緩慢而優(yōu)雅地成長作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的緩慢而優(yōu)雅地成長作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　像一面透徹的湖泊，蒼海桑田，默默地欣賞，靜靜地品嘗，生命流動在平靜的水面下；如一彎清新的晨虹，五彩繽紛，輕輕地描畫，慢慢地抹去；人生開放于燦爛的朝陽里；似一片樸素的樹葉，平凡無奇，油油地生長，甜甜地做夢，生活溶化進(jìn)平凡的優(yōu)雅中�！�—題記

　　無論你情愿否，時間總會變慢地將人拉扯大，我們應(yīng)該采擷一份優(yōu)雅，埋進(jìn)心里，緩慢而優(yōu)雅地成長。我們知道人生下來就是人生；我們也知道，活下去就會有價值，然而價值有積極的，也有消極的。如果能用優(yōu)雅來點(diǎn)燃生命的火把，生活就一定會光明無比。

　　然而，什么是優(yōu)雅？

　　詩意地棲居在世界上

　　詩詞是靈魂的心，人間仙境應(yīng)該就是“詩意地棲居在世界上”。中華五千年的文明，詩詞永遠(yuǎn)是浪漫與優(yōu)雅的細(xì)胞，構(gòu)筑了成長的生命體。李清照因詞而委婉成最美的女人，“簾卷西風(fēng)”竟致“人比黃花瘦”。如此優(yōu)雅的女人，足以感動每一顆有溫度的心；李白因詩而瀟灑，因詩而浪漫，“千金散盡還復(fù)來”是一種多豪邁的優(yōu)雅；杜甫卻因詩而深刻，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，那是一種深沉的優(yōu)雅；還有戴望舒朦朧著優(yōu)雅的丁香姑娘；徐志摩浪漫著優(yōu)雅的夢中康橋……

　　與詩為友，在繁喧的現(xiàn)代社會另辟一畝精神的良田，種上你的悲觀離合，世態(tài)炎涼。詩意地棲居并成長，就能收獲一份灑脫，一份優(yōu)雅。

　　詩詞是優(yōu)雅的細(xì)胞，詩詞是知識中與優(yōu)雅最親近的伴侶，走進(jìn)詩歌，尋求知識，你就會擁有優(yōu)雅。

　　最美的風(fēng)景在心里

　　你是否想環(huán)游全球，閱盡大自然的每幅作品，讀懂每個民族的風(fēng)情，沉醉自然與生活之中？然而，結(jié)局又是否總是純屬自己的幻想，肥皂泡一樣，漂渺的美麗，短暫的想象。于是，千千萬萬的我們幾乎一直循環(huán)在不變的某處風(fēng)景里，為了生活，為了工作和學(xué)習(xí)，渾渾噩噩的過日子，或者說是被日子拖著過。我們總覺得成長是種磨煉，現(xiàn)實(shí)就是那么殘酷。然而其實(shí)我們都忽略了，最美的風(fēng)景在心里，而且只有優(yōu)雅的心，才能領(lǐng)略并容納這種美。

　　有了一顆優(yōu)雅的心，你就會發(fā)現(xiàn)：一個善意的微笑是最純潔的花朵，一抹關(guān)切的目光是最溫柔的月光，一次溫暖的牽手是最舒適的陽光。而且不僅生活的風(fēng)景如此，自然的風(fēng)景也亦然。大自然赤裸裸的身體，每一處都充滿了哲學(xué)般的奧妙，史詩般的優(yōu)雅，美麗無處不在。只是取決于你怎樣的一雙眼去捕捉，怎樣的一顆心去過濾，和怎樣的一雙手去收藏。只有用優(yōu)雅的眼光去欣賞，你才發(fā)現(xiàn)，甚至大自然中我們所定義的丑陋也是一種美，至少它真誠得不曾掩飾。

　　總會有那么些感動

　　優(yōu)雅源于愛，任何丟失了愛的優(yōu)雅都是虛無的、做作的優(yōu)雅。而世界，總會有那么些愛的感動，每時每刻、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似音符演奏著優(yōu)雅的生命樂曲。

　　汶川家園轟然倒塌時，中華的精神大廈卻傲然崛起，告慰了死者的亡靈，撐起了生者的希望。譚千秋老師用肩膀扛起的堅(jiān)強(qiáng)；少年郎箏用雙手舉起的感恩；白衣天使用生命挽救的生命；人民子弟兵用血汗凝筑并支撐的生命的藍(lán)天；沖破一切界線的愛心……這些驚天地泣鬼神的愛的大合唱，激情奏響了生命的輝煌。在每一份刻骨銘心的感動中，我們將愛深深地泌入了骨髓，我們都擁有了悲壯的優(yōu)雅并在這種優(yōu)雅中深刻地成長。

　　然而優(yōu)雅不只在大愛中，也在生活的細(xì)節(jié)里。能對一個陌生人微笑一下是優(yōu)雅；撿起一團(tuán)亂丟的廢紙是優(yōu)雅；擁抱一下日月操勞的母親是優(yōu)雅……優(yōu)雅既在大起大落的波瀾里，也在樸實(shí)無華的細(xì)浪中。優(yōu)雅并不一定高貴，樸實(shí)也是一種優(yōu)雅。

　　詩能給人帶來優(yōu)雅的氣質(zhì)，美好而樂觀的心靈能夠過濾塵俗，獲取一份優(yōu)雅。然而最終只有擁有了愛，才能擁有真正的優(yōu)雅。讓我們帶著愛，帶著樂觀的心，去優(yōu)雅地學(xué)習(xí)，去優(yōu)雅地生活，去優(yōu)雅地創(chuàng)造，讓我們緩慢而優(yōu)雅地成長。

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