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【推薦】閱讀伴我成長(zhǎng)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的閱讀伴我成長(zhǎng)作文,歡迎閱讀與收藏。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文1
高爾基說(shuō)過(guò):"書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"的確,在我成長(zhǎng)的道路上,書(shū),一路陪伴,引領(lǐng)著我徜徉在知識(shí)的海洋。
從我牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始,媽媽就捧著精美的畫(huà)冊(cè)給我念童謠、講故事。一看到書(shū),一聽(tīng)到媽媽那柔柔的聲音,我就會(huì)馬上安靜下來(lái),從此,我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
上學(xué)了,我認(rèn)字了,于是開(kāi)始自己讀書(shū)。讀書(shū),成了我每天的"必修課",閑暇之余,書(shū)就是我最親密的伙伴。漸漸地,我從書(shū)中明白了許多道理,分清了真善美和假惡丑。如今,我已經(jīng)長(zhǎng)大,即將升入六年級(jí),每天除了上學(xué)之外,還要完成老師布置的家庭作業(yè),讀書(shū)的時(shí)間大大地減少了,但我還是會(huì)見(jiàn)縫插針、爭(zhēng)分奪秒地看書(shū)。晚飯后,媽媽讓我休息10分鐘再寫(xiě)作業(yè),我哧溜一下竄進(jìn)書(shū)房,捧起了書(shū),在我看來(lái),讀書(shū)就是最好的休息。前兩天,我生病了,要到醫(yī)院里打吊針,媽媽忙著為我準(zhǔn)備水杯、毛巾,我卻從書(shū)架上抽了兩本書(shū)準(zhǔn)備帶去,不然,會(huì)多無(wú)聊多枯燥!馬上要放暑假了,哈,我想想就會(huì)笑出來(lái),因?yàn)槲铱梢员M情地看書(shū)啦!
從小時(shí)候的童話(huà)書(shū),到現(xiàn)在的科普讀物、校園小說(shuō)、名家散文,還有世界名著,他們都是我的好朋友。我最著迷的就是科普類(lèi)讀物了,地球的'形成、宇宙的奧秘、星座的傳說(shuō),都深深地吸引著我。日積月累,現(xiàn)在的我可是個(gè)知識(shí)豐富的"小博士"嘍,你瞧,我的鼻梁上架著一副小眼鏡,還蠻像回事哦!
書(shū),是不會(huì)說(shuō)話(huà)的,但當(dāng)你輕輕翻閱,沉醉其中,你會(huì)聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的鳴唱,流水的歡騰,秋蟲(chóng)的呢喃,世上最美妙的聲音都在這里。我愿在書(shū)的世界里感受這一切,聆聽(tīng)這一切,永遠(yuǎn)!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文2
若時(shí)光不老,愿你一直在。
——題記
六歲時(shí),第一次見(jiàn)到你。你身著彩衣,給我以靚麗,你帶我走進(jìn)夢(mèng)幻的童話(huà)世界,講述著一個(gè)又一個(gè)故事。從那時(shí)起,我便著迷。我為人魚(yú)公主化為泡沫而傷心,為皇帝的愚昧而嘆息,為白雪公主的幸福結(jié)尾而開(kāi)心。我置身在你給我營(yíng)造的世界中,只有品欣,享受著無(wú)盡的快樂(lè)。
十歲時(shí),你早已經(jīng)換了格調(diào),那沉著的色彩,給人以深沉的氣息。你帶我認(rèn)識(shí)在孤島中勇敢冒險(xiǎn)的魯濱遜,在小人國(guó),大人國(guó)游歷的格列佛。穿越歷史,你帶我了解訪(fǎng)游中國(guó)元朝的馬可波羅,去感受,體驗(yàn)?zāi)切@險(xiǎn)刺激的歷程,甚至一起一伏的波動(dòng)都引領(lǐng)著我的情緒。因?yàn)槟,我學(xué)會(huì)了嘈雜中捕捉寧?kù)o。
十三歲時(shí),你開(kāi)始不停的變換。不僅能夠讓我遨游在文學(xué)的世界里,而且能滿(mǎn)足我對(duì)你知識(shí)的汲取。我體驗(yàn)著《簡(jiǎn)愛(ài)》不服于現(xiàn)實(shí),勇于抗?fàn),并且敢于向羅切實(shí)特先生表達(dá)自己的`愛(ài)意的魄力,感悟著,《水滸》一百零八好漢的壯志情懷,品味著黛玉、寶玉的凄美愛(ài)情。因?yàn)槟,讓我了解了人情世故的變遷和現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈。
人生沒(méi)有且走且行,也不能無(wú)所求的盲目前行。成長(zhǎng)不是大步跨越,也不是悠悠等待。
是你——書(shū)籍,帶我領(lǐng)略人生,讓我學(xué)會(huì)在人生坎坷路上踱步;是你——書(shū)籍帶我領(lǐng)會(huì)時(shí)光,讓我學(xué)會(huì)在明媚的光陰中留住最美;是你——書(shū)籍,帶我領(lǐng)悟生命,讓我學(xué)會(huì)在短暫的生命歷程中學(xué)會(huì)愛(ài)與被愛(ài)。
時(shí)光空蕩,讓書(shū)籍填滿(mǎn)時(shí)光。
人生無(wú)常,讓閱讀伴我成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文3
閱讀使我認(rèn)識(shí)了世界;閱讀是我開(kāi)闊視野;閱讀使我的生活五彩繽紛。
一顆流星劃破了夜空,桌邊的燈光依舊亮著,我沉浸在書(shū)的海洋里,與主人公共歡笑,同憂(yōu)傷。
從最早的中外童話(huà)故事,我懂得了好人永遠(yuǎn)可以戰(zhàn)勝一切壞人。
書(shū)香是個(gè)多夢(mèng)的年齡。在夢(mèng)中,我與李白,杜甫暢談詩(shī)歌,我與海明威筆下的老人一起出海,與魯賓孫一起冒險(xiǎn)闖蕩世界……好爽快!醒來(lái)后,我又開(kāi)始于李清照談詞,與林黛玉一起品味紅樓之夢(mèng),與孫悟空同去西天取經(jīng)……書(shū)給我進(jìn)取的`頭腦,讓我從小就擁有一顆正要向善之心。
最近,我又與唐詩(shī)宋詞“較上了勁”。李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪破有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡氖难越o我鼓勵(lì);杜甫的“回當(dāng)凌絕頂,一攔眾山斜的氣魄讓我向往;白居易“共看明月應(yīng)垂淚,一夜鄉(xiāng)心五處同”的鄉(xiāng)愁讓我心酸;劉禹錫“乘舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的哲理給我啟迪。
書(shū)給我了許多精神。當(dāng)我與朋友惜別時(shí),書(shū)告訴我“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”于是我擦干了惜別的眼淚,當(dāng)我想放下手中的數(shù)去放縱生活時(shí),書(shū)告訴我“天下興亡,匹夫有責(zé)”我才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈,學(xué)會(huì)了思索未來(lái),懂得了新世紀(jì)的青年應(yīng)該積極向上,勇于承擔(dān)歷史使命,因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的太陽(yáng)。
我們不會(huì)忘記那些偉人:只能用三個(gè)手指的霍金;被使用宮刑的司馬遷;流傳千古的《本草綱目》的作者李時(shí)珍……他們?yōu)榱司幊梢槐緯?shū),號(hào)為后人留下寶貴的資料,獻(xiàn)出了自己的青春與血汗
閱讀,在迷途中為我指引方向。閱讀伴隨我成長(zhǎng),帶領(lǐng)我走向成功的彼岸。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文4
這個(gè)暑假我讀了幾本書(shū),分別是《地心游記》、《狼王夢(mèng)》、《窗邊的小豆豆》與《一百條裙子》。其中《狼王夢(mèng)》給我的印象最深刻,下面由我來(lái)想分享一下吧
這本書(shū)講述了一頭母狼紫嵐因?yàn)樯碌娜恍」侵泻谧杏兄峭醯臍鈩?shì),所以更加偏愛(ài)于它,吃的都比弟弟妹妹多的多,也比它們更加身強(qiáng)力壯?稍诤谧歇(dú)自打獵的那一天,它竟然被可惡的金雕抓走,這讓紫嵐悲痛欲絕,只好再訓(xùn)練藍(lán)魂兒。終于在紫嵐的精心培育下,藍(lán)魂兒變得成熟,可惜悲劇再次重演,藍(lán)魂兒被狩獵者布下的獸夾死死的'夾住了,雖然紫嵐非常悲不自勝但又不想讓藍(lán)魂兒一直這樣痛苦下去,只好殘忍的把藍(lán)魂兒的身體咬成兩半埋了起來(lái)。后來(lái)紫嵐又開(kāi)始培育狼中最低級(jí)的雙毛,可雙毛自幼就有了一顆自卑、膽小的心,弱小的身體。每次當(dāng)公狼們奮不顧身的搶食時(shí),它從來(lái)不敢跑上去與它們搶奪美味的食物只會(huì)慢慢等待別的狼搶完后,它才肯上去吃殘羹剩飯。為了雙毛能有真正公狼的氣勢(shì),紫嵐做出了許多喪盡天良的事情,眼中卻沒(méi)有一絲憐憫,終于雙毛再也不想忍耐了,爆發(fā)出了它本應(yīng)該擁有的狼性,變成了一匹真正的公狼,即使紫嵐被雙毛咬斷了一條腿,但卻一點(diǎn)也不痛苦,但是要知道想爭(zhēng)奪王位,狼王洛嘎的實(shí)力可是名不虛傳,即使紫嵐的計(jì)劃天衣無(wú)縫,可在戰(zhàn)場(chǎng)上狼王洛嘎還是一擊看中了雙毛的弱點(diǎn),把它原本的性格打了回來(lái),咬死了。
紫嵐為了給狼崽們登上王位,不惜一切代價(jià)甚至生命,這偉大的母愛(ài)啊,原來(lái)陰險(xiǎn)兇惡的狼心中也蘊(yùn)含著一絲絲的母愛(ài)!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文5
沒(méi)有去過(guò)長(zhǎng)城,但能感觸到那一種雄偉。沒(méi)有去過(guò)大海,卻能體驗(yàn)到那一種洶涌。閱讀是一種奇妙的旅行,能讓你感受到別樣的風(fēng)景。
最好是在陰雨天,在濃云密布、風(fēng)雨欲來(lái)之時(shí),擇一部《杜工部詩(shī)集》于陽(yáng)臺(tái)之上,搖頭晃腦,大聲朗誦,俄爾風(fēng)起云涌,大雨瓢潑,莫怕,有杜甫之“安得廣廈千萬(wàn)間”為你遮雨。此時(shí),誰(shuí)不會(huì)為之異常激動(dòng)?生命瞬間洄游到了那個(gè)將傾的唐朝。若是陽(yáng)春三月,風(fēng)和日麗,也不賴(lài),一本《柳河?xùn)|詩(shī)集》馬上把你帶到了那個(gè)“最是一年春好處,絕勝煙柳滿(mǎn)皇都”的京城圣地?粗氨逃駣y成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”的風(fēng)情萬(wàn)種,看著“萬(wàn)紫千紅總是春”的繁花似錦,心已醉了。難道不夠美嗎?你也許會(huì)說(shuō),這些的'確美,但難道就只有這些風(fēng)花雪月、春華秋實(shí)嗎?怎么會(huì)?讀書(shū)之樂(lè)不僅在于人生中美麗的風(fēng)光,更在于人間悲喜劇。一絲寂寞,一絲惆悵,雖沒(méi)秉燭而讀的情趣,然而在靜夜之中,寂寥之時(shí),慢慢翻開(kāi)那一部《紅樓夢(mèng)》,感嘆那“乃艷同悲,千紅一哭”的故事。怎么能不感動(dòng),不悵然有所失?爾后,再來(lái)一本《三國(guó)演義》,浮現(xiàn)在眼前的,便是另一番景象。狼煙四起,群雄并立。關(guān)云長(zhǎng)杯酒之間斬了華雄;曹孟德舉手之間滅了袁紹;周公瑾談笑之間檣櫓灰飛滅煙;諸葛亮悲憤而成《出師表》……這一幕幕讓人心弦緊繃。生命一下子和那個(gè)動(dòng)蕩的年代融合了。
書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。舊書(shū)不厭百回讀,熟讀精思子自知。句句都能讓我們感觸良深。
我愛(ài)讀書(shū),書(shū)可以開(kāi)闊我的視野。俗話(huà)說(shuō):“秀才不出門(mén),盡知天下事!弊x書(shū)可以使我足不出戶(hù)就能感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇。因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)離不開(kāi)書(shū),所以我愛(ài)讀書(shū)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文6
我熱愛(ài)閱讀,熱愛(ài)那散發(fā)著墨香的書(shū)籍,這種墨香一直圍繞著我,讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),就視那方方的書(shū)籍為珍寶,總覺(jué)得那里面蘊(yùn)藏著一個(gè)大千世界。睡覺(jué)前總要遨游一翻書(shū)中的精彩世界之后才肯輕輕地?fù)崞巾?yè)面放在枕頭下,第二天醒來(lái)的第一件事就是尋找枕頭下的那個(gè)“百寶箱”。上幼兒園后,我就當(dāng)上了小老師,拿著自己心愛(ài)的繪本,帶領(lǐng)小伙伴們一起進(jìn)入這個(gè)美妙的世界。
上小學(xué)了,我更是喜愛(ài)閱讀。每天放學(xué)回家第一件事——看書(shū),開(kāi)飯了第一件事——看書(shū)。記得那次我吃飯時(shí)看書(shū),正看到一處精彩片段,不禁手舞足蹈,剛剛送入口中的飯嗆到了我,逗得媽媽又好氣又好笑:“你這樣看書(shū)會(huì)消化不良的`!”我覺(jué)得消化不良的應(yīng)該是我的腸胃,而我對(duì)書(shū)中的情節(jié)是進(jìn)而就化的。
隨著年齡的增長(zhǎng),我的閱讀范圍越來(lái)越廣,一本書(shū)兩三天就能看完,家里雖然有一大堆書(shū),可還是滿(mǎn)足不了我的大胃口,一旦有什么還沒(méi)有看的書(shū),我便會(huì)鉆進(jìn)書(shū)中爬不出來(lái),廢寢忘食是常有的事。真是“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。”
“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)!逼綍r(shí)我閱讀的時(shí)候,會(huì)把好詞好句多讀幾遍,然后把它們摘錄下來(lái)。寫(xiě)作時(shí),這些好詞好句在我腦海里像涓涓細(xì)流一般流入筆下,更像跳動(dòng)的音符一樣在本子上譜寫(xiě)出了優(yōu)美的樂(lè)章。
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!蔽覑(ài)閱讀,愛(ài)散發(fā)著墨香的書(shū)籍。閱讀,是一座燈塔,為我指明前進(jìn)的方向;閱讀,是一縷陽(yáng)光,為我照亮人生的旅途;閱讀更是我的良師益友,伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文7
書(shū),是我每天的“精神食糧”,它是我無(wú)時(shí)無(wú)刻的必需品,是我每天的快樂(lè)源泉。
讀書(shū),既能開(kāi)闊我的視野,增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí),又能充實(shí)自己,享受豐富多彩的生活,何樂(lè)而不為呢?請(qǐng)讀者細(xì)想,頭懸梁的孫敬;錐刺股的蘇秦;鑿壁偷光的匡衡,三個(gè)哪一個(gè)不好讀書(shū),哪一個(gè)后來(lái)沒(méi)有大為呢?
有人說(shuō)閱讀很枯燥,沒(méi)有樂(lè)趣。但只要你讀進(jìn)去了,就不會(huì)枯燥沒(méi)樂(lè)趣了。教大家一個(gè)閱讀方法:邊閱讀邊思考。讀書(shū)時(shí)要深思多問(wèn)。只讀而不想,就可能人云亦云,淪為書(shū)本的奴隸;或者是走馬觀(guān)花,收獲甚微。
就拿我最近讀的《簡(jiǎn)·愛(ài)》為例,剛開(kāi)始讀時(shí),我不禁為女主簡(jiǎn)的家境感到心酸:姨媽的嫌棄,表姐的`蔑視,表哥的侮辱和毒打......而她并沒(méi)有自暴自棄,而是更積極的面對(duì)生活。到最后她和羅切斯特先生,終成眷屬。讀完這本書(shū),我感嘆了許久:是啊,有理想有追求積極向上的人生,不就是這樣的嗎?人生一路難免遭受許多波折,但只要我們堅(jiān)持下去,面對(duì)的不就是成功嗎?
讀書(shū)不僅是要讀書(shū),還要讀字,讀書(shū)里蘊(yùn)含的情感。從我們呱呱墜地開(kāi)始,我們便要閱讀生活中的千千萬(wàn)萬(wàn);廣告牌,報(bào)紙,傳單......在閱讀中,我們感受了世間百態(tài),感受了豐富的情感,收獲頗豐。
在閱讀中,我們成長(zhǎng),成長(zhǎng)為迎寒盛開(kāi)的木棉,成長(zhǎng)為沖破阻礙的彩蝶,成長(zhǎng)為新一輪的旭日。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文8
上課時(shí)我讀了《盤(pán)古開(kāi)天地》,巨人盤(pán)古是多么偉大呀。很久很久以前,天和地還沒(méi)有分開(kāi),宇宙混沌一片,像個(gè)“大雞蛋”,有個(gè)叫盤(pán)古的巨人,在混沌中沉睡了一萬(wàn)八千年。
有一天,盤(pán)古蘇醒了,睜眼一看,周?chē)教幎际呛诤鹾醯囊黄,什么也看不?jiàn)。他一使勁翻身坐了起來(lái),只聽(tīng)咔嚓一聲,“大雞蛋”裂開(kāi)了一條裂縫,一絲微光透了進(jìn)來(lái),巨人見(jiàn)身邊有一把斧頭,就拿起斧頭,對(duì)著黑暗的地方劈過(guò)去,只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響,“大雞蛋”被劈碎了。輕而清的東西,緩緩上升,變成了天;重而濁的東西,慢慢下降,變成了地。天和地分開(kāi)后,盤(pán)古就頭頂天,腳踏地,站在天地當(dāng)中,隨著它的變化,盤(pán)古的身體也長(zhǎng)高了不少。這樣過(guò)了一萬(wàn)八千年,天升得高極了,地變得厚極了。盤(pán)古這個(gè)巍峨的巨人就像一根強(qiáng)壯的柱子,撐在天和地之間。又不知過(guò)了多少年,天和地終于成形,盤(pán)古也累得倒下了。盤(pán)古倒下以后,他的身體發(fā)生了巨大的變化:他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云;他的左眼變成了太陽(yáng)照耀大地,他的右眼變成了月亮,給夜晚帶來(lái)了光明;他的.四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山;他的血液變成了奔流不息的江河;他的汗毛變成了茂盛的花草樹(shù)木……他用他的身體創(chuàng)造了美麗的世界,盤(pán)古真是太偉大了。
我喜歡閱讀,閱讀使我快樂(lè),閱讀伴我成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文9
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩,從小就很喜歡書(shū)籍,和書(shū)結(jié)下了不解之緣。一看到它我就愛(ài)不釋手,就象久旱的禾苗遇到了雨露。在我的房間里擺放著許多書(shū),我把書(shū)當(dāng)成我離不開(kāi)的好朋友。
小時(shí)候,美麗的白雪公主,善良的'小矮人,她們成了我認(rèn)識(shí)真善美的標(biāo)準(zhǔn)。勇敢的小裁縫,說(shuō)謊話(huà)的匹諾曹,可憐的丑小鴨,虛偽的皇帝,騙人的大臣,可愛(ài)的小紅帽……這許許多多的童話(huà)人物讓我的童年生活豐富多彩。她們伴我度過(guò)了許多美好的夜晚。
書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉。打開(kāi)書(shū)本,我好像看到了浩瀚的大海,看到了茫茫草原,好像聞到了泥土的芬芳,看到了蝴蝶飛,鳥(niǎo)兒忙,蜜蜂嗡嗡叫,喜鵲枝頭鬧……書(shū)本為我展現(xiàn)了一個(gè)繽紛世界。
書(shū)讓我領(lǐng)略到了我國(guó)古典文化。我國(guó)是四大文明古國(guó),有著燦爛的民族文化,我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家,有著世界上獨(dú)有的民族文化。我國(guó)是個(gè)禮儀之邦。子不學(xué),非所宜,幼不學(xué),老何為?玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義,這些股圣人傳下的民族文化鞭策著我,它讓我從小就要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,發(fā)奮讀書(shū);父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶,父母叫,須敬聽(tīng),讓我懂得了從小要尊敬長(zhǎng)輩;三人行必有我焉,教會(huì)我同學(xué)之間要互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是大觀(guān)園,書(shū)里的生活繽紛多彩,書(shū)里的世界五彩斑斕,書(shū)伴我成長(zhǎng),讓我們?cè)跁?shū)的海洋了盡情遨游吧!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文10
好書(shū)是寒冷冬天里的一縷陽(yáng)光。;好書(shū)是滋心潤(rùn)肺的清茶;好書(shū)是一架登上人生頂峰的天梯。讀一本好書(shū),就像交了一位好朋友,我們可以在書(shū)的海洋里學(xué)習(xí)豐富的課外知識(shí),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
小時(shí)候識(shí)字不多,只能看一些繪本,每次看的`時(shí)候,都會(huì)被故事的情節(jié)迷住。上了小學(xué),我讀了伊索寓言,一篇篇的故事告訴了我許多耐人尋味的道理,比如《薔薇與雞冠花》,這個(gè)寓言告訴我們,每個(gè)人各有所長(zhǎng),也各有所短,不必羨慕他人。上五年級(jí)時(shí)我讀了林海音女士的《城南舊事》、曹文軒先生的《青銅葵花》、《草房子》,還有《居里夫人》、《千字文》、《成語(yǔ)接龍》、《列那狐的故事》,等其它書(shū)籍。使我對(duì)課外閱讀越來(lái)越感興趣。
平時(shí),我還會(huì)將好句好段仔細(xì)默讀一遍,讀的時(shí)候仿佛自己已經(jīng)在那美麗的景色之處了。后來(lái)小姨給了我一張借書(shū)卡,讓我在空余時(shí)間借幾本書(shū)看豐富課外知識(shí)。我認(rèn)真看書(shū)時(shí),可以將所有煩心事拋之腦后,全身心的去閱讀。當(dāng)讀林海音的《城南舊事》時(shí),讀到秀貞與妞兒母女相認(rèn)那場(chǎng)景時(shí),我抑制不住心中的喜悅與激動(dòng);讀《青銅葵花》時(shí),看到葵花為了節(jié)省家里的開(kāi)支,故意考砸時(shí),為她而感動(dòng),又怕家人批評(píng)她時(shí)心里怦怦直跳;讀……
讀書(shū)伴我成長(zhǎng),為我鋪上走向成功的道路,讀一些好書(shū),就想交了一些良師益友,朋友,放下手中的玩具,關(guān)掉眼前的電視機(jī),與我一起閱讀好書(shū),也許,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的新世界。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文11
讀書(shū)是一種享受,當(dāng)你遨游在書(shū)的海洋里時(shí),你才能明白讀書(shū)的快樂(lè)和簡(jiǎn)單!是!書(shū)籍無(wú)時(shí)不刻的陪伴我們,帶領(lǐng)我們遨游這“知識(shí)的海洋”!
兒時(shí)的我在"鋤禾日當(dāng)午,汗滴何下土!钡脑(shī)歌聲中長(zhǎng)大,每次漫不經(jīng)心的端起書(shū),看著那毫無(wú)生命的方塊字,我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是我最頭疼的事!在我心中,我覺(jué)得讀書(shū)就和我不吃飯是一樣的!
而上學(xué)后,我改變了對(duì)讀書(shū)的看法!讀書(shū)時(shí),仿佛走在百花齊放的花園里,“清香”迎面撲來(lái)。我享受著讀書(shū)的快樂(lè)!走書(shū)的海洋,我第一個(gè)接觸地是《格林童話(huà)》。故事中善良的小姑娘,沒(méi)主見(jiàn)的小馬,美麗的白雪公主``````童趣生動(dòng)的主人公使我明白了:要做善良的人,要學(xué)會(huì)自我獨(dú)立,不捉弄?jiǎng)e人``````我開(kāi)始愛(ài)上讀書(shū)啦!
讀書(shū)后,我的作文有很大進(jìn)步,也明白了許多道理。如:《美德花園》介紹了:在遙不可及的'森林深處,繁華隨四季變換流轉(zhuǎn),花朵在風(fēng)中搖拽,他們是林中的精靈,是大地的寵兒。勇敢的旅人微笑著摘下一朵朵驚喜!世界上的人有的善良、勇敢、純潔也有人自私、貪婪。這都和仙子有關(guān)!那里有十個(gè)仙子的故事,他們住在美德花園的花朵里,每一朵花都代表一種高尚的力量!我們就應(yīng)做到:善良、勇敢、無(wú)私``````
"人離開(kāi)書(shū),如同離開(kāi)了空氣一樣不能生活!弊屛覀儠筹嬤@“知識(shí)源頭”,攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讓我們做到“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)”吧!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文12
書(shū)是知識(shí)的海洋,而我是一葉小舟,自由地在書(shū)的海洋里遨游。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!蔽覀兲焯旌蜁(shū)打交道,書(shū)自然成為我最好的伙伴。
兒時(shí)的我在詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大,每次漫不經(jīng)心地端起書(shū),看著那毫無(wú)生氣的方塊字,我總是大喊沒(méi)意思。
隨著年齡的增長(zhǎng),我改變了對(duì)讀書(shū)的看法。讀書(shū)時(shí),仿佛走在百花齊放的`花園里,清香迎面撲來(lái)。我享受著讀書(shū)的快樂(lè)!我初步走進(jìn)書(shū)的海洋,第一個(gè)接觸的是《格林童話(huà)》。故事中美麗的白雪公主,惡毒的皇后……童趣生動(dòng)的主人公使我知道:做人要善良,不然做惡人沒(méi)什么好果子吃。
等到年歲稍長(zhǎng),認(rèn)識(shí)字詞時(shí),我便放棄那些小故事書(shū)籍,開(kāi)始閱讀四大名著?础都t樓夢(mèng)》時(shí),為郁郁寡歡而香消玉殞的林黛玉感到憐惜,憤恨蒼天弄人;讀《水滸傳》時(shí),為梁山起義,英勇無(wú)畏,最后卻戰(zhàn)死在沙場(chǎng)的100多名好漢感到萬(wàn)分不爽,感慨他們有如此的豪情壯志卻不能起義成功。讀《三國(guó)演義》時(shí),對(duì)智勇過(guò)人的諸葛亮先生萬(wàn)分敬佩。讀《西游記》時(shí),對(duì)孫悟空的大膽、勇敢又機(jī)靈古怪的性格大為驚嘆。
文學(xué)書(shū)籍陶冶了我的情操,提高了我的修養(yǎng),其中包含的深刻道理也讓我一生受用。
有人說(shuō):閱讀的過(guò)程就是我們穿越時(shí)空與古今中外的作者交往的過(guò)程。每一本書(shū)都會(huì)引領(lǐng)我們踏上一條充滿(mǎn)喜悅的教友之路。閱讀還可以使人開(kāi)闊視野,豐富課外知識(shí),增長(zhǎng)才干,還可以?xún)艋撵`,提高成績(jī)與作文水平。
閱讀伴隨我在成長(zhǎng)道路上踩下一個(gè)個(gè)腳印,閱讀伴隨我在人生道路上逐漸成長(zhǎng)。愛(ài)書(shū)吧,它是知識(shí)的源泉!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文13
書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū),是可以醫(yī)愚的藥物,書(shū),是香甜可口的面包,閱讀,讓我們擁有知識(shí),閱讀,讓我們擁有品德,閱讀,讓我們終生受益。
小時(shí)候,我不愛(ài)閱讀,但由于父母的一再要求,我的耳朵都快要生老繭了,為了解救耳朵,我勉強(qiáng)答應(yīng)了。因?yàn)椴蛔R(shí)字,媽媽只給我買(mǎi)那種多圖少字的那種書(shū),我不喜歡,于是裝作不屑的樣子說(shuō):“買(mǎi)這類(lèi)書(shū)?媽媽?zhuān)阋蔡撇黄鹞伊耍。ㄍ詿o(wú)忌嘛,當(dāng)時(shí)說(shuō)得有些夸張。)”媽媽笑著打趣:“你真有多大能耐?那我得瞧瞧!”沒(méi)過(guò)多久,她就買(mǎi)回了一本注音版本的《伊索寓言》,隨便翻了一頁(yè),叫我讀出來(lái)。我用手指著字,慢慢地讀起來(lái):“有一天,一——”“條!薄耙粭l良田井了——”“是‘一條狼溜進(jìn)了農(nóng)場(chǎng)’!眿寢屆恐赋鲆粭l錯(cuò)誤,我的'臉就變紅了幾分,待到讀完,我早已是面紅耳赤,像一個(gè)大蘋(píng)果似的。媽媽為了能讓我讀更多的書(shū),便為我買(mǎi)了光盤(pán),讓我學(xué)習(xí)拼音,讀有拼音的書(shū)。而且每天,她都會(huì)在我臨睡前給我讀一到二篇故事。漸漸的,我喜歡上了閱讀。
大一些了,我開(kāi)始看《三國(guó)演義》一類(lèi)的古典名著。從中,我感受到了中國(guó)文學(xué)巨著的輝煌。有時(shí),到了床上,我還忍不住翻開(kāi)書(shū)看幾頁(yè),閉上眼睛,腦海中還放映著故事跌宕起伏的情節(jié)。
后來(lái),我又閱讀了一些古文,明白了“書(shū)到用時(shí)方恨少”“人往高處走,水往低處流”等道理,懂得了:要不斷擴(kuò)充自己的閱讀量,好讀書(shū),讀好書(shū),增長(zhǎng)書(shū)本以外的知識(shí)。
閱讀伴我成長(zhǎng),閱讀使我快樂(lè),同學(xué)們,讓我們一起閱讀吧!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文14
我的房間不大,一種檀香木的味道始終縈繞在房間,淡淡的,充滿(mǎn)歲月的味道。這香味是從書(shū)中散發(fā)出來(lái)。書(shū)柜制作得并不特別美,但它復(fù)古而又簡(jiǎn)約,給人營(yíng)造出一種靜謐的氣氛。書(shū)柜上自由散落著一些書(shū),落地式的綠色窗簾遮蔽住那刺眼的陽(yáng)光。
拿起一本自己喜愛(ài)的書(shū),倚在書(shū)柜旁,讓涌入眼中的文字洗滌那顆躁動(dòng)不安的心。當(dāng)世人爭(zhēng)相追逐光和熱時(shí),我卻可以停下腳步,在書(shū)里找到那個(gè)闊別已久的真正的我。
淅淅瀝瀝,窗外下起了小雨。當(dāng)人們急匆匆地在街道上穿梭時(shí),當(dāng)人們正對(duì)太陽(yáng)的消失而感到沮喪時(shí),我卻繼續(xù)陶醉在我的.世界里,讓書(shū)香把這一切都抹去。把雨當(dāng)做上天的恩賜,把雨聲當(dāng)作美妙的音樂(lè),在書(shū)的海洋里,感受大自然的奇妙。知識(shí)也像雨滴一樣,隨著河流匯入我的腦海。
若是累了,就這樣睡吧?吭跁(shū)桌上,書(shū)中的清香也隨著呼吸進(jìn)入了我的夢(mèng)鄉(xiāng)。那夢(mèng)里,我處在書(shū)的世界里,那是一個(gè)潔白無(wú)瑕的世界,那是讓我為之沉醉的世界。
有時(shí),會(huì)哭;有時(shí),會(huì)笑。讓人隨著故事情節(jié)或感情深淺的變化而變化,只有書(shū)才會(huì)有這樣的魅力吧。
俗話(huà)說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”這句話(huà)雖說(shuō)不錯(cuò),但我閱讀書(shū)籍并不是為了“黃金屋”,也不是為了“顏如玉”,而是像五柳先生那樣,“好讀書(shū),不求甚解”。為的,是得到心靈上的慰藉。
我戀那一抹書(shū)香,因?yàn)槟抢铮俏业奶焯谩?/p>
閱讀伴我成長(zhǎng)作文15
閱讀真的很美妙,它能夠帶給我們知識(shí),帶給我們力量,為我們認(rèn)識(shí)這個(gè)色彩斑斕的世界打開(kāi)一扇窗,讓我們通過(guò)一個(gè)個(gè)或悲或喜、或恐怖或搞笑的故事,愛(ài)上書(shū)籍,愛(ài)上閱讀。我叫雷欣橄,來(lái)自一年級(jí)433班,是一個(gè)有著5年“讀齡”的小學(xué)生。
帶領(lǐng)我走進(jìn)閱讀世界的第一位老師是我的媽媽?zhuān)瑥奈覂蓺q開(kāi)始,媽媽就給我講寶寶睡前故事,那時(shí)的我雖然還聽(tīng)不懂,也會(huì)在媽媽溫柔的講述中安然入睡;長(zhǎng)大一點(diǎn),媽媽給我講繪本故事,《我爸爸》、《我媽媽》里像超人一樣厲害的爸爸媽媽、《巴巴爸爸和巴巴媽媽》里變化多端的巴巴爸爸一家,《三個(gè)強(qiáng)盜》里兇狠又善良的強(qiáng)盜、《超級(jí)飛俠》里總是有著不同任務(wù)的樂(lè)迪……他們就像是我的朋友一樣,我能感受到他們的喜怒,收獲到快樂(lè)!
來(lái)到幼兒園,我接觸的書(shū)就更多了,學(xué)校有讀書(shū)角,里面有各種各樣的繪本圖書(shū),課堂上老師也會(huì)繪聲繪色的給我們講故事,有時(shí)還讓我們角色扮演,不知不覺(jué)中我愛(ài)上了閱讀,對(duì)書(shū)中那個(gè)五彩繽紛的世界充滿(mǎn)了好奇~
現(xiàn)在,我是一個(gè)小學(xué)生了,在老師的'精心教授下,我可以借助拼音讀更多的書(shū),了解更多的知識(shí)。通過(guò)閱讀《國(guó)學(xué)》中的《弟子規(guī)》,讓我懂得做人要孝敬、禮貌、規(guī)矩、誠(chéng)信、勤勞;《我是正能量好學(xué)生》教會(huì)我,做一個(gè)正能量的好學(xué)生,就是要熱愛(ài)祖國(guó)與人民、待人和善、熱心助人、認(rèn)真學(xué)習(xí)……
這就是我與閱讀的故事,它陪伴我長(zhǎng)大,帶給我知識(shí)和能量,信念與追求。
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