候，會(huì)讓我有一種莫名其妙的傷感，是不是真的應(yīng)驗(yàn)了唐代詩(shī)人杜牧的那一句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！�
這一天，我們會(huì)來(lái)到墓前，放置一束鮮花，燒上一些紙錢(qián)，借以表達(dá)我們對(duì)親人的思念與祝福，并在心里默默地為他們祈禱，祝福他們?cè)谔焯玫哪且贿呉材軌蚺c我們一樣，幸福與快樂(lè)地生活著。此時(shí)，我們不禁會(huì)想起他們?cè)?jīng)與我們共同度過(guò)的那些歲月，那些畫(huà)面仿佛還歷歷在目，想到這些，我不禁潸然淚下。
遠(yuǎn)處春的'景色映入了我的眼簾，鳥(niǎo)兒唱著春天的奏鳴曲，漫山的桃紅柳綠，遍地金黃的油菜花，“嫩芽吹葉落”，綠油油的嫩芽長(zhǎng)了出來(lái)，到處都是一片春意盎然、萬(wàn)物復(fù)蘇的景象，這就是一個(gè)充滿期望與祝福的季節(jié)。清明時(shí)節(jié)，讓我們?cè)谶@樣一個(gè)特殊的日子里，我們?cè)诰拺堰^(guò)去。
清明節(jié)，這就是我最有一次傷感的節(jié)日，我從來(lái)都沒(méi)有感到過(guò)這樣的傷感，或許這就是我對(duì)先人的懷念吧。
關(guān)于感受的作文10
上學(xué)的時(shí)候天天享受爸爸媽媽的照顧，飯來(lái)張口，衣來(lái)身手，從今天開(kāi)始，我要做十天家務(wù)活，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。
首先，我用水把布子擺濕，我看見(jiàn)茶機(jī)上有許多的灰，就一點(diǎn)一點(diǎn)的擦干凈，再把布子擺一次，就開(kāi)始了擦桌子，桌子擦完了，我累的滿頭大汗，氣喘吁吁，一不作，二不休，我又開(kāi)始了擦窗臺(tái)，這窗臺(tái)的灰可真多呀！我又把學(xué)習(xí)桌上的書(shū)本收拾得整整齊齊。最后，我又開(kāi)始了掃地，地下的灰“兒子長(zhǎng)大了，可以幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活了，真棒�！蔽衣�(tīng)了更開(kāi)心了。
我以后一定要多干些家務(wù)活，雖然自己滿頭大汗，但能幫媽媽分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，換來(lái)了媽媽的夸獎(jiǎng)，我非常開(kāi)心。
父母的愛(ài)是偉大的，他們一直在為我操勞。以前是我們小，還不懂得孝敬父母，可現(xiàn)在，我們應(yīng)該孝敬父母，報(bào)答他們?yōu)槲覀兯龅?一切。“可憐天下父母心啊”我這做兒子的心里樂(lè)開(kāi)了一朵爭(zhēng)奇斗艷的花。
關(guān)于感受的作文11
俗話說(shuō)：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。正由于這句名言，我才喜歡上了讀書(shū)。
學(xué)習(xí)不但能提高人類(lèi)的知識(shí)水平，而且還能從中得到快樂(lè)。但是要學(xué)習(xí)，就需要意見(jiàn)必不可少的東西—書(shū)。高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。因此要想獲得知識(shí)，就一定要讀書(shū)。書(shū)是我們每個(gè)人的“精神食糧”。因此每次只要一有空閑的時(shí)間，我就會(huì)拿起課外書(shū)，津津有味的讀起來(lái)。小的時(shí)候只是大概的看一遍，長(zhǎng)大了我就開(kāi)始慢慢品味其中的道理。書(shū)中的字，就像一個(gè)個(gè)小精靈一樣，在我的腦海里，跳來(lái)跳去。讀書(shū)讓我心情愉悅，由于在閱讀中我的`思路變得更開(kāi)闊；讀書(shū)讓我堅(jiān)強(qiáng)，特別是在我不開(kāi)心的時(shí)候，閱讀可以讓我鼓起勇氣，重新振作起來(lái)。
因此讀書(shū)帶給我許多的快樂(lè)！
關(guān)于感受的作文12
聽(tīng)到班主任念班上本月考試排名時(shí)，我總分只排第四名，當(dāng)時(shí)我非常難過(guò)。以往我每次考試都得第一名，從沒(méi)試過(guò)第二名，可這次卻第四名，我好傷心�。�
這次月考成績(jī)不理想主要在于我自己。這段時(shí)間，我沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，就想考出好成績(jī)的，誰(shuí)知卻比以往退步了，這使我驚覺(jué)。原來(lái)學(xué)習(xí)也是如逆水行舟，不進(jìn)則退。
沒(méi)考好，媽媽也很傷心。我不灰心，相信努力點(diǎn)就能考好。我為此感到不應(yīng)該生氣，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每次考試都第一名，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答父母和老師，我要行動(dòng)起來(lái)。
這次我失敗了，但我不能灰心，所謂失敗乃成功之母嘛！
關(guān)于感受的作文13
每個(gè)人都有過(guò)羨慕的感受，即使是條件再好的人也一樣。羨慕讓我們心癢癢，因此不得不說(shuō)出來(lái)。
過(guò)去，我羨慕別人。當(dāng)別人大口啃著零食時(shí)，我羨慕他；當(dāng)別人拿著好玩的玩具時(shí)，我羨慕他；當(dāng)別人得到老師的獎(jiǎng)賞時(shí)，我也羨慕他。別人，成了我生活追求的目標(biāo)。
現(xiàn)在，我羨慕自己。當(dāng)我英語(yǔ)考試得了滿分時(shí)，我羨慕我；當(dāng)我靜下心來(lái)展現(xiàn)出成熟的.一面時(shí)，我羨慕我；當(dāng)我滔滔不絕，口若懸河地“演講”時(shí)，我羨慕我。過(guò)去的我，成了我現(xiàn)在的榜樣。
未來(lái)，我要?jiǎng)e人羨慕我。要?jiǎng)e人羨慕我學(xué)識(shí)淵博；要?jiǎng)e人羨慕我品德高尚；要?jiǎng)e人羨慕我功成名就！稱(chēng)為是人所羨慕的，敬仰的科學(xué)奇才，成了我永不更迭的人生理想。
為此，我必須說(shuō)句惡心的不能再惡心，迂腐得不能在迂腐，老套得不能再老套的話。為了我的人生目標(biāo)，我必須好好學(xué)習(xí)，天天向上，要敢于吃苦受罪。安踏的廣告語(yǔ)說(shuō)得好啊——“越磨礪，越光芒！”
關(guān)于感受的作文14
自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我想我并沒(méi)有體會(huì)到別人口中所說(shuō)的大學(xué)天堂般的生活。大學(xué)給我的感覺(jué)就像是另一個(gè)高中，甚至在某些方面還容高中的生活。
初到這個(gè)學(xué)校給我的第印象便是小，教學(xué)樓和宿舍還隔著一條街，并且環(huán)境不是特別好。宿舍都是十人間，連個(gè)像樣的籃球場(chǎng)體育場(chǎng)都沒(méi)有。
但畢竟我要在這里生活三年，不能老是抱怨這個(gè)抱怨那個(gè)。凡事都有兩面性，學(xué)校面積雖小但勝在干凈整潔，宿舍和教學(xué)樓隔著一條街，但也可以嘗到很多美食，宿舍雖然是十個(gè)人一間，但勝在熱鬧溫馨。而且學(xué)校的老師都很負(fù)責(zé)，友善，專(zhuān)業(yè)知識(shí)理論很強(qiáng)。學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們都很熱情，在我們遇到困難時(shí)伸出援助之手。
這個(gè)學(xué)校整體感覺(jué)不錯(cuò)，有很多社團(tuán)供我們參加，既培養(yǎng)了我們的.興趣，也培養(yǎng)、鍛煉了我們的實(shí)踐能力。
雖然開(kāi)學(xué)感受于我來(lái)說(shuō)有喜有悲，但我不會(huì)有偏激的想法，我會(huì)努力適應(yīng)新學(xué)校的任何事物。
關(guān)于感受的作文15
毛毛蟲(chóng)比賽是我期盼已久的一項(xiàng)活動(dòng)，我是又激動(dòng)又好奇。
快到比賽時(shí)，王老師帶我們到體育館去，到了體育館門(mén)口王老師給我們作了人數(shù)安排，然后走進(jìn)館內(nèi)。媽媽跟我說(shuō)等比賽時(shí)腳步要一致，還要拉住毛毛蟲(chóng)上面的'繩子�？煽煲荣悤r(shí)不知道為什么我們沒(méi)有參加，我很不開(kāi)心，媽媽說(shuō)沒(méi)事的，我們可以為班級(jí)喊——加油！我站在邊上時(shí)，方老師叫了我和胡晨軒兩個(gè)人，讓我們和方老師還有另外一個(gè)老師給小朋友們和家人們做示范，我很激動(dòng)很開(kāi)心。我們先是走到毛毛蟲(chóng)旁，把右腳放到毛毛蟲(chóng)的另一邊，手拉住毛毛蟲(chóng)上面的繩子，跟著老師走，我的腳步和老師的一致，老師夸我走的很好，我們順利地走完了全程。
回到我們的地方為我們班喊——114班加油！
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