【推薦】好習(xí)慣作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的好習(xí)慣作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
好習(xí)慣作文1
每個(gè)人都有好習(xí)慣和壞習(xí)慣。好習(xí)慣應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持，壞習(xí)慣要努力改正。
寒假里，我好不容易改正了一個(gè)壞習(xí)慣。以前，我寫(xiě)作業(yè)很隨意，握筆很低，頭總是不由自主地離桌面越來(lái)越近，好像有一股神奇的力量在吸引著我。胸口緊靠著桌子，側(cè)著身體，肩膀左高右低�；蛘呤窃趯�(xiě)字的時(shí)候，不是身子歪，就是本子斜。字，自然也就寫(xiě)的不好看了。而每一次當(dāng)爸爸或媽媽走過(guò)來(lái)，總會(huì)喊一聲“端正姿勢(shì)，這個(gè)壞習(xí)慣一定要改！”我通常是隨口答應(yīng)，然后依然是我行我素。直到有一次，班級(jí)檢查視力，我的兩眼居然只有0.4，老師警告說(shuō)，再不注意就要眼鏡的度數(shù)就要增加了了。哎！為防止我的耳朵再次遭受爸媽折磨，看來(lái)這個(gè)壞毛病是一定要改了。但俗話(huà)說(shuō)得好：冰凍三尺，非一日之寒。于是，我開(kāi)始了與壞習(xí)慣的艱苦“斗爭(zhēng)”。首先，找關(guān)鍵方法。握筆位置高了，就容易看清楚，頭不用放得那么低。頭挺起來(lái)，身體也端正了，離桌子就可以達(dá)到兩寸。正如小時(shí)候爸媽提醒我那樣：一尺一寸一拳頭！其次，寫(xiě)作業(yè)時(shí)多提醒自己。而壞習(xí)慣卻像個(gè)頑皮的搗蛋鬼，總是跑來(lái)纏著你。我每隔十分鐘，提醒自己檢查一下，及時(shí)糾正變形的坐姿。另外，我還主動(dòng)要爸爸媽媽幫我監(jiān)督，人多力量大，一起把壞習(xí)慣趕走。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月堅(jiān)持不懈的努力，終于有了很大變化，壞習(xí)慣變成了好習(xí)慣！?通過(guò)這件事我突然恍然大悟，原來(lái)一個(gè)好的習(xí)慣就是要鍥而不舍的'精神形成的。古語(yǔ)說(shuō)得“好江山易改，本性難移”可誰(shuí)說(shuō)本性就不能改那？只要有把鐵杵磨成針的意志就一定會(huì)成功，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利。
好習(xí)慣作文2
是什么使美麗的寒梅倔強(qiáng)的綻放枝頭，在風(fēng)雪中散發(fā)出清香？又是什么使嬌嫩的小草頑強(qiáng)的頂破土壤，在東風(fēng)中挺直了脊梁？那天我仿佛找到了答案。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我與同學(xué)相約在xx操場(chǎng)晨練，走到門(mén)口，們還沒(méi)有開(kāi)，我們便坐在草叢里，靜靜等著門(mén)衛(wèi)大叔的到來(lái)。
春天的早晨寒氣有些重，無(wú)聊的我注意到了不遠(yuǎn)花叢中的蛹狀物，他是蝴蝶的蛹，由于它已經(jīng)在微微抖動(dòng)，好奇心驅(qū)使我留下來(lái)觀(guān)察它是怎樣出來(lái)的。厚厚的剪子似乎很難弄破，過(guò)了好一會(huì)兒也不見(jiàn)一絲進(jìn)展，在我即將失望的走掉時(shí)，它的上面出現(xiàn)了一個(gè)黑點(diǎn)，漸漸地，一只觸角，兩只觸角出來(lái)了，但是小腦袋是怎么也找尋不到，原來(lái)是洞太小，鉆不出來(lái)，在它費(fèi)力的動(dòng)了一陣兒后，突然不動(dòng)了，我以為它放棄了，誰(shuí)知，它是在積蓄更大的力量來(lái)沖破束縛，它成功了它的小腦袋露了出來(lái)，但在它伸出一只翅膀時(shí)，它又遇到了困難，我說(shuō)實(shí)在看不下去了，不知老天為何要處處刁難一只小昆蟲(chóng)，在我即將幫忙時(shí)，同伴阻止了我，叫我快看，我看見(jiàn)小蝴蝶用它那早已伸出來(lái)的翅膀狠狠敲打繭，任那鱗片紛紛落下，在繭上形成吼厚厚的一層，就這樣不知失敗了多少次，不知奮斗了多少次，它終于成功了。它在繭上停留了一會(huì)兒，便揮動(dòng)那殘破的羽翼，滿(mǎn)意的飛遠(yuǎn)了。
望著它遠(yuǎn)去的'身影，看著繭上的鱗片，我被它永不放棄的求生信念深深感動(dòng)了，它在一次次的失敗中迎難而上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從不低頭，它越挫越勇，為的就是那成功的一刻，那一刻的輝煌。
從默默無(wú)聞的種子到萬(wàn)人瞻仰的參天大樹(shù)，那是奮斗的過(guò)程；從無(wú)聲無(wú)息的溪流到奔騰不息的滔滔江河，那是凝聚的過(guò)程；從蹣跚學(xué)步的孩童成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的少年，那是成長(zhǎng)的過(guò)程。雖然在這些過(guò)程中有著無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)，無(wú)數(shù)的艱辛，無(wú)數(shù)的奮斗，但只因你有著一顆堅(jiān)持的心，你就成功了。
學(xué)會(huì)堅(jiān)持，成功并不是難事！
好習(xí)慣作文3
星期天上午，太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)我的房間，暖洋洋的，我躺在舒適的床上，懶洋洋的不想動(dòng)彈。
正在我無(wú)限愜意想再多睡會(huì)兒時(shí)，傳來(lái)了老媽的“河?xùn)|獅吼”：“快點(diǎn)起床！你看現(xiàn)在幾點(diǎn)了！”我真是一點(diǎn)兒也不想和溫暖的被窩說(shuō)再見(jiàn)，唉，誰(shuí)讓老媽是個(gè)移動(dòng)“鬧鐘”呢！我只好慢吞吞地爬出被窩，不情愿地走出房間。
老媽看到我這么懶散，立刻想到用“妙計(jì)”調(diào)動(dòng)我的懶神經(jīng)：“兒子，今天媽媽想獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)你�！币宦�(tīng)到獎(jiǎng)勵(lì)，我立刻來(lái)了精神，“什么獎(jiǎng)勵(lì)？”“如果你今天能把家里打掃干凈、收拾整潔，中午我就帶你去吃肯德基，怎么樣？”一聽(tīng)到要吃肯德基，我的口水馬上就要“飛流直下三千尺”了。我興奮地說(shuō)：”好哇！好哇！一言為定！”
說(shuō)干就干，不過(guò)先從哪兒開(kāi)始呢？抬頭一看，窗玻璃臟兮兮的，我拿著清潔劑就對(duì)著窗戶(hù)玻璃一陣狂噴，再用抹布擦一擦，哇！真干凈！可以照出人影來(lái)，以后就可以在這里照鏡子了！
家具也有灰塵，特別是桌子上，今天我要徹底給它“洗個(gè)澡”，我請(qǐng)出手下的.“大將”——吸塵器來(lái)幫忙，我用它對(duì)準(zhǔn)桌子、沙發(fā)，凡是有灰塵的地方都不放過(guò)，把灰塵吸得一干二凈，吸完后再用抹布一擦，干凈如初！把房間里的各類(lèi)家具擦拭干凈后，我拿起掃帚開(kāi)始打掃地面，我先用掃帚掃去地面上的灰塵，再去把拖把浸濕，撤去水分，開(kāi)始拖地，從內(nèi)到外先用濕拖把拖一遍，然后再用干拖把擦一遍，幾遍下來(lái)，地板被我擦得光潔如新。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的奮戰(zhàn)，終于結(jié)束了這場(chǎng)戰(zhàn)斗。雖然我累得滿(mǎn)頭大汗，腰酸背痛，但看著被自己打掃得干干凈凈的屋子，可開(kāi)心了！
通過(guò)這次勞動(dòng)，我體會(huì)到媽媽整天在家做家務(wù)有多不容易了。以后我一定要多幫媽媽做家務(wù)，減輕她的負(fù)擔(dān)。
好習(xí)慣作文4
俗話(huà)說(shuō)，好習(xí)慣成就大未來(lái)，養(yǎng)成好習(xí)慣終身受益，我就養(yǎng)成這樣一個(gè)愛(ài)讀書(shū)都好習(xí)慣。
我的這個(gè)好習(xí)慣是通過(guò)一件事養(yǎng)成的。在一個(gè)假期，我的姐姐過(guò)生日，讓我去參加她的生日聚會(huì)，我爽快的答應(yīng)了。去到姐姐家，我看到姐姐的同學(xué)非常多，她們大部分都帶了一本書(shū)，我正想問(wèn)他們，到底為什么要帶書(shū)呢？可是被我姐姐的'話(huà)打斷了，姐姐說(shuō)：“我媽媽可是大飯店的廚師，讓你們嘗嘗我媽媽做得拿手好菜�！蔽覀儾挥勺灾鞯匮柿搜士谒�。阿姨要做飯了，讓我們等一會(huì)兒，可是我卻看到這樣一幕，大部分的姐姐們拿起了自己帶的書(shū)津津有味地看了起了。我問(wèn)一個(gè)姐姐：“我可以一起跟你看嗎？”姐姐卻說(shuō)：“書(shū)柜里有很多書(shū)呀，你隨便看！”于是我挑了一本認(rèn)真地看了起來(lái)，越看越入迷，從此，我就非常喜歡讀書(shū)了。
記得有一次，那應(yīng)該是暑假，我們一起坐火車(chē)到山東玩，一路上青山綠水，水天一色。我們?cè)诖采贤媪艘粫?huì)兒，突然想到了我得看書(shū)，可也同學(xué)們又要喊我一起玩游戲。張朕輝喊道：“徐瀚寧，快下來(lái)玩三個(gè)字�！苯又�，張朕輝拿出五個(gè)芒果，說(shuō)：“共五局，誰(shuí)勝一局給誰(shuí)一個(gè)芒果。”我和他玩了一會(huì)，我假裝肚子疼，媽媽看著我，很擔(dān)心，我偷偷告訴她，我想看書(shū)。媽媽非常開(kāi)心，就告訴小伙伴們讓我休息一會(huì)，我躺在床上認(rèn)真的看起書(shū)來(lái)！
在書(shū)的海洋里，讓我知識(shí)越來(lái)越豐富，讓我學(xué)到了平時(shí)不懂不會(huì)的東西，陶冶了我的情操，我養(yǎng)成這樣一個(gè)好習(xí)慣后，別人都說(shuō)我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子，媽媽聽(tīng)了非常自豪！
好習(xí)慣作文5
半期之后，你是否對(duì)成績(jī)有些抱怨？生活中是否常常覺(jué)得有勁使不出，學(xué)習(xí)中你又是否連連吃虧？別在長(zhǎng)嘆懷才不遇了，先反觀(guān)自己有沒(méi)有好習(xí)慣吧。
為何此次前十幾乎幾乎被女生包攬？真是陰盛陽(yáng)衰，巾幗不讓須眉嗎？不對(duì)。若你做個(gè)有心人，你會(huì)驚呼她們的習(xí)慣竟如此好。
離我最近的楊林雙與周海倫同學(xué)都名列前十，從開(kāi)學(xué)到如今，我便一直坐在她兩身后，往往我還在奮筆疾書(shū)時(shí)，她倆早已開(kāi)始背英語(yǔ)、寫(xiě)日記，同樣的時(shí)間，為甚我老是慢幾拍，思索之余，我不禁暗下決心，留心發(fā)現(xiàn)其中奧妙。
許久就聽(tīng)床友小廖道：“林雙非等閑之輩�！毙×渭词顾男Ｓ眩质青従�。
首先就看楊林雙與周海倫的書(shū)桌書(shū)包整整齊齊，一塵不染，書(shū)角從未起皺，本子從未殘缺不全，平平整整，好似嶄新如故，再反觀(guān)我男生，雜物堆積，凌亂不堪，書(shū)包亂作一團(tuán)，墨點(diǎn)污跡不計(jì)其數(shù)，書(shū)角層層疊疊，本子從未玩好無(wú)損過(guò)。
于是從效率上講，你便每次找書(shū)找本子花大量時(shí)間，而且看著書(shū)桌里亂七八糟心情早已沒(méi)有激情了。
在自習(xí)課，同學(xué)們總愛(ài)說(shuō)說(shuō)小話(huà)，你拍下我，我拍下你，使使眼色，躁動(dòng)不安，極不安分。我從未見(jiàn)她們自習(xí)課說(shuō)過(guò)一句話(huà)，有一次，我湊過(guò)腦袋和別人有說(shuō)有笑，楊林雙便拍拍我肩膀道：“無(wú)聲自習(xí)”我頓時(shí)怔住，后才恍然大悟，心生敬佩之情，是啊是啊，連這種修養(yǎng)都沒(méi)有，不能靜下心來(lái)，哪能成什么大器！
她們平時(shí)說(shuō)話(huà)不會(huì)大喊大叫，什么事都會(huì)井然有序，做事不會(huì)拖泥帶水，早晚最先到食堂，最先回教室�？荚囉置星懊┝�，沒(méi)有驕傲，沒(méi)有議論，只是默默的寫(xiě)著字，一言不發(fā)。
她們的習(xí)慣便是如此，像光一樣照耀著我，影響著我。
那些還在感慨命運(yùn)多悲慘的'，抱怨好運(yùn)不眷顧自己的，先好好想想，自己有沒(méi)有好習(xí)慣，能走向成功的習(xí)慣，能成為你的力量和勇氣的習(xí)慣。
好習(xí)慣，會(huì)放飛我們的夢(mèng)想。
好習(xí)慣作文6
好習(xí)慣是什么？我認(rèn)為，熱愛(ài)讀書(shū)是好習(xí)慣，堅(jiān)持不懈是好習(xí)慣，善于發(fā)問(wèn)是好習(xí)慣。當(dāng)我們遇到困惑時(shí)，當(dāng)我們遇到難題時(shí)。我們除了冥思苦想外，是否忘了，可以問(wèn)問(wèn)別人。每個(gè)人的思維方式都不一樣，或許別人會(huì)有解決問(wèn)題的方法。當(dāng)我們向別人提問(wèn)，尋求幫助時(shí)，我們自己也在盡力想解決的方法。善于提問(wèn)，在提出疑問(wèn)的同時(shí)，也活躍了自己的大腦，不是嗎？
當(dāng)我們遇到困難時(shí)，是否記得，堅(jiān)持不懈是個(gè)好習(xí)慣。張海迪曾說(shuō)過(guò)：“人的一生總會(huì)遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它，戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的'強(qiáng)者。”她高位截肢，在那么艱苦的條件下都沒(méi)有失去勇氣，依然的信心面對(duì)生活。而我們僅遇到小小的挫折與困難，應(yīng)該放棄嗎？不，不應(yīng)該。我們應(yīng)記著，堅(jiān)持不懈是好習(xí)慣，遇到困難時(shí)，我們應(yīng)迎難而上，永不退縮。
當(dāng)我們大手大腳，揮攉父母鐵財(cái)時(shí)，是否忘了，艱苦樸素是習(xí)慣。目前的中學(xué)生，很多都拿著父母的錢(qián)拼命花�？吹绞裁促I(mǎi)什么，不喜歡便扔了。全然不顧那是父母的血汗錢(qián)。艱苦樸素不是什么丟臉的事，我們少買(mǎi)一些衣服，少買(mǎi)一些不必要的東西，為父母省一些錢(qián)，不好嗎？我們應(yīng)有艱苦樸素的好習(xí)慣。
當(dāng)我們考試時(shí)思來(lái)想去，沒(méi)有寫(xiě)作材料時(shí)，是否記得，熱愛(ài)讀書(shū)，善于積累是好習(xí)慣。平時(shí)多讀書(shū)，多積累素材，考試時(shí)還會(huì)因沒(méi)什么可寫(xiě)而煩惱嗎？不會(huì)。我們要學(xué)會(huì)養(yǎng)成善于積累的好習(xí)慣，哪怕只是一個(gè)成語(yǔ)，一句名言。我們要養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)，善于積累的好習(xí)慣。
好習(xí)慣還有很多很多，要靠我們發(fā)現(xiàn)，去養(yǎng)成。因?yàn)閾碛泻昧?xí)慣，我們才會(huì)更成功。
好習(xí)慣作文7
我從小就不愛(ài)刷牙。尤其是每次吃完糖果后，嘴里甜甜的味道就更不想被刷掉。所以，媽媽每次讓我刷牙的時(shí)候，我都三下五除二敷衍了事，或者趁媽媽不注意，把牙膏用水沖掉。
我上一年級(jí)了，我還是不喜歡刷牙。終于在一次晚飯后，我的牙疼了起來(lái)�！拔业难篮锰垩�！”疼得我一邊跳一邊叫了起來(lái)。媽媽急忙走過(guò)來(lái)，看了看說(shuō)：“你的一顆牙齒壞了，明天我們要去看牙醫(yī)了�！蹦且煌砩咸鄣梦曳瓉�(lái)覆去地睡不著，總盼著天快點(diǎn)亮，希望能早點(diǎn)看到牙醫(yī)治好我的牙疼。
終于熬到天亮，媽媽帶我來(lái)到醫(yī)院。醫(yī)生仔細(xì)地檢查以后說(shuō)：“你的一顆牙齒壞掉了，要馬上修一修�！庇谑俏液懿磺樵傅靥稍诹碎L(zhǎng)椅上�？匆�(jiàn)醫(yī)生拿出鑷子鉗子等工具時(shí)，我嚇得攥緊了拳頭，手心里直冒冷汗，心里像揣了一只兔子一樣“撲通、撲通”地跳個(gè)不停。我緊閉著雙眼不敢往下看。
醫(yī)生阿姨讓我張大嘴巴配合她的治療，這些工具在我嘴里不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間。當(dāng)機(jī)器在我嘴里發(fā)出“次啦，次啦”的聲音時(shí)，我頭上的汗珠也不停地冒了出來(lái)……終于聽(tīng)見(jiàn)醫(yī)生阿姨說(shuō)：“可以啦�！�
我渾身發(fā)抖地從長(zhǎng)椅上走下來(lái)，還沒(méi)等我坐穩(wěn)，醫(yī)生阿姨又笑著對(duì)我說(shuō)：“以后要少吃甜食，而且每天早晚都要按時(shí)刷牙。不然，你的牙齒還會(huì)再壞掉的`�！甭�(tīng)了醫(yī)生的話(huà)，我再也不敢大意�；丶乙院�，每天早晚不用媽媽提醒，也會(huì)按時(shí)刷牙。直到現(xiàn)在，我再也沒(méi)有長(zhǎng)蛀牙了。
我終于養(yǎng)成了每天刷牙的好習(xí)慣，我相信這個(gè)好習(xí)慣會(huì)讓我受益終生。在這里，我要號(hào)召所有的同學(xué)：一定要認(rèn)真刷牙，要不然牙疼起來(lái)和看牙醫(yī)的滋味一點(diǎn)也不好受。
好習(xí)慣作文8
好習(xí)慣如花，讓你的生活芳香四溢；好習(xí)慣如笛，讓你的生命悅耳動(dòng)聽(tīng)；好習(xí)慣如水，讓你的心靈清澈透明。
散步，當(dāng)然就是這樣的好習(xí)慣。它不僅使你更加健康，還會(huì)使平乏枯燥的生活長(zhǎng)出富有情趣的枝葉，是你懂得人生的哲理。
記得，在早晨的柳林河漫步，空無(wú)一人，十分寂靜。在樹(shù)林中空氣更是清新，樹(shù)葉與小草仍有昨晚留下的露珠。在娛樂(lè)區(qū)，旁邊的小河依然在“刷—刷”作響，桌凳和地面上仍有昨晚燒烤的痕跡。在小路上，旁邊的小花看得一清二楚，新長(zhǎng)出的蘑菇也感時(shí)光飛逝。這些難道都不是平常難以感悟的哲理？只有在早晨安靜的散步中才能留意。
記得，在中午的海南島漫步，踏著滾燙的黃沙，聽(tīng)著人們的亂語(yǔ)。看螃蟹在沙灘上橫走，看貝殼從水中流失。在水邊行走，感受水沖到腳上的涼爽，也感受著生命輪回的真諦。那海水仿佛也在與人們嬉戲，從水中沖上來(lái)幾個(gè)精美的貝殼，剛要彎腰去撿，卻又被沖回海里。人與人之間何不是這樣，朋友只是開(kāi)一個(gè)小小的人玩笑，讓你做個(gè)發(fā)財(cái)夢(mèng)，你便當(dāng)真，沖朋友發(fā)怒，撕裂了友誼。這情趣的枝葉只有心平氣和才能長(zhǎng)出，那平凡的生活也只有慢慢體會(huì)才能擺脫。
記得，在晚上的'迎澤公園漫步；涼風(fēng)習(xí)習(xí)，從你耳邊吹過(guò)；從心靈深處讓你感受風(fēng)兒的洗禮，也從心靈的深處讓你傾聽(tīng)天真的唱歌。聲聲傳來(lái)，讓你駐足遠(yuǎn)望，那迎澤公園中真誠(chéng)的樂(lè)手，正在捧場(chǎng)的人群中忘我的彈奏。隨便一望，到處都是跳舞的人們，那激情的舞蹈，讓你情不自禁地加入。這里，讓你的靈魂享受，讓你的肉體健康。
散步是一個(gè)好習(xí)慣，讓你留意，讓你傾聽(tīng)，讓你領(lǐng)悟。
好習(xí)慣作文9
我有一個(gè)好習(xí)慣，但是它可是天生的喲！ 你們猜猜吧！哈！不逗你們了，告訴你們，其實(shí)就是我很喜歡看書(shū)。無(wú)論什么時(shí)候我都要擠出時(shí)間來(lái)看書(shū)，下課別人在走廊揮汗如雨地追趕的時(shí)候，中午大家都在玩游戲時(shí)，晚上做完所有功課時(shí)，我總要徜徉在書(shū)香世界里，一看就一發(fā)不可收拾。什么《淘氣包馬小跳》`《安徒生童話(huà)》`《十萬(wàn)個(gè)為什么》……我都愛(ài)看。爸爸經(jīng)常說(shuō)我是個(gè)小書(shū)迷。
記得有一次，我家表妹來(lái)找我玩。我說(shuō)：“妹妹，姐還有一點(diǎn)沒(méi)看完，看完就陪你玩啊�！笨晌艺两凇恫槔砗颓煽肆S(chǎng)》里，精彩的故事情節(jié)帶我和主人公查理一起走進(jìn)那奇妙的巧克力加工廠(chǎng)里。時(shí)間一分一秒的'過(guò)去了，那生動(dòng)的語(yǔ)言令我浮想聯(lián)翩，那感人的故事使我牽腸掛肚……怎能聽(tīng)見(jiàn)表妹叫我的聲音呢？最后她不耐煩了，干脆不喊姐姐了，直接怒喊：“朱嵐！”表妹終于把我從書(shū)的海洋里拉出了現(xiàn)實(shí)，心想：你怎么這么討厭呀！算了，不理她，如果她哭的話(huà)就讓她哭吧！讓她哭個(gè)三天三夜，讓她把嗓子哭啞，可在我正準(zhǔn)備繼續(xù)看書(shū)時(shí)，表妹就哭了起來(lái)，而且哭的聲音比前大十倍，沒(méi)辦法，我只好無(wú)奈地把書(shū)拿開(kāi)，再來(lái)哄她，這時(shí)媽媽聽(tīng)見(jiàn)了表妹的哭聲，以迅雷不及掩耳的速度跑到我面前，怒喊道：“誰(shuí)叫你以大欺��？”我心想：明明是你以大欺小！”我抵嘴道：“誰(shuí)叫她打擾我看書(shū)！”媽媽說(shuō)道：“跟表妹玩去！快去！”
正因?yàn)槲液芟矚g看書(shū)，所以我會(huì)寫(xiě)的字也很多，每次只要同學(xué)有不會(huì)寫(xiě)的字，同學(xué)們準(zhǔn)來(lái)找我，寫(xiě)起作文來(lái)呀，滔滔不絕，考試經(jīng)�？嫉谝荒亍Ｈ藗冋f(shuō)”問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，我想我的源頭就是書(shū)吧。
好的人生可以使你的生活豐富多彩，好的習(xí)慣可以使你一生受益無(wú)窮，好的習(xí)慣可以改變你的一生。
好習(xí)慣作文10
我們每個(gè)人或許在成長(zhǎng)的道路中都會(huì)有一些很不好的習(xí)慣，然后我們的父母和一些師長(zhǎng)就會(huì)為我們糾正這些不好的習(xí)慣，然后這些習(xí)慣或許就永遠(yuǎn)的變成了好習(xí)慣，我覺(jué)得人就是這樣的，有不好的習(xí)慣的時(shí)候，就是需要?jiǎng)e人去提醒，然后自己再經(jīng)過(guò)改正，去改掉這些不好的習(xí)慣，然后讓自己變得更加的優(yōu)秀，我就改掉了很多不好的習(xí)慣，并且養(yǎng)成了新的好習(xí)慣。
我記得在我小的.時(shí)候總是沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)就回來(lái)，第1件事情就是把電視打開(kāi)，然后在沙發(fā)上一邊看電視一邊寫(xiě)作業(yè)，這樣效率就非常的低，有一次我的爸爸教育了我，他說(shuō)這樣一心二用不能好好的寫(xiě)作業(yè)，于是他就讓我每天回家第1件事情就是回到臥室里面先把作業(yè)寫(xiě)完了再出來(lái)看電視，一開(kāi)始改正這個(gè)毛病的時(shí)候，我是有一點(diǎn)艱難的，但是慢慢的我就習(xí)慣了，然后就徹底改掉了，這個(gè)總是喜歡回來(lái)第一件事情打開(kāi)電視一邊寫(xiě)作業(yè)一邊看的壞習(xí)慣，我也非常要感謝我的爸爸，如果不是他嚴(yán)厲的管教，或許我永遠(yuǎn)都不會(huì)意識(shí)到我這個(gè)壞習(xí)慣。一邊看電視一邊寫(xiě)作業(yè)，確實(shí)是非常不好的，我發(fā)現(xiàn)改正了之后，我寫(xiě)作業(yè)的速度變快了，正確率也提高了。而且我發(fā)現(xiàn)一心一意的寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也沒(méi)有那么煩躁了，不會(huì)說(shuō)一直想著要看電視，然后來(lái)抱怨作業(yè)很多。
以前我還有一個(gè)很不好的習(xí)慣，就是我吃飯的時(shí)候喜歡吧唧嘴這個(gè)習(xí)慣，好像很多小孩子在小的時(shí)候都有，但是我小時(shí)候我的爸爸媽媽非常及時(shí)的發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)毛病，然后就告訴我吃飯的時(shí)候吧唧嘴是很沒(méi)有禮貌沒(méi)有教養(yǎng)的行為，然后在我每次吃飯的時(shí)候都監(jiān)督我，只要我有這樣的行動(dòng)就開(kāi)始制止我，告訴我不要這樣做，然后久而久之我就形成了一種習(xí)慣，改掉了這種毛病，我認(rèn)為吃飯的時(shí)候發(fā)出那些黏黏糊糊的聲音，真的非常的沒(méi)有禮貌，也非常的感謝爸爸媽媽?zhuān)皶r(shí)的改掉了我這個(gè)壞毛病。
好習(xí)慣作文11
老師又要求我們記日記了。我真不明白老師的用心，越是怕寫(xiě)作越是逼我們，難道記記日記就能把作文寫(xiě)好了?
要不是害怕老師的嚴(yán)厲，我才不會(huì)在這個(gè)日記本上寫(xiě)下這幾行字。
某月某日星期三多云
老師說(shuō)，日記就是要記下自己所見(jiàn)到的有感觸的事物。我想，今天見(jiàn)到的這件事應(yīng)該記下來(lái)：
那是一個(gè)父親，他手里的食品袋中裝著幾個(gè)燒餅。他站在教學(xué)樓前，一定在等他的孩子。日光很烈，整個(gè)上午，他一直站在那灼熱的日光里。放學(xué)后，我在校園的一角，見(jiàn)到那個(gè)父親的兒子，他正在抱怨父親：“你的衣服那么破舊，在樓前讓我怎么認(rèn)你呢?”
唉!這真是一個(gè)混賬兒子!
某月某日星期五晴
星期五是一個(gè)讓我膽戰(zhàn)心驚的日子，因?yàn)榻裉煜挛缡亲魑恼n。而我，是最怕寫(xiě)作文啊。
作文題目要求以“親情”為話(huà)題寫(xiě)作。我寫(xiě)什么呢?我一時(shí)間抓耳撓腮，不知如何動(dòng)筆。我突然發(fā)現(xiàn)我的同桌拿出他的日記，在里面尋找材料呢。難道日記真的能幫助我渡過(guò)作文難關(guān)?
我也拿出我的日記本，開(kāi)始一頁(yè)一頁(yè)地翻看。我突然發(fā)現(xiàn)前天記下的那個(gè)給兒子送燒餅的父親。哈哈，有了，我就寫(xiě)那個(gè)父親，題目叫做“陽(yáng)光下的父親”。
某月某日星期五晴
又是星期五了。今天下午老師評(píng)講上一次的作文。讓我驚喜的是，我的.《陽(yáng)光下的父親》竟然被老師當(dāng)作優(yōu)秀范文在班里念了。經(jīng)過(guò)老師的評(píng)說(shuō)，我才發(fā)現(xiàn)我的作文寫(xiě)得真不錯(cuò)。
感謝那篇日記，它幫了我大忙啊。
某月某日星期一晴
真快，一個(gè)日記本竟然在不知不覺(jué)中記滿(mǎn)了。今天，我買(mǎi)了一本新的日記本。呵呵，我在不知不覺(jué)中已經(jīng)愛(ài)上了日記。
這是新的日記本的第一頁(yè)，在這一頁(yè)上，我一定得歡呼：我養(yǎng)成了記日記的好習(xí)慣了!
好習(xí)慣作文12
老師常常教導(dǎo)我們，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這樣我們才能做好任何一件事情……但是，我根本就沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，還是像以往那樣忘東忘西、丟三落四。直到這個(gè)壞毛病給我?guī)?lái)了不必要的麻煩時(shí)，我才知道，老師說(shuō)的是對(duì)的，我應(yīng)該要聽(tīng)老師的話(huà)，把生活中的每一件事情，都認(rèn)認(rèn)真真的做好。
有一周的周末放學(xué)回到家里，我沒(méi)什么事情做，就只有去寫(xiě)家庭作業(yè)了，我打開(kāi)書(shū)包，找作業(yè)記錄本看看有什么作業(yè)。可是我找來(lái)找去就是找不到，心想：不會(huì)落在學(xué)校了吧，算了，反正作業(yè)在就行了。于是，我就回想著，有什么家庭作業(yè)呢？我努力的想著，終于把語(yǔ)數(shù)英三科的作業(yè)都記起來(lái)，但是心里總有一種感覺(jué)，好像缺了什么似的。我管不了呢么多了，還是先把作業(yè)做了吧。周末過(guò)了，我回到學(xué)校，去班級(jí)里看看作業(yè)記錄本，不知道我的作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)�？赐暌槐楹螅野l(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文還少了一篇作文沒(méi)寫(xiě)。我在心里罵自己真笨，怎么會(huì)想不起來(lái)呢，真是煩死了！現(xiàn)在可是沒(méi)時(shí)間寫(xiě)了呀，怎么辦呢？再不回宿舍老師又要罵了。我無(wú)奈了，只好在宿舍睡覺(jué)的時(shí)候?qū)懥�，如果關(guān)燈睡覺(jué)了的話(huà)，我自己已經(jīng)帶了一個(gè)小電筒，現(xiàn)在派上用場(chǎng)！我在宿舍趴在床上寫(xiě)作文，說(shuō)是簡(jiǎn)單，做是難。那個(gè)寫(xiě)字姿勢(shì)呀，真難寫(xiě)字，而且還壓得我肚子都疼了，甚至氣都難喘啊。我在心里默默哀怨道：我的命好苦啊，老天爺，我跟你又沒(méi)仇，為什么要這樣對(duì)我。嗚嗚嗚嗚嗚。過(guò)了不久，作文終于寫(xiě)完了，終于能松一口氣啦！雖然我寫(xiě)作文沒(méi)用多久時(shí)間，但對(duì)我來(lái)說(shuō)真的.真的好漫長(zhǎng)��！
經(jīng)過(guò)了那件事情之后，我決心一定要改掉壞毛病，我再也不想受同樣的罪了，再也不想了！以后我要做個(gè)好學(xué)生，聽(tīng)老師的話(huà)，做好每一件事情，絕對(duì)不要再犯一樣的錯(cuò)誤，絕對(duì)！
好習(xí)慣作文13
所謂閱讀，無(wú)非就是看書(shū) 、讀書(shū)、賞書(shū)了。而閱讀，對(duì)我們又有什么益處呢？我們是否應(yīng)該有閱讀這樣一個(gè)習(xí)慣呢？
答案是肯定的，我國(guó)從發(fā)明文字到用文字記錄各種物品、事件，匯集成文章已有多年歷史，各文各章又匯集成書(shū)。書(shū)的種類(lèi)多種多樣，閱讀的范圍也很廣，書(shū)中各種知識(shí)，古今中外都有記載。像我們生活中常說(shuō)的白百科全書(shū)，也就是說(shuō)明書(shū)中知識(shí)豐富，涉獵廣，所以閱讀可以豐富我們的知識(shí)，增加我們的見(jiàn)識(shí)。因此才會(huì)有“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“書(shū)中自黃金屋”“書(shū)中自有顏如玉”等名句流傳至今。
閱讀還有其他的益處。
相信大家都知道魯迅棄醫(yī)從文這件事吧。這就是個(gè)典型的案例，當(dāng)時(shí)魯迅先生為了喚醒愚昧無(wú)知的中國(guó)人。果斷放棄學(xué)醫(yī)，反而以筆為武器來(lái)寫(xiě)文章。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的國(guó)人缺乏的是精神糧食。所以他用寫(xiě)文章的方式來(lái)在精神上喚醒國(guó)人。當(dāng)時(shí)的社會(huì)并沒(méi)有，手機(jī)電視等媒體介質(zhì)，大家都愛(ài)好讀報(bào)，看雜志。所以魯迅利用人們閱讀報(bào)紙，雜志周刊的習(xí)慣，在報(bào)紙雜志上大做文章，喚醒千萬(wàn)中國(guó)人。所以我們閱讀健康積極向上的書(shū)籍，可以樹(shù)立正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)，幫助我們成為一個(gè)好人，除此之外，閱讀還可以陶冶人們的情操。
它還可以豐富人們的.生活，我們都小說(shuō)，散文，看別人的故事，品自己的感受，悟出生活經(jīng)驗(yàn)和人生哲理。這樣也是一種與眾不同的趣味，有益于身心健康，放松心情。
但閱讀的好處并不只上面所說(shuō)。
而既然閱讀對(duì)我們有益，那我們當(dāng)然去做。將閱讀培養(yǎng)成一種習(xí)慣，這個(gè)好習(xí)慣將伴隨我們一生，讓閱讀成為一個(gè)好習(xí)慣嗎？讓我們一起學(xué)習(xí)，一起放松，一起進(jìn)步。讓閱讀這個(gè)好習(xí)慣一直保持下去，大家一起“活到老學(xué)到老�！币黄鹭S富個(gè)人知識(shí)，增加個(gè)人見(jiàn)識(shí)，讓自己人生變得更加豐富多彩。
所以，讓我們把閱讀養(yǎng)成一種好習(xí)慣，正確閱讀，讓我們的人生更加多姿多彩。
好習(xí)慣作文14
孔子曰：“少成若天性，習(xí)慣成自然�！币粋�(gè)人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)伴隨他一生，而一個(gè)好的習(xí)慣又是一副良藥，能醫(yī)好我們身上很多毛病。養(yǎng)成好習(xí)慣就如同為夢(mèng)想插上騰飛的翅膀，為成功打下堅(jiān)定的基石。
記得我三年級(jí)時(shí)，總是喜歡先玩了以后才寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)還邊寫(xiě)作業(yè)邊吃東西；做作業(yè)時(shí)，還東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)，態(tài)度很不端正。我媽媽也經(jīng)常糾正我這個(gè)毛病，可我就是不聽(tīng)。自從有一次：作業(yè)剛布置下來(lái)以后，我還是照老樣子先玩再寫(xiě)作業(yè)。我開(kāi)始看起了電視，直到我眼睛已經(jīng)瞇成一條縫了，打了五六個(gè)哈欠了，掛鐘已經(jīng)敲了九、十下了，我才發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)寫(xiě)作業(yè)！我立即打開(kāi)書(shū)包，拿出作業(yè)本，飛快地寫(xiě)了起來(lái)。今天的作業(yè)真多��！我不由的抱怨起來(lái)。我一會(huì)兒看一下本子，一會(huì)瞇了一下眼睛，就這樣，不知瞇了多少次，我才把作業(yè)做完。
第二天老師發(fā)下作業(yè)，我一看，大吃一驚：我居然得了個(gè)C，計(jì)算題基本全錯(cuò)，老師還批了書(shū)寫(xiě)潦草這幾個(gè)字，發(fā)下來(lái)叫我重寫(xiě)。我那個(gè)冤啊……
自從那以后，我便努力地去糾正這個(gè)壞習(xí)慣。這壞習(xí)慣養(yǎng)成了還真難改�。∶慨�(dāng)我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，就要去玩時(shí)，我就會(huì)想起我的決心，想起曾經(jīng)那次慘不忍睹的教訓(xùn)。每當(dāng)我寫(xiě)得手酸時(shí)，想躺一下時(shí)，我就會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“任芋霖，別偷懶了，你是最棒的！”就這樣，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的.時(shí)間，我終于把這個(gè)壞習(xí)慣改掉了，養(yǎng)成了先做作業(yè)后玩的好習(xí)慣。自從養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣以后，我就嘗到了先苦后甜的滋味：寫(xiě)作業(yè)時(shí)累點(diǎn)、辛苦點(diǎn)，而發(fā)作業(yè)時(shí)，想到自己辛辛苦苦的結(jié)果，嘴角就不禁浮出一絲成功的笑容。這笑容是甜的，它蘊(yùn)含了我們的汗水和智慧的結(jié)晶；這笑容是自然的，它是在我們不經(jīng)意之間流露出來(lái)的……
播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。讓我們一起來(lái)見(jiàn)證28天培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣吧！
好習(xí)慣作文15
我自從進(jìn)入籀園小學(xué)就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣：每天進(jìn)教室向老師問(wèn)好。但在我看來(lái)，這個(gè)習(xí)慣有時(shí)會(huì)讓我陷入“囧”狀。
那是一個(gè)周四，我作為大隊(duì)委在大隊(duì)部執(zhí)勤，通常早上回到班級(jí)是已經(jīng)上第一節(jié)課了，急急忙忙的往教室跑。到了教室，看到一位不認(rèn)識(shí)的“老師”在班級(jí)里走動(dòng)。我以為今天有開(kāi)公開(kāi)課，是新來(lái)的老師給我們上課，便走到老師面前，像往常一樣問(wèn)好，“老師，早上好�！蓖蝗唬喟察o了下來(lái)，嚇了我一跳。這時(shí)，這名“老師”緩緩轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，讓我看到了她的“真容”�？龋@明明是一位同學(xué)的媽媽嘛！這時(shí)，班級(jí)里爆發(fā)出一陣歡快的大笑聲，我只好悻悻地回到座位上。
還有一天，市教育局的`領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我們學(xué)校參觀(guān)，老師要求我們向見(jiàn)到的所有叔叔阿姨問(wèn)好。當(dāng)我們?nèi)ポo助用房上科學(xué)課時(shí)，碰到了好幾個(gè)叔叔阿姨。我依次向他們問(wèn)好：“叔叔好，阿姨好，叔叔阿姨們好。”他們也向我問(wèn)好：“你好，你們好�！蔽业男睦锩雷套痰�。突然，前面又出現(xiàn)了一個(gè)阿姨。我連忙向她問(wèn)好，可是她卻用疑惑、不解甚至有些怪異的目光看著我，我也用疑惑不解的目光看著她，不知道發(fā)生了什么事。這是，一名同學(xué)竄到我耳邊輕聲說(shuō)：“你還沒(méi)看出來(lái)嗎，她是個(gè)家長(zhǎng)！”我的熱情仿佛被一陣大雨澆滅了一樣，無(wú)影無(wú)蹤。我連忙向科學(xué)館“逃”去，怕成為同學(xué)們的取笑對(duì)象。
可是，在現(xiàn)在想來(lái)這又何嘗不是一個(gè)好習(xí)慣呢，難道家長(zhǎng)不需要問(wèn)好嗎？我們的禮貌只是給老師的嗎？那樣是否是真正的禮貌？雖然有時(shí)會(huì)錯(cuò)將家長(zhǎng)當(dāng)作老師，但我依然會(huì)堅(jiān)持我的習(xí)慣：向任何遇見(jiàn)的人問(wèn)好，讓大家的心情變得更好。