社會實踐作文15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的社會實踐作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
社會實踐作文1
今天，我們出發(fā)去長鹿農(nóng)莊開展一學期一次的社會實踐活動。
我們玩的第1個游戲是迷宮。這個游戲非常得受歡迎，當我們走進去時，周圍都是透明的鏡子。還好有工作人員帶路，我們才能走出迷宮。如果獨自一人走的話，說不定走半小時甚至1小時也未必能走完呢。
我們玩的第2個游戲是反斗樂園。這個樂園是一個非常容易繞圈的樂園。我、李姬周和方安琪一起在里邊玩，看見了一個繞了5圈的滑滑梯。我們就開始找入口了，可我們找了好幾圈都沒有找到。最后，還是李姬周眼睛亮，發(fā)現(xiàn)了入口。我們坐上去往下滑，太好玩了！我們一連滑了好幾次，可是10分鐘很快就到了，我們不得不地離開了反斗樂園。
我們玩的第3個游戲是沖浪旋艇。我依然是和李姬周、方安琪坐在一起。這個游戲玩完的話，想必一定會吐，如果不吐的'話，你就厲害了。
我們還觀看了大型動物表演。里邊有許許多多的動物的表演，有小貓爬桿、小貓?zhí)鹑�、小貓�(zhí)摺⑿∝i升旗、小狗立走、小狗跳遠......精彩極了！
午飯后，我們還玩了水上三輪車和鬼屋。
歡樂的時間總是那么短暫，很快就到點了，我們要走了。我們依依不舍地離開了長鹿農(nóng)莊。我真想對長鹿農(nóng)莊說：“長鹿農(nóng)莊，我們下次再見了！”
社會實踐作文2
11月14日，陽光和煦，微風習習，是一個適合秋游的日子，獨墅湖實驗小學組織同學們?nèi)侵袇^(qū)白象灣參加社會實踐。
我們觀看了小丑表演，參觀了型象館，還一起做了游戲但我來說，印象最深是火災演練。
大家先一起觀看了應對火災的視頻演示，記住了幾個要點：一、火災發(fā)生時不要慌張，用沾滿清水的毛巾捂住口鼻，盡快逃生；二、如果身在高樓不方便逃生，可以拿一些不會危害樓下行人安全的物品拋下去，或者拿鏡子照射行人，發(fā)出求救信號；三、火災發(fā)生時不可以躲避在床底、閣樓或者書架周圍，應該遠離容易著火的物品。
應對火災的知識已經(jīng)在大腦中儲存完畢，沒想到視頻演示結(jié)束后還有一個更為逼真的演練等著大家。忽然，屋子里涌入很多煙霧，大家喧嚷起來，但立刻反應過來，向著安全通道的.標示奔跑。我們在迷宮似的通道里繞來繞去，煙霧也越來越濃�；琶χ�，同學們不忘拿衣服捂住口鼻，終于成功逃出了出口�？粗�38個人一個不落地出來了，我們都松了一口氣，心情好不容易才平靜下來。
這次社會實踐真是很有意義，不光有開心的節(jié)目，還有令人如此刻骨銘心的火災體驗。通過這樣一次活動，相信如果大家以后再碰到火災，一定會更加從容地應對吧！
社會實踐作文3
金風送爽的秋天來到了，肯定要出去游玩一番，好好體驗祖國的大好河山。今天，我們吳中區(qū)車坊小學的全體師生們?nèi)デ艄沛?zhèn)游玩。
走在青石臺階上，周圍店鋪、人家的門前都掛上大紅燈籠，也是一番美景�？v橫的河流在古鎮(zhèn)中交錯，復雜卻不突兀，一座座小橋立在水上，一戶戶人家也是沿著河流居住。遠遠看倒映在水中的石橋、房屋，水面平穩(wěn)時，水中便是那些物體原來的模樣；微風吹拂，物體便開始有些扭曲，水中的房屋仿佛被臺風吹得歪斜了一樣，看上去雖然滑稽，但也不失原本的美麗；水淙淙流去，物體像是也要跟著水一同流去一般，但卻從來不會真的.一同流去。
暖暖的陽光下，我們踏著青石臺階又走了一段，來到了顧炎武故居。來到千燈古鎮(zhèn)，此地是肯定要來觀賞一番的。不少人都知道“天下興亡，匹夫有責”這句話吧？這便是顧炎武先生的千古名句。這樣熱愛國家的人，他的故居是什么樣？一進門，開門便見到了兩張八仙桌，旁邊是幾張凳子，八仙桌前面的墻上是一張山水畫，給我的感覺就是十分樸素。樸素而不失典雅，這就是我對顧炎武故居的印象。
不知不覺我們也該回學校了，這真是一個有意義的秋日！
社會實踐作文4
告別了呀呀學語的時候，告別了母校，來到了致遠中學，開始了我中學的旅程。這周，我開始了我在致遠中學的第一次秋游。
那是一個陽光明媚的早晨，我懷著即緊張又興奮的心情進入教室。只見教室里早已來了不少同學。他們有的在看漫畫，有的坐在桌子上講話，而有的則已經(jīng)迫不及待地吃起零食。
8：10分，我們出發(fā)了。我們臉上都洋溢著高興的笑容，顯得格外的興奮。我們玩了勇敢者道路，釣魚等。令我印象最深的是走鐵索橋。當我剛上去的時候還挺高興，可真的上了鐵索橋，兩只手都在不停的顫抖。腳下的一根細長的鋼絲是我當時唯一的.支柱。我兩眼目不轉(zhuǎn)睛地注視著腳下的鋼絲，眼睛眨都不敢眨一下，生怕自己掉了下去。走到河中央時，我簡直怕得要哭了出來。后面的同學還在不停地喊著：“快點呀，快點呀！”此時的我是欲哭無淚，欲罷不能。怎么辦？退回去——不能。在這半當中的，哪能半途而廢呢？只有往前走，才會離終點更近一點。我就在這樣的信念中一步一步走到了終點。當我走到終點時，我頓感自己無比自豪，是一個英雄。
通過這次秋游，使我感受到集體這個大家庭的力量，及帶來快樂。也讓我展示了一下我的自理能力。
社會實踐作文5
我們今年的社會實踐教育活動又要開始了，我們的目的地是深圳市寶安國防教育基地，這一次的主題為開發(fā)個人潛能、培養(yǎng)團隊精神、體驗勞動苦樂、明白父母艱辛。
我們的項目有：站軍姿、破冰、拓展活動（團隊浮橋、鼓舞人心、無敵風火輪、愛心傳遞、風雨人生路及共同進退等）、野炊活動。出發(fā)了，我們在車上吃了很多很多的東西，到了那邊，那時已是中午了，所以，我們就開始了野炊，我還是第一次體驗野炊活動，很好玩，但是我沒有位置，所以，我和部分同學就到野炊旁邊的`射擊場上玩，我還撿了幾十發(fā)子彈殼，我把子彈殼拿來收藏著。
野炊過后，我們就去了軍訓的操場，接下來，我們開始了玩了盲人游戲活動。就是拿一樣東西蒙著眼睛，來體驗一下盲人的生活。最后我們來到了草坪上，同學們都在做一些拓展活動，而我和另一個同學，在另一個地方捉蟋蟀，我還捉了好幾個呢。
這次的軍訓活動很有意義，學了不少東西，我們的收獲還不少呢！
社會實踐作文6
暑假伊始，我作為山東師范大學歷史與社會發(fā)展學院“情系東明”社會實踐服務隊的隊員之一，通過對山東省菏澤市東明縣菜園集鎮(zhèn)祥寨村的走訪調(diào)查，了解到祥寨村一部分村民逐步改變了過去“靠天吃飯”的舊有觀念，開始嘗試致富的新途徑。
走進祥寨村村口，一面鮮橙色的墻壁上寫著“狐貍養(yǎng)殖地，請勿驚嚇”的標語，我心中不免產(chǎn)生了這樣的疑惑：“難道這兒還養(yǎng)狐貍嗎？”之后通過對原生產(chǎn)隊段隊長家的走訪，從段隊長的`口中得知，村民們在致富途徑上有了一定程度的觀念轉(zhuǎn)變，有些村民開始種藕、養(yǎng)狐貍、養(yǎng)牛羊等，探索新型的致富道路，狐貍養(yǎng)殖的最大規(guī)模甚至達到了幾百只的水平，比起以前種地村民們每年獲得的收入要多得多了。這也解決了我心中的疑惑�！ �
祥寨村村民在觀念上的轉(zhuǎn)變是通往致富大門的重要環(huán)節(jié)，以小見大，有利于改變廣大農(nóng)民自古以來的“重農(nóng)抑商”觀念。
社會實踐作文7
今天我參加了特別有意義的社會實踐活動。
老師讓我們從盒子取出了幾件電子元件，其中包括主控板，電阻，面包板，發(fā)光二極管，導線，數(shù)據(jù)線，主控板是軟件其他的是硬件。我們利用導線和數(shù)據(jù)線把這些電子元件連接起來，利用電腦發(fā)送數(shù)據(jù)，發(fā)光二極管居然亮了起來。在電腦上改了幾個數(shù)字，發(fā)光二極管竟然頻繁地眨起了眼睛，又改了幾個數(shù)據(jù)，發(fā)光二極管的眼睛又變得忽閃忽閃的了，實驗成功了。老師告訴我們，軟件固然重要，硬件也比不可少。
老師又領我們觀看了可以跳舞的機器人，機器人在遙控器的操作下，隨著音樂的節(jié)拍跳起了優(yōu)美的舞蹈。還有為莊稼噴灑農(nóng)藥的無人機。通過這些我又想到了無人駕駛的汽車，發(fā)射的火箭，做家務的機器人，都是人們用智慧發(fā)明的，用勤勞的`雙手創(chuàng)造出來的。
通過這次實踐活動，我知道了不但要有聰明的大腦，還要有勤勞的雙手才能創(chuàng)造出高科技的產(chǎn)品。就如老師說的這樣：“人的身體是硬件，人的思想是軟件，硬件和軟件的合理搭配才能成功”。
社會實踐作文8
今天已經(jīng)是第三天了，我十分的累，也十分的困。因為我們爬了狼牙山，又高又大，還有許多，還有許多臺階，快要累死了！
上午去了孫家莊小廟，看了白求恩先生的紀錄片和他用過的東西，白求恩的國際主義精神和共產(chǎn)主義精神使我感動，他不顧自己的生命，在戰(zhàn)爭的最前線幫助傷員們治療創(chuàng)口，使我感動，并且因為是外國人來到我們的國家?guī)椭覀�，不得不使我感動�?/p>
下午去了狼牙山，十分驚險，又十分威武。在他們下面，一開始毫不遜色，可過了一個半小時已經(jīng)氣喘吁吁，上氣不接下氣了。不過在同學們的'互幫互助下比如有人幫我拿衣服；有的人在過溶洞時為我加油；還有的人在幫其他同學背書包，這又是另一種感動。
今天，我感受到了不同的感動。一個因為愛中國，而另一個是因為同學們的愛。
社會實踐作文9
今天，我們進行實踐活動，我們十分快樂地游玩了一天，可真的是have a good time呢！大家來隨我看看！
中午，我們開始自由活動，我們休息點的附近有一個游樂場，走近一看，原來是碰碰車，我想：正好我可以顯示一下車技，就興致勃勃地沖上去排隊，大約10分鐘，輪到我了，我極興奮地把票給了檢票阿姨，興奮地沖進去挑選“戰(zhàn)車”，準備進行“戰(zhàn)斗”，我看見了一輛紫色的'6號車，我腳踩油門，手轉(zhuǎn)方向盤，車子開動了，同時也十分危險，因為會時不時地發(fā)生“交通事故”，我看到前方同學甲、乙、丙撞在了一起，我想都不想直接油門踩到底沖了上去，只聽“咚”的一聲，撞在了他們當中，硬是把他們撞開了，正在我離開的時候，突然發(fā)現(xiàn)一部紅色的1號車盯上了我，它卻開跑了，我不服氣，猛踩踏板，并向后開著，我開了段距離，把方向盤放正，去追1號車，那熟悉的車行讓它暴露了，我一直追，直到把他逼到了角落，我猛踩踏板，車子像脫韁的野馬沖了上去，把它擠到了角落，正當我也離開時，時間到了，我解開保險帶，離開了場地。
開完了一次覺得很爽，同時心里很甜，是因為刺激，還是因為勝利？我也不清楚
社會實踐作文10
今天我們要出去春游拉。馬上就要輪到我們上車了，我很興奮，真想看看那個導游是什么樣的!原來是一個大學生姐姐
我們先來到了國家森林公園， 里面有各種各樣的、五彩繽紛的鮮花，有月季花，蝴蝶花等.......全都爭奇斗艷地開放著。在我們野餐的地方，還有一些人在表演絕技，有吹泡泡，有騎獨輪車，還有轉(zhuǎn)呼啦圈的，同學們認真地在看他們的表演。
到了吃飯的時間，我們都各自拿出美味的零食，大家坐在一起開心地分享著食物。下午我們又去了白馬澗，我以為這里有白馬，可是當我們走進白馬澗的.時候，發(fā)現(xiàn)根本沒有白馬，只有一些樹木和花草，還有溪水，我看見還有一些人在水上氣球里玩，一直摔交，這個游戲很有意思，逗的大家哈哈大笑，這個時候我就想水為什么會進不到氣球里呢?我準備回家上網(wǎng)查一下.
接下來是大家休息的時間，同學們有的在用冷水洗臉，都說好爽;有的在玩吹泡泡，大家玩的很開心。
下午的時候，大家?guī)е淇斓男那�，乘的大巴車回學校，結(jié)束一天的實踐活動.
社會實踐作文11
暑假的時候，我參加了一次保護環(huán)境的社會實踐活動，通過這次活動，我認識到了保護環(huán)境的重要性。
那天早晨，我早早就起床了，穿戴整齊后，帶著我自己制作的宣傳卡片出發(fā)了。我來到和小伙伴約定好的地方，不一會兒，大家都到齊了。我們開始舉著宣傳卡片出發(fā)了。
我們來到一條小河旁，發(fā)現(xiàn)河里的水烏黑烏黑的，雖然沒有散發(fā)這臭味，但是河面上浮起的一層黑色，讓我們感受到了小河的.臟。我湊近河邊看了看，發(fā)現(xiàn)河面上還飄著很多垃圾，河水沒有一點兒生氣，我想：這河水里也不會有小魚生活吧！因為這里實在是太臟了。我們決定呼吁周圍了人們要保護環(huán)境，不能再隨意往河道里丟棄垃圾了。我們找來幾塊牌子，把事先準備好的標語貼在小牌子上，把它們安放在周圍的大樹旁。這樣，人們經(jīng)過這里的時候，就可以看到這些警示牌了。
親眼看到這條臭水河后，我發(fā)現(xiàn)，原來保護環(huán)境是那么重要�。∫院�，我一定要做一個文明的人，要努力宣傳保護環(huán)境。
社會實踐作文12
星期五下午，我們四年級開展了一項社會實踐活動：去雨花臺瞻仰革命英烈。當車子駛?cè)胗昊ㄅ_烈士陵園大門，首先映入眼簾的是巨型烈士雕塑群像，這座群像共塑造了9位烈士的光輝形象。車子沿環(huán)陵大道而上，到達了矗立于雨花臺頂?shù)牧沂考o念碑下。踏上100級花崗巖臺階，莊嚴巍峨的'烈士紀念碑前是革命先烈的銅像和和長明燈， 來自泰山上的“國泰民安”火種，點亮了雨花臺烈士紀念碑前的“長明燈”。寓意著雨花臺英烈，尤其是那些無名英雄的死“重于泰山”，也寓意著祖國繁榮昌盛、人民幸福安康。
松柏常青，象征著革命烈士的忠魂永垂不朽。熊熊燃燒的“長明燈”，象征著革命烈士的精神薪火相傳、代代不息。我們在莊嚴肅穆的音樂聲中默哀三分鐘，表達對烈士們的無盡懷念和綿綿哀思。
社會實踐作文13
今天，我們又舉行了一次社會實踐活動，地點是在深圳野生動物園。
我們進了景區(qū)后，先去參觀了一些奇特的雞，有的像個黑色的繡球，有的全身雪白，有的`黑白相間。隨后，我們又觀賞了美麗的孔雀，當那只孔雀開屏時，像是有許許多多藍色的眼睛在看著我們。
吃完午飯后，我們觀賞了精彩的跳水表演以及海獅表演。那些海獅們會投籃，會打排球，還會跳舞。
隨后，我們又玩了許多機動游戲，有海盜船，青蛙跳，飛機……其中，在玩青蛙跳時，我有一下真的感覺自己的身體不是自己的了，因為實在太刺激了！
后面我們?nèi)タ戳梭w型巨大的狒狒，邱冠維去逗它，結(jié)果當然是沒有好下場的——被噴了一身口水……
最后，我們?nèi)タ戳司实鸟R戲表演，有馬術雜技，猴子騎單車，熊開摩托車……
動物園里的東西說也說不完，真希望以后能再來一次！
社會實踐作文14
7月12日下午，在廣豐小學，即“蜜蜂”社會實踐隊的基地，部分支教老師開設了課后專訓，目的是為了豐富孩子們的課后生活。
課后專訓主要有吉他，鋼琴，手語，武術四個課堂，其中吉他和武術兩個課堂更受孩子們的歡迎，但鋼琴，手語兩個課堂也吸引了不少孩子。
在吉他課堂上，潘碧琪老師拿著一把大木吉他教孩子們爬格子。可能是剛接觸吧，孩子們都覺得比較難控制手指。雖然覺得學吉他很困難，但是他們并不打算放棄，相反，他們的臉上充滿了堅定的神情。
而在武術課堂上，孩子們扎著馬步，汗水滴在地上，他們卻沒有說過一聲難，而是咬著牙堅持。胡燕飛老師在旁邊看著他們，不時鼓勵兩句，顯然她對孩子們的表現(xiàn)非常滿意。
由于放學后的'時間并不多，所以他們只是訓練了一節(jié)課的時間就不得不回家了。相信參加這次專訓的同學都會在專訓結(jié)束后學到一點自己喜歡的東西。
社會實踐作文15
早晨穿好整齊的校服，戴上紅領巾。做披薩啦！好期待！
萬達三樓的阿爾卑斯以前來過吃牛排，這次來做披薩，又看到了巧克力噴泉。我和同學們玩了一些小游戲，排隊發(fā)圍裙和帽子啦！穿戴上，還真像一個小廚師呢！
一位阿姨講解如何做，我們先戴上了手套，她告訴我們面前的食材有夏威夷醬、芝士奶酪絲、水果拼盤。我先把蓋子打開，然后拿起叉子把杯子里的夏威夷醬均勻的涂抹在餅皮上；又拿起一個杯子，我用手抓起里面的.奶酪絲撒在醬上；然后我拿起水果拼盤，把水果片放在上面；最后在上面撒上剩余的奶酪絲固定水果。拿去烤箱了，我想一定是個很大的烤箱，等待披薩烤制間隙，劉老師帶領我們背了唐詩，還有乘法口訣，還照了集體照。
我們按照號碼領到了披薩，就開開心心地回家了！全家一起分享了美味的披薩，親手做的披薩真好吃！
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